CJR65

OCTUBRE 2025 | AÑO VIII | NÚMERO 65

con

c

de casa

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Las casillas Hemos arrancado y esto ya no hay quien lo detenga.

Comenzamos la caída al vacío, la que nos llevará de la mano ingrávida hasta junio, marcando todas las casillas de los días, las semana y los meses.

Nuestra responsabilidad y voluntad es recorrer todas estas casillas contando lo que vemos, con quién hablamos, qué sentimos cuando lo hacemos.

Para que otros puedan ver, sentir, aprender.

REDACTORAS JEFAS Claudia Prado Noa García-Navas Zoe Muñoz ILUSTRADORAS JEFA María Rivas Ainara Romero

Nuestro trabajo no estaría completo sin vosotros, los lectores.

Sois el último eslabón de la cadena.

Os necesitamos para que esta empresa tenga sentido.

Así que no pares. Sigue pasando páginas. Sigue viendo.

Sintiendo. Aprendiendo.

REDACCIÓN Sofía Amado Javier Baena Carla Díaz Inés Díaz Sabrina Giménez Eva González Luna López Marta Lorenzo Aitana Rosado Darío Tapia Daniel Belinchón Kira del Villar Lucía Ramírez ILUSTRADORAS Emma Valle Salomé Calderón Ainhoa Neyra Lucía Picazo Irene Ramírez COLABORADORES Rubén Hernanz Jesús Ángel Santos COLABORACIÓN ESPECIAL Alberto Louzán Silvia Sánchez MAQUETACIÓN Pablo Vigar IMPRESIÓN Paco Vázquez DIRECTOR Pablo Vigar FUNDADOR Justo L. Cirugeda 4

El otro lado del patio Ya se echan de menos los paseos al edificio C.

llegar a Bachillerato... Bueno… es un edificio, con

Ahora ese es terreno prohibido, tierras lejanas,…

su puerta de acceso, sus escaleras hasta el

Bueno a ver, tampoco nos pongamos tan

segundo piso, sus pasillos y sus aulas. En

metafóricos ni dramáticos, pero sí es verdad que

definitiva, otro edificio más, normal y corriente.

el edificio C ahora parece lejano, el Bachillerato

Lo que le da ahora su nueva personalidad son los

separado de la E.S.O. por una especie de barrera

estudiantes más veteranos, las historias y las

invisible e intangible que solo se traspasa para

materias que se transmiten en él. El conocimiento

enfrentar el estudio de la forma más seria,

más elevado del JR. ¿No suena mal no?

centrada y sesuda con el objetivo de superar la mítica PAU para entrar en la carrera universitaria soñada o conseguir plaza en los también Concurridos Ciclos Formativos Superiores.

Desde que se tomó la decisión de que el C sería solo para bachillerato, mirar al otro lado del patio es mirar hacia el futuro. Veremos si con el tiempo este edificio se gana la fama de ser ‘’el mítico

Hasta el año pasado el C era donde se daban

edificio C’’. Por ahora lleva dos meses en su nueva

mayoritariamente las clases de inglés, pero

normalidad, así que habrá que darle un poco de

ahora es directamente la zona de ‘’los mayores’’.

tiempo; con suerte, igual soy yo misma la que lo

Cada año, el instituto cambia un poco. Cambian

confirme dentro de unos años.

los profesores, los grupos, las clases… y este año también los espacios. El C ha pasado de ser un espacio común y abierto a ser un lugar de transición, el último tramo antes de saltar al mundo “real”. Esto quizá puede intimidar un poco, aunque es un paso natural, dentro de la vida estudiantil, ley de vida, como dicen por ahí.

Así que sí, puede que ahora sea ese lugar ‘’prohibido’’ por ahora, pero ya llegará el momento en el que la mayoría de nosotros crucemos esas puertas. Desde luego va a ser una experiencia distinta, al menos eso dicen. Puede simbolizar la C de crecimiento, o quizá la de conocimiento… aunque según cuentan podría ser

que

perfectamente la C de cansancio. Sea como sea, es

probablemente los alumnos de primero de este

una etapa más que llegará y terminará a su debido

año no hayan entrado nunca en el C, y que

tiempo,

posiblemente este edificio tenga un halo de

descubriremos que, entre clases, risas y llantos,

misterio para ellos, viéndolo allá apartado al otro

el edificio C también era la C de casa.

El

otro

día

me

paré

a

pensar

en

y

cuando

lo

haga,

seguramente

lado del patio y pensando que no lo pisarán hasta

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La red de la esperanza por Estrella Dávila Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son 17 y Desde que en la Comunidad de Madrid se lanzó la Red de Escuelas Sostenibles el JR se ha dejado atrapar por ella de varias formas: al principio fueron los ecodelegados y la asamblea con su insistencia en apagar las regletas y en poner contenedores para residuos de todos los colores, después las sesiones trabajando en el huerto y las cajas nido, y poco a poco todos los miembros de

engloban todas las cosas que tendrían que pasar para que nuestros nietos puedan respirar aire limpio, beber agua potable y llevar una vida digna.

Todos hemos visto el círculo con los cuadrados de colorines que los representan, pero ¿de verdad los conocemos?

¿Somos

conscientes

de

su

importancia? ¿Sabemos qué podemos hacer como ciudadanos para contribuir a que se alcancen?

nuestra comunidad han participado, cada uno a su manera, en esto de la sostenibilidad que antes

Cuando en la comunidad educativa del JR nos

parecía ser solo cosa del Departamento de

hemos hecho estas preguntas la respuesta hasta

Biología. Yo pasé por el JR varias veces en este

ahora no ha sido satisfactoria. Por este motivo

tiempo, y todas ellas sin dudarlo, participé

nos hemos propuesto trasladar el proyecto de

activamente del proyecto…será por ser profe de

Escuelas Sostenibles a todas las aulas gracias a las

Biología.

para

horas de Atención Educativa. La idea es lograr que

coordinarlo, y veo cómo se ha avanzado: ya nadie

todos nuestros alumnos y alumnas al finalizar su

habla de las regletas ni de los cubos, porque todo

etapa

el mundo sabe usarlos; ahora todo el mundo

afirmativamente.

Pero

este

año

he

vuelto

de

Secundaria

puedan

contestarlas

comprende que la sostenibilidad es cosa de todos, y, por tanto, seguir trabajando en ella plantea un

Hace unos meses asistí al estreno de la serie de

gran reto.

documentales “HOPE” de RTVE, una serie muy interesante

en

la

que

se

muestran

las

No ha sido idea mía, la Agenda 2030 la han puesto

aportaciones que muchas iniciativas pequeñas

en marcha en la UE personas que saben mucho de

aportan al gran reto global que nos atañe a todos.

esto. Sólo tenemos un planeta y nos gustaría

Pues bien, esta es nuestra esperanza, que las

conservarlo, así que hay que esforzarse como

nuevas generaciones conozcáis en profundidad

ciudadanos para aportar nuestro granito de

ese reto y tengáis herramientas para afrontarlo.

arena.

Dejaros atrapar por esta red.

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Nuestra longplayer por Claudia Prado El 1 de enero del año 2000 empezó un proyecto muy

cosas, pero ¿en cuántas podemos ponernos de

especial llamado Longplayer. Se trata de la

acuerdo? ¿En cuántas podemos trabajar en equipo y

composición musical más larga del mundo, con una

tomar el relevo para continuar la carrera y llegar a

duración de mil años: Acabará en 2999. ¿Cuál era la

la meta? Tal vez ese sea más nuestro legado como

intención

especie, más que nuestras diferencias, si es que hay

de

los

compositores?

No

podrán

escucharla entera. Ningún ser humano podrá (no al

algún legado.

menos de momento).

Me recuerda a esas misiones espaciales en las que La pieza comenzó a sonar el 31 de diciembre de 1999

envían saludos en muchos idiomas e imágenes y

y continuará sonando, sin repeticiones, hasta el

sonidos de la Tierra por si otras vidas inteligentes,

último momento del año 2999. En ese momento

fuera del planeta, encuentran esta información. En

habrá terminado y comenzará de nuevo. He leído

una de ellas he leído que enviaron el Concierto de

que Longplayer suena mediante cuencos tibetanos,

Brandenburgo nº2 de Bach, la Flauta Mágica de

que pueden ser tocados por personas o por

Mozart, y el Canto Nocturno de los Indios Navajos

máquinas y se puede escuchar en el faro de Trinity

americanos. Carl Sagan quiso añadir “Here Comes

Bouy Wharf, en Londres, donde ha sonado desde que

the Sun” de The Beatles pero, aunque el grupo estuvo

comenzó. También es posible escucharla a través de

de acuerdo, la discográfica se negó. Qué grises.

streaming directo en Internet y, en Madrid, en La Tendríamos que enviar nosotros una cápsula al Casa Encendida. espacio y contarles quiénes somos en el Joaquín La idea y la composición es de un músico y

Rodrigo. ¿Qué elegiríais? ¿Qué valdría la pena

compositor inglés: Jem Finer que ha trabajado en

contar? En el fondo, si lo pensáis, aquí también

fotografía, cine y música experimental. Es un poco

estamos componiendo nuestra Longplayer que,

locura, la verdad. Y en el fondo, más que una

aunque no duré mil años, ya tiene unos cuantos.

composición es un proyecto para que muchas

Distintas personas, alumnos y profesores, van

personas colaboren y, a través de los siglos,

pasando por aquí, participando en los proyectos y

cooperen para escucharlo y “mantenerlo vivo”.

haciéndolos crecer y cambiar y manteniéndolos con vida. Es genial formar parte de esto, sería una pena

Es una locura, pero una locura genial. Y más aun pasar por aquí y no enterarse y, aunque hay algunos teniendo en cuenta como está el tema de la despistados que todavía no se han enterado, estad cooperación en el mundo. Ya sabemos que somos atentos. No os lo vayáis a perder. capaces de estar en desacuerdo en millones de

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.

Ilustración de María Rivas

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El día de las familias Por Alan Herrero Ilustración de María Rivas

Hace unos días los pasillos y aulas del IES Joaquín

algunos padres y madres para que nos contaran

Rodrigo se llenaron de personas que no estamos

qué les habían parecido las reuniones. Una madre

acostumbradas a ver en el instituto: nuestros

nos contó que le pareció muy bien que los

padres y madres. No venían a una tutoría

profesores usasen su tiempo para recibir a las

individual, pero sí a una conjunta. Es decir, se

familias. Otra madre dijo que estaba muy

juntaban treinta padres y madres para que

agradecida de que los profes le contaran tantas

nuestros tutores les hablaron de todos nosotros a

cosas interesantes de las clases de sus hijos. Un

la vez. La ocasión era por las reuniones de inicio de

padre, también profesor, dijo que valoraba mucho

curso entre tutores y familias, para comentarles

el tiempo dedicado a las familias y que casi se

aspectos importantes y que nos afectan a todos

quería él cambiar a nuestro instituto al ver todo lo

como la disciplina, los partes, el uso de los móviles,

que hacíamos aquí, y que iba a animar a su hijo a

las autorizaciones para las excursiones, los grupos

apuntarse a todos los proyectos. En resumen,

interactivos y más cosas de interés para todos.

creemos que fue una tarde muy amena en que

Después de acabada la reunión hablamos con

todos aprendieron cosas.

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El nuevo imperio romano Por Pablo VIgar

En la vida toda causa tiene una consecuencia. La

prehistoria, la forma más clásica y antigua del

razón de este artículo no es volver a hablar, una vez

mundo,

más, de lo ocurrido en nuestro instituto a altas

religiones de hace milenios, cabras y acrónimos,

horas de una noche que nunca debió haber

recuerdos para las madres, y una reflexión final

sucedido en un día de la semana pasada que no

sobre el odio, que ya sabemos que sólo genera más

debió haber empezado. Pero como sí pasó, hubo

odio, y que para combatirlo aparecen la paz, la

una consecuencia, que no fue sino tratar de

tolerancia o el amor. Causa, consecuencia. Acción,

encontrar un sentido a una situación fea y

reacción. Ahora sólo nos queda esperar que lo que

desagradable. Un sentido que llegó, casi sin

sucedió no se vuelva a repetir, al menos a corto

quererlo, en forma de discurso, o arenga, o charla,

plazo, porque aunque el Imperio Romano da para

por todas las clases del centro. Unas palabras que

mucho, que al menos nos den un poco más de

reunían, en una carambola imposible, al Imperio

tiempo para preparar bien la estructura del nuevo

Romano, la ciudad de Pompeya, las cuevas de la

discurso.

un

símbolo

budista

(o

hinduista),

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CON

c

de casa Un reportaje de CJR un reportaje de Inés Díaz, Noa García-Navas, Zoe Muñoz y Claudia Prado

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CON un reportaje de Inés Díaz, Noa García-Navas, Zoe Muñoz y Claudia Prado

c

De casa

Suena el timbre, señalando el final de la hora y el

principales inconvenientes del edificio C es lo

comienzo

de

estudiante,

esto

Para

cualquier

alejado que está del resto del instituto. “Estamos en

significa cambiar

de aula,

el exilio” según Rodrigo. Para poder ser puntuales

aprovechar para dar una vuelta, hablar con sus

y estar en sus respectivas aulas a las 8.30 hay que

amigos o ir al baño, perdiendo inevitablemente los

entrar siempre cinco minutos antes al instituto, lo

primeros minutos de la siguiente clase. Sin

que hace que sea más fácil llegar tarde a clase.

embargo, para los alumnos de Bachillerato de este

“Además”, añade Marta, “la puerta del C siempre

curso todo esto significa seguir sentado en el

está tan llena que es difícil pasar, hay muchísima

mismo aula, esperando a que el profesor llegue.

aglomeración y es todo un poco caótico”.

la

siguiente.

Para ellos, han desaparecido las aulas materia y los cambios de clase.

No obstante, este no es el único inconveniente, ya que el edificio C es probablemente el más

Este curso se ha implantado una nueva medida en

deteriorado del instituto (o eso nos cuentan ellos),

el centro: el edificio C es ahora exclusivamente

y pasar todo el día en él no es siempre agradable.

para los cursos de 1º y 2º de Bachillerato, con el fin

Las chicas nos cuentan que su baño deja mucho que

de evitar aglomeraciones y distribuir mejor el

desear, ya que de tres cubículos, hay uno sin puerta

espacio en el centro. Pasados ya dos meses de

y otro que no termina de cerrar. Todos coinciden,

curso, reunimos a seis alumnos de bachillerato

además, en que el edificio tiene mala ventilación,

para que nos cuenten su experiencia hasta ahora,

lo que genera mucho calor en las clases y malos

destacando lo bueno y lo malo de este cambio. Son

olores si los alumnos no cuidan la higiene,

Carla Díaz, Marta Lorenzo, Claudia Parra, Inés

especialmente a estas edades de cambios y

Murillo, Rodrigo Abellán y Pablo López.

hormonas. Claudia e Inés hacen especial hincapié en esto, señalando la falta de cortinas en las clases

Nos cuentan que la rutina ya presenta diferencias

y destacando que las pocas que hay están

desde el punto de la mañana, ya que uno de los

destrozadas o inservibles.

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Eso sí, no son todo desventajas, ya que al no tener

infinitas maneras de llamar a esta parte del

que cambiar de clase, tienen más tiempo para

instituto, y seguramente otras muchas que

hablar con sus compañeros o estar en el pasillo.

llegarán con el tiempo. Pablo, Marta, Inés, Rodrigo,

Además, siguen teniendo algunas clases en el

Claudia y Carla nos han contado qué significa para

edificio principal, lo que ha ayudado mucho a la

ellos la ‘’C’’ que le da nombre al edificio. Algunas de

adaptación.

las palabras más destacadas son calor, cortinas, claustrofobia, cambio, cárcel, celestial... Pero

Acostumbrarse a este cambio fue algo duro

pensando un poco más, nos han confesado que, de

durante las primeras semanas, pero al llevar ya un

una forma más metafórica, la “C” podría ser

par de meses con esta nueva dinámica están todos

también la de crecimiento o la de conocimiento. Y

mucho más contentos, e incluso lo prefieren

quizá también la de convivencia, porque es aquí

respecto al cambio constante de las aulas materia.

donde muchos pasarán los últimos momentos de

Todos coinciden que, si bien un descanso y un

su etapa en el instituto, compartiendo exámenes,

cambio de aires cada hora está bien, es mucho más

risas, estrés y anécdotas que recordarán durante

cómodo no tener que desplazarse. “Al principio no

años.

me gustaba nada, tienes que llegar antes, estás apartado del resto del instituto y en el cambio de

Así que sí, puede que el edificio C no sea el mejor

clase no se puede hacer nada más que esperar a que

lugar, pero desde luego tampoco es el peor. Allí va a

llegue el profe, pero con el tiempo te acostumbras

ser donde a partir de ahora pasemos nuestro

e incluso te das cuenta de que es mejor, estamos

último tramo en el instituto, el que nos acompañe

más centrados en la clase y evitas muchísimos

en el final de esta etapa. Puede que haga mucho

atascos y aglomeraciones”.

calor o que las cortinas y los baños dejen un poco que desear (entre otras cosas), pero de esta manera

El edificio en sí siempre ha sido conocido como “el

tenemos más margen de mejora y más anécdotas

edificio de inglés” y en algunos casos con ‘’el nuevo’’

que contar, ¿no?

por su tardía llegada al recinto del IES Joaquín Rodrigo, aunque esto fue hace un tiempo, nada

Lo que está claro es que seguro que esta parte del

menos que hace 25 años. El caso es que gracias a

instituto acabará teniendo un lugar especial dentro

esta nueva medida lo más probable es que el

de nuestros recuerdos y nos acompañará durante

edificio C acabará teniendo la gran fama de ‘’lugar

mucho tiempo. Al fin y al cabo, este edificio recibe

de bachillerato’’ o ‘’zona de los mayores’’ en vez de

su nombre por la C de Casa, ¿no?

la del “edificio más alejado”. A decir verdad, hay

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Para La ventana indiscreta de este número nos trasladamos al edificio C, protagonista indiscutible del reportaje central de octubre, y colocamos a los seis alumnos que comparten protagonismo con este pabellón frente a uno de los enormes ventanales del mismo. Uno que no es indiscreto pero que nos permite un primer plano de todos ellos: Carla, Rodrigo, Pablo, Marta, Inés y Claudia, nuestros alumnos de 1º y 2º curso de Bachillerato.

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El nuevo deporte de moda Por Salomé Calderón e Irene Ramírez

En el IES Joaquín Rodrigo nos gusta mucho el deporte,

También hemos tenido la oportunidad de hablar con

por eso, por las tardes hacemos extraescolares

la profesora de voleibol Andrea, antigua alumna de

deportivos. Este mes hemos tenido la suerte de poder

este centro, que nos ha contado cómo llego a ser

hablar con la profesora de pickleball que nos ha

profesora de este deporte: al parecer le gustaba

contado cómo empezó a entrenar este deporte y qué

mucho jugar de pequeña y nos asegura que es un gran

le llamo la atención del mismo.

deporte y anima a que lo probéis. También hemos hablado con alumnos de voleibol, que cuentan con

El pickleball es un deporte de equipo que mezclan

mucha ilusión lo divertido que es este deporte que

algunos deportes de raqueta como el tenis o el

consiste en conseguir pasar la pelota por encima de la

badminton, el juego consiste en pasarse una pelota

red sin que toque el suelo para que no te marquen

por encima de una red con una raqueta. Parece tenis

punto, también que es un deporte en que no te

normal, pero tiene sus propias reglas, y se juega los

aburres, pero que también cuesta.

lunes y miércoles. También hemos hablado con algunos alumnos que lo practican y nos han dicho que

Hemos podido observar que son unos diez alumnos

es un deporte entretenido y muy interesante, y que se

por clase y que merece la pena practicar.

alegran de haberlo elegido para practicar.

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borjaxcarlota ·este departamento no es el mío· Desde que Borja Hervías y Carlota Tello se vieron en el hall el primer día no se han separado. En poco tiempo (dos meses escasos) han desarrollado una amistad que traspasa las paredes del aula: la de él, profesor de Geografía e Historia, y la de la ella, profesora de Inglés.

Hablamos con ellos en ambos despachos de sus departamentos para conocerles un poco mejor.

Por Sofía Amado, Noa García-Navas, Claudia Prado y Fran Sánchez

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¿Cuáles han sido vuestras primeras impresiones

pasado a Borja y a mí y creo que es algo muy

del instituto?

bonito, más en un ambiente de trabajo.

CARLOTA: Las primeras impresiones han sido

B: Yo por ejemplo nunca había coincidido con

muy buenas. Este centro tiene distintos edificios

alguien de mi edad, siempre había sido el

lo que me gusta porque creo que moverse ayuda a

profesor más joven. Creo que la edad es algo que

los alumnos a airearse entre clases. También hay

ha afectado. Aunque Carlota me llamó la atención

muy buen ambiente así que estoy muy contenta.

desde el principio, yo creo que por su pelo. Al cabo

Y además tiene muchos proyectos educativos,

de un mes ya éramos amigos, nos tenemos

como este de la revista.

mucho cariño.

BORJA: Estoy de acuerdo con Carlota, sobre todo

¿Cuál es vuestra opinión sobre el vandalismo del

en el tema de los proyectos, también creo que es

otro día?

un instituto muy bien estructurado y el nivel educativo es bueno. La única pega que le pondría es que veo un poco de faltas de respeto hacia los profesores, lo que me ha chocado un poco. Pero en general todo muy bien.

Borja, ¿qué opinas de dar historia en inglés?

B: Creo que es un poco un reflejo de la sociedad de hoy en día. Un acto de rebeldía para llamar la atención. Han entrado en un centro educativo y lo han vandalizado sin ser conscientes de que esto lo pagamos todos. Además me parece vergonzoso que hayan pintado sobre un mural feminista, donde aparecen muchas mujeres de importancia

B: Me parece bien si el nivel de inglés del

histórica, símbolos del racismo y dibujos fálicos.

alumnado es bueno. Si no, creo que se complica mucho para el profesor ya que en historia a veces

C: Estoy totalmente de acuerdo con lo que ha

usamos términos complejos. Pero es verdad que

dicho Borja y por añadir algo diría que me gustó

el bilingüismo ayuda mucho a trabajar el

mucho cómo se afrontó el problema por parte de

vocabulario y la soltura en inglés. Lo que sí que

Pablo, nuestro director, que decidió que quería

critico es el assistant. No me gusta porque me

pasar por todas las clases al día siguiente

parece que quita mucho tiempo. En una

contando lo que había ocurrido, desde un punto

asignatura como historia que solo tenemos tres

más cómico que creo que le sirvió para conectar

horas a la semana dedicarle una al assistant me

más con el alumnado y que llegara mejor el

parece demasiado.

mensaje pero sin olvidar la reflexión final sobre el daño que esto ha causado al centro, que para

¿Por qué creéis que os habéis llevado tan bien

mucha gente podría si no haber pasado

desde el principio?

desapercibido y nunca lo hubiesen sabido.

C: Todo el mundo nos pregunta que si éramos

B: Sí, totalmente. Creo que se abordó muy bien,

amigos de antes pero nos conocimos aquí. Yo creo

ojalá se trabajase así en otros centros cuando

que hay personas con las que conectas a nivel

pasa algo para concienciar a los alumnos.

emocional, personal… aunque no tenéis por qué ser iguales en todos los aspectos pero hay más compatibilidad. Creo que eso es lo que nos ha

(continúa en la página siguiente)

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¿Qué soléis desayunar y cuántas horas dormís?

elección de horarios y el segundo un círculo de diálogo, ¿qué nos podéis contar sobre ellos?

C: Desayunar es mi comida favorita del día. Me gusta variar pero suelen ser tostadas o alguna

B: La rueda de elección de horarios fue muy

galleta. En cuanto a dormir, me gusta mucho y

desesperante la verdad. Invertimos horas en una

necesito mis horas. Soy una persona muy activa,

cosa que se puede solucionar en minutos. Las

hago mucho deporte así que a las once ya empiezo

horas no cuadraban, teníamos que elegir los

a notarme cansada.

cursos que queríamos cada uno… Fue bastante agobiante y además me perdí el otro círculo por

B: Yo aunque soy consciente de que es muy

estar ahí.

importante desayunar a veces no me da tiempo. Y es verdad que cuando no desayuno siento que

C: Yo sí que pude participar en los dos. Es verdad

tengo menos energía. Además, me suelo acostar a

que la elección de horarios fue bastante intensa.

las doce y me despierto a las siete menos diez. Sé

Estuvimos hasta las cinco y media hasta que

que es tarde pero es lo más pronto que puedo

conseguimos cuadrar todas las horas y horarios.

acostarme.

Además, era el primer día y yo no conocía a ningún profesor. Sin embargo, el círculo de

¿Cuál ha sido el último libro que habéis leído? ¿Y

diálogo me gustó mucho. Soy una persona

la última película que habéis visto en el cine?

bastante sociable y disfruto hablando con la

B: El último libro que he leído ha sido sobre la

gente.

revolución rusa. Ojalá hubiera sido una novela

El lema de este curso es Ser Quién Quieras, ¿quién

fantástica o algo parecido porque últimamente

quiere ser Borja y quién quiere ser Carlota este

solo leo cosas de historia. Sobre el cine, hace casi

curso?

un año que no voy. La última película que fui a ver fue Wicked y dentro de nada van a sacar la

C: Yo quiero ser un ser de luz. Con esto me refiero

segunda… Creo que el cine es muy importante

a que me gusta ser una persona cercana y

porque es cultura y esta hay que fomentarla, el

optimista. Me gustaría ser una persona a la que os

problema es que es un poco caro.

sintáis con la confianza de acercaros si tenéis un mal día o uno bueno y contármelo. Que sintáis que

C: A mí me gusta mucho ir al cine con mi familia

os puedo ayudar.

y siempre intento sacar tiempo para ir. La última película que fui a ver fue Expediente Warren. No

B: A mí me gustaría ser un profesor que deje

me gustan mucho las películas de miedo pero a

marca en vosotros. Que cuando crezcáis os

mi hermano le encantan así que le acompañe

acordéis de mí. Ya sea por la forma de explicar o

porque los miedos hay que enfrentarlos. Y el

de transmitir, me da igual. Que mi trabajo se

último libro que he leído es el que les he mandado

quede reflejado en vosotros, porque eso es lo que

a mis alumnos de 4º: The perks of being a

me llena.

wallflower. Creo que les va a gustar mucho. ¡Muchas gracias por vuestro tiempo!

El primer día en el instituto participasteis en dos círculos muy diferentes. El primero la rueda de

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eso lo he pensado esta mañana, muchísimos frentes

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Ilustración de Ainara Romero

científicas De pleno derecho A finales del curso pasado realizaron sendas estancias en empresas relacionadas con el ámbito de las ciencias, las de la salud y las humanas, y un trabajo fin de prácticas les ha permitido ahora recoger los diplomas y las becas en reconocimiento a su trabajo.

De ser científicas en prácticas (programa en que participaron) a convertirse ahora en científicas de pleno derecho.

Ellas son Carla Romero y Jacqueline Gemio.

Por Inés Díaz y Zoe Muñoz

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¿Cómo os enterasteis de este proyecto y por qué

profesionales en literatura... Al principio imponía

decidisteis apuntaros?

un poco, el edificio tan grande y todos los

CARLA: Nuestra profesora de Biología nos lo

científicos que había ahí, pero se estaba muy bien.

comentó, porque pensaba que podía ser una muy

J: En mi caso, al principio estaba muy nerviosa, era

buena experiencia y que nos podía aportar muchas

un

cosas, tanto a nivel académico como personal. Para

acostumbrada, pero a lo largo de la estancia

acceder teníamos que hacer o un video o una carta

mejoró muchísimo. Los tutores nos trataron súper

describiendo nuestra relación con la ciencia. Nos

bien, nos explicaron todo genial y no nos dejaron

escogieron y luego hicimos una especie de

de lado en ningún momento.

matrícula clasificando los centros a los que nos gustaría ir.

JAQUELINE: Mi profe de Bilogía también nos habló del proyecto a principio de curso y varios meses después nos animó a hacer la matrícula donde explicábamos nuestros intereses y finalmente nos eligieron a diez personas de todo el curso.

trabajé en un centro biomédico. Estuve allí cinco días e hicimos varias pruebas y actividades. de

ratones,

pulmones,

corazones, ADN... y las analizábamos con un microscopio.

al

que

estaba

¿Cuál fue vuestra parte favorita del proyecto?

C: A mí me gustó especialmente la deriva urbana que hicimos el martes. Primero visitamos la biblioteca de las ciencias humanas y sociales, que tenía seis plantas y más de un millón de libros, con ejemplares del año 1300. Entramos al depósito, que

expediciones a América. Fue súper interesante llegar a conocer algo tan único. Por la tarde estuvimos conociendo más a profundidad los barrios

de

Madrid,

porque

estamos

muy

acostumbrados a ver las típicas fachadas o detalles muy simples que acaban caracterizando al barrio.

También disfruté mucho el taller de poesía, en el

C: En mi caso me seleccionaron en la rama de las ciencias sociales y humanas. Hicimos muchísimas actividades a lo largo de la semana que disfruté un montón, como talleres de poesía, el significado que tiene cada elemento de los barrios de Madrid, analizar las perspectivas de cada personaje en un libro, historia, antropología... ¿Cómo os sentisteis trabajando con profesionales de cada ámbito?

C: Muchas de las personas con las que trabajábamos habían hecho trabajos importantes , tenían cierta reputación,

distinto

libros y fotografías, por ejemplo de las primeras

J: Yo estuve en el centro Margarita Salas, donde

muestras

muy

es exclusivo para científicos, y nos enseñaron

¿Cómo fue vuestra experiencia?

Extrajimos

ambiente

pero

todos

nos

hicieron

sentir

cómodos, como uno más de la familia. Nos asignaron una tutora que nos guiaba en todo lo que teníamos que hacer, y trabajamos con arquitectos,

que nos introdujeron la poesía urbana.

J: Mi parte favorita fue el último día, el viernes, porque a lo largo de toda la estancia fuimos preparando unas pruebas y ya el viernes pudimos verlas todas bajo el microscopio y nos dejaron llevárnoslas de recuerdo, como un regalo. ¿Echáis de menos estar allí, os hubierais quedado un poco más?

J: A mí se me hizo muy corta la estancia. Me hubiera encantado

quedarme

un

poco

más

para

profundizar en la materia y seguir aprendiendo, la verdad es que hacíamos actividades muy chulas que no sueles hacer normalmente en el instituto. (continúa en la página siguiente)

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C: Yo también me quedé con muchas ganas porque

A principio de curso se os dieron cuatro consejos:

se hizo corto, allí conocí a muchísima gente genial

Dormir y desayunar bien, leer e ir al cine. ¿Cuántas

y me dejó muy buen sabor de boca. Si tuviera la

horas dormís?

oportunidad de volver, lo haría. ¿Por qué decidisteis hacer el proyecto adicional al terminar la semana?

C: Nuestra tutora del CSIC nos animó a apuntarnos, porque aparte del premio, es algo que en un futuro

J: Depende del día, pero normalmente unas siete horas.

C: Yo procuro dormir ocho horas y suelo cumplirlo. ¿Qué desayunáis?

puedes mencionar en tu curriculum. Además es un

C: Depende mucho del día, pero siempre café, y

poco el orgullo de que tu trabajo sea reconocido, no

luego o bien una tostada de aguacate o una tortilla

solo quedarte con la experiencia, sino también ir

francesa. Cosas así.

un poco más allá.

J: En mi caso fue mi profesora de Biología del año pasado la que me estuvo animando a hacerlo porque estaba segura de que lo podría conseguir.

También mi tutora del laboratorio mencionó la beca y me dio mucha seguridad. ¿Cómo fue recibir el diploma?

J: Yo estaba muy nerviosa. Soy una persona muy tímida y allí había un montón de gente, pero también me emocionó mucho el momento en el que me enteré de que había ganado el diploma, porque te das cuenta de que todo el esfuerzo que has hecho tiene su recompensa.

C: Yo igual, fue muy gratificante. Invertí mucho tiempo en ese trabajo y sentí mucho orgullo.

J: Yo desayuno café, té o fruta. También depende del día. ¿Cuál es el último libro que habéis leído o estáis leyendo?

C: Los peces no existen. Aunque suene científico es una cosa más metafórica, sobre las etiquetas sociales y esas cosas.

J: Yo no soy tanto de leer, pero me estoy leyendo uno que nos han mandado en inglés: The Perks of

Being a Wallflower. ¿Cuál fue la última película que visteis en el cine?

C: Realmente hace muchísimo que no voy al cine, creo que fue Alimañas por el cumple de una amiga.

J: Yo tampoco voy mucho al cine, pero la última fue

¿Recomendaríais el proyecto a más personas?

la última de Expediente Warren.

C: Definitivamente. Además, no tiene por que que

El lema de este año es ‘’Ser quien quieras’’, así que,

ser alguien que vaya por ciencias puras, yo he

¿quiénes quieren ser Jaqueline y Carla este año?

hecho sociales. Es una experiencia que te va a aportar muchísimo, independientemente de lo que vayas a estudiar.

J: Totalmente. El programa te proporciona instalaciones, lo que te da una oportunidad genial para aprender.

J: Yo quiero dejar de ser tan tímida (de hecho me he apuntado a Oratoria para vencer ese miedo) y sacar buenas notas.

C: Yo justo lo mismo. Intentar abrirme a todas las experiencias que vengan, aprender mucho y sobre todo disfrutar 4º de ESO, porque es el último curso antes de Bachillerato. ¡Muchísimas gracias por vuestro tiempo!

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32

O Conxuro La paz es un verbo, no un estado por Alberto Louzán Durante demasiado tiempo, aquella tierra conoció más ruido que silencio. El cielo se llenó de sombras, las calles se vaciaron de risas y la palabra “mañana” sonaba incierta. Pero después de tanto dolor acumulado, algo cambió: los ecos de la guerra comenzaron a apagarse y una palabra antigua, casi olvidada, volvió a pronunciarse con esperanza. Paz. No es una palabra ligera. Pesa. Pesa porque lleva dentro todas las lágrimas derramadas, todas las ausencias, todos los sueños que la violencia interrumpió. Pero también brilla, porque encierra la promesa de que, aunque el odio parezca eterno, la reconciliación puede abrirse paso como una semilla entre las ruinas. Las noticias de este nuevo acuerdo recorren el mundo, y muchos lo observan con una mezcla de emoción y cautela. Nadie ignora lo frágil que puede ser la calma después de una tormenta tan larga, sin embargo, algo profundo se ha movido: el deseo de dejar de contar años de guerra y comenzar a contar años de vida. Donde antes se levantaban muros, ahora se intentan tender puentes.

Donde antes reinaba el miedo, empieza a respirar la confianza. La paz no pertenece a unos pocos. Es de todos aquellos que, incluso en medio del horror, se negaron a rendirse al odio. De las madres que enseñaron a sus hijos a no odiar, de los jóvenes que eligieron la palabra antes que la piedra, de las manos que siguieron ayudando

cuando parecía imposible. Son ellos los verdaderos constructores de la paz. A veces parece que las guerras son algo lejano, que solo ocurren en otros lugares. Pero la paz, o su ausencia, también se refleja en lo cotidiano. Piénsalo: cuando en el instituto dos amigos discuten y dejan de hablarse, el ambiente cambia. Se forman bandos, las risas se apagan y los pasillos se llenan de tensión. Cuando finalmente uno da el paso de pedir perdón o de escuchar al otro, todo vuelve a fluir. Esa sensación —el alivio, la armonía, el volver a estar bien— es una pequeña muestra de lo que significa vivir en paz. Multiplica eso por miles, por millones de personas, y entenderás por qué los acuerdos entre pueblos son tan valiosos. La paz es un verbo, no un estado. Se construye cada día con gestos sencillos: escuchar, respetar, cuidar, perdonar. Requiere valentía para no dejarse llevar por la ira, para mirar al otro con empatía, incluso cuando duela. Y aunque a veces parezca un ideal lejano, basta una sola decisión —no responder con odio, no alimentar el conflicto, no rendirse al rencor— para mantenerla viva. Hoy, el aire en aquel lugar vuelve a tener aroma de esperanza. Y aunque el futuro aún se escriba con cautela, una certeza resuena más fuerte que cualquier arma: la paz es posible, y cuando llega, merece ser cuidada como el tesoro más valioso de todos.

3l r3t0 m4t3m4t1c0 Por Rubén Hernanz

Soluciones a: matematicas.iesjr@gmail.com

Calcula el valor de C , siendo C  3 4  3 4  3 4  Solución del número anterior (Marcos Téllez, ex alumno del IES Joaquín Rodrigo): Teniendo en cuenta los datos que nos da el enunciado y que 2008 (año de nacimiento de Hernán) y 2012 (año de nacimiento de Dani) fueron años bisiestos, llegamos a la separación de 730 días que han de tener Irene-Hernán e InésDani para que se cumplan los demás requisitos.

En la segunda parte del problema se trata de dividir la separación de días que hay entre cada uno de los alumnos entre 7 (por los días de la semana) y quedarnos con el resto en cada división (siempre entre 0 y 6 incluidos), que serán los días que habrá que sumar al anterior para saber su cumpleaños. A esto se le llama congruencia, en este caso de módulo 7.

33

En noviembre, diez años en Erasmus+ 34

Pánico

por Inés Díaz

Este mes traemos Pánico (Panic, creada por Lauren

temporada de diez episodios de alrededor de 45

Oliver en 2021), un drama mezclado con thriller

minutos cada uno.

perfecto para cuando tan solo quieres tumbarte en el sofá y ver algo entretenido en la tele.

La propia Lauren Oliver ha sido la showrunner de la serie, y en varias entrevistas ha recalcado lo

En un pequeño pueblo de Texas los recién

positivo que resulta el hecho de adaptar una

graduados tienen la opción de participar en el

novela propia, porque de esa manera se pueden

Pánico, un juego hecho a base de pruebas en las

tomar un montón de decisiones sin pensar en que

que los participantes deben enfrentarse a sus

hay un autor detrás del material original con el

peores miedos. El ganador conseguirá el suficiente

que ser respetuoso.

dinero para largarse del pueblo, cosa que prácticamente todos anhelan, pero este año hay un problema: la policía está detrás de ellos. Las autoridades están decididas a evitar el Pánico este año debido a las dos muertes que causó el año anterior. Heather no pensaba participar en Pánico, pero en un giro de los acontecimientos se ve obligada a competir en lo que a ella le parece una auténtica locura, arriesgando su vida para ganar a los otros 22 jugadores que participan este verano.

Esta serie está basada en el libro Pánico de Lauren Oliver, lanzado en 2014. Visto el éxito, Prime Video lo convirtió en serie en 2021, formándola así una

Pánico es una de esas series escondidas en el catálogo que no mucha gente conoce, pero la verdad es que es una producción emocionante que ha

cautivado

a

los

espectadores

que

ha

conseguido. Desgraciadamente, Amazon decidió cancelar la segunda temporada ya que su predicción sobre la audiencia de la serie no ha cumplido con lo que esperaban. De todas formas,

Pánico no necesita una segunda temporada para brillar con luz propia, ha dejado claro que es perfecta para desconectar en cualquier momento con thriller emocionante.

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The Naturals

por Zoe Muñoz

Para cazar a un asesino, tienes que ser su tipo.

The Naturals es un libro muy ameno y rápido de

Un programa del FBI para adolescentes con

leer, con personajes profundos y bien definidos

habilidades especiales. Un caso de homicidio sin

y una trama envolvente, uno de los principales

resolver desde hace cinco años. Un asesino en

motivos de su gran éxito. La historia está

serie suelto. Una trama atrapante y notables

centrada y bien planteada, es directa, y si bien

giros de guion. The Naturals

es una novela

hay tramas secundarias o paralelas no distraen

young adult de thriller y misterio, escrita por

el foco de la principal, creando un ambiente

Jennifer Lynn Barnes (aclamada autora de la

mucho más centrado e inmersivo en la novela,

saga Una herencia en Juego) en 2013. Es la

lo que crea otro aliciente para leerla. ¡Quizá por

primera entrega de la saga, que incluye los

eso se ha ganado tan rápidamente un hueco en

tomos The Naturals, Killer Instinct, All In, Bad

las estanterías de los lectores! La novela fue

Blood y Twelve.

igualmente aclamada por la crítica, recibiendo

La trama sigue a Cassie Hobbes, que siempre ha

numerosas nominaciones y premios.

tenido gran facilidad para descifrar a la gente,

Entremezclando

conocer sus costumbres, sus sueños y manías

investigaciones, The Naturals es el libro perfecto

con solo mirarlos. Nunca se ha parado a pensar

para leer este Halloween.

en ello, es algo innato. Al menos hasta que el FBI la recluta a ella y a otros cuatro adolescentes con distintas capacidades en un insólito programa

poderes,

asesinatos

e

Dale una oportunidad, ¡quizá se convierta en tu próxima novela favorita!

para resolver casos que la policía no ha sido capaz de esclarecer.

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Alex Warren

Ya se acercan las fetividades por la celebración de Halloween, y este mes os traigo un cantante que espero que os alegre este puente con su música y sus canciones.

Alex Warren, cuyo nombre entero es Alexander Warren Hughes, es un cantante inglés, nacido el 18 de septiembre de 2000. Empezó a ser introducido a la música por su padre.

Alex tuvo una infancia muy dura ya que perdió a su padre a una edad muy temprana y se quedó con su madre que sufría de alcoholismo y le echó de casa con tan solo diecisiete años teniendo que dormir en coches de amigos e incluso en duchas de institutos por necesidad. Esto hace que las letras de sus canciones sean muy tristes y te transmiten muchas emociones tan reales.

Aunque empezó como creador de contenido de internet, Alex siempre sintió el llamado de la música. A partir de 2021 lanzó sencillos por su cuenta y en agosto de 2022 firmó con la discográfica Atlantic Records. Su álbum debut se titula You'll Be Alright, Kid, publicado en julio de 2025. El sencillo Ordinary, lanzado en febrero de 2025, se convirtió en

por Sabrina Giménez

un éxito global, llegando al número uno en varios países y consolidando su cambio de creador de internet a artista musical serio.

La música de Alex combina folk-pop, emotividad y letras autobiográficas: habla de pérdidas, redención, amor y vulnerabilidad. Su pasado difícil está presente en muchas canciones, lo que genera conexión con su público.

Alex mantiene una relación con la también creadora de contenido Kouvr Annon, con quien empezó a salir en 2018. Su historia, desde dormir en el coche juntos hasta compartir sus éxitos musicales, forma parte de la narrativa romántica que muchos fans celebran.

Este mes os recomiendo unas canciones que espero que os gusten mucho:

Till we aint strangers any more - Bon Jovi & LeAnn Rimes

When did you get hot? - Sabrina Carpenter Life of a Showgirl - Taylor Swift & Sabrina Carpenter Payphone - Maroon 5 Plástico - Lali y Duki

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Romería

por Pablo Vigar

En Verano 1993 (Estiu 1993), su directora, Carla

particular, para intentar dotar de sentido a una

Simón,

más

parte de su vida que desconoce. La escalera al cielo

comenzar la película: por qué no lloraba una niña.

colgando del edificio donde vivieron sus padres

Pregunta que resolvía, portentoso guion mediante,

antes de que ella naciera servirá como puerta de

al finalizar la misma con una representación

entrada al mundo imaginario que rompe el relato

visual en forma de respuesta, sin necesidad de

hacia la mitad y que se cuenta desde ya entre las

sobreexplicar lo que ya se contaba con la imagen.

soluciones visuales más fascinantes puestas en

planteaba

una

pregunta

nada

Romería (2025) se ha definido como el cierre a la trilogía temática sobre la familia iniciada por la directora

barcelonesa

con

Verano

1993

y

escena por Simón.

Por tanto, la romería del título se revela como una ruta mística y soñada hacia un pasado imposible

continuada con Alcarrás (2022), cuando realmente

de

se trata mucho más de una suerte de secuela

presentación en pantalla de la joven Llúcia García

espiritual a la primera. La niña que afrontó el

como estandarte absoluto del relato, acompañad

primer verano tras la muerte de su madre con su

esta vez por un plantel actoral de caras habituales

familia adoptiva ha crecido, y tras haber llorado,

del cine español, sin que ello reste una pizca de

ahora quiere conocer a la familia de su padre, al

naturalidad a la historia (véase la escena del

que nunca conoció.

abuelo repartiendo la paga a los niños o cualquier

Cámara en mano (mecanismo que la coloca en el relato como trasunto de la directora), la joven Marina llea a Vigo tratando de armar los recuerdos que le fueron negados en vida tras la muerte de sus padres por SIDA. Recuerdos que tendrá que fabular, cual Alicia en su país de las maravillas

recuperar

pero

no

de

revivir,

con

la

interacción entre los hermanos). Y como en

Verano 1993, la coda llega cargada de simbolismo, y de nuevo muda, con Marina mirando el mar a través de una ventana primero, y del objetivo de la cámara después, reconciliada ya con el pasado y la historia de sus padres y permitiendo que el espectador la vea, por fin, a ella.

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El cambio de hora SÍ por Darío Tapia Este último mes se ha lanzado desde España una

anuales. El beneficio es mínimo en comparación

propuesta a la UE para eliminar de forma

con los perjuicios que supone en el cuerpo

definitiva los dos cambios de hora anuales, con

humano. Los seres humanos basamos nuestro

efecto desde 2026. La propuesta española se

horario en la luz solar de forma natural, ya que

alinea con una decisión previa del Parlamento

regula nuestro “reloj biológico interno”, el ciclo

Europeo en 2019, que votó a favor de eliminar el

circadiano. Por tanto, alterar este horario supone

cambio horario.

efectos negativos nuestro organismo, como el

Bajo mi punto de vista, es una decisión que, no sólo es altamente positiva para los españoles, sino que debía ser tomada de un momento a otro.

insomnio, la fatiga, irritabilidad o problemas cardiovasculares. Especialmente en niños y ancianos, el ajuste puede ser difícil.

Es un hecho que el cambio horario ya no supone

En conclusión, el cambio horario era justificado

ningún ahorro energético, a los hechos me

en su día con el ahorro energético, pero gracias a

remito, con un estudio realizado en 2015 por el

tecnologías más eficientes como las LED, el

IDAE (Instituto para la Diversificación y Ahorro de

ahorro es ahora cada vez más marginal, y este

Energía) que demuestra que el ahorro es de

cambio sólo produce efectos objetivamente

alrededor del 0.5%, lo cual supone un cambio en la

negativos.

factura de la luz de aproximadamente 6 euros

PERO por Javier Baena El cambio de horario es un tema que cuando se

y ahorrar dinero en la factura, gracias también a

acerca está en boca de todos, todo el mundo habla

las horas de luz está demostrado que nuestro

sobre ello, sobre si se debería de cambiar, quitar...

estado de ánimo mejora ya que gracias a la luz

Si bien es verdad que muchos no nos damos ni

solar se produce la serotonina que mejora el

cuenta de que pasa a no ser que miremos los

humor. Además de esto también mejora nuestra

relojes, a otros les puede llegar a afectar al sueño.

salud ya que las tardes son más largas y tienen

Hay mucha gente que reclama que no vale para

más horas de luz y esto nos ayuda a hacer deporte

nada más que para tener que cambiar los relojes

ya que a mucha gente le da pereza el hecho de que

y trastornar el sueño, pero yo no creo que sea así

sea de noche. Aparte esto también puede reducir

sino que tiene más trasfondo.

los accidentes ya que las horas de tráfico alto son

Si es verdad que puede ser un incordio pero tiene muchos beneficios ocultos que nos benefician en

con luz lo que previene tener tantos accidentes de tráfico.

nuestro día a día. El primero por ejemplo es el

En conclusión, el cambio de hora puede ser muy

ahorro energético, ya que con el cambio de hora

aburrido y pesado pero aunque no nos guste está

conseguimos tener más horas de luz en nuestro

pensado para mejorar nuestras vidas y nuestro

día lo que nos ayuda a usar menos la luz artificial

día a día.

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Ilustración de Ainara Romero 40

La esquina olvidada de la pizarra Por Carla Romero Ilustración de Ainara Romero

A veces, parecemos no recordar el valor de ser quien queramos ser.

Ilustración de Ainara Romero Nosotros, aquellos que grabamos versos en los bordes de la mesa, o entre ecuaciones y fórmulas que apenas parecen cuadrar.

Incansables nos esforzamos en hallar el valor de la x, y no solo en los exámenes, sino también en la vida: donde no siempre existe respuesta correcta, y aun así la procuramos forzar.

Nosotros, aquellos que, ansiosos, escondemos nuestras inquietudes tras combinaciones numéricas de una taquilla, a la que solo nosotros nos permitimos entrar.

Nuestros sentimientos, cuando no parecen tener lugar en la mochila.

O los suspensos que aún aspiran a convertirse en oportunidades —no despedidas—.

Aquellos sueños que ya nadie recuerda, sueños que más tarde otros, en la esquina olvidada de la pizarra, retratarán: ¿se llegarán a lograr?

Y por qué no volar sin alas.

Por qué no responder con el alma.

Creer que los milagros sí son posibles.

Viajemos juntos a lo imposible.

Encontremos el arte en el bullicio.

Caminemos sin rumbo, mas lleguemos al destino.

Y es que: ¿soñar no es un arte?

No todos somos capaces de soñar.

Y es que, soñar con los ojos abiertos es duro, mas es algo a lo que no debemos renunciar.

Sé quien quieras.

Que las dudas ajenas no apaguen tu fuego.

Sueña a lo grande, porque incluso lo imposible es posible…

Y si dudas, recuerda: tus sueños son lo más preciado que posees.

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42 Ilustración de Rishely Toribio

Nos visita… Artemisia Gentileschi Por Jesús Ángel Santos Después de la visita de la semana pasada nuestra máquina del tiempo no ha dejado de emitir señales constantemente, luces pitidos, hasta humo echaba en algunos momentos, hasta que conseguimos concertar otra entrevista con una nueva artista, que pasamos a presentarles. Hoy nos visita la pintora barroca, Artemisia Gentileschi.

Bienvenida Artemisia, es un placer tenerla en

Desgracia, ¿por qué? No era buen pintor el nuevo

nuestra redacción.

maestro.

Muchas gracias por invitarme.

Era

Usted es una de las pocas mujeres que logró convertirse en pintora en el siglo XVII, en el que vivió.

un

canalla,

Agostino

Tassi,

se

llamaba.

Aprovechando mi inocencia, abusó de mí. ¡Oh!, lo lamento mucho, ¿le denunciaste?

Es cierto, en aquella época las mujeres podíamos

Sí claro. Pero el proceso judicial fue casi peor. Los

hacer pocas cosas, esa es la verdad. Teníamos

jueces me sometieron a exámenes ginecológicos e

prohibido aprender oficios artísticos, pero tampoco

interrogatorios humillantes. Si tienes interés, se

podíamos ejercer trabajos técnicos, ni formar parte

conservan las actas del juicio, puedes consultarlas y

de un gremio.

verás que no exagero.

Entonces, ¿cómo aprendió el oficio?

Al menos, lo condenarían.

Pues, aprendí en casa. Mi padre era pintor, Oracio

La sentencia fue de un año de cárcel y pena de

Gentileschi, y tanto mis hermanos como yo nos

destierro, pero a los pocos meses ya estaba en la

criamos entre pinturas y pinceles.

calle.

Por tanto, su padre fue su primer maestro.

Esto te generaría mucha frustración y ganas de

Al principio era reacio, pero yo tenía tanta pasión por la pintura que acabó enseñándome el oficio.

Pero, para este trabajo no vale cualquiera.

Como cualquier oficio, tiene una parte muy técnica y

venganza, me imagino.

Por supuesto, pero a mi manera me vengué de Agostino. ¿Cómo lo hiciste?

un poco aburrida: elaborar pigmentos, prepara los

Con mis cuadros. Si conoces un poco mi obra, mis

lienzos, conocer la pintura al óleo, al fresco… Cuando

personajes favoritos fueron mujeres fuertes y

ya dominaba todo esto, aprendí a dibujar y más

guerreras que se rebelaron contra las injusticias y

adelante empecé con el color, a mi lo que más me

los hombres malvados. Cuando estaba pintando a

gustaba eran los contrastes, las luces y las sombras.

Lucrecia, Betsabé, Judit o Cleopatra me estaba

Realmente destacaba en el taller, mis cuadros eran mucho mejores que los de mis hermanos y hasta empecé a superar al maestro. Mi padre comprendió

pintando a mí misma. Cuando pintaba a Judit decapitando a Holofernes, estaba descargando mi ira contra Agostino y los jueces de mi proceso judicial.

que ya poco me podía enseñar, así que cuando

Después de estos sucesos, te casaste con otro pintor,

cumplí 19 años decidió enviarme con otro pintor para

Pietro Antonio Stiattesi.

que siguiera formándome, ¡para mi desgracia!

Sí claro, no tenía otro remedio. Mi padre “arreglo” aquel matrimonio y nos fuimos de Roma. Nos

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instalamos en Florencia y mi obra empezó a ser

Has vivido en distintas ciudades, trabajado para

valorada.

varios mecenas, seguro que ganaste mucho dinero.

En Florencia, al fin, empezaron a reconocer tu

No

trabajo.

reconocieron, pero no fue siempre así, también viví

Sí, fui la primera mujer en ingresar en la Academia del Dibujo de Florencia y me convertí en pintora de corte, el gran duque, Cosme II de Medici apreciaba mucho mi pintura.

sabios, como Galileo Galilei del que me hice muy amiga, una amistad que duró toda la vida. te

quedaste

trabajé

mucho

y

algunos

me

lo

muchas épocas de miseria y penurias. Todavía hoy, hay cuadros míos atribuidos a mi padre o a mi marido.

Sabes que en la actualidad te has convertido en un

Aquí me relacioné con muchos pintores y otros

Entonces,

creas,

a

vivir

en

icono del feminismo, el ejemplo de una mujer artista.

No sé qué decirte, solo quiero añadir que yo pretendí

Florencia

definitivamente.

con mi obra dar una imagen del sexo femenino distinta de la que tenían los hombres de mi época, no pinté mujeres débiles y vulnerables como hacían

No, qué va, he vivido en muchos sitios. Mira, cuando

otros, yo he pretendido dar una visión de una mujer

me fui de Roma viví durante siete años en Florencia,

fuerte y decidida a conseguir sus objetivos. No sé si lo

como te conté, pero en 1621 me separé de mi marido

logré.

y volví a mi Roma natal. También he residido en Venecia y Nápoles. Hasta en Inglaterra he vivido, allí el rey Carlos I contrató a mi padre, Oracio, para decorar un enorme techo de un palacio y yo fui

Desde luego que lo lograste, Artemisia. Ha sido un placer.

Muchas gracias a vosotros.

ayudarle. Pero, mi padre murió de manera repentina y tuve que acabar el trabajo sola.

Judit decapitando a Holofernes (1620), de Artemisia Gentileschi

Ilustración de Soraya Felecán 44

El edificio temporal Por Zoe Muñoz

Una vez más, las tres estudiantes que formaban el

Claudia, Noa y Zoe contemplaron el conocido como

equipo del Instituto del Tiempo, se encontraban en

edificio C del instituto, solo que había una valla

el despacho del director tras haber recibido una

entre este y el colegio colindante, el CEIP Severo

alarma temporal. En algún punto de la línea

Ochoa. “¿No estáis teniendo un déjà vu ahora

temporal, algo no estaba sucediendo como debería,

mismo? El curso pasado tuvimos que recuperar el

así que, tras recibir los detalles de la misión, Zoe,

contrato en el que el CEIP Severo Ochoa cedía el

Noa y Claudia pusieron rumbo al año 1999.

edificio C a nuestro instituto, y ahora estamos un

Normalmente

utilizaban

la

llamada

“taquilla

temporal” para viajar al pasado, pero en su última misión

la

taquilla

dejó

de

funcionar

paso por detrás, tenemos que conseguir que el colegio nos dé el edificio, que pase a ser de la propiedad del instituto.”

misteriosamente, y una de sus compañeras quedó

Aquella, sin embargo, no iba a ser una misión fácil;

atrapada en el futuro. Tras conseguir rescatarla, y

tenían que convencer a todo un equipo directivo de

con la ayuda de Pablo, inspeccionaron la taquilla y

que debían regalar un edificio al instituto contiguo.

después de muchos cálculos y nuevas medidas

Tras pensar durante largo rato sobre cómo

protectoras, determinaron que era demasiado

conseguir esto, decidieron que la mejor opción era

inestable para su uso y decidieron escoger una

presentar una petición escrita, así que comenzaron

nueva taquilla con la que viajar.

a redactar. Hablaron sobre la transformación de los cursos 7º y 8º a 1º y 2º de ESO y su impacto en el

Así pues, las tres chicas se dirigieron al edificio C, alumnado; sobre cómo los colegios tenían cada vez donde habían instalado la nueva y mejorada taquilla menos estudiantes y los institutos cada vez más, temporal. A ojos de cualquier otro estudiante se además de la masificación en el centro en general. trataba de algo completamente normal y corriente, Tras divagar sobre el tema durante un par de pero al presionar un botón oculto en un lateral e páginas prepararon también los contratos para introducir los dígitos del año deseado, la taquilla era enviarlos junto con el documento, y todo junto lo capaz de transportarte al pasado. Comenzaron a depositaron en la dirección del Severo Ochoa sin ser girar la ruedecilla: 19 derecha, 99, izquierda, hasta vistas. Rápidamente volvieron al presente, con la que oyeron un click apenas perceptible, la taquilla certeza de que el edificio C siempre seguiría se abrió y las tres chicas viajaron al pasado. formando parte de su segunda casa.

45

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Ilustración de Lucía Picazo

EL CAJÓN DE MICKEY Ilustración de Lucía Picazo Inauguramos el primer El cajón de Mickey del curso rindiendo homenaje al diseño de portada del presente año escolar 2025/26. Y lo hacemos pidiendo a nuestras ilustradoras que reinterpreten el susodicho diseño dejando volar su imaginación.

Ainara Romero

Salomé Calderón

Emma Valle

Irene Ramírez

Lucía Picazo 47

Los profes también tienen TikTok Por Sofía Amado Marta la profe de Economía, está usando el trend de

ha generado un revuelo en redes sociales,

story time para contarnos historias reales sobre

especialmente en TikTok, donde los usuarios han

cómo la economía afecta a nuestras vidas. Para la

destacado su carisma y naturalidad frente a las

primera story ha recurrido a su clásico historia de

cámaras. La anécdota ha servido como un punto de

las lentejas de su madre y el taxi de su padre, que,

encuentro entre alumnos y profesor, fortaleciendo

según nos dice, explican por sí solas toda la historia

los lazos en el ámbito escolar.

de la economía.

Esta semana se ha celebrado el claustro de

Borja, nuestro profesor de Historia y estrella de OT, sigue su paso por la Academia y nos canta cada

aprobación de la PGA en nuestro instituto. Pero este

lunes desde el plató, pero esta semana no os

año algo ha sido diferente: los profesores se han

creeréis lo que ha ocurrido: ¡está nominado! Así

conectado

que la semana que viene se juega su continuidad en la Academia. La canción que ha elegido ha sido

al directo de TIkTok que estaba

haciendo el equipo directivo, y han podido

Superestrella de Aitana.

interactuar en directo enviando mensajes, emojis,

El profesor de Educación Física, Sergio, ha

y reacciones a todo lo que iba sucediendo. Quién

sorprendido a la comunidad estudiantil tras su

sabe, quizás estamos antes una nueva forma de

inesperada aparición en la reciente película "Culpa Nuestra". Su breve, pero memorable, participación

comunicación entre profes.

Ilustración de Irene Ramírez 48

Había una vez Por Ana Marigómez Había una vez una niña llamada Lucía cuyos

consentía y la cuidaba como su abuela que era.

padres eran sordos de nacimiento. A Lucía se la

Dolores tenía ochenta y tres años y tenía el pelo

consideraba un milagro de Dios ya que ella no era

blanco. La abuela, al cabo de dos meses, falleció

sorda.

por una enfermedad poco común.

Su vida era muy dura debido a que desde muy

Lucía tras el fallecimiento de su abuela se aisló y

pequeña tuvo que aprender lengua de signos. Sus

aumentó su ansiedad ya que no tenía a nadie con

compañeros le hacían bullying por sus padres,

quien hablar ni a nadie que la quisiera. Eso la llevó

que no eran como los demás. Le decían de todo.

a pensar que no era nadie, que no tenía que existir

Iba por la calle y le gritaban bicho raro y lo único

y que nadie la quería. Tras muchos meses de dolor

que hacía era agachar la cabeza y seguir andando.

Lucia decidió quitarse la vida el 30 de noviembre

Cuando llegaba a su casa se encerraba en su

de 2022.

habitación y lloraba desconsoladamente.

Al enterarse su familia se preguntó ¿por qué no

Sus padres no se preocupaban por ella a pesar de

pude estar más pendiente de ella? Y sus bullies se

todo lo que hacía porque estuvieran bien. Su

arrepintieron toda la vida de haberle causado tal

única alegría era su abuela Dolores que la

sufrimiento a esa pobre niña.

Ilustración de Kailyn Cuadrado

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Ilustración de Ainara Romero

Ilustración de Rishely Toribio Ilustración de Ainara Romero

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La columna Por Carla Díaz y Marta Lorenzo La definición según la RAE dice que el miedo es un mecanismo de defensa hacia algún peligro. Es algo intrínseco en el ser humano ya que no sólo nacemos con ello, sino que esos miedos que nos genera van evolucionando a lo largo del tiempo. Y es que cuando hablamos, más en esta época, de los miedos, se nos vienen a la cabeza payasos, fantasmas, etc… Pero hay cosas que nos pueden aterrar aún más y que sin embargo se encuentran en nuestra cabeza. Se dice que el peor enemigo del ser humano es él mismo, y es verdad. Nosotros nos conocemos mejor que nadie y sabemos tanto nuestras fortalezas como nuestros puntos débiles. Esos miedos pueden mantenerse en nuestra cabeza, ser parte de nuestro día a día e irnos consumiendo hasta dejar de distinguir lo que forma parte de nuestra vida y lo que no. Por otro lado, podemos ser conscientes de ellos, aprender a verlos como lo que son, pensamientos, y utilizarlos para hacernos mejores como personas. Está claro que los miedos no tienen un final, cuando acaban unos, empiezan otros. Pero esto no es algo malo. Nos permiten poder seguir avanzando y superarnos a nosotros mismos. Cada uno como una puerta: cuando

somos niños tenemos miedo a los payasos, los fantasmas y otras criaturas mágicas, una vez pasados, en la adolescencia, es la vida adulta la que nos da pánico y tener que dejar atrás nuestra niñez.

Por último, en la adultez, ya no es tanto por nosotros por lo que tenemos miedo, sino por esas personas que están empezando a temer a los fantasmas. El miedo puede fácilmente parecer una emoción negativa pero sin embargo, es totalmente necesaria sentirla. Esta se puede dar en situaciones tan diferentes como es padecer miedo al caminar sola de noche hasta pensar en como será tu vida futura. Y en este segundo caso, aunque puede que ese miedo venga a raíz de la incertidumbre del ¿qué pasará?, ¿en quién me voy a convertir? o ¿hacia dónde voy? te desemboca a llegar a conclusiones, o no, que te hacen conocerte para saber a lo que quieres aspirar algún día. Aunque a primera vista las emociones se pueden dividir en positivas y negativas, se necesitan unas a otras para poder ser nosotros mismos y estos mecanismos de defensa que al principio rechazamos, nos hace vulnerables, nos hace humanos y nos hace menos robots, ambos tan perfectos hoy en día..

La firma invitada Por Luca Schiavio Me llamo Luca y soy antiguo alumno del instituto. Hice el Bachillerato de Ciencias Tecnológicas, lo que me dio la oportunidad de hacer un grado superior de enseñanza y animación socio deportiva. Allí conocí la fundación AUCAVI, en la que trabajo actualmente, con personas con TEA (Trastorno del espectro autista). Los miércoles tenía una clase llamada “inclusión social”, en la cual, durante una hora, teníamos que trabajar con personas TEA realizando actividades deportivas. Ahí fue cuando me interesó el mundo de las personas con necesidades especiales. Cuando llegó el momento de hacer las practicas, me ofrecieron realizarlas en la fundación, donde estuve nueve meses y donde me han enseñado todo lo que sé sobre el autismo... pero mi paso por la fundación no acabó ahí. AUCAVI fue creada por un grupo de profesionales con el compromiso de mejorar la calidad de vida de la personas con autismo y sus familias. Esta fundación actualmente cuenta con dos colegios y dos centros de día, todos dedicados a personas con autismo con grandes necesidades de

apoyo. Contamos con familias que confían en nosotros para acompañar a sus hijos y a ellos mismos, siendo un importante apoyo en sus vidas. Este trabajo ha cambiado mi forma de ver la vida y a mejorar como persona. He aprendido que existen muchos mitos sobre el autismo que no son reales. Todos vosotros tenéis gustos diferentes, ¿verdad?, ellos también. Lo que hacemos en el centro de día, con personas adultas, es, tanto fomentar la autonomía y la vida laboral, como dos estancias anuales en una vivienda y así fomentar las actividades de la vida cotidiana. Cuando me dijeron que iban a abrir un nuevo centro en Vicálvaro, me hizo mucha ilusión y lo primero que pensé fue en el Joaquín Rodrigo y en su aula TEA, Ahora colaboramos con el centro en labores de jadinería, telecafé y otras líneas inclusivas como telefonía. Lo que pretendemos es dar oportunidades de participación social, visibilidad y poder tener espacios en los cuales las personas de la fundación AUCAVI se sientan cómodas, felices y seguras. ¡Nos vemos por el Joaquin Rodrigo!

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La viñeta por María Rivas

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Como todos los meses de octubre, os presentamos al relevo de CJR:

los nuevos integrantes que a partir de ya engrosan las filas de nuestra Redacción.

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elrelevo

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