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Factores asociados al aprendizaje escolar Es preciso reconocer que hay situaciones que facilitan o que dificultan el aprendizaje. Esas situaciones tienen diverso origen, ocurren o han ocurrido pocos instantes antes de que los alumnos(a) ingresen al aula u ocurrieron en el pasado y sus efectos aún persisten. Las circunstancias o situaciones que facilitan u obstaculizan el aprendizaje escolar son de distinta índole. Como dijimos antes, algunas de estas particularidades afectan a los alumnos y alumnas de modo inmediato, son propias de ellos y ellas. A tales situaciones vamos a denominar factores individuales. Otras son situaciones que se viven o han vivido en la familia o en la comunidad cercana, las cuales llamaremos factores familiares y comunitarios. También llegan a existir situaciones que se refieren a lo que ocurre o ha ocurrido en el país, las cuales son denominaremos de contexto nacional, y así sucesivamente. Las denominamos así, ya que han sido estudiadas desde las ciencias sociales, también desde la investigación educativa a partir de la década de los sesenta del siglo pasado, procurando cuantificar cuáles de esas situaciones influyen de modo más determinante en los aprendizajes. Un lector desprevenido puede llegar a pensar que esas situaciones que pueden describir algo más que situaciones, describen estructuras y que su influencia sobre el aprendizaje el cual escapa a cualquier voluntad humana, es determinante e inevitable. Esta clase de interpretaciones deterministas se debe evitar a toda costa. Los factores son descripciones de situaciones pasadas o presentes que facilitan u obstaculizan los aprendizajes. Estos factores son descripciones de situaciones como se mencionaba anteriormente pasadas o presentes que facilitan u obstaculizan los aprendizajes en otros casos se conoce como situaciones de carácter nacional, a situaciones que están bajo el control de los gobiernos o del conjunto de los ciudadanos o situaciones que tienen que ver con la cultura. Los factores no son el fenómeno del aprendizaje en un aula cualquiera, con niños y niñas de carne y hueso. Es donde se tiene muy en cuenta la máxima de Humberto Maturana, quien señala que el fenómeno es una cosa y la interpretación o interpretaciones acerca del fenómeno son otra cosa muy diferente. Los factores Maturana, quien señala que el fenómeno es una cosa y la interpretación o interpretaciones acerca del fenómeno son otra cosa muy diferente. Capacidad individual de aprender.
