رحلتي إلى الكنيسة الأم - الفصل التاسع : سماء أم أرض ؟!

Page 1

‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫الفصل التاسع‪ :‬سماء أم أرض؟‬ ‫"لم نكن نعلم أفي السماء ك ّنا أم على األرض‪ .‬ونجزم إ ّنه ما من بهاء أو جمال‬ ‫على األرض يماثل ما شاهدناه‪ .‬وال نستطيع وصفه لك؛ ما نعرفه هو إنّ هللا‬ ‫يسكن بين هؤالء البشر‪ ،‬وعبادتهم تفوق عبادات األماكن األخرى التي‬ ‫زرناها‪ .‬ال يمكن أن ننسى ذلك الجمال"‪.‬‬ ‫(مبعوثو فالديمير أمير كييف‪ ،‬بعد حضورهم الق ّداس اإللهي في كنيسة آيا‬ ‫صوفيا‪ ،‬القسطنطين ّية‪ ،‬أواخر القرن العاشر)‪.1‬‬

‫كنيسة الثالوث القدوس‬ ‫بعدما عدنا‪ ،‬جنيفر وأنا‪ ،‬إلى بانجالوكا بفترة قصيرة‪ ،‬علمت إ ّننا سنستضيف‬ ‫قريبا مجموعتا متطوعين من الواليات المتحدة‪ .‬وستكون نشاطات‬ ‫المتطوعين األول ّية مراقبة العمل الذي ك ّنا نقوم به‪ ،‬وتقديم اقتراحات لفرص‬ ‫‪ 1‬مأخوذ من كتاب األسقف كاليستوس وير‪ ،‬الكنيسة األرثوذكسية‬

‫‪1‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫العمل المستقبليّ ‪ ،‬والصالة من أجل عملنا‪ .‬وستقضي المجموعتان معنا‬ ‫أسبوعا كامال‪ .‬فأردت أن أؤّ من لهم ضيافة حسنة‪ ،‬وأعرّ فهم بالمدينة وبحياة‬ ‫وثقافة الشعب هناك‪ .‬وكان حضور الق ّداس اإللهيّ في إحدى رعايا الكنيسة‬ ‫األرثوذكس ّية أحد محطات برنامج زيارتهم للتعرّ ف على الشعب الصربيّ ‪.‬‬ ‫وقرّ رت أن أكتشف الليتورجيا األرثوذكس ّية لوحدي‪ ،‬قبل أن تصل‬ ‫المجموعتان‪ ،‬ح ّتى أهيئ لهم شرحا أوفى عما سيشاهدونه‪ ،‬وح ّتى أتأكد من‬ ‫معرفة أيّ بروتوكول أو أصول لياقات قد نصادفها‪ .‬أردت للمجموعتين أن‬ ‫تندمجا بالثقافة المحل ّية قدر اإلمكان‪ .‬وهكذا ذهبت إلى كنيسة الثالوث‬ ‫الق ّدوس‪ ،‬وهي أكبر رع ّية في المدينة في ذلك الوقت‪ ،‬قبل أن تصل المجموعة‬ ‫األولى بأسبوع‪.‬‬ ‫كنت غير مستعد أبدا لما رأيت‪ .‬صادف ذلك األحد الذي اخترته ثالث‬ ‫مناسبات احتفال ّية عندهم‪ .‬فقد كانت الرع ّية تحتفل بمرور ألفيّ سنة على‬ ‫المسيح ّية‪ ،‬وألف سنة على المسيح ّية عند الصرب‪ ،‬ومائتي سنة على أبرش ّية‬ ‫حرم الكنيسة‪ ،‬الحظت جمهورا غفيرا متج ّمعا خارج‬ ‫بانجالوكا‪ .‬حالما دخلت َ‬ ‫مبنى الكنيسة ينتظر ما ال أعرفه‪ .‬كما وجدت كاميرات تلفزيون ّية عديدة‬ ‫وشاشات فيديو ضخمة منصوبة من أجل الجمهور الكثيف المتوقع حضوره‪.‬‬ ‫أر من بعد‪ .‬تألّف‬ ‫أر مثله أبدا من قبل‪ ،‬كما لم َ‬ ‫ثم بدأ موكب الزياح‪ ،‬الذي لم َ‬ ‫الموكب من ع ّدة أساقفة‪ ،‬وعشرات الكهنة والشمامسة‪ ،‬وعددا كبيرا من فتيان‬ ‫الخدمة الذين يحملون الصلبان والشموع والمراوح واأليقونات واألعالم وهم‬ ‫يرّ تلون بصوت مرتفع مُش َب ٍع بالفرح والجمال والظفر‪ .‬دخلوا الكنيسة‬ ‫وتبعناهم‪ ،‬أنا والمئات الذين كانوا ينتظرون خارجا‪ .‬وبدأت الليتورجيا‪ .‬مأل‬ ‫بخور زكيّ الرائحة ك ّل الكنيسة‪ .‬كانت األيقونات تغطي ك ّل إنش مرّ بع من‬ ‫‪2‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫الجدران والسقف‪ّ ،‬‬ ‫وتذكرني بسحابة الشهود العظيمة التي تعبد وإ ّيانا في‬ ‫السموات (عب‪ .)1/12‬أعطتني الجوقة الجميلة ح ّسا بأنّ المالئكة تمأل ذلك‬ ‫المعبد‪ .‬كما أنّ أبّهة الصلوات ووقارها‪ ،‬وانسيابها الذي ال يتوقف وكذلك‬ ‫تعابير العبادة‪ّ ،‬ذكرتني بمشاهد العبادة السماو ّية التي يصفها الكتاب المق ّدس‪.‬‬ ‫باختصار‪ ،‬لقد صُعقت‪ .‬وعلى غرار ما حدث مع مبعوثي األمير فالديمير منذ‬ ‫ألف سنة‪ ،‬لم أعلم إن كنت في السموات أم على األرض!‬ ‫كان تعارض الليتورجيا اإلله ّية حا ّدا ج ّدا مع جفاف الخدمة المعمدان ّية في‬ ‫بانجالوكا‪ ،‬بصلواتها القصيرة القليلة ـ وترانيمها السطح ّية عموما (عندما‬ ‫ّ‬ ‫المطولة ح ّتى الملل‪ ،‬وجدرانها األربعة‬ ‫يكون هناك ترانيم!)‪ ،‬وعظاتها‬ ‫العارية‪ .‬وقلت لنفسي عند مغادرتي الكنيسة بعد انتهاء الق ّداس اإللهيّ ‪:‬‬ ‫"أوووه‪ ...‬هذه عبادة ح ّقا!"‪.‬‬

‫كشفت ابتهاجي هذا لبوب بعدما زرت الليتورجيا اإلله ّية مرّ تين‪ ،‬وقلت له‪:‬‬ ‫"يجب أن تحضر الليتورجيا بشكل مؤ ّكد! سوف تحلّق بك"‪ .‬وأخبرته عن‬ ‫غنى العبادة‪ ،‬بما فيها الموسيقى واأليقونات والبخور ومركز ّية حضور هللا‬ ‫فيها وجاللها العام‪ .‬قلت‪" :‬اآلن وجدت كيف تكون العبادة!"‪ .‬لم َ‬ ‫يؤخذ بكالمي‬ ‫كثيرا‪ .‬وقال‪" :‬إ ّنها طريقة شرع ّية للعبادة ح ّقا‪ ،‬لك ّنها ملتصقة ج ّدا بثقافة‬ ‫القرون األولى‪ .‬لقد تغ ّيرت الثقافة ويجب على العبادة أن تتك ّيف مع‬ ‫الحضارات والمجتمعات المت ّبدلة"‪ .‬شعرت إ ّنه المس نقطة جيدة‪ .‬وأيقظ‬ ‫جوابه في البحث عن جواب بسؤال آخر‪ :‬هل أسلوب عبادة الكنيسة‬ ‫األرثوذكس ّية هو واحد صحيح من بين ع ّدة عبادات‪ ،‬أم إ ّنه الطريقة التي‬ ‫يجب أن نعبد بها؟‬ ‫‪3‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫عبادة السماء‬ ‫ساعدني كتاب ‪ becoming orthodox‬مرّ ة أخرى في إيجاد الجواب‪.‬‬ ‫يشير األب بيتر إلى أنّ شعب إسرائيل لم يكن حرّ ا في إقامة العبادة بالطريقة‬ ‫التي ترضيه هو‪ .‬وإ ّنما تبعت العبادة‪ ،‬في إسرائيل القديم‪ ،‬نموذجا مح ّددا أمر‬ ‫هللا نفسه به‪ ،‬عبادة على غرار العبادة التي ت ّتم في السماء بدون انقطاع (انظر‬ ‫عب‪ 5/8‬و ‪ .)23/9‬وبما أنّ الكنيسة هي إسرائيل الجديد‪ ،‬فعليها إذن أن تتبع‪،‬‬ ‫طبيع ّيا‪ ،‬الكنيسة األولى في محاولتها التباع النموذج السماويّ في العبادة بقدر‬ ‫ما تستطيع‪ .‬لكن ما هي العبادة في السماء؟‬ ‫من الواضح أ ّنه ما من أحد يستطيع أن يدرك طبيعة العبادة التي تتواصل في‬ ‫حضور الرّ ب بشكل كليّ في الفردوس‪ .‬لكن الكتاب المقدس يعطينا ومضتين‬ ‫مه ّمتين عن عبادة هللا السماو ّية‪ .‬إحداهما‪ ،‬ما يصفه الرسول يوحنا في رؤياه‬ ‫لعرش هللا‪ ،‬الوارد في الفصل الرابع من سفر الرؤيا‪ .‬يرى يوحنا‪ ،‬في ذلك‬ ‫الفصل‪ ،‬ابن هللا جالسا على عرش‪ ،‬يحيط به أربع وعشرون شيخا يلبسون‬ ‫لباسا أبيض‪ .‬وتشتعل أمام العرش سبعة قناديل‪ .‬ويسجد الشيوخ بشكل مستمر‬ ‫أمام الرّ ب‪ ،‬بينما ترّ تل مخلوقات طائرة "ق ّدوس ق ّدوس ق ّدوس هو الرّ ب اإلله‬ ‫القدير كان وكائن وسيأتي" (رؤ‪ .)8/4‬بالتأكيد‪ ،‬عبادة الرّ ب يسوع المسيح‬ ‫هذه التي ال تتوقف جديرة بأن ُترى!‬ ‫النصّ الثاني الذي يعطينا لمحة عن العبادة السماو ّية موجود في اإلصحاح‬ ‫السادس من سفر النبي إشعياء‪ .‬ففي ذلك اإلصحاح يروي إشعياء دعوة هللا‬ ‫له‪ .‬لقد تآلفت منذ زمن طويل مع هذا النص‪ ،‬ولك ّني كمعظم اإلنجيل ّيين من‬ ‫‪4‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫أصدقائي وزمالئي‪ ،‬قد درسته مر ّكزا على سرده لخبرة "الدعوة إلى‬ ‫البشارة"‪ ،‬أكثر من التركيز على ما يقوله عن العبادة‪ .‬نصّ النبيّ إشعياء‬ ‫معروف جدا‪ ،‬لكن القسم األول منه فيه تكرار‪:‬‬ ‫عال ومرتفع‪،‬‬ ‫"في سنة وفاة ُعزيا الملك‪ ،‬رأيت السيد جالسا على كرسي‬ ‫ٍ‬ ‫وأذياله تمأل الهيكل‪ .‬السيرافيم واقفون فوقه‪ ،‬لك ّل واحد س ّتة أجنحة‪ ،‬باثنين‬ ‫ي ّغطي وجهه‪ ،‬وباثنين ي ّغطي رجليه‪ ،‬وباثنين يطير‪ ،‬وهذا نادى ذاك وقال ‪:‬‬ ‫ق ّدوس‪ ،‬ق ّدوس‪ ،‬ق ّدوس رّ بّ الجنود‪ .‬مجده ملء ك ّل األرض‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫فاهتزت أساسات ال َع َتب من صوت الصارخ‪ ،‬وامتأل البيت دخانا‪ ،‬فقلت‪ :‬ويل‬ ‫ُ‬ ‫هلكت‪ ،‬أل ّني إنسان نجس الشفتين‪ ،‬وأنا ساكن بين شع ٍ‬ ‫ب نجس‬ ‫لي إ ّني‬ ‫الشفتين‪ ،‬ألنّ عيني قد رأتا الملك رّ بّ الجنود‬ ‫فطار إليّ واحد من السيرافيم وبيده جمرة قد أخذها بملقط من على‬ ‫المذبح‪ ،‬ومسّ بها فمي وقال‪ :‬إنّ هذه قد مست شفتيك‪ ،‬فان ُتز َع إث ُمك‪ ،‬و ُكفر‬ ‫عن خطيتك"‬ ‫(إشعيا ‪)7-1/6‬‬ ‫يعلّق األب بيتر هكذا‪" :‬العبادة التي يتكلّم عليها هذا النصّ عبادة تتم باستخدام‬ ‫عال‬ ‫حواس كثيرة‪ .‬نرى العبادة أوال كمشاهدة‪ :‬فهناك الرّ ب على العرش‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ورفيع ج ّدا‪ ،‬مع أذيال ثوبه التي تمأل الهيكل‪ .‬نالحظ أيضا السيرافيم يطيرون‬ ‫حول المذبح‪ ،‬ويرّ تلون تسابيح هلل بشكل متواصل‪ .‬كما نرى السيرافيم يلمسون‬ ‫شفاه إشعياء بجمر ٍة‪ ،‬في إشارة تعني الغفران والنقاوة‪ .‬وأخيرا‪ ،‬تتض ّمن‬ ‫العبادة في السموات عنصر الشم‪ ،‬فالبيت مملوء من الدخان‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫بعدما قرأت هذا النصّ بمنظور جديد‪ ،‬وجدت أنّ العبادة المتواصل حدوثها‬ ‫في السموات مختلفة ج ّدا عن العبادة التي ت ّتم في األكثر ّية الغفيرة من الكنائس‬ ‫اإلنجيل ّية‪ .‬ساعدني ك ّل من (رؤ‪ )4‬و(إش‪ )6‬في فهم أنذ الممارسة السائدة في‬ ‫الكنيسة األرثوذكسية من تزيين لبناء الكنيسة بالصور‪ ،‬واستخدام البخور‬ ‫ولباس بدالت خاصة بالخدمة العباد ّية والتشجيع على السجدات والترتيل‬ ‫الليتورجيّ مثل التريصاجيون (ق ّدوس ق ّدوس ق ّدوس) وحتى إتمام المناولة‬ ‫اإلله ّية مباشرة بوضعها في أفواه المصلّين‪ ،‬إ ّنما تعكس العبادة المتع ّددة‬ ‫الحواسّ التي يتكلّم الكتاب المق ّدس عليها‪ .‬وبدأت أيضا أفهم أ ّننا حينما نعبد‬ ‫ضم‪ ،‬فحسب‪ ،‬إلى العبادة المستمرة‪،‬‬ ‫هللا‪ ،‬فإ ّننا ال نعبده على طريقتنا‪ ،‬بل نن ّ‬ ‫التي تتم أمام عرش هللا كما يكتب األب بيتر‪:‬‬ ‫"توجد‪ ،‬بالحقيقة‪ ،‬ليتورجيا إله ّية واحدة ومناولة إله ّية واحدة‪ ،‬في الكون كلّه‪:‬‬ ‫تلك التي في السموات‪ .‬ونحن الذين نجتمع ونش ّكل الكنيسة هنا على األرض‬ ‫ضم إلى األجواق السماو ّية ونشترك معها‪ .‬وكي نفعل هذا‪،‬‬ ‫مدعوون كي نن ّ‬ ‫نحتاج إلى جهود عظيمة في عبادتنا لنجعلها متوافقة ‪ -‬وليس متعارضة ‪ -‬مع‬ ‫العبادة التي تتم أمام عرش هللا‪ .‬أو‪ ،‬باستخدام كلمات الصالة الرب ّية‪ ،‬نريد أن‬ ‫نتأكد من أنّ عبادة هللا تح ّقق مشيئة هللا‪ :‬على األرض كما في السماء"‪.2‬‬ ‫صرت مؤمنا ح ّقا بأسلوب العبادة األرثوذكس ّية‪ ،‬بعدما قرأت شرح األب بيتر‬ ‫ّ‬ ‫شخصيا‪ ،‬جمال وجالل الليتورجيا األرثوذكس ّية مرّ ات عديدة‪،‬‬ ‫لها‪ ،‬واختبرت‪،‬‬ ‫وهكذا كنت سعيدا ج ّدا ألن أصطحب أفراد المجموعتين المتطوعتين عندما‬ ‫أتوا إلى المدينة لكي ّ‬ ‫يتذوقوا الليتورجيا اإلله ّية‪ .‬خصوصا وقد صرت‪ ،‬بسبب‬ ‫مؤ َهال ألن أشرح‬ ‫قراءاتي وزياراتي السابقة لخدمة العبادة األرثوذكس ّية َ‬ ‫بعض معالم البناء الكنسيّ والخدمة ذاتها‪ .‬ووجدت نفسي‪ ،‬بوصول المجموعة‬ ‫‪Fr…. 2‬‬

‫‪6‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫الثانية‪ ،‬مدافعا فعل ّيا عن الكنيسة األرثوذكس ّية أمام االعتراضات البروتستانت ّية‬ ‫التي أبدوها‪ .‬كما وجدت نفسي أرسم إشارة الصليب وأقوم بالسجدات‬ ‫(المطانيات) الصغيرة مع المصلّين اآلخرين‪ .‬وقد بدا أنّ بعض أفراد‬ ‫المجموعة الثانية قد ظ ّنوا أ ّنني قد فقدت عقلي‪ .‬لكن بالحقيقة‪ ،‬حدث تغ ّير في‬ ‫تفكيري بخصوص ممارسة خدمة العبادة‪.‬‬ ‫بعدما حضرت الق ّداس اإللهيّ مع المجموعة األولى‪ ،‬سألتهم‪" :‬ما رأيكم؟" وقد‬ ‫عبّر الكل بتهذيب عن مشاعر إيجاب ّية‪ .‬لكن واحدا منهم قال‪" :‬لم يرق لي‬ ‫وجود أيقونة هائلة المساحة لمريم فوق المذبح‪ .‬إ ّنها أكبر من أيّ من أيقونات‬ ‫يسوع! لماذا تولي الكنيسة األرثوذكس ّية اهتماما كبيرا إلى هذا الح ّد لمريم؟"‪.‬‬ ‫ووجدت نفسي عاجزا عن تقديم جواب مقنع له‪ .‬وسألت نفسي الحقا‪" :‬ح ّقا‪،‬‬ ‫لماذا تمجّ د الكنيسة مريم هكذا؟"‪.‬‬

‫مريم‬ ‫عدت مرة أخرى إلى كتاب األب بيتر أستنجد به‪ .‬لقد جاهد األب بيتر على‬ ‫غراري بخصوص تكريم مريم‪ .‬فكالنا‪ ،‬كإنجيل ّيين ملتزمين‪ ،‬امتلكنا ر ّد فعل‬ ‫نر أمرا أكثر "كاثوليك ّية" من تكريم‬ ‫تجاه أيّ شيء يبدو "كاثوليك ّيا ج ّدا"‪ .‬ولم َ‬ ‫ّ‬ ‫ومتجذر‬ ‫مريم! وقد وجد األب بيتر أنّ تكريم مريم موجود في الكتاب المق ّدس‬ ‫في التاريخ‪ .‬ومبرّ ره األول هو كون مريم نموذج الطاعة لجميع المسيح ّيين‪.‬‬ ‫فعندما ظهر المالك جبرائيل لها وأخبرها بمخطط هللا لها‪ ،‬كان جوابها‬ ‫ببساطة‪" :‬ليكن لي بحسب كلمتك" (لو‪ .)38/1‬لم يغصبها هللا على مشيئته‪.‬‬ ‫وكانت قادرة أن تجيب رئيس المالئكة بـ "ال"‪ .‬ولكنها بقولها "نعم" صارت‬ ‫مثاال لك ّل المؤمنين بالمسيح‪ .‬و ُدعيت حقا أوّ ل من َقبل المسيح‪ .‬وبفضل‬ ‫طاعتها أتى مخلّص نفوسنا إلى العالم‪.‬‬ ‫‪7‬‬


‫رحلتي إلى الكنيسة األم‬

‫لقد الحظ كل من جبرائيل وأليصابات‪ ،‬نسيبة مريم‪ ،‬أ ّنها شخص مميز وذلك‬ ‫عندما قاال لها‪" :‬مباركة أنت في النساء" (لو‪28/1‬و‪ .)42‬وبأكثر من هذا‪،‬‬ ‫هي نفسها تنبأت عندما سمعت هذه الكلمات‪ ،‬وقالت‪" :‬من اآلن سوف تطوبني‬ ‫جميع األجيال" (لو‪ .)48/1‬لذلك فإنّ الكنيسة في تكريمها لمريم تعترف‪،‬‬ ‫ببساطة‪ ،‬بحقيقة كلمات خ ّدام هللا العظماء هؤالء‪ .‬وبكلمات األب بيتر‪" :‬من‬ ‫بديهيّات المسيحيّة األساس ّية أنّ جميع األجيال في تاريخ الكنيسة قد دعوا‬ ‫مباركة‪ ،‬والذين أحجموا عن ذلك هم فقط بعض من وُ جدوا في القرون‬ ‫مريم‬ ‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫األخيرة " ‪ .‬يعتبر كثير من اإلنجيليّين إنّ تمجيد مريم هذا‪ ،‬عبادة لها‪،‬‬ ‫وإعطاءها المستوى ذاته الذي للمسيح‪ .‬إذا ص ّح هذا التفسير البروتستانتي‬ ‫سيكون األمر مساويا للوثن ّية ح ّقا‪ .‬لكن ال يوجد ما هو أبعد عن الحقيقة من‬ ‫هذا التفسير‪ .‬فالمسيح ّيون يكرّ مون مريم ويوّ قرونها‪ ،‬لك ّنهم يحفظون العبادة هلل‬ ‫وحده‪.‬‬ ‫تابعت حضور الخدم اإلله ّية ك ّل أحد تقريبا‪ ،‬بعد رحيل المتطوعين‪ ،‬وكنت‬ ‫أصطحب جنيفر عندما كان بإمكانها الذهاب‪ .‬كنت أحضر الق ّداس في الصباح‬ ‫وأقوم بالخدمة المعمدان ّية بعد الظهر‪ .‬وفيما كان قيامي بالخدمة المعمدان ّية‬ ‫بدافع قسري‪ ،‬كان اشتراكي في القداس اإللهيّ بدافع من فرح حقيقيّ ‪ .‬وقرّ رت‬ ‫أن أتكلّم مع كاهن أرثوذكسيّ بعدما حضرت الق ّداس مرّ ات عديدة‪ .‬ولكني‬ ‫شعرت بشيء من الخوف‪ ،‬ر ّبما بسبب عملي‪ ،‬ولذلك‪ ،‬ولألسف لم أفعل ما‬ ‫قرّ رته‪ .‬بالحقيقة كان الصرب أول من هداني من خالل الليتورجيا وحدها‪.‬‬

‫‪ 3‬غيليكويست ص ‪108‬‬

‫‪8‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.