E D I Ç ÃO D E DE Z E M BR O
EB1/PE do Caniçal
D E Z E M BR O D E 2012
Ficha Técnica
Mensagem de Natal da Senhora Diretora
Edição: EB1/PE do Caniçal; Redação: Alunos/Professores da Escola; Edição Gráfica: Prof. Filipe;
Amiguinhos! Mais
um
aproxima
se
Agradeço a toda a co-
Periodicidade: Trimestral;
passos
munidade escolar pelo
Preço: 1Algazarra;
Natal a
apoio e dedicação e
largos. Faço votos
que
ele
desejo umas…
chegue cheio de Paz Saúde
e
Esperança
FESTAS FELIZES!
para todos.
Regresso às aulas - 2º Ano Turma B No dia 18 de setembro Houve uma grande euforia Regressamos todos à escola Com muita garra e alegria (Carlota)
Acabou o verão E as férias já lá vão Agora é hora de estudar E trabalhar até mais não ( Arlindo)
Os meninos vão para a escola Contentes e a saltar Levam mochilas novas E estão prontos para trabalhar (Ricardo)
Em setembro só das aulas se fala Com entusiasmo e muita gana Vamos rever a nossa sala E também a professora Ana (Filipe)
Quando à escola regressar Os livros novos vou levar Tenho muitas coisas para aprender Que os professores vão ensinar (Beatriz)
Mais um ano de estudo Que devemos aproveitar Para no fim do ano Melhores notas tirar (Francisca)
Já acabaram as férias de verão Tenho de arrumar a mochila Todos os meus colegas lá estarão À espera da senhora professora na fila (Henrique)
De regresso às aulas Que grande emoção Revejo os amigos Dos quais senti falta no verão (Francisco)
Trabalho realizado pelos alunos do 2º B
Regresso às aulas - 4º Ano Turma A Querido amigo venusiano. Estou a escrever-te esta carta para te contar como foi o meu primeiro dia de escola. Pois, como já te disse no outro dia, aqui na Terra, todas as crianças têm que ir à escola.
Ao entrar na sala, devo: mos as energias acumuladas durante as férias. Na sala de aula, arrumámos os nossos novos materiais, escrevemos, contámos e até pintámos...
- Bater à porta antes de entrar; (Tomás) - Cumprimentar todos os amigos/professores (bom dia, até amanhã, …); (Maria)
Foi um dia divertidíssimo! Quando tiver mais novidades para te contar, volto a escrever-te mas até lá, espero por uma carta tua.
Dentro da sala, devo:
Hoje, iniciei o quarto ano e pelo que todos dizem, vai ser um ano muito difícil e trabalhoso. Até vamos ter um exame final! Mas, eu já estou crescido e espero estar à altura do desafio. Sabes, é que eu quero passar de ano, para acompanhar os meus amigos terrestres na outra escola. Hoje reencontrei os meus professores e os meus amigos. No recreio, pusemos as nossas brincadeiras em dia e gastá-
Outono - PRE II É no outono que eu vou voltar Prá minha escola vou regressar Com os meus amigos , Sempre a brincar
Estudo (4º Ano Turma A)
Adeus e até breve.
- Usar as palavras mágicas: “por favor”, “com licença”, “obrigado” e “desculpe”; (Bruna) - Estar atenta; (Carlota) - Saber esperar pela minha vez e pedir para falar; (Luísa) - Respeitar e ajudar os outros; (Gabriel) - Sentar-me corretamente; (Miguel) - Cuidar dos materiais; (Leandro)
Ao sair da sala, devo: - Deslocar-me com calma, sem barulho e respeitar a ordem da fila; (João Duarte) - Deixar a sala limpa e arrumada; (Bruno) - Preservar todo o ambiente escolar; (Lourenço)
Magusto - 1º Ano Turma A A turma do 1.º A comemorou o magusto. Comemos as castanhas e com as cascas fizemos lindos trabalhos. Aqui estão alguns dos trabalhos feitos por nós.
Folhas de outono vamos calcar Vai ser demais nem vou dormir Prá minha escola eu quero ir. E as folhas de outono que caem lá fora Vêm me dizer é agora.
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Edição de dezembro
O Outono - 2º Ano Turma A O outono é uma estação muito bonita porque põe a natureza muito colorida. É tão belo olhar a paisagem e ver as folhas das árvores de cor vermelha, amarela, laranja, castanha e verde. Estas folhas que secaram com o calor do verão caem para o chão, deixando as árvores despidas.
Com o outono chega a chuvinha, o ventinho e algum frio, por isso algumas aves como as andorinhas voam para países mais quentes. Nesta época há frutos muito bons para saborearmos, tais como castanhas, nozes, romãs, figos, peros e peras.
Ilustração – Marta Sofia 2.º A
Alimentação - PRE I Olá a todos! Começámos o início do ano a trabalhar o tema alimentação saudável e por isso nada melhor que comer uma boa salada de fruta e aprender quais os alimentos que devemos comer em maior e menor quantidade, por isso fizemos uma roda dos alimentos. Espero que tal como nós, também saibam ter uma alimentação cuidada. Beijinhos e até breve.
Clube de Jornalismo TIC/Biblioteca A celebração do Dia Mundial da Alimentação foi estabelecida em Novembro de 1979 pelos países membros da ONU. Os objetivos do Dia Mundial da Alimentação são:
Alertar para a necessidade da produção alimentar e reforçar a necessidade de parcerias a vários níveis; Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo; Reforçar a cooperação económica e técnica entre países em desenvolvimento; Promover a transferência de tecnologias para os países em desenvolvimento; Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.
Em 2012 o tema central do Dia Mundial da Alimentação é: "Cooperativas agrícolas - essenciais para alimentar o mundo". Para assinalar esta data, o Clube de Jornalista (composto por alunos de 4º ano) decidiu entrevistar a membros da comunidade escolar. Estas estarão brevemente na página web da nossa escolinha…
As Cores - PRE III
Jornal Algazarra
Olá amiguinhos… Apesar do número 3 presente no nome da nossa sala, somos a sala dos mais pequeninos!!! Iniciamos o ano com as cores e realizámos imensos trabalhos, que aqui deixamos para todos se maravilharem…
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Conto de Natal - 4º Ano Turma B Era uma vez uma noite muito especial. A noite em que o menino Jesus nasceu naquela manjedoura. Seguindo a Estrela Guia, muitos quiseram presenteá-lo, dando-lhe o que cada um tinha de melhor.
cobrissem o pinheirinho e elas obedeceram. O menino ficou muito feliz ao ver
Pois muito perto dessa manjedoura, haviam três
arvorezinha toda ilumi-
árvores que também queriam presentear a criança, sen-
nada pelas estrelas. Até
do elas uma palmeira, uma oliveira e um pinheiro.
mesmo a estrela guia lhe
A palmeira disse:
emprestou sua luz, pou-
- Já sei o que darei ao menino Jesus! Lhe presentearei
sando no topo do pi-
com a minha maior palma que servirá de abano para
nheirinho e transfor-
refrescar-lhe o calor...
mando-o no mais alegre
A oliveira interrompeu para dizer:
presente.
- Pois também já sei o que darei ao menino! Espreme-
Assim, até hoje,
rei minhas olivas e lhe farei um óleo puríssimo e delica-
enfeitamos o pinheiri-
do para massagear seus pés... Será um ótimo presente.
nho com luzes e brilho
- E eu, o que poderei dar ao menino?
para a noite de Natal.
- Ora essa! Você? Você não tem nada a dar ao menino. - disseram as duas primeiras árvores -Seus espinhos só iriam ferir a delicada pele da criança...
Reconto do texto “O Pinheirinho de Natal”, extraído do livro
O pinheirinho ficou muito triste, pois sabia que as outras diziam a verdade, mas ele queria muito
Contos de Natal de Maria Helena Cruz pelos alunos do 4º Ano da Turma B.
dar um presente ao menino e se pôs a chorar. Os anjos viram a tristeza do pinheirinho e o seu desejo sincero e então ordenaram às estrelas que
Um Feliz e Santo Natal dos alunos do 4º B
O Pássaro da Alma - 3º Ano Turma A e B Os alunos do 3º ano trabalharam a obra “O pássaro da alma” e posteriormente, realizamos uma dramatização. Adorámos a festa, e essa festa foi realizada no centro cívico. Resumo Dentro do nosso corpo, mora a alma. Dentro da alma está o pássaro da alma, que sente tudo o que nós sentimos. O pássaro reage a tudo o que nos fazem. Jornal Algazarra
O pássaro da alma é feito de gavetas que, quando o pássaro as abre, tudo o que está lá dentro sai em liberdade para dentro do corpo . Todos somos diferentes, por causa do pássaro da alma que temos dentro de nós. É importante escutar o pássaro da alma que mora dentro de nós , porque ele quer falar–nos de nós próprios, dos sentimentos que por vezes, estão encerrados dentro de nós. Texto Coletivo. Página 4
O Cantinho do Inglês... Olá!! Cá estamos mais uma vez para vos contar o que temos feito de engraçado! O Clube de Jornalismo da nossa escola decidiu efetuar uma entrevista em Inglês aos professores. Pensávamos nós que nos íamos rir com as respostas deles!!! Mas não… Não é que os nossos profs são uns “experts” na língua inglesa? Não é que nós duvidássemos…mas tivemos uma ligeira esperança!!! Os objectivos da entrevista eram identificar a cor e o animal preferidos, mostrar se os professores conheciam o nome de algumas figuras representativas do “Halloween”, demonstrar a sua opinião acerca da festividade e revelar competências de expressão e compreensão oral. Num universo de 37 professores, a grande maioria conseguiu responder com facilidade (e respostas completas!!!) às perguntas do inquérito mostrando que entendem e falam a língua inglesa. O animal preferido dos nossos docentes é o cão (dog) sendo escolhido por 23 pessoas, 6 optaram pelo gato (cat), 5 pelo leão (lion) e 3 escolheram o gorila (gorilla), o cavalo (horse) e o pássaro (bird). A cor azul (blue) teve o voto de 17 professores sendo assim eleita a favorita. O vermelho (red) teve 7 votos, o verde (green) 5, o preto (black) 3, o amarelo (yellow) 2 e o rosa (pink) 1. Apenas duas pessoas não sabiam dizer Dia das Bruxas (Halloween) em inglês. Foram mostradas aos professores três figuras do Halloween: uma bruxa (witch), um fantasma (ghost) e uma abóbora (pumpkin ou Jack o’ lantern). Neste item, 17 docentes tiveram alguma dificuldade em dizer o nome de todas as figuras. Relativamente à festividade, 25 gostam deste dia, 8 gostam mais ou menos e 4 não gostam de todo. Concluindo: foi bom ficar a conhecer um pouco melhor os nossos professores, os seus gostos e preferências, saber que gostam de animais – continuem a adotar (foi a professora Fernanda que nos obrigou a escrever isto), as entrevistas foram divertidíssimas e sem sombra de dúvida, os nossos “teachers” estão de Parabéns!!
Ficha Técnica: Clube de Jornalismo: Redação: Alunos do 4ºAno (todos). Supervisores: Professora Fernanda; Professora Regina; Professor Filipe. Jornalista: Nicolau 4ºC Fotógrafo: Egídio 4ºC; Cameramen: Sara Raquel 4ºC;
Jornal Algazarra
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Encontro entre gerações - Biblioteca Numa
altura
em
novos. A partir da abordagem
B, nomeadamente avós e
que se apela cada vez mais
do livro Avós de Chema He-
madrinhas, que deliciaram os
para os valores e para uma
ras, foram criadas frases para
pequenos aprendizes com a
maior interação entre a escola
o avô/ avó de cada aluno,
demonstração
e a família, no mês de outu-
que posteriormente foram
brincadeiras da sua infância e
bro, a biblioteca promoveu
transcritas para um marcador
com a narração de contos e
uma série de atividades para
de livros. A atividade culmi-
de histórias das suas vivên-
valorizar o papel dos mais
nou com a visita de alguns
cias.
velhos na educação dos mais
familiares dos alunos do 2.º
de
algumas
“aprender a ler e escrever é, antes de tudo, aprender a ler o mundo, compreendendo suas diversas nuances” Paulo Freire
Ouvir ler em voz alta, ler em conjunto, conversar sobre livros, desenvolve a inteligência e a imaginação. Os livros enriquecem o vocabulário e a linguagem. As imagens, informações e ideias dos livros alargam o conhecimento do mundo. Quem tem o hábito de ler conhece-se melhor a si próprio e compreende melhor os outros. Ler em conjunto é divertido, reforça o prazer do convívio. Os laços afectivos entre as crianças e os adultos que lhes lêem tornam-se mais fortes. A leitura torna as crianças mais calmas, ajuda-as a ganhar autoconfiança e poder de decisão. Página 6
Edição de dezembro
Halloween - Cantinho do Inglês Viram a Witch que apareceu na escola no dia 31 de Outubro? E os meninos e meninas que trouxeram fatos, máscaras e outros acessórios assustadores? Foi um dia divertido… A sala de Inglês estava toda enfeitada! Os alunos do 4.º ano viram o filme “The Corpse Bride” e os alunos da pré até ao 2.º ano andaram pelas salas a fazer o “Trick or Treat” e a cantar “It´s a monster, Halloween!!”. Claro que receberam um docinho, ninguém queria ser alvo de partidas!!
Pão Por Deus - PRE III Cá estamos nós outra vez… Aqui ficam os nossos trabalhinhos sobre o “Pão Por Deus”.
Senhor dos Milagres - 4º Ano Turma C Na bela vila de Machico, calma e tranquila como a água da piscina, houve um grande aluvião que aterrorizou o povo. Choveu e choveu sem parar durante três dias e três noites. Tudo o que havia em Machico foi levado pelas correntes, fortes e compridas como uma cobra. Passado três dias, uma caravela Americana que teve conhecimento da tragédia que se passara em Machico, encontrou uma cruz a boiar na água. Era a cruz do “Senhor dos milagres”. A tripulação decidiu levá-la à Sé do Funchal, e assim fizeram. Entregaram a cruz e seguiram viagem. Jornal Algazarra
Toda a ilha teve conhecimento do que se tinha passado e foram lá buscá-la. Mas, o representante da Sé não deixou, porque a capela tinha sido destruída no aluvião. Só passado dez anos a cruz voltou ao seu devido lugar. Por isso, é que hoje em dia é feriado no dia 9 de outubro e se faz uma procissão em Machico. Autor: Ricardo 4-C Redatores: Ricardo e Egídio 4-C
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Educação Física B A S Q U E T E B O L
F A N G I H Ç E D O P
N V D A P I S Q O Z E
A T A M P M I H Ã A I
D G N O I E N A Ç T R
I U Ç Q A N É P A R Y
O I A K J A T N T E X
P S U T A R L O A P B
L F U T S A L M N A Q
Sopa de Letra (6 Palavras) – Modalidades desportivas.
Magusto Escolar e Pão-Por-Deus - 1ºAno Turma B
O inverno - 2ºAno Turma C O inverno é a estação do ano mais fria. Fria e branquinha é a neve neve que cai do céu. Céu cinzento e repleto de nuvens nuvens, trovoada e chuva chuva que cai de dia e de noite. Noite para deitar – me na cama cama muito quentinha quentinha como a \minha camisola camisola de manga comprida. Comprida é a noite noite de inverno inverno que está a chegar. Trabalho coletivo 2 º C Jornal Algazarra
Educação Especial Nos dias 3 e 4 de dezembro comemorou-se, na nossa escola, a “Semana Regional da Pessoa com Necessidades”. Dinamizou -se uma Ação de Sensibilização junto de todas as turmas da escola para a visita dos alunos da Unidade Especializada de Machico. Foram desenvolvidas atividades de intercâmbio como canções, dança, convívio no recreio e pintura de mural com o registo das mãos de todos os alunos intervenientes. A equipa da Educação Especial agradece ao Club Desportivo do Caniçal por ter tornado possível a realização deste projeto, disponibilizando o meio de transporte.
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