Kropsrytmer og former til 10'er venner, talpar og addition

Navn:____________

Kropsrytmer og former til 10’er venner, talpar/ pluspar og addition.

Af Mikkel Engell Illustrationer: Lola Engell

Sådan laver du dine egne fede Musmatik BEATS

=

=

JORD: Tramp, hop eller slå på lår, numse eller lav bevægelser med hofte, knæ eller lår.

LUFT: Klap beats i hænder, på skuldre, arme, mave, bryst, hoved, over hoved - eller lav bevægelser med arme, fingre eller hoved.

= Lav beats hurtigt som en gepard. = Lav beats langsomt som en snegl.

= Lav beats sammen med dine venner -

klap i deres hænder eller hop og dans med dem.

= Lav beats alene - kun dig og din krop, rytme og fantasi.

1

Lav beats til disse tal, alene eller med din makker. Skriv hvor mange beats du/I laver hurtigt eller langsomt.

Lav

Beats:

+

Lav

Beats:

+

Lav

Beats:

+ 2

Lav

Beats:

+

+

Gå sammen med din makker eller en lille gruppe, lav jeres eget beat som i kan optræde med for klassen. Skriv hvor mange, jord, luft, hurtige, langsomme, sammen og alene beats i laver. Lad klassen gætte resultatet.

Lav

Beats:

+

+

+ 3

+ Lav

Beats:

+

+

+ Lav

Beats:

+

+

4

+ Lav

Beats:

+

+ Gå sammen med din makker eller en lille gruppe, lav jeres eget beat som i kan optræde med for klassen. Skriv hvor mange, jord, luft, hurtige, langsomme, sammen og alene beats i laver. Lad klassen gætte resultatet.

+ Lav

Beats:

+

+ 5

Vælg et 10’er venner par med din makker. Skriv tallene i cirklen. Stil Jer nu ved siden af hinanden, i hver sin cirkel og lav et kropsbeat der passer til. Lav resten af opgaverne på samme måde. Jeres eget 10’er vennerbeat skal i bruge senere, så træn det godt.

=

=

=

Lav Jeres eget beat, skriv det ned og øv det så i kan optræde med det for klassen. De skal gætte resultatet og prøve at efterligne beatet efter Jer, Skriv Jeres beat her:

= 6

Lav en trekant på gulvet med tape, kridt eller gaffatape. Lav beats til hvert hjørne i en trekant, så hjørnerne giver 10 ialt. Træn det godt så i kan optræde for klassen

Beats

Beats

Beats

7

Lav en trekant på gulvet med tape, kridt eller gaffatape. Skriv Jeres eget tal i midten af trekanten, og lav beats i hvert hjørne så det passer til Jeres eget tal i midten. Træn det godt så i kan optræde for klassen

Beats

Beats

Beats

8

Lav en trekant på gulvet med tape, kridt eller gaffatape. Skriv Jeres eget tal i midten af trekanten, og lav beats i hvert hjørne så det passer til Jeres eget tal i midten. Træn det godt så i kan optræde for klassen

Beats

Beats

Beats

9

Lav en trekant på gulvet med tape, kridt eller gaffatape. Skriv Jeres eget tal i midten af trekanten, og lav beats i hvert hjørne så det passer til Jeres eget tal i midten. Træn det godt så i kan optræde for klassen

Beats

Beats

Beats

10

Dans og klap

sangen på YouTube

Find stedet i sangen hvor vi klapper to klap i hvert hjørne af firkanten. Hvor mange gange har du klappet ialt?

Skriv tallet i midten.

+

Klap nu tre klap i hvert hjørne af firkanten. Hvor mange gange har du klappet ialt?

Skriv tallet i midten

11

Brug to og tre klap ti hvert hjørne af firkanten så det giver ti. Skriv hvor mange klap du/I laver i hvert hjørne.

Lav klap i hvert hjørne af firkanten, så det tilsammen giver 11. Skriv hvor mange klap du/I laver i hvert hjørne.

Træn det godt så du kan optræde med det.

Bestem selv hvor mange klap du/I laver i hjørnerne af firkanten. Skriv antal beats i hjørnerne og resultatet i midten. Træn det godt så du kan optræde med det for klassen - De skal gætte resultatet.

12

Vælg eller lav to punkter på gulvet, lav først beats til et 10’er venner par (i bestemmer selv hvilket) og lav så et ekstra beat der passer til den sidste cirkel så regnestykket passer. Skriv tallene på Jeres beats i cirklerne. Øv dem så i kan optræde for klassen.

=

+

=

=

+

=

Lav Jeres eget beat, øv den så I kan vise den til hinanden. I den tredie cirkel kan man evt. lave beatsne sammen.

=

+

=

13

Hvis du siger tre og jeg siger syv – se den æbletyv!

Hvis jeg siger otte og du siger to – ih hvor er du god!

Hvis jeg siger seks og du siger fire – se den stærke tiger!

Hvis jeg sig ni og du siger én – Sten med ekstra ben!

Hvis jeg siger fem og du siger fem – så skal vi til og hjem!

14

15

Vælg et 10’er venner par du kan lide og tegn parret som levende tal: Lav din egen regnehistorie til: fx mødtes 3 og 7 engang ude i en skov og blev forelskede og blev gift.

Den må handle om alt du godt kan li´, syntes er sjovt, sejt eller spændende.

16

Gå sammen med din makker og find det talpar/pluspar der passer Skriv tallene i cirklen. Stil jer nu ved sidden af hinanden, i hver sin cirkel og lav et kropsbeat der passer til. Lav resten af opgaverne på samme måde. Jeres eget talparbeat skal i bruge senere, så træn det godt.

=

=

= Vælg jeres eget talpar og lav jeres eget beat til det. Træn det godt, så i kan optræde med det. Skriv jeres talparbeat ind i cirklerne her: Dette beat skal i bruge senere.

= 17

En plus en er to - jeg er god!

To plus to er fire - det vi siger!

Tre plus tre er seks - flyvende heks!

Fire plus fire er otte - vi kan nå det!

Fem plus fem er ti - ren magi! Åh vi har det ret så godt!

Med rytme og venner er vi hot, hot, hot!

18 18

Seks plus seks er tolv - Danmarks hold!

Syv plys syv er fjorten - hvisker Morten!

Otte plus otte er seksten - hold gejsten!

Ni plus ni er atten - hvæser katten!

Ti plus ti er tyve - op og flyve

Åh vi har det ret så godt!

Med rytme og venner er vi hot, hot, hot!

19 19

Vælg et Talpar/Pluspar du kan lide og tegn parret som levende tal: Lav din egen regnehistorie til: Det må handle om noget du kan li´at lave, syntes er spændende, uhyggeligt eller sjovt. Den må godt være skør.

20 20

Tag jeres eget 10’er vennerbeat, og jeres talparbeat og put det ind i en firkant. Skriv tallene ind i cirklerne nedenunder. Kan i lave beatsne i en firkant?, og hvor mange beats er der nu iat? Lav gerne en firkant med tape på gulvet. Optræd med det for klassen og se om de kan gætte hvad jeres firkant giver ialt.

=

=

+

Tag tallene fra alle firkantens hjørner og skriv dem ind i cirklen. Hvordan passer tallene sammen?

+

+

+

= 21 21

Skriv hvor mange prikker eller kanter der er ud fra hver form: Snak om hvad formerne kan hedde? trekant, prik, linie med to prikker, sekskant etc.

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

22

Regn ud hvor mange hvor mange kanter eller prikker der er. Skriv tallet for hver form inde i formen.

=

+

=

+

+

=

+

+

=

+

=

+

+

=

23 23

Regn ud hvor mange hvor mange kanter eller prikker der er. Skriv tallet for hver form inde i formen.

=

+

=

=

+

+

+

=

=

=

24

Lav selv to former så regnestykket passer:

+

=

Lav selv tre former så regnestykket pass-

+

=

+

Lav selv et regnestykke med tre former og skriv selv resultatet:

+

=

+

Lav selv to former så regnestykket passer:

+

=

25

Tegn selv den form med prikker der mangler, så resultatet, skriv tallet inde i hver form.

=

+

=

+

+

+

+

=

+

+

=

+

+

=

11

9 26

Tegn selv den form med prikker, der mangler så resultatet, skriv tallet inde i hver form.

+

+

=

+

+

=

+

+

=

9

+

+

=

11

+

+

=

12 27

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

= ______

+

+

= ______

+

+

= ______

+

+

= ______

+

+

= ______

+

+

= ______

+

+

= ______

= ______

= ______

= ______

= ______

= ______

28

1. - Sig god kamp og giv et håndtryk inden kampen - Sig tak for kampen, hvor var det dejligt at spille med dig/jer, efter kampen og lav et ninjabuk.

2. - Sig tæt på, kom igen, hvis din medspiller svarer forkert.

- Sig super godt, super sejt eller godt spillet, hvis din medspiller svarer rigtigt.

29