V roce 1980 se v Kodani, hlavním městě Dánska, narodila holčička jménem Agnes, která už od dětství milovala hudbu a hrála na klavír. Představovala si, že hudba je jako kouzlo, které může lidem zlepšit náladu, a tak už jako dítě začala skládat vlastní písničky.
Tato talentovaná hudební skladatelka, zpěvačka, klavíristka a také producentka zpívá jemným hlasem a často přidává i tajemné zvuky. Skládá klidnou, jakousi snovou hudbu plnou emocí, která mnohdy zní jako z pohádky.
Její písně se tak objevily i v několika filmech a seriálech. V roce 2010 se proslavila svým albem Philharmonics, které si celé vyjma dvou písniček sama napsala, nahrála i produkovala. Album se dočkalo mezinárodního věhlasu a několika hudebních ocenění.
Agnes žije od roku 2006 v Berlíně, koncertuje po celé Evropě a říká, že díky hudbě můžeme okolní svět vnímat ze zcela jiné perspektivy, než když jej zkoumáme jen rozumem.
Obsah
2 Hudební skladatelky Agnes Obel
3 Úvodník Informace kolem nás
4–5 Téma Informace
6 7 U krajánků Kde nejčastěji hledáš nové informace?
8–9 Volnočasovky Křížovky a rébusy
10 11 Krajánci na cestách Na návštěvu k trollům
12–13 Putování za chutěmi Rýžová kaše
14 Víte, že? Zajímavosti a výročí z Dánska
15 Co mě baví – rozhovor Maria Barrera
16 Putování českou Josefova věž krajinou – rozhledny
17 Obrázkové čtení Informace
18 19 Krajánkova knihovna Dobrodružné čtení
20 21 Čtení s porozuměním Pishing
22 23 Svět kolem nás Informace
24 27 Komiks Knedlík a jeskyně
28 29 Živá řemesla Včelařství
30 31 Krajánkova laboratoř Tepelná vodivost
32 33 Krajánkovo tvoření Pexeso
34 35 Mojráček Sociální sítě
36 Omalovánka Kam se schoval Krajánek?
Pokud jste v časopise našli chybu nebo překlep, napište nám prosím na krajanek@krajanekvesvete.cz.
ČASOPIS nejen PRO ČESKÉ DĚTI ŽIJÍCÍ V ZAHRANIČÍ
Vychází 1. 5. 2025, květen 2025 měsíčník, ročník 12 Šéfredaktorka: Ivana Kaçmaz
Editorky: Denisa Žáková, Stanislava Boudová
Korektury: Anna Karamantzani, Ivana Bilošová, Jana Rosell, Marie Švédová, Kristýna Vávrová
Titulní strana: Tra My Dinh Finální sazba: Ivana Kaçmaz krajanek@krajanekvesvete.cz
Vydává Krajánek ve světě z.s. Rovné 5, 518 01 Dobré IČO: 07369522 spolek@krajanekvesvete.cz www.krajanekvesvete.cz www.facebook.com/krajanekvesvete © Krajánek ve světě z.s.
vání světa. Ptejte se, přemýšlejte, čtěte a nebojte se zeptat dospělých, když si něčím nejste jistí.
Hezké čtení a slunečný květen přeje Ivana Kaçmaz
Narodilo se mládě ohroženého levharta mandžuského. Masožravá rostlina jménem Adéla, mazlíček jedné zámožné rodiny v Dolní Lhotě, zbaštila na posezení celé pečené kuře i s pekáčem.
Informace ze školy o prospěchu potomků. Pepíček V. se polepšil v matematice, zatímco Helenka X. stále nedokáže vysvětlit rozdíl mezi lichokopytníky a sudokopytníky.
Informace o nejnovějších módních trendech. V jakémkoliv proužku prý letos dobydete módní svět. Zatímco květinový motiv na košili je považován v jarní kolekci za předpotopní.
Informace o katastrofách. Vítr dosáhl takové rychlosti, že se ulomily listy rotoru větrné elektrárny. Voda z rozvodněné řeky zaplavila půl města, protože za pouhý jeden den spadlo tolik vody, kolik zde běžně naprší a uschne za 6 i 5 měsíců.
Informace sportovního charakteru. Mistrovství světa v krasobruslení se konečně dočkalo bezchybného provedení výjimečného skoku – čtverného axela. Olympijský výbor se právě rozhodl zařadit breakdance mezi soutěžní disciplíny.
Většina uvedených informací je docela zajímavá, že? Jen některé jsou ale pravdivé. Jiné jsou zkreslené a další nesmyslné. Najdeme mezi nimi i informace nepřesné, neověřené, zastaralé, ale i celkem užitečné.
Jak se tak v té každodenní záplavě sdělení vyznat? Možná by pomohlo takové spolehlivé kouzelné sítko. To by majiteli prosálo informace podle potřeby. Jen ty ověřené prosím! Syp syp. Jen ty kuriózní! Syp syp. Jen ty aktuální! Syp syp. A hned by se nám v tom světě lépe a snadněji orientovalo.
Jenže takové sítko ještě nikdo nevymyslel. A než bude vynalezeno, budeme se muset spolehnout na ověřené zdroje, zdravý rozum a přidat k tomu kapku soudnosti a obezřetnosti. To abychom se nenechali informacemi převálcovat nebo si nenechali něco nepravdivého namluvit!
Tak hodně sil nám všem, ať se v tom moři informací neutopíme!
Vašek, 12 let, Istanbul
Hodně věcí třeba z historie se dozvídám nejradši z knížek. Také rád listuju v encyklopediích. V poslední době hledám i na internetu a používám AI.
Anička, 11 let, Washington
Nejčastěji se zeptám mámy nebo hledám na internetu, protože něco vyhledat v knihách trvá hrozně dlouho.
Miroslav, 7 let, Milán
Nové informace hledám v knížkách, máme doma spoustu encyklopedií a rád si je prohlížím. Nebo se dívám na pořady v televizi, třeba o sportu, o přírodě.
Sami, 7 let, Madrid
Nejdřív se zeptám mámy, když to neví, zeptám se třeba učitelky, když to neví, zeptám se nějakého kamaráda, a když on to taky neví, tak se podívám na internet.
Luky, 9 let, Madrid
Nic zjišťovat nemusím, už všechno vím. Ne, dělám si srandu. Většinou se podívám na internet, na Google.
David, 12 let, St. Pölten
Nejčastěji googluju nebo hledám na sociálních médiích, a když si nejsem jistý, doptám se rodičů.
Violka, 12 let, Eggenstein-Leopoldshafen
Když si chci najít něco pro sebe (třeba o politice), tak na internetu. Když do školy, tak spíš v knížkách.
Zara, 15 let, Destin, Florida
Já hledám nové informace na internetu, v knížkách nebo se zeptám rodičů, učitelů a kamarádů. Taky používám AI.
Anežka, 10 let, Istanbul
Moje zdroje jsou Google, mamka a na některé věci spolužáci.
Pavlík, 7 let, Brighton
Moc rád čtu a také chodím do knihovny. Půjčuji si knihy, které mě zajímají. Teď jsou to pyramidy v Egyptě.
Který pejsek jde k veterináři?
Jde bernardýn a potká jezevčíka:
„Ahoj bernardýne, kam jdeš?“
A bernardýn odpoví:
„S blechami k veterináři.“
Jezevčík si pomyslí:
„To je zvláštní, já mám blechy už půl roku a ještě mi neonemocněly.“
Rozlušti červená slova na konci vtipu. Honzík povídá mamince:
„Jdu do lesa na třešně…“
„Honzíku, ale vždyť je zima.“
„Já vím, mám PEČICI a KARUCIVE.“
Vylušti vtipné dánské rčení a slovíčka tak, že spojíš dvojice dánsky/česky s odpovídajícím obrázkem.
dobře si hraj at trække torsk i land
fartplan
táhnout tresku na souši— chrápat jako dřevorubec
Legovláček. Seřaď vagónky podle čísel. Kam bys přidal/a růžovou kostku?
Einsteinova hádanka
Otázka zní: Kdochováryby?
Platí následující dvě množiny předpokladů.
Obecné předpoklady:
1. Je 5 domů v 5 rozdílných barvách.
2. Všechny domy stojí vedle sebe v řadě na jedné ulici.
3. V každém domě žije osoba rozdílné národnosti.
4. Těchto 5 obyvatel pije svůj nápoj, chová jiná zvířata a čte něco jiného.
5. Nikdo nepije to, co ostatní, nečte to, co ostatní a nechová to co ostatní.
Zvláštní předpoklady – nápovědy:
1. Angličan žije v červeném domě.
2. Švéd chová psy.
3. Dán pije čaj.
4. Zelený dům je hned nalevo od bílého.
5. Obyvatel zeleného domu pije kávu.
6. Ten, co čte učebnice, chová ptáky.
7. Obyvatel žlutého domu čte detektivky.
8. Ten, co žije ve středním domě, pije mléko.
Nor žije v prvním domě.
Ten, co čte pohádky, žije vedle toho, co chová kočky.
Ten, co chová koně, žije vedle toho, co čte detektivky.
Ten, co čte sci-fi, pije pivo. Němec čte poezii.
Nor žije vedle modrého domu.
Ten, co čte pohádky, má souseda, který pije vodu.
Slyšeli jste už někdy o tzv. trollí mapě? O obrovských trollech ukrytých v přírodě či na okrajích měst po celém světě? A věděli jste, že tito trollové jsou původně z Dánska? Ať už ano, či ne, pojďte se s námi do Dánska za trolly podívat!
Za uměleckými instalacemi obrovských dřevěných trollů stojí dánský výtvarník Thomas Dambo. Ten klade důraz na udržitelnost a svá umělecká díla vytváří výhradně z recyklovaných materiálů. V roce 2011 dokonce opustil svou práci, aby se mohl naplno věnovat svému umění a poslání shrnutému do sloganu „waste no more“, tedy „už žádné další plýtvání”.
Trollí projekt má hned několik cílů. Jedním z nich je již zmíněná udržitelnost – Dambo chce svým uměním ukázat světu, že i z odpadu se dají vyrobit krásné věci. A trollové z recyklovaného dřeva jsou toho nejen důkazem, ale jsou také inspirací, jak i my můžeme znovu využívat vyřazené materiály a snížit tak množství odpadu i náš vliv na životní prostředí.
Dalším posláním trollů je pak ukázat návštěvníkům tradici dánského folklóru. Trollové totiž nejsou jen obyčejné sochy, jsou to postavy se jmény, skutečnými osobnostmi a vlastními příběhy. Inspirací jejich vzniku byly často místní mýty a legendy, které tak skrze postavy trollů znovu ožívají.
V neposlední řadě mají pak trollové pomoct návštěvníkům navázat kontakt s přírodou. Umístění soch např. do lesů povzbuzuje lidi k prozkoumávání a objevování nejen trollů, ale také okolní přírody. Navíc trollové jsou bytosti plaché, takže najít je v jejich úkrytech a zákoutích není i přes jejich velikost vždy snadné!
Jinak jsou ale trollové velmi přátelské bytosti vděčné za každou návštěvu a interakci! K tomu, abyste je našli, vám pomůže tzv. trollí mapa. Tu můžete snadno najít online, a to včetně fotek a jmen jednotlivých trollů. Těch je dnes po celém světě více než sto a jen v Dánsku pak něco přes třicet. Až tedy příště někam vyrazíte, nenechte si ujít pozvání na návštěvu k těmto obrovským, milým bytostem!
Náročnost: snadné
Doba přípravy: 1 hodina
Rýžová kaše je v Dánsku velmi oblíbená obzvláště během vánočního období, kdy se traduje, že je to oblíbené jídlo vánočních skřítků „nisse“. Děti si ji ale rády dají i kdykoliv během roku.
Budeme potřebovat (na 4 porce):
• 2 1/2 dl vody
• 2 1/2 dl rýže
• 1 1/4 litru mléka
• 1/2 lžičky soli
Na ozdobu:
• 2 lžičky mleté skořice
• 2 polévkové lžíce cukru
• 4 lžičky másla
Umyjeme si ruce a připravíme si suroviny.
Propláchneme rýži: dáme ji do hrnce se silným dnem, podlijeme vodou a necháme ji 5 minut namáčet. Pak vložíme sítko do dřezu a nalijeme vodu s rýží do sítka. Vrátíme rýži do hrnce a přidáme novou vodu. Promícháme, scedíme vodu a postup opakujeme, dokud není voda v hrnci s rýží čirá. Nakonec necháme propláchnutou rýži v sítku.
Do hrnce dáme vodu a na středně vysokém ohni ji přivedeme k varu.
Do hrnce přidáme propláchnutou rýži a vařečkou promícháme po celém dně hrnce. Vaříme asi 2 minuty, dokud se voda nevstřebá.
Do hrnce nalijeme mléko a mícháme, dokud se nevyvaří. Při středně vysokém ohni to trvá asi 15 minut.
Kaši vaříme na mírném ohni asi 30 minut. Kaši často mícháme, protože se může snadno připálit. Pokud se nám kaše zdá řídká, vaříme ji ještě 5—10 minut. Dochutíme solí.
Smícháme skořici a cukr.
Rýžovou kaši rozdělíme do hlubokých talířů. Kaši posypeme skořicovým cukrem a dochutíme kouskem másla. Velbekomme!
Víte, že česká princezna Dagmar se v roce 1205 provdala za dánského krále Valdemara II.? Byla velmi oblíbená a stala se známou jako královna Margareta. Jmenuje se podle ní i jeden typický dánský koláč.
Víte, že Kodaň patří mezi města, kde je kolo nejčastější a nejoblíbenější dopravní prostředek? Díky bezpečným cyklistickým stezkám na něm místní jezdí do školy, do práce i za zábavou. Navíc je kolo i ekologické!
Víte, že Dánsko je jednou z nejdůležitějších zastávek pro tažné ptáky migrující mezi Evropou a Afrikou? Každoročně tudy prolétají miliony ptáků, kteří si zde odpočinou před pokračováním své dlouhé cesty.
Víte, že dánská vlajka Dannebrog je nejstarší v Evropě? Podle legendy spadla z nebe v roce 1219 během bitvy jako znamení boží pomoci pro dánské vojáky. Dodnes je národním symbolem Dánska.
Věk: 11
Bydliště: Billund, Dánsko
Rozhovor
Kdo anebo co tě přivedlo ke karate? Jak dlouho se mu už věnuješ?
Moje kámoška je Japonka a začala chodit na karate, tak jsem to chtěla zkusit taky. Už se mu věnuji třetí rok. A moc mě baví.
Kolik času týdně věnuješ tréninku?
Trénuji jednou týdně 1,5 hodiny ve sportovní hale. Ale i doma, kde zvládnu 80 kliků a 70 sedů lehů.
Myslíš, že u karate je důležitější soustředění, nebo dobrá fyzička?
Důležité je obojí. Potřebuješ se soustředit a sledovat trenéra. Taky potřebuješ být rychlý a silný.
Máš někoho, kdo je tvým sportovním vzorem?
Nemám. Možná by to ale mohl být spolužák Mark.
Co považuješ za svůj dosavadní největší sportovní úspěch?
To je dosažení oranžového pásku. Mým cílem teď je získat zelený.
Stalo se ti někdy při karate něco vtipného nebo trapas?
Moc ne. Jen si občas s kamarádkami děláme legraci. Ale měla jsem období, kdy jsem nemohla používat své gi – kimono, které mě dřelo a musela jsem trénovat v normálním oblečení.
Kdybys byla světově známá karatistka, jak by vypadal tvůj den?
Vstávala bych ve čtyři ráno a začala bych cvičit posilovací cviky. Po snídani bych šla na dvoukilometrovou procházku a pak si něco nakoupit. Po obědě bych šla trénovat s ostatními karatisty. Pak bych si doma pustila film a šla brzy spát.
Kdybys měla za úkol přivést ke karate jednoho kamaráda, jak bys ho přesvědčila, že karate je ten nejlepší sport?
Řekla bych, že to je dobrý sport, protože se tam může zápasit. A kdo nerad zápasí, toho bych nalákala na cvičení kata.
V Jihočeském kraji, nedaleko Českého Krumlova, na nejvyšší hoře chráněné krajinné oblasti Blanský les ve výšce 1083 m n. m., stojí nejstarší kamenná rozhledna v Česku. Rozhledna na hoře Kleť stojí už od roku 1825 a nechal ji postavit kníže a krumlovský vévoda Josef II. ze Schwarzenbergu.
Rozhledna má válcovitý tvar a je lemována cimbuřím v neogotickém slohu. Je vysoká 20 metrů a jediná vyhlídková plošina se nachází ve výšce 18 metrů. Vede k ní 110 schodů a přes svou relativně malou výšku nabízí nádherné výhledy na zámek Hluboká nad Vltavou, na Český Krumlov, České Budějovice, oblast Třeboňské pánve, okolní vrcholky Blanského lesa,
Lipenskou přehradu, chladicí věže jaderné elektrárny Temelín a značnou část Šumavy mezi Českým Krumlovem a Prachaticemi. Za dobré viditelnosti jsou odtud vidět i vzdálené rakouské Alpy.
Na vyhlídkové plošině je umístěn Zvon svobody, který váží úctyhodných 780 kilogramů a jeho průměr je 105 centimetrů.
O sto let později byla u rozhledny postavena horská chata, která nese název po své patronce kněžně Terezii ze Schwarzenbergu – Tereziina chata. V její blízkosti jsou umístěny nejvýše položené sluneční hodiny v České republice a také nejvýše položená česká hvězdárna, která patří k absolutní světové špičce v oblasti zkoumání vesmírných planetek.
Audionahrávka
Příliš mnoho informací nemůže jít nikdy k duhu, pravdivé, lživé, pokřivené, navíc všelikého druhu.
Pozor, děti, tři obrázky v textu nedávají smysl. Vyberte správné z těch, které se rozutekly po stránce.
Těžko se v tom vyzná dospělý, teenager, natož menší či větší
Prý se Yetti přemnožili, četla jsem to na netu, do let nás přechytračí a obydlí celou
Těch zdrojů je zkrátka moc – web, , , sociální …
Že prý se XY podvacáté vdává, jsou toho plné sociální (číslo se mi nepozdává, ale jí to jistě přidá na popularitě).
Povídala včera naše sousedka (pozor, ona je ale známá tragédka),
že se blíží konec , že se žene velká po povrchu, ať si každá rodina svépomocí postaví malou Noemovu
Že napřesrok kolem proletí největší v dějinách, to jsem četla pro změnu v ve včerejších ranních
Zaručenou babskou radu, jak vyřešit ekonomickou krizi, tu přednesli v rádoby odborném diskusním pořadu v
A co všechno za informační mišmaš říkali včera ve zprávách?
Bylo toho moc, plete se to a bude to dlouho bzučet ve
Zachytila jsem také informaci o na hloupost v , jenže nešlo poznat šprým či vážnost, ani podle tónu, ani po hlase.
Tak pravda nebo výmysl, čemu možno věřit?
Každou informaci je dnes lépe moc dobře ověřit!
Představte si, že byste věděli o plechové skříni, ze které táhne chlad a která by vás zavedla do minulosti. Kam byste se chtěli nechat přenést? Mikuláš o takové skříni ví
Mikuláš je na prázdninách na vesnici u prarodičů a mnoho od prázdnin neočekává. S místními dětmi se kvůli jedné dávné nehodě nebaví. Pak si ale všimne podezřelého chování souseda Čurdy. Jednou ho sleduje na cestě do opuštěných kasáren, kde je právě ona plechová skříň. Mikuláš do ní vstoupí a najednou se s Čurdou ocitnou mezi legionáři v Irkutsku. Po krátké době jsou opět u sebe na zahradě.
A od té doby prázdniny nejsou nuda. Díky skříni se Mikuláš setká i se slavným letcem Kašparem nebo se dostane na mistrovství světa v hokeji, kde hraje Bohumil Modrý. Jestli nevíte, co jsou československé legie, kdo je Kašpar a Bohumil Modrý, tak v knížce dostanete pár nápověd.
Mikuláš s Čurdou také staví letadlo. Letadlo Čurda stavěl i v roce 1968, kdy… A právě v této knížce se dozvíte, proč někdo chtěl po roce 1968 opustit Československo.
Mikulášovi dost kazí náladu místní parta kluků a hlavně jejich kápo Tomáš. Mikuláš se pak ovšem s jedním klukem skamarádí. Prázdniny končí a Mikuláš se vrací do Prahy…
Mikuláš je zase doma v Praze. Má pocit, že v Praze prostě nic pořádného zažít nejde. Pak ale najde mapu od Čurdy s označeným místem, které je v domě u jeho spolužáků Petra a Emy. A opět se dějí věci.
Díky notám souseda Mikulášových kamarádů prochází děti do minulosti. Tentokrát do listopadu 1979, kde se setkávají s Bondym, který donáší informace do Bartolomějské. Výlety do minulosti jsou dobrodružné a napínavé.
Oba díly jsou o přátelství a plnění si svých snů. Pro čtenáře 10+.
„Co se týče „poselství” knihy, je takové, jaké obvykle knihy určené čtenářům tohoto věku mívají, totiž že to podstatné, co člověka v životě potkává, může být na první pohled obyčejné a samozřejmé a že jeho důležitost si často uvědomíme až ve chvíli, kdy o to přijdeme.“
Stanislav Beran
Anglické slovo fishing znamená rybaření nebo rybolov, phishing je označení pro rozesílání „návnady“ v naději, že „se chytí“ některé oběti. Jde o podvodnou techniku, při které se z tebe bude někdo pokoušet vymámit osobní nebo citlivé údaje (hesla, číslo kreditní karty aj.). Podvodník se vydává za známé služby, organizace nebo jednotlivce.
Jak poznat phishing
• Špatná gramatika, zpráva může obsahovat špatnou češtinu
• Výhodná nabídka (dědictví, výhra v loterii, zboží zadarmo, balík na poště…)
• Divná adresa může obsahovat překlepy (např. místo seznam.cz je „saznam.cz“), kterých si na první pohled nemusíš všimnout
• Naléhavost (nutí tě udělat něco rychle, nedávají ti čas na rozmyšlenou)
• Chtějí osobní nebo citlivé údaje (žádná banka ani jiná instituce je nevyžaduje přes e-mail nebo zprávy)
Najeď myší na odkaz, na který máš kliknout, ale neklikej na něj. Objeví se ti náhled adresy, na kterou odkaz povede.
Některé phishingové stránky vypadají úplně stejně jako ty pravé. Poznáš je jen podle URL adresy. Ověř si v adresní řádce prohlížeče, že je doména správná. Antivirový program nebo prohlížeče tě mohou upozornit, že se jedná o podvod. Neber toto upozornění na lehkou váhu.
Zpráva: „Dobrý den, tady pošta. Dorazil ti balík, pro více informací klikni zde: www.xyzpost.zy/18kp96wwq“
Kocour: „Ale já žádný nečekám… To bude asi překvapení od Miciny…“
Mia: „To pravé překvapení tě čeká, až na to klikneš.“
Co by se mohlo stát, kdyby kocour klikl na odkaz ve zprávě? Co bys kocourovi doporučil/a?
Co je to phishing?
a. Lovení ryb v rybníku.
b. Lovení osobních nebo citlivých údajů podvodníky na internetu.
c. Zprávy od známých služeb nebo organizací (např. pošty nebo banky).
Z jakého slova a jazyka pochází slovo phishing? Kdo je v případě phishingu „rybář“ a „ryba“ a co je „návnada“?
Jaké informace se snaží podvodníci pomocí phishingu získat?
a. Osobní a citlivé údaje jako jsou hesla, čísla kreditních karet atd.
b. Oblíbené knihy a časopisy.
c. Kontakty na rodiče nebo kamarády.
Které z následujících zpráv jsou podezřelé a nejspíš se jedná o pokusy o phishing? Podtrhni slova nebo fráze, podle kterých to můžeš poznat.
a. Dobrý den, děkujeme za objednávku č. 123456, kterou jsme právě přijali do systému. Květinu doručíme 11. 5. 2025 v čase 09:00-12:00. Vaše Květinářství Anna.
b. Vaš bankovi učet byl zablokován. přihlašte se hned www.banka.pomoc.info nebo bude účet uzavřen.
c. Vážený zákazníku, Vaše registrace byla úspěšně dokončena. Vaše uživatelské jméno je Jan123. Své heslo nikomu nesdělujte. V případě jakýchkoliv dotazů nás neváhejte kontaktovat. S pozdravem společnost ABC.
d. Byl jsi vylosován v loterii a vihrál si 1 000 000 KČ. Aby jsme ti mohli poslat víhru, napiš nám tvoje jméno, datum narození a číslo kreditní karty.
V ukázce jsou použité pojmy z počítačové terminologie. Víš, co znamenají?
Spoj pojmy z jejich definicí.
Pojmy: URL adresa, adresní řádek, prohlížeč, doména, antivirový program, odkaz
Definice:
• Počítačový program, který chrání počítač před jinými škodlivými programy.
• Textové pole, které většinou najdeme v horní části prohlížeče a vidíme v něm URL adresu.
• Počítačový program, který slouží k prohlížení internetových stránek. Patří mezi ně např. Chrome, Microsoft Edge, Safari, Mozilla Firefox, Opera atd.
• Skládá se z několika částí a říká nám, kde na internetu se stránka nachází. Může vypadat třeba takto: https://www.krajanekvesvete.cz/casopiskrajanek/flipbook-archiv/.
• Slovo nebo adresa, na kterou můžeš kliknout a zobrazit si tak internetovou stránku.
• Jednoznačné pojmenování internetové stránky je součástí URL adresy –např. krajanekvesvete.cz.
Pavouci mají tři páry nohou.
Lovci perel vydrží pod vodou na jedno nadechnutí až 27 a půl minuty.
Velryba je savec.
Tyto věty jsou sdělení, informace. Někde jsme se je vyčetli nebo slyšeli. Jak s nimi ale naložíme? Můžeme se na ně spolehnout?
Můžeme jim věřit? Jsou správné, nebo chybné?
Jaká podle tebe může být informace? Zkus vymyslet co nejvíce přídavných jmen.
Dokážeš k podstatnému jménu INFORMACE utvořit příbuzné slovo tak, aby to bylo
• přídavné jméno,
• sloveso,
• příslovce.
A dovedl/a bys tato slova použít ve smysluplné větě?
klíčová zastaralá pravdivá podstatná důvěrná tajná, dostupná zajímavá užitečná
důležitá
čerstvá
V dnešním světě informace nechybí, naopak je jich přehršel. Máme-li za úkol třeba napsat referát či vytvořit prezentaci na nějaké téma, zdrojů najdeme jistě neskutečně velké množství.
Až bývá problém se v nich zorientovat a vybrat ty podstatné. Kde všude bys hledal/a a mohl/a získat informace?
Opravdovým klíčem k úspěšnému lovu informací je dnes ověření jejich pravosti a pravdivosti. Zejména v některých médiích a na sociálních sítích může být pravda snadno pokřivena, změněna a je pak obtížné rozeznat fakt od lži. Zvláště pak s pomocí umělé inteligence, která snadno vytvoří něco nereálného, smyšleného.
Jaká smyšlenost tě třeba v tuto chvíli napadne? Létající automobil nad Prahou? Tříhlavý drak nad Křivoklátem? Nákupní taška na nožičkách, která doprovází svého majitele v samoobsluze?
Tradičním zdrojem informací jsou hromadné sdělovací prostředky neboli masmédia. Informace jsou jimi šířeny z jednoho místa mnoha uživatelům.
Co podle tebe patří mezi tradiční hromadné sdělovací prostředky?
V televizi, v rozhlase, v novinách, v časopisech, v učebnicích, v encyklopediích – ať už mají tradiční podobu nebo internetovou – najdeš určitě to, co potřebuješ pro svůj úkol do školy. Některé zdroje ale mohou být snadno zneužitelné pro záměrné šíření nepravdivých informací.
Novodobějším zdrojem informací jsou i sociální sítě. Jsou to třeba zápisy (blogy), nahraná videa nebo krátké příspěvky a zprávy. Ten, kdo je tvoří, se pak stává sám zdrojem informace. Ta se šíří a předává dokonce všemi směry, mezi ostatními uživateli. A právě tady musíme dávat obzvlášť velký pozor na šíření polopravd či výmyslů. Ty jsou spolu s nástrojem AI, umělé inteligence, opravdovým informačním nebezpečím.
Historie. Včelařství je opravdu staré řemeslo – lidé sbírali med už před tisíci lety. Dokonce už pravěcí lidé malovali obrázky sběračů medu na stěny jeskyní! Jedna taková kresba ve Španělsku je stará asi 12 000 let. Už ve starověkých zemích, jako je Egypt nebo Izrael, lidé chovali včely v hliněných nádobách – a v některých místech to tak dělají dodnes.
Kdo může být včelař? Hodně lidí v Česku se včelaření věnuje jako koníčku – tedy pro radost. Ale existují i velké včelí farmy, kde je včelaření opravdová práce. Dokonce se dá včelařství studovat na některých středních a vysokých školách!
Co vyrábí včelař? Včelař chová včely, které vyrábějí med, vosk, pyl, mateří kašičku nebo propolis. Ale to není všechno! Včely při sbírání nektaru také opylují rostliny – bez toho by nerostlo ovoce ani zelenina.
Jak vypadá rok včelaře? Rok včelaře začíná na podzim v září, kdy se včely chystají na zimu a přestávají být tolik aktivní. V zimě včelař hlídá, jestli mají včely klid a bezpečí. Na jaře, když se oteplí a začne svítit slunce, včely poprvé vylétají z úlu – tomu se říká „prolet“. Jakmile rozkvetou první rostliny, včely začnou sbírat pyl a matka klade vajíčka. Včelař zkontroluje, jestli je všechno v pořádku, a pomáhá úlu růst. Na jaře kvete spousta rostlin a včely nosí domů spoustu nektaru. V květnu a červnu už může včelař začít sbírat první med. V létě je včelstvo nejsilnější. Po hlavní medové sklizni ale musí včelař včely znovu „nakrmit“, aby měly dost jídla na zimu. Do úlu jim dává sladký cukrový roztok, který si včely uloží jako zimní zásoby.
Co je to?
• Česno je hlavní vchod do včelího úlu.
• Medník je úlový prostor sloužící k ukládání medu.
• Medomet je přístroj sloužící k získávání medu na principu odstředivé síly.
• Včelstvo je živý organismus, který je složen z několika jedinců. Jsou to trubci, dělnice a matka – královna.
Libor Liška je vášnivý včelař ze Lhotska na východní Moravě. Včelařství se věnuje přes 30 let.
VČELAŘSTVÍ JAKO VÁŠEŇ
Jak jste se dostal ke včelám?
Ke včelám jsem se dostal přibližně v jednadvaceti letech. Tento obor mě zaujal, a tak jsem ho postupně prohluboval. Ze začátku jsem byl motivovaný medem. A jak jsem šel víc do hloubky, zjišťoval jsem, že to vlastně není jenom o tom medu, ale o všem dalším, co včely lidstvu přináší. Včelařství přináší ekologické a ekonomické benefity. Třeba každý si pod slovem včela představí med, ale med je vlastně částečně v ústraní. Je to převážně o tom, že včela vytváří pylodárnou činnost a díky této činnosti můžeme dvě třetiny potravy na planetě jíst díky včelám.
Může se včelařem stát každý?
Myslím, že člověk musí být určitým způsobem jakoby fascinován přírodou, mít přírodu rád. A než se do toho člověk pustí, je dobré si nastudovat nějakou literaturu, podívat se na nějaká poučná videa, najít včelaře v blízkém okolí… Včela je živý tvor, takže když se něco pokazí, včeličky můžou umřít a to nechceme.
Jaký včelí produkt je velice užitečný?
Třeba propolis. To je ta kašička, která je pokaždé unikátní. Ony si to míchají podle toho, jak potřebují, a používají ji jako „izolaci“, vytvářejí si čisté prostředí uvnitř úlu. Když je někde hrubá struktura, včely mají tendenci všechny otvory do velikosti asi čtyř milimetrů pokrývat propolisem. A to funguje jako zábrana. Žádní paraziti, nečistoty, bakterie a tak dál se dovnitř nedostanou. A propolis můžeme zužitkovat i my, jak vnitřně, tak vně, na spousty, spousty věcí. Např. jako prostředek na hojení.
Kolik může být v úlu včel?
V jednom úlu je třeba dvacet, třicet tisíc jedinců zjara. Postupně to narůstá až na nějakých padesát šedesát tisíc.
Víte, proč se říká „zmatený jako včela“?
Včely mají tu nevýhodu, že když jsou stísněné v malém prostoru, tak se nedokážou orientovat, tak možná proto.
Jak daleko doletí včela?
To je dost podle počasí. Zjara to bývá pět set, sedm set metrů, do kilometru třeba. Potom, když už se víc otepluje, třeba v létě, tak i čtyři pět kilometrů.
Chodíte za včelkami jen tak, nebo používáte nějaké ochranné pomůcky?
Včela nemá tendenci sama útočit, ale může se stát, že ji omylem přimáčknu, pak včelka panikaří a brání se. Proto nosím včelařský klobouk, abych měl chráněný aspoň obličej. Když mě štípne do ruky, tak to tak nevadí.
Zdroje: Folkloráček, Wikipedia, Včelařský slovník
Tepelná vodivost je schopnost materiálu přenášet teplo. Tepelná vodivost je důležitá, protože určuje, jak rychle se materiál zahřeje nebo ochladí, když je vystaven teplu nebo chladu. Některé materiály vedou teplo velmi dobře, jiné vedou teplo mnohem hůře. Tepelná vodivost se v běžném životě využívá například při výrobě nádobí, které rovnoměrně rozvádí teplo při vaření, nebo u tepelných izolací, které zabraňují úniku tepla z budov.
Budeme potřebovat:
• kovovou lžičku
• plastovou lžičku
• hluboký talíř
• vodu (asi 60–70 °C, ne vařící)
• máslo
Postup:
Do hlubokého talíře nalijeme trochu horké vody (60–70 °C), pozor abychom se nepopálili.
Připravíme si kovovou a plastovou lžičku, na každou položíme stejný kousek másla a položíme je do talíře tak, aby se neponořily ani do talíře nespadly.
Pozorujeme, co se stane s máslem na lžičkách.
Který materiál se po ponoření do teplé vody zahřeje rychleji?
Kovová lžička se zahřeje v horké vodě mnohem rychleji, protože kov je skvělý vodič tepla. To znamená, že teplo z vody se velmi rychle přenáší na kov, kovová lžička se zahřeje a máslo se bude rozpouštět rychleji.
Naopak, plastová lžička se zahřeje pomaleji a máslo se tedy bude rozpouštět pomaleji.
Pro uchování a používání informací je klíčová paměť. Informace lze ukládat do paměti v různé formě, například obrazové, zvukové nebo prostřednictvím významu. Děti vynikají především v paměti obrazové, proto jsou často přeborníky v pexesu. Tak to pojďme vy-
• lepidlo
• pravítko
• tužku
Na karton pomocí tužky a pravítka narýsujeme pravidelnou mřížku. Každý čtverec by měl mít stejný rozměr, například 6 cm × 6 cm. Budeme potřebovat minimálně 20 takových čtverců, ale klidně i více. Záleží na tom, jak si chceme paměť potrénovat. Klasické pexeso mívá 64 karet.
Nastříháme jednotlivé čtverce.
Z barevných papírů nastříháme různé geometrické tvary. Neměli bychom zapomenout, že od každého tvaru potřebujete dva stejné.
Jakmile máme dostatek barevných tvarů, můžeme se pustit do tvoření samotných obrázků. Nalepíme barevné tvary a domalujeme detaily černou fixou. Tvoříme vždy dvě karty zároveň se stejným obrázkem.
Pokud chceme, můžeme nakonec druhou stranu kartiček polepit barevným papírem.
Pexeso je připravené k první hře! Znáte pravidla?
Pravidla hry pexeso:
Karty se zamíchají a rozloží lícem dolů tak, aby žádný z hráčů neznal rozložení karet. Hráči postupně otáčí dvojici karet lícem vzhůru, aby je viděli i ostatní hráči. Pokud karty patří k sobě (stejný obrázek), hráč je odebere a otáčí další dvojici. Pokud karty k sobě nepatří, otočí je zpět lícem dolů a pokračuje další hráč v pořadí. Hraje se tak dlouho, dokud nejsou všechny karty rozebrány. Vítězem se stane hráč s největším počtem nalezených dvojic.
Mojráček si po škole smutně sundal batoh a posadil se ke stolu. Maminka si hned všimla jeho skleslého výrazu. „Co se děje, Mojráčku?“ zeptala se starostlivě. „Mami, skoro všichni ve třídě už mají Instagram. Sdílejí tam různé věci a pak se o nich baví ve škole. Já nic nevím a připadám si úplně mimo. Prostě nevím, o čem mluví,“ povzdychl si Mojráček. Maminka se zamračila a řekla: „O Instagramu už jsme přece mluvili, Mojráčku. Domluvili jsme se, že na takové věci máš ještě čas.“ „Ale to bylo dřív! Teď už ho mají skoro všichni a já tam nejsem. Připadám si odstrčený,“ namítl Mojráček zoufale. Maminka chvíli přemýšlela. „Dobře, probereme to s tatínkem,“ řekla nakonec.
Ten večer rodiče dlouho mluvili o tom, jestli Mojráčkovi Instagram dovolit. Ani jeden z nich ho neměl a vlastně ho ani nechtěli, ale věděli, že někteří jejich kolegové ho používají. Nakonec se dohodli, že druhý den každý z nich požádá nějakého kolegu, aby jim ukázal, jak to na Instagramu chodí. Druhý den se v práci rodiče vyptávali kolegů a kamarádů. Dozvěděli se, že někteří z nich si Instagram založili jen proto, aby mohli sledovat, co tam přidávají jejich děti. Večer si rodiče znovu sedli a shodli se na tom, že Mojráčkovi mohou věřit – vždyť je spolehlivý a nikdy je nezklamal.
„Mojráčku, dovolíme ti Instagram,“ oznámila mu maminka s úsměvem. „Ale budeš mít v přátelích jednoho z nás – vyber si koho. A než začneš, připomeneme si pravidla.“ Tatí-
nek si odkašlal a řekl: „Nikdy nesdílej své osobní údaje, celé jméno, adresu ani žádné citlivé informace. Nepřidávej si lidi, které neznáš, a dodržuj čas, který jsme si stanovili, že můžeš trávit na internetu.“ Mojráček horlivě přikyvoval. „Slibuju! A v přátelích budu mít tatínka!“ A tak si Mojráček založil svůj první instagramový účet a přidal si tatínka. Byl nadšený, že konečně ví, o čem si spolužáci povídají. Zároveň si byl jistý, že důvěru rodičů nezklame. Druhý den se ve škole Mojráček už necítil odstrčeně. Když se kamarádi bavili o nejnovějším příspěvku jednoho spolužáka, Mojráček tentokrát věděl, o čem je řeč.
Večer si sedl s tatínkem ke stolu a ukazoval mu, jak Instagram funguje. Tatínek se smál a občas nechápavě vrtěl hlavou nad některými příspěvky, ale byl rád, že může mít přehled o tom, co jeho syn na internetu sleduje.
„Takže tohle jsou ty slavné stories?“ zeptal se tatínek se zájmem. „Jo, tati! A tady vidíš, kdo je viděl. A taky můžu dávat lajky a komentovat!“ vysvětloval Mojráček nadšeně. Maminka si k nim přisedla a zeptala se Mojráčka: „A co tvoji spolužáci? Jsou rádi, že jsi teď taky na Instagramu?“ „Jo, mami! Konečně s nimi můžu mluvit o tom, co sdílejí. A víš co? Už se necítím hloupě,“ odpověděl Mojráček s jiskřičkami v očích.
Tatínek se usmál a poplácal ho po rameni.
„To jsme rádi, zlatíčko. Jen si pamatuj, co jsme si říkali – buď opatrný.“ „Nebojte se, nezklamu vás!“ slíbil Mojráček a s chutí se ponořil do světa Instagramu, vědom si toho, že je to nejen zábava, ale i zodpovědnost.
Tipy pro rodiče:
• Opakujte dětem zásady bezpečnosti na internetu.
• Hlídejte, aby sociální sítě nenarušily budování běžných vztahů s vrstevníky dítěte.
• Některým dětem sociální sítě nahrazují formu pozornosti, kterou získávají pomocí „lajků“ pod svými fotografiemi a statusy – proto si vždy na své dítě najděte čas, oceňujte jej.
• Je důležité omezit čas, který mohou děti trávit na internetu a počítači/ tabletu/mobilu; u dětí na 1. stupni ZŠ by to nemělo být více než 90 minut denně, u dětí na 2. stupni ne více než 2,5 hodiny denně.
• Všímejte si změn nálad a chování u Vašich dětí – může to být signálem, že se dítě potýká s nějakým problémem, jako je např. kyberšikana.
• Budujte u dětí odmala pocit důvěry a bezpečí, aby věděly, že v případě jakýchkoliv potíží za vámi mohou přijít.
