Alba Rodríguez González 2º Magisterio de Primaria A
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Educación y Sociedad Curso 2013/2014
Gracias a las imágenes podemos acercarnos más a la realidad, haciendo que el aprendizaje sea mejor, más eficaz y más completo. Favorece el aprendizaje significativo en los niños al poder relacionar unos aprendizajes nuevos con los que ya tenía el alumno. Al aumentar la motivación aumenta la participación en clase y por tanto los aprendizajes se asientan mejor por mucho más tiempo. Potencia la imaginación y la creatividad tanto en maestros como en alumnos.
Aspectos negativos del uso de las nuevas tecnologías – La mayoría del profesorado desconoce la cantidad de recursos que podemos encontrar en la red para hacer más eficaz su labor. -
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Muchos maestros no están capacitados para trabajar en torno a las nuevas tecnologías, lo que hace que sus intenciones por llevar la clase más amena y motivadora se vean interrumpidas por la falta de formación en este campo. El temor que tienen algunos profesores por la pérdida de relación entre alumnos y profesores, por la pérdida de tiempo en la elaboración de recursos y materiales, por los problemas a la hora de poner en marcha lo que habían preparado, por la falta de instrumentos tecnológicos, etc. Falta de equipos y dotación tecnológica en los centros. Hay que tener en cuenta que dotarse de estos recursos tecnológicos supone un problema sobre todo en la época de crisis que estamos viviendo. Todo ello dificulta la inserción de nuevas tecnologías en los Centros Educativos. Problemas que surgen al poner en marcha una actividad que haga que los alumnos se desmotiven y pierdan el hilo de la clase. Puede ser una actividad monótona y rutinaria si no se hace un buen uso de la tecnología. El uso de un recurso muy a menudo puede provocar que los alumnos se aburran y se desmotiven. Los alumnos que no sean críticos con lo que ven y oyen pueden terminar influenciados por corrientes ideológicas que se transmiten por los medios de comunicación. Nuestro deber es evitarlo.
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