DẠYKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

Theo phương án này, những nội dung dạy học về ngành nghề sản xuất, kinh doanh ở địa phương để hướng nghiệp cho học sinh được học tại trường hoặc thực hiện tại cơ sở sản xuất kinh doanh.

b) Tiến trình

- Tìm hiểu cơ sở sản xuất kinh doanh tại địa phương liên quan đến ngành nghề sản xuất kinh doanh cần hướng nghiệp cho học sinh để lựa chọn nội dung dạy học, lập kế hoạch dạy học. Ở đây, cần sưu tầm, thu thập các tư liệu, số liệu, sự phát triển của ngành nghề sản xuất kinh doanh của địa phương tại các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ.

- Tổ chức dạy học trên lớp, hoặc tại cơ sở sản xuất kinh doanh, chú ý đến hoạt động học để học sinh được tiếp thu, vận dụng và thảo luận những vấn đề liên quan đến nghề nghiệp, tương lai nghề nghiệp sản xuất và kinh doanh của địa phương, giúp các em có ý thức chọn nghề nghiệp sau khi học xong phổ thông.

- Giao nhiệm vụ cho học sinh tự tìm hiểu một số vấn đề của cơ sở sản xuất kinh doanh tại địa phương và mở rộng cho ngành nghề khác.

- Họp tổ sinh hoạt chuyên môn, rút kinh nghiệm bài học.

2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.

Sinh học là một bộ môn khoa học tự nhiên, có rất nhiều kiến thức liên quan đến thực tế, nhiều kiến thức đòi hỏi người học phải được trải nghiệm. Việc dạy và học bộ môn sinh học trong nhà trường lâu nay mới chỉ thực hiện trong phạm vi trên lớp hoặc trên phòng thí nghiệm đối với một số tiết thực hành. Nhìn chung “học chưa đi đôi với hành” chưa gây hứng thú đối với các em. Vì vậy để các em có được các kĩ năng tự tìm hiểu, tự chiếm lĩnh lấy kiến thức là điều hết sức cần thiết.

Với thực trạng nêu trên tôi thiết nghĩ sáng kiến kinh nghiệm này sẽ góp phần hình thành năng lực tự học và phát triển bản thân, thông qua hoạt động có tác dụng hỗ trợ cho giáo dục hướng nghiệp phân luồng sau khi các em rời ghế nhà trường.

2.3. Thiết kế tiến trình dạy học gắn với sản xuất, kinh doanh tại địa phương qua chủ đề: Sinh thái học và môi trường.

2.3.1. Xác định mối liên hệ giữa nội dung bài học với sản xuất kinh doanh tại địa phương.

- Bảo vệ môi trường giữ cân bằng hệ sinh thái là một trong những ưu tiên hàng đầu đã được con người quan tâm từ lâu. Hiện nay để cân bằng hệ sinh thái có rất nhiều biện pháp được con người áp dụng có hiệu quả như việc trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc, công viên hóa các thành phố, đô thị,...

Tuy nhiên, ở các địa phương việc sản xuất kinh doanh ở các nhà máy xí nghiệp, các hộ gia đình nhỏ lẻ đã và đang thải ra môi trường rất nhiều các sản phẩm như: mùn cưa từ các xưởng chế biến gỗ, rơm rạ từ các cánh đồng được người nông dân chất thành đống rồi đốt đã thải ra môi trường khá nhiều các loại chất thải gây ô nhiễm môi trường, thậm chí gây tai nạn nghiệm trọng lại chưa được chú trọng giải quyết.