Sang i eldreomsorgen

sangieldreomsorgen.no

Historier fra Syngende institusjoner

Sang i eldreomsorgen: - livskvalitet - mestring - effektivitet - gode opplevelser

”

Vårt mål er at alle eldre som ønsker det skal få synge selv, eller oppleve sang, hver dag!

Sang i eldreomsorgen jobber for at sangen skal bli en naturlig del av hverdagen i norsk eldreomsorg.

Våre Syngende eldreinstitusjoner får opplæring i hvordan sang kan brukes systematisk - både for å bidra til bedre omsorg for beboere og brukere, men også for å skape et godt arbeidsmiljø for ansatte.

Våre kurspakker Institusjoner fra hele landet kan bestille inspirasjons- og kursseminarer, motta nyttig lærings- og sangmateriell, og bli Syngende eldreinstitusjoner. Våre dyktige kursholdere besøker institusjonen, og tilrettelegger opplegget etter behov, ønsker og utfordringer.

Vi tilpasser også opplegget for hjemmebaserte tjenester og dagaktivitetstilbud. Kursene baserer seg på dagsaktuell forskning, og er utviklet av fagpersoner med solid erfaring fra feltet.

www.sangieldreomsorgen.no

Kursmodul 1: Omsorgssang

SANG SOM OMSORG: Personalet lærer seg ”Gerds” favorittsanger, og noen synger disse under vekkingen, eller setter på en CD. ”Gerd” begynner da å våkne roligere, med et forsiktig smil. *Bildet har ingen tilknytning til historien.

is

H rie to n

Når Gerd våkner om morgenen, vet hun ofte ikke hvor hun er.

Hun våkner gjerne ikke før personalet kommer inn i rommet for å vekke henne og starte morgenstellet, og hun kan bli skremt av å se et fremmed menneske i rommet, og ikke kjenne seg igjen.

Personalet på Gerds avdeling har deltatt på kurs i Omsorgssang, og ønsker å prøve å bruke musikk under vekkingen av Gerd. De vet at Gerd er troende, og velger en CD med salmer som de setter på svakt i rommet, mens morgenstellet forberedes. Gerd begynner da å våkne roligere enn tidligere, og med et forsiktig smil. Hun forstår fremdeles ikke hvor hun er, men spør stille «hvor er jeg?» istedenfor å begynne å rope. Pleieren får da anledning til å forklare Gerd hvor hun er, og da kjenner Gerd seg igjen og forstår situasjonen.

I kartlegging av Gerds musikk-preferanser, får de greie på at Gerds mor alltid pleide å synge sangen «Jeg vet en deilig have» for henne.

Personalet lærer seg denne sangen, og noen synger denne under vekkingen, istedenfor å bruke CD. Gerd virker nå enda tryggere, og blir villig med på å reise seg fra sengen. Det blir fast prosedyre å vekke Gerd med enten CD eller sang.

: om

”Gerd”

Kursmodul 2: Sang som sosial aktivitet

SANGGLEDE: I allsangstundene strüler �David�.

Han opplever at innsatsen hans har betydning for de andre. *Bildet har ingen tilknytning til historien.

is

H rie to n David er beboer på en demensavdeling. Han synes det er vanskelig å være sammen med andre, mest fordi han opplever at språket hans er i ferd med å bli borte. Han finner ikke ord, bruker lang tid for å få sagt det han skal, og ser ofte at de han snakker med ikke forstår hva han prøver å si.

Under de ukentlige allsangstundene på sykehjemmet samles opp mot 15 beboere i fellesarealene, og David er alltid med. Et par ansatte har gått på kurs i Sang som sosial aktivitet, og bruker en time av arbeidstiden sin hver uke til å skape hyggelige sangstunder på avdelingen.

I allsanggruppa har David tydelig stemme. Han har en dyp, klar røst, og allsanglederne forteller ham at stemmen hans gir en god «grunntone» i gruppa. Ofte får han med seg teksten på sangene, men hvis han ikke gjør det, synger han likevel, og det er greit.

I allsangstundene stråler David. Han opplever at innsatsen hans har betydning for de andre – synger han ikke, forsvinner en viktig stemme i gruppa. Når beboerne synger, utveksler de både smil og blikk, holder ofte hender, og danser og ler sammen.

: om

”David”

Kursmodul 3, 5 og 6: organisering av sangaktivitet

LOKALE RESSURSER: ”Per” ser frem til å kunne sitte godt inntil kona i sitt nye hjem, og oppleve både gamle og nye musikalske venner fra det lokale kulturlivet. *Bildet har ingen tilknytning til historien.

is

H rie to Paret stråler når de ser tittelen «Ukas sanggjest» som fast post på programmet, i tillegg til både bingo, allsang og snekkergruppe. ”Vi er en Syngende eldreinstitusjon, og er opptatt av å få besøk av lokale sangere og musikere, skjønner dere”, sier pleieren deres.

Per ser at de i september får besøk av både trekkspillklubben og kirkekoret, og i tillegg skal det være allsang med Randi, en lokal trubadur han er på hils med. Spesielt glad blir han for å se at de også skal få besøk av ungene fra barnehagen som ligger like ved huset hjemme. Barna skal komme på besøk for å synge sanger fra gamle dager sammen med beboerne. Per begynner å glede seg til å kunne sitte godt inntil kona i sitt nye hjem, og oppleve både gamle og nye musikalske venner fra sitt eget miljø.

: om

Ekteparet Bente og Per har fått plass på det kommunale sykehjemmet, som ligger et stykke unna bygda der de har bodd hele livet. Begge har alltid vært ivrige deltakere ved små og store arrangementer og hendelser i lokalsamfunnet. Bente har demens, mens kognitivt friske Per har fysiske utfordringer. Per frykter at de to vil miste mye av kontakten med miljøene de har vært en del av når de nå skal bo på sykehjem.

n

”Bente” & ”Per”

Kursmodul 4: Syng mer!

ANSATTKOR: I koret til ”Siri” står enhetslederen, renholdere, sykepleiere, kjøkkenansatte og hjelpepleiere side om side og synger. *Bildet har ingen tilknytning til historien.

is

H rie to n

Siri synger i kor, og elsker å synge - selv om hun ikke har verdens fineste stemme! Da sykehjemmet hun jobber ved blir med på et kommunalt arbeidsmiljøprosjekt, får hun en lys idé. De ansatte skal selv finne trivselsfremmende aktiviteter på tvers av profesjoner og avdelinger. Hadde det ikke vært gøy å starte et ansattkor?

De andre er skeptiske. Det er jo mange som ikke liker, eller tør, å synge. Og hvem skal lede en slik gruppe? Siri får overtalt en liten gjeng til å være med. De bestiller kurs og materiell fra Sang i eldreomsorgen, og inviterer til første samling. Sju litt nervøse ansatte møter opp, og kursholderen viser dem både repertoar, oppvarming og sangteknikk.

Det låter litt spinkelt i starten, men snart høres fem damestemmer og to mannsstemmer i flott tostemt sang fra peisestua, der døra står på gløtt mot resepsjonen. Ansatte, beboere og besøkende stopper opp og smiler.

På neste samling kommer det dobbelt så mange! Siri klarer å overbevise dirigenten i koret sitt til å ha en times øvelse med ansattkoret annenhver uke. Her står enhetslederen, renholdere, sykepleiere, kjøkkenansatte og hjelpepleiere side om side. Det varer ikke lenge før de også synger flerstemt. Til jul har de en stemningsfull konsert på hjemmet. De som vegret seg for å synge i starten, tør nå også å synge mer sammen med beboerne i stell- og pleiesituasjoner i hverdagen.

: om

”Siri”& koret

Modul 7: For pårørende og frivillige

Å SKAPE GLEDE: Etter at faren hans er gått bort, fortsetter ”Oddvar” å komme til avdelingen. Han ser at hans bidrag er viktig. *Bildet har ingen tilknytning til historien.

is

H rie to

En dag tar Oddvar med gitaren han spilte på som tolvåring, da faren lærte ham de første grepene. «Jasså, gittar?» gliser faren. «Få på no’ Stones, ‘a!» Sammen spiller og synger de hits fra 50-, 60- og 70tallet. Noen husker Oddvar best, noen husker faren best. Flere beboere samler seg rundt far og sønn neste gang Oddvar har med gitaren. De synger med, klapper og ler.

Oddvar begynner å ta med gitaren til avdelingen to ganger i uka.

Han oppdager at han spiller mer hjemme også, må jo øve, og gleder seg over det. Han går også på en temakveld i regi av sykehjemmet og Sang i eldreomsorgen. Her får både pårørende og frivillige vite mer om hvordan sang- og musikk kan brukes for å skape fine øyeblikk for beboerne. Dette gjør ham enda mer inspirert. Han forstår at hans bidrag er viktig. Etter at faren hans er gått bort, fortsetter Oddvar å komme til avdelingen. Personalet er takknemlige, beboerne gleder seg. Det gjør godt for ham å kunne gi noe tilbake til avdelingen der faren bodde i flere år. Det blir som om faren lever videre i favorittsangene sine når de synges og gis liv på denne måten.

: om

Oddvar besøker faren sin på demensavdelingen flere ganger i uka, men synes etter hvert at det blir vanskelig. Hva skal de snakke om når faren husker stadig mindre, og blir mer urolig?

n

”Oddvar”

Våre kursmoduler: Omsorgssang

1

Sang som sosial aktivitet

2

Det lokale kultur- og musikklivet - en ressurs!

3

Syng mer! - kor eller sanggruppe på institusjonen

4

Lær om bruk av sang og musikk i situasjoner som legging og vekking, stell, forflytningssituasjoner og spisesituasjoner.

Bruk sang og musikk for å skape trivsel og sosial samhandling.

Samarbeid med det frivillige og profesjonelle kultur- og musikklivet.

En trivselsarena for de ansatte, på tvers av avdelinger.

Arrangering av sang- og musikkopplevelser

5

Lær hvordan dere kan skape flotte musikkopplevelser for beboerne!

Pårørende og frivillige - en ressurs!

6

Å opptre på institusjon

7

Samarbeid med pårørende og frivillige.

Innføring i musikkformidling for frivillige og profesjonelle utøvere.

Bestill kurs: www.sangieldreomsorgen.no

Bestille kurs, eller få mer informasjon?

00 47 22 68 22 06 post@sangieldreomsorgen.no facebook.com/sangieldreomsorgen.no

Om Sang i eldreomsorgen:

Sang i eldreomsorgen er en del av den nasjonale satsningen Krafttak for sang, og støttes av Kulturdepartementet. Folkeakademienes landsforbund er operatør for satsningen. I Akershus samarbeider vi med Akershus musikkråd.

Folkeakademienes landsforbund | Tøyengata 26 | Oslo, Norway

www.sangieldreomsorgen.no