portafolio proyecto 3 valeria ramirez

VALERIA ALEJANDRA RAMIREZ QUEVEDO

PORTAFOLIO 2021-1

PROYECTO ARQUITECTURA III - 321 TE N3 SEBASTIAN TEJEDA DE ROMAÑA

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TABLA DE CONTENIDOS EP1 Levantamientasos de lo inmediato CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

Referentes CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

EP2 Vivienda Productiva CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

EF Vivienda Productiva CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

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Análisis de vivienda productiva CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

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CV Información del curso

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CRITERIOS RIBA

CG1

Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

CG3

Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.

CG5

Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG8

Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

CG9

Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

CG10

Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

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EP101

Levantamientos CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

ENCARGO Este proyecto consite en comprender y realizar el levantamiento de plantas y cortes de ambientes de nuestra vivienda. Se realizaron plantas y 2 cortes en escala 1/25 de la cocina, un baño y una habitación de nuestras casas.

OBJETIVOS El objetivo de este trabajo es practicar la correcta representación de espacios con una correcta simbologia y valoración. Al dibujar espacios en una escala grande, se estudiaron con precisión los detalles de cada espacio y elemento arquitectónico.

EVALUACIÓN Presentación: limpieza, orden de lámina, info básica colocada (nombres suyos y de los planos, escala, etc.) 7/20 Entregables completos_3/20 Calidad de dibujo técnico.

Valoración, cotas, uso de anotaciones npts etc._10/20

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PLANTAS ESC. 1/25 El orden del dibujo de una planta fue determinado por la jerarquía de los elementos arquitectónicos, empezando por los ejes, que marcan el límite del espacio, muros cortados, luego los elementos no cortados, mobiliario, proyecciones, llamadas y anotaciones y cotas. Como se puede ver en el detalle en una planta 1/25 se indican los tipos de materiales y indicaciones de instalación.

Planta cuarto 1/25

Planta baño 1/25

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PLANTA DE COCINA ESC. 1/25 6

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CORTES ESC. 1/25 Para representar los cortes se tomó en consideración los elementos de estructura, como las vigas y columnas. Esta etapa del trabajo me ayudó a comprender la importancia de las 3 líneas de cotas, que indican las medidas desde lo más ámplio afuera hasta lo más específico en la tercera línea. Tomé la desición de detallar el tipo de material de la pared como una anotación en vez de dibujarlo en la totalidad de la pared para mantener la limpieza gráfica.

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Corte cuarto 1/25

Corte cocina 1/25

Corte cuarto 1/25

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Corte cocina 1/25

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Corte baño 1/25

COMENTARIOS Este ejercicio fue la introducción al dibujo arquitectónico y la representación de espacios a escala. Me ayudó a recordar todos los conceptos aprendidos en la clase de dibujo en el ciclo anterior. Al dibujar en una escala grande, me volví más atenta a detalles. Dibujar espacios en los que estoy diariamente fue la introducción perfecta para la compresión de la arquitectura. A pesar de utilizar herramientas digitales en otras clases, el dibujo a mano es una habilidad que será utilizada y necesitada durante toda mi carrera, y lograr comunicarme adecuadamente y con claridad a través del dibujo es clave.

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EP102 Referentes

CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

ENCARGO Este ejercicio consite en el estudio y análisis de una vivienda unifamiliar canónica de la época moderna.

Para lograr esto, primero se estudió el arquitecto y contexto de la construcción para crear una ficha biográfica. Luego, se estudió la casa mediante dibujos de plantas, cortes, elevaciones y isometrías en escala 1/50. por último, se realizó un análisis del programa, lógica estructural, volumétrico y de llenos y vacíos.

OBJETIVOS El objetivo principal de este proyecto es la comprensión de los elementos principales y una vivienda. Además. obtener un conocimiento de gestos arquitectónicos y volumétricos que hacen de una vivienda una obra distinctiva.

EVALUACIÓN Entregables completos Planimetría básica. 1:50 /Plantas / Cortes / Elevaciones -3/20 Plano disimetría localización -3/20 Isometría - 1:50- 3/20 Cortes Fugados.1:50(2) - 3/20 Calidad de dibujo técnico. Valoración, Vacíos / Proyecciones / Cotas, uso de anotaciones npts etc. -5/20 Presentación: limpieza, orden de 12 lámina, info básica colocada- 3/20

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PLANTA ESC. 1/50 Usando diferentes imágenes y plantas de referencia, dibujé la planta de la casa Stahl. Al comprender la simplicidad de su estructura, que se divide en ejes de 6m x 6m, dibujé los muros siguiendo la modulación. Esta casa es reconocida por su ligereza y vinculación del interior con el exterior, y se puede notar en la escacez de muros. Al amoblar la casa generé un setido común para las medidas estándar y proporciones de los elementos que entran en cada ambiente de una vivienda.

Planta 1/50 15

CORTES ESC. 1/50 Los cortes de esta casa ayudan a comprender la divisón las zonas privadas y sociales en las dos alas. En el corte A, se ven las habitaciones y la parte privada, mientras en el corte B el área social. Como se aprecia en el detalle, se dibjó la chimea de la casa en corte, siguiendo un ejemplo de un referente.

Las llamadas y anotaciones ayudan a especificar materiales y usos de diferentes elemntos, como la estructura de piedra y metal de la chimenea.

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CORTES ESC. 1/50 Estos cortes elevaciones atravisan la psicina de la casa, lo cual es el elemento con más protagonismo en la vivienda. Pasar el corte por el exterior de la casa permite verla en elevación, logrando la comprensión de la proporción y protagonismo de la piscina.

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ELEVACIONES ESC. 1/50

Elevación derecha 1/50

Elevación izquierda 1/50

Elevación frontal 1/50

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Elevación posterior 1/50

CORTES FUGADOS ESC. 1/50 Los cortes fugados son una representación que ayudar a comprender la espacialidad de una manera má realista. Los cortes elevaciones demuestran el gesto de L de la casa y la presencia de mamparas en todas las fachadas que dan a la piscina.

LOCALIZACIÓN 1/500 El plano de localización muestra la arquitectura en su contexto. En el caso de la casa Stahl, que está localizada en las colinas de Hollywood, las línes de topografía ayudan a comprender las diferencias de altura que hay al rededor del terreno.

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ISOMETRÍA ESC. 1/50

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ANÁLISIS DE PAQUETES PROGRAMÁTICOS

planta 1/50

LEYENDA

PAQUETES PROGRAMÁTICOS Este anális demuestra la división de la parte social y privada de la casa en las dos alas de la L. En el área social, podemos observar la ausencia de muros, mientras en el área privada exista una mayor compartimentación.

Circulación LEYENDA Reunión Circulación Espacios húmedos Reunión Descanso Espacios húmedos Servicio Descanso Servicio Alimentación

Alimentación 24

ANÁLISIS VOLUMÉTRICO elevación derecha 1/50

elevación posterior 1/50

La volumetría de la casa consiste en dos elementos de se intesectan, formando una L. Una sección es el área privada mientras la otra es la social. El punto de intesección es dónde se encuentran los espacios húmedos y de servicio, ya que deben ser compartidos por ambos volúmenes de la casa.

elevación frontal 1/50

elevación izquierda 1/50

planta 1/50 25

isometría 1/50

corte a 1/50

corte b 1/50

ELEVACIONES La lógica estructural de la casa Stahl se resume en una retícula de 6m x 6m de vigas y columnas de sección I. Estas permiten la abertura de grandes vanos que son rellenados con mamparas. La cubierta es una losa colaborante metálica, contribuyendo a característica de ligereza de la casa.

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ANÁLISIS VOLUMÉTRICO El análisis de llenos y vación demuestra la masa de la arquitectura versus el vación. La casa Stahl es una gran L que rodea el gran vacío del patio y la piscina.

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COMENTARIOS El estudio de un referente contribuyó con mi conocimiento y habilidad para representar una obra arquitectónica. Al estudiar la casa Stahl a profundidad, pude comprender la belleza de la simpleza en el programa y estructura, Además me familiarizé con los elementos principales de una vivienda y sus proporciones.

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EP2

Vivienda Productiva CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

ENCARGO Este trabajo consiste en el desarrollo del diseño de una vivienda productiva en la calle Paul Harris en San Isidro. Se desarrollaron las plantas, cortes, elevaciones e isometrías para representar el y comprender la casa.

OBJETIVOS El objetivo de esta activdad es que utilizemos los conceptos aprendidos en las actividades anteriores para crear una casa con doble func´ión que tenga una distribución y volumentría coherente.

EVALUACIÓN Respeta los parámetros / Altura mínima / área libre / retiros_2/20 Correcta iluminación y ventilación natural . 3/20 Relaciones espaciales. 5/20 Competencia grafica técnica: / vacíos y proyecciones/ valoración / norte / etc._4/20 Puntaje por cumplir con entrega30 bles elementales: _3/20

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COMPRENSIÓN DEL LOTE Lote10.5x24.0/ en esquina con tres frentes.

• Retiro de 1.50m en perímetro • Modulación de área ocupable del lote = 3mx3m • Altura de modulo = 3m. O sea cada modulo mide 3x3x3 • H máxima: 7.5m / La casa debe llegar al esa altura al menos en la mitad del área techada • A. Libre = 54.0m2 de área ocupable o 6 de los 21 cuadrados moduladores.

• Plantear función adicional además de vivienda. Como lugar productivo o de trabajo. Cuya área no supere el 40 % del área techada.

• El proyecto no deberá tener menos de 300m2 de área techada.

DEFINICIÓN DEL PROGRAMA DE LA VIVIENDA Se definió la función de la parte productiva de la vivienda, una galería de arte y se planteó los espacios necesarios para una familia de 3.

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lote en google maps

PRIMEROS BOCETOS La distribución de la casa parte por la idea de un recorrido que remata en la vista del parque y del patio. Estos primeros bocetos demuestran la división de áreas sociales en la primera planta mientras las privadas se encuentran en la segunda.

planta 1 1/100

planta 2 1/100

SEGUNDO INTENTO DE DISTRUBUCIÓN Estos bocetos toman en consideración los requerimientos del área libre de 6 módulos y el aprovechamiento del retiro. Decidí mantener el área libre en el ingreso para crear un recorrido exterior que remata en una doble altura. Los retiros fueron aprovechados con escaleras, zona de servicio y zona social.

planta 1 1/100

planta 2 1/100

planta 3 1/100

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planta 2 1/100

planta 2 1/100

PLANTA 2 La distribución de los cuartos en la segunda planta fue el mayor reto, ya que debería asegurarme de tener ventilación y espacio para cada uno de de los 3 baños. Decidí mantener la segunda opción, ya que permitía espacios más amplios para cada cuarto.

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planta 2 1/100

planta 2 1/100

ESCALERAS Los espacios de recorrido y distribución son los primeros en ser determinados. Para definir la posición de las escaleras propuse dos opciones. Una de ellas utiliza la escalera como un gesto formal protagonista en la doble altura. Sin embargo, se escogió la opción de arriba, dónde se aprovecha más el espacio, permitiendo la flexibilidad en la distribución de los otros ambientes.

PLANIMETRÍA FINAL EN 1/100 La planimetría en 1/100 me ayudó a definir la distribución y proporción de cada espacio. Las tres plantas sirvieron como la base para el desarrollo de las plantas en 1/50.

planta 1 1/100

planta 2 1/100

planta 3 1/100

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ENTREGA 03/11/2021 Esta primera entrega de planimetría convirtió todos los esquemas en una planta de arquitectura cocnreta. A pesar de no tener mobiliario, los muros, puertas y circulaciones están definidas.

planta 1 1/50

planta 2 1/50 36

planta 3 1/50

planta 4 1/50 37

CORTES LONGITUDINALES ESC. 1/50 Los cortes longitudinales me ayudaron a darme cuenta mi composición de llenos y vación necesitaba un lenguaje y un sentido. Los vanos planteados correspondían a la necesidad de cada espacio, sin embargo, no tenían una unidad en todo el proyecto.

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REFERENTES Y COMPOSICIÓN VOLUMÉTRICA Para poder definir un lenguaje para mi vivienda recurría a referente arquitectónicos para identificar los elementos que quería utilizar en mi diseño, cómo la tensión entre muro y losa, el uso del material de la madera y una planta de primer piso libre y rodeada por vidrio. Tomando esto en consideración realizé bocetos de posibles composiciones de las fachadas de la casa.

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DEFINICIÓN DE LENGUAJE ARQUITECTÓNICO (LLENOS Y VACÍOS) Tomando en consideración los referentes arquitectónicos, dibujé isometrías en una escala pequeña, 1/125 para definir la volumetría y lenguaje de las fachadas de mi casa. Definí que mi casa se resumiría con una caja de madera sobre un vacío que se intersecta con otra caja de piedra y un techo lijero volador.

isometría 1 1/125

isometría 2 1/125 40

planta 1 1/50

planta 2 1/50

planta 3 1/50

planta 4 1/50

ACTUALIZACIÓN DE PLANTAS Una vez que definí los gestos formales con las isometrías, actualizé las plantas. En los detalles se pueden ver algunas soluciones, como el retroceso del muro para lograr la ventilación en el baño. También se retiraron las mamparas del primer piso para lograr diferenciar los volúmenes entre las plantas superiores de la inferior. Por último, el lenguaje de cerramientos con paneles de madera son una solución que permiten la privacidad sin perden el ingreso de luz natural y la vista al parque.

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CORTES TRANSVERSALES ESC. 1/50 Los cortes transversales permiten ver las relaciones espaciales de los espacios, como la doble altura de la sala y la vinculación visual entre el cuarto principal y la zona de parrillas. Se ve también el granvación del ingreso y la ligereza del techo volador.

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CORTES LONGITUDINALES

corte a 1/50

corte b 1/50

corte fugado 1/50 44

ELEVACIONES ESC. 1/50

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ISOMETRÍAS ESC. 1/50

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COMENTARIOS Este trabajdo me ayudó a familiarizarme con el porceso creativo de un arquitecto. A pesar de corregir mi vivienda varias veces, ajustando cortes y plantas simultaneamente, logré una composición interesante y lógica. A pesar de tener material gráfico valorado, carece de texturas, que le derían un aspecto más real. Para vender un proyecto la representación gráfica juega una rol primordial, ya que es el único material que un cliente tiene para imaginarse el proyecto.

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EF

Vivienda Productiva CG1, CG3, CG5, CG8, CG9, CG10

ENCARGO Este trabajo consiste en el desarrollo del diseño de una vivienda productiva en la calle Paul Harris en San Isidro. Se desarrollaron las plantas, cortes, elevaciones e isometrías para representar el y comprender la casa. Por último, el análisis volumétrico, programático, estructural y de llenos y vacíon.

OBJETIVOS El objetivo de esta activdad es que utilizemos los conceptos aprendidos en las actividades anteriores para crear una casa con doble función que tenga una distribución y volumentría coherente.

EVALUACIÓN Relaciones espaciales / Secuencias espaciales de cada parte del proyecto.

Propuesta de volumetría, lógica estructural y cerramientos Comp técnica gráfica.

Presentación de la vivienda Productiva desde los puntos de análisis.

(Volumetría, paquetes funcionales, lógica estructural, llena y vacía.)

Entregables mínimos.

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PLANTA 1 ESC. 1/50 50

PLANTA 2 ESC. 1/50 51

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PLANTA 3 ESC. 1/50

PLANTA 3 ESC. 1/50 53

CORTES LONGITUDINALES ESC. 1/50

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CORTES TRANSVERSALES ESC. 1/50 Después de decidir la materialidad de la vivienda: una combinación de listones de madera y concreto con encofrado de madera, los cortes ganaron vida, acercándose más a la realidad.

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PLANO DE LOCALIZACIÓN ESC. 1/500 Para evitar sobrecargar la planta de techos con sombras, dibujé un plano de localización de demuestra la relación de mi vivienda con su entorno, la calle Paul Harris y el parque República de Panamá.

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ELEVACIÓN DERECHA ESC. 1/50 Para lograr una representación más realista de la casa, la aplicación de sombras era la herrmaienta que ayudaría a mostras la profundidad de cada elemento. Los paneles de madera en la fachada derecha eran un punto que quería resaltar. Para lograr la correcta representación de la sombra, armé una maqueta del bloque de la segunda planta en la escala 1/75. Esto me ayudó a visualizar cómo chocaba la sombra en las superficies inclinadas.

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MAQUETA ESC. 1/75

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ELEVACIONES ESC. 1/50 A pesar de que el muero perimétrico cubre el vacío de la primera planta, en las elevaciones se puede apreciar el cambio de material y la ligereza del techo de la tercera planta. En la elevación frontal, podemos apreciar cómo la escalera hacia la galería esta expuesta e invita al público, haciéndo que la galería sea un espacio más accesible.

CORTE FUGADO ESC. 1/50 El corte fugado demuestra la espacialidad y dimensión de cada ambiente. El aspecto que este corte resalta más es la presencia de la caja que rodea la doble altura de la sala. Las mamaparas retiradas y el faldón de la caja la hacen parecer un elemento volador desde afuera.

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PLANTA 3 ESC. 1/50 62

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PLANTA 3 ESC. 1/50 64

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ANÁLISIS DE PAQUETES PROGRAMÁTICOS ANÁLISIS DE PAQUETES PROGRAMÁTICOS

LEYENDA Circulación Reunión Espacios húmedos Descanso Servicio 66

Alimentación

ANÁLISIS VOLUMÉTRICO

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ANÁLISIS DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES

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ANÁLISIS DE LLENOS Y VACÍOS

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COMENTARIOS Diseñar una vivienda productiva bajo ciertos criterios y limitaciones de terreno me dió una sensación de trabajar con un cliente de verdad.

Mientras diseñaba, siempre tenía en cuenta las necesidades de una familia de 3, como también los aspectos que hacen de esta casa única y memorable. Utilicé un lenguaje de paneles y llenos y vaciós claros de definen volúmenes pesados sobre un gran vació en la primera planta.

En cuanto al curso, taller 3 fue una prueba de mi comprometimiento con la carrera. Mantener la constancia y criticar todas las clasesno fue siempre facil, sin embargo, comprendí que mediante las críticas se logra la evolución. Logré presentar un proyecto del cual me siento orgullosa y me siento preparada para enfrentar proyectos de mayor dificultad en el futuro.

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SOBRE MI Soy Valeria Ramírez, y decidí estudiar arquitectura porque es el balance perfecto de la investigación, estructura y creatividad. Soy una alumna perseverante, dedicada y perfeccionista que siempre está dispuesta a considerar distintos puntos de vista.

Tuve la gran oportunidad de poder vivir en Curitiba, Brasil durante ocho años. Es una ciudad pequeña, sostenible y ordenada donde las áreas verdes son abundantes y protagonistas en la ciudad. Pude tener una experiencia de primera mano de sistemas de urbanismo que sirvieron de ejemplo para el resto del mundo, como los sistemas de buses que fueron la inspiración para el metropolitano. Teniendo presente dos ciudades tan diferentes (Lima y Curitiba) a lo largo de mi vida, me di cuenta de que hay mucho que aprender en el mundo y por eso espero poder viajar para lograr entender la arquitectura de otras ciudades y emplear en mis proyectos los mejores aspectos de cada una de ellas.

El Perú es un país que está en un proceso de desarrollo y crecimiento constante, sin embargo, carece de orden. Mi misión personal es lograr crear proyectos con los que el Perú pueda crecer en armonía, donde la estética, ambición y sostenibilidad 72 vayan mano a mano.

DATOS DE CONTACTO EMAIL vramirezquevedo21@gmail.com TELEFONO 51.1. 982280303 FECHA DE NACIMIENTO 21/02/2002 DIRECCION Av. Cerros de Camacho 884.

Dpto. 1002 Santiago de Surco

EDUCACIÓN

PROGRAMAS

Primaria (2008 - 2014).

International School of Curitiba

Adobe InDesign Adobe Photoshop Imovie Excel Autocad Revit

Secundaria (2014 - 2020).

International School of Curitiba y Colegio Franklin Delano Roosevelt Pre-grado (2020 – Actualidad) Universidad de Lima

ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2021

MATERIAS EN CURSO 2021-2

Catedra UNESCO, Ciudad Compacta/ Zoom / 14/10/2020 Conversatorio con egresados / Blackboard / 16/10/2020

Proyecto Arquitectura III Dibujo III Orientación estructural I Acondicionamiento ambiental I Historia de la Arquitectura II

RECONOCIMIENTOS

IDIOMAS

Proyecto Parcial 1 del curso Proyecto de Arquitectura I 2020-2 Seleccionada para exposición.

Inglés

Proyecto Final del curso Proyecto de Arquitectura I 2020-2 Seleccionada para exposición.

Español

Proyecto Final del curso Proyecto de Arquitectura II 2021-1 Seleccionada para exposición.

Certificado IELTS (idioma inglés) US Gold Presidential Award Diploma de Bachillerato Internacional Medalla de oro voley de South American Activities Conference

Portugués

INTERESES Voley Dibujar y Pintar Diseño Gráfico Viajar Repostería

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INFORMACIÓN DEL CURSO PROYECTO ARQUITECTURA III

NOMBRE DEL CURSO Proyecto de Arquitectura III

SECCIÓN 321

NOMBRE DEL PROFESOR Sebastian Tejeda de Romaña

SUMILLA DEL CURSO

Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural.

OBJETIVOS

Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza.

1. Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico.

2. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría.

3. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial y una lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos.

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PORTAFOLIO DIGITAL

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PROYECTO ARQUITECTURA III

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