Présentation PDF de la Rencontre virtuelle FLE du 16/09/2025
Boris Durand, le 16 septembre 2025
1. Le webinaire commence à 17h (heure de Paris)
2. Le replay sera publié sur notre chaîne youtube
3. Durée: 50 min de présentation + 10 min de questions
4. Écrivez vos questions dans la rubrique Questions et réponses (Q&A)
5. Vous pouvez utiliser le chat, avec modération et respect
6. Vos micros et caméras resteront fermés pendant la présentation Instructions
Découvrez Défi actuel 3 !
Découvrez le niveau B1 de la collection Défi actuel Boris Durand, le 16 septembre 2025
Découvrez Défi actuel 3 !
Boris Durand Sébastien DeVreese
La collection Défi actuel
Pourquoi actualiser une collection ?
➔ Succès de la première édition de la collection
➔ L’occasion d’un échange avec les utilisateur.ice.s pour améliorer la proposition éditoriale
La collaboration avec les utilisateurs.ices
➔ 2023 : enquêtes auprès de centaines enseignant.e.s à travers le monde
➔ Révision complète du manuel par 6 enseignant.e.s
Jeamnette Medina
Alliance française de Saint-Domingue
Javier Tuso
Alliance française de Buenos Aires
Márcia Saddi
Alliance française de Campo Grande
Pierre Lantua
Alliance française d’Aix-Marseille
Sarah Martin Brecheux
Alliance française de Monterrey
Vanilda Teixeira
Alliance française de São Paulo
Plan de la Rencontre virtuelle FLE
- Structure du livre et d’une unité
- Spécificités de la collection et du niveau B1 - Questions / réponses
Les nouveautés seront indiquées par l’icône
La structure du livre
9 unités et quelques changements thématiques
La structure du livre
Remobiliser les contenus travaillés en A2 avant d’entrer dans le B1
La structure du livre
Une préparation au DELF B1 intégrée dans le livre de l’élève : 2 doubles-pages après les unités 4 et 9 et un examen modèle en fin d’ouvrage.
Structure d’une unité
L’ouverture de l’unité
Un visuel qui présente un intérêt culturel
Présentation des contenus des deux dossiers
Structure d’une unité
Une double-page découverte
Un document déclencheur très visuel
Mon panier de lexique
Encadré Ah bon ?!
Structure d’une unité
2 doubles-pages pour construire, interagir et créer
En fin de dossier 1, une activité de phonétique
En fin de dossier 2, une tâche à réaliser
Structure d’une unité
Des exercices de systématisation pour chaque point de grammaire
1 page “s’approprier les mots” pour l’acquisition du lexique
Les ressources complémentaires
Un cahiers d’exercices
Les ressources de l’
Les spécificités de Défi actuel
★ #1 - Le fait culturel au service de l’apprentissage
★ #2 - Un traitement contextuel et inductif de la langue
★ #3 - Des outils originaux pour l’acquisition du lexique
★ #4 - Une perspective actionnelle au service de l’interculturel
★ #5 - Des ressources numériques clés en main
#1 - Le fait culturel au service de l’apprentissage
compétences générales
connaissances
savoirs
savoir-faire
savoir-être
savoir-apprendre
compétences de communication
compétences linguistiques
compétence sociolinguistique
compétence pragmatique
#1 - Le fait culturel au service de l’apprentissage
Compétences générales de l’utilisateur.ice
➔ La connaissance de la société et de la culture des communautés de locuteurs
savoir socioculturel
➔ Connaissance qui n’appartient peut-être pas au savoir antérieur de l’apprenant.e (ou déformée par des stéréotypes)
Compétences générales de l’utilisateur.ice
savoir
socioculturel
compétences de communication
Compétences générales de l’utilisateur.ice
savoir socioculturel
De quoi on parle concrètement ?
- Le fait culturel au service de l’apprentissage
Unité
des documents remaniés ou renouvelés
9 :
Unité 4 : Bêtes de scène
Unité
Tous ensemble
#2 - Un traitement contextuel et inductif du travail sur la langue
Une progression repensée et simplifiée
Des exercices de systématisation intégrés
Travail sur la prosodie intégré au parcours
#3 - Des outils originaux pour l’acquisition du lexique
Des techniques simples pour favoriser l’autonomie des apprenants
#3 - Des outils originaux pour l’acquisition du lexique
Page dédiée en fin d’unité avec une approche phraséologique de la langue (combinaisons de mots, collocations …)
#4 - Une approche actionnelle … au service de l'interculturel
Un exemple de production pour les apprenant.e.s
Des critères d’évaluation pour les enseignant.e.s
Développement de l'aptitude interculturelle
Approche plurilingue
#5 - Des ressources numériques clés en main
Tutoriels de grammaire, exercices interactifs, courts-métrages …
Ressources pour la mise en place de parcours de formation hybrides
- Des ressources numériques clés en main
Guide de l’utilisation de l’IA avec des prompts prêts à l’emploi pour concevoir des supports d’activités
#5 - Des ressources numériques clés en main
Et
des pistes pour intégrer l’IA en classe
Résumé des nouveautés dans Défi actuel 3
➔ … une unité de révision et une préparation au DELF intégrées dans le livre
➔ … des thématiques revisitées, des documents actualisés
➔ … une structure d’unité et une mise en page repensée
➔ … plus de documents audios tout au long de l’unité
➔ … une place plus importante accordée à la systématisation
➔ … un travail sur la prosodie et la prononciation intégré dans l’unité
➔ … des ressources numériques pour accompagner les enseignant.e.s
Enquête de satisfaction
https://survey.zohopublic.eu/zs/S9EFbI
Contactez-nous rencontrevirtuelle@emdl.fr
Dans 10 jours, vous recevrez votre certificat de participation, le pdf de la présentation, le lien vers le replay sur Youtube et un code Démo d’une semaine à Défi actuel 3. Merci !
