Paolo del Campo - Architecture Portfolio - Taller IV - ULima - (2019-2)

PORTAFOLIO 2019-2 PROFESORES: ANGELES MAQUEIRA, VANESSA BRICEÑO

TF4 SECCIÓN - 422

PAOLO DEL CAMPO 20182519

Í ND I CE 03

TA 1

VERTICAL

03 LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN 04 TA1 VERTICAL CLUSTER EDUCATIVO 04 05 LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

CLUSTER EDUCATIVO 01 TA 2 LECTURA GOLDERBERG 06 TA2 LECTURA GOLDERBERG 01 TA 3 CONCEPTUALIZACIÓN 09 TA3 CONCEPTUALIZACIÓN OBSERVATORIO CON ESCALA MACRO 08 10 OBSERVATORIO CON ESCALA MACRO PANELES Y PLANOS CON ESCALA 11 PROYECTO 12 PANELES Y PLANOS CON ESCALA PROYECTO 15 PARCIAL 16 PARCIAL 15 TA 4 16 TA 4

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN HABILIDADES ESPECIALES HABILIDADES ESPECIALES

MÓDULO DE AULA BASE 15 17 MÓDULO DE AULAGRUPAL BASE. INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIPON GRUPAL

18 17

PLANEAMIENTO MACRO PLANEAMIENTO MACRO OCUPACIÓN GRUPAL OCUPACIÓN GRUPAL

18 MÓDULO DE AULA CON PLANOS MÓDULO DE AULA CON PLANOS 18 22 CONCLUSIONES DEL PARCIAL 23 21

TA5

CONCLUSIONES DEL PARCIAL

TEORÍA URBANA

26 ANÁLISIS REFERENTE TEORÍA DE URBANA 22 32 TA6 TOMA DEL PARTIDO ANALISIS DE REFERENTE 31 34 TA7 ANÁLISIS PRELIMINAR 36 TA8

FINAL

En el 2045, la tierra sufría por una enfermedad terminal que ya había sido diagnosticada hace tiempo. Las células cancerígenas, mejor conocida como "seres humanos" , no conocía límites, solo se multiplicaban y multiplicaban, tocaban, perecía. Las tierras lejanas y heladas del polo norte no cesaban de derretirse. Los bosques amazónicos se volvieron un infierno en llamas que hasta el diablo envidiaba. Especies enteras de animales fueron extintas y muchas de las que quedaban eran esclavizadas, torturadas y asesinadas para satisfacer "necesidades básicas" de alimentación. El mar, antes conocido por ser una masa incontrolable de agua, ahora era conocidos por ser una masa incontrolable de basura... y Pucusana los sabía muy bien.

Los pobladores de Pucusana, llenos de una combinación de nostalgia y desesperanza, conversaban a menudo de cómo en tiempos antiguos su tierra había sido un paraíso donde fluía una marea que era capaz de curar a cualquiera que se sumergiera en ella... pero eso solo quedaba en sus recuerdos. Los deshechos orgánicos, combustible, plásticos y mallas de pesca habían hecho de la bahía su hogar; habían infectado Pucusana de la misma manera que los seres humanos habían infectado el mundo. Debido a esto, las aves comenzaron a migrar, los lobos marinos huyeron, los peces murieron... y junto con ellos, los sueños de los pucusaneños de un futuro brillante.

Fue en ese preciso momento de desesperación en el que se dieron cuenta que debía suceder un cambio. Era hora de devolverle el favor a Pucusana. Era hora de devolverle todo aquello que habían egoístamente robado.

Era hora de sanar Pucusana como en algún momento ellos habían sido sanados por ella.

40 años después, en el 2085, la decisión de cambio y el esfuerzo de los pobladores por no aceptar el futuros que se les avecinaba, dio frutos. La antigua historia del mar que sanaba dejó de ser solo una historia y se volvió una realidad. Ahora tal vez no cura personas físicamente, pero las cura internamente. El completamente limpio mar de Pucusanaa se volvió un simbolo de esperanza que no solo contagio a todo el distrito, sino que se esparció hacia Lims y luego al mundo.

"Aquellos que no aprenden de su historia, están condensados a repetirla" se volvió uno de los lemas del distrito, Es por esto que decidieron educar a las siguientes generaciones para que no cometan los mismos errores que sus antepasados cometieron. Pucusana se convirtió en un distrito educacional sostenible y ecológico dividido en diferentes zonas dependiendo de los distintos ecosistemas característicos que posee.

Pucusana del 2085 abraza la naturaleza que la rodea. Abraza el hermoso mundo en el que ahora puede vivir, Abraza a los ancianos que vivieron las epocas duras. Abrazaa los miños que nunca tendran que sufrir esas epocas. Abraza el pasado del cual pudieron aprender... pero sobre todo abraza el futuro y la esperanza que este alberga no solo para ellos sino para todos aquellos que crean que tambien pueden ser sanados.

Pucusana sana.

Los Centros Educativos estaban integrados dentro de estos Clusters Grandes. Así, se facilita el aprendizaje al no tener que movilizarse mucho para llegar a estos centros. Cada cluster está emplazado según la especialidad delegada.

PUCUSANA 2085

Se utilizó el cerro de Pucusana como un elemento unificante en vez de divisor. Representamos a la ciudad como estos conjuntos de clavos desordenados que se iban enderezando mientras más se acercaban a los clusters ubicados encima y dentro del cerro. Se utilizó el blanco para la maqueta para representar el nuevo comienzo por el que estaba pasando Pucusana.

Representamos el mar como pedazos de cristal que poco a poco iban rearmándose y volviendo a crear este nuevo mar limpio y puro. Para deshacernos de los barcos pesqueros, diseñamos estos globos aerostáticos personalizados donde la canasta donde la gente está sean los botes. En cuanto a la volumetría de los cluster, decidimos representarlos como círculos que simbolizaban el aprendizaje continuo que estaba pasando dentro de Pucusana. Como los adultos les contaban a los niños sobre el descuido de la flora y fauna que en algún momento fue un atractivo turístico. Y como ellos debían preservar esta nueva Pucusana como parte de su legado.

CONCEPTUALIZACIÓN LECTURA GOLDBERGER La arquitectura y la creación de lugares

CONCEPTUALIZACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN MACRO OBSERVATORIO CON ESCALA

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Observatorio: uno es de manera más y

La simbiosis entre la arquitectura y el entorno que lo rodea es tan importante como la propuesta en sí. Aunque la arquitectura de ciertas construcciones pueda ser similar, el contexto de estas hace que tomen todo un nuevo sentido en cuanto al mensaje visual que el arquitecto quiere transmitir.

El contexto de un edificio no necesariamente tiene que ser un paisaje, pueden ser otros edificios. En este caso, cada arquitecto sigue ciertos parámetros compartidos y aporta en la variedad y coherencia de la composición mayor. Al ser esto una organización compartida, la coordinación de escalas y materiales es fundamental para el mayor aprovechamiento estético y funcional de las viviendas.

Según Paul Goldberger, la arquitectura moderna ha desvirtuado tanto la esencia de esta que se ha perdido la capacidad de crear una ciudad con un sentido del lugar tan intenso como se hacía anteriormente. En el tiempo en el que vivimos la tecnología no solo ha aportado en la evolución del ser humano, sino que se ha jerarquizado en un lugar esencial de la vida cotidiana del hombre. Esto nos lleva a la pregunta: ¿y dónde está la arquitectura en un mundo virtual? Marcus Novak, un arquitecto estadounidense, propone que un patrón constructivo del ciberespacio es “la arquitectura líquida”. Novak la define como “…una arquitectura que respira, pulsa, salta en una forma y cae de otra.”, es decir, una arquitectura cambiante. No solo en la parte conceptual, sino también, en la parte significativa para nuestra cultura. La arquitectura ahora se vuelve más que un estimulante visual, se vuelve una masa de recuerdos y anécdotas que van coloreando las paredes de los espacios. Dándole a las personas un rol importante dentro de las ciudades: ser los pintores de estas. Según Mónica Arzoz, “El ser humano modela y responde a su entorno creando su propia imagen de ciudad.” Cada persona le da una expresión y realidad diferente a la ciudad en la que está, ya que todos tienen una historia diferente dentro de ella.

La propuesta de Pucusana tiene como contexto histórico el ser distópico, lo cual hace que la arquitectura cambie en cuanto a los nuevos problemas que se van generando. Hemos utilizado un cerro que separa Naplo de Pucusana como elemento vinculante entre ambas ciudades. Dentro y fuera de este cerro hay todo un programa educativo y recreativo el cual es el corazón de todo lo que sucede en el cerro. En relación a la lectura de Paul Goldberger, la arquitectura de este lugar ha ido cambiando para satisfacer las diversas necesidades que van surgiendo en la zona. No solo sirven de excusa para relacionar dos ciudades, sino también que ordena la caótica organización anterior. Sabemos que es casi imposible tener una ciudad perfecta en tan solo 66 años, por eso hemos creado un contexto donde la arquitectura gradualmente va aportando a la mejora de la ciudad. Algo que también menciona la lectura es cómo los distintos escenarios van generando nuevos desafíos. Y que estos desafíos generan cierta satisfacción que no es fácil de complacer, pero te impulsa a seguir buscando una ciudad mejor. “La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que camine nunca la alcanzaré. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar.”

OBSERVATORIO CON ESCALA MACRO OBSERVATORIO CON ESCALA

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Este proyecto está dividido en 3 construcciones: El Centro Turístico, El Este proyecto está dividido en 3 Centro Científico y El Faro. El Observatorio construcciones: El Centro Turístico, El situado en Científico, Este esta proyecto estáel Centro en donde 3 Centro Científico ydividido El Faro.

El Observatorio Este proyecto está dividido en 3el hay un programa que se relaciona con construcciones: El Centro Turístico, El esta situado en el Centro Científico, donde construcciones: El Centro Turístico,Estas El Centro Turístico mediante unrelaciona puente. hay un programa que se con Centro Científico y El Faro.

El Observatorio Centro Científico y El Faro.

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Este proyecto está dividido en 3 construcciones: El Centro Turístico, El Centro Científico y El Faro. El Observatorio esta situado en el Centro Científico, donde hay un programa que se relaciona con el Centro Turístico mediante un puente. Estas 3 construcciones están situados de tal manera que los usuarios puedan sentirse acogidos por estos objetos que los rodean.

En el centro hay una plazuela que cumple una función social además de unificar el proyecto.

O M

ESTUDIO DEL MOVIMIENTO SOLAR

Tanto para el faro como para el observatorio la luz es una variable importante... ...Una de las propiedades de la luz es que se proyecta de manera lineal... ...El espejo es una superficie en la que se refleja la luz... ...El prisma es un objeto que refracta luz.

PANELES Y PLANOS CON PANELES Y PLANOS CONESCALA ESCALA PROYECTO PROYECTO

PLANTA 1

PLANTA 2

PLANTA 3

FOTOS DEL OBSERVATORIO

Antes de proyectar la edificaciĂłn se tenĂ­a que hacer un estudio preliminar sobre las personas con habilidades especiales y los requerimientos segĂşn las normas del R.N.E. Se estudiaron las necesidades para estos usuarios y unos referentes como base para poder desarrollar este proyecto.

LOCALIZACIÓN LOCALIZACIÓN LOCALIZACIÓN

UBICACIÓN UBICACIÓN UBICACIÓN

PLANTA 1

PLANTA 2

CORTES CORTES

EXPEDIENTE TÉCNICO

CONCLUSIONES DEL PARCIAL CONCLUSIONES DEL PARCIAL Se comenzó haciendo un estudio preliminar sobre las distintas habilidades especiales que habían. Como cada una de ellas tienen distintas necesidades que satisfacer, pero al mismo tiempo comparten cierto parámetros dados por las instituciones nacionales encargadas de estas áreas. Después de ver a las necesidades de los usuarios y el reglamento del Estado, vimos como nuestro proyecto se puede emplazar dependiendo de la habilidad que nos tocó En mi caso nos tocó la Habilidad Especial Visual, lo que implica que tiene que estar en una posición no muy elevada. Esto también nos delimitó el número de pisos que tiene el proyecto. Algo que se nos complicó fue a la hora de emplazar la construcción, ya que era de una gran escala, tomábamos varios desniveles topográficos.

Otros de los inconvenientes que tuvimos fue la falta de tiempo. Al concentrarnos tanto por la parte estructural del proyecto, dejamos de lado otros ámbitos del proyecto. Para mi primer parcial en grupo pienso que pudo haberme ido mucho mejor, es cuestión de tener una buena organización con tu compañero y ver la manera más eficaz de dividir el trabajo.

EXPEDIENTE TÉCNICO

YOKOHAMA PORT TERMINAL 1995 - 2002 El proyecto está localizado en el Muelle de Osanbashi en Yokohama, Japón

YOKOHAMA PORT TERMINAL 1995 -1995 2002- 2002 YOKOHAMA PORT TERMINAL

El muelle tiene fuerte conexión física y visual con diferentes hitos que hay en la zona.

El proyecto incorpora los aspectos de un edificio y paisaje en una misma estructura, que de hecho responde a una necesidad de la ciudad.

Tiene una circulación unidireccional o “sin– retorno” que define el diseño de la construcción.

La idea de esta circulación esta basada en las limitaciones de un muelle sin salida, donde las personas tienen que “recordar” sus pasos para volver a tierra.

Para evitar este sentimiento de “callejón sin salida”, los arquitectos diseñaron distintos caminos que conllevan distintas experiencias de los usuarios al pasar por el puerto. Así hacen que el número de eventos que encuentras en el camino sea mayor.

Para lograr esta idea de circulación “sinretorno” se trabaja con una arquitectura orgánica, la cual no tiene delimitación rotunda entre los espacios, sino que más bien hay una sutil transición entre el programa interior y exterior. Al hacer esto, se genera un espacio ininterrumpido, multidireccional que conecta fluidamente con las distintas necesidades del programa.

Volumetría ondulada para simbolizar la conexión de la tierra y el mar.

En vez de mostrar un objeto icónico, se simboliza sutilmente el objeto como la entrada hacia la ciudad. Así se maximiza el área publica teniendo un emplazamiento horizontal que permite de creación de un parque urbano.

El piso esta hecho de un material aislante de calor junto con una membrana impermeabilizante. El techo del proyecto esta compuesto por unas placas de acero plegadas,simbolizando un origami.

En una estructura de placa plegada, el pliegue de la superficie aumenta su capacidad de carga. Al mismo tiempo, estos pliegos generan superficies diagonales que cumplen funciones antisísmicas.

El peso total del proyecto es mínimo, de esta forma la volumetría del proyecto puede ser más flexible.

El proyecto no tiene ni una columna, es sostenida por las distintas ondulaciones que se generan por los pliegos de las placas.

La sencilla altura del objeto fortalece la relación con el mar y actúa como una extensión del suelo urbano. (15m) La forma ondulada del techo permite una variedad de configuraciones espaciales encima y debajo de la superficie.

DEL PROYECTO OPINIÓNOPINIÓN CRÍTICACRÍTICA DEL PROYECTO Cuando los arquitectos Alejandro Zaera-Polo and Farshid Moussavi diseñaron el Puerto Terminal de Yokohama su idea central no fue resaltar con el proyecto, sino ser como una bienvenida o entrada al resto de la ciudad. El simple hecho de querer resaltar Yokohama en vez de su proyecto me pareció oportuno para utilizar en mis futuros proyectos. La idea de que uno al construir dentro de una ciudad tiene que tomar en cuenta la historia y el contexto de ella es algo que todos como arquitectos en proceso deberíamos tener.

El mobiliario del proyecto cambia con los espacios. Dependiendo del lenguaje, la inclinación de las sillas varía.

El programa está diseñado para funcionar en las 4 estaciones

En cuanto a la volumetría del proyecto me parece que esta responde a la mayor cantidad de problemas que tenían. Además de simbolizar esta unión del mar y la tierra con este lenguaje ondulado, se resuelve un tema estructural. Ya que estas ondulaciones distribuyen el peso del muelle equitativamente.

El recorrido del proyecto me parece que pudo haber mejorado, aunque como lo han resuelto no había ni un problema. La idea de centrarse en este recorrido "sin-retorno" me parece que pudo haber sido más flexible. Sin embargo, esto fue lo que les permitió generar estas distintas experiencias dentro del puerto.

Algo que me pareció interesante es como cambian la mobiliaria según el espacio en el que estaban. Siguiendo las curvas del suelo o del techo, se varía la inclinación de la sillas lo que hace que todo se sienta parte de un mismo proyecto.

REFERENTES Second Stage of Hangzhou Cloud Town Exhibition Center es un centro deportivo en Hangzhou, China. Algo rescatable de este proyecto es su programa: aunque no parezca, gran parte del proyecto está bajo tierra, solo las áreas deportivas están en la parte superior.

SOTENIBILIDAD La sostenibilidad ambiental es el equilibrio que se genera a través de la relación armónica entre la sociedad y la naturaleza que lo rodea.

Como arquitectos vivimos en una etapa de la arquitectura donde es necesario abordar aspectos medioambientales en nuestros proyectos.

El planteamiento de áreas verdes ayuda al medio ambiente urbano, asimismo, enriquece visualmente el proyecto.

PROGRAMA

El árbol kiri puede adaptarse y crecer rápidamente en suelos infértiles y absorbe grandes cantidades de dióxido de carbono, este emite mas oxígeno que otros árboles. Es uno de los pocos árboles que puede dar vida a la zona donde se plante.

Siguiendo la volumetría del proyecto, el programa interior tiene que seguir este lenguaje orgánico. Para generar ese sentido de fluidez en el proyecto es necesario que haya una sutil transición entre los distintos espacios. Esto ayuda a que las personas puedan sentir que el recorrido es continuo y llevadero. Aparte, se diseñó varias rutas dentro de la construcción que generan distintas sensaciones y experiencias.

CORTE A-A

La volumetría sinuosa del Yokohama Port Terminal en Yokohama, Japón cumple una función estructural además de exhibir esta volumetría novedosa. Estas ondas hacen que el desplazamiento entre espacios sean libres.

CONTEXTO

TOMA DE PARTIDO

Para entender el emplazamiento del proyecto es necesario saber dónde hay mayor interacción social en el contexto. Viendo el máster plan diseñado anteriormente, se puede ver que el mercado situado a la derecha del cerro y la plaza ubicada más al norte son los dos puntos sociales claves para este proyecto.

OBJETIVO

1 SALA DE EXPOS 2 SALA DE USOS M. 3 OFICINAS 4 ELEMENTOS INTERACTIVOS 5 ESPACIOS LIBRES 6 CAFETERÍA 7 SS. HH 8 INGRESOS

El objetivo del proyecto es ser un hito de esperanza para Pucusana. Se sabe que este lugar fue alguna vez un atractivo turístico por su abundante flora y fauna.

Sin embargo, se ha perdido esto con el paso de los años. La función principal del proyecto, además de ofrecerle zonas públicas a Pucusana y ayudar con su medio ambiente, es que la gente pueda ver a museo como el inicio de una nueva Pucusana, una Pucusana que llegue a ser un lugar atractivo en la ciudad de Lima.

REFERENTES

CONTEXTO Para entender el emplazamiento del proyecto es necesario saber dónde hay mayor interacción social en el contexto urbano.

Viendo el máster-plan diseñado anteriormente, se puede ver que el mercado situado a la derecha del cerro y la plaza ubicada al norte son los dos puntos sociales claves para este proyecto.

Focalizados estos puntos se pueden plantear las entradas al museo. Algo interesante de este proyecto es la forma en la que se emplaza en el contexto. Se presenta un plano que se amolda a la topografía, como si fuese un paño húmedo sobre una superficie irregular adquiriendo la forma de esta. Así el término de las entradas está propuesto de manera muy abierta para el público.

SOL Y VIENTO El museo está orientado hacia el noroeste. No solo hay un mayor aprovechamiento de luz dentro del museo, sino que también sigue las corrientes de aire durante el día. En cambio, en la noche la dirección del viento gira hacia el norte.

El centro deportivo Second Stage of Hangzhou, es un proyecto con volumetría orgánica, se emplaza en su contexto de una manera muy particular: la mayor parte del proyecto está bajo tierra, solo las áreas deportivas están en la parte superior. Así, se oculta el verdadero potencial de la arquitectura lo cual es algo que se implementa en el proyecto.

La sinuosidad del Yokohama Port Terminal no solo responde a su toma de partido, sino a un aspecto estructural, que es lo rescatable de esta edificación. Al tener estos espacios con lenguaje ondulado se puede soportar la construcción entera sin necesidad de implementar columnas.

Frank Lloyd Wright en su proyecto “El museo de Guggenheim” en Nueva York, defiende que el recorrido de los museos tiene que ser fluido llevadero. Sin paredes que irrumpan la continuidad del museo.

En “Limites Difusos” de Toyo Ito se habla sobre una arquitectura que estimule los sentidos de los usuarios, y esto se logra a través del sentido clave: la mirada. Esta arquitectura busca estimular el resto de sentidos a partir de la continuidad de lo espacios.

PROGRAMA Siguiendo la volumetría del proyecto, el programa interior tiene que seguir este lenguaje orgánico. Para generar ese sentido de fluidez en el proyecto es necesario que haya una sutil transición entre los distintos espacios. Esto ayuda a que las personas sientan que el recorrido es continuo y llevadero.

Aparte, se diseñó varias rutas dentro del edificio que responden a las distintos usuarios que se desplazan dentro del museo, ya sea que se es un turista o un trabajador del área administrativa de la institución.

RECORRIDO TURISTA 8 1

Dirección del viento en el día

Dirección del viento en la noche

Asoleamiento en la mañana

Asoleamiento en la tarde

8

5

6

1

1

5

6

1

SOSTENIBILIDAD El árbol kiri puede adaptarse y crecer rápidamente en suelos infértiles y absorbe grandes cantidades de dióxido de carbono, este emite mas oxígeno que otros árboles. Es uno de los pocos árboles que puede dar vida a la zona donde se plante.

RECORRIDO ADMINISTRATIVO

8

8 8 1

1 1

8 1

1 1

2

2 4

3

4 3

1 SALA DE EXPOS 2 SALA DE USOS M. 3 OFICINAS 4 ELEMENTOS INTERACTIVOS 5 ESPACIOS LIBRES 6 CAFETERÍA 7 SS. HH 8 INGRESOS

OBJETIVO El objetivo del proyecto es ser un hito de esperanza para Pucusana, mimetizando la arquitectura con el entorno para que haya armonía visible cuando se observe el todo, con sentido de pertenencia entre los elementos diseñados y la naturaleza, logrando una arquitectura icónica. La función principal del proyecto es que la población vea al museo como el punto de partida para una nueva Pucusana hermosa y moderna, además de ofrecer zonas públicas a la comunidad y colaborar con el cuidado y enriquecimiento de su medio ambiente.

ANÁLISIS

PLOT PLAN

PLANTA BAJA PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 4

5

-4.00

-4.00

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ALMACÉN OFICINA

-4.00

7

SALA DE PROYECCIÓN

-4.30 -4.15

8

9

10

11

2

12

6

HISTORIA DE PUCUSANA

5 4 3

-4.00

-4.00

2

-4.45

3

KITCHENETTE OFICINAS

-4.00

1

AUDITORIO

1 -4.00

S.S. H.H VARÓN

S.S. H.H MUJER

2

BAÑO PARA DISCAPACITADO

BAÑO PARA DISCAPACITADO

INTERACCIÓN MOTRIZ

3

INTERACCIÓN AUDITIVA

-4.00

-4.00

INTERACCIÓN LINGUÍSTICA

-4.00

1 -4.45

-4.30

-4.15

INTERACCIÓN VISUAL

INTERACCIÓN VISUAL

INTERACCIÓN LINGUÍSTICA

4

5

UNIVERSIDAD DE LIMA

PROYECTO DE ARQUITECTURA IV PROFESOR:

MUSEO.INTERACTIVO MASTER.PLAN

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

M-01

PROYECTO DE ARQUITECTURA IV

MUSEO.INTERACTIVO PLANTA.BAJA

PROFESOR:

ARQ. ANGELES MAQUEIRA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

PAOLO.DEL.CAMPO

P-02

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

INTERACCIÓN INTELECTUAL

PLANTA ALTA

CORTES

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 5

.20

1.80

.85 .25

4

9.05

.80 .25

1.00

INFORMACIÓN DEL MUSEO

3.45

AUDITORIO

KITCHENETTE

-4.00

INTERACCIÓN AUDITIVA .45

OFICINAS

+0.10

+0.10

.75 .25 1.90 .20

9.05

3.60

.70 .20

1.00

INFORMACIÓN DEL MUSEO

CAFETERÍA

INTERACCIÓN VISUAL

INTERACCIÓN MOTRIZ

BAÑO

AUDITORIO .45

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CORTE.1-1

CORTE.2-2 2 3

MESAS

±0.00 2 3

+1.20

+0.80

+0.10

INFORMACIÓN DEL MUSEO

+0.40

INFORMACIÓN DE PUSUCANA

CAFETERÍA

+0.10

1

.25 4.10

8.75

.00 .82 2.38

OFICINAS

1.00

INTERACCIÓN AUDITIVA

KITCHENETTE

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CORTE.3-3

UNIVERSIDAD DE LIMA

MUSEO.INT

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CORT

PROYECTO DE ARQUITECTURA IV PROFESOR:

ARQ. ANGELES MAQUEIRA

PAOLO.DEL.CAMPO

.25

+0.10

3.75

+0.10

INGRESO

8.45

CAFETERÍA

INFORMACIÓN DE PUCUSANA

INGRESO

.45

3.55 INTERACCIÓN VISUAL

INTERACCIÓN MOTRIZ

INTERACCIÓN AUDITIVA

INTERACCIÓN INTELECTUAL

.45

+0.10

+0.10

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

+0.10

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

AREA DE USOS MULTIPLES / ANFITEATRO

INFORMACIÓN DEL MUSEO

AUDITORIO

.45

INFORMACIÓN DEL CLUSTER

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1 ±0.00

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

±0.00

CORTE.4-4

.25

3.75

INGRESO

CAFETERÍA

8.45

INGRESO

.45

3.55 INTERACCIÓN INTELECTUAL

INTERACCIÓN MOTRIZ

INTERACCIÓN LINGUÍSTICA

.45

CORTE.5-5

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA IV

4

5

MUSEO.INTERACTIVO CORTES

PROFESOR:

ARQ. ANGELES MAQUEIRA

PAOLO.DEL.CAMPO

C-02

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PLANTA ALTA

MAQUETA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ELEVACION.SUR

ELEVACIÓN.ESTE

ELEVACIÓN.NORTE

ELEVACIÓN.OESTE

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA IV

MUSEO.INTERACTIVO ELEVACIONES

PROFESOR:

ARQ. ANGELES MAQUEIRA

PAOLO.DEL.CAMPO

E-01

INFORMACIÓN DEL CURSO

I. SUMILLA El curso de Proyecto de Arquitectura IV, es una asignatura Teórica-Practica, obligatoria, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto.

II. OBJETIVO GENERAL Formar al estudiante de manera compleja e integral y con elevado sentido de la ética, ejercitándolo mediante un proyecto arquitectónico que valore el contexto en el que se encuentra, que incorpore las distintas áreas del quehacer arquitectónico – sociales, espaciales, estructurales, paisajísticas, constructivas, etc.- reforzando su capacidad creativa.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Indagar e identificar un contexto determinado, y detectar en él las condiciones y oportunidades para su aplicación en el diseño del proyecto arquitectónico.

2. Entrenar al alumno en su capacidad de observación y percepción, reforzando su sensibilidad (APRENDER A VER).

3. Enfrentar al alumno para que sea capaz de resolver detalles constructivos y estructurales en escala real, de modo que pueda pensar el objeto arquitectónico como parte de un contexto especifico.

4. Proponer y estructurar un programa arquitectónico de complejidad media a partir del entendimiento de un contexto determinado como variable trascendental del proyecto.

5. Presentar y argumentar las estrategias proyectuales del diseño arquitectónico desarrollado dentro del contexto determinado, a través de planos, esquemas, diagramas, vistas, maquetas y bitácora.

CV CORREO paolodelcampo222@gmail.com TELÉFONO 944185396 CUMPLEAÑOS 20/04/01 DIRECCIÓN Calle Copacabana 181 Sol de La Molina

CV PROGRAMAS

EDUCACIÓN

AutoCad 2019

2007-2012

Primaria

Adobe Photoshop

2013-2017

Secundaria Colegio La Molina Christian Schools

Power Point 2019

2018-Actualidad Pre-grado

Este ha sidomi segundo año en la carrera de arquitectura y sientoque, ya sea de los cursos de la misma carrera como académicos, he aprendido bastante comparándome con el año pasado. Pienso que arquitectura es una carrera que engloba varias de las cosas que me llaman la atención y siento que me estoy preparando para ser un profesional exitoso.

Universidad de Lima

Excel 2019

IDIOMAS Inglés Español

RECONOCIMIENTOS Lenguaje y Comunicación I 2018-1 Seleccionado para Delegado Lenguaje y Comunicación II 2019-1 Seleccionadopara Delegado

La Molina Soy el segundo hijo de tres y vivo con mis padres. Desde pequeño siempre me ha interesado el arte. Ya sea el dibujo, la música o el cine. Me parece fascinante como algo que la sociedad no da tanta importancia, como el arte, puede llegar a tocar áreas del ser humano que nada más puede. Se tocar varios instrumentos musicales comola guitarra, el piano, la batería, el cajón, la flauta y ukelele. Me gusta también brindar mi servicioa donde se necesite.

Colegio La Molina Christian Schools

INTERESES Música Fotografía Dibujo

MATERIASENCURSO2019-2 - Proyecto de Arquitectura IV - Dibujo III - Procesos Sociales y Políticos

ACTIVIDADESACADÉMICAS2019-2 Metodologías Proyectuales, Balarezo J. L., Universidad de Lima, 27/05/19 Metodologías Proyectuales, Huanqui R., TakanoK., Universidad de Lima, 27/05/19