4 jardín de niños

JARDÍN DE NIÑOS “MIGUEL RAMOS ARIZPE” ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL GRUPO DE 2 ° “C ”

GRADO Y GRUPO: 2° “C” MAESTRA TITULAR: VERÓNICA RUIZ GARCES.

TOTAL DE ALUMNOS: 18

PRIMERA SEMANA DE PRÁCTICAS. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “VIAJAMOS EN EL TIEMPO” MARTES Rescate de saberes previos sobre “qué es el pasado” y registro de participaciones.

Organizamos imágenes de diversos artefactos del más antiguo al más actual.

Reflexión sobre la actividad.

MIÉRCOLES

JUEVES

Diálogo sobre cómo ha cambiado la vida con el tiempo, basado en sus investigaciones.

Diálogo a partir del cuestionamiento ¿a qué creen que jugaban las personas antes?

Video de Zacatecas antiguo.

Dibujo de su juguete favorito.

Observamos imágenes de los cambios de: casas, comida, utensilios, ropa, etc. y escuchamos comentarios/dudas.

Video: Juguetes y juegos tradicionales mexicanos.

Memorama de artefactos antiguos y su equivalente actual.

Manipulación libre de juguetes tradicionales.

Juego de la lotería.

VIERNES Caracterización con vestuario de época.

Realizamos juegos tradicionales en el patio de la escuela.

Hacemos nuestros baleros con material reciclado.

Comparación de juguetes actuales con los tradicionales.

SEGUNDA SEMANA DE PRÁCTICAS. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “APRENDEMOS A CUIDAR NUESTRA SALUD” LUNES Rescate de saberes previos sobre salud y enfermedad.

Enlistamos las acciones buenas y las acciones malas para nuestra salud.

Hoja de trabajo “¿es bueno o malo para mi salud?”

Reflexión final.

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

Diálogo: ¿por qué nos enfermamos? Y ¿cómo evitamos enfermarnos?

Diálogo sobre salud e higiene bucal.

Dialogo sobre alimentación saludable.

Retroalimentación de lo visto en la semana.

Explicación de los dientes y su función.

Dibujo de su comida favorita.

Visita de la dentista al jardín de niños.

Explicación del plato del buen comer.

Experimento con huevos y bebidas azucaradas.

Armamos el plato del buen comer.

Enlistamos las acciones principales de prevención de enfermedades.

Video: Los hábitos de higiene.

Manipulamos objetos de higiene personal.

Técnica de lavado de manos.

Evaluación de la actividad.

Técnica de lavado de dientes.

Clasificamos recortes de comida sana y chatarra.

Evaluación de la actividad.

Carteles informativos por equipos.

Diálogo sobre las vacunas.

Videos temáticos.

Revisamos los materiales de un médico y sus usos.

Dramatización de una visita al doctor.

Reflexión final.