DANIELA PEPE
Corso di italiano per bambini
A1 livello
3 ! i m m i
LS-L2
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Daniela Pepe
CORSO DI ITALIANO PER BAMBINI
Volume 3
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Per usufruire di tali licenze occorre seguire le istruzioni su www.loescher.it/licenzeeducative L’autorizzazione è strettamente riservata all’istituto educativo licenziatario e non è trasferibile in alcun modo e a qualsiasi titolo.
Ristampe 6 5 4 3 2 1 N 2031 2030 2029 2028 2027 2026 2025
ISBN 9788858343425
In alcune immagini di questo volume potrebbero essere visibili i nomi di prodotti commerciali e dei relativi marchi delle case produttrici. La presenza di tali illustrazioni risponde a un’esigenza didattica e non è, in nessun caso, da interpretarsi come una scelta di merito della Casa editrice né, tantomeno, come un invito al consumo di determinati prodotti. I marchi registrati in copertina sono segni distintivi registrati, anche quando non sono seguiti dal simbolo ® Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzazione di quest’opera, è possibile che in essa siano riscontrabili errori o imprecisioni. Ce ne scusiamo fin d’ora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo al miglioramento dell’opera stessa, vorranno segnalarceli all’indirizzo clienti@loescher.it
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File per sintesi vocale
L’editore mette a disposizione degli studenti non vedenti, ipovedenti, disabili motori o con disturbi specifici di apprendimento i file pdf in cui sono memorizzate le pagine di questo libro. Il formato del file permette l’ingrandimento dei caratteri del testo e la lettura mediante software screen reader. Per le informazioni su come ottenere i file scrivere a clienti@loescher.it
Soluzioni degli esercizi e altri svolgimenti di compiti assegnati
Le soluzioni degli esercizi, compresi i passaggi che portano ai risultati e gli altri svolgimenti di compiti assegnati, sono tutelate dalla legge sul diritto d’autore in quanto elaborazioni di esercizi a loro volta considerati opere creative tutelate, e pertanto non possono essere diffuse, comunicate a terzi e/o utilizzate economicamente, se non a fini esclusivi di attività didattica.
Diritto di TDM
L’estrazione di dati da questa opera o da parti di essa e le attività connesse non sono consentite, salvi i casi di utilizzazioni libere ammessi dalla legge. L’editore può concedere una licenza. La richiesta va indirizzata a tdm@loescher.it
Coordinamento editoriale: Filippo Doveri
Realizzazione editoriale: Edizioni La Linea – Bologna
Impaginazione: Angela Ragni
Illustrazioni: Maurizio Lacavalla, con coloritura di Ilaria Zingaro
Ricerca iconografica: Giorgio Evangelisti
Consulenza didattica: Gianni Garelli
Progetto grafico: Studio Ampa – Bologna
Copertina: Chiara Zavattaro
Realizzazione audio: Giacomo Zorzi, Urban Cave Studio
Realizzazione video: Nazir Sharifian
Coordinamento video: Maktab Animation Studio
Versione digitale del testo: Maieutical Labs – Torino
Stampa: Sograte Litografia s.r.l. – Zona Industriale
Unità 5
Come stai?
Unità 6
Tutti a
7
Unità 8
È andato in Africa!
Unità 9 Nella fontana!
Lessico: le nazionalità, le città e i Paesi, i piatti tipici, i monumenti famosi. Grammatica: aggettivi di nazionalità, ripasso di c’è / ci sono, essere. Funzioni comunicative: chiedere e dire la provenienza, parlare dei monumenti e piatti tipici di un Paese, presentarsi.
Lessico: i numeri fino a 100, gli animali esotici. Grammatica: presente dei verbi regolari e di alcuni irregolari (io/lui/lei). Funzioni comunicative: contare fino a 100, chiedere e dire le azioni che si svolgono, dire in che Paese vivono gli animali.
Lessico: la routine, l’orologio, alcuni piatti tipici, gli ingredienti. Grammatica: verbi riflessivi, ripasso di alcuni verbi di alta frequenza. Funzioni comunicative: parlare della routine quotidiana (io/lui/lei), chiedere e dire l’ora, dire come è fatto un piatto.
Lessico: le direzioni, la città, la strada, la sicurezza in strada. Grammatica: imperativo, prima persona del verbo dovere, andare al presente, alcune preposizioni (ad es. in piscina, al mare, con la nonna, da Maria ecc.). Funzioni comunicative: chiedere e dire dove è un posto, esprimere un obbligo, dire che cosa si può fare, chiedere e dire dove si va e con chi, dire a che ora si svolge un’azione.
Lessico: il corpo umano, la salute, i sintomi, i rimedi. Grammatica: alcune preposizioni improprie (ad es. di fronte, dietro ecc.), il plurale di alcuni nomi irregolari del corpo umano, ripasso dell’imperativo, ripasso del verbo avere, dovere. Funzioni comunicative: dare consigli di salute, dire come si sta e che sintomi si hanno.
Lessico: i mezzi di trasporto, le materie scolastiche. Grammatica: ripasso della prima persona del verbo potere, fare. Funzioni comunicative: dire con quale mezzo si raggiunge un luogo, parlare della scuola e delle materie scolastiche, dire che cosa si può e che cosa non si può fare a scuola.
Lessico: le attività del tempo libero nel passato. Grammatica: passato prossimo (io). Funzioni comunicative: raccontare che cosa si è fatto nel fine settimana. 68
Lessico: la geografia italiana (le regioni, le città, i fiumi, i monti). Grammatica: passato prossimo (lui/lei). Funzioni comunicative: raccontare che cosa ha fatto qualcuno/a, parlare di un Paese.
Lessico: i luoghi famosi in Italia, ripasso del lessico del volume. Grammatica: passato prossimo (noi), nel/nella/nello/nell’. Funzioni comunicative: raccontare che cosa si è fatto con la famiglia, dire dove si trova qualcosa.
Verso la prossima avventura!
Lessico: i numeri ordinali. Grammatica: il superlativo assoluto. Funzioni comunicative: descrivere alcuni oggetti o animali, dire che posto occupa una cosa o una persona in una serie.
COME È FATTO QUESTO LIBRO?
Dimmi! è un corso di italiano per bambini dai 6 agli 11 anni. Può essere utilizzato con bambini stranieri sia all’estero, sia in Italia, con classi mono e plurilingue. Il volume 3, in particolare, copre gli argomenti del livello A1.
Dimmi! presenta molte attività, giochi, canzoni e video che rendono l’apprendimento motivante e divertente, attraverso un approccio ludico.
Il manuale di Dimmi! è strutturato in 9 unità: ciascuna affronta lessico e argomenti comunicativi adatti al livello di riferimento. La grammatica è trattata in modo graduale.
Il fumetto è seguito da numerose attività, esercizi – tra cui molti di ascolto – e giochi divertenti. Tutto il libro è ricchissimo di disegni colorati!
IL MEMORY DEI PAESI
Ogni unità si apre con un fumetto che racconta una storia e che può essere ascoltato anche in formato audio mp3. Protagonisti del libro sono Luca, i suoi amici, un pipistrello e le loro avventure!
Sono presenti rimandi alla Guida per l’insegnante per attività aggiuntive.
In ogni unità è presente una canzone da ascoltare e cantare.
Le sezioni Scopriamo insieme
l’italiano contengono gli esercizi di focalizzazione sulle strutture grammaticali, sempre presentate in modo divertente.
Ogni tre unità sono state inserite due pagine di ripasso su quello che si è imparato.
Ogni tre unità è presente un video: si tratta di un car tone animato, in cui si possono vedere i protagonisti della storia in azione!
Tutti i contenuti multimediali sono fruibili con la app AUMENTO inquadrando i QR code. A pagina 104 si trova il QR code con tutti i materiali multimediali agganciati.
Oltre al manuale, ad ogni volume di Dimmi! è collegato un eserciziario, che contiene moltissimi giochi e attività di ripasso e riutilizzo del vocabolario e delle strutture presentate nel manuale: matching, crucipuzzle, cruciverba, pagine da colorare e da ritagliare, e molto altro! L’eserciziario può essere utilizzato in classe e come strumento di apprendimento autonomo.
Le risorse digitali sul tuo smartphone
AUMENTO
Guarda Luca, il Colosseo!
ITALIANO!
1 Osserva, ascolta e leggi. 01
Oooh!
Più tardi...
Ma dove sono?
Che sonno!
E tu, che ci fai qui? Beh, almeno non sono solo...
Antonello, ma come torniamo a casa?
Ciao, io sono Claudia! E tu, come ti chiami?
Mi chiamo Luca e lui è Antonello!
Ciao Luca! Di dove sei? Sono italiano.
Perché piangi? Perché voglio tornare a casa, ma non so dov’è e non so dove andare.
Puoi venire con me!
Davvero? Grazie!
Luca, ti presento i miei amici!
E io sono Arianna e sono greca!
Io sono Luca e lui è Antonello, siamo italiani!
Anch’io!
Io sono Flavio!
2 Ascolta e completa i nomi.
Ciao, io sono
chiamo
sono
3 Leggi e osserva.
Di dove sei?
Ascolta e abbina le frasi alle immagini.
Mi chiamo Alessio e sono italiano.
Mi chiamo Yun e sono coreana.
Sono italiano!
Mi chiamo Mei e sono cinese.
Mi chiamo Helga e sono tedesca.
A B C
Mi chiamo Sam e sono inglese.
Mi chiamo Reiko e sono giapponese.
Mi chiamo Dinesh e sono indiano.
Mi chiamo Ana e sono brasiliana.
D E F
Mi chiamo José e sono spagnolo.
Mi chiamo Paul e sono francese.
Mi chiamo Joshua e sono americano.
Mi chiamo Masha e sono russa.
SCOPRIAMO INSIEME L’ITALIANO!
6 Scegli la strada corretta. Usa un colore diverso per ogni bambino o bambina.
7 Completa con le seguenti parole. Segui l’esempio.
8 Osserva la cartina e completa le frasi. Segui gli esempi.
il Duomo di Milano
NORD
l’Acquario di Genova
CENTRO
la Torre di Pisa
le Due Torri le gondole le Dolomiti
il Colosseo
i trulli
SUD
il Vesuvio
Al Nord c’è il di Milano e c’è l’ di Genova.
Ci sono le Dolomiti, le e le di Bologna.
Al Centro c’è la di Pisa e c’è il
Al Sud c’è il ............................. e ci sono i ............................. .
9 Nel mondo. Abbina le frasi ai disegni.
In Spagna c’è la Sagrada Familia.
In Italia c’è il Colosseo.
In Inghilterra c’è il Big Ben.
In Cina c’è la Grande Muraglia.
In Brasile c’è il Cristo Redentore.
In Francia c’è la Torre Eiffel.
In India c’è il Taj Mahal.
In Egitto ci sono le piramidi.
Negli Stati Uniti c’è la Statua della Libertà.
10 Leggi e osserva. Poi completa con le nazionalità.
Ciao, mi chiamo Claudia, sono italiana di Roma. E tu, di dove sei?
Ciao, mi chiamo Abdul, sono
la mia città è Il Cairo.
Ciao, mi chiamo Arianna, sono greca, la mia città è Atene.
Ciao sono Paul e sono
di Parigi.
Ciao, mi chiamo Marc, sono
, di Londra.
Come ti chiami? Quanti anni hai?
Ciao, sono Tao, sono
la mia città è Shanghai.
Abito a Roma, in Italia.
Sì, sono greca. Sono di Atene. Ho nove anni. Mi chiamo Arianna. Dove abiti adesso? Di dove sei?
Sei greca?
SCOPRIAMO INSIEME L’ITALIANO!
Noi siamo italiane. Noi siamo americani. Noi siamo spagnoli.
Noi siamo cinesi.
13 La canzone delle nazionalità. Ascolta la canzone e indica le bandiere delle nazionalità che senti. Attenzione: ci sono delle bandiere in più. Poi canta.
