Kommentar:
Videregående skoler som hjørnesteinsbedrifter Ryfylke har endret seg mye i etterkrigstiden. Fra å være et naturbasert samfunn via industrisamfunnet til det post-industrielle samfunnet vi har i dag. Den strukturerte og produksjonsrettede virksomheten byttes ut med service og tjenesteproduksjon i stadig sterkere grad. Denne utviklingen påvirker også kravene til kompetanse og ferdigheter. Det blir i mindre grad behov for ufaglært arbeidskraft. Utdanningsdepartementet dokumenterer at over 90% av elevene som av ulike grunner ikke makter å gjennomføre videregående skole, ender opp hos NAV. En stadig mer kompleks samfunnsstruktur, et gjennomregulert arbeidsliv med strenge krav til HMS og annen dokumentasjon, stiller nye og økte krav til realkompetanse for å delta i arbeidslivet. I praksis betyr dette at de aller fleste jobber har krav om fagbrev og dokumentasjon på ferdigheter for det som ofte betegnes som enkle og lite risikofylte arbeidsoppgaver. Av alle utlyste stillinger i 2010, i offentlig og privat sektor, var det kun i 3% av stillingene det ikke ble stilt krav om formalkompetanse (SSB). Det betyr at kompetanse er selve forutsetningen dersom vi skal etterstrebe målsetningen om at «alle skal med». Å få «alle med» betinger tilbud om utdanning til alle deler av befolkningen, tilpasset den enkeltes kapasitet. De videregående skolene i Ryfylke står i dag fram med mandat til å gi ungdommen et bredt utdanningstilbud med kompetanse tilpasset behovene i regionens næringsliv. I tillegg imøtekommes unges ønske om generell og spesiell studiekompetanse. Dette er de videregående skoler sin hovedoppgave, og slik skal det være. Men som vi alle i Ryfylke opplever og erfarer, har våre regionale skoler en utvidet rolle som en viktig aktør for å utvikle lokalsamfunn. Min påstand er at kompetansetilgang og kompetanseløft i framtida blir nøk-
kelord for å sikre stabilitet og gode levekår i hele Ryfylke. Her er vi nettopp med kjernen av det Sauda, Rygjabø og Strand videregående skoler med fellesprosjektet Utdanning i Ryfylke ønsker å få til: «Gjennom tilrettelegging og samarbeid med næringsliv og offentlig virksomhet, vil vi skreddersy utdanningstilbud etter behov. Gjennom partnerskap med næringsliv, fagskoler, høgskoler og universitet, skal vi kunne tilby utdanning på alle nivå, til ethvert kompetansebehov og utdanningsbehov som næringsliv, landbruk og offentlig virksomhet melder. Vi skal skreddersy dette slik at deltagerne kan bo hjemme, være i jobb og gjennomføre videreutdanningen samtidig. Og utdanningen skal være «gratis». Dette får vi til ved bruk av moderne teknologi med videokonferanseutstyr lokalisert ved de videregående skolene, samt på Hjelmeland og Forsand. De videregående skolene i Ryfylke er da, hver på sin plass, en hjørnesteinsbedrift i sitt nærmiljø! Eksempelvis underviser 90 ansatte med høy kompetanse i 2013 de ca. 420 elevene ved Strand videregående skole. I Ryfylke er det en betydelig bedrift. Forskning har dokumentert at det er 50 % større sjanse for at ungdommer som har fått videregående utdanning i hjemmeregionen, vender tilbake til hjemstedet etter fullendt utdanning (universitet, høyskole). Det gir perspektiver for en langsiktig regional effekt for Ryfylke. I tillegg synliggjøres viktigheten av å bevare våre regionale skoler med topp kvalitet i alle ledd, slik at ikke ungdommen reiser bort for å ta
videregående utdanning. Jeg vil videre peke på betydningen av tilgang til kompetanse og utdanning i nærmiljøet for valg av bosted. Den utviklingstrenden av samfunnet jeg skisserte innledningsvis, medfører at det blir mer påkrevd med livslang læring for oss alle. Da blir det slik, at den utdannelsen vi før sa oss ferdige med etter videregående, fagbrev, høyskole eller universitet – i framtida i realiteten bare blir et sertifikat for videre læring. Det strategisk riktige mener jeg er at de videregående skolene i Ryfylke innbyrdes evner å samarbeide. I samarbeid med fagskoler, høyskoler, næringsliv, utnytter sine særpreg og kompetansebaser for å komplementere tilbudet om livslang læring i Ryfylke. Gjennom UIR er vi allerede igang med høyskoletilbud som en kan bygge videre på til bachelor/mastergrad. I tillegg til dette har vi tilbud innen videregående fag for voksne slik at de kan ta fag og oppnå fagbrev, delta i fagskoletilbud samt ulik sertfisering for næringsliv. I dag har ca 1200 personer så langt benyttet seg av tilbudene ved UIR, noe som har resultert i 5155 studiepoeng! Vi bør derfor alle, som kommune, bedrift eller innbygger i Ryfylke, være med og bidra til å utvikle de videregående skolene i regionen vår. I neste omgang er det å bygge livskraftige lokalsamfunn.
Erik danielsen Rektor Strand Videregående Skole
Juni 2013
27