http://edu.jccm.es/cra/fuentevieja/
La nueva Web del cole está lista. , no dudes en visitarla, iremos poniendo mucha información, fotos, vídeos… tiene muchas cosas. ENTRA YA. AZ
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… Y ´MUCHO MÁS EN EL INTERIOR.
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VISITA DE GEACAM E INFOCAM
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Seguimos andando por este curso y más que andar parece que vamos corriendo, ya se ha pasado el segundo trimestre y nos queda la recta final. Durante este período de tiempo son muchas las cosas que han acontecido en el centro, hemos celebrado el día de la paz y los carnavales, los profesores estamos realizando una actividad sobre las nuevas pizarras digitales y en este número aprovechamos para publicitar la nueva web del centro, medio este que poco a poco va haciéndose hueco entre la comunidad educativa, esperamos que esta página sea punto de encuentro y de información sobre todo lo que acontece en el centro; os animamos a que de vez en cuando naveguéis por ella porque pondremos bastante información. Para el próximo trimestre organizaremos alguna actividad para el día del libro, en colaboración con el CRAER y por supuesto tendremos la jornada de convivencia del CRA que este año se celebrará en Mira, será por el mes de mayo, también para entonces estamos preparando algún viaje educativo al que podrán asistir acompañantes de los alumnos. A los niños les pedimos que den el empuje final a su trabajo para que el curso sea superado de forma satisfactoria, los padres en este sentido son fundamentales y esperamos contar con su ayuda. Equipo de redacción
SUMARIO: Editorial…………………………….…....3 Educación Infantil Mira…………….…...4 La clase de 1º ………. ……………........ 7 Festival de Navidad en Aliaguilla…….....8 Taller de carnaval …………..…………...9 Año internacional de los bosques….…...10 Geacam e Infocam visitan el cole ……...11 Leyendas………………………………..12 Los niños son poetas…………………....14 Páginas musicales …………………….. 15 Nueva Web del cole ………………...….16
Redacciones sobre el carnaval…..……….17 Buda explotó por vergüenza …………....18 Rincón de Educación Física …………... 20 Seguridad en línea para niños ………….. 21 Welcome to the English Corner …….…. 22 Día Internacional de la paz ………….…..26 Pasatiempos musicales ………………….27 Concurso Once para Primaria …….……..28 Religión y Nuevas Tecnologías ………....29 Carnaval en Aliaguilla ……….……...…..30
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA Consejería de Educación
PANORAMAS Periódico Escolar del Colegio Rural Agrupado Fuente Vieja Mira y Aliaguilla Fundado en 2009
En este periódico colabora y participa el alumnado, profesorado y comunidad educativa. Dirección Postal: Callejuela 18. 16393 MIRA (Cuenca) Telf. y Fax.: 969340134—969364156 E-mail: 16009374.cra@edu.jccm.es, 16009374-2.cra@edu.jccm.es Redacción y edición: El Claustro de Profesores. Tirada de este número: 300 ejemplares. Número 4 Depósito Legal CU-118-2010
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Durante este 2º trimestre ,con los más pequeños del cole hemos llevado a cabo varias celebraciones típicas de la localidad de Mira , con el fin de que los niños las conozcan, valoren , disfruten y que se transmitan de generación en generación. Empezamos con:
Esta festividad se celebra el 17 de Enero.La noche anterior se realizan hogueras en honor al Santo, con ramas de pino ,enebro y sabina que impregna el ambiente de un olor agradable , mezclándose con el olor a pólvora de los cohetes.
El 20 de enero , las niñas se reúnen en una casa para disfrutar de un día de convivencia, realizando tareas propias de adultos como: guisar, jugar ,pintarse. La comida típica es el “ Arroz de San Sebastian”,realizado con ingredientes de la matanza del cerdo .Para desayunar y merendar chocolate con buñuelos.
También el día 28 de Enero ,celebramos como complemento a la actividad que estamos llevando a cabo durante este curso : “EDUCANDO EN VALORES a través de la lectura” ,el VALOR DE LA CARIDAD, poniendo de ejemplo a SAN JULIAN, PATRÓN DE CUENCA. Es típico durante este día repartir como caridad panecillos de anís.
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¡Y finalizamos el mes de enero con el…..!
Durante el 30 de enero llevamos a cabo diversas actividades divertidas, motivadoras y muy constructivas como: VISITA DE UNA MAGA, que nos trajo los ingredientes para elaborad la Después de prepararla todos juntos , y tomar un poquito del brebaje mágico, realizamos un mural para que todos los días recordemos que la Paz se construye día a día con todos los ingredientes que ya conocemos. ¡Si queréis conocerlos pasad a vedlo!
A continuación , todos los niños del cole y maestros fuimos a la plaza del ayuntamiento con un globo ,el cual contenía en su interior un deseo de paz y al explotarlos los niños los leían por el altavoz municipal para que llegaran sus mensajes a toda la localidad. Finalizando con la canción de José Luis Perales : “ Que canten los niños”.
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¡ PERO AÚN QUEDA MÁS POR CONTAR!:
Con motivo de la celebración del “AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES”, nos disfrazamos de flores multicolores .La intención es que los alumnos comprendieran la necesidad de cuidar y valorar nuestro entorno natural, y que está en nuestras manos el conseguirlo.
¡ Y para endulzar el día , la Junta Directiva del AMPA nos preparó un chocolate con bizcochos bueniiiiisiiiiimoooooo.!. GRACIAS MAMIS.
Y por este trimestre ,¡YA ESTA BIEN! Al próximo más. Esperamos que os haya gustado, pues todo esta hecho con mucha ilusión y cariño. ¡HASTA LA PRÓXIMA EDICIÓN! LAS SEÑOS DE EDUCACIÓN .INFANTIL .INFANTIL..
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Festival de navidad El día veintidós de diciembre, celebramos el festival de Navidad para despedir el primer trimestre. Empezamos la mañana con las actuaciones que cada curso había preparado.
Después fuimos al salón de actos a almorzar y recibimos una gran sorpresa ¡Papá Noel vino a visitarnos!
¡Y nos trajo regalos a todos!
Terminamos la mañana viendo una película y haciendo juegos en el patio.
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Carnaval es música, color y fantasía. Pero, también es historia y tradición. Un buen relato para contar a los niños y que conozcan el motivo que les lleva a disfrazarse cada año. Es importante que los niños conozcan el sentido de las cosas, eso les servirá de gran ayuda en su aprendizaje. Esta época es el gran momento para que los niños salgan a la calle convertidos, a través de un disfraz, en sus personajes favoritos, durante todo un día. Todos los niños tienen el derecho a divertirse, a salir disfrazados, para bailar y participar en la fiesta más alegre de todo el año.
Nos vamos a disfrazar de las mascotas de la clase y nos gusta mucho la idea , a pesar de trabajar en los disfraces tenemos que agradecer a nuestras mamis, tías y abuelas su ayuda, porque sin ellas no los hubiésemos terminado a tiempo y por eso os mandamos un beso muy grande.
!MUAC.!
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2011– AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES
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GEACAM E INFOCAM VISITAN EL COLE DE MIRA Además aprendimos cómo cuidan de los bosques tanto en nuestros municipios como en toda la región. Tuvimos la ocasión de ver una motobomba y su funcionamiento, además de contar con las indicaciones de personal de estas empresas que nos enseñaron su forma de trabajar por el medio ambiente.
Gracias al Agente Forestal D. Honorio Mangas, a los técnicos de Geacam y los operarios de la autobomba por pasar una bonita mañana con nosotros.
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Los alumnos de 5º y 6º de Mira, seguimos fomentando la lectura. Y este número de nuestro periódico lo dedicamos a las LEYENDAS.
UN CASTILLO MALDITO
hermosa villa de Belmonte, provincia de Cuenca, conserva entre su rico patrimonio arquitectónico una fortaleza que fue levantada por Juan Pacheco, marqués de Villena, oriundo de esta localidad y uno de los personajes más intrigantes y ambiciosos de la época de los Reyes Católicos. Este noble decoró el castillo con una espléndida ornamentación en la que destacaban los artesonados y que, según parece, incluía techos móviles en forma de cúpula, dotados de espejos y campanillas de manera que, al girar, provocaban un sorprendente juego de luces y sonidos. a
Aquel suntuoso castillo servía a la vez como palacio y como fortaleza defensiva, pero fue también escenario de algunos hechos trágicos que le dieron cierta aureola maldita. El más conocido fue la creencia popular de que, al anochecer, entre sus almenas solía pasear el fantasma de una dama vestida de blanco. El origen de esta leyenda se remonta a la época en la que Isabel la Católica había ocupado el trono de Castilla y su adversaria en la lucha dinástica, Juana la Beltraneja, tuvo que buscar refugio y pidió ayuda a su antiguo aliado, Juan Pacheco. Inicialmente, el Marqués de Villena la protegió permitiendo que se escondiera en el castillo de Belmonte, pero más tarde cambió de parecer y decidió utilizarla como rehén.
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La Beltraneja debía sospechar de las intenciones de su protector porque una noche, aprovechando que Juan Pacheco estaba en compañía de otros nobles, se movió sigilosamente por los pasillos y se acercó a las dependencias del Marqués. Fue así como pudo oír las conversaciones entre sus supuestos aliados y enterarse de que realmente no era una invitada sino una prisionera. Sin pensarlo dos veces, vestida únicamente con su camisa blanca de dormir huyó del palacio por la llamada puerta de Santiago. Así fue vista por algunos vecinos del pueblo, que inmediatamente corrieron la voz de que habían visto una fantasmagórica mujer vestida de blanco y con la mirada extraviada, saliendo del castillo. Después de este episodio, las obras de mejora de la fortaleza fueron continuadas por los hijos del marqués, entre ellos la condesa de Medellín. que,
Esta mujer era tan desalmada
al quedar viuda, temiendo que su hijo le pudiera quitar el título, le hizo encerrar de por vida en una mazmorra y tapó la entrada con su propia alcoba para que nadie pudiera ayudarle a escapar.
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LOS NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA DE MIRA SON POETAS
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PAGINAS MUSICALES Los niños y niñas del colegio de Aliaguiilla celebraron el “Día de la Paz” en el mes de enero y se lo pasaron en grande. En las clases de música también participaron activamente con canciones , juegos y manualidades. Los alumnos de 4º, 5º y 6º interpretaron con la flauta dulce “El himno de la alegría”.
Los de infantil realizaron dos murales con palomas y manos, anillos de palomitas y bailaron la canción “El tren de colores”. Todos cantaron la canción “En el día de la Paz “ y colorearon niños de distintas nacionalidades.
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El cra fuente vieja se complace de anunciar que: ¡¡YA TENEMOS UN ESPACIO WEB EN EL CYBERESPACIO!! Una página Web que podrá ser usada por toda la comunidad educativa. Es, una vez más, una forma de unión e intercambio de información entre padres, madres, alumnos y maestros. Es, a su vez, un recurso esencial que nos permitirá comunicarnos, y sobre todo motivar el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos. Es, sin duda, una forma más de adaptarnos a las nuevas generaciones tecnológicas que vienen pisando fuerte. Es, una forma de desarrollar la ESCUELA 2.0
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REDACCIONES SOBRE EL CARNAVAL EN MIRA 4º PRIMARIA
Albana 4ºP-Mira
Isabel 4º P—Mira
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BUDA EXPLOTÓ POR VERGÜENZA El día 29 de enero los alumnos de 5º y 6º de aliaguilla celebramos el Día de la paz viendo la película “Buda explotó por vergüenza” Queremos compartir con vosotros nuestras impresiones sobre ella. Nos gusto mucho...y nos
Trata de una niña que se enfrenta a la vida estando en guerra su país, viviendo entre la pobreza y el hambre. Ella quiere escapar de la guerra pero le resulta imposible porque hasta los niños de su edad imitan todo lo que ven de la guerra. Incluso un simple día que ella quiere ir a la escuela le supone un obstáculo. Hoy día, en el país en el que vivimos ya no hay guerra, tenemos todo lo que necesitamosy no nos falta de nada. Pero muy pocos se paran a pensar en todo esto; simplemente se preocupan de sí mismos sin pensar en lo poco que tienen los niños en otros países. La película refleja con lo poco que se conforma mucha gente y todo lo que necesitamos para poder conformarnos nosotros. Arianna Villaescusa yuste ME GUSTO MUCHO LA PELÍCULA PERO ME DIO MUCHA TRISTEZA POR LA INJUSTICIA, POR LO MAL QUE SE PORTAN CON LA NIÑA, POR LA POCA SOLIDARIDAD QUE TIENEN CON ELLA. NOSOTROS DEBEMOS VALORAR MÁS LO QUE TENEMOS PORQUE EN OTROS PAÍSES HAY MUCHOS MÁS PROBLEMAS. HA SIDO MUY EMOCIONANTE. LUCIA DOMÍNGUEZ LÓPEZ
ME HA GUSTADO MUCHO PORQUE EXPRESA QUE EN ALGUNOS PAÍSES HAY GUERRAS Y UNO NO PUEDE TENER TODAS LAS COSAS, MIENTRÁS QUE EN ESPAÑA SE PUEDE TENER DE TODO COMO UNA CASA BONITA, UN COLEGIO PARA ESTUDIAR…. TRATA DE UNA NIÑA QUE QUERÍA IR AL COLE PERO ERA DEMASIADO PEQUEÑA Y SE ENCUENTRA CON AVENTURAS Y PELIGROS. ANABEL VILLAESCUSA YUSTE
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TRATA DE UNA NIÑA QUE VIVE EN UN PAÍS SIN DEMOCRACIA Y SE VE OBLIGADA A LA GUERRA. ELLA QUIERE IR A LA ESCUELA A APRENDER HISTORIAS BONITAS, PERO NO TIENE CUADERNO NI DINERO PARA COMPRARLO; INTENTA CONSEGUIRLO VENDIENDO HUEVOS. DESPUÉS DE COMPRÁRSELO, BUSCANDO EL CAMINO PARA IR A LA ESCUELA, SE ENCUENTRA CON UNOS NIÑOS QUE JUEGAN A LA GUERRA COMO LOS MAYORES. Battay, la niña , no quiere jugar pero los niños la quieren apedrear. Le ponen una bolsa en la cabeza y la meten con otras niñas en una cueva. Battay se escapa pero las demás tienen miedo y se quedan ahí. Cuando por fin encuentra la escuela, las otras niña s no la dejan sentarse. Al salir, se vuelve a encontrar con los niños guerreros que la obligan a hacer como si se muriera, entonces aparece la imagen de Buda explotando. Me ha gustado esta película porque expresa lo bien que vivimos y lo mal que se vive allí en la guerra. La película es un poco triste sobretodo cuando a la niña le rompen el cuaderno y otras escenas como cuando llega al colegio y no le dejan sentarse.
La película es muy triste porque la niña quiere ir al cole a aprender historias bonitas, pero los niños la retienen y juegan a la guerra. La niña no se quiere morir, no quiere jugar a la guerra pero no le queda más remedio que morirse. Natalia López junquero
A mi la película me ha parecido excelente para que nosotros nos demos cuenta de lo que es la paz. Me ha parecido emocionante que la niña protagonista, Atay, hiciera lo posible para poder ir a la escuela. Es impresionante lo que ha hecho para poder llegar, y sobretodo que no le dejaran sitio es insoportable. Me parece que es una niña muy valiente y que tiene que cumplir muchos sueños. Es una película de pobreza y de desgracia, donde los propios niños le hacen sufrir. Alejandro Herráez jiménez
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Rincón de Educación Física Educación postural Según Castro Blanco, la postura corporal y su relación con problemas de espalda es actualmente motivo de gran preocupación social pues gran cantidad de personas sufren dolor de espalda. Hoy en día esta preocupación se refleja en el currículo educativo con objetivos relacionados con la influencia de los hábitos posturales en la salud y la adquisición de posturas correctas en actividades cotidianas y en la actividad física. Concepto de postura. La postura es la posición que nuestro cuerpo adopta habitualmente. Cuando estamos sentados, de pie o corriendo adoptamos posturas determinadas. Diversos factores inciden en ella: el cansancio, tono muscular, las emociones (la tristeza y el miedo nos encorvan). Nuestra postura es un modo de comunicación no verbal. Una baja autoestima o timidez se relaciona con llevar la cabeza baja. La tristeza y abatimiento con llevar los hombros adelante. Estructura de la columna vertebral Nuestra columna vertebral está formada por 33 vértebras: 7 cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, 5 formando el sacro y 4 el cóccix. La columna posee dos curvaturas de convexidad anterior, lordosis cervical y lumbar, y dos curvaturas de convexidad posterior, cifosis dorsal y sacra.
Sugerencias en actividades cotidianas. Transporte de bolsas: repartir el peso entre los dos brazos y si llevamos un carro empujarlo con las dos manos a la vez. Al levantar un objeto pesado debemos hacerlo con la fuerza de las piernas y llevarlo cerca de nuestro cuerpo para acortar la palanca. Mochilas: el tamaño de la mochila debe ser acorde con la altura del niño y su edad. Debe estar acolchada la espaldera y los tirantes. La mochila debe llenarse empezando por la parte pegada a la espalda con los libros más pesados y hacia fuera los más ligeros. En los bolsillos colocar el pequeño material. Para ponernos la mochila debemos colocarla encima de una mesa y flexionar las piernas. Debemos llevar puestos los dos tirantes de la mochila para no cargar el peso sólo de un lado y llevarla pegada a la espalda, que no esté floja u holgada, para así acercar más el peso a nuestro cuerpo. Sentado: Sentarse de una forma erguida y estático no es suficiente. La postura sana tiene que ser dinámica y funcional Acostado: El colchón debe ser firme y la almohada debe estar a una altura correcta para que el cuello esté alineado con el resto de la columna. Para dormir las mejores posiciones son de lado, con las dos rodillas flexionadas, o en posición lateral de seguridad. Es bueno tomarse tiempo al despertar, estirándonos, para adaptar nuestro tono muscular. Consideraciones para una postura saludable. Mantener la columna recta al levantar cualquier tipo de peso. Desarrollo muscular equilibrado. No fortalecer solamente una parte del cuerpo sino realizar ejercicios de forma simétrica. Realizar un calentamiento al principio de la actividad y estiramientos al terminar.
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SUGERENCIAS ACERCA DE LA SEGURIDAD EN LÍNEA PARA NIÑOS DE HASTA 12 AÑOS Si sus hijos tienen entre 3 y 12 años, Internet es un sitio fantástico para que aprendan y jueguen. Cuando sus hijos se encuentran en esta edad tan temprana, debe vigilar su uso del equipo.
Sugerencias sobre seguridad A continuación se ofrecen algunas sugerencias acerca de la seguridad en línea para un niño de entre 3 y 12 años: 1.Nunca es demasiado pronto para fomentar una comunicación abierta y positiva con sus hijos. Es recomendable hablar con ellos acerca del ordenador y el uso de las nuevas tecnologías e Internet. Dar respuesta a todas sus preguntas y curiosidades. 2.Situar el ordenador en un lugar ( por ejemplo, el comedor, salita de estar , …) donde los padres puedan supervisar el uso del mismo. Siéntese junto a sus hijos de esta edad cuando se conecten a Internet. 3.Establezca reglas claras para el uso de Internet. 4.Insista a su hijo para que no comparta información personal, como su nombre real, dirección, número de teléfono o contraseñas con las personas que conozcan por Internet. 5.Si desde un sitio se anima a los niños a que envíen sus nombres para personalizar el contenido web, ayúdeles a crear alias que no revelen información personal cuando estén en línea. 6.Infórmese acerca de las herramientas de filtrado web, herramientas de seguridad familiar y protección de ventanas emergentes ofensivas. 7. Todos los miembros de la familia deben actuar como modelos para los niños que empiecen a usar Internet.
PÁGINAS DE INTERNET EDUCATIVAS INTERESANTES :
http://www.elhuevodechocolate.com/ http://www.educapeques.com/ http://www.milcuentos.com http://www.primeraescuela.com
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In this newspaper we want to show you some essays we have
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Ya tenemos ENGLISH CORNER en nuestra web. Un espacio que estará destinado a poder ver algunas cosillas que hacemos en las clases de inglés pero ¡¡LO MÁS IMPORTANTE!! Deberemos entrar para practicar nuestro inglés en miles de actividades interactivas que encontrarás. Lo primero que tienes que hacer es entrar en:
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Te aparecerá nuestra web: Como ves, la web se divide en menús que se puedes ver a la izquierda. Nuestro menú se llama: ENGLISH CORNER, Tendrás que hacer clic en el ciclo al que pertenezcas y no dudes en investigar hasta que aprendas a usarlo porque las actividades son muy chulas!!!!!!!! Si tienes alguna duda mándame un correo: irenechumillasmotos@gmail.com
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Día Internacional de la Paz El día 29 de enero, los alumnos de Aliaguilla celebramos el Día de la Paz. Durante la semana preparamos distintas actividades, y ese día todos nos reunimos para compartirlas con nuestros compañeros; cantamos, tocamos la flauta y leímos poesías.
Para terminar, vimos una película muy divertida e hicimos unos dibujos sobre la Paz.
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LOS ALUMN@S DEL CENTRO DEL SEGUNDO CICLO PARTICIPAN UNA VEZ M Á S E N E L “CONCURSO ONCE” PARA PRIMARIA
ICIAR-SERGIO-LAURA Y LUIS
ALBA, DAVINIA Y MARÍA
VIRGINIA -SELENA -IVAN,
!!! SUERTE MUCHACH@S !!!
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LA RELIGIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS En la asignatura de Religión nos introducimos en la era de las nuevas tecnologías en el aula. Se trata de hacer la clase de religión actual y entretenida. Hablar a los alumnos con el lenguaje que ellos emplean habitualmente: el visual e informático. En resumen, vestir el contenido doctrinal que no ha cambiado con un “ropaje nuevo e innovador”, que llegue a calar en los alumnos. Algunas de las páginas con las que podemos trabajar el área de religión, tanto en el aula, como en casa, en familia, son: http://www.capillacatolica.org/Juegos.html http://laclasedeprimariareligion.blogspot.com/2010/05/dibujo-pentecostes.html http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/nuevo/inicio/principal.htm En ellas podremos encontrar: dibujos religiosos para colorear, trabalenguas, adivinanzas, rompecabezas… y muchos juegos más. Aprovecho esta ocasión, para animar a los padres desde aquí a que juguéis con los niños, para que ellos también vean interés por la religión en sus casas. Además, los niños para recibir vuestro amor necesitan muestras tangibles, y una de ellas o la más importante es el tiempo que los padres pasáis con ellos. Un saludo. La maestra de religión, Isabel Bello Saiz.
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Carnaval en aliaguilla Como todos los años, los niños de Aliaguilla celebramos el Carnaval.
Nuestro colegio se convirtió en el refugio de hadas, vaqueros, princesas, piratas, muñecas, brujas… y muchos El AMPA nos invitó a un riquísimo almuerzo con chocolate y bollos. Jugamos, bailamos, cantamos… y terminamos nuestro día de Carnaval haciendo una enorme pancarta que colocamos en la entrada del colegio para que todos pudiesen verla. ¡VIVA EL CARNAVAL!
personajes más.
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SEMANA EN EL CRIEC DE CARBONERAS. OTRAS FORMAS DE APRENDER Y DE ENSEÑAR
MUCHO MÁS EN:
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