學學 2023【建築教育 ‧ 親子共創】工作坊課程推薦
從菜市場空間到樹屋的秘密基地 ── 游於藝的親子建築教育 From the Market Space to a Secret Base of the Tree House ─ “You” in Parent-Child Architectural Education 張晉維 博士 1 ／建築史學者、評論作家、策展人
🌳 從繪本出發，啟發孩子的想像力與創造力 🌳 觀察與判斷不同空間和使用者之間的關係 🌳 親子共學，一起創作屬於自己的小小天地 「玩具並不像看上去那般天馬行空，而是擲地有聲的前奏。（Toys are not really as innocent as they look. Toys are preludes to serious ideas.）」──查理斯．伊姆斯 （Charles Eames，和配偶蕾．凱澤［Ray Kaiser］堪稱二十世紀最知名的設計夫妻檔， 影響領域橫跨工業設計、傢俱設計、平面設計、藝術、電影、攝像和建築）
在西方人將萬物劃分為不同的學科領域之前，宇宙中的秩序是渾然一致且不分範疇的：自然界裡 樹木的分枝，貝殼的螺旋形式，蜿蜒的溪流、花瓣的序列安排，都涵蓋了科學（Science）、科技
（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）等跨界的整合，直到現今依然如此。 然而，STEM 專業分工下學科的分類卻也化約了世界真實的構成方式，讓兒童們對週遭環境的感知 方式產生矛盾。
建築學的特別之處即在於工程思維中，囊括多項藝術（Art）的美學成份，回歸萬物的組成都是屬 於 STEAM 一體性的脈絡。換句話說，學習建築和建造的知識、研究文化和自然環境，就綜合了整 個思想世界和物質世界。兒童建築教育的宗旨，主要是想幫助人們瞭解：我們都是「屬於」珍貴環 境的一部分，而不是「有別於」環境。
由專業且熱愛建築創作教育團隊組成，「喜習建築創作教育工作室（Sisi Creative Art，簡稱喜習）」 成立於 2019 年，透過天馬行空的創作課程，讓孩子更加認識空間概念、面對生活環境更有感覺！
繼六月【遊戲場創作／建築裡外的光】成功舉辦之後，2023 年底前他們再度為學學國際文化創意 事業股份有限公司（簡稱學學）特別規劃了【菜市場逛空間／我的樹屋秘密基地】，兩堂週日的「建 築教育 • 親子共創」工作坊正是希望經由建築和設計的探索，促進跨學科學習的運用。 試舉其要，關於此教育計劃的核心價值，至少有下：
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