Bijlage 2
2.1.22
Kader voor voor- en nawerk voor de groep
(+24% van de normjaartaak) Het onderstaand overzicht vormt een kader voor het voor- en nawerk voor de groep; deze zijn onder te verdelen in: lesgerichte taken; leerlinggerichte taken; groepsgerichte taken; collegagerichte taken. lesgerichte taken: adequate voorbereiding; afwisseling in lesgeven: variatie in instructie, didactische werkvormen, auditief en visueel aanbod; verantwoorde correctie. leerlinggerichte taken: bijhouden leerlingdossier; toetsen afnemen en bijhouden leerlingvolgsysteem; afwezigheidsregistratie; aanleveren van gegevens t.b.v. leerlingonderzoek; opstellen van handelingsplannen (voor zover dit niet tot de taak van de IB’er behoort); rapport opstellen en bespreken in personeelsvergadering; spreekuur voor ouders; huisbezoek; contacten onderhouden met ouders / informatieavond; contacten met hulpverlenende instanties; onderwijskundig rapport opstellen van leerling die tussentijds vertrekt; pleinwacht. groepsgerichte taken: inrichting en aankleding lokaal; computergebruik; klassenmanagement; bijhouden van groepsmap (ook voor invallers); kopij verzamelen voor nieuwsbrief; kopij verzamelen voor schoolkrant. collegagerichte taken: deelname aan team- en bouwvergaderingen (voor deeltijders volgens afspraken); overleg met IB’er en RT’er; informatieoverdracht aan het eind van het schooljaar; rapporteren op leerlingbespreking aan team; formuleren en rapporteren van knelpunten in groep / school; informatie verschaffen aan vervanger; overleg in geval van duobaan;