P ÁSCOA 2 0 1 3
EB 1/ PE DO CAN IÇA L
ALGAZARRA Amiguinhos,
NES T A ED IÇ ÃO:
Depois de um período escolar bastante profícuo, resta-me desejar-vos uma Santa e Feliz Páscoa. Agradeço uma vez mais a toda a comunidade escolar pelo apoio e dedicação prestados.
BOA PÁSCOA! Dia Mundial da Internet Segura O dia da Internet segura decorre em fevereiro de cada ano para promover uma utilização mais segura e mais responsável das tecnologias online. O tema deste ano foi “Liga-te com mais respeitinho” e as atividades comemorativas decorreram entre 4 e 16 de fevereiro. Sugestões para evitar o perigo na internet Evitar sempre dar informação pessoal para que não possamos ser identificados; Não devemos abrir e-mails, se não conhecermos o seu remetente. Não marcar encontros com desconhecidos;
Devemos sempre comportar-nos de forma educada; Se tivermos algum problema não devemos hesitar em pedir ajuda aos nossos pais ou professores; Com este artigo, pretende-se que toda a comunidade educativa fique atenta e alerta para o que há de bom e de mau neste meio de comunicação. Para mais informação podem consultar o seguinte site: www.seguranet.pt Controle os acessos à Internet! Parental Internet Filter – 2,4 MB – Free www.parentaltools.net Vítor Barros
3A, 3B e A.A./TIC
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PREI, PREII e 2B
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4A, 4B e 1A
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2A, Estudo e Apoio
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E.F,1B e 3C
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A.A., Bib. e E.Esp.
7
PREIII e 4C
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Inglês - Happy Valentines Sabem o que fizemos para comemorar o dia de S. Valentim? Na semana anterior fizemos postais nas aulas de Inglês, ou em casa. Colocámo-los numa “Mail Box”. No dia 14 de fevereiro, recebemos a visita de um Cupido que distribuiu um postal por cada aluno. Depois, tivemos de encontrar o amigo da escola que tinha feito o postal que recebemos. Foi uma troca de postais diferente, mas que gostámos muito. Vejam as fotos .
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3ºA - visita de Estudo No dia 7 de fevereiro fomos fazer uma visita de estudo ao Adro da Igreja, com o objetivo de estudar os vários tipos de plantas.
arbusto de cheiro, o malmequer uma planta herbácea e a malva também uma planta herbácea. Também recolhemos plantas e raízes.
Vimos a planta da pimpinela, a couve, a oliveira, o alecrim, o malmequer e a malva.
Esta visita ajudounos a conhecer muito melhor as plantas.
Aprendemos que a raiz da pimpinela é aérea, que a couve é uma planta herbácea, que a oliveira dá a azeitona e a azeitona dá o azeite. Também vimos o alecrim que é um
3ºB - A primavera A primavera começa dia 22 de março e termina dia 21 de junho. É a estação do ano que antecede o verão. Com a chegada da primavera o céu fica mais limpo, o sol mais brilhante e aquece com mais intensidade. Os dias ficam maiores e podemos ficar mais tempo a brincar na rua. Os agricultores começam a fazer as suas sementeiras. As árvores cobremse de flores e os campos ficam mais
alegres e com mais vida. As abelhas vão de flor em flor para recolher o pólen de que fazem o mel. Os pássaros começam a fazer os ninhos. As andorinhas voltam dos países para onde emigraram em busca de tempo quente.
Expressão Plástica/TIC/4ºB - Mondrian A obra Mondrian é constituída por quadrados e retângulos. As únicas cores desta obra são as primárias (azul, vermelho, amarelo, branco e preto). O estilo Mondrian é colorido e por isso mesmo as suas obras são lindíssimas. As diferentes obras Mondrian são feitas com tinta acrílica. A imaginação do artista leva-o a construir fantásticos quadros. Graças ao Piet Mondrian a sua arte espalhou-se por todo o mundo. Os seus quadros tornaram-no muito conhecido. Algumas das suas obras são:
Árvores a luz da Lua (1908).
A árvore vermelha (1908).
Macieira em flor (1912).
Composição (árvore) (1913).
Composição com cores B (1917).
Redação: Ricardina e Elisa (4ºB) A ilustração: Nuno e Rodrigo Daniel (4B). Este quadro foi realizado no software “PaintBrush” e baseia-se num trabalho misto de pesquisa e de desenho/recorte, tendo como base a obra de Mondrian.
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PRÉ I – Ciclo da Água Olá aqui estamos nós outra vez, mas desta vez para falar da água e do seu ciclo. Aprendemos que a água é um bem essencial e que não podemos desperdiça-la. Fizemos experiências com a água para descobrirmos quais os seus estados. Foi muito interessante Esperamos que tenham consciência da importância da água e que a preservem tanto como nós. Muito Obrigada e até à próxima
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PRÉ II - Adivinha De nariz vermelho E cara pintada Sapato gigante Não lhe falta nada É o rei da festa Rei da criançada Faz mil brincadeiras Provoca a risada E aos mais distraídos Prega-lhes mil partidas Mas ninguém se zanga Pois são divertidas Quem sabe quem é Eu não vou dizer Basta estar atento Está-se mesmo a ver
Estudo - Os animais Com os animais podemos brincar, e muitos mimos lhe devemos dar. Gosto de ver as aves voar, porque me fazem pensar. O cão põe-se a saltar, quando o dono vê chegar. O gato começa a miar, quando o rato vê passar. O cavalo gosta de cavalgar, quando anda a passear. O papagaio gosta de copiar, pois anda sempre a imitar. O leão gosta de caçar, e uma boa galinha a apreciar. Os golfinhos vejo saltar, quando estou perto do mar.
Trabalho realizado com alunos do 2ºB
INGLÊS/3ºB - Reino Unido
2ºB - A Arca de “Não É” KEsta arca é mágica e permite-nos navegar nas ondas do imaginário assim, surgem os seres mais originais, maravilhosos, fantásticos e até mesmo bizarros que alguma vez conheceste. Cavalo+ leão=cavaleão Elefante+ zebra=elezebra Tubarão+ leão=tubaleão Avestruz + leão= avesleão Girafa+ elefante= elengirafa Caranguejo+ jiboia=caramboia Cavalo+ peixe=cavaeixe Galo+ peixe=galipeixe Leão+ cão=lecão Crocodilo+ gato=crocogato Cavalo+ gafanhoto=cavanhoto
Estivemos a falar do Reino Unido nas aulas e gostaríamos de vos dar a conhecer algumas coisas. O Reino Unido é constituído pela Inglaterra, a Escócia, o País de Gales e o Norte da Irlanda. A rainha chama-se Isabel II e esteve recentemente no hospital com um problema no estômago. Existe um lago com um monstro que se chama Loch Ness. Londres é a capital. A bandeira é vermelha, branca e azul e chama-se “Union Jack”. Bye bye.
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4ºA – Ler+ Ao longo do ano temos lido diversas obras, com histórias extraordinárias, que nos fazem sonhar e que despertam em nós diferentes emoções. Este período não foi exceção! Gostaríamos de as partilhar todas convosco, mas, como não há espaço, resolvemos deixar-vos apenas este pequeno resumo de uma delas. Obra estudada: “O beijo da Palavrinha” Autor: Mia Couto RESUMO da obra: Introdução: Era uma vez uma família pobre, que vivia numa pequena aldeia. Nessa família
havia duas crianças, a Maria Poeirinha e o seu irmão Zeca Zonzo. Desenvolvimento: Certo dia, chegou à aldeia o tio Jaime Litorâneo, que contou à família lindas histórias sobre o mar. A Poeirinha que nunca tinha visto o mar, ficou muito curiosa. Mas, num instante adoeceu gravemente e nem tinha forças para sair da cama.
Conclusão: Contudo, apesar do esforço e da dedicação de toda a família, a Maria Poeirinha, não resistiu e partiu.
Sabendo do seu fascínio pelo mar e acreditando que a podia curar, o seu irmão escreveu num papel, a palavra mar com letra gorda. Mas, devido ao seu estado débil, Poeirinha mal conseguiu abrir os olhos. Então, o seu irmão pegou no seu dedo e contornou as letras, levando-a a imaginar a beleza do mar.
4ºB – Linda Sofia 4ºB, um olhar sobre a primavera Na primavera a natureza
Bonitas são
As belas andorinhas
A primavera é
É pois uma beleza
Se enche de flor
As flores
Voltam para festejar
A mais bonita estação
Florestal.
E o sol aparece para
Repletas
Batendo as suas asas
Que até alegra
Não há
Nos dar calor.
De cores.
Prontas para voar.
O nosso coração.
Jamais igual.
1ºA – Experiência
2ºC - Caça aos antónimos
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2ºA - Bolo de bolacha Após termos analisado uma receita «caracóis à portuguesa» numa das nossas aulas de Português, decidimos saber qual era o doce preferido da nossa turma. Para tal, foi realizada uma votação e o doce mais votado foi o bolo de bolacha. Para o poderes confecionar e saborear deixamos-te aqui as instruções:
Ingredientes 2 embalagens de bolacha «Maria» 2 gemas 125g de manteiga
250g de açúcar 1 caneca de café forte Coco ralado q.b. Bolacha ralada q.b.
Modo de preparação - Bater as gemas, o açúcar e a manteiga até formar um creme; - Colocar, num tabuleiro, as bolachas molhadas no café forte, uma a uma, e barrálas com o creme; - Colocar as bolachas em camadas até ficar com a altura desejada; - No fim, polvilhar com o coco e a bolacha ralada
Levar ao frigorífico e servir fresco .
Muito fácil e delicioso!!!
Bom apetite!
Estudo POEMA terminado em “ar”
“ O Inverno” Sobre o inverno te vamos falar, e tudo te vamos explicar. O frio sente-se no ar, quando estamos a respirar. Com muito frio começa a nevar, e um cachecol temos que usar. O vento começa a soar, até parece que está a cantar. A chuva também começa a pingar, e até o nevoeiro vem para ficar. Este poema vamos findar, porque o inverno está a terminar. Poema elaborado pelos alunos do 2.ºA na atividade de ESTUDO
APOIO Descobre as palavras seguintes: Abril - Páscoa - Cruz - Cesto - Sexta-feira Santa - Coelho - Ovos - Flores - Domingo - Santa Chocolates - Primavera - Cordeiro Os professores e os alunos do Apoio desejam uma Páscoa Feliz!
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Prevenção Rodoviária A prática desportiva nas escolas, constitui um instrumento de grande relevo e utilidade no combate ao insucesso escolar e de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. A dinâmica das atividades deverá ser geradora de hábitos de prática desportiva, num quadro de promoção da saúde, da qualidade de vida e da cidadania ativa, contribuindo para a formação equilibrada dos alunos. Desta forma pensamos ser uma mais-valia, a realização da prevenção rodoviária na nossa escola. A prestação dos alunos foi bastante produtivo, tiveram a possibilidade de participar nas diversas atividades realizadas. Prof. Joana
1ºB – “Coelhinho Branco”
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Feira do Livro Nos dias 14 e 15 de março de 2013 decorrerá na nossa escola a feira do livro, uma iniciativa que tem como principal objetivo incentivar para a leitura, dar a conhecer o universo da literatura infantil e proporcionar o contato com escritores. Este ano o convidado será o escritor António Barroso Cruz, autor de Histórias da minha filha, Sopa de Letras, A Estrela do Céu que caiu no mar, O vendedor de sonhos, A estrela do mar que subiu ao céu e Estrelinhas de A a Z, que propiciará uma experiência diferente aos mais novos. Durante a preparação desta festa os alunos abordaram algumas obras do escritor e
realizaram uma série de atividades, das quais resultaram trabalhos maravilhosos. Eis o exemplo de algumas produções:
“No mundo da lua”, Linda Sofia 4.º B
“Desenho”, Débora 3.º A
“O barquinho de papel”, José Dinarte 2.º A
“No fundo do mar”, David Beckham 2.º A
Sugestão de leitura
fome saiu de lá, mas quando
ram os laços que os unia quan-
voltou, ficou surpreendida por
do a vida do pinto foi ameaça-
Para as férias da Páscoa, a
ver o ninho cheio de ovos de
da por um rapaz que o queria
Biblioteca sugere a leitura da
todos os tamanhos e feitios.
assar para o jantar. Cada um,
obra Os ovos misteriosos de
Ainda assim, aninhou-se e cho-
com o seu modo peculiar, pro-
Luísa Ducla Soares. Trata-se
cou os ovos, dos quais viriam a
curou salvar a vida do pinto,
de uma história divertida sobre
nascer uma estranha ninhada:
querendo bem à boa da galinha
uma galinha que fugiu da capo-
um papagaio, uma serpente,
que era a sua mãe.
eira e foi para a mata, onde fez
uma avestruz, um crocodilo e
Este é um livro cheio de ternura
um ninho e colocou um ovo
um pinto. Embora diferentes,
e que de uma maneira simples
muito branquinho. Cheia de
eram todos irmãos e mostra-
aborda a questão da multicultu-
Educação Especial
mau tempo. Na minha aldeia
Na minha aldeia há casas,
existe a Zona Franca onde tem
campos de futebol, escolas,
muitas fábricas. Eu gosto muito
museu da baleia, casa do povo
da minha terra porque tem um
e a quinta do Lord. Também
clima muito bom e está perto
tem um porto de abrigo, onde
do mar.
os barcos ficam protegidos do
João Gabriel 4ºA
Áreas artísticas Combo Jazz No início do mês de janeiro começamos a preparar quatro músicas com os professores de música. Tratavam-se de três músicas para cantar: duas em estilo jazz (“Vem comigo” e “Folhas de Outono”), e um cânone (“swing”). Preparamos, também, uma peça instrumental tradicional, com braguinhas (“A barquinha feiticeira”). Tivemos um ensaio com o grupo, na escola, em que estávamos bastantes nervosos, mas correu bem. Finalmente chegou o grande dia… Fizemos um ensaio geral durante cerca de uma hora. Depois fomos para casa jantar e regressamos ao centro cívico para ouvir o grupo e participarmos com as nossas músicas. Chegamos ao fim do espetáculo e correu todo muito bem!
PRÉ III- Carnaval
4ºC – Reconto Os alunos do 4ºC estudaram mais uma obra literária do Plano Nacional de Leitura “O Gigante Egoísta” do escritor irlandês Oscar Wilde. Uma das atividades propostas foi a elaboração de um reconto coletivo, para partilhar com todos os meninos da nossa escola, no jornal “Algazarra.” Espero que gostem! Boas Páscoas!!
Reconto Todas as tardes, as crianças brincavam no jardim do Gigante Egoísta, mas, este não gostou e expulsou-as do seu território, construindo um muro, alto, para esconder o seu pomar. Desta forma e sem crianças o jardim que era magnífico e belo tornouse feio e despojado de alegria e nem na primavera floriu, permanecendo gelado e frio. O Giganteu intrigado não percebia porque motivo o seu jardim era o único nas redondezas que continuava com neve, granizo, vento e chuva. Uma bela manhã, estava o Gigante ainda deitado, mas já desperto, quando ouviu uma música encantadora. Soava tão docemente aos seus ouvidos que supôs serem os músicos do rei que passavam. Na realidade, era apenas um pintarroxo que lhe cantava à janela. As crianças tinham cavado um buraco no muro e estavam penduradas nas árvores todas floreadas e com mil cores. Desceu do seu castelo para derrubar o muro. As crianças ao vêlo aproximar-se fugiram amedrontadas ficando apenas um rapazito ao fundo do jardim. O Gigante pegou no menino e colocou-o em cima de uma árvore que logo floriu deixando para trás restos do inverno frio e gelado. Foi então que apercebeu-se o quanto tinha sido egoísta e que o seu jardim era o recreio para as crianças brincarem e que sem os seus sorrisos a primavera fugira dali. As crianças, desde então, sempre que saíam da escola iam brincar para o mais belo jardim! Imagina quem brincava com eles? O Gigante Egoísta!!
Pequenos Artistas… Cláudio 2ºA