Universidad de Lima Facultad deIngeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura
PORTAFOLIO 2021 - 2
E S T R U C T U R A S II
ALISSA CAYLLAHUA COD 20183740 DOCENTE: IVÁN RAUL IZQUIERDO CASAFRANCA
77 22 33 Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Gestión de Contrucción y Estructuras Ciclo 2021-2
CONTENIDO
EP1 * T01: CONCEPTOS ESTRUCTURALES
PAG. 04
CG4 / CG5 / CG10
EP1 * T02: MARCOS O ARMAZONES
PAG. 08
CG1 / CG8 / CG10
EP1 * PRÁCTICA CALIFICADA 01
PAG. 10
CG1 / CG8
EP2 * T03: DIAGRAMA DE FUERZA CORTANTE Y MOMENTO FLECTOR
PAG. 14
CG1 / CG8 / CG10
EP2 * PRÁCTICA CALIFICADA 02
PAG. 16
CG1 / CG8
CV * INFORMACIÓN PERSONAL
PAG. 20
C: INFORMACIÓN DEL CURSO
PAG. 22
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TAREA 01 CONCEPTOS ESTRUCTURALES CG4/CG5/CG10
ENCARGO Realizar una infografía en formato A3 sobre uno de los conceptos estudiados durante la primera semana de clases. Asimismo, se debían tomar ciertos puntos, tales como, los tipos de esfuerzos, características, ventajas, desventajas, entre otros.
VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD DEL TEMA:
MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA:
TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA:
TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA:
¿QUÉ APRENDÍ? La realización de esta tarea fue esencial para comprender de una manera mas clara los conceptos estructurales. Asimismo, pude darme cuenta sobre las ventajas y desventajas que presenta la albañilería para la arquitectura.
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TAREA 02 MARCOS O ARMAZONES CG1/CG8/CG10
ENCARGO Esta tarea consistió en realizar un ejercicio de marcos o armazones dado en clase por el profesor, este era sobre un tema visto en estructuras I, por lo que se encargo que se desarrolle con un compañero para poder lograr una mejor solución.
VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD DEL TEMA:
MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA:
TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA:
TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA:
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¿QUE APRENDÍ? Con este ejercicio pude aprender y comprender mejor el tema de marcos o armazones, el cual fue visto en estructuras I, es así que pude plasmar lo aprendido anteriormente, por lo que al ser un tema ya visto se logro tener una buena nota. Asimismo, consideró que estos temas deben ser estudiados a detalle para así lograr un resultado satisfactorio. Además, al ser realizado en pareja, fue más fácil y rápido de realizarlo.
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PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 01 CG1/CG8
ENCARGO Se encargo desarrollar 4 ejercicios en un plazo de 90 minutos apróximadamente. La puntuación de los ejercicios se encontraba en cada enunciado. Además se debía desarrollar de forma clara y ordenada.
VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD DEL TEMA:
MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA:
TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA:
TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA:
¿QUÉ APRENDÍ? Consideró que con esta primera práctica pude aprender mejor como realizar los problemas. Asimismo, los problemas no fueron tan complicados por lo que el resultado fue satisfactorio.
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CORECCIÓN DE EJERCICIO 1
CORECCIÓN DE EJERCICIO 4
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TAREA 03
DIAGRAMAS POR ECUACIONES DFC -DMF CG1 / CG8 / CG10
ENCARGO se encargo desarrollar un ejercicio mediante ecuaciones el DFC y DMF para así recordar el proceso y como esto servirá para complementar la teoría vista durante la clase.
VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD DEL TEMA:
MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA:
TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA:
TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA:
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¿QUE APRENDÍ? Este ejercicio fue indispensable para recordar lo visto el ciclo pasado en Estructuras I, y así poder asemejarlo a lo estudiado actualmente. Además, consideró que al ser un tema ya visto anteriormente, hizo que se pueda resolver más rápido y poder practicar. Sin embargo, si es un ejercicio que tomo tiempo resolverlo , ya que su resolución es larga.
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PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 02 CG1/CG8
ENCARGO Se encargo desarrollar 4 ejercicios en un plazo de 90 minutos apróximadamente. La puntuación de los ejercicios se encontraba en cada enunciado. Además se debía desarrollar de forma clara y ordenada.
VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD DEL TEMA:
MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA:
TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA:
TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA:
¿QUÉ APRENDÍ? Consideró que la práctica no estuvo tan complicada, a excepción de un problema que al ser larga su resolución no pude terminarlo de manera correcta.
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INFORMACIÓN PERSONAL
ALISSA CAYLLAHUA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA 20183740@aloe.ulima.edu.pe @alissa_arqui
Estudiante del séptimo ciclo de la facultad de arquitectura de la Universidad de Lima. Orientada al trabajo en equipo, pues cuento con una gran responsabilidad, la cual me ayuda para la entrega de trabajos. Asimismo, cuento con una gran capacidad de liderazgo y de creatividad para la realización de los proyectos.
EDUCACIÓN Primaria Colegio Alfa
PROGRAMAS 2006-2012
Autocad
Revit
Secundaria Colegio Alfa
2013-2017
Photoshop Illustrator
Universidad de Lima
2018-actualidad
RECONOCIMIENTOS Tercio superior en la carrera de arquitectura
2019-actualidad
Proyecto Parcial del curso Proyecto de Arquitectura 2019 - I Seleccionado para exposición
2019 - 2
INTERESES
Sketchup
CURSOS Proyecto de Arquitectura VI Historia y Teoría de la Arquitectura III Gestión de ProyectosI Estructuras II Urbanismo I
INTERESES
Dibujo y pintura Certificado de la Escuela de Bellas Artes Tocar instrumentos musicales Leer
Español
Inglés
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I NI F NO F ORRMMAACC II ÓÓ N N DDEELL CCUURRS SO O
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NOMBRE DEL CURSO Estructuras II
SECCIÓN 624
NOMBRE DE PROFESOR Ivan Raul Izquierdo Casafranca
SUMILLA Estructuras II es una asignatura teórica obligatoria donde se analizan las fuerzas en los elementos fundamentales: zapatas, cimientos columnas, muros, vigas y losas, dentro de los sistemas convencionales de muros portantes y pórticos. OBJETIVO GENERAL Describir el comportamiento estructural en los elementos que conforman un sistema arquitectónico, desarrollando el conocimiento del mundo físico el pensamiento creativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las diferentes cargas que debe soportar un sistema estructural y la manera en la que estas cargas son transportadas al suelo portante, desarrollando el conocimiento del mundo físico. Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio y la mecánica de materiales para obtener diagramas de fuerzas internas y esfuerzos en vigas, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas. Calcular el pre dimensionamiento de los elementos de concreto armado que constituyen una estructura a porticada, desarrollando planos estructurales vinculando el del mundo físico y las competencias matemáticas en proyectos de baja complejidad.
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Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura
Alumna Alissa Cayllahua 20183740
Lima, Perú 2021-2