Vận dụng STEM để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh phần Sinh học vi sinh vật

Page 29

28 CHƯƠNG II: VẬN DỤNG DẠY HỌC STEM ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT- SINH HỌC 10. II.1. Phân tích cấu trúc phần Sinh học vi sinh vật - Sinh học 10 Trong chương trình Sinh học lớp 10 hiện hành phần Sinh học Vi sinhvật gồm 2 phần chính với cấu trúc như sau: Sinh học vi sinh vật

Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vsv

Môi trường và các kiểu dinh dưỡng

Hô hấp và lên men

Quá trình phân giải các chất

Sinh trưởng và sinh sản của vsv

Sinh trưởng và sinh sản của quần thể vi sinh vật

các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật

So sánh với phần Sinh học vi sinh vật trong Chương trình GDPT mới: Vi sinh vật Yêu cầu cần đạt - Khái niệm và - Nêu được khái niệm vi sinh vật. Kể tên được các nhóm các nhóm vi sinh vi sinh vật. vật - Phân biệt được các kiểu dinh dưỡng ở vi sinh vật. - Các phương - Trình bày được một số phương pháp nghiên cứu vi sinh pháp nghiên cứu vật. vi sinh vật - Thực hành được một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật thông dụng. - Quá trình tổng - Nêu được một số ví dụ về quá trình tổng hợp và phân


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Vận dụng STEM để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh phần Sinh học vi sinh vật by Nguyen Thanh Tu - Issuu