5.
competent in het samenwerken met collega’s
6.
competent in het samenwerken met de omgeving
7.
competent in reflectie en ontwikkeling
b. De leraar LB werkt bewust aan zijn/haar ontwikkeling: (men moet hieraan voldoen) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c. De leraar LB is deskundig en flexibel: ‘is in tenminste vier leeftijdsgroepen inzetbaar’. (men moet hieraan voldoen) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
De (potentiële) leraar LB heeft een positieve instelling: ( max. 1 matig, verder positief) Instelling a.
ontwikkelt zich als professional
b.
zoekt naar verbeteringen van het onderwijs
c.
deelt deskundigheid
d.
vervult in school een kartrekkersrol
positief
matig
negatief
Voor de leraar LB zijn aansluitend drie competenties opgesteld naar aanleiding van artikel 5.4 van de CAO PO en de functiebeschrijving leraar LB bao: (is niet haalbaar wil zeggen dat de kandidaat niet voor LB in aanmerking komt. Overige indicatoren: min. 75% kan ik, 25 % kan ik na scholing) 1. Onderwijsontwikkeling a.
signaleert behoeften tot verbetering van het onderwijs
b.
kan knelpunten analyseren
c.
ontwikkelt nieuw beleid
kan ik
kan ik na scholing
is niet haalbaar