Helkropslæring i multiplikation, division, tabeller og dyb forståelse af dem - 3.klasse
Af Mikkel Engell
Copyright: Sjov med Musmatik
Navn:
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
Skriv tallet foran og efter i 2 tabellen:
Regnehistorier:
I botanisk have er der 4 træer, der sidder 2 fugle i hvert træ, hvor mange fugle er der i træerne i botanisk have?
2 fugle har hver 7 unger. Hvor mange unger har de 2 fugle til sammen?
Der er ialt 9 børn til børnefødselsdag hos Mette og Magnus, de 9 børn skal have 2 boller hver. Hvor mange boller skal Mette og Magnus bage?
Mikkel synger og klapper Du - er 7 gange. Der er 2 beats i Du - er. Hvor mange beats spiller han ialt?
Louise finder på at klappe og synge Du - er (su + per) 5 gange. Der er 2 beats i Du - er og der er 2 beats i (su + per). Hvor mange beats spiller hun ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om (dur) = glad, eller mol = sur eller ked af det. Den kan også handle om noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 2 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
i firkanten - du må gerne bruge farver:
Sjov med Musmatik - klap 2 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 2 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 2 eller hvad er 7 ∙ 2. Prøv også at spørge omvendt. Fx. kan man spørge: Hvad skal 2 ganges med før det giver 6? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
A: 11 ∙ 2 = 12 ∙ 2 = 13 ∙ 2 = 14 ∙ 2 = 15 ∙ 2 =
B: 2 ∙ 2 ∙ 2 = 2 ∙ 3 ∙ 2 = 2 ∙ 4 ∙ 2 = 2 ∙ 6 ∙ 2 = 2 ∙ 7 ∙ 2 =
C: Klap 2 tabellen bagfra, fra 20 til 2, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
Skriv tallet foran og efter i 3 tabellen:
Regnehistorier:
Pingvinen Talli, har lige svømmet 3 km under isen med sine 6 venner (i alt 7 venner), hvor mange km har de svømmet under isen tilsammen?
Talli, og hendes bror Matematyk spiser begge to 3 sild til morgenmad, hvor mange sild spiser de i alt?
Matematyk og hans 2 venner (i alt 3 pingviner), spiser 9 iskager hver søndag. Hvor mange iskager spiser de tilsammen hver søndag?
Matematyk synger og klapper Ca - ca - o 5 gange. Der er 3 beats i Ca - ca - o. Hvor mange beats spiller han ialt?
Teresa finder på at klappe og synge (Jeg + drik - ker) Ca - ca - o 3 gange. Der er 3 beats i Ca - ca - o og der er 3 beats i (Jeg + drik - ker). Hvor mange beats spiller hun ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om noget du kan rigtig godt, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 3 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 3 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 3 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 3 eller hvad er 7 ∙ 3. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 3 ganges med før det giver 9? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
A: 11 ∙ 3 = 12 ∙ 3 = 13 ∙ 3 = 14 ∙ 3 = 15 ∙ 3 =
B: 3 ∙ 2 ∙ 2 = 3 ∙ 3 ∙ 2 = 3 ∙ 4 ∙ 2 = 3 ∙ 6 ∙ 2 = 3 ∙ 7 ∙ 2 =
C: Klap 3 tabellen bagfra, fra 30 til 3, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
i 4
Regnehistorier:
Cowboyen Stygge Johny har to pistoler, der er 4 kugler i hver pistol. Hvor mange kugler har stygge Johny i alt i de to pistoler?
Stygge Johny passer 9 får, de har hver 4 ben. Hvor mange fåreben er der i alt?
Det tog Stygge Johny 4 uger at ride igennem Indianerland, der er 7 dage i hver uge, hvor mange dage tog det Stygge Johny at ride igennem Indianerland?
Stygge Johny synger og klapper Ryt - me - er - cool 7 gange. Der er 4 beats i Ryt - me - ercool. Hvor mange beats spiller han ialt?
Caroline finder på at klappe og synge Ryt - me - er - cool + (Jeg - kan - li´ - det) 2 gange. Der er 4 beats i Ryt - me - er - cool og der er 4 beats i (Jeg - kan - li´ - det). Hvor mange beats spiller hun ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om noget kan rigtig godt, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 4 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 4 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 4 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 4 eller hvad er 7 ∙ 4. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 4 ganges med før det giver 12? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
11 ∙ 4 = 12
: 4 ∙ 2 ∙ 2 = 4
4 =
C: Klap 4 tabellen bagfra, fra 40 til 4, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
efter i 5
Regnehistorier:
Søde Jan får besøg af 7 venner, han har lovet at lave 5 æbleskiver til dem hver. Hvor mange æbleskiver skal Søde Jan lave ialt til sine venner?
Akrobaten Hanne træner sit araberspring 3 timer om dagen, 5 gange om ugen. Hvor mange timer træner akrobaten Hanne sit araberspring hver uge?
Ukulele-Hans lærer 5 nye sange hvert år, han har spillet ukulele i 5 år. Hvor mange sange kan Ukulele-Hans på sin ukulele nu?
Akrobaten Hanne synger og klapper Jeg - er - glad - i - dag 9 gange. Der er 5 beats i Jeg - er - glad - i - dag. Hvor mange beats spiller hun ialt?
Søde Jan finder på at klappe og synge Jeg - er - glad - i - dag (Sej - fla - men - co - dans) 4 gange. Der er 5 beats i Jeg - er - glad - i - dag og der er 5 beats i (Sej - fla - men - co - dans) Hvor mange beats spiller han ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om noget der gør dig stolt, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 5 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 5 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 5 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 5 eller hvad er 7 ∙ 5. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 5 ganges med før det giver 15? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
5
2
C: Klap 5 tabellen bagfra, fra 50 til 5, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
Skriv tallet foran og efter i 6 tabellen:
Regnehistorier:
Musmatiklæreren Mikkel køber 4 pakker flødeboller til sin klasse. Der er 6 flødboller i hver pakke. Hvor mange flødeboller har Mikkel købt?
Mikkel er med i en konkurrence om hvor mange flødeboller han kan spise inden han bliver dårlig. Han spiser 7 pakker med 6 flødeboller i hver inden han kaster op. Hvor mange flødeboller spiste han?
Mikkel sætter sig oven på 9 pakker flødeboller med 6 flødeboller i hver. Hvor mange flødeboller har Mikkel mast?
Mikkel synger og klapper Reg - gae - fra - Ja - mai - ca 6 gange. Der er 6 beats i Reg - gae fra - Ja - mai - ca. Hvor mange beats spiller han ialt?
Mikkel finder på at klappe og synge Reg - gae - fra - Ja - mai - ca (Oh - ya - man - oh - woman) 2 gange. Der er 6 beats i Reg - gae - fra - Ja - mai - ca og der er 6 beats i (Oh - yaman - oh - wo - man). Hvor mange beats spiller han ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om en reggae - løve, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 6 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 6 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 6 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 6 eller hvad er 7 ∙ 6. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 6 ganges med før det giver 18? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
C: Klap 6 tabellen bagfra, fra 60 til 6, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
7 = 21
i 7
Regnehistorier:
Til sin 9 års fødselsdag får søde Jan 3 pakker med 7 spil i hver, hvor mange spil får søde Jan til sin fødselsdag?
Gøgleren Lili træner hårdt og øver sit araberspring 9 gange om dagen, 7 dage om ugen. Hvor mange gange øver Lili sit araberspring hver uge?
Hans fodrer sin Pony 7 gange om dagen, hver dag. Hvor mange gange fodrer Hans sin Pony på 4 dage?
Søde Jan synger og klapper Ja - du - er - min - bed - ste - ven 4 gange. Der er 7 beats i Jadu er - min - bed - ste - ven. Hvor mange beats spiller han ialt?
Gøgleren Lily finder på at klappe og synge Ja - du - er - min - bed - ste - ven + (Bom - bombom - bom - bom - bom - bas) 3 gange. Der er 7 beats i Ja - du - er - min - bed - ste - ven og der 7 beats i (Bom - bom - bom - bom - bom - bom - bas) Hvor mange beats spiller hun ialt? ________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om noget der foregår på en bondegård, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 7 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 7 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 7 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 7 eller hvad er 7 ∙ 7. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 7 ganges med før det giver 21? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
A: 11 ∙ 7 = 12 ∙ 7 = 13
7 = 14
7 = 15 ∙ 7 = B: 7 ∙ 2 ∙ 2 = 7 ∙ 3 ∙ 2 = 7
4 ∙ 2 = 7
= 7 ∙ 7
2 =
C: Klap 7 tabellen bagfra, fra 70 til 7, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode: ∙ 8 = 24 ∙ 8 = 64 ∙ 8 = 32 ∙ 8 = 16 ∙ 8 = 40
Skriv tallet foran og efter i 8 tabellen:
Regnehistorier:
En X faktor dommer har 8 sangere på sit hold. Hun vil kramme dem alle sammen 6 gange på en dag. Hvor mange kram skal hun give på en dag?
Alle 8 deltagere skal synge 3 sange hver for deres X faktor dommer, hvor mange sange skal hun høre i alt?
Hun siger ”der skal krop i” 7 gange til hver af de 8 deltagere i løbet af en bootcamp. Hvor mange gange siger hun ”der skal krop i” i alt på en bootcamp?
Mbappé synger og klapper Jeg - el - sker - at - be - væg - e - mig 7 gange. Der er 8 beats i Jeg - el - sker - at - be - væg - e - mig. Hvor mange beats spiller han ialt?
Messi finder på at klappe og synge. Jeg - el - sker - at - be - væg - e - mig (Jeg - er - mega - god - til - fod - bold) 4 gange. Der er 8 beats i Jeg - el - sker - at - be - væg - e mig og der er 8 beats i (Jeg - er - me -ga - god - til - fod - bold)). Hvor mange beats spiller han ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om en fritidsaktivitet, teater, sport, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 8 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 8 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 8 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 8 eller hvad er 7 ∙ 8. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 8 ganges med før det giver 24? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
: 8 ∙ 2 ∙ 2 = 8
C: Klap 8 tabellen bagfra, fra 80 til 8, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmaraton
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmaraton.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
Skriv tallet foran og efter i 9 tabellen:
Regnehistorier:
Smarte Peter har 9 GX pokemon kort. Det har Hans og Sally også. Hvor mange GX pokemon kort har de tilsammen?
Smarte Peter har lige købt alle Lise´s pokemon kort. Der var 6 poser med 9 pokemonkort i hver. Hvor mange pokemon kort har smarte Peter købt?
Smarte Perter har 9 mapper med pokemon kort, i hver mappe er der 2 store Ex pokemonkort. Hvor mange store Ex pokemon kort har Peter?
Mr. Cool rapper og klapper: En hip - hop mes - ter er sød og sej 6 gange. Der er 9 beats i En hip - hop mes - ter er cool og sød. Hvor mange beats spiller han ialt?
Super rapperen Natasja synger En hip - hop mes - ter er sød og sej (vi sig - er hip hop, bibe - de - bop) 2 gange. Der er 9 beats i En hip - hop mes - ter er sød og sej og der er 9 beats i (vi sig - er hip hop, bi - be - de - bop) Hvor mange beats spiller han ialt?________
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om en rapper, rockstjerne eller en YouTuber, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 9 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
regnehistorie, eller noget fra din regnehistorie i firkanten - du må gerne bruge farver:
Sjov med Musmatik - klap 9 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 8 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 9 eller hvad er 7 ∙ 9. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 9 ganges med før det giver 27? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
A: 11 ∙ 9 = 12 ∙ 9 = 13 ∙ 9 = 14 ∙ 9 = 15 ∙ 9 =
B: 9 ∙ 2 ∙ 2 = 9 ∙ 3 ∙ 2 = 9 ∙ 4 ∙ 2 = 9 ∙ 6 ∙ 2 = 9 ∙ 7 ∙ 2 =
C: Klap 9 tabellen bagfra, fra 90 til 9, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmarathon
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmarathon.
Udfyld med det manglende tal så resultatet passer - dette kalder vi den omvendte metode:
10 = 10
10 = 100
Skriv tallet foran og efter i 9 tabellen:
10 = 30
10 = 50
10 = 90
Regnehistorier:
Rockstjernen Elvis har 10 motorcykler, han har skrevet 3 sange til dem hver. Hvor mange sange har Elvis skrevet om sine motorcykler?
Elvis har 7 gode venner. Elvis giver dem hver 10 sæt Elvis kostymer. Hvor mange Elvis kostymer skal Elvis give til sine gode venner ialt?
Elvis kører en tur på sin yndlingsmotorcykel sammen med sine 3 bedste venner (ialt 4). De bruger hver 10 liter benzin. hvor meget benzin bruger de tilsammen?
Til en koncert synger og klapper publikum: El - vis er den bed - ste til rock and roll 5 gange. Der er 10 beats i El - vis er den bed - ste til rock and roll. Hvor mange bates klapper de ialt?_______
Lav din egen regnehistorie:
1. Den må godt handle om at køre på cykel, motorcykel, racerbil, eller noget du selv syntes er sjovt, sejt eller interesserer dig for. Husk det skal være en gange historie med tal fra 10 tabellen. Skriv den på linierne og tegn historien eller noget fra den, på næste side.
Sjov med Musmatik - klap 10 tabellen med din makker, gør det så i kan den perfekt og kan optræde med den.
Leg lærer:
Nu skal du og din makker skiftes til at spørge hinanden om overstående regnestykker fra 8 tabellen. Man kan fx spørge, hvad er 3 ∙ 10 eller hvad er 7 ∙ 10. Prøv også at spørge omvendt. Her kan man spørge: Hvad skal 9 ganges med før det giver 30? (det er selvfølgelig 3) I skiftes til at spørge hinanden, en gang hver, indtil I har spurgt hinanden 3 gange hver. Husk at bruge FAIRPLAY regler punkt 2. når i laver makkerøvelser. Se side 19.
Ekstraopgaver:
A: 11 ∙ 10 = 12 ∙ 10 = 13 ∙ 10 = 14 ∙ 10 = 15 ∙ 10 =
B: 10 ∙ 2 ∙ 2 = 10 ∙ 3 ∙ 2 = 10 ∙ 4 ∙ 2 = 10 ∙ 6 ∙ 2 = 10 ∙ 7 ∙ 2 =
C: Klap 10 tabellen bagfra, fra 100 til 10, sammen med din makker. Prøv at holde rytmen!
D: Klap tabellerne 2 til 5 i træk. Det hedder et: Sjov med Musmatik - klap halvmarathon
E: Klap tabellerne 2 til 10 i træk. Det hedder et Sjov med Musmatik - klap helmarathon.
1. - Sig god kamp og giv et håndtryk inden kampen
- Sig tak for kampen, hvor var det dejligt at spille med dig/jer, efter kampen og lav et ninjabuk - “Ush”..
2. - Sig tæt på, kom igen, hvis din medspiller svarer forkert. - Sig godt spillet, hvis din medspiller svarer rigtigt.
Musmatik BEATS - ideér til at lave egne beats
JORD: Tramp, hop eller slå på lår, numse eller lav bevægelser med hofte, knæ eller lår.
LUFT: Klap beats i hænder, på skuldre, arme, mave, bryst, hoved, over hoved - eller lav bevægelser med arme, fingre eller hoved.
Lav beats hurtigt som en gepard.
Lav beats langsomt som en snegl.
Lav beats sammen med dine venner
- klap i deres hænder eller dans med dem. Når i rører ved hinanden er det et fælles beat.
Lav beats alene - kun dig og din krop, rytme og fantasi.
En beatrunde er fx. tramp, tramp, bryst, = 4 beats
En beatrunde slutter altid med et , eller en tydelig bevægelse fx. to hænder på hovedet.
Hip - hop
Tip - top
Godt - nok
Hvor mange beats er der i remsen?
Lær remsen: 1 2 3 4 5 6
Beatrunde på 2 beats:
Lav en beatrunde på 2 beats, husk at slutte beatrunden med et eller lignende. Lav beatet imens i siger remsen. Hvilke tal og ord klapper i på, sæt en cirkel rundt om dem.
Hip - hop
Tip - top
Godt - nok
Hvor mange gange går en beatrunde på 2 beats op i remsen?
Skriv hvordan I har regnet det ud.
Beatrunde på 3 beats:
Lav en beatrunde på 3 beats, husk at slutte beatrunden med et eller lignende. Lav beatet imens i siger remsen. Hvilke tal og ord klapper i på, sæt en cirkel rundt om dem.
Hip - hop
Tip - top
Godt - nok
1 2 3 4 5 6
Hvor mange gange går en beatrunde på 3 beats op i remsen?
Skriv hvordan I har regnet det ud.
