Lidt om året der gik, og året, der kommer... Af: Thomas Allesø, skoleleder
Vi har haft en dejlig afslutning på skoleåret, hvor vi både fik afholdt Mellerdag, afgangsprøver, dimission og sidste skoledag med feriesang og dans. Disse dage har været ekstra betydningsfulde i år, hvor vi ellers har måtte aflyse mange af de gode fællesaktiviteter, vi normalt holder så meget af. Nødundervisningen har været den dominerende tilstand på alle landets grundskoler i det forløbne skoleår. Vi lærte mange ting i den sidste halvdel af forrige skoleår og har også tilpasset os og er blevet dygtigere til at lave skole under nødundervisningens vilkår, men den har naturligvis alligevel haft store konsekvenser. Både for vores familier og vores skoledrift. Igen i år har det bl.a. betydet lange perioder med hjemsendte klasser og deraf fjernundervisning via Teams. Ingen forældre på skolen. Forkortede skoledage og skolefag, som ikke har kunnet blive læst. Ingen morgensange. Delvist aflyste afgangsprøver og deraf delvist aflyst læseferie for vores ældste elever. Af andre større konsekvenser har vi haft perioder med reducerede åbningstider i vores sfo. Vi har været nødt at lukke vores klubtilbud for 4. og 5. årgang. Vi har været nødt til at lukke vores skolebod. Vi har måtte aflyse skolerejser, udflugter, klasse- og sfo-arrangementer. Derudover har vi i en periode, i vores bestræbelser på at kunne afvikle fysisk undervisning, forflyttet en del af vores under-
4
Odense Friskole 2020-2021
visning til Odense Vandrerhjem. Det har været i et dynamisk krydsfelt mellem mangeartede forventninger til os, at vi det seneste år har skullet lave tryg og meningsfuld skole. Jeg vil gerne benytte lejligheden til at takke for den store tillid og opbakning, som vi har oplevet for vores måde at gribe denne meget specielle periode an på. Dette gælder fra både vores elever, vores familier og vores medarbejdere. Jeg er fuld af beundring over alles vilje og evne til at håndtere og imødegå det vi har stået i. Det betyder ikke, at alle har været lige enige i alle beslutninger der er truffet i perioden med corona. Vi valgte f.eks. at begrænse indskolingselevernes brug af Teams i den periode, hvor de var sendt hjem. Dette bl.a. på grund af de meget forskellige vilkår i vores familier ift. både at skulle passe eget arbejde og samtidigt styre/støtte sit barn gennem en skoledag på Teams. Det var vores afsæt, at vores familier skulle have mulighed for at indrette deres dage individuelt i hjemmene. Vi har løbende været i kontakt med både forældre og elever, som har haft indsigelser, forslag eller kritiske spørgsmål til vores håndtering af nødundervisningen. Også tak for disse input. Noget er blevet direkte implementeret, mens andet ikke er blevet til noget. Først og fremmest har tilbagemeldingerne og de samtaler, jeg har haft med forældre, hjulpet til med at nuancere de beslutninger som er blevet truffet, og det har bekræftet mig i, at vi har en engageret og løsningsorienteret skolekreds.
