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感恩的心 ‧ 感謝的話

六年級同學-藝術課

上週五，五年級完成了《聖誕玫瑰》的戲劇演出，那其實是一段從四年級下學期就開始的學習旅程。

四年級下學期的五月之後，我們班開始了與花老師、立中老師的戲劇課。同學們從不同的戲劇遊戲中更深入地開發肢體展現、觀象力與觀察力，更重要的，是能聽見指令並跟隨。看似好玩的遊戲背後，一直到演出結束，我更感受到其無形中鍛鍊了同學們在舞台上的能力。像是：市集上強盜

一家突然出現，一句：「強盜來了！」就能引發村民們害怕地邊叫邊跑；動靜森林的肢體創造與平衡整個舞台的能力；院長如同真的看見小白鴿飛在眼前的觀象能力；修士說出禱告詞之前，精準地用聽覺代替視覺感受到其他伙伴都已預備好……這些都隱含在每一次的暖身與戲劇活動中，無聲卻真實地累積在學生身上；當他們要在各自的角色中使用時，一提取，就成了立即可幫助演員的美好能力。

語言與咬字，也是持續工作的重點。我們從簡短的繞口令開始，逐漸延伸到貫口，練習說得清晰、有勁，還要與節奏工作，到最後，也練習如叫賣般的「唱」，這些練習成果都曾在月慶中呈現。

除此之外，身體的肌耐力、體力需要提升，花老師透過每次暖身，帶入不同的肌耐力訓練，提醒同學們每天持續鍛鍊，也透過長跑和短跑的計數與計時，讓他們真實感受自己的體力現況，以及累積練習後的提升狀況。這些在舞台上，具體影響著每個人的臺詞展現與能量維持。

最具挑戰的，也是五年級學生該學習的，就是在展現個人的同時，還要關照團體工作，並且用良好的態度互相合作、協調。這個部份，在上了舞台之後，出現了許多有趣的畫面：有些同學為了唸好臺詞、記好走位，就已經不容易了，幕後工作只能承擔搬一個小箱子；有些同學具有工作的熱情，每次換幕都渴望幫忙很多，卻因此讓自己又急又累，最後因情緒不好而影響團體工作；有些同學看起來很忙碌，跟著大家進進出出，仔細一看，什麼也沒搬；有些同學在老師交代工作或提醒事

情時，大聲地應好，卻在該做的時候總是遺忘；有些同學臺前臺後，井然有序，交代的事只要練習過，就不會忘也很少出錯，還能擔待得起臨時的調整……。

當每個人越來越有自己的樣子，卻也同時要學習如何共同工作，以邁向整體的大目標—―「完成戲劇演出」，因此，個人的情緒、個性在團體工作中需要能和諧展現；團體合作在某些時候，工作方式也必須依循一定的規則，並且不斷重複練習；此外，「聽從指令、持續跟隨」也考驗著這個年紀開始更有個人想法的孩子。而這些有趣的畫面，其實也很像同學們生活中的樣子，這讓我深刻感受：過去所累積的規律節奏與良好的工作習慣，其實都影響著他們在團體合作上的順暢度。如何在個體化的同時，又能讓同學們有社會性的學習，真是一門長遠又重要的藝術工作。

感謝所有幫助五年級的每個老師、每個家長，冬至慶典意涵中那顆在黑暗中誕生在每人心中的小太陽，透過《聖誕玫瑰》，在五年級孩子心中有了不同的光芒。一場精采的戲劇演出，整合了同學們累積的各項能力，這一段旅程，是一個小小的打包，也是持續累積未來能力的開端。

八年級剛完成三週的天文課程，期間也安排了觀月和觀星的行程，但或許是我們與星空的緣分淺了點，因巧遇寒流，天空又不作美，讓我們期待已久的觀星之旅留下些許遺憾，但這就是大自然，只能期許未來有更好的機會再去會會美好的星空！

這三週的課程內容非常紮實，但課程的氛圍非常幽默有趣，這一切都得感謝鈺婷老師的陪伴。

鈺婷老師真的是一位非常認真的好老師，天文並不是她的專長，因此她必須花很多時間預備課程與操作望遠鏡，鈺婷老師對自己的要求又很高，因此只要覺得自己做得不夠好的地方，她就會再反覆花時間練習。而她所有的努力都只為了帶給同學們有良好的學習。

對我來說，鈺婷老師帶給班級學生一個很好的學習模範；因為即使並非專長或天賦，我們也

可以透過學習與練習來累積自己的能力，只要願意，只要肯付出時間與心力，那就會有成長。其

實，所有的學習都需要花時間和心力累積，只要功夫下的深，鐵杵也能磨成繡花針！希望這三週，八年級同學有好好從鈺婷老師身上學習到她的認真與對待世界的熱情！

近來，八年級教室裡發生了一些破壞秩序與安寧的行為，無論這些行為出自什麼原因，可能是好玩、惡作劇，或者是同學們正在展現他們所謂的自由與自主，但無論如何，這些事的發生都直接或間接影響到同學間的情感，甚至班級團結。

隨著年紀越大，同學們逐漸擁有更多自主行動的能力，而他們也期盼能獲取更多自由！但何謂自由呢？隨著個人想法而展現的意志活動，就是自由嗎？自由就是可以隨自己的想法做自己想做的事，即使破壞物品或傷害別人也沒關係嗎？當然不是這樣如此！真正的自律自制，是不需要有他人提醒、督促，就能做好該做的事情，承擔起自己該完成的責任。

最近，透過處理班級問題的機會，我們又重新練習「遵守規範」與「掌握自由」；在這樣的

練習中，我看見班上大多數的同學在自由與規範間是能掌握清楚界線的，但可惜的是，他們的內在沒有勇氣捍衛公平正義，因此不敢指正錯誤的事情或違規的人。為此，我們又花了時間凝聚大家對「八年級」這個團體意識，每個人都深刻體會到我們屬於這個團體的一份子，和它榮辱與共；因此，所有的人事物都會影響到這個「八年級」的未來，所以每個人也都要為這個「八年級」而努力。目前同學們都更努力要做到自律自制，也更有意識要與團體一起工作，真心希望八年級的每位同學都能達成邁向成熟的目標，而這也是我最深的期許–自律自制，為自我負責，也為團體努力！親愛的八年級同學，請好好加油！

優律司美教師徐寶惠

語言優律司美，主要探尋的是語言中的元素，母音的吟唱由內而外，表達不同品質的感受；子音的形塑給予感官明確清晰的開始、過程與成形。其中貫穿的是呼吸、時間和人的溫暖（愛）。常常有人會引用，當有人做優律司美的時候，能夠為地球帶來光亮的名句。

不論是誰，在做優律司美的時候，彷彿，從平日的意識提升一些，尤其是團體課程時，我們既是主動的創造者，也是團體周圍更大的流動的跟隨者。不需要太多的話語，而是傾聽彼此的空間。

如同住在同一個空間的親密的家人，僅靠一個眼神、一個呼吸、一個敏銳的覺察，一個感受，就能夠很有默契的完成事情，因為，當作優律司美的時候，「我」是「我們」的一部分；「我」是空間和時間的一部份，「我」是音聲的啟動者，但又加入音聲；「我」傾聽每一個當下，回應而調整，「我」是「更高的我」，而非平日的我個人。

為了一個外在的作品，一個共同的更大目標，在課堂上練習，一層一層，班級裡的同學，風火水土的氣質與以太力量互動著，當下便是永恆，每一個當下有共同的專注，因而共創出共同的和諧。

不是因為清楚知道才去做，而是知道方向便向前跟隨著信心邁進，而在每一步的行進間，更加

確定，每一步的體驗，而更加深入。能夠用全身表達出、彈奏出什麼樣圖景，是每一位同學注入的心力，不同的身材比例大小而決定的。每一個人有獨特的聲色樣貌，但是都能夠為整體奉獻出最適當的力量，藉由人的內在溫暖，對彼此的關心、愛護。

因此，能夠用母語來學習優律司美，有它的必要性，深藏在其中的，最能夠直接碰觸到真心的，是我們最熟悉親切的語言。好好說話，好好呼吸，我們就在每個話語中，將它們重新復活，語言的力量能夠來到地球上，能夠入世而實踐。因而，語言優律司美比起音樂優律司美多發展了近十年，透過說話，人能夠讓自身的自我意識，有所作為，讓話語意志的力量貫透腳，堅定而確定的一步步，真實的說話。

英文教師

八年級的英文課本的課程已來到尾聲，目前第五課的測驗已完成，大部分的同學都能理解測驗中的問句（W+H), 並從課本the Katos 一家的旅遊經歷中尋找答案。這次的測驗與以往1～4 課的填空選字測驗不同，這次的測驗主要目標是讓同學察覺自己在答題上的活用與文法結構的熟悉度。其中比較需要留意的是答題時在過去式動詞的使用。因此，我們除了在課程中進行練習之外，請同學也需加強複習。（例：How did they go to the hotel? They went to the hotel by metro.)

另外，全民英檢的聽力與閱讀練習也緩慢進行中；許多同學也漸漸地努力學習大量的新字彙。

我們在課程中也會加入有趣的繞口令與偵探解謎搭配學習，無論在學習新單字/片語或複習單字時，皆有效益。

磊川的四大慶典之一，冬至聖誕慶典，順利結束，在家長、同學和伙伴們的支持下，五年級演出的《聖誕玫瑰》也順利落幕，花老師和寧均老師從學期初開始到現在，辛勤的指導與陪伴，在古音溝森林裡開出了美麗的聖誕花園。

演出結束後，看著同學們依次走螺旋，從螺旋外走到螺旋中心，點燃燭火，再走出螺旋，放下燭火，漸漸地，原本誨暗不清的螺旋被慢慢地照亮，最後變成了照亮黑夜的美麗螺旋，這樣的圖像，映照著五年級跟隨著《聖誕玫瑰》上課、排練、彩排，然後到演出的過程，慢慢地重疊融合，同學們身上的火種，經歷了這段螺旋的過程，成為了能照亮周圍的光。

除了在舞台上的蛻變之外，活動結束後，五年級的同學們回到禮堂，整理收拾演出場地，雖然一樣的難掩興奮，但跟他們第一次進到禮堂排練的狀態已經截然不同，更多的互助、更好的溝通，成為照亮彼此的光。

週三，我們將會回到班上，對《聖誕玫瑰》做最後的回顧，祈願院長與強媽的良善、主教與修士的敬虔懺悔及小寶口中的八福，能像種子般「種入」同學們的心中，並開出美麗的花朵。

藝術教師卓碧惠

八年級學生在藝術課程中已經循序漸進地探索了好幾樣媒材，他們也展現了良好的成熟度來應對各種題材的挑戰，因而從這一年開始，他們將更進一步地接受著名藝術大師的啟發，體驗藝術家對美學實踐的創作歷程。

課堂上，我們做了弗朗茲 ‧ 馬爾克的素描作品以及他的彩色動物畫研究，應用明暗對比法及黑與白的畫作轉化成色彩的想像練習，體驗由淺到飽和色彩的紗畫方法及各類筆種的黑白畫。除了深入景物與動物的描繪練習，我們也將更進一步以人物為主題來素描與彩繪，讓色彩經歷多層次的乾疊布局與經營後，從豐富的色域中逐步建構出人的面貌特徵及內在品質。彩繪時，我們使用各種不同的技法讓自然課的學習完全從顏色顯現。同時嘗試了以不同的繪畫技巧完成同樣的任務；從濕水彩到紗畫不斷地交互轉化的練習，這再再地要求學生的細膩心思及耐性，以營造出層次清晰又具諧調感的豐富色彩圖像。練習的目的是為了讓學生發展判斷的能力並強化他們繪畫是一種藝術的理解。

希望經由多元的描繪經驗，學生的繪畫塑形能力能有更美好的展現。同學們對於大師豐富多樣的作品及自律勤勉練習的創作精神，流露出欣賞、讚嘆的神情，因此在摹畫時，個個顯得虔敬而認真，展現出專注與定靜的神態，而完成的畫作也都呈現出相當的美感與獨特的風格。

前一陣子，台中終於開始有了冬天的感覺，草地漸漸變黃，大苦楝樹的黃葉子也隨著陣陣的

風，如雨般飄落，從三年級教室望出去，煞是美麗，孩子們走出教室時，常因這般的美景發出讚嘆聲；但也因此，草地上總是堆滿了大量的葉子。有天早上我一進校門，就看到好多孩子在幫忙阿吉叔打掃校園，有人拿掃把、有人拿畚斗、有人在一旁指揮，阿吉叔笑著說，孩子們真的有「幫到忙」而非「幫倒忙」喔！

我感覺三年級的孩子們這學期成長許多，其一是他們更加熱衷於公眾服務，具體展現在他們午餐、午休的準備工作上。晨曦、子倪、郡奇和品臻，在布置完自己的餐桌後，都會來確認茶籽水泡了沒；俞捷、宇陞和睿臣，總是會主動搬餐後擦地的水桶；恩勛和紹瑜洗好碗後，常常幫忙收拾用不到的餐具並把餐具籃放定位。中午吃飽做完固定的擦地和揀屑屑工作後，大部分孩子會自動認領打掃廁所、送鍋、擦乾地面等工作，甚至是擦餐檯這個比較不受青睞的差事，也愈來愈多人主動去做。

而三年級開始，我們中午盛飯菜的餐具要自己清洗，對孩子們來說是一個新的體驗，不但要先把餐具上所有的殘渣都先刮掉，還要反覆確認有沒有洗乾淨，尤其是飯匙，因為米粒半乾後很難處理，被大家視為最大挑戰。原本孩子們都持觀望的態度，隨著時間過去，好多孩子主動表示要洗餐具。庭睿、承亮會在清洗前環顧教室，確保所有人都盛裝完畢，才把剩餘的茶籽水倒進餐具盆裡；捷均總是仔細把飯匙上所有的顆粒都搓乾淨，若發現有清洗不徹底的部分，哪怕已經準備放進烘碗機，他也會不厭其煩地再拿出去清洗。

此外，有更多孩子可以在晨圈時分享生活，在主課程時回顧與發表自己的看法；有些孩子克服了害怕，成功爬到樹上，開啟高人一等、視野遼闊的新體驗；有些孩子學會指出朋友做錯的地方，

真正幫助朋友成長；有些孩子不再錙銖必較，開始懂得對別人的無心之過一笑置之。能夠挑戰自己、幫助同學、服務他人；孩子們在生活中積累小小的成長，隨著時間逐漸茁壯，也讓自己心有盼望。

手工教師王佳惠

每堂課學生未完成的作品，我下課後都會帶回家再確認：哪裡需要再協助？是不是在說明時沒有講解仔細？這幾週課程進行時，我會先在黑板上畫出接下來要工作的程序，同時我也發現每個同學完成的速度不太一致，有些同學會急著趕快完成上一件作品。在回顧省思的過程，我察覺到我需要更有意識的看見是哪位同學先提問的，這二次課程結束後，我也覺察到自己要重新跟學生們再次約定好工具、機器的使用及如何開始工作？如何把環境整理好？我曾聽過一位工地師傅的分享，「要看師傅功力好不好，就要看他是如何對待陪伴他一起工作的工具，及他如何與環境一起工作。」

也很感謝雅茹老師總是在課後跟我一起討論要給這班學生什麼樣的工作態度，也幫助我在課室管理中，我需要更有意識的去覺察每個學生不同的需求。

十一年級同學-物理主課(科學創意發明)

茶葉蛋/聲亮

我們爬到山上買茶葉蛋，因為那裡的茶很好。另外，我們還買了冬瓜檸檬。

維瑄

星期日中午，媽媽和我一起去品臻家吃飯。

海心

禮拜六，媽媽和我一起去做薑餅屋，我們做了兩個小時才做好，而且那裡很冷。

川棣

星期日，弟弟和我在走廊踢足球。

育廷

我在埔里阿嬤家睡覺時，溫度只有12度，阿嬤鋪了毛毯後變得很溫暖。

逸宥

星期天早上，爸爸要做恐龍化石模型，那是他的教學器具，我也跟著一起做，我覺得很好玩，也很開心。

晨熙

禮拜六的下午，維瑄和我一起去公園玩，然後維瑄就回我家看書，接著就吃晚餐，最後他就回家了。

庭睿

星期天，我們一起去阿公家騎腳踏車，騎腳踏車的時候很冷。

品臻

星期五是我們全班期待已久的爬山，等了很久終於到來。我們搭著遊覽車來到了新田步道，爬山時我超級累，但是我還是要一直走下去，下山後我們在停車場旁邊吃午餐，我覺得很開心。

畫畫/紹瑜

我在家裡畫畫，我覺得很好玩。

語陽

星期天，阿嬤跟我在家附近的田裡挖魚要住的地方。

五年級

預演心得/晨馨

12/13是預演的日子。我覺得我做得好的地方是最後沒有忘詞，還可以進步的地方是：彈鋼琴時彈錯了幾個音。大家可以進步的是後台不要那麼大聲走路，放輕聲音。

我希望下次可以再進步。

預演的回顧/靄珊

十二月十三日星期五是預演，上台前我非常緊張。

老師請我們寫預演的回顧，回顧個人與團體。我個人覺得我最好的是聲音，我覺得我可以再演得更投入，可以演得更像小紅。團體的部分，大家的聲音都出來了，只要在後台更小心、小聲，就更棒了。

希望正式演出可以讓大家看到最完美的一面。

《聖誕玫瑰》預演/思也

我覺得我的聲音很好，還要再進步的是，我覺得我的情感沒有表現出來。

我覺得全班的聲音很大，都沒有太小聲，可是換幕和把自己心裡的話講出來這部分，可以再加強。

我覺得這次預演讓我們知道還有哪裡可以進步。

《聖誕玫瑰》預演/唯玲

我覺得這次的預演，大家都很努力，畢竟這是我們第一次正式的演出，有花老師的教導和大家的努力，雖然有一點小差錯，但我們還是完成了這齣戲。

我覺得我進步最多的是聲音，雖然當時我感冒發不太出聲音，但是我還是以我最大的努力幫助這場戲劇能夠順利完成。我覺得我還要再進步的地方是把更深的感情放進去，因為我演的是強媽，所以要有成人的感覺和堅定的心。

我覺得我們大家最近進步的地方是後台的音量，一開始大家一到後台，就會聊天或是提醒別人，可能大家以為前面聽不到，或是因為大家在聊天，所以就出聲提醒；後來我們發現，只要大家一起同心協力完成「安靜」這項任務，我們的戲劇就會很成功。

聖誕玫瑰/可唯

最近，我們如火如荼般的拍戲，在排演中會遇到同學有狀況，但大家一起幫助他，讓演戲能更順利進行。還有之前，我們利用假日畫布幕，把幕後工作完成。

我們也在多天因排練而延後放學，大家都很努力的表演，更熟悉演出的走位等等地方，上週預演後，我覺得鬆了一口氣。

希望我們正式演出可以順利。

預演/宇樂

我對這次預演沒有很緊張，因為我只是一個村民，如果講錯不會太尷尬。預演完後，我覺得有一些地方要加強，例如：走出來的時間要正確和不要在後台玩。

這次有一些也表現得不錯的是聲音和優律司美。我覺得我進步最多的是聲音，因為我在之前的學校演戲都很小聲，這次演戲變得大聲了。

我希望我們班可以把戲演好。

即興歌唱在磊川/尹騰

星期六下午，媽媽和我一起來到磊川有德樓看即興劇演出。還沒進去，鈺婷老師就塞了一張小紙和一枝筆給我，原來這就是大家所說的寫紙條環節。

表演開始，第一個單元叫「Da Do Rap Rap」，我覺得這個單元的名字很特別。第二個單元名叫「阿卡貝拉」，我非常驚訝，沒想到一場即興劇還要唱阿卡貝拉。

接下來還有全新單元「Sing about it」、磊川即興劇的經典單元「二分之一故事」等精彩演出。在「紙條音樂劇」中，我寫的兩張紙條都被抽到了（分別是「即興歌唱在磊川」和「花老」），我非常開心。

最後的「公益大合唱」，主題是獨居老人，我覺得這個主題超棒。

吃晚餐/紅怡

週日晚上，爸爸帶我去吃晚餐，我們吃豬排，爸爸吃大份量的腰內豬排，我吃正常份量的。

我加了很多次高麗菜絲，後來，我又續了七碗湯。我覺得豬排外脆內嫩，非常好吃。

最後，我們寫了問卷和加入會員，領了餐卷就離開了。

六年級

一次難忘的經驗/承叡

台語俗諺說「吃飯皇帝大」，民間俚語中有「民以食為天」，在食衣住行民生四大需求中以「食」為首，可見食的重要性。我最喜歡的食物是pizza，而我最喜歡的口味是瑪格麗特。

根據歷史記載，pizza出現在十世紀的一份拉丁文獻中，它是屬於義大利南部的料理，而拿坡里是起源地。番茄是在十八世紀才傳入拿坡里與西西里等地區，在此之前，pizza只是當地居民對於扁麵包的一種稱呼，而瑪格麗特的發明人將食材加入羅勒葉、番茄、起司紅、白、綠，剛好就是義大利的國旗，因此受到義大利女王的讚賞。

記得我第一次吃到的pizza就是瑪格麗特口味，而我從此就愛上它了。不管吃了多少次，我都還是最喜歡，它有Q彈的口感和麵粉香氣的麵皮，上面塗上鮮甜的番茄醬，撒上濃郁的起司與香氣撲鼻的羅勒葉。在疫情期間，我們常在家做pizza，我們先把發酵好的麵糰擀成圓形，接著用叉子在麵皮上搓洞，然後，再鋪上番茄醬與起司，放進烤箱烤10-15分鐘，最後放上羅勒葉，美味的瑪格麗特pizza就大功告成了。

媽媽說要多吃原型食物，那就多吃點pizza吧！

一次難忘的經驗/晉睿

我們對小時候吃的美食都會有著深刻的記憶。美食有著帶我們回到過去的魔力。食物真正能表現一個人的生活，美食不僅能填飽肚子，滿足味蕾之外，更能溫暖人心、愉悅精神。

在眾多美食中，我最喜歡的是牛肉麵。牛肉麵起源於高雄市岡山區空軍眷村，因為來自四川，山東的士兵把瓣醬與麵食改造成現在的牛肉麵，牛肉麵的種類有紅燒牛肉麵、清燉牛肉麵……等。我第一次吃牛肉麵是在某一天中午，我們全家去三商巧福，我點了一碗紅燒牛肉麵，裡面的麵條不會太軟，且很有彈性，牛肉也很好吃，用各種香料燉煮的湯也很好喝。

做牛肉麵時，要先將肉放入滾水中川燙約10分鐘，再將燙好的牛肉切一切，將薑、大蒜、

蔥、乾辣椒、胡椒顆粒放入鍋中加油爆炒，將火關小，再放入冰糖，使之慢慢融化成褐色，再將香料、豆瓣醬、醬油、米酒放入剛剛的鍋中爆炒一陣子後，最後放入牛肉炒熱，在鍋中加水煮開製成湯底，另一鍋中放入食鹽和水煮開，加入青江菜與中式麵條，煮熟後取出，於碗中盛入麵條和湯底，上頭鋪上牛肉和青菜就可以吃了。

只要我吃到牛肉麵這道料理，我就會想起小時候吃牛肉麵的兒時記憶，牛肉麵是台灣著名的料理，還是一道有著豐富歷史的料理。

福岡、大分和熊本／琮謦

11月23日下午2點，我們全家人坐上了星宇航空的飛機，飛向日本的福岡機場。下飛機後，因為我們需要有入境證，所以排隊很久。入境後，行李箱也要一張卡，所以也在那裡卡了很久。我們到飯店後，發現是無人飯店，所以也check in很久，直到有別的住戶回來，我們才進得去。進去飯店後，媽媽又再去操作一次機器，我們才得到房間的密碼。

休息一下後，我們決定去博多車站的地下街吃一蘭拉麵，媽媽說她不餓，所以就不吃了。

吃完麵後，我們就去找媽媽，找到媽媽後，我們看到了一盤一盤的生魚片和和牛。隔天，我們整天都在逛街。晚上，我們坐在電視前吃著和牛和生魚片，邊看十二強棒球賽，日本對台灣，最後，台灣以4比0擊敗了日本。

11月24日，我們坐車到地獄谷看溫泉，之後，因為一直在下雨，所以只好取消了其他景點。隔天，還是在下雨！

11月25日，我們到了熊本。我們先去了熊本城和櫻之馬場。晚上，我們去上下通逛街和吃晚餐，結果，我們去了一家讓我們很反感的店，他們餐點的實際份量和菜單上差很多，

而且他們的出餐速度超級慢，我們從7點吃到9點半！不過，隔天的行程都去我喜歡的地方，例如：釣具店、棒球球具店和航海王銅像。晚上，我們和嘉詠全家人一起吃飯，稍微彌補了前一天晚餐的不開心。

最後，我們在機場花光了剩下的日幣，還遇到了賴柏岑，而且我們還坐同一班飛機回台灣。之後，爸爸開著車載著我們回家了。

廣島和四國／可恩

這次師訓週，我們去日本的廣島和四國。

在廣島，我們去了宮島、平和公園、吳市海事歷史科學館和尾道千光寺；在四國，我們去了道後溫泉、松山城、金志城、宇和島城、四萬十川、弘人市場、高之桂濱公園、祖谷溫泉、高知城、德島金刀比羅宮和倉敷美觀……等等，總共玩了九天八夜。

這次，我最喜歡的行程是逛街，我們去的很多景點都有商店街，我也買了各地特色的週邊商品，有貓咪圖案的包包、五罐玉米濃湯、扭蛋、糖果、泡麵和毛巾，多到行李箱都裝不下了。

我最喜歡的景點是吳市海事歷史科學館，因為有很多科學大器具可以玩，還有退役的潛水艇可以去裡面參觀。我覺得最美的景點是四萬十川，河水清澈見底，被稱為日本最後一道自然清流。沿途的山景也很美，特別的是沉下橋，這座橋沒有欄杆，使水裡的流木可以直接流過，結構不會阻礙水流。

這次，我們也去了很多日本的古城。因為弟弟很喜歡看日本的城堡，所以我們買了日本名城印章收集本。日本現存的十二守，這趟旅行中我們就去了三個，分別是松山城、宇和島成和高知城，我最喜歡的是宇和島城，因為它很小又很可愛，窗戶看起來就像在對我微笑。師訓週的時光／金龍

今天是11月24日星期日，長輩常常說：「早起的鳥兒有蟲吃。」對，沒錯！那天，我就是那沒蟲吃的鳥兒。

當我中午11點15分左右起床時，發現家裡沒吃的，我身上也沒錢，早上本來就很餓，又加上精神上的飢餓感，我堅持到了中午炒了一碗炒飯、泡了兩包泡麵，這餐，我吃得非常飽，然後，我吐了！下午，我和家人在家看球賽。

星期三，我很早起床要去學校拿長號，但是這個決定讓我後悔了，因為我到學校時，沒看到任何人，所以我又原路返回，從學校走路回家。回到家時，我煮了一鍋水餃填飽飢餓的胃。

星期四6點，我就起床了，媽媽和我一起送姐姐去學校後，我們就去接阿嬤。下午2點時，我們到了南投的一家露營區，叫水與松森林莊園。我們三人在一塊大草皮上休息，那裡有羽球網，媽媽和我打了一個多小時的羽毛球。我在那裡住了一晚，那裡有自然環境、迎賓下午茶、豪華海陸晚餐和活力早餐，這些都很讓我大吃一驚！

全校大露營/善維

在磊川的每年八年級都要舉辦一次大露營，今年的學校大露營由我們班舉辦。

星期五早上正常上學，但到了中午十二點，老師提早下課，讓我們先吃午餐，因為下午我們要出發前往大露營營地。下午一點時，從學校離開，要回家準備行李，因為我媽媽還在大陸，所以請邑也媽媽載我過去營地。準備好行李後，我就到邑也家。等大家都預備好後，我們便開車到這次的營地—不遠山莊。

到達後，我看到同學們都已經在練習晚會節目的表演了，接著我們也加入並開始練習。傍晚五點多，我們先吃晚餐，讓我們這天可以好好休息，這樣六日的工作就比較不會累。

隔天早上我們在七點起床，但在禮拜五晚上的宿舍發生了很多事，其中還包括我和祐任打架所發出的聲音，把語樂家吵走了。

星期六下午，到了我們要去工作的時間，我們要做的工作也很簡單，就是到一些地方進行安全管制，當有人接近時，就跟他說：「這裡不能接近喔！」

下午的工作完成後，我就一路休息到晚餐時間。吃完晚餐，就是晚會表演了。待觀眾陸續就坐，我們的表演也開始了。半場節目很快就結束；中場時間，夏藹爸上台跟我們說了幾句話後，就繼續下半場的演出。晚會都結束後，大家就回房準備睡覺。

星期天早上有大地遊戲，我負責的關卡是五怪人，這個遊戲就是要去追有戴著頭套的人。

擔任五怪人真的會很累，因為要一直跑一直跑。大地遊戲結束後，我們就收拾東西要離開，都收拾結束後，同學們一起去吃飯。吃完飯後，老師跟大家說，明天可以晚點到學校，大家都很開心。回到台中後，協助載物品的家長就先回學校歸還物品。

八年級大露營/景熤

從七年級升八年級開始，老師就開始提醒我們：要開始準備大露營節目了！大家原本都沒有絲毫忌憚，結果隨著時間的流逝，我們開始緊張了。老師幫助班上同學準備節目，家長們也陸續進行選地點、招募人參加大露營，還有籌備資金。說到資金，我們班也為了大露營擺攤義賣，有賣吐司、冰棒、滷味等等；成功湊到了租借舞台車的資金。

終於，最期待的那天來了，我們全副武裝的出發！到達不遠山莊後，我們先放好行李，並開始排練節目，現場十分好玩。下午，要幫忙家長一起完成預備工作，還有參觀我們晚上要住的石茅屋。到了晚上，氣氛就來了，必須要玩鬼抓人，而且還有超強手電筒，就這樣我們度過歡樂的夜晚。

星期六是露營活動的重頭戲。這天我們到下午三點便開始工作，一路籌備東西到晚上五點半，而我們的表演會在七點半舉行，所以吃完晚飯後，我們就去走位和排練了。

最後的表演都只有一點小狀況，我覺得晚會還挺完美的，大家的表演都超讚！晚上，我們也玩得很開心，我們一起玩了狼人殺，還有桌遊。

最後的行程，便是星期天的大地遊戲，當大地遊戲結束後，我們便各自回家休息了。那天我超累的，一回家就直接睡到晚上。

八年級大露營/坤潁

快時代的生活，讓我們需要與大自然親近，緩慢停下急促的節奏；我乘坐著露營車駛於高速公路上，前往我們班舉辦在不遠山莊的大露營。

大露營活動的籌備早在七年級下學期就已經開始，我們從義賣開始，為此籌集資金。一

步一步的行動、規劃，準備晚會時一次又一次的練習，大地遊戲熱烈的嘗試、討論，都是為了我們大露營活動最好的呈現。

露營車停在我們家營區的位置，下車後一陣涼風襲來，霧氣縈繞，不遠處，我看見石茅屋窗邊，女孩們其樂融融地往下招手，同學們的臉上洋溢著期待的笑容。在我們安排完大地遊戲的位置後，緊接著是混亂的晚會彩排，為隔天的露營晚會做準備，其中也夾雜著歡樂的笑聲。我們一群人相聚在一起，我的腳上甚至還坐了一位妹妹，大家一邊玩狼人殺，一邊吃晚餐，慢慢地渡過最舒服、輕鬆預備的星期五。

星期六一大早，我精神飽滿的起床梳洗後，幫女孩們擠好牙膏，便上樓叫他們起床。吃完早餐後，充實的一天揭開的序幕！早上的任務，我們分組與爸爸媽媽們一起合作，先試玩童玩的項目，玩過後不禁感嘆：不愧是爸爸媽媽們準備的「古早味」遊戲，像是跳皮筋、滾鐵環、丟沙包…

…接下來的工作是我們要陪小朋友放電，但他們的電量彷彿絲毫未減，可是哥哥姐姐們已經電量不足。

吃完午餐後，我和來幫忙的學姐受信任指派到安全維護區做規範管理，不久後就到了我們休息的自由時間了。

晚會轉眼間就到了！雖說還是很緊張，但想起我們每每演練，就彷彿有了自信的底氣；我雖然沒有上場表演，但是紅花都需要有背後的綠葉相配、根莖的襯托，這次我扮演的就是根莖的角色。串場時的小混亂，讓我體會到原來一場表演的行程需要那麼多人的協助、支持；進入晚會高潮時，霧氣雖然大了點，但它卻成為一種獨特的氛圍感。看到底下有那麼多的朋友支持，不管是動作，還是欣喜的笑聲，或是爸爸媽媽那欣慰的眼神，都讓我們感到非常大的成就感！最後大合唱唱完，在舞台上目送台下的朋友離場，大家歡天喜地的感嘆著：今天的演出實在太美好了！

在最後一天起床後，我和女孩們坐在一起，感慨時間過得如此之快，三天的露營竟然已經快要結束了！吃完早餐以來最後一個節目—「大地遊戲」。這讓我印象深刻的是，我帶著三個一年級的小朋友一起闖關：看著他們在比手劃腳的關卡，努力的揮舞著小手，賣力的要讓對方看出自己在表演什麼，那動作真是可愛極了！看到他們開心的領完禮物，便跑向朋友的身旁，用嫩嫩的聲音說著：「你看，姐姐帶我們闖關，還有給我們禮物喔！」我不由得心生出些許的滿足。

三天的時間我收穫良多，不管是在陪玩時的樂趣，還是在晚會時擔任幕後，都讓我有了

不一樣的體驗，也有了更多的經驗值。露營的樂趣無窮，不僅讓我們重新找回生活的激情與活力，我們也帶著這份樂趣探索大自然的奧秘，享受露營中、生活中每刻的好時光！全校大露營/曉希

在明媚的燈光下，我們站上了八年級的舞台，也接替了舉辦全校大露營的使命。過去我認為這一刻永遠不會到來，就像天空中的星，看不透，也摸不著，我們會一直是那小小的學弟妹一樣…

…但漸漸長大後，我發現我們無法與時間纏鬥、對抗，只能任由它把我們推向高深莫測的未來，只能自己從茫茫迷霧中找到透出的一束光，奔向它，再找出更多的光！不遠山莊是個露營聖地，有山有水。為了這兩天一夜的行程，我們可是準備了一年，從規劃到執行，從執行到完成，花了一年時間。讓我印象最深刻的是今年的義賣，我們賺了一萬七千多元，用來充當經費。

我們大露營的第一天，也就是星期五下午到晚上吃飯前，進行節目彩排。之後就洗澡休息，今年八年級學生分成兩個小屋住宿，一間男生房，一間女生房。我們住的是八樓的大通鋪，在白色的三角屋的樓上有著灰色的通舖，這樣的顏色讓整個房間看起來更有氛圍感；但要上來的，必經之路是一個可伸縮式的樓梯，它看起來就很脆弱，走上去時樓梯本身會發出「嘎吱嘎吱」的聲音，就像它被我們跳的嚇嚇叫一樣。

樓梯下的左方有一間浴室，但晚上時沒有人去洗澡，大家都跑去多人使用的公共浴室，

後來我才發現浴室的玻璃是透明的，從外面就能把裡面看得一清二楚，這樣誰敢在裡面洗澡啊！

我們整個露營活動都很順利地進行，最後就是慶功宴了，吃過飯後大家就各自回家。

暑假/昕蓉

暑假，是每個夏天一到最期待的事情，非但不用去上學，同時也可以跟久違不見的家人相聚，一起出去遊山玩水。久而久之，暑假在我的心中成為了「快樂」的代名詞。

小時候的我總是期盼著暑假的到來，因為常常在暑假時，許多在外地的親戚們也會回到這裡來，因此沒到暑假，家家總會聽見家長嚴厲的訓斥聲，還有不管被罵了多少次，依然活蹦亂跳的孩子們。另外，暑假也是我們能到外地旅遊的少有機會，平時的假日，爸爸媽媽只會帶我們在台中兜兜轉轉而已。每次暑假的全家旅遊除了能看見外地的各種景色之外，也是幫我們緩解各種家庭爭吵的時候，因為只要一離開市區，大家臉上總是帶著快樂的笑容，彷彿上一秒的爭吵全都煙消雲散了一般，因此我也特別喜歡到外地去旅行。

長大後，忽然覺得很長的暑假變得相當的短，由於我們都長大了，開始有各自的事情要做，漸漸的，我們也開始不再跟家長有共同的行程，全家一起出遊的機會少之又少。當然，小時候歡樂的笑聲，以及被訓斥的聲音也隨著我們的成長而減少。學校的作業開始增加了，暑假漸漸的也不再是「快樂」的代名詞了……。

2024的暑假/筠安

為什麼一寫作文，永遠都會飄到探索世界的主題？我知道我的感受有很多面向，但我真的想不到還有什麼值得我去記錄了。

上學和暑假隔著一條線，只要跨越到某一邊，就彷彿變了個人似的。我一直找不到我真正想追求的東西，也搞不懂它到底在線的哪一邊。

每天都要上學的日子裡，我希望能放假。但每天都放假的日子裡我卻不懂自己當時為何想放假。我以為我逃出了學校的牢籠，但我找不到自由，因為我不知道我到底想要什麼。所以寫來寫去都是這種東西。

可是我有不快樂嗎？其實也沒有，像我此時此刻就挺平靜的。生活中也是有很多令我感到愉快的瞬間。每次翻開相簿就覺得照片裡的我感覺是幸福的，只是當下我不一定這麼覺得而已。例如在七月中的時候我去了一趟台北，因為要去看偶像的演唱會，所以順便在那住個幾天。沒想到原本計畫的五天被颱風困住，延長為一個禮拜多。

這個意外讓我在台北生活了一陣子。明明也就一個禮拜多，但我卻覺得那是一個月。

我在那裡認識了很多人，我透過聽音樂、吃麵、借衣服認識了哥哥的室友；透過打籃球認識了三個阿伯還有一個姐姐；透過玩撞球與逛街認識了哥哥的朋友……這些年紀都比我大上許多的哥哥姐姐，我卻很喜歡跟他們相處。

我想這就是我嚮往的生活，和志同道合的朋友住在一起，每天都有好多東西等著去發掘。

台北，在台灣唯一一個能讓我感受到「我在另一個世界」的地方。有時我真的會麻木到去到一個遙遠的地方或美麗的景點我卻沒有那種「哇！」的感覺，就感覺去到哪都無法有那份出遊的感動。可是每次去到台北，它給我的感覺都像是去迎接一場新冒險，就好像如果我置身於一個遊戲中，那它就是我的冒險叢林。

可能是因為我每次去到那裡都有許多收穫吧。哥哥總會騎車載我到很多神奇的地方，認識許多神奇的朋友。總之我想說的就是，我真的很喜歡台北。我是到現在才認定，那段時間是我這個暑假最幸福的一段記憶了（見到偶像更幸福）。

生活中還是有許多幸福的時刻。所以我想和自己說，沒什麼好難過的，那就不要這麼情緒化，拿出你那該死、總是躲起來的勇氣，還有愛這個世界的決心。

暑假前我和同學規畫了一個志工旅行，志工的內容主要以照顧小動物為主，我們安排了兩天的行程：第一天是位於新北市平溪區的「張媽媽流浪動物之家」，第二天則是位於大安區的「流浪貓之家」。

張媽媽的狗園位處一個田中間非常不起眼的矮式鐵皮屋，頂著大太陽剛走到鐵皮屋前，一陣狗叫聲傳來……進到鐵皮屋時，裡面非常多看起來兇神惡煞的流浪狗對著我們狂吠，但當我們一行人踏進狗園時，令人訝異的是那群狗竟然沒有再狂吠我們，反而是靠近我們，不停地嗅著──牠們在熟悉著我們的氣味。

我被分配到拖地的工作，因為園區每天都用水沖洗整個狗園，所以整個狗園非常之潮濕，加上是鐵皮屋沒有冷氣，整間狗園跟三溫暖似的，一進去就已經滿身大汗，工作了三個小時，整個人快要虛脫了，但看到那些流浪狗，心中又湧上一股要把工作做完的念頭，就這樣我們連續做了快四個小時。

狗園的主人是一位中年阿姨和兩位大叔，只要每隻狗開始吵架時，阿姨就會對著狗大叫，就算我們已經習慣了，但每次還是會被嚇到。雖然阿姨時不時就要對狗群抱怨養牠們很花錢，還跟我們說她在這群流浪狗身上已經花了快三千萬了，阿姨唯一的經濟來源是民眾捐款，但她還是默默的在為牠們做事。

雖然這次志工之旅非常累，我卻覺得非常值得，就算張阿姨隨口都在抱怨她的狗，可看得出來她對流浪狗非常的有愛。

離開狗園時，一隻小黃狗一路相隨。

十一年級同學-物理主課(科學創意發明) 七年級同學-物理課(機械手臂)