2.6. Interviews
Objectif avec l’IA : utiliser une IA conversationnelle en mode vocal.
Objectif pédagogique : renforcer l’expression orale en posant des questions simples en français, et la compréhension orale en comprenant et notant des réponses orales.
Cette activité encourage également la reformulation d’informations sous forme écrite.
Réalisation
1. Sélectionnez la situation. Définissez le thème de l’interview que vous voulez soumettre aux élèves : le rôle qu’ils vont interpréter et ce qu’ils devront faire.
2. Créez le prompt sur ChatGPT. Concevez un modèle de prompt qui permettra aux élèves d’interagir avec l’IA.
Mise en pratique :
1. Présentation de l’activité. Présentez la tâche aux élèves et expliquez qu’ils vont devoir, en tant que journalistes, poser des questions à un travailleur en horaire décalé en simulant une conversation sur ChatGPT.
2. Préparation individuelle. Chaque élève prépare les questions qu’il souhaite poser au travailleur. Circulez dans les rangs pour vérifier les questions formulées et apporter de l’aide, si nécessaire.
3. Interaction avec ChatGPT. Les élèves entrent le prompt dans l’IA et sélectionnent le mode vocal. Ils posent alors leurs questions et notent les réponses données par l’outil.
4. Résumé des informations. Les élèves écrivent un petit texte avec les informations qu’ils ont obtenues pendant leur interview pour présenter leur personnage. Ils peuvent de nouveau utiliser l’IA pour générer une photo du personnage.
2. L’IAG, assistante des élèves / 2.6. Interviews
Source : Défi actuel 1
VOICI UN EXEMPLE !
Prompt
Nous allons jouer à un jeu de rôles. Tu es un travailleur en horaire décalé, je suis journaliste. Je te pose des questions. Fais attention, je suis un apprenant de FLE et j’ai un niveau A1.
Réponse
Version écrite du jeu de rôle réalisé avec le mode vocal de ChatGPT
L’élève : Bonjour, peux-tu me dire quel est ton métier ?
ChatGPT : Bonjour ! Je suis infimier dans un hôpital. Je travaille surtout la nuit et parfois le week-end.
L’élève : À quelle heure est-ce que tu travailles ?
ChatGPT : Je travaille de 20 h à 6 h du matin. Mon service commence le soir et se termine très tôt le matin.
L’élève : Est-ce que tu travailles aussi pendant le week-end ?
ChatGPT : Oui, je travaille souvent le week-end, surtout le samedi soir. Parfois, j’ai un week-end de repos, mais ce n’est pas régulier.
L’élève : Est-ce que tu aimes travailler en horaire décalé ?
ChatGPT : C’est difficile, surtout pour le sommeil et la vie sociale. Mais j’aime mon métier, et la nuit, l’hôpital est plus calme. Je peux mieux m’occuper des patients.
L’élève : Merci.
ChatGPT : Avec plaisir !