MARIA FERNANDA LOZANO CAMPOS.
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INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE.
CUESTIONARIO DEL PROGRAMA DE INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE. ¿CÓMO Y DE QUÉ MANERA SE DESARROLLA LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA? La práctica docente se desarrolla partiendo de un propósito encaminado a desarrollar
competencias
conceptuales,
procedimentales
y
actitudinales
contemplando las dimensiones de la práctica docente. ¿CUÁLES SON LOS SABERES QUE SE PONEN EN JUEGO? Saberes previos, conceptuales, procedimentales y actitudinales que favorezcan el desarrollo de competencias. Creación de planeaciones, diarios de campo, conformación de un ambiente de aprendizaje, diferentes ritmos de aprendizaje, nivel de desarrollo cognitivo, estrategias y herramientas educativas, intereses de los educandos, gestión escolar aplicada en el jardín de niños. ¿QUÉ Y CÓMO SE DIFERENCIAN LOS CONOCIMIENTOS DE LAS ÁREAS DISCIPLINARES DE SU MÉTODO DE ENSEÑANZA? Los conocimientos son los saberes sabios, las áreas disciplinarias son aquellas que se refieren a una ciencia. ¿A PARTIR DE QUÉ REFERENTES Y CONDICIONES SE CONSTRUYEN AMBIENTES FAVORABLES PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA? Se debe hacer una adecuación curricular de lo que proponen el plan y programa de estudios con referencia a lo que los alumnos deben saber tomando en cuenta las necesidades educativas con los aprendices partiendo de sus condiciones contextuales.