Escola Básica do 1º Ciclo com Pré – Escolar do Caniçal
Conhecimento Explícito da Língua (CEL) – 3º e 4º anos Descritores de Desempenho - Manipular os sons da língua e observar os efeitos produzidos (1): - segmentar e reconstruir a cadeia fónica; - produzir palavras por alteração, supressão e inserção de elementos.
Conteúdos Sons e Fonemas (DT. B1.1.)
Notas (1)Ex.: Reconstruir ou reinventar palavras alterando a sua estrutura silábica (aumentar sílabas, suprimir, trocar...).
Plano Fonológico – DT B1
- Comparar dados e descobrir regularidades (1). - Explicitar regras e procedimentos: - distinguir sons orais e sons nasais; - distinguir ditongos orais de ditongos nasais; - classificar palavras quanto ao número de sílabas; - distinguir sílaba tónica e sílaba átona; - classificar palavras quanto à posição da sílaba tónica; - identificar os diferentes tipos de entoação; - identificar diferentes estruturas silábicas nas palavras.
Vogais orais, nasais; consoantes Ditongos orais e nasais Sílaba, monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo
Ex.: Actividades de exploração dos efeitos prosódicos resultantes da articulação de sons em fronteiras de palavras (ex. Este chocolate é de leite./Este chocolate é um deleite).
Sílaba tónica e sílaba átona Palavras agudas, graves, esdrúxulas Entoação: declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa
- Mobilizar o saber adquirido na compreensão e expressão oral e escrita (2).
(2)Ex.: Utilizar os diferentes tipos de entoação em actividades de expressão oral.
______________________________________________________________________ Ano Lectivo: 2011/2012