4. CON OTROS CENTROS, SERVICIOS O ENTIDADES DE SALUD O SOCIOSANITARIOS

from PROYECTO EDUCATIVO (REVISASDO 20-21)

1. PROCEDIMIENTO PARA LA DETECCIÓN, EVALUACIÓN Y PLAN DE TRABAJO PARA EL

 Reuniones con la directora para solicitar información de los alumnos de nueva escolarización.  Reuniones entre la directora de la Escuela Infantil y la coordinadora de ciclo de Infantil y la Orientadora del centro para analizar el paso de los alumnos y establecer criterios de coordinación.  Charla informativa a las familias para explicar el proceso de admisión.  Jornada de puertas abiertas en el colegio con el alumnado.  Charla a las familias para facilitar el proceso de adaptación por parte del equipo de orientación y coordinador de Infantil.

IES “GUADALERZAS”

 Coordinación para facilitar el tránsito de Primaria a Secundaria. 1. Reuniones entre los equipos directivos y de orientación. 2. Charla a las familias para explicar el proceso de admisión. 3. Participación y colaboración en jornadas de acogida. 4. Coordinación entre los maestros y profesores de las distintas áreas para establecer criterios metodológicos comunes que faciliten el tránsito de los alumnos al Instituto.  Análisis de los resultados de la primera evaluación.  Traslado de expedientes e información de los alumnos que pasan al IES, haciendo especial hincapié en el alumnado ACNEAE.  Coordinación en la preparación de actividades conjuntas.  Coordinación en la elaboración de horarios del profesorado que itinera en los dos centros.

COLEGIO DE MARJALIZA

 Coordinación para la elaboración de horarios del profesorado que itinera en los dos centros.