แผนการจัดการเรียนรู รหัสวิชา 3000-0201 หนวยที่ 2
ชื่อวิชา โปรแกรมสําเร็จรูปในงานอาชีพ ชื่อ โปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอมูล
สอนครั้งที่ 2 เวลา 4 ชั่วโมง
สาระสําคัญ โปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอ มูลในหนวยนี้จะใชโปรแกรม Microsoft Excel ซึ่งเปนโปรแกรมที่ใช งานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนี้จึงเปนโปรแกรมที่นิยมใชกันแพรหลายมาก Microsoft Excel เปนโปรแกรมหนึ่งในชุดโปรแกรม Microsoft Office ใชในการคํานวณ การสรางกราฟและการ จัดการทางดานฐานขอมูล รูปแบบของโปรแกรมมีลักษณะเปนตารางกระดาษทด อิเล็กทรอนิกสขนาดใหญ ประกอบดวย 65,536 แถว 265 คอลัมนแตการแสดงผลจะแสดงไดมาก หรือนอยนัน้ ขึ้นอยูกับขนาดและ ความกวางของแตละเซลล รวมทั้งความละเอียดในการแสดงผลดวย
จุดประสงคการเรียนรู จุดประสงคทวั่ ไป เพื่อใหรแู ละเขาใจเกีย่ วกับโปรแกรมเพือ่ การวิเคราะหขอมูล จุดประสงคเชิงพฤติกรรม 1. อธิบายการตกแตงเซลล,การบันทึกขอมูลได 2. สรางสมุดงานได 3. ประยุกตใชในชีวิตประจําวันได สาระการเรียนรู โปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอมูล 1. การตกแตงเซลล 2. การบันทึกขอมูล 3. การออกจากโปรแกรม 4. การเปดแฟมขอมูลเดิม 5. การพิมพขอมูลออกทางเครื่องพิมพ
กิจกรรมการเรียนรู - ถามผูเรียนวาโปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอมูล มีความสําคัญอยางไรโดยใหระดมความคิด - ผูสอนใหผูเรียนนําเสนอความคิดที่ไดถามไปหนาชั้นเรียน - ผูสอนเปดสื่อการสอน CAIในหัวขอของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอมูล ผูสอนอธิบาย เนื้อหาใหผูเรียนฟงและเปดหนังสือตาม - ผูสอนใหผูเรียนสืบคนขอมูลสัญญาจางแรงงานเพิ่มเติม เพื่อนํามาเสนอหนาชั้นเรียน - ผูสอนรวมกับผูเรียนชวยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนไป - ผูเรียนทํากิจกรรมสงเสริมการเรียนรูหนา 41 - ผูเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียนหนวยที่ 2 หนา 43 - เมื่อผูเรียนทําแบบทดสอบเสร็จใหผูสอนเฉลยแบบทดสอบหลังเรียนหนวยที่ 2โดยใหผูเรียน ผลัดกันตรวจกับเพื่อนดวยความซื่อสัตย สื่อการเรียนรู 1. หนังสือเรียนโปรแกรมสําเร็จรูปในงานอาชีพ 2. แบบทดสอบหลังเรียน 3. สื่อ CAI 4. กิจกรรมสงเสริมการเรียนรูหนวยที่ 2 5. อินเทอรเน็ต
การวัดผลประเมินผล 1. จากแบบประเมินทักษะกระบวนการทํางานเปนกลุม 2. จากแบบประเมินทักษะการนําเสนอผลงาน 3. จากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย 4. จากแบบสังเกตพฤติกรรม คุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงคและเจตคติ 5. จากแบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมินผลงาน)
กิจกรรมสงเสริมการเรียนรู คําสั่ง ใหนักศึกษาตอบคําถามตอไปนี้ 1. จงอธิบายการกําหนดตัวอักษรและขนาดใหมูลมาเปนขอๆ ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. 2. จงอธิบายการบันทึกขอมูลโดยละเอียด ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. 3. จงอธิบายการพิมพขอมูลออกทางเครื่องพิมพ ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..
แบบทดสอบภาคปฏิบัติ 1. คําสั่ง ใหนกั ศึกษาแบงกลุมเปน 4 กลุมๆเทาๆกัน แลวเลือกจัดหาวิธีในการสรางเอกสารมาติดในกรอบ สี่เหลี่ยม 1.1 การปอนขอมูล 1.2 การตกแตงเซลล 1.3 การเปดขอมูลเดิม 1.4 การพิมพขอ มูลออกทางเครื่องพิมพ ลักษณะ..................................... ................................................................ ............................................................... วิธีการสราง.............................. ............................................................... ............................................................... 2. ศึกษาวิธกี ารสรางเอกสารแตละลักษณะใหละเอียด....................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3. นําเสนอขอมูลเกี่ยวกับวิธกี ารสรางเอกสารที่ไดศึกษาหนาชั้นเรียน.............................................................. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 4. ลักษณะของการสรางเอกสารที่นําเสนอมีความสําคัญดังนี้คือ...................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 5. ประโยชนของการสรางเอกสารที่นําเสนอมีดังนี้คือ...................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 6. นักศึกษาคิดวาจะนําวิธีการสรางเอกสารมาประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางไร.................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 7. สรุปความคิดเห็นเพิ่มเติม.............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
แบบประเมินทักษะการสรางความสัมพันธของกิจกรรมโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูล หัวขอการสรางความสัมพันธกิจกรรมโปรแกรมเพื่อการวิเคราะหขอมูล ..................................................................................... ชื่อผูรับการประเมิน.................................................................................................................................... ประเมินโดย............................................................................................................................................... วันที่........................................................................................................................................................... คําชี้แจง : อานรายละเอียดการประเมินและเขียนระดับความคิดเห็น
รายการประเมิน
ระดับ คุณภาพ
คะแนน
สรางความสัมพันธของกิจกรรมความหมายของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูลไดอยางถูกตองและเหมาะสมที่สุด
ดีมาก
5 คะแนน
สรางความสัมพันธของกิจกรรมความหมายของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูลไดอยางถูกตองและเหมาะสม
ดี
4 คะแนน
สรางความสัมพันธของกิจกรรมความหมายของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูลมาถูกตองและเหมาะสมบาง
ปานกลาง
3 คะแนน
สรางความสัมพันธของกิจกรรมความหมายของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูลถูกตองและเหมาะสมเล็กนอย
นอย
2 คะแนน
สรางความสัมพันธของกิจกรรมความหมายของโปรแกรมเพื่อการวิเคราะห ขอมูลไดไมถูกตองและมีขอ ผิดพลาด
ตอง ปรับปรุง
1 คะแนน
แบบประเมินทักษะการนําเสนอผลงาน จุดประสงคที่............................................................................................................................................ ชื่อกลุม......................................................................ชั้น......................................................................... รายชื่อสมาชิก 1...................................................................................................................................... 2...................................................................................................................................... 3...................................................................................................................................... ขอที่ 1 2 3 4 5 6 รวม/
รายการประเมิน
คะแนน 3 2 1
ขอคิดเห็น
การเตรียมความพรอม เนื้อหาสาระ รูปแบบการนําเสนอ การมีสวนรวมของสมาชิกในกลุม การรักษาเวลา ความสนใจของผูฟง
ผูประเมิน................................................... วันที่..........เดือน...........................พ.ศ. ......................
แบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมินผลงาน) ผูประเมิน(ชือ่ ).................................................................................. ตนเอง เพื่อน ครู รายการประเมิน
ดี (3)
พอใช ปรับปรุง (2) (1)
คะแนน
หมายเหตุ
1. ความสมบูรณของเนื้อหาสาระ 2. การใชภาษา 3. ความคิดสรางสรรค 4. หลักฐานทีใ่ ชประกอบการใหเหตุผล 5. การสะทอนความคิดเห็น 6. ประโยชนการประยุกตใชใน ชีวิตประจําวัน รวม คะแนนเฉลี่ย เกณฑการประเมิน
หมายเหตุ
ดี พอใช ปรับปรุง
คะแนนสูงกวา 2.70 คะแนนอยูระหวาง 1.3 – 2.70 คะแนนต่ํากวา 1.30
เกณฑการประเมินที่ใชในการตัดสินตองไดมาจากคะแนนเฉลี่ยของผูประเมินทั้งหมด ตัวอยาง ขอ 1. ความสมบูรณของเนื้อหาสาระ ไดคะแนนการประเมินดังนี้ ตนเอง ใหดี ไดคะแนนประเมิน 3 เพื่อน ใหพอใช ไดคะแนนประเมิน 2 ครู ใหพอใช ไดคะแนนประเมิน 2 3+2+2 ไดคะแนนเฉลีย่ = 2.33 3 จากคะแนนเฉลี่ยที่ไดแสดงวาในขอ 1. เกณฑประเมินอยูในเกณฑ พอใช
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย คําสั่ง จงทําเลือกคําตอบที่ถกู ตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว 1. ขอใดคือโปรแกรม Microsoft Excel ก. โปรแกรมที่ใชฟงเพลง ข. โปรแกรมที่ชวยในการวิเคราะหขอมูล ค. โปรแกรมที่ใชทําฐานขอมูล ง. ถูกทุกขอ 2. กลองชื่อ (Name Box) มีหนาที่อะไร ก. แสดงตําแหนงเซลลปจจุบัน ข. ใชสําหรับปอนหรือแสดงสูตร ค. เปนที่เก็บคําสั่งตางๆทั้งหมด ง. ใชสําหรับแยกแผนงานเปนสวนๆ 3. แถบสูตร (Formula Bar) มีหนาที่อะไร ก. แสดงตําแหนงเซลลปจจุบัน ข. ใชสําหรับปอนหรือแสดงสูตร ค. เปนที่เก็บคําสั่งตางๆทั้งหมด ง. ใชสําหรับแยกแผนงานเปนสวนๆ 4. ตัวแยกกลอง (Split Box) มีหนาที่ทําอะไร ก. แสดงตําแหนงเซลลปจจุบัน ข. ใชสําหรับปอนหรือแสดงสูตร ค. เปนที่เก็บคําสั่งตางๆทั้งหมด ง. ใชสําหรับแยกแผนงานเปนสวนๆ 5. ตัวชี้เซลล (Cell pointer) มีหนาที่อะไร ก. แสดงชี้ตําแหนงเซลลปจจุบัน ข. ใชสําหรับปอนหรือแสดงสูตร ค. เปนที่เก็บคําสั่งตางๆทั้งหมด ง. ใชสําหรับแยกแผนงานเปนสวนๆ 6. ขอมูลที่ใชในการทํางานบน Worksheet มีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท ข. 2 ประเภท ค. 3 ประเภท ง. 4 ประเภท 7. ถาตองการกําหนดใหตวั อักษรที่เลือกใหเปนตัวหนา ตองคลิกที่ปุมใด ก.
ข.
ค. ง. 8. ถาตองการกําหนดใหตวั อักษรที่เลือกใหเปนตัวเอียง ตองคลิกที่ปุมใด ก.
ข.
ค. ง. 9. ถาตองการกําหนดใหตวั อักษรที่เลือกใหเปนตัวขีดเสนใต ตองคลิกที่ปุมใด ก.
ข.
ค.
ง.
10. ถาตองการกําหนดใหตัวอักษรที่เลือกใหอยูตรงกลางชีท ตองคลิกที่ปุมใด ก.
ข.
ค.
ง.
แบบประเมินทักษะกระบวนการทํางานเปนกลุม ชื่อกลุม.......................................................................ชั้น................................................................ รายชื่อสมาชิก 1. ............................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................ ขอที่ 1 2 3 4 5 รวม
รายการประเมิน
คะแนน 3 2 1
ขอคิดเห็น
การกําหนดเปาหมายรวม การแบงหนาทีร่ ับผิดชอบ การปฏิบัติตามหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย การประเมินและปรับปรุงงาน ................................................
ผูประเมิน............................................................. วันที่ ............เดือน...............................พ.ศ. ..............
เอกสารอางอิง 1. http://www.artnst.ac.th/web2/tew_new/Wantanee/13.1.htm 2. http://www.webthaidd.com/access/article.php?id=8&page
บันทึกหลังการสอน ผลการสอนโดยภาพรวม ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ปญหาอุปสรรค ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะแนวทางแกไขหรือพัฒนา ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................