๑๒๐
ช่วยเหลือผู้ตกทุกข์ได้ยาก ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนา ร่วมกิจกรรมทางศาสนา ได้รับการยกย่องเชิดชู รั บ เกี ย รติ บั ต รประพฤติ ดี ในงานวั น วิ ช าการของโรงเรี ย น เป็ น สมาชิ ก ที่ ดี ข องครอบครั ว ชุ ม ชนและสั ง คม มีความเคารพ กตัญญูรับฟังคาแนะนาของบิดา มารดา ญาติ และผู้ใหญ่ เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม รู้บทบาทหน้าที่ ของตน เคารพสิ ท ธิ เ สรี ภ าพของผู้ อื่ น ปฏิ บั ติ ต นเป็ น พลเมื อ งดี ต ามระบอบประชาธิ ป ไตย ไม่ ก ระท าตน ให้ เป็ น ที่ เดือนร้อนของบิ ดา มารดา ครู และสั งคม เป็ นแบบอย่างแก่ผู้ อื่ น ท าให้ โรงเรียนได้รับ ความไว้วางใจ จากผู้ปกครอง ส่งบุตรหลานเข้ามารับการอบรม สั่งสอนจากโรงเรียน ๒. ผลการพัฒนา จากการดาเนิ น งาน โครงการ พบว่า นักเรียนมีคุณ ลั กษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสู ตร เอื้ออาทรผู้ อื่น และกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิด และวัฒ นธรรมที่แตกต่าง รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒ นา สิ่งแวดล้อม มีระเบียบวินัย รับผิดชอบ รักษาความสะอาด และประหยัด มีผลการประเมินคุณภาพมาตรฐาน ที่ ๒ ในระดับดีเยี่ยม ๓. แนวทางการพัฒนา ๑. ครูทุกคนร่วมมือกันอย่างเคร่งครัดเรื่องระเบียบวินัยอย่างต่อเนื่อง ๒. ติดตามและปลูกฝังนักเรียนให้รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมเพื่อลดภาวะโลกร้อน มาตรฐานที่ ๓ นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ตัวบ่งชี้ ๓.๑ มีนสิ ัยรักการอ่านและแสวงหา ความรูด้ ้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และสือ่ ต่างๆ รอบตัว ๓.๒ มีทักษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขียน และตั้งคาถามเพื่อค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติม ๓.๓ เรียนรูร้ ่วมกันเป็นกลุ่ม แลกเปลีย่ นความคิดเห็นเพื่อการเรียนรู้ ระหว่างกัน ๓.๔ ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ และนาเสนอผลงาน ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ ๓
จานวน นร. ที่อยู่ในระดับ ๓ขึ้นไป ๓,๑๔๕
จานวน นร. ทั้งหมด ๓,๖๑๕
ร้อยละที่ได้ ๘๗.๐๐
น้าหนัก ( คะแนน ) ๒.๐๐
คะแนน ที่ได้ ๑.๗๔
๓,๑๔๕
๓,๖๑๕
๘๗.๐๐
๑.๐๐
๐.๘๗
๓,๑๔๕
๓,๖๑๕
๘๗.๐๐
๑.๐๐
๐.๘๗
๓,๒๑๗
๓,๖๑๕
๘๙.๐๐
๑.๐๐
๐.๘๙
๘๗.๕๐
๕.๐๐
๔.๓๗
ร่องรอยความพยายาม โครงการรักการอ่านและการเรียนรู้ ๑. งานส่งเสริมการอ่านการเขียน (STEMS) ๒. งานอ่านเสริมเติมความรู้ (รักการอ่าน) ๓. งานเสริมทักษะการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ ๔. งานส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี และนาเสนอผลงาน