社群詩
社群生活的健康實踐 在於個人的心中 懷有社群的全體樣貌 在於全體社群中個人的才華自然展現
感恩的心‧ 感謝的話 川川人市集回來了!!
儲互社通知 1/17（五）113學年上學期期末感恩會流程
1/17（五）113學年上學期期末感恩會流程
說明：
※若遇雨5-8年級學生回各班教室用餐，禮堂限為家長用餐場地，結束後請 家長一同清潔回復場地。
※家長請提早出門勿將車輛停在黃線或擋住鄰居住家出入口，請至鄰近「軍 福公園」、「南興公園」停車場後步行到校。
※預計晚上七點放學，請家長至各班教室接孩子。
感恩的心 ‧ 感謝的話
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申請表單請跟辦公室老師索取，或找中學部辦公室宥均老師洽詢，請申請人務必把申 請書表單填寫詳實且附上證件及匯入銀行帳戶影本，以利審核單位作業，謝謝。
最近三年級的主課程進入了建築課，第一堂課我們討論了「第一個家」。孩子們紛紛分享了記 憶中，或是爸爸媽媽與自己提過的第一個家，有孩子提到以前住的家有爺爺、奶奶或是一隻狗，也 有孩子分享了以前第一個家是住在海邊、山上，或是一棟大樓裡；孩子也提到以前住的地方要追垃 圾車、以前住家附近晚上都很安靜，舊家附近的水溝裡有很多魚，那時候都會去水溝裡抓魚。記憶 中家的成員、環境、生活方式等，就像一片片的記憶拼湊出回憶中家的樣貌。
第二天我們又再回想更早以前的家，孩子們於是提到了媽媽的肚子，那個不是房子，但卻是我 們來到這世上都曾經待過的第一個家；我再問孩子：「我們還有在媽媽肚子前更早的家嗎?」孩子 們紛紛提到了「天堂」，於是我們的建築課就這樣啟程了。
接著，我們說了一個小動物蓋房子的故事，故事大概是在說小動物為了度過寒冬，各自蓋了不 同的家，並在建築的過程，細心的找來柔軟的材料，讓小動物在房子裡能感覺到溫暖和舒服。
隔天我們在課程中進行鳥巢的製作，首先孩子們先進入分組，分完組後，他們分別跟著自己的 小組成員進行工作安排，接著就開始在校園中工作。工作時，孩子很興奮地穿梭在校園的草叢間，
來來回回的撿拾樹枝、乾草、乾掉的藤蔓。在撿拾時，孩子們也會用手去感覺那個材料是柔軟的還 是刺刺的，是硬硬的還是滑滑的，孩子們跟著他們心中理想的家的藍圖去尋找並編織鳥巢。
那天孩子們都進入一種很認真很用心的工作狀態，好像在做一件神聖的工作，他們也會很積極 地跑來告訴我：「老師，你看我們蓋的鳥巢裡面很軟，而且旁邊很密，這樣會很溫暖。」下課前， 有孩子表示想要在下課時繼續蓋，吃完水果出去時，有孩子已等不及的爬上樹，把鳥巢放在樹上。
孩子們都在想著如何可以做得更好，用心認真的和小組成員一起工作。
當天放學前的結束圈，我問孩子們：「今天蓋鳥巢遇到了什麼狀況嗎?」有孩子說：「找材料 的時候，會經過一些小樹叢，要小心，不然會被樹枝刮傷。」有孩子說:「很難，編了又散開。」
也有孩子說：「時間不夠。」我問孩子們：「那小鳥在蓋的時候又是如何的呢?」孩子們提到，小 鳥是每天每天蓋，要蓋一段時間，而且小鳥是用嘴巴蓋，小鳥在找材料的時候也會受傷；突然孩子 們眼神中充滿了敬佩的感覺。
我在這樣的過程中，也感覺到「經驗」是一個重要的過程，有所經驗後孩子們在進入討論時會 更有感覺，而這樣的討論再與自己的過去經驗連結，也會更真實的有所獲得，就像是消化了一個學 習，而不是吞下了一個學習。在帶領孩子學習的過程，希望孩子們都能有順暢的消化過程，也時時 提醒我自己要預備好那些幫助消化的「學習益菌」。
六年級導師
今年的冬之慶典，雖然天氣寒冷，但整個慶典活動呈現出寧靜、溫暖的氛圍，並且在敬虔與 感恩中圓滿的結束。
這次六年級參與慶典活動任務是：當大家一個一個走進螺旋中心放蠟燭後，再從螺旋中心走 出來，這段象徵從光明走到黑暗的儀式過程，六年級的學生要全程幫忙伴奏，直到整個儀式結束。
這個任務的困難在於學生意志力的展現，因為他們要整整演奏約一個小時，且是重複反覆的演奏 相同的曲子，而在這樣的挑戰下，還要能持續地跟隨老師的指揮、和諧地與同學合奏，給出現場 環境寧靜穩定的力量。所以，當六年級學生接到這個大任務時，他們既緊張又興奮，因為，他們 知道，這對他們來說，將會非常挑戰；但是，他們開心的是，能這樣挑戰自己的同時，還可以為 社群服務。
這是六年級第一次為社群服務，象徵著學生們的成長，因此，練習時，他們會互相督促彼此。
學生們分小組練習，也會回到整班團練，每天都會花時間做練習，直到他們非常熟悉彼此的狀態， 他們也相信同學，能陪伴彼此完成艱難的任務，他們甚至對彼此喊話：「要團結啊！不要再你拉 你的，我拉我的。」就這樣，他們提著心，不斷地反覆練習著。
慶典當天，他們更全力以赴，隨時盯緊並配合指揮老師的手勢和指令，整整一個小時的演奏 中，沒有抱怨聲與不耐煩，只有認真地工作再工作。家長們在旁欣賞他們的演奏時也相當感動， 當天的天氣寒冷，這群努力為社群演奏、服務的學生身心卻是暖熱的，聽班上家長事後分享，他 們的衣服因努力工作都流汗濕透了，但是他們很有成就感且很滿足，因為很順利圓滿地達成任務 了，而我，則是很敬佩他們。
對六年級學生來說，他們有火的力量與意志力，也很願意、熱情的為社群付出，這讓我看見，
也提醒著我，身為成人的我們，要給出這群熱情的學生為社群服務的舞台，讓他們好的火元素特 質繼續燃燒、展現。
祝福大家新年快樂！平安順心！也祝福十二年級學生在即將到來的學科能力測驗中都能展現 自己最強的實力，獲得理想成績。
十和十一年級的期終評量將在一月初舉行。範圍都是課文四課、核心單字七回及雜誌兩週內 容(十一年級)。和以往不同的是十一年級此次評量將會有聽力測驗。語文學習中聽力練習是一個 很重要的部分，希望藉由各式的聽力資源提供學生們更多元的語言練習環境，結合閱讀所獲得的 各項背景知識，能讓學生對英語文的學習與應用能有更深的體認。
「降臨節的第四根蠟燭照亮了我們敞開的心扉，包括你的和我的。我們現在可以用愛充滿我們 的心，還有從天上照亮的光芒。現在我們在地球上，等待著基督小孩的誕生。」在教會中，每個聖 誕節之前四個主日為降臨期，每一個主日都會在花環上點起蠟燭。第一主日點一支，第二主日點兩 支，第三主日點三支，而第四主日則四支都燃點起來，表示基督到來之日越來越接近。在高中晨會 中，伴隨著詩句，我們也陸續點燃了降臨花圈上的四根蠟燭，加上天氣明顯變得寒冷，整個有德樓
被冬至慶典的氛圍深深的圍繞，每個同學的心被蠟燭的光與溫暖充滿，也點燃了對即將到來「新一 年」的期許。冬至慶典當晚，同學們便以敬虔的心和態度點燃了自己的蠟燭，並將蠟燭放在了深冬 花園中。
最近，我為同學們唸了一篇作家王文華所寫的文章〈自己餵〉。文章的一開頭寫道：小朋友從 被爸媽餵到自己吃，是一個里程碑。大人從被網路餵到自己吃，也是里程碑。因為作者開了一堂討 論AI和人各自優勢和劣勢的課程，課程中聊到大型語言模型是被訓練出來的，當人餵給它很多個 人資料，它就能更客製化的服務該人。作者談到課程最後，有一位同學說：「AI不斷被餵，人不 斷被掏空。」（摘錄自聯合報名人堂，王文華〈自己餵〉）
根據同學們的經驗，一旦在網路上查詢事情或看影片，網路就會反覆跳出類似的資訊或影片， 這些主動跳出的訊息，大部分是自己曾經關注過的，因此確實會吸引自己的目光，結果會隨著這些 訊息引發更多的查詢和觀看，以至於花在網路上的時間往往越來越長，但是真正的收穫是什麼，認 真想起來，好像就是：時間過得很快，快到有時候變成沒時間完成原定的工作。但是大部分的同學 們也覺得幸運的是，父母很關注自己的生活節奏，也信任自己的自律，所以對於3C的使用都做了 約定，而自己也確實能照約定執行，所以總是會有屬於個人而且沒有3C的工作時間，因此不至於 有被掏空的感覺。
這篇文章的最後，作者提到：任何重複的例行公事，遲早會被機器接收。當機器變得越來越像 人，人必須變得越來越像「活人」，放大人味、人情……同學們的回顧也許和這篇文章作者要跟他 班上學生討論的範疇不一樣，但是，他們的回顧確實是他們自身的經歷。我對同學們使用3C產品 的成熟度甚為佩服，但是更想對家長們的教養用心致上十二萬分的敬意，我相信這也是在學校我們 很少聽聞有學生3C成癮的最大原因；此外，我也更加確信磊川正走在一條正確及合乎未來的道路， 因為我們要培養的不僅是「活人」，更是一群身心靈平衡發展，可以定義自己的目標、指導自己的 生活的「全人」。
今年最後的一個月十二月，大約再三週後就學期結束了。這個月日文課學習狀況如下:
五年級：這個月學習〈私とことりと鈴と〉這首詩，一剛開始我們學習先念熟內容後，在搭 上節奏一起練習用唱的。大部分的同學們已經很熟悉第一段，第二段則正在努力中。我們一起用 日文唱時同學們覺得很開心，
也很快的就記憶詩詞內容， 五年級的同學很活潑，很快樂的學習。
上課時也會用詞卡驗收平假名和片假名。如果不太熟練，我會請同學在練習本練習，做複習。
這週我們也練習了短句，「しんぶんをよみます」「ごはんをたべます」「おんがくをききます」 「窓を開けます」「窓を閉めます」「ジュースをのみます」「テレビをみます」請同學們回家 練習唱詩和下週的比手畫腳短劇驗收。
六年級：同學們學會說「自我介紹」「我的一天わたしのいちにち」同學們越來越習慣說日 文。 學生們認真的記憶句子，我們每次都會驗收。從一開始異口同聲的說：「好難喔！我不會。」 幾次的重複練習經驗後，同學們現在已經習慣背單字、背短文做對話練習。
七年級；同學們正在學習第六課，因為在六年級的時候我們有先練習過形容詞的肯定、否定 和時序變化。在學習第六課形容詞表現一時同學們很快就可以進入練習，下週開始將進入形容詞 練習二，會練習比較AよりB、新幹線は電車よりはやいです。
八年級；這週同學們練習用日文練習寫去梅峰觀星的感想短文。同學們一開始很緊張「很難，
我不會」，當我用日文做舉例後同學們開始嘗試著寫寫看，就聽到「感覺也沒那麼難」我說：「太 好了！你們又建立新的自信。」期待下週的成果發表。
同學在日文的學習裡體驗很多，
經驗過後視野也越來越廣，會的詞越來越多，也增加了學習 的自信，這也達到了學習第二外語的練習，看著同學們的成長，我也很開心。看到同學的反應都 讓我很感動與驚訝。 請同學們在家裡也要多多複習增加記憶。複習時最好要唸出聲音這樣效果會 更好。
電腦教師 歐玉麗
本學期，九年級的電腦課程進入了影像編輯軟體的學習階段。我選擇了 GIMP (GNU Image Manipulation Program) 作為教學工具。GIMP 是一是一套自由軟體，功能豐富，最大優勢之一 就是具有開源軟體，使用者可以自行定義和修改軟體以滿足他們的特定需求。
首先，我為學生介紹電腦軟體的基本分類。我們使用的電腦軟體大致分為商業軟體、免費軟 體、自由軟體三類。商業軟體顧名思義就是使用者付費，例如你買好電腦之後，需要付費安裝作 業系統（如 Windows），跟文書軟體 （如 Microsoft Office）。免費軟體(FreeWare) 則是 提供免費下載使用，但通常不允許修改原始碼，例如免費遊戲軟體。
而自由軟體(free software）的概念是由美國麻省理工學院的 Richard Stallman 所提出， 他認為自由軟體是全人類共同的財富，應該自由傳播，除了允許使用者自由地使用，最大特色是 允許每個人修改原始程式碼來滿足個人需求，並強調合作與共享的精神。換句話說，每一套自由 軟體都會標註使用何種程式語言，提供使用者依照自己需要撰寫修改程式碼。同時，也有熱心人 士將開發的程式碼分享於網路上供人使用。
九年級的學生學習使用 GIMP 進行影像處理，包括選取、畫筆、變形、文字、裁切、塗抹、 圖層、色版、遮罩等多項功能。這些技能幫助學生深入了解影像處理的基本技術，並能靈活運用 在不同的設計與編輯工作中。課程的最終任務，他們要完成2025年月曆設計。而月曆的功能需要 另外增加， 學生學習將程式碼放入指定的硬碟路徑，從而成功新增功能。
這樣的學習不僅讓學生掌握影像編輯的技能，並學會修改和擴展功能，還讓他們親身體驗到 自由軟體的的合作與共享精神，為未來的數位創作奠定基礎。
星期天/仁至
星期天早上，我要煎蛋時，發現油沒了，爸媽又都出門了。
接著，我打電話問媽媽，媽媽說：「有其他的油。」結果真的有，是一罐豬油。我覺得 用豬油煎起來的蛋非常的香。吃完後，爸媽也回來了，我就跟爸爸去上小提琴課了。
這個早上，我覺得很滿足。
《聖誕玫瑰》預演回顧/晏綸
在《聖誕玫瑰》的這場戲劇中，我是演賣唱郎，我覺得我還可以再進步的是音量，因為 禮堂很大，如果不夠大聲，坐在最後排的人就只會看到有人在動來動去，不會聽到聲音，所 以音量可以再放大。
我覺得預演時，後台有一點吵，應該可以盡量小聲，讓觀眾能聽得更清楚舞台上的對話。
最後，我希望《聖誕玫瑰》能順利演出。
《聖誕玫瑰》預演後的感想/恩頎
這次《聖誕玫瑰》預演，我覺得我做到的是把台詞講清楚，以前講台詞的時候，我都講 得不清楚，我覺得預演的時候，我講得清楚一點了。
我覺得我還可以進步的是爺爺講台詞的速度，因為我講得太快了。在團體工作上，我做 到了跟大家一起搬箱子和搬花。
這次預演，我覺得很奇怪，因為以前每次表演，我都會非常緊張，但是這次預演，我竟 然完全不會緊張。
《聖誕玫瑰》的預演/恩熙
星期五是我們期待又緊張的一天！
一進教室，就充滿詭異的氣氛，同學們看起來又期待又緊張，眼神中五味雜陳，說不出 來的感受。說實在話，我覺得今天的風好冷啊！不知是不是我太過緊張了？
在《聖誕玫瑰》中，我擔任「院長」這個角色，表演途中，我告訴自己：「當我站在舞台上， 我就算說錯台詞也是對的！」這是老師曾鼓勵我的一段話。
我覺得我們可以更加努力的地方是腳步放輕，不要急急忙忙。
我覺得這次的表演很完美，哪怕誰說錯了台詞，但我覺得第一次有觀眾的表演就是我最 珍貴的記憶！
《聖誕玫瑰》的預演/海神
《聖誕玫瑰》的預演，我覺得我的聲音夠大，但我還可以進步的有：我還沒成為那個角色， 有時候也會笑場，我希望我可以不要笑。
我覺得這次預演，我們班的聲音很大。另外，我覺得表演時我們可以更有感情。
《聖誕玫瑰》告訴我，要有八福的心，還要有一顆懺悔的心。
韓國之旅/楊光
師訓週，爺爺、姨婆、爸爸、姊姊和我從台中出發，前往韓國旅遊，這是我第一次來韓國。
這次行程中最大的驚喜是，我們遇到了韓國一百一十七年來下得最大的初雪，也是我第 一次看到真的下雪。我摸到了雪，雪像雪花冰一樣，軟軟冰冰的，我還吃了一口，超冰的。
姊姊和我在愛寶樂園時，做了一個雪人，姊姊還把她的帽子和圍巾給雪人戴，它的眼睛則是 巧克力做的。
下雪的時候不冷，但融雪時超冷，而且很髒、很滑，韓國人其實看到雪覺得很困擾、很 麻煩，但我們很開心。
這趟旅程，我們真的很幸運，第一次看到雪，而且又大又多，超好玩。
即興歌唱/弘芢
星期六，媽媽和我一起去看即興劇，這是我第三次看即興劇了。即興劇是一種觀眾出題 後的臨場演出，這就是我百看不厭的原因，因為每次的戲都充滿笑點。這次的即興劇增加了 音樂的即興演出，每一次的演出裡，我最喜歡的演員是寧均老師。
我最喜歡的單元是「sing about it」，這個單元從觀眾出的題目開始演戲，觀眾在主 持人按鈴後，若說出「sing about it」，演員就必須唱歌，有些台詞甚至只有幾個字，演 員也必須在台上隨機應變。而這次的主題是〈大海和小螞蟻〉，劇情是說：有一對兄妹要去 大海找母親，但土地公說：「眼前這些螞蟻是媽媽派來的小天使。」沒想到，哥哥卻哭了， 土地公解釋了一番才讓哥哥不再哭泣。
另外，我也喜歡「二分之一故事」，它將一分鐘的故事用三十秒、十五秒、七點五秒、
三點七五秒演出，每次的時間都必須完成同一個短劇。而這次的二分之一故事是以「雪貂」 為主軸，故事在說：有一隻毛皮沒長齊就跑去玩的小雪貂，被媽媽發現後，媽媽把牠的毛皮 大衣讓給小雪貂...... 隨著演戲的時間減少，台上的演員兵荒馬亂，台下的觀眾不斷的捧 腹大笑。
希望我長大以後，也可以像花老師一樣，做個厲害的戲劇導演。
六年級
一次難忘的經驗/理齊
飲食對每個人來說是很重要的，也可能具有某種意義。料理的背後都有他的故事與意涵。
在民間的俚語中有一句叫「民以食為天」，主要是在描述人們對於食物的重要性和天一樣高， 而對於愛吃的我，可以說更高了。
我最早的食物回憶是在兩歲時，在南韓吃的木瓜冰棒，那時是炎熱的夏天早晨，我坐在 一間便利商店的座椅上，享受著那冰涼又可口的味道，直到現在，雖然已經過了十年了，我 回想起來依然回味無窮。
我也希望我可以趁著寫這篇作文時，有機會了解一下冰棒的歷史與做法。在1905年11 歲的法蘭克.愛普森，無意間將整杯的蘇打水與攪拌棒放在寒冷的屋外一整天，隔天，人類 歷史上第一支冰棒就出現了。我覺得生活中的每個小細節都可能變成偉大的發明，所以，要 仔細觀察生活中的點滴。
冰棒對某些人來說很療癒，像我國總統賴清德先生就是冰棒迷，他在趕行程的車途中， 會一邊讀講稿，一邊吃冰棒。冰棒雖然不那麼健康，卻給人很多難忘與美好的回憶。親愛的 朋友，當你讀完這篇文章時，心中浮現出哪種口味的冰棒呢？趕快去買來解饞吧！
雖然，在台灣的習俗中，莊稼人不吃牛肉，漁民吃魚時不翻魚身，可見飲食與生活的完 美結合，但以前在戰爭時，大陸的阿兵哥來台灣，就順便把牛肉麵給帶來了，而牛肉麵就成 了台灣好吃的美食之一。
回想起以前年幼時，我很常和家人回台北，途中在新竹的湖口下了高速公路，去吃一家 牛肉麵。我印象深刻的是這家牛肉湯可以續湯，牛肉軟嫩，它還有豆花與豆漿當飯後點心。
每次要去吃這家店時，我都會很開心，也會自己把一整碗麵吃完，並舔得乾乾淨淨才肯離開。
我曾看過媽媽和外婆煮牛肉麵，首先要把洋蔥、蒜頭、紅蘿蔔、大番茄一起拌炒，再把
川燙過的牛腱切片，並和青菜拌炒，再拿出大鍋子，把全部的料都放進去，再加入水、醬油、
豆瓣醬，同時要在另一個鍋中把麵煮好，再加入剛炒好的牛肉與料，就成了好吃的牛肉麵了。
吃時，我會用筷子夾一些麵條，放在湯匙裡，並盛點湯，這樣配著一起吃，真的很好吃。
我對牛肉麵的情感是，它是我和家人聚在一起時會吃的食物，等我學會後，我也想和其 他吃不到牛肉麵的人分享，讓他們也能吃到台灣的特色美食。
星期五下午上完豎笛課後，我就回到了爸爸的公司。等五點時，媽媽和我一起去學校欣 賞冬季音樂會。我們到的時候已經快要六點半了，還好我們在節目一開始的時刻趕上了。
前半場的主持人是個很有趣的人，她說話的方式也很有趣。我覺得高中的人都好勇敢， 要自己上台表演並不是簡單的事，但是他們卻可以很自然地唱出自己想唱的歌，我也感覺他 們都很認真地準備這場音樂會所要表演的節目。
後半場有兩個主持人，他們的穿著很有趣，在準備下一個節目的時候，都會做一些事來 分散大家的注意力。後半場的表演都是社團的表演，社員們都很了不起，我很好奇他們在唱 歌的時候都不會不好意思嗎？雖然我覺得很有趣，但是又覺得他們都好勇敢，要是我，我可 不敢在大家面前唱歌唱得那麼自然。
在所有的表演之中，我印象最深刻的表演是琮謦的哥哥、沅鄗和珈童一起表演的歌，珈 童男扮女裝的造型讓我很驚訝！原來，真的有人敢做這種事啊！
表演都結束後，主持人把所有的人都感謝了一遍，結果最後卻忘記了我們的校長，我想 他們一定很尷尬！雖然很尷尬，但是最後花老師公佈了棒球的戰績——台灣戰勝了美國，這 真是最好的結束了。
今天，妹妹和我的作業都快完成了，為了獎勵我們，媽媽便帶我們去了百年古蹟一一一 德洋樓。
一德洋樓創於西元1920年，又被稱為「林懋陽故居」。林懋陽是當時的富人，他十分有 錢。一德洋樓結合了閩南、日式和西式的建築特色，由紅磚蓋成也是其特色之一。
一德洋樓位在北屯，離我家有一小段路程，我們慢慢的開車過去。到了那裡，我第一眼 就看見了一德洋樓美麗的紅磚牆，接著，我們進去裡面參觀。裡面是古色古香的建築，走到 走廊上，我看見許多好看的紙傘，這時，媽媽才告訴我們原本這裡還有做紙傘的DIY活動， 但因故目前暫停了。
到了中午，我們在一德洋樓的餐廳吃午餐，每一道菜都十分好吃，例如：蒸蛋豆腐、小 卷和他們自製的辣醬，每樣都超級好吃。吃飽飯後，我們看見一隻親人的可愛小貓，讓我們 忍不住想去摸摸牠。接著，我們陪妹妹去餵魚。魚池中有彩色的魚和很多很多黑魚，當黑魚 游動時，看起來像水的波動，十分有趣。
這次一日遊令我印象深刻的是古蹟的紅磚，因為紅磚牆的顏色很醒目，讓人一眼就愛上 了一德洋樓豐富的歷史。
鹿港一日遊／張睿
今天的天氣好特別喔！北風使勁地吹，讓我把外套的拉鍊拉上、戴好帽子，而太陽也用 他那精湛的法術將大地照得暖和，使我不耐煩地脫掉外套。
今天，爸爸、媽媽和我要在這忽冷忽熱的天氣中前往鹿港。此次行程是媽媽精心安排的， 媽媽也很用心地幫我們三人都做了一份景點的資料，她簡直化身成為一位導遊。
到了鹿港，我對第二站的摸乳巷頗有印象。摸乳巷的名字由來很特別：男女在巷內反方 向相遇時，由於巷道極為狹小，只有七十公分寬，雙方需要側身才能通過。因為女性胸部突 出，男方很容易碰觸到女方的胸部，但君子會盡量避免，故名「君子巷」，但對女方來說是「護 胸巷」，一般人則戲稱為「摸乳巷」。我覺得摸乳巷很像秘密通道，但我心中也有一些疑惑： 為什麼女方側身時不要面對牆壁呢？這樣是會被摸屁股嗎？如果是，這條巷子現今會叫「摸 屁巷」嗎？
我們總共去了十幾個景點，老街就是其中之一。走在老街上，看到的每一家店都是古時 候的建築，每一家店賣的東西都不一樣，有麵茶、甘蔗汁、扇子、祖傳點心、鳳眼糕和香腸。
喔！對，還有古玩店。古玩店的各種東西，不管是陀螺還是按摩用品，都非常吸引我。
最後，我買了三個小陀螺後就高興的走了。
這次的鹿港小鎮一日遊不但開心，我也擴展了見聞，認識了很多鹿港的文化。藉由出遊， 可以一邊玩一邊學習，也可以讓家人的感情更緊密。
全校大露營/子恩
我們為了辦大露營，從七年級就開始義賣，賺取大露營的經費。其實從很久以前，我們 就一直在參加全校大露營，而今年換我們班主辦了。
今年學校大露營地點在不遠山莊，從十一月九日到十一月十日。為了主辦這次的大露營， 我們班在十一月八日就先上山準備晚會和大地遊戲的彩排，有五位媽媽幫我們驗收節目，並 提醒我們需要注意的地方。晚餐過後，我們還幫淇瑄、奕璁和善維唱生日歌，慶祝生日。
星期六早上，我們先去試玩下午的活動——童玩，其中有滾鐵圈、踩高蹺、打彈珠和跳 橡皮筋繩。這些都是爸爸媽媽們小時候玩的遊戲，我覺得最難的是滾鐵圈，雖然我能讓它往 前走，但是要維持直線很困難。過了中午，來報到的人越來越多，大家忙著搭帳篷，於是我 們班成立了「陪玩小組」，在大草地陪著一到三年級的小孩玩。
晚上最重要的活動是晚會，我們花了很多時間準備，也邀請了其他年級來參加表演。晚 會中讓我印象最深刻的是七年級的跳繩，他們全班一起完成這個表演，每個人都有很厲害的 技術。星期天早上完成大地遊戲之後，我終於能放鬆了。
要舉辦一個活動，需要事前很多的準備和很多人的幫忙。我們班的爸爸媽媽很辛苦的工 作，很謝謝他們的支持；我們也很努力工作。能一起完成這件事，我覺得很厲害。
在這次的大露營中，我耗盡精力，身為主辦班的一員我非常的勞累，況且我還是晚會主 持人和陪玩組的一員。雖然說累到直接睡了十二個小時的「懶」覺，但不得不說的是這次我 真的是收穫滿滿，成就感十足，且非常快樂！
先來說說我覺得不足的地方：一、有主辦班成員一直口吐「芬芳」。二、主持人配合的 不是很理想。三、大地遊戲過早結束。四、五怪人跑得太累。五、晚會工作人員應當更加了 解場上的狀況。
第一個問題得靠班上的同學自己來控制；第二個問題主要是因為我和品綸比較晚才接下 這個職位，練習時間較少，所以我對自己的表現並不滿意。第三個主要是因為當時關主覺得 沒有人要玩了，但我並不清楚當時的狀況，因為我去幫五怪人的關卡。第四個是因為場地沒 什麼掩護，而且有一群人是來抓好玩的，導致五怪人的體力一直被消磨。最後一個問題，我 認為可以讓幾個應變力強一點的人跟著主持人一起練習，等於是主持人的替身，他們知道主 持人會需要什麼，若主持人有事情，他們就可以很快地轉達給其他人，所以他們也是主持人 以外最了解舞台場上情況的人。
再來說說優點：一、很多人會帶著一年級的弟弟妹妹玩。二、安全維護做得很好。三、 晚會表演節目雖然有點過滿，但秩序不錯。
最後，還有給下一屆的提醒：設備一定要一一檢查，每一支麥克風都要確認有聲音，這 樣才不會因為一點點的小小失誤，就讓表演留下遺憾；若可以，強力建議多準備幾支麥克風。 以上是我對這次大露營的總結。
梅峰校外教學/竑宇
這次的校外教學，我們要去梅峰，梅峰是台大園藝系的農場，那裡有好吃的蔬菜水果和 美麗的風景。梅峰這個名字的由來很特別，因為那裡沒有風，所以叫「沒風」，但是若直接 寫「沒風」又很奇怪，因此把「沒」改成梅花的「梅」，再把「風」改成山峰的「峰」，所 以我覺得「梅峰」這個名字很特別。
梅峰還有一個特色，就是那裡有很多日本柳杉。台灣有很多地方都有日本柳杉，可能是 因為那裡有檜木，以前的日本人把檜木砍掉並拿去使用後，山上就留下光禿禿的樣子；後來
日本人種下日本柳杉，之所以種日本柳杉則是因為日本柳杉在日本很便宜，因此台灣的山上 有很多日本柳杉。但是梅峰柳杉的出現，並不是如此。聽說原因是因為當時梅峰有過一場大 火，大火後經過許多原因，這塊土地變成台大園藝系的，而園藝系就是種植花花草草，他們 不會種樹，所以他們就按照台灣的歷史，種了日本柳杉，這就是梅峰有很多日本柳杉的由來。
這次的校外教學原本是要觀星的，但因為雲層太厚，所以我們沒看到星星。但是在那裡， 我看到也學到了很多。導覽有一個行程是去「種子室」，種子室裡有各式各樣不同的種子， 我在那裡學到了種子的傳播方式，也看到很多特別的種子，我對於鴨腱藤、蘭花、松樹和殼 斗科植物的外型與傳播方式都非常印象深刻，也覺得很特別。
去梅峰我很開心，做了很多特別的事，也學得很多東西，只可惜沒有看到星星。
校外教學—梅峰/淇瑄
清晨時，一陣濃濃的霧籠罩著整座山，彷彿一瞬間來到了傳說中的亞特蘭提斯……
十二月十八日到十九日，我們班為了天文課的觀星，全副武裝上了山，目的地是海拔兩 千一百公尺的梅峰。到了那，氣溫一口氣下降了。做好防寒準備後，我們班分為兩組，跟著 解說員進入了更深處的山林，開啟了原始人模式，像猴子一樣穿梭在重重樹林之中，就這樣 從下午導覽到傍晚。
吃完了美味的晚餐後，原訂晚上八、九點要觀星，我們聚集到一樓等待，眾人紛紛拿出 泡麵、零食和狼人殺，就一路玩到十點，便回去睡覺了。夜晚的房間更是精彩，有人搶被子， 有人說夢話，有人「壁咚」別人，有人甚至整晚都沒睡，唯一可惜的是，雲層太頑皮的關係， 導致我們無法觀星。
隔天一早，還沒睡醒的我將頭埋進同學的棉被中，但下一秒「唰」一聲，被子就被搶走 了。冷風鑽進皮膚中，我下意識地蜷起身，問著：「幾點了？」樓下傳出「七點了」的聲音。 原來預計的賞鳥也因天氣太冷（下雨）而取消了。
吃過早餐後，又是兩個半小時的導覽，其中我印象深刻的是種子館，因為看著它們，便 勾起了我小時候喜愛收集種子的回憶，也看見了許多家裡就有的種子們。最後大家坐著遊覽 車返回學校，在車上累壞的我倒頭就睡，不知不覺校外教學就結束了。
這次校外教學很好玩，去了遠到不行的梅峰，天氣很冷，還吃了許多好吃的在地美食， 唯二可惜的是沒有觀星和賞鳥，也就留下了一點遺憾，但整體來說還是十分有趣！
暑假，我過得很充實，去了很多國家，也和一些久違的朋友很好的敘舊，我印象最深刻 的事情，不是旅遊時令人難忘的風景，不是和好朋友談天說笑，更不是看了一部精彩的電影， 而是追星帶給我的體悟。
提到「追星」，我想很多人都有共鳴，但是我今天想談談追星對我來說是什麼樣的存在。
我從國中的時候開始愛上了一個公司的偶像練習生團體，那是一種無法抗拒的誘惑，年 少的悸動開始蔓延，我徹底淪陷，沈迷在那裡像是做了一個很甜的夢，夢裡是美好的，可是 現實不是。
那時的我想成為和他們一樣優秀的人，所以我為了和他們一樣，每天都認真的複習所有 科目，我的成績突飛猛進，段考成績出來，我的成績僅差兩分就可以進前十。當努力得到回 報時，我有了信心，可偏偏在這時，一場暴風雨來襲，我遇到了人生中的第一個瓶頸，我好 像掉下懸崖了，那股力量拉著我，時刻提醒我，我不可能回去。
這樣的瓶頸持續很久，我試圖翻身可是好像無濟於事，這是我人生中最大的轉折點，我 沒有衝出重圍，我被撤底困在那個谷底。從這個時候開始，追星對我而言，是罪惡的開端， 它不再是我發奮圖強的動力，不再是照亮我的光芒，它變成了一場無法停止的遊戲，使我上 癮的遊戲，我試圖用它來麻痺身上的疼痛，可是只要我一停下，疼痛感又來襲，我只能渾渾 噩噩的度過了我的國三生活，但奇怪的是當時的我並不覺得那是一種罪惡的力量，我天真的 以為那是救贖我的一束光。
漸漸的，他們每天都發生很多大小的事情，不同的事情不斷的影響我的生活，我的心情 隨著他們喜怒哀樂，它撤底變成我身上的枷鎖，可當我一扯，那個枷鎖又把我勒得遍體鱗傷， 我好像真的逃不掉了，我已經發現了，可太遲了，我被控制了整整一年!
今年暑假他們出道了，我喜歡的幾個人也出道了，這原本是件開心的事情，可馬上其中 一個人的人設崩塌，他被要求退團。一直到這時，我突然間好像清醒了，我在做什麼，我活 在他們設定的人設中，自我陶醉，我活在公司設計的劇本中無法自拔，就像一本小說，我卻 把自己帶入了……
我一直覺得他們那股努力不懈的精神讓我也和他們一樣不斷努力的往上爬，可是回頭看， 我好像並不認識他們，他們私底下是什麼樣的人？會罵髒話嗎？會欺負別人嗎？我無從得知， 我僅僅是透過那些零碎的影片去認識他們，就為他們開了一層連我自己都不易察覺的濾鏡， 但事實是什麼，沒有人知道。我認識的他們其實不過是我的幻想罷了，至始至終都是我在把 自己往上拉，他們是真實存在的，可是他們的人設只是我幻想出來救贖我的人。
我的喜怒哀樂被他們的一舉一動支配了，像毒品一樣，越追越上癮，可是越追越痛苦、 越難逃離，困住我的是我自己，無法釋懷的還是我自己。
這個暑假結束時，我想做個改變，我要放下這個讓我悸動的人，我要重新開始為自己而 活的人生，我一直以為自己的心病是以前的那些痛苦記憶在折磨著我，但現在我想，真正折 磨我的是那個一直追星的我。
當陽光灑落到我的心房時，當我的生活慢慢步入正軌時，當我重新開始審視自己的生活 時，我才明白拯救我的只是我的幻想，救贖我的終究是我自己。
平凡的一天/竣筌
今天是再平凡不過的一天，就像平常一樣待在家中，看著電視吃著零食就這樣過完一整 天，但今天似乎和平常不太一樣……我早早的起了床，搭上了那輛帶我前往台南的區間車列 車。
一路上看著外面的田野，心中有種說不出的感覺，感到放鬆的同時卻又帶著緊張。過了 三個鐘頭，我到了這個充滿人情味的城市，這是我第一次一個人到外縣市旅遊，心中難免有 一些激動。就這樣我開始了一整天漫長的旅行，先去幾個知名的景點，卻發現這些好像並不 是我想找尋的東西，我開始憑著感覺行走。
一路上，我走過了無數小巷，用相機紀錄下來許多美麗的畫面，就當我還在漫無目的的 遊走時，抬頭突然看見了一個招牌《全美戲院》，這是我最喜歡的電影《青春18x2 通往有 你的旅程》中男女主角看電影的地方，那裡擺了好多電影中的物品。看到的當下有種不可思 議的感覺，我最喜歡的電影裡面的東西竟然就出現在我眼前，有種說不出來的感動和開心…… 離開那個劇院後繼續前進。
一路上也遇到了很多有趣的事物，但我的心裡一直有一種很奇怪的感覺，是一種很難以 言喻的感覺，感覺無時無刻心臟不在加快跳動，甚至有時候還會有點喘不過氣。
下午五點，我再次踏上另一段旅程。前往雲林的《神戶KTV》，這也是電影中出現的場景， 但當我抵達時，才發現當天竟然沒有開門，我還是藉由旁邊的高牆往裡看去──看到了那幅 電影中的壁畫。當我心滿意足正想離開時，裡面竟然跑出了兩隻野貓，牠們完全不怕人，我 一蹲下來，就跑到了我的腿邊，這是一整天內我最開心的一段時間。
我必須趕上火車，只好再次騎上腳踏車前往斗六車站。從KTV到火車站要騎整整一個鐘 頭，騎的過程中不知不覺就天黑了。就這樣，自行車在田野間穿梭，我感到前所未有的放鬆， 整條路只有我和一望無幾的田野了，一路上我唱著歌經過了無數的路口，最終停了下來…… 我要騎的路正在整修。瞬間不知道該怎麼辦了，此時旁邊有一個正在田中巡田的阿伯，我鼓 足勇氣問路，沒想到那個阿伯對我很好，很耐心的告訴我怎麼走，還不斷的提醒我要小心騎 車……我這時才發現原來外面的人也沒有像我想的一樣難處，我以前總怕被嫌棄，不敢鼓起 勇氣認識陌生人或者是結交新朋友，但在經歷過這件事後，我突然發現原來一直以來都是我 太在乎別人的看法了。我只要願意開口，還是有很多人願意幫助我的。
就這樣，我從只有不到一公尺的可見度，漸漸的騎進了明亮的市區，但當我進到市區時 反而有點感傷有點捨不得，因為這代表我要結束這美好的一天了，但人生總是這樣──快樂 的時間都過得特別快，我要把這趟旅程中喜歡的事物永遠留在心裡，然後繼續下一趟旅程， 繼續尋找更多還沒發現的美麗新世界。
我的第一場比賽/右鈿
升高二的這個暑假，我遇到了人生中第一次跳舞比賽，這次比賽沒有限定任何舞風，也
沒有限定年齡層，舞蹈教室的學生都可以參加，而其中最恐怖的是比賽時抽到的歌都是隨機 的，歌一播下去我們就要進入狀態，為這首歌編一支舞。
比賽開始！裁判說完我已經汗流浹背，緊張到我四肢都快沒了感覺，雖然現場音樂放很 大聲，但我耳朵就像禁了音似的，只聽得到我的心臟在噗通噗通的快速跳動。這場比賽有恐 怖的選手，也有上台就被嚇住不動的小孩，看著身邊的人一個一個的跳完，我越來越緊張。 就在輪到我時，我抽到了搖滾樂。
搖滾樂啊搖滾樂，當抽到搖滾樂時，我就知道自己遇上了一個大難題，這種音樂不但拍 子快，聲音還很吵雜，很難用我學過的舞蹈來呈現，那時我腦袋幾乎一片空，只能跟著音樂 律動起來，在比賽前做的賽前準備完全派不上用場!在跳舞的過程中只聽得到音樂，完全不 會去想其他東西，很快的我就做了收尾，也從惶恐不安中得到了解脫。
這次比賽讓我成長了許多，雖然在這場比賽沒有拿到好成績，但我沒有因此而沮喪，反 倒是有點開心──曾經那怕東怕西的我，竟然也可以在人群中跳完一支舞，這種勇氣是我從 未感受過的，也讓這次比賽成為了我非常美好的回憶。
壽星，生日快樂
