North County Informador 2.22

Community Colleges: Where 72% of Latinos in California Take Their First Steps in Higher Education

Dr. Star Rivera-Lacey: From Community College Student to President

Adentro: Salud, Servicios, Finanzas, Actividades para ti

Dr. Sunita Cooke: From Science Teacher to Education Trailblazer

In this issue En este número

4 Services: Food and Book distribution v Servicios: Comida y libros

5 Events: Make Your Plans v Actividades: Hagan sus planes

6 Feature v Artículo

Dr. Sunita Cooke: From Trailblazing Scientist to Leader in Education

La Dra. Sunita Cooke: De cientí ca pionera a líder en la educación

10 Feature v Artículo

Dr. Star Rivera-Lacey: From Community College Student to President

La Dra. Star Rivera-Lacey en el Community Collge: De alumna a presidente

14 Education: Stay Informed v Educación: Información importante

16 Feature v Artículo

Many Faces of Public Safety Event Brings Community Together

Evento Las múltiples caras de la seguridad pública reúne a la comunidad

18 Health: Counselors; Fruit Flies v Salud: Consejeros; aviso de moscas

19 Civic Engagement: Your Right to Vote v Civismo: El derecho al voto

20 Feature v Artículo

Budgeting: Have Money When You Need It

El presupuesto: Contar con dinero cuando se necesita

Welcome! ¡Bienvenidos!

Welcome to our first print edition of North County Informador. We hope to become your bilingual go-to resource for the region. Help us learn about you and the content you want to see by responding to our survey.

A huge thank you to all the team members who are putting their hearts into serving the region, Yenni Patiño, Ana Patiño, Martha Zamora, and Melanie Slone.

Thank you, readers, for your support. Reach out to us at editor@NorthCountyInformador.com.

NORTH COUNTY INFORMADOR

Volume 2, Issue 22

On the cover: Dr. Star Rivera-Lacey, the Superintendent/ President of Palomar College. Photo courtesy Palomar College. Dr. Sunita Cooke of MiraCosta College.

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North County Informador is a digital weekly and printed every 2 months.

Empowering Latino Futures presesnts The North County Informador Team www.NorthCountyInformador.com

Editor: Yenni Patiño

Editor in Chief: Melanie Slone, PhD editor@northcountyinformador.com

P: (760) 645-3455

Programs Director: Ana Patiño

Education Begins in the Home: Edward Becerra

Community Outreach: Martha Zamora

Graphic & Video Services: Daniel Perez

Publisher: Kirk Whisler

Email kirk@whisler.com to advertise in North County Informador.

Nonprofts, publish content through us. We accept English, Spanish, or both.

Civic Engagement, Community Services, Cultural Events, Education, Financial Literacy, Food Security, Government Services, Health Services, Immigration Services, Information on access to Essential Services, Virtual or in-person Events

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All materials are copyrighted by Empowering Latino Futures, a 501c3 nonpro t and the parent organization of North County Informador.

Empowering Latino Futures Board

Edward James Olmos, Chair

Kirk Whisler, President

Katharine A. Díaz, Vice President of Authors

Edward Becerra, Vice President of Education

Lisa Montes, Secretary

Martin Valdez, Treasurer

Rocky Barilla, Legal Counsel

Survey/ Encuesta

Bienvenidos al primer ejemplar impreso de North County Informador. Esperamos ser su recurso bilingüe preferido sobre la región. Ayúdennos a aprender qué contenido prefeieren ver al participar en nuestra encuesta.

Damos gracias infinitas a todos los miembros del equipo que ponen el corazón para dar servicio a la región, Yenni Patiño, Ana Patiño, Martha Zamora y Melanie Slone.

Gracias, lectores, por su apoyo. Contáctennos en editor@NorthCountyInformador.com.

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Board Members: Julia Abrantes, Rene Aguilera, Victor Gonzalez, Andres Tobar

ELF Emeritus Board Members

Nora de Hoyos Comstock, Dennis Hernandez, Zeke Montes, Ambassador Julian Nava , Jesus Nieto, PhD

Services v Servicios

Free Books | Libros Gratis

Through ELF’s Education Begins in the Home program

Thursday, September 1st

5–6 p.m. Lived Experiences

Laurel Elementary 1410 Laurel St., Oceanside

Sunday, September 4th 10–2

Universidad Popular HHSA

649 W. Mission Ave, Escondido

Volunteers welcome

Tuesday, September 6th 11 a.m.–1 p.m

Pauma Community Ctr. w/UP 16650 Highway 76

Wednesday, September 14th 6–7:30 p.m.

Valley High School

410 N. Hidden Trails Rd. Escondido, Volunteers welcome

Bonsall Mobile Pantry

4980 Sweetgrass Lane, Bonsall, CA 92003

2nd and 4th Fri., 10–11 a.m.

Sunday, September 18th 10 a.m.–2 p.m.

Universidad Popular HHSA

649 W. Mission Ave, Escondido

Volunteers welcome

Tuesday, September 20th 11 a.m.–1p.m.

Pauma Community Ctr 16650 Highway 76

Thursday, September 22nd 9 a.m.–12:30 p.m.

Fallbrook Food Pantry 140 N. Brandon Rd., Fallbrook

Wednesday, September 28th 4–5 p.m. Lived Experiences

Libby Lake Park 424 Calle Montecito, Oceanside

Food Distribution Centers

Neighborhood Healthcare

425 N Date Street

Escondido 92025

1st and 3rd Saturday, 1:30 p.m.–3:30 p.m.

Salvation Army Escondido 1301 Las Villas Way

Escondido, CA 92026

Every Monday and Friday, 10:30 a.m.

Brother Benno Foundation

3260 Production Avenue

Oceanside, CA 92058

Monday–Saturday, 6:30–1:00 p.m.

North County LGBTQ Resource Center

3220 Mission Avenue, Suite #2 Oceanside 92058

Every Friday 12-3 p.m., bring your own bags

Lived Experiences 504 Calle Montecito Oceanside 92057

Every Wednesday, except 3rd Wednesday of the month, 4:00 p.m.–5:00 p.m.

Salvation Army Oceanside (SAO)

3935 Lake Boulevard

Oceanside, CA 92056

Thursday, Sept. 29th, 4–5 p.m. Lived Experiences Crown Heights 1210 Division St., Oceanside

Friday, Sept. 30th, 8 a.m.–3 p.m. LEAD Conference, Cal State San Bernardino 5500 University Parkway, San Bernardino

Fallbrook Food Pantry

1042 S. Mission Road

Fallbrook, CA 92028

Mon.–Fri., 9:30 a.m.–12:30

Foundry Food Pantry

120 North Ash Street

Escondido, CA 92027

Tues., Thurs., 11 a.m.–1 p.m.; Wed., 4–6 p.m.

Community Lutheran Church

4507 Mission Avenue

Oceanside, CA 92057

3rd Sat. of month, 9–10 a.m.

North County Lifeline

3142 Vista Way, Ste. 400

Oceanside 92056

Every day, 8 a.m.–5 p.m.

Monday, Wednesday, Friday 10a.m.–1 p.m.

Shaback North County Hope and Resource Center

272 E Via Rancho Pkwy #157

Escondido, CA 92025

Daily, 11 a.m.–4 p.m.

Summit Church

292 E. Barham Drive

San Marcos, CA 92078

Tuesdays, 10:30 a.m.–2:00 p.m.; Thursdays, 2:30p.m.–6:00 p.m.; 1st and 3rd Saturdays, 10:00 a.m.–12:00 p.m.

Women of Promise Resource Center

1605 Grand Ave #1 San Marcos, CA 92078

Monday–Thursday, 9:00 a.m.–4:00 p.m.

TriCity Pantry

165 South Eucalyptus Ave

Vista, CA 92084

Monday–Thursday, 9 a.m.–12 p.m.; Saturday, 9 a.m.–11:30 a.m.

Vista County Library

700 Eucalyptus Ave Vista, CA 92084

Vista 92084

2nd and 4th Mondays, 1–2 p.m.

Neighborhood Healthcare

Latino Book & Family Festival

¡Estamos de regreso! The Festival is back in person!

Saturday, October 15, 2022

Events v Actividades

Hispanic Heritage Month Sept. 15–Oct. 15

Hispanic Heritage Month begins on September 15th and ends on October 15th to coincide with the independence dates of several Latin American countries.

Events are held throughout San Diego, including at colleges, parks, the Mexican Consulate, and more.

Check for info.

Sabado, 15 de Octubre, 2022

The 70th Latino Book & Family Festival, and the 12th in San Diego County.

10am – 4pm

Saturday, October 15, 2022

MiraCosta College

Sábado, 15 de octubre

1 Barnard Dr., Oceanside, CA 92056

FREE admission & parking Entrada y estacionamiento GRATIS

10 a.m.–4 p.m.

Más de 100 expositores

MiraCosta College

Conoce y platica con más de 30 autores

1 Barnard Dr., Oceanside, CA

FREE admission & parking

Actividades y talleres bilingues

Entrada y estacionamiento GRATIS

Educación, Salud, Negocios, y más

Change Your Mind: Mental Health Festival

Saturday, September 10th, 11 a.m.–4 p.m.

Sábado, 10 de septiembre, 11 a 16 horas

2456 Town Garden Rd, Carlsbad, CA 92009

A free day of wellness workshops, panels, and breakout presentations.

Evento gratuito de talleres de bienestar, paneles y presentaciones.

Self-care methods, inspiring information from dynamic speakers, local experts, and staff.

DIY Succulent Arrangement Workshop

Yoga 101

Painters Splash Pad

Interwoven: Mindful Knitting Workshop

1 Hour of Paws-itivity!

Drumming Circle Workshop

Descubran lo más nuevo en la salud mental. Conozcan una variedad de métodos de cuidado personal y encuentren un lugar divertido y seguro para ver más allá del estigma. Reciban información inspiradora.

Southern Caregiver Resource Center

SCRC has been offering FREE direct services to the community since 1987. If you are caring for an adult with a cognitive impairment that occurred after the age of 18, or someone age 60 and older in need of assistance, our service are for you! We explore all options to help you decide what is best for you.

Forty Dollars to Spend

“

In India, we were a minority religion. Only 2% of the population was Christian, but 98% was Hindu. From the time of my birth I was always a part of a minority group. And we don’t use that word “minority” anymore, but it kind of helps you understand that I’ve always sort of been an ‘other’ in the places where I am. So, I try to be really mindful of what that feels like and how you really feel that you don’t belong. And you’re given that signal almost every day. And so, I think that’s something we try to address at MiraCosta College. Because it is painful. It sends a negative signal to people that they’re not welcome and that they don’t belong. And that’s the exact opposite of how we want people to feel at MiraCosta.”

—Dr. Sunita Cooke

Dr. Sunita Cooke: From Science Teacher to Education Trailblazer

The president/superintendent of MiraCosta College fights for equal opportunity for all

By Yenni Patiño and Melanie Slone

Dr. Sunita Cooke, the President/ Superintendent of MiraCosta College says the school is “committed to making sure that we don’t leave anyone behind or leave people unserved.”

She knows what it is like to be feel out of place. North County Informador spoke to her about how her own experiences have helped her understand students’ journey maneuvering the community college system.

Born in India, Dr. Cooke moved to the United States with her family when she was about five. The Indian

government allowed them to take eight dollars per person, so her family arrived in this country with 40 dollars and hope for a good education for their children.

“Part of what motivated my parents to leave India was that we had a caste system in place. And that caste system determined at the moment of your birth… what you would do as an occupation, who you would marry, how much money you would make, if you would get an education or not get an education.”

She says her family believed in a culture where all people could have more opportunity. They knew education was a key to that

opportunity.

But the road was rife with obstacles. “I would say hardship has been a part of my life throughout. I mean, we came here literally with nothing. Our family had very few resources,” she says.

Her experience helps her relate to her students, and today, she honors her past by working with them at MiraCosta. “What drives me is really making sure that we have opened doors to people who seek a better life, better opportunity, and that we are mindful that not everybody comes to this place with the same opportunity, or the same background,” she says.

She says community college is there to support

students on their educational career journey.

“It certainly is what MiraCosta College is about,” she says. “Where we try to be available to all those in our community that seek an opportunity for a better life, a better education, a better career.”

Making Decisions

Dr. Cooke understands that the educational path is rarely a straight line. “I didn’t make the right choice necessarily when I started college,” she says. She first studied law, but soon realized her path was in science and math. “And so, I changed my major after my first year of college,” she says. “I always

Photo: MiraCosta College

La Dra. Sunita Cooke: De maestra de ciencias a pionera en la educación

La presidente/superintendente de MiraCosta College lucha por la igualdad de oportunidad

Por Yenni Patiño y Melanie Slone

La Dra. Sunita Cooke, la presidente/superintendente de MiraCosta College, dice que la escuela está “comprometida con asegurarse de que no dejemos atrás a nadie, ni que se queden desatendidos”.

Ella sabe lo que es sentirse fuera de lugar. North County Informador habló con ella de cómo su propia experiencia le ha ayudado a comprender el trayecto de sus alumnos al pasar por el sistema del community college.

Nacida en India, la Dra. Cooke llegó a Estados Unidos con su familia cuando tenía unos cinco años. El gobierno indio les permitió llevar ocho dólares por persona, por lo que su familia llegó a este país con 40 dólares y la esperanza de una buena educación para sus hijos.

“Una parte de lo que motivó a mis padres a que dejaran India fue que había un sistema de castas. Y ese sistema de castas determinaba al momento del nacimiento…lo que se pudiera hacer como empleo, con quién uno se casara, cuánto dinero se ganara, si se consiguiera una educación o no”.

Ella dice que su familia creía en una cultura donde toda la gente pudiera tener más oportunidad. Sabían que la educación era la clave de esa oportunidad.

Pero el camino estaba lleno de obstáculos. “Yo diría que las dificultades han sido parte de mi vida siempre. Digo,

llegamos aquí literalmente sin nada. Nuestra familia tenía muy pocos recursos”, dice.

Su experiencia le ayuda a relacionarse con sus alumnos, y hoy, hace honor a su pasado al trabajar con ellos en MiraCosta.

“Lo que me impulsa es realmente asegurarme de que hayamos abierto las puertas a la gente que busca una vida mejor, una oportunidad mejor, y estar conscientes de que no todo mundo llega a este lugar con la misma oportunidad, o los mismos antecedentes”, dice.

Ella dice que el community college está para apoyar a los alumnos en su trayecto educativo.

“Es seguramente de lo que se trata MiraCosta College”, dice. “Donde intentamos estar disponibles para las personas en nuestra comunidad que buscan la oportunidad de una vida mejor, una educación mejor, una carrera mejor”.

Toma de decisiones

La Dra. Cooke comprende que el camino hacia la educación pocas veces es derecho. “No tomé necesariamente la elección adecuada cuando empecé en la universidad”, dice. Primero estudiaba leyes, pero pronto se dio cuenta de que su camino iba por la ciencia y las matemáticas.

“Así que, cambié mi carrera después de mi primer año de universidad”, dice. “Siempre digo a los alumnos, ‘Nunca se sientan que se han equivocado.

Todo lo que aprenden en la universidad es aprender qué es lo que te gusta, qué no te gusta, lo que quieres estar haciendo y cómo quieres pasar tu tiempo al pensar en algo”.

MiraCosta puede ofrecer a los alumnos el espacio para tomar estas decisiones sin emplear tantos recursos. El college ofrece becas y subvenciones para ayudar a los alumnos a asistir gratis durante dos años, para que no se endeuden, y después puedan pagar sus gastos universitarios con más facilidad. “Solo un porcentaje muy pequeño de nuestros alumnos pide préstamos para asistir al college”, dice.

Nos pide recordar que el éxito de y la equidad entre los alumnos están al núcleo de lo que la escuela hace y ofrece consejos para los alumnos que pudieran enfrentar retos.

“A veces es difícil creer en ti mismo por todos los mensajes que pudieras haber recibido a lo largo de tu vida”, dice, pero MiraCosta está para

ayudar en el camino.

“No hay nadie que llegue a su objetivo, nadie llega a la meta de su carrera sin contar con un apoyo significativo de los demás”. Ella pide a los alumnos no sentirse cohibidos para pedir ayuda, ya que la comunidad entera de los tres planteles está para ofrecer ese apoyo.

En los tres planteles, dice que están usando fondos para construir un portal “que ayude a los alumnos a comenzar bien”, donde puedan encontrar todos los servicios que requirieran en un solo lugar, entre estos la asistencia financiera, admisiones, archivos y asesoría. “En este momento, tienes que ir a buscarlos y no es fácil encontrarlos y esto se convierte en una barrera para los alumnos”, explica.

La construcción que se está diseñando ahora ayudará a los alumnos a futuro a navegar los servicios de manera meas eficaz. “Realmente nos emociona eso”, dice.

Dr. Sunita Cooke.

tell students, ‘Don’t ever feel like you’ve made a mistake. Everything that you learn in college is learning what you do like, what you don’t like, what you do want to be doing, and how you want to spend your time thinking.’”

MiraCosta can offer students the space to make these decisions without employing so many resources. The college offers scholarships and grants to help students attend free for two years so that they don’t get into debt and can more easily pay later university costs. “Only a very small percentage of our students actually take out loans to go to college” she says.

She asks us to remember that student success and equity are the heart of what the school does, and she offers some advice for students who may be facing challenges.

“Sometimes it’s hard to believe in yourself because of all of the messages that you may have received throughout your lifetime,”she says, but MiraCosta is there to help along the way.

“There is no one that gets to their endpoint, no one gets to their career goal without having significant support from others.” She tells students not to be shy about asking for help, because the entire community of the three campuses is there to offer that support.

At all three campuses, she says they are currently using funds to build a gateway “that helps students start strong,” where they can find all the services they need in one place, including financial aid, admissions and records, and counseling. “Right

now, you have to kind of go hunting around for them, and it’s not easy to find, and that becomes a barrier for students,” she explains.

The planned construction that is currently being designed will help future students navigate the services more efficiently. “We’re really excited about it,” she says.

Role Models and Trailblazers

Dr. Cooke’s first teaching position was at a community college in Houston, Texas, where she was the only woman in sciences at the time and was one of two faculty members of color at the school.

“So, I have a long history of understanding what it’s like not to fit the traditional norm, to be a woman in science, to be a woman of color in science. I have a lot of compassion for people who look around the room and feel like they don’t belong because I’ve spent a lot of my life under those kinds of circumstances,” she told us.

She is grateful for all the role models who have opened doors for her and says she is doing the same for others.

To knock down barriers, she talks about the focus on underserved student groups. MiraCosta College is a Hispanic-serving institution, with about 40% of students from this background.

Last year, the school was ranked in the top 3–4% for graduating Latino students, according to Dr. Cooke. “That’s the result of our college having focused on student success and eliminating equity gaps for our students for over seven

“

Solo 40 dólares

En India éramos de una religión minoritaria. Solo el 2% de la población era cristiana, pero el 98% era hindú. Así que, desde el momento de mi nacimiento siempre fui parte de un grupo de minorías. Y ya no usamos esa palabra “minoría”, pero en algo ayuda a entender que siempre he sido como una “otra” en los lugares donde estoy. Así que, trato de estar muy consciente de lo que se siente eso y de cómo uno realmente siente que no pertenece. Y se te muestra esa idea casi todos los días. Así que, creo que es algo que intentamos abordar en MiraCosta College. Porque duele. Manda una señal negativa a la gente de que no está bienvenida, de que no pertenece. Y es justo lo opuesto de lo que queremos que la gente sienta en MiraCosta.”

—Dra. Sunita Cooke

Modelos a seguir y pioneros

El primer puesto como profesora de la Dra. Cooke fue en un community college en Houston, Texas, donde era la única mujer en las ciencias en aquel momento y era una de dos profesores de color en la escuela.

“Entonces, tengo una larga historia de comprender cómo es no caber dentro de la norma tradicional, ser una mujer en las ciencias, ser una mujer de color en las ciencias. Siento compasión por la gente que mira a su alrededor y siente que no pertenece porque he pasado gran parte de mi vida en esa clase de circunstancias”, nos dijo.

Está agradecida por todos los modelos a seguir que le han abierto las puertas y dice

que ahora hace lo mismo para los demás.

Para derrumbar barreras, habla del enfoque en los grupos de alumnos marginados. MiraCosta College es una institución que sirve a los hispanos, y más o menos el 40 % de los alumnos son de esta etnia.

El año pasado, a la escuela la colocaron entre las mejores 3 a 4 por ciento en tasas de graduación de alumnos latinos, según la Dra. Cooke. “Es el resultado de que nuestro college se ha enfocado en el éxito de los alumnos y en eliminar las brechas de equidad durante siete años”, dice.

Los alumnos latinos han aumentado en la obtención de grados AA en un 85 %

years now,” she says.

Latino students have increased their associate degree attainment by 85% over this time, 15% higher than the overall increase.

“That’s how we close equity gaps,” says Dr. Cooke. “Similarly, we’ve experienced those increases for our African American students as well as Pacific Islanders.”

The school also attempts to make sure the faculty mirrors the representation in the community.

Dr. Cooke leads the efforts to reach out on and off campus. “I’m often invited to go to Día de los Muertos events or other events in the community,” she told us. This outreach helps students feel comfortable on campus. “There is always a space for you here at MiraCosta.”

durante este tiempo, una cifra 15 % más alto que para los alumnos en general.

“Así se cierran las brechas de equidad”, dice la Dra. Coooke. “De la misma manera, hemos visto estos aumentos entre nuestros alumnos afroamericanos y los de etnias de las islas del Pacífico”.

El college también busca asegurarse de que los docentes reflejen la representación dentro de la comunidad.

La Dra. Cooke dirige los esfuerzos para conectarse con la gente, dentro del plantel y fuera de él. “Me invitan seguido a eventos de Día de los muertos u otros eventos en la comunidad”, nos contó. Esta conexión ayuda a que los alumnos se sientan más cómodos en el plantel”, dijo. “Siempre hay un espacio para ustedes en MiraCosta”.

Save Energy

Did you know you can help California prevent rotating power outages? By volunteering to reduce your energy use during a statewide Flex Alert, you can make a difference during times of high grid-stress and emergencies. Find out more at FlexAlert.org.

Ahorre energía

¿Sabe que puede ayudar a California a prevenir apagones rotativos?

Al ofrecerse como voluntario para reducir su consumo de energía durante un Flex Alert estatal, puede hacer una diferencia en momentos de emergencia y de alta tensión en la red.

Obtenga más información en FlexAlert.org.

Dr. Sunita Cooke congratulates a graduate receiving her diploma.

Community College

Success Story

[When I was a student], I had to make a decision between going to take my final or running out of gas, and let’s put it this way: I ran out of gas. So, there were real difficult times. … A girlfriend of mine who now has her doctorate degree… we used to … figure out who had the most gas in their car … She had this…green truck that was so old. And when I would sit in the passenger side, if I moved the… floormat, I could literally see the street. And I thought, y, Dios mío, I’m going to fall through the seat… That was a moment in time that is not my reality anymore. The only difference between that moment in time and this is that I went to school.”

—Dr. Star Rivera-Lacey

Dr. Star Rivera-Lacey: From Community College Student to President

The First Latina President of San Marcos’ Palomar College Shows How Representation Matters

By Yenni Patiño and Melanie Slone

Not so long ago, she was a student at a community college; today, she is the president of one.

“I tell everybody I’m a proud product of a community college. I am proof that community colleges work,” Dr. Star Rivera-Lacey, the Superintendent/President of Palomar College, told North County Informador

Still, like for many of her students today, the path forward wasn’t always

smooth. “When you come from a low-income, firstgeneration background, you have the thought and the idea of the importance of education, but you may not know how to get there,” she said.

Born and raised in Oceanside, Dr. Rivera-Lacey says she is now giving back to the community. The daughter

of Salvadoran parents, she feels fortunate that her family valued an education. Her parents took some English classes at Palomar College, so she has photos of herself on campus as a child. Today, as the first Latina president in the 75-year history of Palomar College, she feels she has come full circle.

Community college opened the door for her. “I

used to always think that college was expensive.” Then, she learned about programs that offer assistance for students. Now, she has her PhD, thanks to the Extended Opportunity Programs and Services (EOPS), which has helped her and thousands of others with their education. “For a lot of people, going to college is a daunting experience,” she says.

Palomar works with these programs to help people overcome these fears.

Photo: Palomar College

La Dra. Star Rivera-Lacey en el Community College: De alumna a presidente

La primera presidente latina de Palomar College en San Marcos refleja la importancia de la representación

Por Yenni Patiño y Melanie Slone

Hace no tanto tiempo, ella era estudiante en un community college; hoy, es la presidente de uno.

“Digo a todo mundo que soy orgullosamente egresada de un community college. Soy la prueba de que los community colleges sí funcionan”, dijo la Dra. Star Rivera-Lacey, la superintendente/presidente de Palomar College al North County Informador.

Para ella, como para muchos de sus estudiantes hoy, el camino no siempre fue recto. “Cuando uno viene de una familia que es inmigrante de primera generación y de bajos recursos, uno tiene la idea de la importancia de la educación, pero puede que no se sepa llegar”, dijo.

La Dra. Rivera-Lacey nació y creció en Oceanside y dice que ahora retribuye a la comunidad. Hija de padres salvadoreños, se siente afortunada de que su familia haya reconocido el valor de la educación. Sus padres tomaron clases de inglés en Palomar College, y ella ha guardado fotos de sí misma en el plantel cuando era niña. Hoy, como la primera presidente latina en 75 años de historia de Palomar College, dice que se cierra el círculo.

La experiencia del community college le abrió puertas. “Yo siempre pensaba que la universidad era cara”. Entonces, aprendió sobre los programas que ofrecen

asistencia. Hoy, cuenta con un doctorado, gracias al Extended Opportunity Programs and Services (EOPS), el cual le ha ayudado a ella y a miles más a llegar a la educación superior. “Para muchas personas, el ir a la universidad es una experiencia intimidante”, dice. Palamor trabaja con programas para ayudar a la gente a superar su miedo.

La Dra. Rivera-Lacey explica que Palomar ayuda a los estudiantes a hallar su camino hacia el futuro. “Me hizo tan feliz el haber estado en un community college antes de una universidad de

cuatro años porque así pude explorar en un ambiente muy seguro”, nos dijo.

“Un salario decente nos es muy importante. Vemos en la educación el camino para dejar atrás la pobreza y dar paso a las oportunidades. Y más importante, para retribuir a la comunidad… Retribuyo a la comunidad en la cual crecí”.

Cerrar las brechas

Una manera en que Palomar apoya el éxito de los estudiantes es ver más allá del salón de clases.

“Son todos los servicios envolventes vitales para los

alumnos, sobre todo en un community college”, explicó. “Queremos estar seguros de contar con un sistema robusto de apoyo para que avancen, además de la asistencia financiera”.

Aparte de las becas, Palomar ofrece servicios de salud, servicios de salud mental, dispensarios de comida, agencias de pañales y libros de texto gratuitos.

“Creo que, durante los últimos 10 años, se ha dado un cambio en la idea de lo que un estudiante requiere para tener éxito”, dijo la presidente.

Covid resaltó este cambio.

Dr. Star Rivera-Lacey and 2022 Palomar College Valedictorian. Foto de Thomas Pfingsten

Dr. Rivera-Lacey says Palomar helps students find a path to the future. “I was so happy that I engaged with the community college previous to a four-year institution because it gave me the ability to explore in a very safe environment,” she told us.

“A livable wage is very, very important to us. We see education as a path out of poverty that opens up opportunities. Most importantly, too, to give back to the community… I’m giving back to my community that I was raised in.”

Bridging the Gaps

One way Palomar backs student success is in seeing beyond the classroom. “It’s all the other wraparound services that are vital to help students, particularly in a community-college setting,” she explained. “We want to make sure that we have a whole robust support system for them to move forward, in addition to financial aid.”

Beyond scholarships, Palomar offers health services, mental health services, food pantries, diaper agencies, and free textbooks.

“I think over the past

10 years, there’s been a shift in understanding of what it is a student needs to be successful,” said the president.

Covid highlighted that shift in understanding. During the pandemic, “We also provided a lot of the support services by providing laptops, WiFi hotspots for students to be able to get onto the Internet, to be able to participate in courses…” Today, Palomar is holding on to what it learned through improved accessibility for all, including offering both faceto-face and hybrid courses.

Another goal is to make sure students have a clear education plan and know what they want to achieve. Palomar helps them stay focused on completion and understanding the career outlook for the path they may choose, “so that folks can be as informed as possible as they move forward.”

Dr. Rivera-Lacey believes that it is never too late.

“We’ve had experiences where the student came, the son or the daughter came through the process and then, later on, the parent did.” Siblings also share their experience with their families, she told us.

All these programs underscore her commitment to closing equity gaps.

“I’m looking at the student population; does it reflect the community population?” she asks. “And, as we know, it does not.” She is fighting for reform in this regard. “How do we remove the barriers to help students be able to be successful?” she asks.

She also holds a special place in her heart for DACA students. “Every time that

“

Historia de éxito en el Community College

[Cuando yo era estudiante], tenía que decidir entre ir a hacer mi examen final o quedarme sin gasolina, y les cuento que me quedaba sin gasolina. Así que, hubo momentos muy complicados… Una amiga que ahora cuenta con su doctorado… solíamos… ver quién tenía más gasolina en su auto… Ella tenía esta…camioneta verde tan vieja. Y cuando me sentaba de copiloto, se movía el tapete, literalmente se veía la calle. Y pensaba, Ay, Dios mío, voy a caerme por el asiento…. Fue un momento que ya no es mi realidad. La única diferencia entre ese momento y este es que fui a la escuela.”

—Dra. Star Rivera-Lacey

Durante la pandemia, “También proporcionamos muchos de los servicios de apoyo al proveer laptops, sitios de WiFi para para que los estudiantes se conectaran a Internet, para que pudieran participar en los cursos…” Hoy, Palomar mantiene lo que aprendió mediante mejor acceso para todos, con cursos tanto presenciales como híbridos.

Otra meta es asegurarse de que los alumnos tengan un plan claro de su educación y que sepan lo que quieren lograr. Palomar les ayuda a mantenerse enfocados en terminar sus estudios y comprender el futuro de la carrera que pudieran elegir “para que la gente pueda estar lo mejor informada posible al avanzar”.

La Dra. Rivera-Lacey cree que nunca es tarde. “Hemos tenido experiencias donde un alumno vino, el hijo o la hija pasó por el proceso y después, más tarde, un

padre lo hizo”. Los hermanos comparten la experiencia con sus familias, nos dijo.

Todos estos programas subrayan su compromiso con cerrar las brechas de igualdad. “Miro al alumnado; ¿refleja la población de la comunidad?”, pregunta. “Y, como bien sabemos, no es así”. Ella lucha por la reforma. “¿Cómo quitamos las barreras para ayudar a los alumnos a lograr el éxito?”, pregunta.

También guarda un lugar en el corazón para los alumnos con DACA. “Cada vez que van y que contribuyen algo a la base fiscal, cuando van a la tienda, meten dinero al sistema. Y lo más importante, aquí es un lugar donde tienen un espacio y un derecho a estar”.

Nunca rendirse

La Dra. Rivera-Lacey recuerda a los alumnos que su búsqueda de la educación comienza con un solo paso. “Creo que lo más importante

Dr. Star Rivera-Lacey.

Photo: Thomas Pfingsten

they go and they contribute to the tax base, when they go to the grocery store, they put money into the system. And most importantly, this is a place where they have space and a right to be here.”

Never Give Up

Dr. Rivera-Lacey reminds students that their quest for education starts with one step. “I think the biggest part would be, do not give up…Although it’s not a straight line, you may have some difficulties, it’s an investment.…One step in front of the other, and I promise you that the investment will pay off.”

She and her team work to make the admissions process as open as possible. “If you show up, if you call us, on our website, we have folks here that will help you go through that process.” Help in Spanish is also available. “We really try to make sure that folks see representation of themselves when they come on to campus…communicate in the language that they’re most comfortable in…”

Representation is paramount for Dr. Rivera-Lacey. At the 2022 Commencement, she gave her introduction in both English and Spanish, with the goal of being inclusive. “Just as a show to our family members and our community out there … we are inclusive. You have a home here. Palomar es su casa.”

She lives her passion outside the school walls as well, at the national, local, and personal level. She will soon be joining the board of the National Community College Hispanic Council, which she says was critical in her

becoming a college president.

She also works the grassroots level, reaching out to prospective students from all backgrounds, including migrant students. “I want everybody to have this gift wherever it is that I go, so I will never turn down an opportunity to talk about the difference a community-college education can make,” she said.

Seeing Dr. Star RiveraLacey in her position, other Latinas may find a role model, even when she doesn’t necessarily promote that aspect. She teared up with emotion when she told us that, at commencement this year, a Latina student whispered to her, “I’ve never seen a Latina as college president.” She says she realizes at times like that how much representation matters.

Dr. Rivera-Lacey believes that role models can come from all over the community.

“It takes a village. It takes an absolute community because at different points in time, the right person came at the right time… some of my biggest role models were women that haven’t finished sixth grade.” She says her mother was her greatest role model for not letting her give up. “She would always say, ‘just keep going’.”

sería, no rendirse…Aun cuando no fuera una línea recta, puede que hubiera dificultades, pero es una inversión…Un paso a la vez, y les prometo que la inversión lo vale”.

Ella y su equipo trabajan para que el proceso de admisiones sea lo más abierto posible. “Si llegan, si nos llaman, en nuestro sitio web, tenemos personas aquí que les ayudarán con ese proceso.” Hay ayuda disponible en español. “Realmente trabajamos para que la gente se vea representada cuando llega al plantel…comunicarnos en el idioma con el cual estén más cómodos…”

La representación es fundamental para la doctora. En la ceremonia de graduación de 2022, abrió tanto en inglés como en español, con la meta de ser inclusiva. “Solo como muestra a nuestros parientes y nuestra comunidad… somos inclusivos. Palomar es su casa”.

También vive su pasión fuera de la escuela, al nivel nacional, local y personal.

Pronto formará parte del consejo del National Community College Hispanic Council, el cual ella dice fue clave en que ella llegara a la presidencia. Además, trabaja a nivel local, al conectarse con posibles alumnos de todo tipo, hasta los estudiantes migrantes. “Quiero que todos tengan este regalo, vaya a donde vaya, así que nunca dejaré de lado la oportunidad de hablar de la diferencia que puede hacer la educación en un community college”, dijo. Al ver a la Dra. Star Rivera-Lacey en su puesto, otras latinas podrían encontrar a una modelo a seguir, aunque ella no necesariamente promueve esta idea. Le ganó la emoción al contarnos que, en la graduación de este año, una alumna latina le susurró, “Nunca he visto a una latina como presidente de un college”. Dice que se da cuenta en estos momentos de la importancia de la representación.

La Dra. Rivera-Lacey cree que los modelos a seguir llegan de la comunidad entera. “Se requiere de la aldea completa. Se requiere de toda la comunidad porque en diferentes momentos, la persona precisa llegó en el momento preciso… algunos de mis modelos a seguir más fuertes eran mujeres que no habían terminado la primaria”. Dice que su madre era su modelo más fuerte al no permitir que se diera por vencida. “Siempre decía, ‘no te detengas’”.

Dr. Star Rivera-Lacey congratulates a Palomar College Transitions Program student on completing the summer 2022 program. / La Dra. Star Rivera-Lacey felicita a un alumno del Programa de Transición de Palomar College. Photo by Thomas Pfingsten.

Now Enrolling: TK in EUSD

The Escondido Union School District is proud to offer full-day Transitional Kindergarten at all 17 of our elementary schools, with enrollment ongoing for the new school year.

TK in EUSD is an exciting educational opportunity for children who turn 5 between September 2, 2022, and February 2, 2023. Spaces are available now, with convenient online enrollment through the New Student Registration 2022–2023 portal. Families are also welcome to contact their neighborhood school.

In addition, the EUSD Transitional Kindergarten program has space for “TK Youngsters”—children who are 4 years old and whose birth date is between February 3, 2018, and June 2, 2018.

Transitional Kindergarten is the first year of a two-year kindergarten program that offers an additional year of school to our younger students. TK bridges the path between preschool and kindergarten, and gives students the gift of time that will help them build a strong foundation for future school success. With TK, families have an additional option to ensure their children enter kindergarten with the confidence and skills they need to thrive.

Martin Leyva honored for Transitions Program at Palomar College

Martin Leyva grew up in one of Santa Barbara’s toughest neighborhoods, was arrested at 13, and spent two decades in and out of prison.

This year, he showed how his life has made a 180-degree turn when he was awarded the Paulo Freire Liberation through Education Award at his program’s Palomar College 2022 graduation ceremony, for the Transitions program.

In 2016, he launched the program at the college, for students who had spent time in prison. The Transitions model is spreading across the state of California as the Rising Scholars Network, which provides “degreegranting programs in correctional facilities and on-campus support for students who have experienced the criminal justice system.”

From Palomar Community College District, https://www.palomar.edu/news/the-rising-scholar-martin-leyvas-legacy-in-progress/

Inscripciones

abiertas

a TK en EUSD

EUSD se enorgullece de ofrecer Kínder Transicional de día completo en todos nuestras 17 escuelas primarias, con inscripciones en curso para el nuevo año escolar.

Tk en EUSD es una oportunidad educativa emocionante para los niños que cumplen 5 años entre el 2 de septiembre de 2022 y el 2 de febrero de 2023. Los lugares están disponibles ahora, con inscripciones en línea a través del portal Registros de Nuevos Estudiantes 2022-2023. Las familias también pueden comunicarse directamente con la escuela de su vecindad.

Además, el programa de Kínder Transicional de ESUD tiene espacio para “Pequeños de TK”: niños de 4 años y cuya fecha de nacimiento es entre el 3 de febrero de 2018 y el 2 de junio de 2018.

El Kinder Transicional es el primer año de un programa de kínder de dos años que ofrece un año escolar adicional a nuestros estudiantes más jóvenes. TK une el camino entre el preescolar y kínder, y brinda a los estudiantes más tiempo que los ayudará a construir una base sólida para el éxito escolar en el futuro. Con TK, las familias tienen opciones adicionales para garantizar que sus hijos ingresen al kínder con la confianza y las habilidades que necesitan para prosperar.

Premian a Martin Leyva por su programa Transitions en Palomar College

Martin Leyva creció en uno de los barrios más duros de Santa Bárbara, fue detenido a los 13 años y pasó gran parte de dos décadas tras las rejas.

Este año, mostró cómo su vida ha dado un giro de 180 grados cuando recibió el Premio Paulo Freire Liberation through Education en la ceremonia de graduación de su programa en Palomar College.

En 2016, lanzó el programa Transitions en el college, para los alumnos que habían pasado tiempo en la cárcel. El modelo de Transitions ahora se expande por el estado de California bajo el nombre Rising Scholars Network, el cual proporciona “programas que confieren grados escolares en los correccionales y apoyo en el plantel para los alumnos que han experimentado el sistema de justicia criminal”.

De Palomar Community College District, https://www.palomar.edu/news/the-rising-scholar-martin-leyvas-legacy-in-progress/

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Many Faces of Public Safety Event Brings Community Together

By Martha Zamora and Melanie Slone

Oscarin Ortega once slept on the streets outside of the Star Theater in downtown Oceanside. These days, you’ll find him on stage inside, speaking to more than 400 people about how we can bring compassion back to our communities.

ideas, listen to others, learn about adversities, support community resources, and discuss support for caregivers.

The bright neon letters displayed on the stage floor, LOVE FIXES ALL, served as a reminder of how it takes a

Lived Experiences: Evento Las múltiples caras de la seguridad pública reúne a la comunidad

Por Martha Zamora y Melanie Slone

The nonprofit Lived Experiences, founded in 2019, hosted The Many Faces of Public Safety, a free resource event held on August 10. Several guest speakers shared their life challenges, including overcoming homelessness and drug and alcohol dependency and going through reintegration. The community got together to collaborate, share

community to uplift, support, and guide others who seek assistance in every walk of life.

Dr. Alberto Vasquez, Dr. Beatriz Villareal, and Tanissah Harell were among the presenters who shared their own challenges. Mayor Esther Sanchez and Oceanside Police Chief Fred Armijo made an appearance in support of the event. They both spoke about how they are working together to educate and enhance services

En una época pasada, Oscarin Ortega dormía en la calle afuera del Teatro Star, en el centro de Oceanside. Hoy día, se encuentra adentro, en el escenario, hablando frente a más de 400 personas de cómo podemos volver a la compasión en nuestras comunidades. El grupo sin fines de lucro Lived Experiences, fundado en 2019, presentó Las múltiples caras de la seguridad pública, un evento gratuito sobre los recursos comunitarios, el 10 de agosto. Varios oradores invitados compartieron retos que han enfrentado, los cuales incluyeron el superar la vida en la calle y la dependencia de las drogas y del alcohol y el

pasar por la reintegración. La comunidad se reunió para colaborar, compartir ideas, escuchar a los demás, aprender sobre las dificultades, apoyar con recursos comunitarios y hablar del apoyo para quienes cuidan a otras personas.

Las letras fluorescentes en el escenario, EL AMOR TODO LO COMPONE, sirvió para recordar que se requiere de toda la comunidad para levantar, apoyar y guiar a otros que buscan asistencia en todos los aspectos de la vida.

Los presentadores incluían al Dr. Alberto Vasquez, la Dra. Beatriz Villareal y Tanissah Harell, quienes compartieron sus retos personales. La alcaldesa Esther Sanchez y el jefe de la Policía de Oceanside Fred Armijo estuvieron presentes en apoyo del evento. Ambos hablaron de cómo están trabajando para educar y mejorar los servicios en Oceanside.

Oscarin Ortega, quien nació y creció en Oceanside, fundó Lived Experiences para proporcionar apoyo crítico para la juventud local. Él fue víctima de trauma en la niñez y, al crecer, siguió el camino hacia la drogadicción, la pobreza extrema, la indigencia y la encarcelación.

Después, aprendió cómo el trauma puede llevar a problemas serios para la juventud en su pueblo natal. Descubrió como la asesoría

throughout Oceanside.

Born and raised in Oceanside, Oscarin Ortega created Lived Experiences to provide critical support for local youth. A victim of early childhood trauma, he was headed for a life of drug addiction, severe poverty, homelessness, and incarceration.

He later learned how early childhood trauma can cause serious issues for youth in his hometown. He discovered mentoring and restorative and therapeutic practices that helped him overcome his past.

Today, Ortega’s mission is to “provide young people who are suffering as he did with the essential services that can change the trajectory of their lives and lead them to productive futures.” He strives to help

youth “live rewarding adult lives and build healthy, supportive communities.”

The event urged innovative techniques to improve universal safety via the understanding of mental health language rather than increased police presence. Building on its message for inclusiveness, it offered on-site sign language interpreters and wheelchair accessibility.

y las prácticas restaurativas terapéuticas le ayudaban a superar su pasado.

Hoy, la misión de Ortega es “proporcionar servicios esenciales para los jóvenes que sufren como él una vez lo hacía, para cambiar el trayecto de su vida y llevarlos a un futuro productivo”. Busca ayudar a los jóvenes a “llevar una vida adulta gratificante y

construir comunidades sanas que ofrecen apoyo”. El evento pidió técnicas innovadoras para mejorar la seguridad universal mediante la comprensión del lenguaje de la salud mental en lugar de la presencia de policías. Como extensión de su mensaje de inclusividad, ofreció intérpretes de lenguaje de señas y acceso para sillas de ruedas.

Tip #1: Fix Leaks; repare las fugas

Fix leaks, save water, and lower your monthly water bill. Repare las fugas, ahorre agua y pague menos.

Tip #2: Water Just Where You Need It; Riegue lo necesario

Reposition sprinklers away from pavement. Coloque el sistema de riego para que no dé al pavimento.

Tip #3: Update with Water Smart Plants; Ponga plantas de bajo uso de agua

Water smart yards need no mowing, and much less weeding and pruning.

Los jardínes inteligentes no requieren de mucha poda y usan menos agua.

Get more tips at saveourwater.com

Más consejos en saveourwater.com

Health v Salud

Behavioral Health Workforce Symposium Addresses Lack of Qualified Workers

By Anita Lightfoot, County of San Diego Communications Office

A new report presented to the County of San Diego by the San Diego Workforce Partnership estimates the region is short up to 8,000 workers of what is currently needed to meet the mental health and substance use disorder treatment needs of

San Diego County residents. Our region needs to educate, train, attract, employ and retain 18,500 additional professionals over the next five years to address current demands, replace open positions and keep pace with the population growth.

San Diego Workforce Partnership report: workforce.org/bhreport

Faltan expertos en salud mental

Por Anita Lightfoot, County of San Diego Communications Office

Un hallazgo en el nuevo reporte presentado al Condado de San Diego por el San Diego Workforce Partnership estima que la región enfrenta una falta de hasta 8 mil personas en este campo para trabajar con la demanda actual en el tratamiento de salud mental y el abuso de sustancias adictivas en el Condado

de San Diego. La región debe educar, capacitar, atraer y emplear a 18,500 profesionistas más en este campo en los próximos cinco años para estar a la par con la demanda actual, contratar en puestos vacantes y mantener el ritmo del crecimiento de la población.

Vean el reporte de San Diego Workforce Partnership workforce.org/bhreport

Mexican Fruit Fly Quarantine in Valley Center

The California Department of Food and Agriculture (CDFA) declared a 77-square-mile quarantine covering Valley Center and surrounding areas after discovering several Mexican fruit flies (MXFF).

CDFA officials said anyone growing or packing “host” fruit inside the quarantine area—commercially or in private yards—are urged not to move fruit off their properties. Residents with questions are encouraged to call the consumer hotline at (800) 491-1899.

Fruit on the host list include all types of tropical citrus, but also includes certain varieties of avocados, guava, pomegranate, and many exotic fruits.

The quarantine area is bordered on the north by Pauma

Cuarentena por la mosca de la fruta en Valley Center

El Departamento de Agricultura del Estado de California (CDFA) declaró una cuarentena de 77 millas cuadradas en Valley Center y los alrededores cuando se descubrieron moscas de la fruta.

Los oficiales de el CDFA dijeron que cualquiera que coseche fruta de este tipo en la zona de cuarentena—de manera comercial o privada—no debe sacarla de su propiedad. Los residentes con dudas pueden comunicarse a (800) 491-1899.

La fruta afectada incluye todo tipo de cítricos, pero además ciertos tipos de aguacate, guayaba, granada y muchas frutas exóticas que se cosechan en la zona.

La cuarentena abarca desde el Valle Pauma al norte; el Lago Wohlford sl sur, Moosa Canyon al oeste, y la Reservación Rincon al este.

Valley; on the south by Lake Wohlford; on the west by the Moosa Canyon; and on the east by Rincon Reservation.

Civic Engagement v Civismo

November 8 Election

September 1, 2022: Voters can check their status at My Voter Status to confirm their mailing address and voting status. /Certified List of Candidates for the November 8, 2022 Election will be posted

September 9, 2022: Online version of State Voter Information Guide Available

September 29–October 18, 2022: Secretary of State’s office will mail the Official Voter Information Guide during this period

October 10, 2022: No later than this date, county elections officials shall begin mailing each registered voter a vote-by-mail ballot

October 10–November 7, 2022: Early Voting sites are open

To find a location, visit: https://caearlyvoting.sos.ca.gov/

October 24, 2022: Last day to register to vote for the primary election.

October 25–November 8, 2022: Same Day Registration available. Voters can “conditionally” register and vote a provisional ballot during this time

November 8, 2022: Election Day — Polls shall be open throughout the state from 7:00 a.m. to 8:00 p.m.

Comicios del 8 de noviembre

1 de septiembre de 2022: Los votantes pueden checar su estatus en My Voter Status para confirmar su dirección y estatus como votante. / Se publica la lista certificada de candidatos

9 de septiembre de 2022: La versión en línea del Guía para el Votante está disponible

29 de septiembre–18 de octubre de 2022: Oficina del Secretario de Estado enviará por correo el Guía para el Votante

10 de octubre de 2022: Para esta fecha, se habrá enviado una balota por correo a cada votante registrado

10 de octubre–7 de noviembre: Votar por adelantado. Ubicar un lugar para vota en https://caearlyvoting.sos. ca.gov/

24 de octubre de 2022: Último día para registarse para las elecciones primarias.

25 de octubre–8 de noviembre e 2022: Se puede registar para votar ese mismo día de manera preliminar y votar de manera provisional.

8 de noviembre de 2022: Día oficial de las elecciones. Las casetas están abiertas de 7 a.m. a 8 p.m.

https://www.sos.ca.gov/elections

Learning about budgeting and other financial topics gives you what is called financial literacy and helps you manage your money. The North County Informador will be presenting short articles on financial literacy, beginning with this one on budgeting.

Banks and credit unions offer savings where you can safeguard your money and increase the amount you have through earned interest. They also provide checking accounts, which allow you to pay for goods

and services with a check or debit card so that you don’t need to carry cash with you. Creating a budget

If you want to make the most of your money, creating a budget is essential. It will help you manage your cash flow—how much you earn and how much you spend, as well as what you’re spending on. It is also the best way to figure out where you can cut back and how much you can save for the future. Having savings is the first stepping stone toward financial security

It may seem that our

Budgeting: Have Money When You Need It Budgeting Terms to Know

current wants and needs are the most important, but we shouldn’t forget that following a budget and controlling our spending can help us live better in the future. How?

Creating a budget is the first step in what is called financial planning or creating a financial plan.

To create a budget, you should first track your earning and expenses for the last two months. If you have a bank or credit union account, you can read your bank statements on your phone app, print them, or ask your bank to print them for you.

Organize and categorize

Budget: A plan you make to manage your money, considering expected income and expenses. You can spend some and save some, depending on your goals.

Cash Flow: What you do with the money you receive, such as spending, saving, or investing it.

Cost/benefit analysis: Weighing the cost of a product or investment against the benefit you can get from it.

Credit Card: A card that allows you to buy things and pay for them later, usually monthly and with interest.

Credit Union: Like a bank, but owned by its members that provides savings and checking accounts and other services to its membership at low fees.

Debit Card: A card used to pay for goods and services by transferring money electronically from your bank account to the store’s account. It is just like money in that you have to pay the full amount when you use it.

Delayed Gratification: When you give up something you want now so you can have something later.

Earned Interest: Money you earn for having money in the bank or credit union.

Financial plan, financial planning: When you set goals, create a plan to achieve these goals, and put the plan into action. It helps you take care of your money, including spending, credit, saving, and investing, so that you know what you need now and in the future.

Financial literacy: When you understand banks and how they work; financial markets; credit and credit cards; tax laws; and how to spend, earn, or save money today so you can have money tomorrow.

Fixed Expenses: What you have to pay for something every month, week, etc., for example, your rent or your car payment. The amount does not change.

Gross Income: The total amount of income from wages before any payroll deductions like taxes.

Impulse purchase: A purchase made on a whim, without using a decision-making process.

Net Income: Also called “take-home pay”; it’s the amount you make after payroll deductions, such as taxes.

Personal Identification Number (PIN): Your individual code to use an ATM and access your checking or savings account, or credit card.

Savings Account: An account you have at a financial institution that helps you save money and earn interest at the same time.

Variable Expenses: Expenses whose amount changes every month.

Wants: Items you would like to have but that are not essential for you to live.

El presupuesto: Contar con dinero cuando se necesita

El aprender sobre los presupuestos y otros temas de finanza le proporciona lo que se llama educación financiera y le ayuda a manejar su dinero. El North County Informador va a presentar artículos cortos sobre la educación financiera; se arranca con este sobre los presupuestos. Los bancos y los ‘credit unions’ ofrecen cuentas de ahorro donde usted puede resguardar su dinero y aumentar la cantidad mediante el interés acumulado. También proporcionan cuentas de cheques, los cuales le ayudan a pagar bienes y servicios con un cheque o tarjeta de débito, para así no tener que cargar con efectivo.

Un presupuesto

Si usted desea aprovechar el dinero al máximo, es fundamental crear un presupuesto. Esto le ayudará a manejar el movimiento de su dinero—cuánto gana y cuánto gasta, y en qué se gasta. También es la mejor manera de averiguar dónde puede recortar gastos y cuánto puede ahorrar para el futuro. Contar con ahorros es el primer paso hacia la seguridad financiera

Aunque a veces pareciera que nuestros deseos son más importantes que todo lo demás, no debemos olvidar que llevar un presupuesto y controlar nuestros gastos puede ayudarnos a vivir ejor a futuro.

Crear un presupuesto

El primer paso en la

planificación financiera es crear un presupuesto. Para hacerlo, primero hay que rastrear todo lo que se ganó y todo lo que se gastó durante los últimos dos meses. Si usted tiene una cuenta en un banco o ‘credit union’, puede leer sus estados de cuenta en una app en el teléfono, puede imprimirlos o puede pedir al banco que los imprima.

Hay que organizar y categorizar los gastos, que incluyen recibos y estados de cuenta de ahorros y de tarjetas de crédito. Algunos bancos ofrecen apps gratuitos y herramientas para hacer presupuestos. También hay hojas para hacer presupuestos en línea. Recuerden que las apps para hacer presupuestos muchas veces ofrecen herramientas premium que hay que pagar.

Paso seguido, divida sus gastos entre fijos y variables. Los gastos fijos son los que no cambian mes con mes y que hay que pagar, como la renta o hipoteca, los servicios del hogar y el seguro médico. Los gastos variables cambian mes con mes, como lo que se gasta en alimentos, ropa, bienes para el hogar y entretenimiento.

No se puede hacer mucho respecto a los gastos fijos, así que será necesario ver los variables. Ahora, viene lo complicado. ¿Qué es lo que hay que pagar y qué se considera un “deseo”? Ejemplos de gastos que hay que hacer son para la comida, el seguro, reparaciones al auto y guarderías. Ejemplos de deseos incluyen servicios de streaming, el comer fuera,

el entretenimiento y los adornos para el hogar. Rastree sus gastos en estas categorías durante dos meses, para crear un plan para los meses por venir.

Ahorrar más

Después de analizar sus ingresos y sus diferentes tipos de gastos,

vea cómo puede priorizar. Podría ser posible gastar menos en vez de recortar un gasto por completo, por ejemplo, pagar un solo servicio de streaming en vez de tres. También puede optar por productos más económicos, como cambiar a un plan celular más barato o ir a tiendas de descuento. Cuidado

Vocabulario para hacer presupuestos

Presupuesto: Un plan que uno hace para manejar el dinero, al considerar los ingresos y los gastos anticipados. Se puede gastar algo y ahorrar algo, según las metas de cada uno.

Movimiento de dinero: Lo que se hace con el dinero recibido, ya sea gastarlo, ahorrarlo o invertirlo.

Tarjeta de crédito: Una tarjeta usada para pagar bienes y servicios al transferir dinero de manera electrónica de su cuenta bancaria a la cuenta de la tienda. Es como el efectivo en que hay que pagar la cantidad completa al momento de usarse.

Recompensa a futuro (“gratificación aplazada”): Cuando uno sacrifica algo en el momento para tener algo mejor más tarde. Interés acumulado: Dinero que uno gana por guardar dinero un banco.

Plan financiero: Cuando uno coloca metas, crea un plan para lograr estas metas y lleva a cabo este plan. Ayuda a cuidar el dinero, como los gastos, el crédito, el ahorro y las inversiones, para saber qué se necesita ahora y a futuro.

Educación financiera: Cuando uno comprende cómo funcionan los bancos; los mercados financieros; el crédito y las tarjetas de crédito; las leyes fiscales; y cómo ganar, gastar o ahorrar dinero hoy para contar con algo a futuro.

Gastos fijos: Lo que hay que pagar cada mes, por ejemplo, la renta o el préstamo del auto. Este monto no cambia mes con mes.

Ingresos brutos: La cantidad total de ingresos de un salario, antes de las deducciones como los impuestos.

Compra impulsiva: Cuando se compra algo de manera espontánea, sin usar un proceso para toma de decisiones.

Ingresos netos: La cantidad que se gana después de las deducciones como los impuestos.

Número de identificación personal (NIP): Un código personal para usar en un cajero automático o para acceder la cuenta de ahorros o de cheques o la tarjeta de crédito.

Cuenta de ahorros: Una cuenta en una institución financiera que le ayuda a ahorrar dinero mientras se ganan intereses.

Gastos variables: Los gastos cuya cantidad varía mes a mes.

Deseos: Cosas que le gustaría tener, pero que no son esenciales para vivir.

your spending, including receipts, bills, and savings and credit card statements. Some banks have free apps and budgeting tools you can use. There are also free budgeting worksheets online. Be aware that most budgeting apps will also offer premium features that you have to pay for.

Next, organize your spending into fixed and variable expenses. Fixed expenses are those that don’t change every month and that you have to pay, including rent or mortgage, utilities, and medical insurance. Variable expenses change every month, such as what you spend on food, clothes, household items, and entertainment.

There is not much you can do with your fixed expenses, so look at your variable expenses. What do you have to pay, and what expenses are “wants”? Examples of items you have to pay for include food, insurance, car and other repairs, and childcare. Examples of wants include streaming services, dining out, entertainment, and home decoration.

Track your spending in all these categories for two months so that you can create a plan for the next few months.

Saving more

After you have analyzed your income and all your different expenses, figure out how you can prioritize. It might be possible to scale back rather than cut something out completely, for example, subscribing to one streaming service rather than three. You can also choose less expensive options, such as switching to a cheaper cell phone plan or shopping at discount grocery

stores. Be aware of recurring membership fees. Are you paying for a gym you never use?

Also, consider your impulse purchases. Do you often buy things spontaneously, just because you feel like it, even when they are too expensive for you? This type of buying can really harm your budget.

If you have a credit card, do you use it when you don’t have enough money to buy what you want? Using a credit card to pay for unexpected expenses such as car repairs is smart finance. Using it to buy things you like but don’t really need is not smart finance. You can get into debt and have to pay a lot of interest. The next issue of North County Informador will cover credit card debt.

What if you really want something, but it will affect your budget? Here, cost/ benefit analysis comes into play. You may have to practice delayed gratification, where you don’t get what you want right now, but later the reward is worth it. Your reward is more in savings for the future.

Once you have separated your needs from your wants, your goal is to increase your savings. You can do so little by little; start by saving 5% of your income every month and work up from there. Work consistently toward your goal by sticking to your budget.

Reviewing your budget every month can help you cover unexpected expenses, like your car breaking down, and use your savings instead of borrowing money. You can also use money saved to back a loan or even a mortgage. This habit can also help you catch any problems on your bank statements.

con las membresías con cobros recurrentes; ¿está pagando por un gimnasio que nunca usa?

Además, considere sus compras impulsivas. ¿Suele hacer compras de manera espontánea, solo porque tiene ganas, aun cuando están muy caras? Este tipo de compras puede dañar mucho el presupuesto.

Si tiene una tarjeta de crédito, ¿la usa cuando no tiene el suficiente dinero para comprar lo que desea? Usar una tarjeta de crédito para los gastos inesperados como reparaciones al auto es gastar con inteligencia. Usarla para pagar cosas que le gustan, pero que no necesita, no es gastar con inteligencia. Puede caer en deudas y terminar por pagar mucho en intereses. El próximo número de North County Informador abordará la deuda en las tarjetas de crédito.

¿Qué se hace cuando se desea algo mucho, pero comprarlo afectaría el presupuesto? En este caso, se

realiza un análisis de costobeneficio. Puede que tenga que pensar en la recompensa a futuro (gratificación aplazada), donde no se consigue lo que se quiere en el momento, pero más tarde la recompensa lo vale. La recompensa es más dinero ahorrado para el futuro.

Una vez separadas las necesidades de los deseos, la meta es aumentar los ahorros. Puede lograrse poco a poco; empiece por ahorrar el 5% de sus ingresos cada mes y vaya incrementando el porcentaje. Enfóquese en la meta al respetar el presupuesto.

Si repasa el presupuesto cada mes, le será más fácil cubrir los gastos inesperados, como reparaciones al auto, y podrá usar sus ahorros en vez de pedir prestado. Además, puede usar el dinero ahorrado para respaldar un préstamo o hasta una hipoteca. Esta costumbre también puede ayudarlo a darse cuenta de cualquier problema en los estados de cuenta.

Saturday, October 15, 2022, 10am-4pm

Sabado, 15 de Octubre, 2022, 10am – 4pm

MiraCosta College

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Written by Josefina Lopez

MiraCosta College, Oceanside, CA

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