1140505磊川通訊 by leichuan磊川

社群詩

社群生活的健康實踐在於個人的心中懷有社群的全體樣貌在於全體社群中個人的才華自然展現

～魯道夫．施泰納

5/21(三)、6/18(三)【創辦人教養對話】感恩的心 ‧ 感謝的話

在教養的路上，總會遇到千百種難題。本學期特別邀請林玉珠創辦人，每月舉辦一次【創辦人教養對話】，為您解答育兒難題，陪伴您走過教養的關卡！

無論是大大小小的教養問題，都歡迎家長來提問，讓我們在溫暖的對話中找到方法，讓育兒變得更輕鬆，找回媽媽的舒心時刻！

日期:5/21(三)、6/18(三)

主講人:林玉珠創辦人

地點:有德一樓時間:10:45～11:45

報名連結:https://forms.gle/tQvLNiL64dWdqMcM9

感恩的心 ‧ 感謝的話

＊感謝畢業校友家長黃賓傳先生借專業相機設備給學校使用 5/21(三)、6/18(三)【創辦人教養對話】

三年級同學-校外教學(藻好蛋農場)

八年級的英文課在現階段將結束第三課，其主軸為動詞搭配副詞（ex: He works hard.)，接著還涵蓋了副詞的比較級（ex: He works harder.)與最高級（ex: He works the hardest.)。學習第一、二課的形容詞比較級與最高級之後，同學在做副詞的練習題時應該覺得有些熟悉且上手。但如果覺得有些陌生，請務必盡快找我提問，或是複習課本文法頁中提供比較級/ 最高級的表格。

另外，也再次鼓勵同學們在學習GEPT時要能夠確實做筆記，因為每次的經驗累積總能夠在日後派上用場，即為先苦後甘。也許同學現在看著密密麻麻的單字，能理解意思的字只有兩、三個，其他字則需要動筆寫下意思。但只要慢慢學習，有一天需要寫下字義的動作則會減少，因為這些常見的字彙都已記住了。目前的GEPT本已經用到一半，此刻開始筆記，絕對不嫌晚喔！

戲劇教師林立中

十二年級的畢業公演《絕不付帳》圓滿落幕，這次演出不僅透過原劇本中角色對於現行制度

的不滿，表達了對不公平的深刻思考，還從相信體制到實際行動，展現了改革的勇氣。老師們與同學們共同發展了青少年的角色，深入探討了同學們正在或即將面臨的社會性問題。舞台上意象式的結構和生動的表演，使同學們得以體驗不同面向的藝術思維。雖然在這個過程中看似跌跌撞撞，但我們始終保持著穩定的心態，操心與焦急雖是工作日常，但也讓我們更加珍惜這段旅程。

公演的順利完成，希望能留給十二年級同學的不僅是美好的回憶，更是在未來某個時刻，當他們需要為社會挺身而出時，能夠回想起這齣戲的某個瞬間、某個曾經辯論過的想法，或是某個觸動心靈的畫面，成為他們前行的堅定支援。

結束意味著下一段旅程的開始，接下來便是下一屆《聖誕玫瑰》和《聖火》的準備。兩個風格迥異的班級將面臨各自不同的挑戰與課題，我們期望能給予同學們更多的練習、準備與保護，讓他們能更有安全感地面對演出的挑戰，並準備好計畫來應對可能發生的各種變化。

手工教師王佳惠

學生進入圍裙制作、版型描繪及布料裁剪時，每一組別工作的方式都非常不同。在教學過程中解釋該如何描繪版型及畫出車縫線及裁剪線時，由於學生們在上學期已經完成柏拉圖立體圖制作，所以很容易就了解車縫線，就是完後的尺寸。

裁剪布料時，偶爾會聽到同學說布剪不夠利，當下，我會先請同學再換一把或是先用我剛示範的工具，只要有空檔我就會去看同學們是如何裁剪布料，也知道需要再示範如何裁剪大塊布料。在解說時，我會問學生們物理課上到哪裡？上過力學嗎？這時有學生會說:「就直接告訴我怎麼做就好了」，但也有學生就直接明白我要說的是槓桿原理。有時課程中也會帶入簡單的數學，這時我便會問學生數學好嗎？有個學生說：「我的數學還不錯，但是制圖就沒辦法。」學生的覺察能力讓我非常欣賞，他也提到手工課是自己不擅長的，但在課程中我看見他非常的努力想要完成。

在我自己在學習洋裁打版的課程中，曾一直好奇著，為何制衣師傅仍然使用著英制工具？英制工具比較好用嗎？也好奇著英制單位的由來？

當我上一次採買布料時，在用手機換算要買幾碼布時，出現英呎的符號是ft（foot），當時

我很不解為何是腳？便一直繼續查閱資料時，發現公制改革是發生在法國大革命時期。我很開心的與自己的孩子分享這個訊息時，孩子卻很驚訝我居然不知道。孩子分享在三年級數學時就已經學過，國王的腳、國王的手掌……三年級的他們用身體做了很多測量的學習，當我再繼續探究時，確實一碼（yard）就是孩子所學的國王的手臂長。

與孩子的對話後，讓我更佩服華德福教育的課程設計，除了是依著兒童發展設計外，更在八年級時一起打包一至八年級所學，連手工也不例外。

磊川華德福實驗教育學校

幫狗洗澡/語陽

禮拜日，媽媽和我一起幫家裡的狗洗澡，我們洗了牠的身體、頭、腳和尾巴，最後用毛巾幫牠擦身體，洗完後，狗變得很乾淨。

美術館/捷均

星期六，媽媽和我去台中市立文化美術館看展覽，我們看到無序樂章和廖修平版畫。這次的展覽中，讓我最印象深刻的是陳澄波畫的淡水教堂，之後我買了酷比人，還去了審計新村。這一次我蒐集了豐富多元的繪畫技術，對我自己幫助很大。

愛給我力量/逸宥

星期五中午，我在荔枝樹附近滑倒，膝蓋磨破了皮，芷筠老師幫我清理傷口及上藥時，原本我快要痛得哭出來了，但我的同學為我說笑，我也突然笑了，傷口也就沒那麼痛了!

五年級

高雄之旅/晏綸

師訓週的某個假日，爸爸、媽媽和我一起去高雄玩。我們下午去了屏菸一九六三文化基地的樂高展覽。門一打開，牆上的樂高歷史超吸睛，從一九三二年的木頭玩具、一九七八的太空系列、

二零零一年的三合一系列到二零零三年的好朋友系列，而且那裡也有組樂高區，還有樂高設計師創作作品的觀賞區和樂高販售區，我覺得一九六三文化基地很好玩，下次還會再去。

晚上，我們去吃了一間餐廳，很好吃，吃完我們就回飯店睡覺了。

隔天，我們一早就坐地鐵去衛武營看樂高展覽，因為那裡很熱，所以我都躲在樂高人形立牌後面，最後我就開開心心的回家了。

檢定/敬謙

星期日，是我非常緊張的一天，因為我要去檢定小提琴。我們全家都去了，我們先到停車場停車，再去找樓梯。

找到樓梯之後，我們一家人就一直往上走、一直往上走，走到了五樓。到了五樓，我先去找我的老師練了一下，之後我們再到第十五號教室門口等前面的人檢定完，就要換我了。

終於輪到我了，進去教室之前要先做幾件事，第一：把准考證給門口的老師。第二：抽要考的音階。把這兩件事做完就能進到考場裡了，我進去之後，坐在第二個人的位置，前面的人拉完琴，之後就是我了......

啊！終於完成了，我好開心喔！

名古屋之旅/靄珊

星期六晚上九點，我們全家來到了名古屋，展開七天六夜的旅行。

隔天，我們去了犬山參加犬山祭，犬山祭是他們當地的祭典，他們要推著非常重的山車前進。

我們進入了天守閣，裡面的樓梯很高又很陡，在下樓時，我的腳一直在抖。

星期一是我最期待的一天，因為要去吉卜力公園！公園分成了五區，我們去了魔女之谷、青春之丘、大倉庫、動動力森林，我最喜歡大倉庫，因為裡面有很多精緻的作品。

星期二，我們開車前往飛驒高山，晚上，就住在高山。星期三，我們去了合掌村，合掌村很美，被雪覆蓋的山很白很美，我還用路邊的雪做雪人。

星期四，我們去了名古屋城、科學館和名古屋巨蛋，我在名古屋城看到了一位忍者。傍晚，我們來到名古屋巨蛋看廣島鯉魚對中日龍的比賽。

星期五，我們就回家了。這次的旅行，我覺得很滿意，可是我每天都走到腳痠。

《聖火》帶給我的禮物／昀斐

《聖火》是每個磊川七年級學生的必修課題，不只是為了演出而演出，也是為了挑戰自己和看見並擺脫曾經那個幼稚的自己。

我在《聖火》中飾演訓練士兵成為騎士的師父。師父的個性嚴肅、不苟言笑，也如同〈騎士〉裡的歌詞般，一心想著如何幫助這群只知道打鬧、享樂的士兵成為真正的騎士，所以他總是對士兵們很嚴格，不允許訓練有任何錯誤。

師父是一個嚴肅、對士兵們要求很高的角色，不過我很欣賞師父的嚴肅，因為我是一個很不正經的人，也很常分心，所以在台上排練時會一直被同在台上的其他角色或台下吸引，在後台也是一直聊天或跟其他同學玩，所以我很欣賞師父嚴肅正經的個性，也要學習控制自己的開心。

在《聖火》排練時，我學習到要隨時清楚狀況，知道自己什麼時候要做什麼，雖然我自認為這點自己做得不差，但因為看著許多同學在這點上犯了錯誤，所以我也告訴自己絕對不能犯下這種錯誤，特別是音樂出場的時間點要記得提前到位置上，並以最安靜、最快的速度在對的時間點進入。

「總算是結束了！」我在心裡說。這齣戲從老師跟我們講解劇本、選角色再到演出，時間大約是一年，即使我們在放寒假前都沒有完整排練過一次，開學後到演出也只剩下六週，只能一再調整其他課的時間，但我們還是完成了。想到一開始，我們做道具和畫布幕時發生了一些摩擦，還有在後台偷偷的聊天，有不愉快的，也有快樂的，雖然結束就等於解脫，很開心，但也很捨不得曾經的時光。希望在之後的戲劇中，我可以挑戰更難、台詞更多的角色。

八年級

八年級專題 / 欣愛

我的專題是料理。從小每當放寒暑假時，我們全家就會出去玩，不管是國內還是國外的旅遊，到了當地，我們必定會去品嚐當地的美食，因此我也愛上了「吃」這件事。剛好每到八年級的我們，都必須做一個屬於自己的專題報告，於是我把「它」延伸，變成了做料理；但因為範圍太廣，而相較起來，我也比較愛中式料理，所以我的專題名稱也就定為「中式料理」！

雖然我的專題題目是「中式料理」，但其實中式料理也很多，所以在猶豫不決下，我終究決定了還是以我常吃到的菜餚挑選幾樣來學習。在六個月中，我預計學習六道菜（若時間足夠還會再增加），並寫出食譜。之所以會要寫出食譜的原因是，這些料理都是從親人或親戚那邊學來的，所以他們都是食譜記在頭腦中，而我因腦容量有限，所以必須寫下來，並成為紀錄，而是食譜紀錄也成為我呈現專題的一部分。

在做專題當中，歸類我目前遇到的一些困難，可分為兩個部分；一部分是實作當中的問題，另一部分則是在呈現上。首先，實作中會遇到食材不符合季節，導致買不到該食材，我只好改菜色或用其他東西代替；而呈現的部分比較麻煩，原本想說現場可以試吃，但由於我所學習的料理都適合熱食，於是我能呈現的東西只有兩個小本子，其中一本還是工作記錄本，所以這個問題我還在想辦法解決中……

八年級專題 / 品綸

大家好！我是品綸，在磊川八年級有一堂獨特的課程，那就是專題；而我的專題主題是「自製遙控飛機」。

我為什麼要選這個主題呢？因為我之前就做過遙控飛機，對這個主題也感到有興趣，但那不是我自己設計的，因為要自己設計得花很長的時間，所以平時也不會做這件事，所以我想藉由這次的專題來自己設計並製作遙控飛機。

我原本的計劃是做兩到三輛飛機，第一輛飛機是一輛固定一飛機，其他兩輛打算要做地面效應飛機或參考同學的紙模型，也可能做成火箭推進飛機。然而夢想是美好的，現實卻是殘酷的。

先是第一代的飛機主翼太厚又太小，完全飛不起來；而一之二代經過改良後有進步，飛得也不錯，但動力不足，被推上樹摔下來後粉身碎骨，反正就是很坎坷，只得重來又重來。

雖說如此，我還是做得很開心，也在其中學習得很多，例如：飛機有很多細節，我都沒有注意，還有一些原理及奧秘，例如白努利定理、阻力、推力、浮力等等，也希望之後我可以更顧慮這些細節，使我的飛機品質更好。

希望我能順利完成我的專題，並完整的發表給聽眾們，為我的專題畫上一個完美的句點。

八年級專題 / 邑也

大家好，我是林邑也，我的專題主題是吉他。為什麼我會選吉他這個專題主題呢？其實有一個故事，這個故事就是我專題的初衷。在某一天，老師突然說：大家要開始考慮八年級專題主題了。

那時老師還說：看看自己有沒有什麼興趣、喜好等等，這些都可以拿來當作八年級的專題喔！

聽完老師的話後，我苦惱了好久，最終沒人得出答案，於是我請教了家人——媽媽，而媽媽給了我一些方向和建議，而我從中選的一個她最不覺得我會選擇的選項——吉他，來當作我的專題方向。可能是因為平時的我性格內向，又不愛展現自己，所以她以為我會選什麼歷史，還是手作來當作專題；但這次不一樣，我想嘗試新的事物，我想改變自己，於是我選了「吉他」當作我八年級的專題，這就是我選擇吉他當專題的原因。

吉他，又稱「六弦琴」，是一種彈撥樂器。通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂與民歌中，常被視為主要樂器。但吉他是一種古老的樂器，它的最早起源可追溯到三千多年前歐洲古希臘的西塞拉琴，後來才慢慢演變成現代的吉他。

《小城夏天》，這首歌是我要在專題發表會上演奏的曲目，其實我換了很多首歌，最後我決定以《小城夏天》當作我的表演曲目。《小城夏天》是一首充滿青春、歡樂的歌曲。在學習這首歌的時候，需要注意到節奏，因為這是一首快歌，如果一不小心算錯了拍子，後面的和弦就會亂掉。學習這首歌的時候，我原本打算要自彈自唱，但後來我決定把唱歌這個環節刪掉，因為我想要把重點放在吉他演奏上。

中學部

媽媽的家常飯 / 立恩

大家都說媽媽煮的飯是最溫暖、最有情感的飯。

但是自從媽媽生下妹妹後，就結束了留職停薪，也開啟了我們家的外食生活，媽媽的煮飯次數非常之少，雖然有時候阿姨會幫我們家準備便當。

現在回想起來，真的很想念媽媽煮的飯菜。

媽媽的飯菜通常很簡單：很大鍋的白飯，一道青菜、一道下飯的葷菜和一鍋熱騰騰的湯，因為我餐餐都要有白飯，所以這樣的飯菜對我來說已經很豐盛了。

媽媽的下飯菜通常是香噴噴的香菇肉燥，把一匙香菇肉燥和湯汁淋到飯上，就已令我們都垂涎三尺了，媽媽的青菜雖然沒什麼調味，但是青菜裡卻充滿著蒜頭爆炒的香氣，我最喜愛的青菜那便是媽媽炒的大陸妹，剛炒好的大陸妹加上餘香滿口的油蔥酥，可說是最好的搭配。

媽媽的湯通常是關東煮或是放在冰箱很久的冷凍料理包，在吃完飯後我通常會來上一碗熱騰騰的湯，喝完後感覺都暖起來了。

現在我們家幾乎都是外食，我很想念以前媽媽煮的飯菜的感覺與味道……

《海底兩萬里》讀書心得 / 峻銘

此書始於一個不知名的海怪襲擊了某艘船隻，人們在經歷接二連三的襲擊後再也忍受不住了，他們建造了強大的軍艦摧毀那個怪物。但令人意外的是，怪物打敗了軍艦，而軍艦上的一位捕鯨人、

一名學者和他的隨從意外地進到了怪物體內，而怪物其實是一艘潛水艇，而三人則開始在海底冒險。

看這本書我只花了兩天的時間，卻發現書中不只有故事，更包含了作者一些精彩的想法。

一開始在讀此書時，我就已經很期待這個故事的發展了，因為我喜歡讀科幻小說。故事中我最喜歡的人物是學者阿宏納的隨從，他雖然是一個孤兒，但是我喜歡他的忠心、熱心、他的幽默和冷靜。

當他的主人阿宏納先生落水時，他不顧性命安全，立即跳海拯救主人；而潛水艇在南極水中卡住時，

全部人遭到了短暫的缺氧危機，但他依舊盡力把自己所分配到的一點點氧氣給了他奄奄一息的主人。

同時我也非常欣賞捕鯨人尼德蘭的勇敢和他強大的力量，他幫助鸚鵡螺脫離擱淺，甚至在尼莫艦即將被鯊魚咬到時，殺死了鯊魚救了尼莫。

在故事中，潛水艇鸚鵡螺赫艦長尼莫告訴阿宏納：他一生將在海洋中漂泊結束，因為他對陸地以及人類充滿厭惡。我推斷尼莫艦長之所以那麼討厭陸地，有可能是他的家人遭到殺害，他痛恨陸地人，不想再當陸地人，阿宏納曾看見尼莫船長看著一張一個女人抱著孩子的相片。書中也解釋「尼莫」這個名子在希臘文中的意思是「無人」的意思。我覺得尼莫這個名子代表他與人類已經斷絕關係，他已經不再是「人類」了。

讀完《海底兩萬里》後，我懂得了人生遇到難關時，只要與眾人團結在一起就可以戰勝困難；我也了解了不同的人不同的感受與生活經歷。我覺得《海底兩萬里》不僅情節刺激，也非常深刻有趣。

文學創作園地

結局 / 馥嫚

我還記得那是濕冷的二月，典型的初春夜晚，飄著細雨，地面稍稍的濕滑。我們固定在星期三吃的一家餐廳，吃著平常會點的餐點，聊著屬於我們的話題，一切似乎再正常不過了。

聊著聊著我們起了點爭執，但她和我都不是那種在公共場所中爭執會提高聲量的人，這一直是我們之間的默契。接著，她站了起來，走向櫃檯買單並與櫃檯的老闆聊了一會，我就靜靜地坐著等他們聊完，忽然意識到今天是我買單的日子，但艾莉絲已經結好了帳，我起身跟著她走出門，打算回去再處理這件事。

我們並沒有交談，因為心中還存在著剛才的彆扭。過了馬路之後就是車子的位置，這時艾莉絲開始加速，而這也並非她第一次這麼做，所以我還是慢吞吞地走在後面。就在她過馬路的時候，黑暗中突然出現了兩束亮光，是一台黑色轎車以異常的高速向艾莉絲急駛而來，而當我反應過來時已經太遲了……

一切都完了。

幾天後，我在心中祈禱：如果可以讓艾莉絲活過來，叫我變成蒼蠅我也願意。

然後，我就奇蹟似的回到那個星期三晚上，我看到艾莉絲快速的走向馬路時，我不管三七二十一的向她跑去。但很快我就發現，我是用飛的，很顯然，我變成了一隻蒼蠅。我只能眼睜睜的看她走向那條馬路，一輛計程車經過並停了下來，她搭上了那輛計程車，走了。

而我發現自己人間蒸發了。從頭到尾根本沒有我這個人。而我就在接下來的每一天跟著她走來走去。有一次我忍不住地開口講了一句話，但她聽到的，就是某隻蒼蠅的嗡嗡聲……在這一個月的時間中，我最需要注意的一件事就是:

絕對不能被人打死(只要是死掉就不行)。當我開始習慣蒼蠅生活的某一天，也就是在那一天我開始放鬆警惕，簡直是天大的錯誤。那一天，我飛到了了艾莉絲的旁邊，悠閒的看著白色的蒸氣緩緩的從她的咖啡杯上升起。真是個充滿詩意的早晨啊! 我想。

然後，一個綠色的龐然大物從天而降，我當然來不及閃躲。結果就是: 我被一個廉價的綠色蒼蠅…… 我再次回到了那天晚上。但這次我不再是一隻蒼蠅了，我是我。

艾莉絲走在前面，就像那晚發生的一樣。只是這次我很清楚，這次不會有計程車了，而這件事絕對不能再重演。

她快要過馬路了，我向她奔去。

這一次，我沒有時間思考、猶豫。突然間，我覺得我們的距離好遠，而艾莉絲依舊用那快速的步伐向前走去。這次，只要我能抓住她，把她帶到安全的地方，一切就結束了。我像發狂的公牛一般向她衝去──我就要撲向她，一聲車鳴在耳邊響起，我轉過頭，眼前的情景讓我愣住了──那輛黑色轎車再次出現，已經開到了街角，步步逼近。我迅速回過頭，艾莉絲還在走向馬路，但這一次，她的步伐似乎不再那麼急促，也許，她察覺到了什麼。我伸手去抓她的肩膀，可就在那瞬間，世界仿佛靜止了。

她轉過身，車燈的光線在她的臉上閃爍，不再是熟悉的笑容，一種難以言喻的神情。她望著我，目光穿透了我，看到更遠的地方。

我想對她說什麼，卻無言。我無法確定，這是結局，還是新的開始。

艾莉絲不見了，黑色的轎車也一起消失的無影無蹤，街道上冷冷的霧氣飄散。