EP2_2025_INTRO_JULIO_10

FA CU LTA D DE ARQU IT E CT U RA Y DI SE Ñ O - U RL

Ejercicio Profesional 2 Segundo semestre 2025 - Sección Ingeniero Luis Stolz MA lestolz@url.edu.gt 45454848 Etapa de profundización

00

1.15M de metros cuadrados construidos y supervisados (incluye proyectos hidroeléctricos)

00

Aislamiento sísmico en la base: Supervisión de la primera fase UMG Jocotenango 2019 - 2021

00

Por cómo lo veo

En el ambiente de proyectos de construcción

Siempre cobro.

El cliente debe saberlo.

Transparencia.

Tengo derecho a escoger a mis clientes.

En función de la ética.

No confundamos consultoría con NO pago.

Toda ayuda tiene un pago.

00 Introducción ¿Qué esperar del programa en su etapa de profundización?

00 Este curso complementa tu experiencia en oficina, obra o ambas, con herramientas que te ayudarán a crecer como profesional de la arquitectura.

Gracias a la práctica continua en el desempeño laboral, aprenderás a manejar de mejor manera las relaciones con otros profesionales del medio.

00

Esta fase de profundización incluye cinco módulos clave sobre habilidades que te servirán durante toda tu carrera.

00 Objetivo transversal: Complementar la experiencia práctica profesional de las y los estudiantes con una formación académica dirigida al desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias profesionales clave para su inserción laboral efectiva y ética.

Presentación del contenido J U E V E S 1 0 D E J U L I O 2 0 2 5 ( 0 0 : E L P R O G R A M A E T R A BAJ O , L A S COMPETENCIAS Y LA ESTRATEGIA SUMATIVA)

MÓDULOS DE PROFUNDIZACIÓN 01) Profesionalismo en la Arquitectura 02) Comunicación efectiva 03) Toma de decisiones 04) Atención al cliente y empatía 05) Liderazgo desde donde estoy Puntos administrativos: 01) Llenar la hoja con la información empresarial 02) Mostrar al catedrático la hoja de validación EP1

00

00

El Programa de trabajo Competencias y estrategias de evaluación

COMPETENCIAS

00

COMPETENCIAS

00

COMPETENCIAS

00

Estrategia de evaluación sumativa

ÁREA

CANTIDAD

PUNTOS

INFORMES

3

65 PUNTOS

EVALUACIÓN FINAL

2

30 PUNTOS

ASISTENCIA VÉRTICE

00

1

05 PUNTOS

ÁREA

CANTIDAD

PUNTOS

INFORME 1

1

22 PUNTOS

INFORME 2

1

22 PUNTOS

INFORME 3

1

21 PUNTOS

ÁREA

CANTIDAD

PUNTOS

Evaluación final 1 (exposición de logros)

1

10 PUNTOS

Evaluación final 2 (técnica grupal audio visual)

1

20 PUNTOS

00

El Coformador DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PRACTICANTE

Resultados del curso de Ejercicio Profesional 1 2025

28 respuestas 28 respuestas

28 respuestas

00

28 respuestas

65% DE LOS CASOS, EN OPINIÓN DE LOS COFORMADORES

Debe mejorarse su puntualidad y formalidad con el horario de trabajo

68% DE LOS CASOS, EN OPINIÓN DE LOS COFORMADORES

Debe mejorar su comunicación de problemas. Proactividad.

76% DE LOS PRACTICANTES

Contribuyeron con la aplicación de nuevas herramientas tecnológicas dentro de las oficinas

01

El profesional Una aproximación al término y cómo impacta a la imagen de los alumnos practicantes.

Profesionalismo en la Arquitectura

01

El términ o "profesional" se util iza para des crib ir a algui en que ejerce una profesi ón, es decir, una ocupa ción que requiere con ocimi entos es peci al iza dos y una forma ció n específ ica.

También se ref i ere a l a pers ona que realiz a una a c tiv ida d co n calida d y competen ci a.

L a palabra provien e del latí n “ profe ss io” proveniente del verbo “ prof iteri” que signif i ca: profes ar, a dmi tir o co nfesar. en.wikipedia.org

Profesionalismo en la Arquitectura

01

Un perfil profesional en arquitectura es la descripción técnica de las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que un arquitecto debe poseer para ejercer eficientemente su rol en contextos específicos de intervención urbana, territorial, constructiva y proyectual.

Este concepto debe integrar criterios estéticos, funcionales, estructurales, ambientales, normativos y éticos. Este perfil delimita el campo de acción profesional, orienta la formación académica y establece los estándares de desempeño en el ejercicio disciplinar.

UNESCO-UIA (Unión Internacional de Arquitectos).

(2011). Charter for Architectural Education. París: UNESCO.

01 PERFIL ACADEMIA

Plan de estudio

PROFESIONAL

Necesidades del mercado

ACTIVIDAD PROFESIONAL

IDEALIZADO

Sistema cultural

Modelo económico Prácticas semestre 1 2025 Portafolio actualizado CV actualizado

Elaboración propia utilizando el diagrama original de Tebes, Lucas (2022/12/21) . Research Gate.

Profesionalismo en la Arquitectura: HABILIDADES BLANDAS

HACEMOS MÁS CON MENOS. Fomentar en los estudiantes una actitud crítica, responsable y reflexiva sobre sus propias conductas laborales dentro del ámbito académico y laboral como preparación para su vida profesional.

Guía: Registro personal de hábitos laborales

Habilidades blandas

01 Profesionalismo en la Arquitectura

PUNTUALIDAD

RESPONSABILIDAD

ACTITUD PROFESIONAL

La puntualidad refleja respeto por los tiempos del

Ser responsable implica asumir las consecuencias de las decisiones técnicas y éticas tomadas en cada fase del proyecto y en la vida personal.

Es la base del compromiso profesional y garantiza la confiabilidad del arquitecto ante usuarios, colegas y sociedad.

La actitud profesional se expresa en el trato respetuoso, la disposición al aprendizaje continuo y la conducta ética en toda situación.

Es una señal de madurez técnica y humana, indispensable en un entorno colaborativo y exigente.

cliente, del equipo y de la obra u oficina.

Habilidad clave

para

la

planificación efectiva y el cumplimiento de entregables en procesos proyectuales y constructivos. “Verse bien”

Rúbrica de autoevaluación personal CRITERIO

NIVEL ALTO (3 PTS.)

NIVEL MEDIO (2 PTS.)

NIVEL BAJO (1 PTS.)

PUNTUALIDAD

Llego a tiempo a clases, reuniones o entregas sin excepción.

Ocasionalmente llego tarde o entrego fuera del plazo.

Frecuentemente llego tarde o incumplo con los tiempos establecidos.

RESPONSABILIDAD

Cumplo con tareas asignadas y me anticipo a problemas o retrasos.

Cumplo en su mayoría, pero dependo de recordatorios o supervisión.

Incumplo tareas o delego mi responsabilidad sin justificación válida.

ACTITUD PROFESIONAL

Mantengo respeto, colaboración y enfoque en mis intervenciones y trabajo en grupo.

Mantengo actitud correcta, aunque a veces me distraigo o evado roles.

Tengo actitudes inapropiadas o poco comprometidas con el equipo o el curso.

ORGANIZACIÓN PERSONAL

Planeo mi semana, priorizo tareas y uso herramientas digitales para organizarme

Tengo cierta planificación, pero me cuesta mantenerla.

Trabajo de forma improvisada o caótica, sin control de tareas.

AUTOCRÍTICA Y MEJORA

Reflexiono sobre mis errores y aplico mejoras concretas.

Identifico errores pero no siempre cambio mi comportamiento

No reconozco errores o culpo a otros sin asumir responsabilidad.

02

Llenar la hoja electrónica de información general de las oficinas para el segndo semestre 2025

02

Mostrar al catedrático la hoja de validación de Ejercicio Profesional 1 cursado en la modalidad escogida. Firmada por el asesor del curso.

03

Conclusiones generales Cierre