Parcial Integrador - Unidad 1 + Unidad 2 - JORGE LUIS BASCONCELO

2021

Carrera

Licenciatura en Gestión Educativa

ESPACIO CURRICULAR

Comunicación y Tecnología Educativa

DOCENTE CONTENIDISTA

Mgter. Gabriela Sabulsky

DOCENTE RESPONSABLE

Prof. Lic. Diego Villafañe Parcial Integrador - Unidad 1 + Unidad 2

Espacio: Comunicación y Tecnología Educativa Noviembre 2021 Parcial Integrador - Unidad 1 + Unidad 2

De todo laberinto se sale por arriba – Leopoldo Marechal La tecnología y los constantes cambios de paradigmas que se producen con el desarrollo tecnológico, plantean nuevos escenarios donde actuar, con el agravante que dicho desarrollo es cada vez más rápido y más potente. Estos cambios tecnológicos afectan a la naturaleza humana que la transforman a tal punto que generan una mutación de nuestra realidad que, en ella, ninguna naturaleza puede sostenerse.

Entonces se debe repensar el modo en que la tecnología se relaciona con lo humano. Se ha incorporado a la tecnología y etimológicamente cuando hablamos de “…incorporar hacer cuerpo, algo incorporado, algo que pasa a ser parte de nuestro cuerpo…” (SZTAJNSZRAJBER, 2014) En este escrito me interesaría analizar cómo es nuestra relación con la tecnología y atravesar el video de DARIO SZTAJNSZRAJBER con el video de MERCEDES BUNZ y el texto de FABIO TARASOW ¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen?

En primer lugar, se pueden distinguir tres posturas o paradigmas del ser humano frente a las tecnologías: 

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La postura optimista considera que la tecnología viene a potenciar algo que es innato al ser humano. Se entiende a la tecnología como un accesorio o una herramienta que se agrega al ser humano, y le permite realizar muchas funciones que no podría naturalmente realizar; la tecnología siempre optimiza.

La postura pesimista y que es la famosa idea que la tecnología destruye la naturaleza humana. Es decir, la tecnología nos constituye como sujetos, entonces muchas de nuestras acciones y de nuestras conductas en realidad no son propias del ser humano, sino que están enajenadas por la tecnología que viene de afuera a constituirnos es la famosa idea de hoy ya no tenemos amigos sino contactos.

Una tercera postura no es ni una versión optimista ni una versión pesimista, sino que propone que hay seguir pensando la tecnología como algo autónomo y exterior a la naturaleza humana y es el propio ser humano todo el tiempo está transformando su propia naturaleza. (ESPOSITO, 2005) citado por (SZTAJNSZRAJBER, 2014)

En segundo lugar, a veces se considera a la tecnología como un enemigo, sin embargo, eso sería elevar a la inteligencia artificial a la categoría de sujeto humano. Pero, ¿qué es la inteligencia artificial y que son los algoritmos? “…Cualquiera de ustedes que haya enviado un mensaje de texto, ya sabe, esto se llama mensajes de texto predictivos…” (BUNZ, 2019) sabe la respuesta. El Smartphone, recoge datos de las palabras que habitualmente usamos y nos sugiere que palabra usar en un mensaje, obviamente que a veces nos hace cometer errores, pero en general siempre nos propone las palabras correctas.

Basconcelo, Jorge Luis DNI 16.491.661

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La inteligencia artificial (IA) conlleva la idea de reproducir artificialmente la inteligencia. Es un concepto que tiene la particularidad de, (en parte gracias al cine) despertar grandes fantasías, temores e inquietudes. A continuación, presentamos algunas cuestiones de esta tecnología que es conveniente aclarar Machine learning, esta técnica permite que las computadoras “aprendan” o “se entrenen” para hacer algo. El sistema va “aprendiendo”, pero en muchas ocasiones necesita de la validación de los humanos para confirmar que lo está haciendo correctamente. Los aprendizajes que el machine learning posibilita son aún fragmentarios. Un ejemplo es el filtrado de los correos electrónicos como spam que se logró mediante esta tecnología y de acuerdo al comportamiento de los usuarios de correos electrónicos. Incorpora en la construcción del modelo de toma de decisiones la estadística basada en el análisis de muchos datos. Son los denominados algoritmos, se define como un procedimiento por el cual se llega a un determinado resultado basado en distintas variables y datos, es decir, secuencian el proceso de los datos para obtener nuevos resultados. “…Algunos usos y desarrollos son controversiales, como los sistemas de reconocimiento facial que se utilizan a nivel masivo…” (TARASOW, 2020). Son cuestionados desde dos lugares, el primero por la fiabilidad de estos sistemas y por otro, por la invasión de la privacidad. Gracias a los dispositivos electrónicos, entre todos colaborativamente generamos una gran base de datos otro de los cuestionamientos es para que se utiliza esa información, los más pesimistas sostienen que las empresas de tecnología están dando forma a nuestra sociedad y por ende, a nuestras vidas.

En lo que arte respecta, ha habido cambios profundos y significativos, desde las creaciones de arte electrónico cuando se usaban las primeras computadoras hasta los más recientes festivales de cine producido con teléfonos móviles, por ejemplo, los artistas han seguido avanzando en propuestas cada vez más innovadoras. Dentro de esa amplitud de propuestas hay una cantidad creciente y cada vez más diversas de producciones con ideas que no podríamos haber considerado tal vez dos, tres o cinco años antes, es decir, están ahí gracias a la incorporación de nuevas tecnologías.

En el ámbito educativo, todo transcurre más lento, es decir, no siempre la tecnología se ha incorporado para contribuir a las estrategias pedagógicas. Si bien lo que transcurre en la vida real debería ser el espejo donde mirarnos, en el mundo de la escuela, todavía a veces da la impresión de que “…seguimos mirando al futuro a través del espejo retrovisor…” (MC LUHAN,1995) Para concluir, no tenemos que considerar a la tecnología, como una amenaza, sino como algo que nos interpela y nos abre posibilidades inmensas para pensar y repensar su relación con ser humano.

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VIDEOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍA 

BUNZ, Mercedes (2019) El impacto de la Inteligencia Artificial en nuestras relaciones humanas | CF https://www.youtube.com/watch?v=IzEl3Egud4Y

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ESPOSITO, Roberto (2005) “Immunitas: protección y negación de la vida”. Buenos Aires.

Amorrortu.

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MC LUHAN M. y POWERS P. (1995). La aldea global. Barcelona: Gedisa.

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TARASOW, Fabio (2020) ¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen? en Utopía: https://utopia.fundacionbyb.org/pensar/inteligencia-artificial

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SZTAJNSZRAJBER, Darío (2014) Educatón

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https://drive.google.com/file/d/1W5JGPoZu5qtyJUEKC78kMdkjKI9MVtzC/view

PROF. LIC. JORGE L. BASCONCELO

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