Max-Frans 5 - Module 1 - Bienvenue à Toulouse - inkijk methode

Découverte

On va découvrir Toulouse

1 Regarde la vidéo et réponds aux questions.

a Quel est le but de la vidéo sur Toulouse ? donner des informations raconter une histoire apprendre quelque chose / donner des consignes donner son opinion convaincre

b Bienvenue à Toulouse, la ville rose. C’est une ville située dans le sud de la France, en Occitanie. Indique Toulouse sur la carte de France.

2 À la recherche !

a Cherche les informations suivantes sur Internet.

1 Qui est le maire de Toulouse ?

2 Il y a combien d’habitants à Toulouse ?

3 Quelle rivière passe dans la ville ?

4 Pourquoi Toulouse est-elle « la ville rose » ?

5 Toulouse a encore un autre surnom. Lequel ?

b Relie les noms aux photos en notant le numéro dans le cercle correspondant.

la Basilique Saint-Sernin (1) – la place du Capitole (2) – la cathédrale Saint-Étienne (3) –le jardin des Plantes (4) – la Cité de l’espace (5) – le pont neuf (6)

Mission Les étudiants de la résidence

1 Aux Carmes, un quartier à Toulouse, se trouve une résidence pour étudiants.

Chaque année, il y a de nouveaux étudiants. Voici les habitants pour cette année : Alice, Noah, Charly, Nadège, Fatou et Hamza. Ils viennent à Toulouse pour la nouvelle année scolaire. Tous les étudiants font des études différentes et sont là pour faire leur stage. Ils vont habiter ensemble dans la résidence.

a On se rencontre dans la résidence. Écoute les conversations et remplis les cartes d’identité.

Nom : Rosier

Prénom :

Âge :

Pays :

Études :

Stage :

Intérêts : courir, la nourriture

Famille : 1 frère, 1 mère

Nom : Beaulieu

Prénom :

Âge :

Pays :

Études : accueil et récréation

Stage :

Intérêts :

Famille : 1 père

Nom :

Prénom : Noah

Âge :

Pays :

Études :

Stage :

Intérêts : la mode, le tennis

Famille : 1 sœur, 1 frère, 1 mère, 1 père

Nom :

Prénom : Nadège

Âge :

Pays :

Études : agriculture et horticulture

Stage :

Intérêts :

Famille : 2 sœurs, 1 frère, 1 mère, 1 père

© GOOGLE MAPS, JAN 2022

Nom : Tahiri

Prénom :

Âge : 18 ans

Pays :

Études :

Stage : Intérêts :

Famille : 1 mère, 1 père

Nom : Diop

Prénom :

Âge : 18 ans

Pays :

Études :

Stage : Intérêts :

Famille : 1 mère, 5 frères

b Écoute les dialogues encore une fois. On utilise quelles questions et quelles réponses pour se rencontrer ? Place une croix à côté de ces expressions dans « Tu parles ».

Tu parles !

Wat kun je vragen en antwoorden als je iemand ontmoet?

Questions ? Réponses !

Tu t’appelles comment ? – Hoe heet je?

Qui es-tu ? – Wie ben je?

Tu as quel âge ? – Hoe oud ben je?

Tu viens d’où ? – Vanwaar kom je?

Tu fais quelles études ? – Wat studeer je?

Tu es ici pour quelles études ? – Voor welke studies ben je hier?

Et ta famille ? – En je familie?

Tu as une grande famille ? – Heb je een grote familie?

Je m’appelle … – Ik heet …

Je suis … – Ik ben …

J’ai … ans. – Ik ben … jaar.

Je viens du / de la … – Ik kom uit / van …

Je fais des études de … – Ik studeer …

Je fais mon stage dans / à … – Ik doe mijn stage in / bij …

Je suis l’ainé(e) / la cadette de la famille. –Ik ben de oudste / jongste van de familie. J’ai un père, une mère, … sœurs, … frères. – Ik heb een vader, een moeder, … zussen, … broers. Mon père est décédé. – Mijn vader is gestorven.

Tu aimes … ? – Hou je van … ?

J’aime … / J’adore … – Ik hou (erg) van …

Je n’aime pas (du tout) … – Ik hou (helemaal) niet van …

Je déteste … – Ik haat …

2 Utilise les phrases de « Tu parles ! » dans une conversation avec ton/ta camarade de classe pour vous rencontrer.

Boite à outils p. 14

Sac à mots (1)

les pays (m.)

le Canada

la Belgique le Luxembourg

la France

le Maroc

la Suisse

Monaco

Haïti

le Sénégal

le Congo-Kinshasa

les hobbys (m.) et les intérêts (m.)

visiter un musée

le Rwanda

le Burundi

jouer au tennis

lire courir

sortir avec des amis

faire du vélo la mode

se promener

faire du sport nautique la nourriture

1 Relie les activités à leur traduction. visiter des musées

jouer au tennis faire du vélo sortir avec des amis faire des sports nautiques

2 Traduis les mots en français. de voeding = de mode =

lopen = wandelen =

fietsen

tennissen

watersporten beoefenen

musea bezoeken

uitgaan met vrienden

3 Tu vois quelle activité sur la photo ? Écris le verbe correct à l’infinitif.

4 Regarde les personnages sur les photos. Complète les phrases pour les décrire.

Ils

la nourriture.

Elles aiment

avec des amis.

5 Regarde la vidéo et réponds aux questions.

a Qu’est-ce qu’on peut faire à Toulouse ? On parle de quelles activités ? Écris au moins quatre activités.

b Discute avec ton/ta camarade de classe : Qu’est-ce que tu aimerais faire à Toulouse ?

6 Relie chaque pays à son drapeau.

la France

le Canada

la Suisse

Haïti

le Sénégal

la Belgique

7 Traduis en français. N’oublie pas les articles !

Marokko =

Luxemburg =

Congo-Kinshasa =

Zwitserland =

Rwanda =

Burundi =

8 Écris les pays dans la colonne correcte.

la France – la Belgique – le Canada – Haïti – le Maroc – le Sénégal – la Suisse –le Luxembourg – le Rwanda – le Burundi

9 Tu vois qu’une colonne est encore vide.

a Pour quelle raison ?

b Note deux exemples dans la colonne vide.

10 Regarde la carte du monde. Suis l’exemple pour remplir les bulles.

. 1 3 4

J’habite en Belgique. 1 2 3 4 5 6 7

.

.

. 2 5 7 6 14 8 MODULE 1 Bienvenue à Toulouse !

.

Sac à mots (2)

la restauration et l’hôtellerie (f.)

le boulanger le garçon de cuisine le boucher

la serveuse

les soins (m.) et la santé le coiffeur

l’aide-soignante (f.)

le menuisier le plombier

la mécanicienne

la jardinière le soudeur

STIM – la science, la technologie, l’ingénierie (f.), les mathématiques (f.)

le magasinier

l’économie (f.) et l’organisation (f.)

l’agriculture (f.) et l’horticulture (f.)

l’aide à domicile

la gardienne de zoo

le réceptionniste l’agente d’accueil (f.)

les études (f.) et les professions (f.)

l’accueil (m.) et la récréation

1 Colorie les articles et les mots qui conviennent dans la même couleur.

un une des

garçon de cuisine

coiffeur serveuse

jardiniers

soudeur

menuisiers

aide-soignante

boulangers

2 Qui est-ce que tu vois sur les photos ? Relie les photos aux mots corrects.

des garçons de cuisine

une coiffeuse

une réceptionniste

un gardien de zoo

un magasinier un plombier

3 Ils font quelles études ? Note le numéro dans le cercle correspondant. la restauration et l’hôtellerie (1) – les soins et la santé (2) – l’accueil et la récréation (3) –l’agriculture et l’horticulture (4) – l’économie et l’organisation (5) – STIM (6)

4 Complète les phrases avec les professions correctes.

1 J’aime aider les personnes âgées dans leur maison, je suis … .

2 J’aime construire des choses en bois, par exemple des tables et des chaises. Je suis … .

3 J’aime faire des baguettes et des pains, je suis … .

4 J’aime soigner des plantes et des fleurs dans les jardins, je suis … .

5 J’aime bien répondre au téléphone et recevoir des gens dans l’hôtel, je suis … .

Faire une bonne impression

Comment se présenter en deux minutes ?

Vous devez commencer votre stage ? Vous savez que la question

« Parlez-moi de vous? » viendra ? La pensée vous rend déjà nerveux ?

N’ayez pas peur, on est là pour vous aider !

Dans cet article, vous trouvez des « tips and tricks » pour vous présenter en deux minutes. C’est très important, parce que c’est la première impression qui reste dans la tête de vos collègues.

Préparez votre présentation

Une bonne préparation est hyper-importante pour une bonne présentation. La présentation doit contenir les sujets suivants :

- Qui êtes-vous ?

• votre nom et prénom

• vos études

- Qu’est-ce qui vous attire dans votre stage ?

• Quelle est votre motivation ?

- Quel est votre parcours ?

• Quels sont les autres stages que vous avez faits ?

- Illustrez votre domaine d’expertise.

• Vous êtes fier de quelles réalisations dans vos stages précédents ?

- Où voulez-vous aller ?

• Il y a des choses que vous aimeriez apprendre ?

Ce qu’il faut faire au moment de la présentation

Avant la présentation…

- Souriez !

- Regardez le public dans les yeux.

- Soyez confiant.

Pendant la présentation…

- Respirez-bien et ayez un débit « normal »

- Faites des phrases simples.

- N’en dites jamais trop, limitez-vous aux informations les plus importantes.

Après la présentation…

- Demandez au public s’il y a des questions.

a Quel est le but de ce texte ? Place une croix dans les cases correctes. donner des informations texte informatif raconter une histoire texte narratif apprendre quelque chose / donner des consignes texte prescriptif donner son opinion texte d’opinion convaincre texte persuasif

b Quel est le message de ce texte ?

c Quel est l’ordre des étapes d’un « elevator pitch » ? Numérote-les de 1 à 5.

Welke stages heb je al gedaan?

Wat wil je nog bijleren?

Wie ben je?

Wat is je motivatie?

Over welke ervaringen in je vorige stages ben je trots?

d Que faut-il faire avant de commencer une présentation ? Place une croix dans les cases correctes. lachen zelfvertrouwen uitstralen naar de muur kijken

e Quel conseil trouves-tu important pour ton propre stage ? Note en néerlandais.

2 Tu rencontres quelqu’un sur les lieux de ton stage. Avec ton/ta camarade de classe, écrivez une conversation que vous pourriez avoir dans cette situation. Après, jouez la conversation.

Si nécessaire, inspirez-vous des phrases de « Tu parles ! » à la page 4.

Boite à outils

De werkwoorden ‘être’ en ‘avoir’

Hoe vervoeg je het werkwoord ‘être’? Hoe vervoeg je het werkwoord ‘avoir’?

ÊTRE = ZIJN AVOIR = HEBBEN

je suis ik ben j’ai ik heb

tu es jij bent tu as jij hebt

il/elle/on est hij/zij/men is il/elle/on a hij/zij/men heeft

nous sommes wij zijn nous avons wij hebben

vous êtes jullie zijn vous avez jullie hebben

ils/elles sont zij zijn ils/elles ont zij hebben

De voorzetsels voor een stad of land

Landen

In het Frans kan een land vrouwelijk, mannelijk of meervoud zijn.

Vrouwelijke landen

In het Frans zijn de meeste landen vrouwelijk. Die landen eindigen op een -e.

Voorbeeld: la Belgique, la France, la Tunisie, l’Algérie ...

Bij vrouwelijke landen voeg je ‘en’ toe als je wil zeggen dat je naar dat land gaat.

Voorbeeld: Je vais en Belgique, en France, en Tunisie, en Algérie ...

Mannelijke landen

De landen die eindigen op een andere letter zijn mannelijk.

Voorbeeld: le Canada, le Maroc ...

Bij mannelijke landen voeg je ‘au’ toe als je wil zeggen dat je naar dat land gaat.

Voorbeeld: Je vais au Canada, au Maroc ...

Meervoud

Sommige landen zijn altijd meervoud.

Voorbeeld: les États-Unis, les Pays-Bas ...

Bij landen in het meervoud voeg je ‘aux’ toe als je wil zeggen dat je naar dat land gaat.

Voorbeeld: Je vais aux États-Unis, aux Pays-Bas ...

Steden

Voor een stad gebruik je altijd het voorzetsel à.

Voorbeeld: Ja vais à Bruxelles, à Tokyo, à Paris …

Qui suis-je ?

Maintenant c’est à toi de te présenter pour ton premier stage. Fais une vidéo sur toi-même en suivant les étapes ci-dessous.

ÉTAPE 1 Regarde la vidéo sur « se présenter en français » pour t’inspirer. C’est un bon exemple de ce qu’on attend de toi.

ÉTAPE 2 Fais une liste de toutes les choses que tu veux raconter de toi-même. Ta liste doit contenir (au minimum) les choses suivantes : des informations personnelles : ton nom, ton âge, ta date de naissance…

• ton domicile : ta ville, ton pays, avec qui tu habites...

• ta famille : tes parents, tes frères/sœurs, tes animaux… tes passetemps : tes hobbys, tes intérêts, ton job d’étudiant...

• ton école : tes études, ton stage, ta future profession…

ÉTAPE 3 Rédige ton texte. Montre-le à ton/ta professeur avant de commencer à répéter.

ÉTAPE 4 Réfléchis à ta vidéo : tu vas utiliser quels objets/accessoires pour montrer tes intérêts, tes études, ta future profession… ? Cherche et rassemble tout.

ÉTAPE 5 Enregistre ta vidéo. Fais attention à une prononciation correcte et n’oublie pas d’utiliser tes objets et accessoires.

Fais attention !

Utilise le vocabulaire appris en classe. Utilise les conjugaisons des verbes « être » et « avoir ». Utilise les prépositions correctes devant les villes et les pays.

Portfolio

Ik kan …

het onderwerp, de hoofdgedachte en relevante informatie uit informatieve en prescriptieve teksten halen.

… de woordenschat rond landen, hobby’s en interesses, studies en beroepen gebruiken.

… de werkwoorden être en avoir gebruiken om mezelf voor stellen.

de voorzetsels bij landen en steden gebruiken.

een filmpje maken om mezelf voor te stellen.

Ja Nee Oefentips

kijken luisteren spreken gesprek lezen

Colofon

Auteur Laura Vanlathem

Illustrator Koen Aelterman - Design & Lay-out die Keure

Eerste druk 2023 SO 2023/250 - ISBN 978 90 4864 630 2

Bestelnummer 97 201 0150 (module 1 van 7)

KB D/2024/0147/009 - NUR 117 - Thema YPCK21

Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge

© Copyright by die Keure, Brugge - RPR 0405 108 325

Action

Niets uit deze uitgave mag verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No parts of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means without written permission from the publisher. De uitgever heeft naar best vermogen getracht de publicatierechten volgens de wettelijke bepalingen te regelen. Zij die niettemin menen nog aanspraken te kunnen doen gelden, kunnen dat aan de uitgever kenbaar maken.

Die Keure wil het milieu beschermen. Daarom kiezen wij bewust voor papier dat het keurmerk van de Forest Stewardship Council® (FSC®) draagt. Dit product is gemaakt van materiaal afkomstig uit goed beheerde, FSC®-gecertificeerde bossen en andere gecontroleerde bronnen.

In deze module leer je jezelf voorstellen.