社群詩
社群生活的健康實踐 在於個人的心中 懷有社群的全體樣貌 在於全體社群中個人的才華自然展現
～魯道夫．施泰納
1/17（五）113學年上學期期末感恩會流程
感恩的心‧ 感謝的話
1/17（五）113學年上學期期末感恩會流程
說明：
※若遇雨5-8年級學生回各班教室用餐，禮堂限為家長用餐場地，結束後請 家長一同清潔回復場地。
※家長請提早出門勿將車輛停在黃線或擋住鄰居住家出入口，請至鄰近「軍 福公園」、「南興公園」停車場後步行到校。
※預計晚上七點放學，請家長至各班教室接孩子。
感恩的心 ‧ 感謝的話
＊感謝自如老師媽媽週五下午熱心為學校校園樹木澆水
在磊川的第一學期很快就過去了！我們一起走過了開學典禮、米迦勒節、冬至慶典，學習了注 音符號，開始去探索數字王國的秘密，去尋找火風水土四精靈在生活周遭的樣貌……各式各樣的體 驗想必也會有許許多多的收穫。寒假與農曆新年即將到來，與家人們的相聚、彼此的分享與溫暖， 將會是最重要的節慶活動。期許所有人都能過一個快快樂樂的好年。祝福所有人「心想巳成」、「蛇 麼都順順利利」！
一年級的寒假作業如下:
1.注音符號練習
2.假日生活2張
3.每天幫忙做家事
4.跳跳繩：連續跳＿＿＿下（每個孩子目標不同）
5.拋沙包20下
很快的，學期又到了尾聲。二年級在上學期這半年來，受到許多支持和餽贈，在爸爸媽媽的愛 心與陪伴下，我們有了媽媽們精心製作的加減乘除四精靈與平等皇后，每天在教室裡陪伴著我們一 起更認識數學；每次的爬山也有不同的爸爸媽媽沿途守護與陪伴；還有家長贈送杏鮑菇太空包，讓 孩子們可以近距離體驗植物的生命能量；教室門口也有著家長精心挑選的美麗聖誕紅與向日葵每天 和孩子們說早安。真的非常的感謝爸爸媽媽們！
孩子們每天認真的觀察，當杏鮑菇長得比拳頭還要大的時侯，那心中的滿足真是無可言喻。採 收杏鮑菇的那天，有孩子開心地說：「其實我不喜歡吃杏鮑菇！但是這個我會想要吃吃看！」由於 杏鮑菇長得非常好，收穫豐盛，我們連續吃了兩次的杏鮑菇大餐，第一次由老師切片，第二次讓小 朋友在老師的陪同下練習將杏鮑菇切片。半數的孩子表達自己有在家裡切菜的經驗，而沒有經驗的 孩子也非常認真地傾聽觀察老師的使用方式，每個人認真地將杏鮑菇切成差不多的大小，將烤盤鋪 得滿滿的兩大盤以後，再送進烤箱裡烤。最後全班孩子們將兩大盤杏鮑菇吃得乾乾淨淨，吃完還不 忘詢問：「應該還有吧？」真是既滿足又可愛！
寒假即將來臨，希望孩子們能將這些愛心與分享放在心中，成為心田的種子，從而逐漸培養出 感恩與知足的能力。以下的寒假作業也希望能幫助孩子在享受假期的同時也能規律的複習，並請爸 爸媽媽一同努力協助減少孩子接觸過度的感官刺激，讓孩子擁有一個健康又開心的假日生活！預祝 大家寒假愉快，新年恭喜，闔家平安。
寒假作業：
1.國語作業一份：生字寫五次+造詞
2.數學作業一份：加減練習+熟記乘法表
3.手工作業一份：以鈎針進行手指編一條
4.音樂作業一份：唱歌2首+吹笛子(吹奏曲目《望春風》《北風》《甜蜜蜜》)
三年級導師 黃昇偉
家長們好，年節將至，先預祝大家「蛇」麼都好、「蛇」麼都如意、「蛇」麼都賺、「蛇」 麼都旺。近來班上生病等狀況比較多，寒假期間希望大家都做好保暖的工作，到人群較多的場合， 也預備好健康防護的措施，開開心心、健健康康的過好年。
三年級的寒假作業如下:
1.寒假作業一份 ‧ 生字練習-每個生字寫三次
‧ 數學題40題
‧ 造句練習 ‧ 形線畫四幅
‧ 記事3則(每則20字以上，需有標題)
2. ‧ 每天跳繩100下
‧ 每天雙手拋沙包30下
‧ 每天做家事
‧ 清洗／整理學用品(優律司美鞋、布鞋、筆袋、書包)
四年級導師 章淑婷
四年級寒假作業：
1.記事一篇：文字＋圖畫。
2.國語：熟讀課文＋習作練習。
3.英文、日文練習卷各一份。
4.音樂:節奏練習一份。
5.「我們班的錢」_改版設計。
6.校慶攤位作品預備：每人製作兩件作品，摺紙或繩編，開學後徵選。
7.每週跳繩三次，每次500下（向前或向後都可以），另外練習一種花式跳繩。
8.每週練習小提琴三次，熟練這學期教過的曲子，開學後驗收。
9.每天做家事、照顧家人、分擔家務。
請大家好好的休息 早睡早起喔！
祝大家
新春假期愉快、出遊平安
這學期，在忙碌又充實的生活中，接近尾聲。
在一整學期的古文明歷史主課程的學習中，我們從亞特蘭提斯時期的故事說起，一路經歷了古 中國、古印度、古波斯、古巴比倫和古埃及，同學們幾乎在每一時期的故事，都聽見各民族創始故 事中類似的元素或畫面，甚至會連結到三年級的創世紀故事；他們也感受到人們越來越喜愛地上的 生活，甚至古巴比倫的吉爾迦美什還尋找永生不死的秘密、古埃及人將死者的身體製作成木乃伊保 存下來……
如同五年級的學生，他們也越來越喜愛物質世界，跟朋友交談的話題更廣泛：食物、服裝、舞 蹈、建築、時事等都包含其中；與此同時，心靈層面的保護與滋養，不僅是課程中的主軸之一，也 會是大人於生活中須時時帶領與共同實踐的。古巴比倫的索羅亞斯德從光之國度帶回的生活準則： 良思、良言、良行，其實也是我們每天會發生的事，與戲劇中練習的「八德」不謀而合；透過分享 與實踐，他們對自己的思想、言語和行為更有意識。
寒假期間，請家長們持續協助同學們維持規律作息，遠離3C，期待美好的力量充盈每個人，用 各自的穩定節奏，持續地在生活上實踐「良思、良言、良行」與「八德」。預祝大家：新年快樂， 蛇年吉祥！
五年級寒假作業如下：
1.記事一篇（至少三段且250字以上，並包含一整頁美麗的圖畫）
2.數學練習卷一份
3.國語：完成國語習作的勾選部分
4.英文：練習卷一份、熟背單字
5.日文：五十音練習卷一份、熟背老師給的句子
6.音樂：練習卷一份、練習合唱曲和笛子曲
7.小提琴：練習「春天歌曲」；複習合奏曲《丟丟銅仔》、《秋蟬》
8.單輪車練習
9.身體鍛鍊：（每週至少3次）
(1)跳繩200下
(2)跑步10分鐘
(3)肌耐力：開合跳30下、爬山式30下、平板撐1分鐘、波比跳10下 10.每天固定做家事
六年級導師 安怡維
親愛的爸媽：
時間真快，六年級已經過了一學期了，剩半年，班級就要進入七年級。六年級的上學期，我 已明顯感受到班級的整體變化，孩子們想要蛻變、想要長大，想要有一個不同以往的樣貌，他們 在努力地長大著，雖然，有時仍會在這條蛻變的道路上搖擺不定，但是，值得肯定的是，最後， 他們終究會回到良善美好的本質上繼續學習著。
因著這份願意的心，對於即將到來的長假期，我懇請爸媽協助孩子維持規律的生活，假期中 陪伴孩子的同時，可以帶著孩子尋找屬於他們特質的興趣，並且持續遠離3c，讓孩子可以有一個 很有品質的假期生活。期待下學期開學時，孩子們又再成長更多。祝親愛的爸媽們：新年快樂， 假期愉快。
寒假作業如下:
1.數學卷一份
2.英文卷一份
3.日文複習50音
4.國語(書寫練習一份、國語習作一份)
5.偉人傳記閱讀與書寫心得一份
6.亞洲地理報告完成
7.練習樂器
七年級導師 賴瓊如
這週五，就是期末感恩會了。這次，班上同學將與大家分享他們練習了很久的合奏曲《海頓： 降B大調第35號交響曲，第一樂章》，邀請各位爸爸、媽媽一起來欣賞。
期末感恩會的隔天，同學們期待已久的寒假即將展開，過年的腳步也緊接在後，在此，先祝福大家～ 新春愉快、蛇馬龍賀（什麼都好）
七年級寒假作業如下：
1.數學1張2面（開學請交數學作業與數學課本）。
2.記事1篇。
3.國語：完成國習、複習這學期的上課內容。
4.戲劇：收集生活中與金錢相關真實事件2則，並簡單記錄內容。
練習《聖火》的台詞、音量、語氣和動作，並熟練〈騎士〉和〈聖火〉兩首歌曲。
5.英文1張2面。
6.日文：背單字與會話（新同學與五十音組P.65；其他同學P.72）。
7.音樂：合奏練習編織舞的曲子2首；中音笛的曲子1首。
8.手工組同學，請完成2片織片。
八年級導師 范雅茹
這學期八年級最後一個主課程是數學。這次的數學課程主要練習了一元二次方程式的解題，我 們從之前學過的乘法公式出發，陸續練習了四個解題的方法，分別是因式分解法、配方法、十字交 乘法和公式法。而最後解題公式的產生，則是我們又一步一步以配方法的形式來追求將方程式寫回 到乘法公式的歷程。
在這樣的學習歷程中，我與同學們都有一個很強烈的感覺，那就是：我們過去所有的學習都成 為現在的工具，而現在的堆疊為也是未來的學習。因此，有些同學在目前的數學學習上遇到困難， 而導致困難的原因則是過去學習的不熟練。舉例來說，當要進入十字交乘法的解題時，同學們必須 拆解X ² 和常數項的係數，因此就會反覆運用到乘除的概念，要湊組來符合X項的係數，那就會運 用到正負數加減。隨著年級越高，數學課程中運用到的計算能力與解題策略就會越來越多，像是我 們在一元二次方程式中學習了四個解題方法，在解二元一次方程式的聯立中學習了兩個解題方法。
我觀察班上同學的解題，我發現有四分之一的同學學會了方法，但遇到問題時卻不知道該使用哪個 方法來解題，因此一看到題目，就不知所措。這個不知所措的背後也透露出「不熟練」。
想要解決不熟練唯一的方法，就是要多練習；其實無論在哪個領域的學習，能學好的關鍵都是
練習。套句現在的流行話，「菜就多練！」因為同學們若沒有足夠多的練習量或是主動練習的意願， 那就會像是空有一身武藝的高手，卻無法適時施展自己高超的能力，甚是可惜！
最後要勉勵大家，無論之前的學習在哪裡落下了，都不要緊；只要我們有意願想要學習，有心 想追上，都還來得及。但請一定要肯面對自己問題，學習的心態很重要，請勇敢面對並去跨越，否 則問題會一直困擾你。希望大家都能好好與學習的苦難工作，未來才能享受到最後收割時的甜美！ 祝福大家新的一年都能「學習，甜如蜜！」新年快樂~ 八年級寒假作業：
1.國文作業。
2.數學作業。
3.英文作業。
4.日文作業。
4.個人專題的持續進行與紀錄。
5.音樂練習。
7.指定書籍閱讀，書單有：雙城記、孤雛淚、鐘樓怪人、悲慘世界等小說，或是拿破崙、甘地、 孫中山、凱末爾、曼德拉等人物傳記。
8.做家事，並協助家裡大掃除。
9.每天至少與家人聊天二十分鐘，分享生活點滴。
10.建立運動習慣，每週運動三次，每次至少三十分鐘，並記得練習跑步、體操、籃球、羽 球與桌球。
新的年曆2星期前已開始使用，但是農曆的今天卻仍是龍年的12月14日。每年到了這個「新、 舊」年節交接時刻，同學的心開始雀躍，因為寒假要到了，最期待的紅包也快入帳了；然而，對12 年級的同學來說，開心過年前，他們得先經過本週六起為期3天(1/18-1/21)的學測考驗。在此， 先預祝12年級同學們可以各個充滿信心，以最佳狀態考出最理想的成績。
這星期是學期最後一週，各班除了要利用課餘大掃除，學生會也要在這週完成下學期社團社員 的遴選，同時，要在學期最後一天，1/17上午，舉辦最受高中部同學期待的班際足壘比賽。因此，
本週的有德樓將會忙碌、緊張、喜悅和興奮，各種情緒交織的一週，當然更是令同學們期待的一週， 因為緊接著便是長達三個多星期的快樂寒假！
寒假期間，請家長們持續協助同學們維持規律的作息，維持3C產品的合約使用；更重要的是， 請務必提醒同學，進行任何活動，安全第一！
祝大家，新年快樂，萬事如意
寒假期間有德樓各班寒假作業：
九年級：
國文：自擬作文一篇 心得一篇(限故事簡介80內, 重在心得) 英文：複習卷2張
數學：數學ch6、7數學講義全
社會：中國史筆記整理開學檢查，開學考朝代表 生物：工作細胞 第一季 影片分析報告*3 電腦：三分鐘影片，作業要求：
1. 主題 (What, Why)：構思影片目的。
確定影片的主題並說明製作影片的目的與意義。
2. 影片腳本 (How)：建構故事
撰寫影片的完整故事結構，清楚說明各部分的內容。
3. 素材收集
列出需要的素材，並說明這些素材如何支援影片的主題與故事結構。完成的作業以 Word檔案格式撰寫，並以電子郵件寄送至電腦老師的信箱。
十年級：
國文：自擬作文一篇 完成補充講義
英文：練習卷六張 數學：練習卷一份
社會/專題：專題各自進度推進，期初會有進度報告 生物/地科：無作業(專心處理專題即可)
十一年級：
國文：自擬作文一篇 完成補充講義 溫習中華補充教材1.2冊 英文：練習卷六張 數學：一、二冊模擬卷一份
社會：社會組複習本學期課程預備下學期校內模擬考 生物：８張試卷
地球科學：４張試卷 物理（自然組）：講義4-1全、哇哇挖ch12、13
十二年級：閱讀劇本
從心恩老師在家待產的那週起，我來到了一年級，陪伴他們生活與學習。從一年級走廊望出去，
整個校園一覽無遺，微風輕吹，苦楝樹的葉子紛紛飄落，五、六隻白頭翁站在枝頭上，距離近到彷 彿可以跟牠們對上眼，這樣遼闊的視野，是與一樓很不同的體驗。
我進到教室的第一天，孩子們睜大眼睛好奇的看著我，稚璇和弈豪是熱情的孩子，表現得彷彿 我們已經認識了很久。這時有孩子問：「妳是什麼老師啊？」旁邊幾個孩子信心滿滿的回答：「她 是三年級老師啦！」哪怕璽文老師已經為我正名：「這是奕瑾老師。」在我進一年級教室的第一週， 還是很常被稱為：「三年級老師。」果然我給他們的第一印象深深植入於他們的腦袋中。
而我對他們的第一印象，則是「好可愛、好夢幻」，小小的孩子們圍繞在四周，我連跟他們說 話都要把腰彎低一點。有時講完指令，孩子笑著點點頭，像一陣風般跑開……去做了另一件事；有 時孩子工作做著做著，就被大自然的變化或其他班級的動靜吸引了了注意力，在走廊原地石化，等 我牽著他、引領他要去的方向，他才如夢初醒，重新開機，真是有趣。同時，我也看到課程進行時， 伃捷、笠綾、甯筠、平晏是穩定跟隨的力量，亮佐的作業總是整齊、乾淨又漂亮。
這幾週，我感覺到聖元、甯宇、彥程和子凡一點一點地做到與老師的約定，晨希努力挑戰自己 原本不願意嘗試的事物，他們都認真的與璽文老師一起工作和成長。有一天，我的牙刷掉在地上， 一些泡沫飛散了出去，正在撿地板屑屑的鎮遠，立刻拿了自己的抹布來擦拭，讓我覺得很溫暖；每 天，我也都會收穫可霓的好幾個擁抱。如同孩子們給我的溫柔、善意，希望他們也能感受到我想要 與他們分享的溫暖力量。
英文教師 楊翰雯
九年級英文在這階段已完成課本一到六課的內容、習本的書寫跟各課考卷。考卷發回後也全部 檢討並確實完成訂正，這些也能讓同學在寫寒假作業的複習卷時能做參考用。所以要提醒：各位同 學除了考卷之外，也可以搭配課本跟習本完成寒假作業。
學期末時，我在班級中將分享兩部電影：Field of Dreams 與ET (在課本中有介紹到），看 完電影後將讓各位同學分享自己對於該部電影的想法，其以口說報告（至少5個句子）呈現。另一 部電影ET的報告方式則是讓同學想像電影內容還有什麼可以改變的地方，並以文字分享自己的創 意。
手工教師
這學期同學們學習了二件生活日用品－有裡布的外出包及圍裙，在車縫時，需要左右手加上 右腳一起操作。這一組的同學們對於縫衣機的使用都能掌握及控制速度，且設計上也有許多創意， 對於布品的顔色搭配都很有自己的想法。
最後二堂課程時還出現同學們互相協助，有的同學很擅長拆、有的很會畫版型、有的很會整 燙，即將完成的會主動教導同學，他們互相討論分工的方法。這點讓我覺得有趣，不僅察覺到他 們知道如何可以互相合作，更感受同學彼此間的情誼也很豐厚。
隨著學期的逐漸結束，七年級的戲劇課程也迎來了最後一次上課。這學期，在老師們耐心的 陪伴之下，同學們慢慢的成長前進；在瓊如老師的帶領下，同學們一次次的討論，並訂立約定， 共同合作，讓每次排練都有更好的進展，無論是在體能上還是專注度上，逐漸都有了提升，有些 同學甚至有明顯的小躍進。
這學期最後一次上課將會進行第一次整排，寒假和下學期的計畫也將隨之出現，為下學期的 學習鋪平道路。期待在未來的日子裡，同學們能夠帶著這學期所學到的經驗和成長，迎接新的挑 戰。
在與學生工作的日子裡，學習到非常多。陪伴的成人的姿態，如同他們周圍的環境一般，需 要極大的包容，並且理解到那是一個必經的過程。需要很大的容許，容許犯錯，容許想法誕生， 容許在更大的流動當中，想要靠近、做到的一個全心全力的嚮往和主動的心。
因此一堂課如果恰好整班情緒平和，有共同的默契和專注 : 班上火相的同學，活力旺盛的帶 來啟動力、風相的靈巧和到周圍、轉換快速的彈性、水相的穩定與悠長、土相的細緻和思緒清晰； 會在優律司美老師刻意忽略的突發的小小衝突中，自然的調和與發現到，喔！別人是這樣移動的， 我也能夠和他一同工作，一同在同一件事情裡面。
常常大人們會很介意的，學生並沒有和老師做到一致的動作，但，我們需要看的是他們的心， 心是否跟隨，也努力了。因為身體的滲透需要時間。因此，如果學生們在事情的裡面，願意去嘗試， 即便沒有辦法真的做到位，或夠滿，但是全心全意，充滿喜悅，沒有恐懼、猶豫或是慌亂的干擾。 有一個更大的內在力量會相連。
他們可能夢幻的、沒有很清楚自己如何達到那樣的狀態，就如同宇宙進化論的轉換期一般，
看似渾沌的、無規律的，卻之中又有著一個活絡的次序引導，而重新回到圓或是其他的型態。彼 此之間的信任、勇氣與不怕犯錯的心，藉由這樣的練習。彼此的溫暖與扶持，產生了包容與理解。
可以說在優律司美課堂裡，每一個人都給予了這段時間和空間一個可能性，一些力量，不需 要完美，只需要誠心誠意地去參與。每個人都是自己身體的主人，決定自己在團體中可以投入的， 每一個人的好和進步，都也造福團體。每一個人在生命過程中的難和挑戰，也可以透過群體的支 持而平復。
感謝每一位遇見的同學願意真實的分享他們的喜怒哀樂，因而這學期的班級很圓滿的包括了 每一個人，也祝福明年的每一次相遇，都真誠。
藝術教師 卓碧惠
六年級的兒童對於三度空間的雕塑造型有更靈活的意識與敏感性，因此，他們可以自由地捏 塑立體形態，在雙手的交互作用下形體逐漸發展出來，大家很享受創造的當下。
這一次的任務是塑造古羅馬的拱門建築。在此之前，我們先想像與體驗古羅馬人的生活環境 和大自然山河等景象彩繪，兒童用心地描繪，巧妙地運用色彩平衡了建築物的冰冷、厚重感，不 但描繪出建築體美麗的外觀，也強化了建築結構堅實的品質，並與大自然景色融為一體，畫面色 彩飽和層次豐富，相當具美感。
學生熟悉了古羅馬的建築形式之後，便是小組分工要建造羅馬的拱門形式建築物，每一個人
先以自己的身體模擬拱橋的一部分，共同體驗拱形的建築結構須具備的構成要素，透過團體活動 大家理解了每一分子得緊密分工、互相支持，方能使整體力量達到平衡，建築物也就能堅實不墜。
於是，每個人回到自己小組共同討論繪製了不同形式的拱形建築；以兩側直立的立柱為基礎，再 對稱排列上部的圓拱，並在頂部安放上拱心石，以契合兩端、平衡壓力，使拱門形成穩固的整體。
課堂上，同學一度為和諧分工合作、用心製圖的小組所完成的精美設計圖稿，表達了欣賞讚嘆之 情。
接下來，大家要從圖像概念進入具體的實現；要透過泥塑將內在的圖像想法具體實踐了。
黏土提供兒童一種自由活動和選擇的感覺，因此大家迫不及待地想要大展身手，然而分組工作也 挑戰了部分小組成員，有時因意見相左或堅持自己的想法引發了衝突、有時工作中途分心玩起黏 土……再再考驗兒童的工作意志，這真是一個學習如何與他人良性合作的好契機。經由藝術創作、
形塑的過程，激活了兒童的內在動力，現在，有些建築體已逐漸構建出穩定的外在與內部空間， 兒童與我都很期待看到大家完成的作品！
青春期聲音的轉變
人的脖子構造有頸椎、肌肉、喉管（氣管與食道）、血管、神經等，在氣管的上方有聲帶， 聲音就是因聲帶振動而產生。當空氣從肺部通過氣管時，氣息通過關閉的聲門就會引起聲帶振動， 從而發出聲音。聲帶附近的肌肉可以改變聲帶的位置和張力，進而改變音色。
兒童在青春期前，聲帶發出的聲音差異很小。經歷換牙階段後，兒童在青春期初期開始長高、 長腋毛、月經來潮、胸部生長等。但在青春期時，荷爾蒙的影響發生了變化。如以聲音的變化來 感受兒童青春期的轉變，就不難發現兒童的聲音——尤其是男孩——他們的聲音好像有一股力量， 從頭的內部開始往下，原本高音的童聲開始降低、音色變粗、沙啞。荷爾蒙會影響喉部結構，最 顯著的是使男孩的喉結更加突出，以及聲帶的長度。青春期後，成熟男性的聲帶最長約1.6公分，
女性聲帶長約1公分。再者，女性的聲帶還會變薄20%—30%。相較之下，女性的聲帶更短、更細， 這是女性聲音通常比男性聲音聽起來更高頻的原因。
女性在青春期間也會經歷變聲期，但經常被人忽略，因為男性的變聲期是更為明顯的，尤其 當原本清澈的童音轉為沙啞，音色變得不再像是兒童時期那樣悅耳時，兒童通常選擇不太說話，
也不喜愛歌唱，因為一說話就會聽見自己正在轉換的聲音，或是太大力說話時，聲音會突然從沙 啞的聲音跑到高音，我們通常會說這樣的現象是「破音」，這很容易引來同儕的嘲笑！會破音其 實是聲帶在生長時，聲帶的中間部位長出新的肌肉組織，而這稚嫩的新生組織，對於習慣大聲說 話的人來說，強烈的氣息會讓已經閉合的聲門突然分開，於是就出現了「破音」的現象。
進入變聲期，確實是一件值得恭喜的事，因為兒童的身體正在進行更迭，連聲音也開始重新 形塑，那是未來在成人世界的「吾」聲，就像是你會在變聲期的兒童聲音裡，聽見一個嶄新人類 的聲音。以男孩來說，其新舊聲音的比例會隨著變聲期的這一兩年，有顯著的比例變化，此變化 會持續使新的聲音更替舊的童聲，直到他完全發出男性的聲音。男性的變聲大多會在17至18歲 左右趨於穩定，而男孩也會在開始變聲後，開始長喉結，這會讓聲帶變得更厚、變寬，進而改變 聲音。進入30歲，人們聽見的是成熟的聲音。隨著年齡的增長，聲帶附近的礦物質開始累積，這 使其附近的肌肉變得僵硬，變得更像骨頭而非軟骨，這就是聲帶的老化。聲帶在30歲之後變得不 再那麼靈活，但那又是另一個階段的事情了。
合奏教師 何靜宜
五年級同學們在第一首《丟丟銅仔》的合奏中展現良好的開始後，第二首樂曲改編了民歌時 期著名的歌曲《秋蟬》。這首因應秋天的節氣而選擇的樂曲，我將其改編為三個聲部的小提琴合 奏曲，其抒情的曲風跟《丟丟銅仔》剛好形成對比。《秋蟬》的第一部分以優美的旋律線條與伴 奏之間的主從關係為主
，希望演伴奏音型的同學能聽見主旋律，進而跟隨主旋律，而演奏主旋律的同學也能注意到伴奏；
進入第二部份時，加入另一個對唱的旋律，音樂的聲部更為豐富但也更具挑戰性。練習這首樂曲 時，呈現一個有趣的現象，此曲分部時第二部剛好都是男生組成，而第一部則幾乎都是女生，演 奏時第二部的同學很難控制他們的速度，經常越拉越快，而第一部同學則慢條斯理，容易變慢， 我想這或許跟他們的性格有關，因此速度的統一是練習這首樂曲最大的挑戰，至於希望讓他們練 習時能聽到其他聲部的聲音也是不容易的事。最後，終於有些同學在拉奏時能聽到其他聲部的聲 音了，這也讓音樂更能融合，下學期我們將繼續努力。
七年級同學的第一首古典時期的樂曲～「交響曲之父」海頓（Franz Joseph Haydn）的《第 35號降B大調交響曲》的第一樂章，在同學的努力之下，終於有了基本的樣子。這首樂曲較以往 演奏的樂曲規模更大，演奏技巧更難，特別是樂曲中有許多快速音群，要將這些音符的音準拉好 且符合預期的速度是不容易的，並且還需要達到聲部的一致性，這就更困難了。另外，樂曲中歌 唱式流暢旋律線條的表現、強而有力的齊奏式音形、快速的伴奏音形、各種演奏法的變化，這都 讓練習的過程充滿挑戰。雖然同學們距離演奏古典時期音樂所具備的純淨音色與簡潔俐落的聲音 要求還有一段距離，但在不斷的練習中，還是能感受到同學們享受一同合奏音樂的樂趣，這是最 開心的一件事，也期待他們在期末感恩會的表現。 音樂教師
當以人類的力量 於宇宙大能作用的戰役中 在自身基礎上奮戰 而變得強大的時候 心魂將打造出開門的密鑰
魯道夫.施泰納
一轉眼一個學期即將結束，接著就是寒假了！施泰納說：「規律是健康之柱」，在家裡請一 定照顧好自己，維持健康飲食、正常作息和規律運動喔！
冬季好發多種急性呼吸道傳染病，如：腸病毒、流感、水痘和麻疹等，從去年一月開始，在 國際間都有麻疹案例發生！疾管署提醒，麻疹為高傳染性疾病，出疹前後4天均具傳染力，由於 麻疹病毒可經由空氣、飛沫傳播或直接與病人的鼻腔或咽喉分泌物接觸而感染，含有麻疹病毒的 飛沫在空氣中可以懸浮超過 2 小時，所以非常容易在公眾場所傳播。提醒民眾非必要應減少前往 醫療院所等容易傳播場所，進出醫院或人潮密集的公共場所等，應做好呼吸道衛生及咳嗽禮節， 以降低病毒傳播風險。民眾如有疑似症狀，應儘速就醫，並主動告知醫師相關旅遊及暴露史。
1.必須要外出時，請一定配戴口罩並且帶好備用口罩，汗濕時需更換口罩，並請適度調整衣著！
2.勤洗手，不摸眼口鼻，請避免不必要的移動。
3.請適量飲食並準備健康衛生的食物均衡飲食：
磊川校園在這一段時間，定期環境清潔消毒，我們會預備好美麗、安全的校園張開溫暖的雙 臂預備好迎接學生回到學校。請大家在寒假好好規劃活動和維持健康的生活型態，在新的學期， 期盼大家都平安、健康！
2025年我想要完成的事/睦真
2025年我想學會中階程度的韓文，因為我們經常去韓國玩、跟韓國教會的小朋友交流， 在那裡聽話語等等。
現在我正在學習初階韓文，已經快要學完了，希望2025年可以學得更快更好。
2025年我要努力的事/楚硯
我要專心學習
我要幫助他人
我想要做更多的事
2025年我要改進的事/允昊
這一年快要結束了，回顧這一年，我覺得我要改進的地方有賴床和遲到這兩個壞習慣。
我想我可以從八點上床睡覺開始。
天氣/哲瑄
昨天晚上天氣變得好冷，媽媽、姊姊和我一起去吃熱呼呼的晚餐，真是一個美好的夜晚。
去南興公園/婉蓁
禮拜六，我和妹妹一起去南興公園，我看見一隻鳥，我還餵麵包給牠吃。牠大便在媽媽 的車頂，我一直哈哈笑，妹妹也哈哈笑。
出去玩/羽晨
星期日，哥哥和我一起出去玩。我們玩了羽毛球、蛇板、滑板車和腳踏車，最後我們玩 了鬼抓人。我覺得蛇板最好玩，因為當我划得很快時，蛇板會加速，我和哥哥都覺得很好玩。
吃牛肉鍋/茲安
星期五晚上，姑丈帶媽媽和我一起去吃牛肉鍋，還有奶奶、姑姑、爸爸和哥哥都一起吃。
我們吃了高麗菜、凍豆腐、玉米還有蘿蔔等等，真的很好吃。
騎腳踏車/立龍
星期六下午，爸爸、媽媽、弟弟和我一起去騎腳踏車。我們從大里騎到大慶站，再從大 慶站騎到台中火車站，之後我們從河堤回家。
回家的路上，我看到太陽快下山時，天空的顏色變得很漂亮。本來是金黃色的，隨著時 間的變化，慢慢地變成橘紅色。我覺得大自然很厲害，因為太陽可以有這麼多顏色。
當我們騎到太平靠山的地方時，媽媽發現天空中有很多顆星星連成一條線，不知道是什 麼星座？我還看到了月亮下面有一顆很閃亮的星星。
抓螃蟹/愛穎
一月四日早上，關島的時間九點，媽媽陪我去抓螃蟹，她在我附近浮潛。沒過多久，爸 爸和妹妹也來了，他們過來打個招呼，接著就去游泳池玩水。
不知不覺我抓了三十到四十隻大小不一的螃蟹，因為牠們還小，所以不會夾人。牠們又 可愛又愛打架，所以只能把牠們分開裝。
放生的時候到了！我請媽媽幫我做紀錄，然後就開始放生。我把牠們放在沙灘上，拿水 輕輕的淋在牠們身上，最後牠們回家了！
我的商標/唯玲
我覺得圓形可以讓人感覺很溫馨，而至於貓呢？因為我本人很喜歡貓咪，這隻貓給人的 感覺是很和善和平安。後面的浴缸是一個我覺得貓很害怕的東西，但只要努力，就一定可以 成功克服恐懼。還有背景，因為我覺得彩色色塊的背景非常的繽紛，而且有一種讓人感到莫 名開心或興奮的感覺，所以我覺得這個商標可以讓人感到快樂，也讓人知道我是可以感到快 樂的；如果有感到傷心、難過或是不開心，也可以跟我訴說，我們一起討論。
我的商標/晨馨
我從小就喜愛做食物，這幾年又特別喜愛做飲料。這個商標構想是我當天用自己想的食譜 做出來的，我把飲料成品拍下來再看著畫，我是真的做了這樣的飲料。而商標上的杯子是大 象，因為我最喜歡的動物是大象。
我的商標/弘芢
我的商標可以看見外面的三原色，代表磊川在保護著我；正方形是代表用嚴格的方式教
導我；中間的心是因為可以向老師學到關懷，「仁」字是表示仁愛；小草則表示不管風雨都 可以堅持的保護著；翅膀代表如小天使般天真活潑。這些仁愛、活潑、正向的能力都有了， 就以名字裡的「弘」字的弓和一支箭射出去給悲傷、負面和失落的人，使用我的熱情讓陷入 困境的人逃出黑暗，跑向光明；且箭頭平平的才不會銳利的傷害到他人。
我的商標跟我的個人要求一樣，不管碰到風風雨雨，都要用純真的我度過一條條人生崎 嶇不平的路；並且在發脾氣時，遵守不傷人、不傷己、不傷物三個基本原則。
我的商標/尹騰
IAN是我的英文名字，我是從英文名字去轉換，造出這個商標。
旗子是代表國家，讓我自己像國家一樣偉大。我把I、A、N三個字母變成世界各地的建 築，是因為可以出國旅遊。本來的羽毛是羽毛筆，後來突發奇想，改成一隻鳥，也代表未來 的夢想。
我的商標/仁至
大家好，我是仁至。今天的主題是：我的商標設計。
我的商標中間的電車是參考日本舊國鐵時代的電車畫出來的藍色電車，電車上的橡皮擦 和鉛筆是我想讓商標看起來很精緻，也可以讓上面看起來不會空空的。上面的大字「火車」 是因為我是個鐵道迷。另外，我的商標是長方形的，因為火車的側面是長方形的。
幫爺爺搬家/睿和
星期六八點，爸爸來接我們，我們一點要到新北市的金山環保生命園區。
我們先去拿爺爺的骨灰，再去買早餐，接著去爸爸的工廠讓爺爺看最後一次，然後就出 發去台北了。
到了新北市，我們又花了十分鐘到金山環保生命園區，我們看了一小段的影片，接著就 把爺爺的骨灰埋起來。
最後，我們去基隆廟口夜市吃晚餐，吃完後就回台中了。
騎自行車/紅怡
週日下午4:30，哥哥帶我借UBike從松竹車站騎到頭家厝車站。
途中，我們經過南興公園，再騎到頭家厝車站。回程時，我們迷路了，哥哥用手機查路。
回程路上，我們經過土地公廟，後來過橋又騎了一段路，經過了表哥家，在旱溪旁還發現在 修路，最後就回到家了。
後來，我們就去吃火鍋了。
天氣好冷，所以我們今天要吃一家叫做「橘色」的火鍋。
火鍋前菜是蘆筍豆腐，火鍋料有玉米、干貝、高麗菜、肉片、蝦子、龍蝦、茼蒿、蛤蜊、 南瓜和番茄。認識的員工招待我們秋刀魚，秋刀魚旁放著甜薑裝飾。最後的湯留下來煮粥， 粥很好吃但很燙，要小心。甜點有杏仁豆腐和湯圓，杏仁豆腐像麻糬一樣，湯圓我沒吃。
吃了火鍋之後很溫暖，這一餐真美味！
小旅行/楊光
星期六的一早，恩頎、尹騰和我在松竹火車站出發，開始我們這組的小旅行。
我們從松竹車站坐火車到台中火車站，再坐公車到柳原教會，結果他們沒有開放參觀裡 面，我們就在那裡畫老教堂。畫完之後，走去公車站坐公車到第五市場附近下車，再走到台 中文學館。我們參觀了常設一館和二館，在常設二館時有一個漁夫畫的魚類占卜卡，我是石 鯛，個性跟我超像；恩頎、尹騰也是算得很準。參觀完之後，我們走去第五市場吃東西，原 本以為我們要選很久，結果很快，我們選了刈包，那裡還賣烤肉，他的刈包很特別，裡面的 肉是用烤雞，還加了花生醬，超美味，我們三個都認同。吃完後，我們就走到地方法院坐公 車到台中火車站，再從台中火車站坐到松竹車站。超級完美，都沒走錯、坐錯！
經過小旅行，我更會搭公共運輸，也比較敢自己出去玩，超完美而且都沒有錯，唯一不 完美的是：柳原教會不開放，但還是很完美！
六年級
六年級這一年/彥凱
我感覺這學期過得很快，學期才開學沒多久，就要過聖誕節了，接著，又要準備過年， 放寒假了。整個學期，我都是過得很快樂的。
回顧這半年，我覺得最大的挑戰是冬季慶典的全班合奏表演，但我們也順利過關，下學 期一定還有很多挑戰，我想著就有點緊張。下學期一開學會有亞洲地理報告，期末有夏季音
樂會，但我覺得最大挑戰的應該是校慶吧！因為我們除了要佈置教室與飲料的攤位，還要跳 編織舞。我想到就覺得好困難。
希望一切仍可以順利完成。
芋頭粿/捷謙
星期日早上吃完早餐，姨丈就來接我們到住在員林鄉的小舅婆家那，我們要做芋頭粿。
我們幾乎一年才來一次，因為是在山腰上，這裡環境很大，走去他們家時，需要經過一 個很大的斜坡，他們住在山頂上，而再經過一座喝茶的涼亭與種滿龍眼樹、葡萄樹的庭院和 一個大土坡，就可以到我表妹一家住的地方了。那有一個車庫、倉庫、自製的盪鞦韆與綠油 油的菜園。
要到目的地時，我們買了很重要的香料—白胡椒。我們先將芋頭磨成絲，再和米漿一起 揉，等到色澤變光滑，麵糰變黏稠後，就可以加入花生油，揉成一個個小的橢圓形，放在剪 的大小剛好的蘋婆葉上，最後，把升好火的爐子裡加水至三分滿，等水滾後，再把蒸籠架上 火爐上蒸，直到白色麵糰變成紫色半透明狀，就可以將散發出濃郁芋頭香的芋頭粿取出食用。 我們做了兩個小時，蒸了四籠，總共有250顆左右的芋頭粿。
做完後，我們全部人圍在爐子旁吃著純手工的芋頭粿，真是有著傳統的好味道。雖然要 製作那麼多芋頭粿很累，但當打開蒸籠那刻，蒸氣揚起、香味四溢，我好有成就感喔！能體 驗製作快要失傳的手工芋頭粿，我覺得很幸福。
爬波津加山/韻晨
週日，我們決定去爬波津加山，它是谷關七雄裡坡度最短，單程3.7公里，來回共7.4 公里，因為陡峭，只要上升1000多公尺，就要走3個小時。
到那裡，我們停好車時，準備要走時已經13點15分了。我們先經過一個步道後，在一 座很大的涼亭處拉筋伸展，把要攜帶的東西調整好後，就開始爬今天要完成的任務。走沒多 久，爸爸說要下溪谷了，我以為可以看到溪谷，沒想到只聽到溪谷的水聲，沒見到溪谷。才 走一半，我就感到很累了，也遇到一大群要下山的山友。爸爸提醒我們，約4點30分就可以 走到山頂。到了山頂，我們用最快的速度穿好衣服，戴上頭燈，拍了照就下山了。
走不到一個小時，天就黑了。在下山的路途中，因為天黑，四周沒有其他人，我們可以 享受盡情聊天的快樂時光，我們還看到猴子與山羌，與在樹上爬的飛鼠，接著，我們依然回 到大涼亭休息一下後就走回車上。下山吃晚餐去。
我的哥哥／君騫
我的哥哥是個奇特的人，他的個性和我相反，我喜歡吃點心，但他不喜歡，我喜歡打桌球， 但他不喜歡，雖然如此，可是我們的感情還是很好。
哥哥和我的年齡相差三年，從小到大，我們都一起玩耍，可是很多事情我都跟哥哥有差距， 例如：身高、自信、功課和遊戲，但是我也有自己的優點，像是打桌球、畫畫，有創意的想法 和點子。
這時，我想到一句話：每個人出生都是特別的，沒有好和不好。
富國島之旅／英洲
師訓週的第一天早上，我六點就起床了，那時天都還沒亮。吃完早餐後，我們拿了行李就 出發了，這次，我們要去的是富國島。
富國島是一座位於越南的小島，原本富國島上有一座越南南部最大的監獄，但在大約十一 年前，越南政府才將富國島建設成現在的樣子。十一年前，越南政府投入了超過一百六十億美 元的資金在富國島上，建了跨海纜車、遊樂園和海生館。
到了富國島，我們要過海關時，我想到上次看到的影片，影片說有時候海關會要求在護照 上夾錢才可以通關，還好我們沒遇到這種情況。之後，我們先去飯店check in，然後就去吃 飯了。第一天，我們去吃海鮮，很好吃，吃飽後，我們就回飯店睡覺了。
隔天早上，我七點就起床了。吃完早餐後，我們就去跳水了，那裡的水深大約有140多公 分，很好玩。我們一直玩到下午，之後又去吃海鮮。我們在富國島就這樣一直玩水，一直玩水， 直到有一天，我們去搭跨海纜車。纜車很大，大約可以載10個人，從纜車上看到的風景很美。
纜車到站後，我們去了遊樂園，但我們只玩了雲霄飛車，那個雲霄飛車都是用木頭做的，很好 玩。
幾天後，我們去了富國島北部的白沙灘，那裡的沙子真的是白色的！我們還去看海星，海 星很美，有大有小，有五隻腳的，也有六隻腳的。最後，我們就回飯店了，回飯店前，媽媽買 了很多山竹給我們吃。最後，我要謝謝我的爸爸、媽媽帶我們出去玩。
師訓週／傑宇
11月27日早上，爸爸、媽媽、哥哥和我慢悠悠的開著車前往了宜蘭。
上車後，我不知不覺地直接睡著了。起來後，我問爸爸：「爸爸，我們現在在哪裡？」爸
爸說：「你應該睡了一段時間了，因為現在我們已經到台北了。」我想著：我們不是要去宜蘭嗎？ 後來，我問了爸爸才知道，我們要先去台北吃飯，然後再開車去宜蘭。
車子又開了一段時間後，我們來到了一家叫做「溪庄桃櫻」的店。一走進店裡，我就聞到 食物的香氣撲鼻而來，主要是鮮嫩多汁的烤鴨，也有酸酸甜甜的烤鴨壽司。
吃完飯後，我們又坐了半小時的車到冬山河生態綠舟坐船，去看我們台灣特有種的植物。
看完後，我們都覺得看了跟沒看差不多，因為那裡只有河和一些樹枝而已，但我們還是很開心。
日本行／雍晏
不久前，爸爸、媽媽一聽到有師訓週，就馬上安排了日本名古屋的行程。
這一次師訓週對我來說意義重大，因為我已經好幾年沒放師訓週的假了。
第一天早上四點多就要起床了，因為我們的班機是早上七點半的，所以我們必須早起。
大概在日本時間中午時，飛機抵達了日本，我們先去租車，然後就踏上了日本名古屋的 旅程。接下來，我們到休息站找一些東西吃，我們買了一些東西和幾個麵包後又繼續上路。
到飯店時已經很晚了，所以我們趕快去吃飯，當時外面的溫度只有三度而已，非常冷！
隔天，我們去一家燒肉店吃飯。吃飽後，我們去一條老街，那裡非常大，也賣非常多東 西。
逛完老街，我們回飯店休息一下後，就去一家非常有名的拉麵店吃麵。照理來說，那一 家拉麵店要排很長的隊伍，但那一天我們很幸運，只排了一下子而已。
第三天，我們去合掌村，那裡的房子屋頂真的非常像一個人的手合起來的樣子。第四天， 我們又去一座花園，裡面非常漂亮，每棵樹都非常粗。之後，我們去一個海鮮市場裡吃飯。 回到飯店休息後，我們又去吃火鍋。第五天，我們要到另一間飯店，那一天因為到達的時間 太晚了，所以沒餐廳可以吃，我們只好在房間吃泡麵。
在名古屋的最後一天，我們去樂高樂園，裡面的樂高都做得很逼真。隔天，我們就回台 灣了，這次的旅程非常好玩。
八年級
梅峰校外教學之旅/慕庭
這次的校外教學，我們來到了充滿自然氣息的梅峰農場；這次行程的主要目的是觀星，原 本期待滿天星斗，能認識星座。但天氣不作美，天空被雲層覆蓋，無法看到星星，雖然遺憾， 但我們的行程仍然充滿樂趣和收穫。
第一天下午，我們在導覽員的帶領下，參觀了梅峰的生態環境和植物。導覽員詳細的介紹 了梅峰的自然資源，讓我學到了許多知識。導覽結束後，我在農場的商店買了蜜蘋果給家人。
晚上，大家聚在一起玩狼人殺和撲克牌，笑聲不斷，增進了彼此的感情。儘管沒有看到星 星，但這個夜晚同樣讓人難忘。第二天早上，我們又參加了另一場導覽活動。這次更深入了解 梅峰的農業特色，透過導覽員的解說，我明白了農場的運作方式，也更加感受到農業的辛苦與 價值。
雖然沒有看到星星，但梅峰之旅仍然讓我收穫滿滿，不僅學到了許多知識，也和同學們度 過了快樂的時光。這次充實且難忘的經歷，每逢的美好記憶將長久留存在我的心中。
梅峰觀星趣/奕璁
令人期待的校外教學，終於到來！
大家帶著興奮的心情，踏上遊覽車，準備迎接每逢校外教學的到來。做了兩個多小時的路 程，終於抵達期待已久的梅峰。
梅峰海拔落在2100公尺左右，山上種植大量有機蔬果，風景良好。下午導覽員帶著大家 四處走走，沿路經過森林、竹林、花園，對應著周圍的高山，美麗極了！突然「唰！」的一聲，
天空下起傾盆大雨，將大家淋成落湯雞。我們就近來到以前台大教授的辦公小屋躲雨，裡面還 保留了一台古老的火爐。雨停了，大家爭先恐後地來到室外，看著那裡被雨水洗滌後的植物， 嘴角不禁輕輕揚起。
傍晚時，天空帶著一點涼意，環境竟有一種毛骨悚然的感覺。在大家收拾東西後，步行進 入食堂。喝下高湯後，身體開始暖了起來，充滿活力。晚上，5正當大家期待是否能觀星時， 天空不作美，烏雲密布，下起了雨，而大家的心情瞬間跌入谷底。
幸好隔天出太陽，可以參觀園區各個角落，包括花園、景觀步道， 十分豐富的行程。在 這樣的氣氛下，美好的校外教學成功畫下句點。
這次校外教學不僅是校外教學而已，也挑戰著大家的氛圍以及團隊合作的重要，很高興我 們有這樣的學習機會！
梅峰校外教學/善維
八年級上了天文課，老師為了讓我們有更好的學習體驗，安排了梅峰兩天一夜的旅行。
為了到山上不會連操作都不會，所以還在上山前先在學校練習操作望遠鏡。
到了十八號，我們校外教學的日子。早上八點十五分我們說明了上山的注意事項後，就 到有德樓拿天文望遠鏡。九點上了車，清點人數後，我們二十五個學生加上兩個老師，便出 發前往梅峰。
車程大約三個小時，大家在車上吃著零食，但我不能吃，因為在校外教學前一個禮拜，
我在教室偷吃東西被舉報，所以這次的校外教學我不能吃零食。
中午到了霧社當地的快炒店，每桌都是八菜一湯。我們這一桌都是男生，所以食量自然很大； 我們吃完了自己的菜，還去A旁邊桌的菜。吃飽後，便走去莫那魯道的紀念公園，在公園背 後有一塊很大的墓地（埋著他的衣冠），還有一個大銅像。之後，我們就繼續往梅峰出發。
大約再過三十分鐘，終於到了梅峰。從車上卸下行李後，我們到大廳瞭解房間的注意事項， 便各自先回房間休息，預備兩點的導覽。
時間到了，我們便往樓下出發，參加導覽。A組的導覽員叫小寶， B組的導覽員叫紅豆； 我是B組的，所以我跟著紅豆導覽員。我覺得梅峰的導覽員都非常認真，細心的講解了很多 植物的知識，以及當地的氣候及適合種植的作物。導覽在五點左右結束，休息一下後，便去 吃晚餐了
晚上七點，我們到一樓的會議室聽梅峰的生態介紹。聽完介紹，就要開始觀星，但天氣 真的很差，所以一邊玩，一邊玩。八點看不到，再等等；九點的時候還是沒看到，那再等等， 等到十點，真的沒辦法了，老師請所有同學都回房睡覺，十二點的時候再起床看看。回到房 間了，我們就上床睡覺，再打開眼睛已經是天亮了。
吃早餐的時候，我問老師為什麼十二點的時候沒叫我們起床？老師說：「昨晚一直在下 雨，雨大約到三點的時候才停，可是天空上仍有一層厚厚的雲層擋住了星星，所以才沒有叫 大家起來。」這次大老遠跑來梅峰，卻沒有看到星星，真的很可惜。
早上九點是第二天的導覽，這次一樣是跟著紅豆老師，他也跟前一天一樣熱情且有耐心 地幫我們導覽。導覽在十一點半時結束，我們結束了兩天一夜的梅峰校外教學。接下來就要 回台中了，但回台中前還是要先去吃當地的特色菜。
之後我們又坐了三個小時的車回到台中，在回程的車上大家都累了，也睡了起來，而我 也美美的睡上一覺。台中的氣溫真的很舒服，很溫暖。我覺得梅峰是個很好的地方，風景很 美，我在那裡也學到很多，但很可惜沒有看到星星。我希望下次去的話一定要看到星星，不 然就太可惜了。
梅峰校外教學/品綸
八年級上學期的校外教學是配合天文學到梅峰觀星，因此這次的校外教學安排在十二月
份，而且梅峰的海拔大約在2000多公尺，所以會很冷，但我已經未雨綢繆準備了保暖衣物， 來迎接這次的校外教學。
我們把行李放好，坐上車，梅峰之旅就此展開。我們長途跋涉，終於來到了梅峰。一下車， 寒風迎面而來，使大家趕緊穿上衣物，來抵禦寒冷。穿好衣物的我們便跟著導覽員，一起好 好參觀梅峰。
梅峰是個好山好水的好地方，那裡空氣清新，山林資源豐富，所以也成為台大園藝系的 研究場所。這次行程唯一美中不足的，就是天空不作美，很少下雨的梅峰居然飄著毛毛細雨， 這讓我有些擔心今天的重頭戲—觀星。我們在園區走了一小圈，認識了當地的各種植物；從 針業到闊葉，從大樹到路邊小草，那裡的植物在市區都很少見。走完一圈後，我們準備起晚 上的觀星活動。
到了夜晚，吃完晚餐，我們來到了室外。梅峰的室外非常安靜，且沒有什麼光害，和市 區天差地遠。我抬頭看向天空，哇！一片黑壓壓的烏雲遮蔽著天空，什麼都看不見，這使我 的心涼了半截。之後，無論我們如何拜拜、唸咒、許願……雲層依然無動於衷。
等到十點的時候，老師決定趕我們回房小睡片刻，等雲層散去再叫我們起床，所以我們 就回房間並開始呼呼大睡。結果我們一覺到天亮，雲依舊遮蓋整個天空。
這次的觀星行動就以沒看見星星告終，雖然失望，但也是一次很好的經驗。早上起床收 拾好行李，我們再次參觀梅峰，之後就踏上回家的路。
這次的校外教學很可惜，沒能一睹星空的風采，但還是學會了許多關於森林的大小事，也獲 得了一次很好的經驗與學習。期待下次觀星的到來，讓我能感受天體之美！
