PORTAFOLIO - DIBUJO III

PORTAFOLIO

DIBUJO III ARIEM KIARA RAMIREZ CRIBILLERO

Rossado Espinoza, Paola V. Pulido del Castillo, Gustavo

323

Profesores:

20204832

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-1

Tabla de contenidos

EP1 | SEMANA 2 - 7

03

Evaluación 01- Representación arquitectónica CG1

Evaluación 02- Representación de proyectos 1/50 CG5 / CG7

EP2 | SEMANA 9 - 13

09

Evaluación 03- Representación 2D-3D con Revit CG1 / CG7

Evaluación 04- Representación 2D y 3D nivel proyecto con Revit CG11

EF | SEMANA 14 - 16

22

Evaluación 05- Representación de Proyecto 2D y 3D CG 7- CG 11

Información personal

32

CV

33

Información del curso

34

Comentario acerca del curso

35

Código QR

36

01

Representación Arquitectónica EVALUACIÓN 01 CG5 / CG7

Descripción El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño.

Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.

Objetivos - Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

- Realizar las elevaciones valoradas con sombras.

- Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

- Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

Formatos de entrega

Criterios de Evaluación

- Formato Autocad: Archivo DWG - Formato de impresión digital: PDF

CRITERIOS

Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.

2

Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado.

3

TOTAL

02

PUNTAJE

15

Evaluación parcial 1

PROYECTO

F Residence / GOSIZE

03

Evaluación 02 OBEJTIVOS Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/75. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.

REPRESENTACIÓN DE LA PLANTA

A

B

C

Para este parcial, se hizo uso de la planimetría del proyecto F residence la cual se descargó mediante la página de Archidaily. Lo primero que hicimos fue crear una plantilla nueva llamada “No template - Imperial”.

Luego cambiamos las unidades usando el comando UNITS que nos permitió poner la plantilla en metros.

Usando la opción de attach insertamos la imagen de la planimetría del proyecto y lo pusimos transparente para poder ver los muros y textos que coloquemos más adelante.

D

9.41 3.070 .25

2.69

3.927 .25

1.70

.25

2.414 1.73

.25

.95

.15

.20

1'

A .22

C

.99

5.378

1.90

3.02

1

.25.24

10.55

B

2'

2.41

SALA DE ESTAR

B'

INGRESO

.20

3 2.66

.30

3.059

3'

A'

C' .25

La imagen de la planimetría insertada estuvo en una capa llamada “imagen” y esta fue de color blanco. Empezamos a crear capas para los elementos que íbamos poniendo para elaborar el plano y cada uno tenía un color y grosor distinto para poder diferenciarlos.

1.48

1.67

.30

1.15

.77

5.172

.15.25.15

ÁREA LIBRE

5.172

2.24

9.25

.20

2

1.10

D'

HALL

.98

1.10

4.081

OFICINA

D

1.30

2.49

1.61

3.938

.15 .45 .20 2.406

9.41

A'

B'

C'

D'

A continuación se mostrará la elaboración de los elementos colocados en la planta.

A B 9.41 UNIVERSIDAD DE LIMA

PROYECTO VIVIENDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

PRIMERA PLANTA

DIBUJO III

CONFIGURACIÓN DE COTAS PARA PLANTA ARIEM RAMIREZ

A-01

3.070 .25

Usamos la opción de “annotate” y luego “dimension style”. Hicimos las configuraciones respectivas, como cambiar la fuente o estilo para los números, también la orientación en la que iba a estar la cota y a qué distancia, y sobre todo poniendo las unidades a dos 1 decimales.

.25

OFICINA

.98

1.10

4.081

Para representar las ventanas en la planta usamos el comando “MLINE” o “ML”. En la justificación pusimos la opción “zero”, en escala “0.03”. Las ventanas estaban en la capa llamada “A_vidrios” y el color que lo representaba era el número 15.

5

.20

2

1.70

C

1.90

VENTANAS

04

2.69

3.92

D

.25

9.41 3.070

A

3.927

B 2.69

.25

.25

1.70

2.414 1.73

.25

.25

C.95

.15

D

.20

1'

A .22

C

.99

3.02

1

5.378

D

D'

HALL

9.41

Para representar las proyecciones que aparecían de algunos muros o dinteles, se utili- B zó un tipo de línea llamada “HIDDEN2” y es- .25 taba configurada en la capa A_Proyecciones de color amarillo. Se utilizó, por ejemplo, para representar un dintel que aparecia en el primer piso y en unas escaleras del corte.

SALA DE ESTAR

.26

3.68

.25 2.44

.30

.77

C

1.15

INGRESO

INGRESO

HALL

SALA DE ESTAR

.28

1.48

1.67

2.40

B'

.25

.15.25.15

2.24

2.69

5.172

9.25

ÁREA LIBRE

2'

2.41

.20

3.927

3.070

5.172

3.00

3'1.34

.20

3 A'

C'

.20

HATCH

3.63

10.55

.15

2

C

1.10

B

SALA DE ESTAR

.98

PROYECCIONES (MUROS, DINTELES)

OFICINA

TERRAZA

.25.24

4.081

A

1.10

2.40

1

.30

1.90

.30

.25

2.66

.30

1.30

2.49

3.059

1.61

3.938

.15 .45 .20 2.406

9.41

Se hizo uso de esta herramienta con el comando “Hatch” para poder darle una textura distinta a ciertos espacios como los baños, esta textura era como cuadriculada.

Además, lo utilizamos para poder representar los muros cortados tanto en las plantas D como los cortes.

B'

C'

D'

4.081

2.16

A'

A

9.41

.90

SSHH

1.82

3.070 .25

UNIVERSIDAD DE LIMA

2.69 .25 PROYECTO VIVIENDA

C

5.21

2.24

9.41 2.414

3.68

.25

2.09

.20

A .54

1.90

C

1.10

1.75

D'

.20

2.24

2.66

3.70

B 3.062 A

ÁREA LIBRE

CL B

C

5.172

B'

3.934 D

9.41

.30

TERRAZA

1.15

SSHH

2.40

15

B'

C'

2.40

.30

5.209

1.05

C'

2.90

9.25

.20

DORMITORIO

5.380

D

.98

.50

SSHH

1.01

4.081

1.17

1.82 .90

3.927

.25

5.21

2.24

D

ARIEM RAMIREZ

1.15

5.209 2.16

4.081

2

Pusimos en las plantas donde correspon2 dían. Estos eran atributos. Podíamos crearlos haciendo uso del tipo de línea “HIDDEN2” y con texto atributo, o también los A' B las configuraciones podíamos conseguir en brindadas por los deocentes.

9.25

A-01

DORMITORIO

2.40

.15.25.15

9.25

.20

1 Para identificar y representar de mejor manera los espacios, se colocó mobiliario en las plantas y cortes. Estos fueron sacados de un archivo que fue brindado por los docentes, donde los mobiliarios estaban como 3 bloques.

EJES

C

CORTE A - A'

ARIEM RAMIREZ

OFICINA

MOBILIARIO

D

PROYECTO PRIMERA PLANTA VIVIENDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

.

05

5.170

.20

UNIVERSIDAD DE LIMA DIBUJO III

DIBUJO III Para la configuración de niveles en la planA líneas y cirB ta, creamos los símbolos con cunferencias. Además, el texto que se usó B para colocar los números fueron creados 3.070 como atributos para poder cambiarlos 1 en cualquier momento haciendo solo doble 2.69 .25 .25 click sobre ellos.

1.70

CL

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

2

3.

.77

NIVELES (N.P.T)

B

DORMITORIO

REPRESENTACIÓN DEL CORTE

Para elaborar los cortes iniciamos poniendo las plantas en la parte superior y de esta manera poder trazar líneas que formarían los espacios en los cortes. Además, estos también estan en escala 1/50.

A

B

C

D

.30

.30

SALA DE ESTAR

TERRAZA

2.40 3.63

.15

La línea de corte pasa por entrada, la sala de estar y el hall, de esta manera corta las escaleras también. El corte A - A’ se puede ver que se hizo uso de la herrmienta “HATCH” para representar los muros cortados e incluyendo las escaleras, este fue de color gris y se colocó en la capa “A_Textura muros”; además, se colocaron las proyecciones de las otras escaleras que estaban detrás de un muro que no se llega a cortar, para esto se utilizó la línea HIDDEN2 como se mencionó en las plantas.

Además, para representar el suelo cortado, se configuró el HATCH poniendo la opción “user defined” en diagonal a 45°. Este se colocó en la capa creada anteriormente llamada “A_Terreno y relleno”.

La configuración de las cotas fue la misma que la que se hizo en la planta; sin embargo, la orientación de los números era en horizontal.

A

B

.26 3.00

2.44

.28 INGRESO

2.40

SALA DE ESTAR

HALL

1.34

CORTE A - A’

UNIVERSIDAD DE LIMA

PROYECTO VIVIENDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

A-04

CORTE A - A'

DIBUJO III

ARIEM RAMIREZ

C

NIVELES (N.T.T) Para los cortes se configuró los niveles de la misma manera que en las plantas, con atributos; sin embargo, estos los sacamos también del archivo brindado por los docentes en donde tenían la configuración y simbología respectiva para los cortes. Estos estaban en la capa llamada “A_niveles de piso” el cual estaba representado con el color número 15.

.30

2.40 TERRAZA

.45

5.55 5.10

AIRE LIBBRE SALA DE ESTAR

A

.30

2.40

B

C

TEXTOS PARA AMBIENTES Para identificar los espacios del proyecto, configuramos los textos con el estilo “verdana” y el tamaño que le asignó fue de 0.12.

TERRAZA

.45

5.55 5.10

AIRE LIBBRE SALA DE ESTAR

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA DIBUJO III

PROYECTO VIVIENDA CORTE B - B' ARIEM RAMIREZ

06

A-05

REPRESENTACIÓN DE LA ELEVACIÓN

Para la representación de las elevaciones nos guiamos de las imágenes originales del proyecto, las cuales mostraban información acerca de cómo se veía el proyecto desde el exterior.

Para su elaboración solo se colocaron niveles y líneas proyectadas de los pisos como se puede ver en esta elevación de la fachada.

ELABORACIÓN DEL MEMBRETE UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA DIBUJO III

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA DIBUJO III

PROYECTO VIVIENDA ELEVACIÓN 2 ARIEM RAMIREZ

PROYECTO VIVIENDA ELEVACIÓN 1 ARIEM RAMIREZ

A-08

A-09

El membrete se elaboró con ayuda de los docentes. Este también se pudo conseguir en las configuraciones brindadas por ellos lo que facilitó su elaboración. Los textos que están en él son atributos, por lo que se pudo cambiar el nombre de las láminas respectivas y; además, se colocaron los nombres de los docentes, escala, nombre del proyecto, nombre del alumno y el logo de la institución.

El membrete se colocó en la capa “A_Membrete” y este fue de color verde.

REFLEXIÓN Tuve algunas dificultades para configurar las cotas de las plantas al principio, pues me confundí con las cotas que eran para los cortes, pero después entendí que estos elementos se deben configurar de forma distinta. Por otro lado, fallé en la parte de la valoración, pues olvidé colocar las sombras en los cortes y elevaciones, y algunas líneas de proyección en una de las plantas. Gracias a los bloques con configuraciones que nos brindó la docente, pudimos representar las plantas de una manera más fácil, como el uso de los ejes o de las líneas de corte.

07

Representación 2D - 3D CON REVIT EVALUACIÓN 03 CG1 / CG7

Descripción Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto.

Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos.

Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

Objetivos - Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales.

- Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional.

- Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. - Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.

Formatos de entrega

Criterios de Evaluación

- Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones.

- Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.

08

CRITERIOS

PUNTAJE

Construcción de 3 plantas con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario.

8

Construcción de 4 cortes con dimensiones, nombre de ambientes, ejes, niveles de piso y mobiliario.

4

Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.

4

Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado del curso.

2

TOTAL

18

Evaluación parcial 2

PROYECTO

Z e z e O sa k a Col i v i n g H o u s e / SW I N G

09

Evaluación 03 OBEJTIVOS Representación de plantas, cortes y elevacions esc. 1/50. El alumno representará un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Grabar los dos archivos: Archivo en PDF. (1 solo archivo con capturas de pantalla de los planos solicitados) Archivo Revit.

A

B 8.82

-

C

---

4.755 0.20

4.065

1.90

1.57

0.17

3.78

0.20

0.17

0.61 0.17 0.56

DORMITORIO

2.867

1.40

2.58

2.867

NPT 0.30

2

1 Para esta etapa del parcial, aprendimos a usar el programa Revit e iniicamos con el proyecto llamado “Zeze Osaka coliving house” el cual se consiguió la planimetría de la página web Archidaily.

0.63 0.20

0.20

1

1.00

REPRESENTACIÓN DE LA PLANTA

-

---

2

8.15

1.40

3.940

0.17 0.55 1.04

---

3

BAÑO NPT 0.30

Iniciamos el proyecto usando una plantilla llamada “Metric architectural template”. Luego de haber hecho eso, insertamos la imagen de la planimetría en Revit con la opción “Insert” y luego “Import image”.

3

0.17

-

0.17 0.64

11.07

0.90 0.01 0.17

3.940

2.05

NPT 0.30

SALA DE ESTAR

1.26

---

NPT 0.15

NPT 0.30

3.98

4.267

NPT 0.30

0.20

4.267

COCINA

4

4 0.20

1.86

0.76

1.48

0.90

4.755

0.70 4.065

5.90

A

B

C

MUROS Al tener la planimetría insertada, continuamos el proyecto colocando los muros. Para esto, usamos la herramienta “Wall” y luego “edit type”, seguimos una serie de pasos para tener una configuración que se adecue más o menos al grosor de los muros de la imagen insertada.

Se hizo dos tipos de configuración para los muros de este proyecto. Los muros exteriores, aquellos que solo se pusieron como bordes de la casa, fueron configurados con un grosor de 0.20 y un acabado con textura acanalada que sea similar a la del proyecto original.

Por otro lado, para los muros interiores del proyecto, se hizo una configuración de 0.15 y en algunos 0.10. Estos fueron colocados para las habitaciones y demás espacios. Además, la pintura asignada para estos era blanca.

10

NIVELES

SECCIONES

Para determinar la altura de los espacios, se configuraron los niveles a los cuales podíamos acceder mediante el navegador de proyectos eligiendo alguna elevación o corte.

Como en el proyecto anterior, en este también elaboramos secciones. Para lograr esto, usamos la opción llamada “View” y luego la herramienta “Section”.

Luego de colocarlas en el plano, para poder ver los cortes realizados, hacíamos doble click sobre los símbolos o podíamos acceder a ellos mediante el navegador de proyectos. Se nos encargó crear 4 cortes.

MOBILIARIO En este proyecto también hicimos uso de los mobiliarios para representarlos de mejor forma. Para esto colocamos mobiliarios de las carpetas “Librar y” que descargamos anteriormente desde la página de Autodesk . Además, también hicimos uso de la página de “Bim Objects” para descargar mobiliarios.

11

REPRESENTACIÓN DE LOS CORTES

Para esta etapa del trabajo, se hizo los cortes mediante la herramienta “section” mencionada anteriormente. Luego, se utilizó la herramienta “Visual Style” y se eligió la opción de “Realistic” para ver los cortes con el color de los materiales que se pusieron en cada planta como también los mobiliarios.

PLANTA 1

CORTE 1

Esto fue aplicado para los 4 cortes y plantas que se realizaron.

ISOMETRÍA 2 CORTE ISOMÉTRICO Para realizar este tipo de cortes lo realizamos desde la vista 3D par ver el proyecto completo. Luego, se usó la herramienta sectión box el cual nos permitió ver el interior del proyecto; además, también hicimos uso de la opción “realistic” para verlo a color.

13

PERSPECTIVAS

PERSPECTIVA Para realizar estas vistas en perspectivas, primero hicimos uso de la4herramienta “Camera” ubicada en la opción de “3D view”. Luego, nos ubicamos en la planta para poder elegir el espacio el cual queríamos representar en perspectiva. Del mismo modo, hicimos uso de la opción realistic para representarlo de una mejor forma.

REFLEXIÓN Esta etapa del proyecto fue interesante de realizar, ya que el programa Revit contaba con herramientas que no tenía el Autocad y se me hizo más emocionante realizar mis vistas a color y poner mobiliario que, además, no sabía que podíamos descargar ese tipo de archivos para los proyectos. Sin duda lo aprendido en esta primera etapa me ser virá mucho para representar de mejor forma mis futuros proyectos. En esta etapa se me olvidó usar la herramienta de renderizado, por lo que no obtuve la calificación completa.

13

Representación 2D y 3D NIVEL PROYECTO CON REVIT EVALUACIÓN 04 CG 7- CG 11

Descripción Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior.

Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración.

Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial.

Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF)

Objetivos - Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. - Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras.

- Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF).

Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial.

Formatos de entrega

Criterios de Evaluación

- Archivo Digital en PDF CRITERIOS

Construcción de 3 plantas con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario Construcción de 4 cortes con dimensiones, nombre de ambientes, ejes, niveles de piso y mobiliario.

PUNTAJE

5

6

Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.

Presentación de todos los planos en láminas

3

con membrete personalizado del curso.

Creación de 3 vistas en perspectiva renderizadas con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial (mínimo), colocadas en el formato con membrete.

14

TOTAL

6

20

Evaluación 03 OBEJTIVOS Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50. El alumno representará un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior, con vistas interiores y exteriores con iluminación natural y artificial. Grabar con sus APELLIDOS_EP2-2 los archivos: Archivo de impresión valorada en PDF. (1 solo archivo con todos los planos impresos en digital) Archivo Revit.

ILUMINACIÓN Para esta siguiente etapa del proyecto Osaka, iniciamos poniendo iluminación en los espacios. Para lograr esto usamos la herramienta “ceiling” que lo encontramos ubicado en la opción “Architecture” y luego nos ubicamos en los “Ceiling plans” que se encuentra en el navegador de proyectos, esto nos permitirá colocar las luces en los techos de los espacios escogidos.

RENDERIZADO Por otro lado, para poder visualizar las luces colocadas, se tiene que activar la opción de renderizado el cual nos permitirá verlo con sólo luz artificial. Además, podemos elegir la calidad del renderizado. También se agregaron luces exterior y se renderizó para ver el resultado.

15

Vista exterior artificial

Corredor segundo piso

luz

Sala primer piso

La herramienta de renderizado también nos permitió realizar vistas con luz natural al interior y exterior del proyecto. Esto se logró cambiando las configuraciones a “Sun only”.

16

CONFIGURACIÓN DE COTAS Este proyecto también cuenta con cotas que nos indican las dimensiones de los espacios y muros, como también la de todo el proyecto.

Para la colocación de estas, usamos la opción “Annotate” y la herramienta “Aligned”

NIVELES

Para configurar las cotas adecuadamente, seguimos una serie de pasos para lograrlo. Al igual que el proyecto anterior, para este creamos 3 tipos de cotas: para detalles que cuenta con dos decimales; para ejes que cuenta con 3 decimales y otro para los cortes que se usará más adelante. Además, el estilo de letra que se usó fue “ Thecnic”.

En esta etapa, se colocaron los niveles de piso terminados (N.P.T) y niveles de techo terminados (N.T.T) en plantas y cortes. Para colocarlos hicimos uso de la herramienta “Spot elevation” y marcamos la casilla “leader ” que nos activa una flecha, estas se colocan solo en los cortes y elevaciones; para las plantas se desactivamos esa opción.

SIMBOLOGÍA PARA CORTE Y ELEVACIÓN

SIMBOLOGÍA PARA PLANTA

17

EJES Colocamos ejes también en este proyecto.

Para lograr esto hicimos uso de la herramienta “Grid” que está ubicado en la opción de “Architecture”. Estos ejes fueron colcoados tanto en las plantas y se colocaron automáticamente en los cortes realizados anteriormente.

A

B -

C -

---

---

8.82 4.755

0.23

1.81

4.065 1.91

1.81

3.06

1

1

2

3

4

2.867 1.38

2.867

1.19

1

4.14

DORMITORIO

NTT 8.70

NPT 3.30

2 1.57

2

8.15

0.16 0.90

2.40 TERRAZA

3.940

0.17 3.940

0.17 0.86

11.07

2.40

NPT 6.30

0.30

0.90

NPT 3.30

0.30

0.57

-

2.95

0.17 0.56

---

3

3 1.22

-

2.70

DORMITORIO

DORMITORIO

---

MEDIO NIVEL

8.70

NPT 2.29

DORMITORIO

0.91 4.267

NPT 3.30

3.91

4.267

NPT 3.30

1.12

NPT 3.30

0.30

0.30

2.70

0.90

2.92

0.82

0.20

0 1.9

4

4

1.11

0.20 0.30

1.47

0.97

0.170.50

1.47

DORMITORIO

DORMITORIO

COCINA

0.98

0.67 0.17

4.755

NPT 0.30 NPT 0.00

4.065

0.30

0.30

5.90

A

B

C

REPRESENTACIÓN DE CORTES Para esta entrega, los cortes fueron mejorados con las herramientas “Region” y “Filled Region” que se encontraban en la opción “Annotate”

La herramienta “Filled Region” la empleé pafra representar la textura del suelo cortado con líneas diagonales que también se configuraron.

Por otro lado, la herramienta “Maskig Region” la utilicé” para mejorar los muros cortados, me ayudó a que los encuentros de muro y losas se vieran unidos.

C

B

A

NTT 8.70

2.40

2.40 TERRAZA NPT 6.30

0.30

ENCUENTRO MURO Y LOSA

0.30

DORMITORIO

DORMITORIO

2.70 8.70

3.71 NPT 3.30

ESTUDIO

0.30

0.25

INGRESO

SALA DE ESTAR

COCINA

2.70

1.74 NPT 0.30 NPT 0.00

0.15 0.15

18

0.30

TEXTURA PISO CORTADO

SOMBRAS Este detalle de las sombras fue empleado en las vistas en elevación del proyecto. Para emplear esta función, teníamos que activar la opción de “Shadows” que se encontraba en la parte inferior.

NTT 8.70

NPT 8.70

NPT 6.30 NPT 6.30

NPT 3.30 NPT 3.30

NPT 2.30

NPT 0.30

NPT 0.30

NPT 0.00

ELEVACIÓN FRONTAL

NPT 0.00

ELEVACIÓN LATERAL

TEXTOS AMBIENTE Colocamos textos para poder indentificar los espacios y cortes. Para esto usamos la opción de “Annotate” y luego elegimos “text”. Esto nos permitió elegir los tipos de letra que queríamos.

19

TEXTURAS Para lograr un mejor acabado para el proyecto, empleamos algunas texturas que se descargaron de la página “ Textures”. En esta había variedad de texturas, así que elegí algunas para el suelo de la cocina y algunos mobiliarios como la mesa de la sala y el bar que realicé con el modelado.

MODELADO DE MUEBLES Por último, algunos elementos del proyecto tuvieron que ser modelados, como la baranda ubicada en el medio nivel y la mesa circular de la sala. Para esto utilizamos la herramienta de “Model In-Place”.

La opción que se utilizó luego fue la de “Extrusion”.

REFLEXIÓN Para esta entrega, se me dificultó un poco hacer el modelado, pues me confundía con las opciones que tenía que elegir. Por otro lado, me gustó haber realizado este proyecto, porque le hicimos detalles como las texturas a los cortes y me gustó cómo se veía el renderizado con las luces artificiales que se colocaron, ha sido uno de los mejores trabajos que realicé.

20

Representación de Proyecto 2D y 3D EVALUACIÓN 05 CG 7- CG 11 Descripción El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes.

Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital.

Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente.

Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.

Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.

Objetivos Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra.

Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno.

Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.

Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.

Formatos de entrega

Criterios de Evaluación

- Archivo Digital en PDF CRITERIOS

Construcción de 2 plantas esc. 1/50 con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario

PUNTAJE

4

Construcción de 4 cortes y elevaciones esc.

1/50 con dimensiones, ejes, niveles de piso y mobiliario.

3

Representación de 2 plantas, 4 cortes y elevaciones con color, sombras y efectos artísticos

3

5 vistas renderizadas del proyecto: 2 con luz natural (una interior y una exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y una exterior. 3 vistas pintadas y con sketch (una interior y dos exteriores)

TOTAL

3 5

18

21

Evaluación FINAL

M o n t e H o u s e / TACO tall e r d e ar q u i t e c t u ra co n t e x t ual

22

EVALUACIÓN 05

MEMBRETE Para este trabajo final del curso, iniciamos creando un memebrete usando como plantilla el trabajo anterior. Seguimos una serie de pasos para su correcta configuración y lo guardamos con el nombre de “Membrete A2 horizontal”.

UNIVERSIDAD DE LIMA - FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA DIBUJO III

Project Name

ROSSASDO, V/ PULIDO, G.

A-01

Sheet Name FECHA

APELLIDOS Y NOMBRES

ESCALA

01 January, 2000

1 : 100

E JEMPLO DE LÁMINA CON MEMBRETE

D

C

B

A

12.53 6.321 0.21

2.09

0.65

3.950 3.26

0.20

2.260

2.86

0.90

0.21

1.95

0.20

1

HALL

2.055

COCINA NPT 1.20

2

1.00

2.055

0.68 0.20

1

1 A104

2

TERRAZA

6.06

2.88

BAÑO

2.605

6.06

NPT 1.20

2.605

4.76

NPT 0.00

-

NPT 1.20

---

NPT 0.00

1 A103

1.10

---

0.20

---

4

2.95

3.26

0.20

6.321

3.75

0.20

1.97

3.950

Número de lámina

1.400

3 1.400

3

4

0.20

2.260

12.53

D

C

B

---

UNIVERSIDAD DE LIMA - FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA DIBUJO III

MONTE HOUSE

ROSSASDO, V/ PULIDO, G.

RAMIREZ CRIBILLERO, ARIEM KIARA

A101

PRIMERA PLANTA FECHA

ESCALA

25/11/21

Nombre de lámina

1 : 50

Nombre del alumno Curso Nombre del proyecto Profesores

23

CONFIGURACIÓN DEL SKETCH

Para esta entrega se encargó realizar vistas con detalles artísticos. Para lograr esto, seguimos una serie de pasos e indicaciones que nos ayudarían a tener ese efecto esperado.

Lo primero que tuvimos que hacer es ir a la opción de “Visual Style” y darle a la primera opción llamada “Graphic Display options”. Luego de esto, se abrió una ventana con varias opciones de acabados para configurar el proyecto.

Los efectos que queríamos lograr eran los de “sketchy lines” y poner un fondo artístico, en este caso sería la de un bosque, pues el proyecto que trabajamos estaba en medio de uno.

En “Model Display”, cambiamos el estilo a realista, después se activó la función de “Sketchy lines” y fuimos jugando con el acabado hasta que quedara de la forma que queríamos.

También, se hizo uso de la función “Background” el cual nos permitió colocar un fondo en formato imagen que tuviéramos en nuestro dispositivo.

Como detalle extra, agregamos sombras para un mejor acabado del proyecto.

Como resultado, obtuvimos estos acabados con las configuraciones respectivas.

Acabado realista y shadows

Acabado con Sketchy lines y shadows

24

Acabado realizado con la función de “Background” - parte trasera del proyecto

Por otro lado, este efecto también se pudo lorar en los cortes y plantas que se realizaron en este proyecto.

Ejemplo de planta con acabado “Sketchy Lines”.

25

A101 1 : 50

4

3

-

---

B

0.20 3.75

3.950

NPT 1.20

COCINA

1

A103

0.90 3.950

-

---

-

---

C

6.321

3.26

NPT 1.20

TERRAZA

12.53

0.20

2.86 0.20 3.26 6.321

2.95

NPT 0.00

0.65 2.09

D

0.21

4.76 1.400

2.605

2.055

4

3

2

6.06

1

ESCALA

25/11/21

PRIMERA PLANTA

Para esta entrega final, se hizo uso de la planimetría del proyecto “Monte House”, el cual se descargó de la página de Archidaily.

En estas plantas también se hizo la misma configuración que la del proyecto anterior.

FECHA

MONTE HOUSE

0.20 1.97

2.260

NPT 1.20

BAÑO

HALL

1.95 0.21

2.260

0.20

A B C

12.53

RAMIREZ CRIBILLERO, ARIEM KIARA

0.68 0.20

D

ROSSASDO, V/ PULIDO, G.

1.00

26

UNIVERSIDAD DE LIMA - FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

2.055

2.88

Primera planta con sombras

DIBUJO III

-

---

1.10

1

2

2.605 NPT 0.00

0.20

A104

6.06

1.400

1

REPRESENTACIÓN DE LA PLANTA

Se agregaron cotas, mobiliario, niveles y ejes Para esta entrega se nos pidió realizar plnatas a color con sombras. Para lograr esto activamos la opción de sombras que se ubica en la parte inferior.

Esto se aplicó a la primera planta.

Segunda planta a color

REPRESENTACIÓN DEL CORTE

Para los cortes, tambíen se realizó con las mismas configuraciones que el proyecto anterior y para esta entrega se nos encargó realizar cortes a color

AMBIENTACIÓN Para darle más realismo y detalles al proyecto, se implementaron árboles. Estos le dieron un mejor acabado al trabajo. Para realizar esto, tuvimos que elegir la opción “Massing & site” y elegir la herramienta “Site component”. De esta manera pudimos colocar los árboles que queríamos.

Vista de la parte trasera del proyecto con ambientación

27

RENDERIZADO Para la entrega de este trabajo se nos encargó realizar 5 vistas renderizadas del proyecto. Dos con luz natural y 3 con luz artificial. Pra lograr esto, se aplicaron los conocimientos adquiridos anteriormente para este proceso. Para esta última entrega, utilicé algunas opciones de renderizado que no usé en anteriores entregas. Una de estas fue la calidad máxima; sin embargo, elegir estas opciones hace que el proceso de renderizado demore más, pero con una mejor calidad.

Vista con luz natural

28

Vistas con luz artifical

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MODELADO DE MOBILIARIO Para este trabajo, la mayoría de mobiliario que tenía el proyecto fue modelado con las herramientas utilizadas en proyectos anteriores. Para esto utilizamos “Model In-Place” el cual nos permitió elegir entre varias opciones, nosotros elegimos “Generic models” y la opción de “Extrusion”

Los mobiliarios que modelamos con esta herramienta fueron las de la cocina, escaleras, mueble de baño, asiento del patio, escritorio, barandas, etc.

Modelado de mobiliario cocina - primer piso

30

Modelado de mobiliario baño primer piso

Modelado repisa - primer piso

Modelado de barandas - segundo piso

REFLEXIÓN Este ha sido el trabajo más complejo que llegué a hacer durante el ciclo, pues tuve que modelar cada mueble y a veces no salía como quería o me confundía al elegir alguna herramienta.

Sin embargo, siento que he aprendido mucho de este trabajo y ahora entiendo cómo funcionan las herramientas básicas e intermedias para lograr un buen proyecto.

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CONTACTO * Email 20204832@aloe.ulima.edu.pe

* Teléfono 989555915

* Fecha de nacimiento 10.11.02

* Dirección Los Olivos, Calle Luis Montero

* DNI

71509364

* INSTAGRAM

https://www.instagram.com/ da_inuwu/

ARIEM KIARA RAMIREZ CRIBILLERO

SOBRE MÍ...

Desde la secundaria pensé en estudiar algo que tenga que ver con el diseño y también que incluyan números, por eso elegí la carrera de Arquitectura, porque me gustan las matemáticas, la física, me encanta diseñar y también me llaman la atención las estructuras arquitectónicas. Por otro lado, mi hobby es dibujar, ya sea en digital con ayuda del iPad o a mano, con plumones y colores, pero sobre todo con acuarelas; además, me gusta escuchar música cuando realizo cualquier trabajo.

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PROGRAMAS *

Autocad 2021

*

Revit 2021

*

InDesing 2020

*

Photoshop 2020

*

SketchUp

EDUCACIÓN *

James Prescott Joule

Primaria

*

James Prescott Joule

Secundaria

*

Universidad de Lima

Actualidad

R E C O N O C I M I E N TO S

IDIOMAS *

Inglés

*

Japonés

*

Catalán

*

Proyecto Final de Arquitectura I 2020-2 Seleccionada para exposición.

*

Proyecto Final de Arquitectura II 2021-1 Seleccionada para exposición.

*

Tercio superior ciclo 2021 - 1

A S I G N AT U R A S E N CURSO 2021-2

INTERESES *

Dibujar

*

Proyecto de Arquitectura III

*

Fotografía

*

Historia del arte

*

Pintar con acuarelas

*

Física

*

Deporte

*

Construcción I

*

Dibujo III

*

Estadística

ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2021-2 *

Charla “1600 años de Venecia” / vía Zoom / Septiembre

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INFORMACIÓN DEL CURSO

CURSO HISTORIA DEL ARTE

SECCIÓN 323

PROFESORA DREIFUSS SERRANO, CRISTINA ISABEL

SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes y elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas, etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

OBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Expresar con claridad y precisión el elemento arquitectónico, respetando la simbología y las técnicas de dibujo digital en dos dimensiones.

2. Desarrollar un proyecto arquitectónico a escala 1/50, considerando los estándares nacionales y de expresión a nivel de planos de obra.

3. Desarrollar con realismo y alta calidad las vistas en perspectiva interiores y exteriores de un proyecto arquitectónico, aplicando técnicas avanzadas de expresión digital.

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COMENTARIO ACERCA DEL CURSO

El curso ha sido el más desafiante de todos lo que he llevado durante el ciclo, pues para lograr los objetivos que se pedían en cada entrega, se tenía que seguir una serie de pasos, cada uno tomaba una buena cantidad de tiempo, a veces no salía como quería o elegía las opciones incorrectas y tenía que volver a hacer el procedimiento. A veces fue frustrante; sin embargo, siempre quise poner el esfuerzo que sea necesario para lograr el mejor resultado posible en mis trabajos. Creo que la mejor parte de este curso fue ver que el esfuerzo que ponía valió la pena y lo vi reflejado en mis notas de cada entrega; además, ahora entiendo mejor el lenguaje arquitectónico y esto me sirve de mucho para poder representar mejor mis proyectos en el futuro. En cuanto a los docentes, han sido los mejores, siempre con tanta paciencia a la hora de explicar cada paso a paso de tal procedimiento, sin duda estoy muy agradecida y me alegra haber llevado el curso con ellos.

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CÓDIGO QR

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