Comportamientodelos materiales2025
SeccióningenieroStolz
Clase2:21deenero2025
Martesde10:20–11:40/M213
Lapuertasecierraalas10:30
Café/agua/jugos/Barrasenergéticas(NADAMÁS)
Temasprincipales:Clase1panorama general
1.IntroducciónalComportamientodeMateriales
-Propiedadesfísicasymecánicasdelosmateriales.
-Clasificacióndelosmaterialesdeconstrucción.
-Relaciónentreestructuraypropiedades.
2.MaterialesenlaArquitectura(tradicionales)
-Madera:estructura,resistenciaycomportamiento bajocargas.
-Concreto:propiedades,resistenciayusoendiseño arquitectónico.
-Acero:comportamientoelásticoyplástico.
-Materialesalternativosycotidianosenarquitectura.
3.EnsayosdeMateriales(Aceroymadera)
-Introducciónalosensayosderesistenciade materiales.
-Ensayodetracciónenmetalesycorteparaleloa fibraenmadera
4.ComportamientodeotrosmaterialesbajoCarga
-Comportamientoelásticoyplástico.
-Esfuerzos,deformaciones.Módulodeelasticidad.
-Aplicacioneseneldiseñoarquitectónico.
5.LaboratoriosyDemostraciones
-Laboratorios:Ensayodetracciónconmateriales simples(papel,hilo,espagueti).
Hojaelectrónica
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YKJrQa uF6qDndhhcg9GQ4qDwo_70uOBHhp0YRBaYPeM/
edit?usp=sharing
Centrodegravedadyequilibrio.
Elcasodelamonedayelbillete. Actividadenclaseyconclusiones.
UsodeChatsIAparalasreferenciasteóricas
Centrodegravedad
Centrodemasa
Losmaterialesdeconstrucciónsonelcorazónde cualquierproyectoarquitectónico,determinandono sólolaestéticafinal,sinotambiénlaResistencia, funcionalidadydurabilidaddeledificio.
Enlaarquitectura,cadamaterialaportasuspropias fortalezasydebilidades,influenciandodecisiones desdelafasedediseñohastalaejecución.
Porejemplo,elusodevidriopermitelaentradade luznaturalperorequieresolucionesparaelcontrol térmicoylaprivacidad.
Preguntaparaeldía21delaclase2:
¿Cuálesesunaclasificacióndelosmateriales?USO DEIACHATS.
Clasificaciónde
losmateriales
deconstrucción
1.Pétreosonaturales: piedrasnaturales:granito,mármol,pizarra,caliza arcillasycerámicas:ladrillos,tejasybaldosas vidrio:materialcerámicofundido
2.Metálicos: aceroestructural aluminio cobre,zinc,titanio aleaciones
3.Orgánicos: madera derivadosdelamadera:aglomerados,MDF,CLT
4.Aglomerantes: cemento:hidráulico calyyeso:repellos,cernidos,alisados
5.Polímeros: pvc:polietileno.polipropileno,poliuretano resinassintéticas:epoxi,poliéster
6.Compuestos: concreto+concretoreforzado(mezclas)
ParedesdeconcretoreforzadofabricadasINSITUycolocadasconla técnicadeTiltUP.CentroComercialPlazaAtanasio.Zona12.
ParedesdeconcretoreforzadofabricadasINSITUycolocadasconla técnicadeTiltUP.CentroComercialPlazaAtanasio.Zona12.
Colocacióndelconcretoenfrescoenlospasillosylocalesdel CentroComercialPlazaAtanasio.Zona12.
ConcretoprefabricadoenTiltUp
AlisadosdelconcretoenfrescoenlospasillosdelCentro ComercialPlazaAtanasio.Zona12.
Seccióndearmaduríadevigasdeconcretoreforzadoconformaletasde madera.ProyectoCentroComercialPrimma.
Losestribosfuncionanpara el esfuerzo cortante
Acerocorrugadopararefuerzoenelinteriordeloqueseráunavigade concretoreforzado.ProyectoCentraSur–Transmetro.
Formaletasdemadera aglomerada
Acerocorrugadopararefuerzoendoscamasparaunalosade cimentaciónenelproyectodeCampusUniversidadMariano GálvezenJocotenango.Sacatepéquez.
Pedestalesdeconcretoreforzadoconlosaisladores sísmicoscolocadosyarmaduríadecapitelesdesuper estructuraenelproyectodeCampusUniversidadMariano GálvezenJocotenango.Sacatepéquez.
Murodecontención
Pedestal
Aislador
Capitel
UnadelasdosvigasdeacerofabricadoINSITUparapuentedeacceso.. ProyectoMopá.FloresCostaCuca.
MontajedeunadelasdosvigasdeacerofabricadoINSITUparapuentedeacceso. ProyectoMopá.FloresCostaCuca.
Tuberíadeacerode1mdediámetroentrelapresayeldesarenador. ProyectoMopá.FloresCostaCuca.
PuentedearmaduraenSanMarcos
Efectosdelascargas verticalesproducidassobre unaviga
C=LadistanciadesdeelEjeNeutro (E.N.)hastalafibramásalejadadela pieza)
EjerciciodesdeelMDSOLIDS4.0
LaboratoriosincrónicodeVigassimplemente apoyadas.EFECTOSMÁXIMOSENCORTEY FLEXIÓN.
Partiendodeunexperimentodesimulaciónen software:
¿Quétienequehacerelarquitectooingeniero civilparademostrarqueunavigademadera cepilladanosevaa“romper”?
EjemploNo.1:(1)Calculelosesfuerzosenlamaderatomandoencuentalassiguientesfórmulasy (2)comparecontralosesfuerzosmáximosdeacuerdoalaespecie
¿Cuálessonlosvaloresobtenidos?
¡Cuálessonlasconclusiones?
Formulariosclásicosobligados
Tablasdeaserraderosofábricas(geometrías)
Análisisdimensional
Elesfuerzocortanteĩ=((3/2)Vmáx)/Acep
Elesfuerzodeflexiónб=(MmáxC)/IsiendoI/c=S=
M/S
Supongamosunacargaw=40lb/pie+4lb/pie(pesopropio) enunalongitudde14pies
Condicionesexternas
Comportamientointerno:Enla seccióntransversalcortada
1)ANÁLISISESTÁTICO
1.Vmáximo=308lb
2.Mmáximo=1,078lb/pie
3.Supongounapiezade2”x6”cepillada
4.Especie:CiprésGradoA
2)CÁLCULODELOSESFUERZOS
2a)EsfuerzoCortantet=(1.5x308)/8.25=56lb/plg²
2b)EsfuerzodeFlexión=б=1078/7.563=142.54lb /plg²
3)COMPROBACIONES:
3a)ĩ=56lb/plg²<85lb/plg²Lapiezatrabajabienalcorte 3b)б=142.54lb/plg²<1930lb/plg²Lapiezatrabajabiena flexión Lapiezade2”x6”cepilladaestátrabajandobienalcorte yalaflexión.
¿Quépiezademaderanecesitoparalaflexiónmáximay quealmismotiempocumplaconencortante?
HojadetrabajoNo.1:(1)Calculelosesfuerzosenlamaderatomandoencuentalassiguientes fórmulasy(2)comparecontralosesfuerzosmáximosdeacuerdoalaespecie.
¿Cuálessonlosvaloresobtenidos?
¿Cómoseestáncomportando?
¿Cuálessonlasconclusiones?
Vamosatrabajarengrupos.
Elprofesorasignaluceslibresyespeciesdemaderaconsugrado.
