ՀԽ նիստին ընդառաջ կայացավ ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստը
«Համալսարանը հարազատ տուն է մնացել ինձ համար»
Դեկտեմբերի 21-ին ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստերի դահլիճում տեղի ունեցավ գիտական խորհրդի՝ 2017 թ.-ի վերջին նիստը, որում ընդգրկված էին օրակարգային ինը և մեկ ընթացիկ հարցեր:
ունվարի 31-ին Միացյալ Թագավո Հ րությունում ՀՀ արտակարգ և լիազ որ դեսպան Արմեն Սարգսյանն այցելեց հա րազատ բուհ և հանդիպեց համալսարա նականների հետ:
î»°ëª ¿ç 4 ¦
î»°ëª ¿ç 10 ¦
Գա՛լդ բարի, հողագո՛ւյն շան տարի...
Կայացավ ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի ամփոփիչ նիստը î»°ë ¿ç 2-3 ¦
Մայր բուհում համակարգչային լսարան է բացվել Հունվարի 23-ին ԵՊՀ արևելագիտության ֆակուլտետում տեղի ունեցավ Արաբական Միացյալ Էմիրությունների լսարանի պաշտոնական բացման արարողությունը, որին ներկա էր ՀՀ-ում Արաբական Միացյալ Էմիրությունների (ԱՄԷ) արտակարգ և լիազոր դեսպան Ջասիմ Մուհհամադ ալ Կասիմին: î»°ë ¿ç 8 ¦
21-րդ դարում կլիմայի փոփոխությունը գլոբալ էկոլոգիական խնդիր է ամբողջ մոլորակի համար
î»°ë ¿ç 7 ¦
Ահա և 2018 թվակա նը սահուն քայլերով իր հաստատուն տեղն է զբա ղեցնում ժամանակի ան դաստանում: Ժամանակ, որի հարահոս խորապատ կերում մեզնից յուրաքան չյուրն էլ փորձում է իր տեղը գտնել, մի նոր ու վառ երանգ ավելացնել իր դիմագծին, խույս տալ անհաջողու թյունից, փորձությունից ու խարիսխ նետել ապահով, երջանկաբեր և սիրահույզ մի նոր հանգրվանում: Մեր ներքին այս մղումները, այս անդուլ փնտրտուքները, որոնք մեծ մասամբ ենթա գիտակցական աշխարհի դրսևորումներ են, հաճախ պսակվում են հաջողու թյամբ՝ հոգեթով երջանկու թյուն պարգևելով մեզ, եր բեմն էլ դատապարտվում են ձախողման՝ հուսահա տության գիրկը նետելով: Եվ ո՞վ գիտե՝ 2018 թվա կանը մեզնից յուրաքանչյու րի համար ինչ անակնկալ է պատրաստել՝ պայծառ մի հանգրվա՞ն, թե՞ տրտմու թյուն ու կսկիծ... Սակայն, մի կողմ թողնենք գուշակու թյունները և շարունակենք ապրել, սովորել ու արարել սրտի ձայնով, որը միշտ բա րի է, անեղծ ու խորհրդա վոր... Մենք էլ՝ «Երևանի հա մալսարան» թերթի աշխա տակիցներս, ինչպես նա խորդ տարիներին, այնպես էլ 2018 թվականին կշարու նակենք մեր ձեռքն ամուր պահել համալսարանական ներիս առօրյայի զարկե րակի վրա: Կշարունակենք լինել մեր ուսումնական, գիտական և արտալսարա նային հաջողությունների արձանագրողը, ինչպես նաև առկա խնդիրների մա սին բարձրաձայնողը: Եվ հավատարիմ մնալով «Երևանի համալսարան»-ի կոչմանը՝ 2018 թվականի առաջին համարում ամփո փում ենք համալսարանա կան կյանքում 2017 թվակա նի վերջին և 2018 թվականի հունվարին տեղի ունեցած ի ր ա դ ա ր ձ ո ւ թ յ ո ւ ն ն ե ր ը ՝ միաժամանակ ասելով. - Գա՛լդ բարի, հողա գո՛ւյն շան տարի... Գեղամ Մելիքբեկյան
2
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Կայացավ ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի ամփոփիչ նիստը եկտեմբերի 25-ին ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստերի դահլիճում տեղի ունե Դ ցավ ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի (ՀԽ) տարեվերջյան նիստը, որը նախագահում էր ՀՀ նախագահ, ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի նա խագահ Սերժ Սարգսյանը:
Վարդուհի Զաքարյան
Օրակարգում ընդգըրկ ված էր 6 հարց: Առաջին հարցը ներկայացրեց ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյանը: Ռեկտորն անդրադարձավ 2016-2017 ուստարում ԵՊՀ գործունեության հիմնական ուղղություններով կատար ված աշխատանքներին և հոգաբարձուների խորհրդի անդամների հաստատմանը ներկայացրեց 2016-2020 թթ. ԵՊՀ զարգացման ռազմա վարական ծրագրով 20162017 ուստարում նախատես ված աշխատանքների կա
տարողականը: Արամ Սիմոնյանն ան դրադարձավ բուհի կրթա կան, գիտահետազոտական, միջազգային համագործակ ցության, ուսանողական, սո ցիալական և այլ ոլորտնե րում իրականացված աշխա տանքներին՝ հակիրճ տվյալ ներ ներկայացնելով 20162017 ուստարում իրագործ ված ծրագրերի և գրանցված արդյունքների վերաբերյալ: «Անցած ուսումնական տարում համալսարանի գոր ծունեությունը բոլոր բնա
գավառներում կազմակերպ վել և իրականացվել է ԵՊՀ 2016-2020 թթ. զարգացման ռազմավարական ծրագրով նախատեսված խնդիրներին ու նպատակներին համա պատասխան: Ձեռնարկվել և իրականացվել են բազ մաթիվ միջոցառումներ և ծրագրեր, որոնք կոչված էին ապահովելու համալսարա նի գործունեության արդյու նավետությունը, խթանելու նրա առաջընթացը և մրցու նակությունը միջազգային գիտակրթական ասպարե
զում»,- ասաց ԵՊՀ ռեկտո րը: Ռեկտորը նշեց, որ 20162017 ուստարում ԵՊՀ-ում իրականացված կրթական գործունեությունն ընդհա նուր առմամբ եղել է արդյունավետ, արձանագրվել են մի շարք ձեռքբերում ներ, հաջողությամբ իրա կանացվել է նախատեսված գործընթացների մեծ մասը: Այդուհանդերձ, եղել են նաև բացթողումներ ու թերացում ներ, որոնք հիմնականում վերաբերում էին գիտական
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
ԵՊՀ ուսանողական խորհրդի նախորդ ուստար վա հաշվետվությունը ներ կայացրեց ՈՒԽ փոխնա խագահ Դավիթ Ափոյանը, ով անդրադարձավ ոչ միայն ուսանողական կառույցի ու սումնագիտական գործու նեությանը, այլև հասարա կական ու քաղաքական մի շարք հարցերի վերաբերյալ ուսանողների դրսևորած վե րաբերմունքին և ձեռնարկ ված միջոցառումներին: ՀՀ նախագահ, ԵՊՀ հո գաբարձուների խորհրդի նախագահ Սերժ Սարգսյա նը, անդրադառնալով «Զին
Վիգեն Սարգսյանը
արտադրանքի որակին, դա սավանդման ժամանակա կից մեթոդների կիրառմանը, բուհ-գործատու կապի ամ րապնդմանը, ինչպես նաև ընդունելությանն առնչվող մի շարք խնդիրների: Անդրադարձ եղավ նաև ԵՊՀ աշխատողների և ու սանողների՝ 2017 թ.-ի ըն թացքում բուհում ու մի շարք համ ագ ործ ակց ութ յունն եր ի շրջանակներում կայացած այն ծրագրերում պարբերա բար ներգրավվածությանը, որոնք միտված էին կոռուպ ցիոն ռիսկերի դեմ պայքա րի վերաբերյալ գիտելիքի և փորձի հարստացմանը: «Այս համատեքստում կարևոր է շեշտադրել Եվ րոպայի խորհրդի կողմից իրականացվող ծրագրերին ԵՊՀ ներկայացուցիչների ակտիվ մասնակցությունը: Եվրոպայի խորհրդի և Եվրո պական միության համագոր ծակցությամբ իրականաց վող «Հայաստանի բարձրա գույն կրթության համակար գում բարեվարքության ամ րապնդում և կոռուպցիայի դեմ պայքար» ծրագրի շըր ջանակներում տեղի են ունե ցել մի շարք հանդիպումներ, քըննարկումներ, դասընթաց ներ ու սեմինարներ»,- շեշ տեց բանախոսը: Ելույթներից հետո Արամ Սիմոնյանը հաղորդեց 2017 թ.-ի (հունվար-նոյեմբեր ամիսներ) ԵՊՀ եկամուտնե րի և ծախսերի կատարողա կանի մասին, ըստ որի՝ 2017 թ.-ի 11 ամսվա ընթացքում ԵՊՀ եկամուտների և ծախ սերի նախահաշվի մուտքերը կազմել են 10.213.916.7 հա զար դրամ, այսինքն՝ մուտ քերը գերակատարվել են 0.4 տոկոսով կամ 41.916.7 հազ ՀՀ դրամով: Ծախսերը կազ մել են 8.730.131.2 հազար դրամ, ինչը տարեկան նա խահաշվի 85.8 տոկոսն է: Այնուհետև ՀԽ անդամ
3
| www.ysu.am
Սամվել Առաքելյանը
ների հաստատմանը ներ կայացվեցին 2018 թ.-ի ֆի նանսական տարվա ԵՊՀ եկամուտների և ծախսերի նախահաշիվը, ինչպես նաև 2018 թ.-ի ԵՊՀ կառուցվածքն ու հաստիքացուցակը: Նշենք, որ ԵՊՀ 2018 թ.-ի դրամական հոսքերը, ըստ ներկայացված նախահաշ վի, եկամուտների գծով կազ մելու են 9.373.000.0, իսկ ծախսերի գծով` 9.473.000.0 հազար դրամ: Ռեկտորն ընդգծեց, որ ԵՊՀ 2018 թ.-ի եկամուտների և ծախսե րի նախահաշիվը դեֆիցի տային է, որը նախատեսվում է լրացնել 2018 թ.-ի հունվա րի 1-ի դրությամբ նախորդ տարիների ընթացքում կու տակված ԵՊՀ դրամական միջոցների մնացորդի հաշ վին: Ներկայացված օրակար գային բոլոր հարցերն էլ մի աձայն հաստատվեցին ՀԽ անդամների կողմից, ինչից հետո նիստի մասնակիցնե րը քննարկեցին ընթացիկ մի շարք հարցեր: Մասնավորա պես արծարծվեցին արտա քին աուդիտ իրականացնող ընկերության մրցութային կարգով ընտրության, ինչ պես նաև գործընթացին վե րաբերող մի շարք հարցեր:
2016-2017 ուստարում ԵՊՀ գիտական գործունեության արդյունքները
1636 74 218 ղաքականությունը միտված չէ զինված ուժերի թիվը հա մալրելուն, այլ բանակի երի տասարդ սպայական կազմի որակի փոփոխությանը: «Բուհական կրթությամբ զինվորի՝ որպես սպայի առ կայությունը բանակում բա վականին դրական ազդեցու թյուն ունի: Հենց այդ առաքե լության իրականացմանն են միտված Պաշտպանության նախարարության կողմից առաջարկված ծրագրերը: ՀՀ զինված ուժերում գիտա կան վաշտի ստեղծման գա ղափարն ակտուալ է, և դրա իրագործումը ժամանակի պահանջն է: Պաշտպա նության ոլորտը գիտական կադրերի խոշոր պատվի րատու է, ուստի բոլոր քայ լերը մտածված են: Ինչ վե
Արթուր Աթանեսյանը
վորական ծառայության և զինծառայողի կարգավիճա կի մասին» օրենքի նախագծի տարկետման իրավուն քին, նշեց, որ բազմիցս հայ տարարվել է՝ տարկետման իրավունքը գործելու է կրթու թյան և գիտության ոլորտում հաջողություններ ունեցած բոլոր ուսանողների համար: ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի անդամ, պաշտպա նության նախարար Վիգեն Սարգսյանը նույնպես խո սեց նոր օրենքում առկա վի ճելի դրույթների մասին՝ շեշ տելով, որ առաջարկված քա
Դավիթ Ափոյանը
րաբերում է գիտական մեծ ներուժ ունեցող ուսանողին տարկետման իրավունք տա լու պահանջին, ապա նշեմ, որ տարկետման իրավունքի տրամադրումը ոչ միայն գոր ծելու է, այլև նրանց հանդեպ պետք է կիրառվի հատուկ քաղաքականություն, քանի որ նրանցից է կախված մեր պետության վաղվա օրը»,ասաց Վիգեն Սարգսյանը: Նիստի ավարտին Սերժ Սարգսյանը շնորհավորեց հա մ ա լս ա ր ա ն ա կ ա ն ն եր ի Ամանորն ու Սուրբ Ծնուն դը՝ նոր տարում մաղթելով նորանոր ձեռքբերումներ և հաղթանակներ: «2017 թ.-ը հաջող տարի է եղել Հայաստանի համար: Մասնավորապես գրանցվել են դրական տեղաշարժեր երկրի տնտեսական, արտա քին քաղաքականության, միջազգային փոխգործակ ցության, անվտանգության և պաշտպանության բնա գավառներում: Վստահ եմ, որ 2018 թ.-ը նույնպես հա ջողություններով լի, դրական զարգացումների ու ձեռքբե րումների տարի կլինի բոլո րիս համար: Այդ նպատակով յուրաքանչյուր ոք պետք է գտնվի իր տեղում, պատշաճ կատարի իր գործը՝ ի նպաստ մեր պետության բարօրու թյանը, զարգացմանն ու բարգավաճմանը»,- ամփո փեց ՀՀ նախագահը:
4
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
ՀԽ նիստին ընդառաջ կայացավ ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստը եկտեմբերի 21-ին ԵՊՀ գիտխորհրդի նիստերի դահլիճում տեղի Դ ունեցավ գիտական խորհրդի՝ 2017 թ.-ի վերջին նիստը, որում ընդ գրկված էին օրակարգային ինը և մեկ ընթացիկ հարցեր: Վարդուհի Զաքարյան Oրակարգային առաջին հարցը վերաբերում էր դե կանների ընտրության մա սին ֆակուլտետների գիտա կան խորհուրդների ընդունած որոշումների հաստատմանը, որոնք նիստի մասնակիցնե րին ներկայացրեց ԵՊՀ գիտ խորհրդի քարտուղար Մենուա Սողոմոնյանը: Մասնավորա պես գիտխորհրդի անդամները փակ քվեարկությամբ հաստա տեցին ԵՊՀ ռադիոֆիզիկայի և արևելագիտության ֆակուլ տետների դեկանների ընտրու թյան արդյունքները: Գիտխորհրդի անդամները քվեարկությամբ ընդունեցին Ժուռնալիստիկայի ֆակուլ տետի դեկան Նաղաշ Մար տիրոսյանին ԵՊՀ գիտական խորհրդի հումանիտար հոսքի մրցութային հանձնաժողովի նախագահի պաշտոնում նշա նակելու առաջարկը: Քվեար կությամբ նույն հանձնաժողո վում ընդգրկվեց նաև Մինչհա մալսարանական կրթության վարչության պետ Վաչագան Գալստյանը: Մրցութային հանձնաժո ղովներում ուսանող-անդա մի կարգավիճակով Գևորգ Արշակյանին (հումանիտար հոսք) և Սևակ Գրիգորյանին (բնագիտական հոսք) ներգրա վելու առաջարկ էր ներկայաց րել Ուսանողական խորհուրդը: Այն նույնպես ընդունվեց գիտ խորհրդի անդամների կողմից: Այնուհետև ռեկտոր Արամ Սիմոնյանը ներկայացրեց ԵՊՀ 2016-2020 թթ. զարգաց ման ռազմավարական ծրագրի (2016-2017 ուստարի) կատար ման ընթացքը, ինչպես նաև ԵՊՀ-ում կոռուպցիոն երևույթ ների դեմ պայքարի ծրագրի 2016-2017 ուստարվա համա լիր միջոցառումների կատար ման արդյունքները: «Այն, ինչ ծրագրվել էր, հա ջողությամբ իրականացվել է: Իհարկե, կան նաև թերացում ներ ու բացթողումներ, սակայն ընդհանուր առմամբ դրական եմ գնահատում կատարված աշխատանքները: Չնայած բո լոր դժվարություններին՝ մենք պատվով ենք հաղթահարել բո լոր խոչընդոտները և լավ ար
դյունքներ գրանցել: Օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ պատճառներով պայմանավորված թերություն ներն էլ կվերլուծենք ու ժամա նակի ընթացքում կշտկենք»,ասաց Արամ Սիմոնյանը և արդյունավետ աշխատանքի համար շնորհակալություն հայտնեց գործընկերներին: Ինչ վերաբերում է բուհում կոռուպցիոն երևույթների դեմ պայքարին, ապա ռեկտորը նշեց, որ նվազման դինամիկա կա, ինչն ուրախալի է. «Ան կասկած, կոռուպցիոն երևույթ ների նվազմանը նպաստել է մեր հետևողական պայքարը, ինչպես նաև հակակոռուպ ցիոն ծրագրերի հաջող իրա կանացումը: Այդ արատավոր երևույթն իսպառ չի վերանա, սակայն դրա սահմանափա կումն ու նվազեցումը շատ կարևոր են, և այդ ուղղությամբ տարվող աշխատանքները շա րունակվելու են»: ԵՊՀ բակալավրի կրթա կան ծրագրի կառուցվածքի և բովանդակության մեջ փոփո խություններ կատարելու մա սին զեկուցեց ԵՊՀ ուսումնա կան աշխատանքների գծով պրոռեկտոր Ալեքսանդր Գրի գորյանը: Մասնավորապես պրոռեկ տորը ներկայացրեց վերջերս հաստատված կարգը, որի
շրջանակում բոլոր ֆակուլ տետներում վերամշակվում են բակալավրի կրթական ծրագրերը: Այն ներառում է մեկ պարտադիր փոփոխություն. երկրորդ կուրսի ուսանողին նախկինում 11, իսկ այժմ 10 կամընտրական առարկանե րից առաջարկվում է ընտրել 2-ը՝ 3-ի փոխարեն: «Իրավուն քի հիմունքներ» դասընթացը, ՀՀ Կառավարության որոշ մամբ, պարտադիր է դարձել բոլոր մասնագիտությունների համար: ԵՊՀ աշխատողներին աշ խատանքի որոշ տեսակների համար վճարվող լրավճարնե րի հաշվարկման և վճարման կարգում փոփոխություններ ու լրացումներ կատարելու մա սին հաղորդեց ԵՊՀ միջազ գային համագործակցության և գիտական քաղաքականու թյան գծով պրոռեկտոր Գեղամ Գևորգյանը, ով մեկնաբանեց փոփոխություններ կատարե լու անհրաժեշտությունը և պա տասխանեց գործընկերների հարցերին: ԵՊՀ 2017 թ.-ի եկամուտ ների և ծախսերի նախահաշվի կատարողականի (հունվարնոյեմբեր) ու 2018 թ.-ի եկա մուտների և ծախսերի նախա հաշվի վերաբերյալ տվյալներ ներկայացրեց գլխավոր հաշ
վապահ Ռաֆիկ Գրիգորյանը: «2017 թ.-ի ընթացքում ԵՊՀ եկամուտների և ծախսերի նա խահաշվի մուտքերը կազմել են 10.213.916.7 հազար դրամ, իսկ ծախսերը՝ 8.730.131.2 հազար դրամ, ինչը տարեկան նախա հաշվի 85.8 տոկոսն է»,- նշեց բանախոսը: Անդրադառնալով 2018 թ.-ի եկամուտների և ծախսերի նախահաշվին՝ Ռաֆիկ Գրի գորյանը փաստեց, որ ԵՊՀ 2018 թ.-ի դրամական հոսքերը եկամուտների գծով կազմե լու են 9.373.000.0 հազար, իսկ ծախսերի գծով` 9.473.000.0 հազար դրամ: Իջևանի մասնաճյուղի 2016-2017 ուստարվա գործու նեության մասին հաշվետվու թյուն ներկայացրեց մասնա ճյուղի տնօրեն Սամվել Առա քելյանը: «Մասնաճյուղը 2016-2020 թթ. զարգացման ծրագրի հա մաձայն է պլանավորում իր գործունեությունը, որի գերակա նպատակն է ապահովել բարձ րորակ կրթություն՝ նպաստելով տարածաշրջանում հայագի տության, հումանիտար, սոցի ալ-տնտեսագիտական և բնա կան գիտությունների, մշակույ թի զարգացմանն ու նորովի մատուցմանը»,- ասաց Սամվել Առաքելյանն ու ընդգծեց, որ
մասնաճյուղի գործունեությու նը մշտապես գտնվել է ԵՊՀ-ի ուշադրության կենտրոնում, և բոլոր ձեռքբերումներն ու նվա ճումները պայմանավորված են Մայր բուհով: Նիստի ընթացիկ հարցը վերաբերում էր Իրավագիտու թյան ֆակուլտետի պրոֆեսո րադասախոսական կազմի գի տական նստաշրջանի նյութե րի ժողովածուն տպագրության երաշխավորելուն, ինչպես նաև գիտական հրատարակություն ների ցուցակում որպես ընդու նելի պարբերական ընդգրկելու միջնորդությամբ ԲՈՀ-ին դիմե լուն: Այդ, ինչպես նաև օրակար գային մյուս հարցերն ու առա ջարկներն էլ ընդունվեցին և հաստատվեցին գիտական խորհրդի անդամների կողմից: Հ.Գ.: ԵՊՀ գիտխորհրդի անդամների որոշմամբ՝ նիստի ավարտին 80-ամյա հոբելյա նի առթիվ ՀՀ ժողովրդական արտիստ, հայ անվանի բե մադրիչ Երվանդ Ղազանչյա նը պարգևատրվեց ԵՊՀ ոսկե հուշամեդալով: ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյանը ողջունեց հյուրին և որոշ մանրամասներ ներկայացրեց մեծ արվեստա գետի կենսագրությունից ու ստեղծագործական կյանքից:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
5
| www.ysu.am
Մայր բուհի դռները բաց են ապագա դիմորդների առջև Այս տարի նույնպես շա րունակվում են Երևանի մի շարք ավագ դպրոցնե րի ավարտական դասա րանների աշակերտների այցերը Երևանի պետա կան համալսարան: Միլենա Մկրտչյան ԵՊՀ մինչհամալսարանա կան կրթության վարչության նախաձեռնությամբ կազմա կերպված հերթական բաց դռների օրերը տեղի ունեցան ԵՊՀ ռադիոֆիզիկայի, ֆիզի կայի, հայ բանասիրության և աստվածաբանության ֆակուլ տետներում: Հունվարի 22-ին Երևա նի համար 170 ավագ դպրո ցի աշակերտներն այցելեցին ԵՊՀ ռադիոֆիզիկայի ֆակուլ տետ: Նրանք հանդիպեցին Կիսահաղորդիչների ֆիզի կայի և միկրոէլեկտրոնիկայի ամբիոնի վարիչ Վլադիմիր Հարությունյանի հետ: Դպրո ցականները ծանոթացան նաև ԵՊՀ ֆիզիկատեխնիկական հետազոտությունների կենտ րոնի աշխատանքներին: «Բյուրակն» կրթահամալի րի աշակերտների՝ ԵՊՀ ֆիզի կայի ֆակուլտետ կատարած ճանաչողական այցը տեղի ու նեցավ հունվարի 25-ին: Նրանք հանդիպեցին ֆակուլտետի դե կան Ռոլանդ Ավագյանի հետ, այնուհետև դասախոսությամբ հանդես եկավ Ակադեմիկոս Վ. Համբարձումյանի անվան ընդ հանուր ֆիզիկայի և աստղա ֆիզիկայի ամբիոնի դասախոս Էմիլյա Կարապետյանը: «Զեկուցում ներկայացրինք աստղագիտության և բնագի տության վերաբերյալ: Աստ ղագիտության դերը շատ մեծ է մարդու աշխարհաճանաչ ման գործում: Աշակերտները հետաքրքրված էին, թեմայի վերաբերյալ նաև որոշակի իմացություն ցուցաբերեցին»,նշեց ԵՊՀ դասախոսը: Հունվարի 30-ին էլ Հայ բանասիրության ֆակուլտե տում Երևանի հ. 114, հ. 139, հ. 94, հ. 184, հ. 198, հ. 195, հ. 170, հ. 54, հ. 159, հ. 182, հ. 103, «Բյուրակն» և «Հերացի» ավագ դպրոցների աշակերտ ները ներկա գտնվեցին Լևոն Շանթի «Հին աստվածներ» ծրագրային թեմայով դասա խոսությանը, որը ներկայաց նում էր Ակադեմիկոս Հ. Թամ րազյանի անվան հայ գրակա նության պատմության ամբիո նի վարիչ Սամվել Մուրադյա
նը: Հանդիպմանը մասնակցում էին ֆակուլտետի դեկանը և պրոֆ ես որ ադ աս ախ ոս ակ ան կազմի ներկայացուցիչներ: Հ. 170 ավագ դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուց չուհի Անուշ Դանիելյանը հու մանիտար թեքումով իր դասա րանի հետ առաջին անգամ էր այցելում Մայր բուհ. «Երեխա ների համար շատ կարևոր է ու սուցչի խոսքից հետո լսել ավե լի բարձր խոսք: Սա շատ լավ առիթ է աշակերտի համար, քանի որ նա միանգամից մեկ ուրիշ, իր համար երազային աշխարհում է հայտնվում: Նմանօրինակ շփումները շատ կարևոր են»: Նույն դպրոցի 11-րդ դասա րանի աշակերտուհի Ռուզան նա Մանուչարյանը նշեց, որ հստակ որոշել է՝ ուզում է ըն դունվել ԵՊՀ ռոմանագերմա նական բանասիրության ֆա կուլտետ և դառնալ թարգման չուհի. «Մեծ սպասումներով և սիրով եմ եկել, շատ էի ուզում
ներսից տեսնել և ծանոթանալ ապագա համալսարանիս հետ: Դպրոցում վերջերս ենք անցել Լևոն Շանթի «Հին աստված ներ» դրաման, շատ հետաքըր քիր է լսել նաև այդ թեմայով դասախոսությունը»: Զրուցելով աշակերտների հետ՝ նկատեցինք, որ մեր բո լոր զրուցակիցները ԵՊՀ կա տարած ճանաչողական այցե րը կարևորում են հատկապես այն պատճառով, որ մինչև ըն դունվելը հնարավորություն են ունենում լինելու այն մասնա շենքերում, որտեղ իրենց ուսու մը շարունակելու են դպրոցն ավարտելուց հետո, հաղորդա կից լինելու համալսարանա կան միջավայրին, ինչպես նաև հանդիպելու և լսելու այն դա սախոսների դասախոսություն ները, ովքեր իրենց դասավան դելու են հետագայում: Հ. 184 ավագ դպրոցի 12րդ դասարանի աշակերտնե րից մեկն ասաց. «Վաղուց եմ որոշել, որ դիմելու եմ ԵՊՀ և
ուսումնասիրելու եմ տեղե կատվական անվտանգու թյունը: Այսպիսի ճանաչողա կան այցերի մասնակցել եմ նաև այլ համալսարաններում, բայց վերջնական ընտրու թյունս կանգ առավ ԵՊՀ-ի վրա: Այսօր եկել եմ ավելի շատ տեղեկություններ ստանալու: ԵՊՀ-ում սովորող ընկերներս ասացին, որ այստեղ կարող եմ լավ ծրագրավորող դառնալ: Ինձ հենց դա էլ պետք է: Ուզում եմ իմ ապագա բուհում ինձ լավ մասնագետ դարձնեն»: Հ. 97 ավագ դպրոցի փոխտնօրեն Փառանձեմ Խա չատրյանն էլ նշում է, որ ողջու նելի է բուհի այս նախաձեռ նությունը, որի միջոցով աշա կերտներին տրվում է ճիշտ կողմնորոշվելու և իրենց հուզող հարցերի պատասխանները ստանալու հնարավորություն. «Այցելությունների միջոցով ստեղծվում է աշակերտ-բուհ կապը: Մենք միշտ պատրաս տակամ ենք, մասնակցում և
մասնակցելու ենք այցերին: Դպրոց վերադառնալուց հետո մեր տպավորությունների մա սին պատմում ենք մյուս աշա կերտներին, քանի որ այսօր սահմանափակ թվով դպրոցա կաններ կարողացան ներկա գտնվել»: Երևանի հ. 114, հ. 105, հ. 94, հ. 184, հ. 182, հ. 54, հ. 159, հ. 29, հ. 195, հ. 170 և «Բյուրակն» ավագ դպրոցների աշակերտ ների և համալսարանական ների հերթական հանդիպումը հունվարի 31-ին տեղի ունեցավ ԵՊՀ աստվածաբանության ֆակուլտետում: Ֆակուլտետի դասախոսները ներկայացրին «Քրիստոնեական բարոյագի տություն» թեմայով դասախո սություն: Այնուհետև դպրոցա կանները շրջեցին ֆակուլտե տում, եղան գրադարանում և որպես նվեր ստացան գրքեր: «Հանդիպումը կարելի է կո չել «գեղեցիկ զրույց» դպրոցա կանի և համալսարանականի միջև: Նայելով այս երիտա սարդների ուսումնատենչ և լուսահամբույր աչքերին՝ մենք կարող ենք ասել, որ նրանք իս կապես գիտեն՝ ուր են եկել, ինչ են փնտրում և ինչ են վաղը սո վորելու»,- նշեց ԵՊՀ աստվա ծաբանության ֆակուլտետի աստվածաբանության ամբիո նի դասախոս Նարինե Միրզո յանը: Հավելենք, որ շարունակ վելու են ոչ միայն Մայր բուհ կատարվող ճանաչողական այցելությունները, այլև հա մալսարանականների այցե րը Երևանի և մարզերի ավագ դպրոցներ:
6
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Աշխատաժողովի առանցքում կանանց ներգրավվածության խնդիրներն էին ԵՊՀ Պալեանների ան վան դահլիճում դեկտեմ բերի 18-ին տեղի ունեցավ «Կանանց, խաղաղու թյան և անվտանգության վերաբերյալ ՄԱԿ-ի ան վտանգության խորհրդի 1325 բանաձևի իրակա նացում» խորագրով աշ խատաժողովը: Սլավա Բադալյան Նշենք, որ բանաձևում ան դամ պետություններին կոչ է արվում ապահովել կանանց առավել գործուն մասնակցու թյունը հակամարտությունների կանխարգելմանը, կարգավոր ման և հանգուցալուծման ազ գային, տարածաշրջանային ու միջազգային ինստիտուտների և մեխանիզմների շրջանակներում որոշումների կայացմանը, ինչ պես նաև առաջարկվում է ակ տիվացնել կանանց մասնակցու թյունը դիրեկտիվ մակարդակ
ներում հակամարտությունների կարգավորման և խաղաղարար գործընթացներին: Աշխատաժողովին ներկա էին ՀՀ ԱԳՆ, ՊՆ, ՆԱՏՕ-ի, ԵՊՀ պրոֆեսորադասախոսա կան կազմի և ուսանողության ներկայացուցիչներ: ՀՀ արտաքին գործերի նա խարարի տեղակալ Աշոտ Հո վակիմյանի խոսքով՝ ՄԱԿ-ի անվտանգության խորհրդի 1325 բանաձևի իրականաց ման զեկույցը տարածվել է մի ջազգային բոլոր կազմակեր պություններով. «Բանաձևը իրականացնում ենք՝ համա գործակցելով միջազգային մի շարք կազմակերպությունների հետ՝ ՄԱԿ-ի, ԵԱՀԿ-ի և այլն: Ծրագրի իրականացման հա մար վարչապետի որոշմամբ ստեղծվել է միջգերատեսչա կան հանձնաժողով, որի աշ խատանքները համակարգում է Արտաքին գործերի նախա րարությունը: Կարող ենք ասել, որ սա մեր առջև դրված պար
տավորություն է և՛ ազգային ծրագրով, և՛ միջազգային մի շարք կանոնակարգերով»: ՆԱՏՕ-ի շաբաթվա շրջա նակում Հայաստանում գտնվող ՆԱՏՕ-ի գլխավոր քարտուղարի տեղակալ Ռոզ Գոթեմոլերն իր ելույթում նշեց, որ այն խնդիրները, որոնց առնչվում է ՄԱԿ-ի անվտան գության խորհրդի 1325 բա
նաձևը, բազմաշերտ են: «Գենդերային հավասա րության, խաղաղության և ան վտանգության ոլորտներում կանանց դերակատարության խնդիրները ՆԱՏՕ-ի համար կենսական կարևորություն ու նեն: Խորապես հավատացած ենք, որ կանանց ներառումը հակամարտությունների կան խարգելման, լուծման և դրանց
հետևանքների մեղմման գոր ծում խելացի ու արդյունավետ մոտեցում է: Թիմերը, որոնց կազմում և՛ տղամարդիկ են, և՛ կանայք, ավելի լավ արդյունք ներ են արձանագրում: Մենք չենք կարող մեզ թույլ տալ աշ խարհի տաղանդի 50 տոկո սը չօգտագործված թողնել»,ասաց ՆԱՏՕ-ի գլխավոր քար տուղարի տեղակալը: Ռոզ Գոթեմոլերի խոսքով՝ ՆԱՏՕ-ն ու իր գործընկերնե րը մշակել են «1325»-ի գոր ծողությունների ծրագիր, որը «երկփեղկ» է. «Նախ պետք է նվազեցնել տարբեր կառույց ներում կանանց մասնակցու թյան խոչընդոտները և բոլոր աշխատանքներում արտացո լել գենդերային տեսակետը: Այն ռազմավարություն է, որը թույլ կտա ավելի լավ կատարել մեր լիազորությունները՝ հակա մարտություններն արդյունա վետորեն կանխելու և բոլորի համար տևական խաղաղու թյուն ապահովելու համար»:
Հայոց ցեղասպանության թեման՝ նոր մատուցմամբ եկտեմբերի 21-ին Դ ԵՊՀ հայագիտական հետազոտությունների ինստիտուտում տեղի ունեցավ Հայոց ցեղասպանության անգլա լեզու ատլասի և «Օս մաներենի դասագրքի» շնորհանդեսը: Միլենա Մկրտչյան Հայոց ցեղասպանության ատլասի կազմման աշխա տանքներին մասնակցել են ԵՊՀ պատմության, աշխար հագրության և երկրաբանու թյան ֆակուլտետների ներկա յացուցիչները, Հայագիտական հետազոտությունների ինստի տուտի (ՀՀԻ) աշխատակիցնե րը, ինչպես նաև օժանդակել է Հայոց ցեղասպանության թան գարան-ինստիտուտը: Ատլա սի գլխավոր խմբագիրը ԵՊՀ ռեկտոր, պատմ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր Արամ Սիմոնյանն է: «Ատլասի հրատարակումն ինքնանպատակ չի եղել: Մենք ցանկանում էինք օտարալե զու, այս դեպքում՝ անգլալե զու հետազոտողներից զատ,
Վ. Մխիթարյանը, Մ. Հովհաննիսյանը և Լ. Սահակյանը
նաև ատլասով և խնդրով հե տաքրքրվող մարդկանց, պաշ տոնական ատյաններին այս պիսի աշխատություն ունե նալու հնարավորություն տալ: Առաջիկայում ակնկալում ենք ատլասը հրատարակել նաև այլ լեզուներով, որովհետև այն բավականին մատչելի և թիրա խավորված աշխատություն է: Խիստ մասնագիտական գի տելիքներ ունենալ պետք չեն ատլասում շատ բաներ հստակ և փաստարկված տեսնելու հա մար»,- նշեց ՀՀԻ փոխտնօրեն, պատմ. գիտ. թեկնածու Մհեր Հովհաննիսյանը:
Սահմանափակ քանակու թյամբ հրատարակված ատլա սում ներկայացված են Հայոց ցեղասպանությանն առնչվող հարցեր և պատմական իրա դարձություններ՝ Հայկական լեռնաշխարհը՝ որպես հայ ժո ղովրդի բնօրրան, հայ-թուրքա կան պատերազմ, համիդյան կոտորածներ, արևելահայե րի կոտորածներ և մայիսյան հաղթանակներ, Բաքվի հայե րի կոտորած, մշակութային եղեռն, Սփյուռքի ձևավորում և այլն: Ատլասում ներառված են նաև պայմանագրեր, փաս տաթղթեր և նկարներ: Զու
գահեռաբար ներկայացվում է նաև հայերի դերն Օսմանյան կայսրությունում և Ռուսական կայսրությունում: Ատլասի վեր ջին հատվածում անդրադարձ կա նաև Ցեղասպանության մի ջազգային ճանաչմանն ու դա տապարտմանը: Ներկայացված մյուս աշ խատությունը, ինչպես նշե ցինք, Օսմաներենի բուհական դասագիրքն էր: Նախացեղասպանության և Ցեղասպանու թյան փուլում փաստաշրջա նառությունն իրականացվել է օսմաներենով. հենց այդ հան գամանքն էլ խթանել է այդ դա սագրքի հրատարակումը՝ այդ ժամանակաշրջանի իրադար ձություններն առավել արդյու նավետ ներկայացնելու նպա տակով: Թե՛ Օսմանյան կայսրու թյունում, թե՛ Թուրքիայի Հան րապետությունում քիչ չեն եղել ազգությամբ հայ օսմանագետ ներ և լեզվաբաններ: Այնուա մենայնիվ, հայաստանյան իրականության մեջ առաջին անգամ է հրատարակվել և ըն թերցողների, ուսանողների դա տին ներկայացվել Օսմաներե նի բուհական դասագիրք: Շնորհանդեսին ներկա էին
նաև դասագրքի հեղինակային խմբի անդամները՝ ՀՀԻ հայօսմանական առնչություննե րի բաժնի աշխատակիցներ, պատմ. գիտ. թեկնածու, պրո ֆեսոր Ալեքսանդր Սաֆարյա նը, բան. գիտ. թեկնածու Լու սինե Սահակյանը, բան. գիտ. թեկնածու Անի Սարգսյանը: «Նորանկախ Հայաստա նում, ԵՊՀ-ում և հատկապես ՀՀԻ-ում հսկայածավալ աշ խատանքներ են տարվել օս մաներենի ուսումնասիրության և դասագրքաստեղծ գործու նեության ասպարեզում: Օս մաներենի դասագրքի կարևո րությունն ակնհայտ էր հայաս տանյան բուհերում և սփյուռ քահայ գաղութներում»,- նշեց Ալեքսանդր Սաֆարյանը: Հավելենք, որ աշխատանք ներ են տարվում օսմաներենին առնչվող հաջորդ գրքի հրա տարակման ուղղությամբ, որը կլինի առավել ծավալուն աշ խատություն: Հ.Գ.: Տեղեկացնենք նաև, որ Հայոց ցեղասպանության ատլասը և «Օսմաներենի դա սագիրքը» հրատարակվել են ԵՊՀ հրատարակչության կող մից:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
7
| www.ysu.am
21-րդ դարում կլիմայի փոփոխությունը գլոբալ էկոլոգիական խնդիր է ամբողջ մոլորակի համար «Կլիմայի գլոբալ փոփոխություն է տեղի ունենում...». այս մասին գիտ նականներն ահազանգում են տասնամյակներ շարունակ և զգուշաց նում, որ եթե մարդկությունը շարունակի իր ներկայիս վերաբերմունքը բնության նկատմամբ, ապա շրջակա միջավայրն այնպես կփոխվի, որ մարդն այլևս չի կարողանա ապրել մոլորակի վրա: Վարդուհի Զաքարյան Գրեթե ամբողջ աշխար հում 2018 թ.-ը սկսվեց եղա նակային ծայրահեղ պայ մաններով, ինչը վկայում է, որ էկոլոգիական խնդիրն ան խուսափելի է լինելու նաև այս տարի։ 2018 թ.-ի հունվարին կայացած Համաշխարհային տնտեսական ֆորումի «Global Risks Report»-ում նշված են մարդկանց անվտանգությա նը և առողջությանը սպառ նացող ամենավտանգավոր և հավանական ռիսկերը։ Առաջին անգամ այդ զեկույ ցում ներառված են շրջակա միջավայրին առնչվող գլոբալ ռիսկերը՝ կլիմայական փոփո խություններ, ջրային ռեսուրս ների ճգնաժամ, բիոբազմա զանության կորուստ, էկոհա մակարգերի քայքայում և այլն (https://www.zurich.com/en/ knowledge/articles/2018/01/theglobal-risks-report-2018)։ Աշխարհի բոլոր անկյուն ներում մարդիկ շնչում են աղ տոտված օդ, որոշ տեղերում էլ՝ թունավորված։ Աշխարհի բնակչության 90%-ն այսօր ապրում է օդի աղտոտվածու թյան անթույլատրելի մակար դակ ունեցող վայրերում, ինչը լուրջ վտանգ է առողջության համար։ Դելիի բժիշկները նոյեմբերին անգամ արտա
կարգ դրություն հայտարարե ցին առողջապահության ոլոր տում, քանի որ օդի աղտոտ վածության աստիճանը 30 անգամ գերազանցել էր Առող ջապահության համաշխար հային կազմակերպության օդի աղտոտվածության թույ լատրելի սահմանը։ Բացի դրանից՝ յուրաքան չյուր տարի օվկիանոս է թափ վում 8 մլն տոննա պլաստ մասանման զանգված, որը թռչունների, ձկների և այլ ջրային կենդանիների միջո ցով (սննդի տեսքով) մտնում է մարդու օրգանիզմ։ Ըստ Առողջապահության համաշխարհային կազմակեր պության տվյալների՝ մանկա կան մահացության դեպքերի շուրջ 1/4-ը (տարեկան մոտ 1.7 մլն երեխա) պայմանա վորված է էկոլոգիական խըն դիրներով, իսկ միջազգային բժշկական «Lancet» կազմա կերպության ամսագրի տվյալ ներով` օդի, հողի և ջրի աղ տոտվածությունը տարեկան մոտ 9 մլն մարդու վաղաժամ մահվան պատճառ է դառնում։ Շրջակա միջավայրի աղ տոտվածությունն ազդում է ոչ միայն առողջության, այլև տնտեսության վրա, քանի որ տարեկան շուրջ 4.6 տրիլիոն դոլար է ծախսվում ամբողջ աշխարհում շրջակա միջա
Գագիկ Սուրենյանը
վայրի աղտոտվածության կրճատման համար, ինչը կազմում է համաշխարհային տնտեսական արտադրանքի 6.2%-ը: Կլիմայական փոփոխու թյունների դեմ ընթացող պայ քարի աշխատանքները կա ռուցվում են «Կլիմայի փո փոխության մասին» ՄԱԿ-ի շրջանակային կոնվենցիայի հիման վրա: Ըստ ՄԱԿ-ի տվյալների՝ վերջին 50 տար վա ընթացքում աղետների քանակը եռապատկվել է: Կլի մայական փոփոխություննե րը հատկապես նկատելի են գյուղատնտեսությամբ զբաղ
վող չոր և տաք կլիմա ունեցող երկրներում: Հայաստանում այս տարի նույնպես նկատվում են եղա նակային անոմալիաներ: 2018 թ.-ը դիմավորեցինք անսովոր եղանակային պայմաններում՝ արևային ու տաք եղանակով։ ՀՀ ԱԻՆ հիդրոմետ ծառայու թյան օդերևութաբանության կենտրոնի պետ, ԵՊՀ աշ խարհագրության և երկրաբա նության ֆակուլտետի դասա խոս Գագիկ Սուրենյանը մեզ հետ զրույցում նշեց, որ գլոբալ փոփոխությունների պատճա ռով չէ, որ Հայաստանում և տարածաշրջանում այս տարի
տաք ձմեռ է. դա պայմանա վորված է մթնոլորտի ընդհա նուր շրջանառության առանձ նահատկություններով: «Հունվար ամսվա ընթաց քում օդի օրական միջին ջեր մաստիճանը նորմայից բարձր է եղել 5-6, իսկ առանձին օրերին՝ 12-13 աստիճանով: Փետրվարին ջերմաստիճա նը նույնպես սովորականից բարձր կլինի, սակայն այս պահի դրությամբ կոնկրետ մեր երկրում ոչ մի վտանգա վոր երևույթ չի նկատվում»,վստահեցնում է Գագիկ Սու րենյանը և հավելում, որ Հա յաստանում այսպիսի տաք ձմեռներ են եղել 1961, 1966, 1999, 2010 թվականներին: Ինչ վերաբերում է գյու ղատնտեսության և մասնա վորապես խմելու ջրի քանակի վրա ձյան շերտի բացակա յության ազդեցությանը, ապա մասնագետը նշում է. «Ձնա ծածկույթի պակաս իսկա պես կա, սակայն գիշերային ժամերին օդի ջերմաստի ճանն առանձնապես չի նվա զում, այսինքն՝ վտանգավոր երևույթներ չեն սպառնում: Ինչ վերաբերում է ջրի պա կասին, ապա դրա մասին դեռ վաղ է խոսել. ամեն ինչ կախ ված է գարնանը սպասվող անձրևների քանակից»:
8
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Մայր բուհում համակարգչային լսարան է բացվել ունվարի 23-ին ԵՊՀ Հ արևելագիտության ֆա կուլտետում տեղի ու նեցավ Արաբական Միացյալ Էմիրություն ների լսարանի պաշտո նական բացման արա րողությունը, որին ներկա էր ՀՀ-ում Արաբական Միացյալ Էմիրություննե րի (ԱՄԷ) արտակարգ և լիազոր դեսպան Ջասիմ Մուհհամադ ալ Կասիմին: Վարդուհի Զաքարյան ԱՄԷ արտաքին գործե րի նախարարության միջազ գային համագործակցության գործակալության ֆինանսա վորմամբ (17.000 ԱՄՆ դոլար) վերազինված լսարանի բաց ման հանդիսավոր միջոցառ մանը մասնակցում էին նաև
ԵՊՀ պրոռեկտորներ Ալեք սանդր Գրիգորյանը, Գեղամ Գևորգյանը, Ռուբեն Մար կոսյանը, Արևելագիտության ֆակուլտետի դեկան Ռուբեն Մելքոնյանն ու պրոֆեսորա դասախոսական կազմի ներ
կայացուցիչներ: Արևելագիտության ֆա կուլտետի արաբագիտության ամբիոնի վարիչ Հայկ Քո չարյանը կարևորեց ՀՀ-ում ԱՄԷ-ի դեսպանության հետ համագործակցությունը և
աջակցության համար շնոր հակալություն հայտնեց դես պանին: «Այս լսարանի բացումը փոքր օգնություն է մեր եղբայ րական հայ ժողովրդին: Հայարաբական համագործակ ցությունը խորը արմատներ ունի: Ուրախ ենք, որ Մայր բուհում դասավանդվում և ու սումնասիրվում է արաբական մշակույթը»,- նշեց Ջասիմ Մուհհամադ ալ Կասիմին և հավելեց, որ շարունակելու են աջակցել Հայաստանի կրթա կան և առողջական ոլորտ ների զարգացմանն ուղղված ծրագրերի իրականացմանը: ԵՊՀ ուսումնական աշ խատանքների գծով պրոռեկ տոր Ալեքսանդր Գրիգորյանն էլ ընդգծեց, որ ժամանակա կից տեխնիկայով, գույքով, ինչպես նաև աուդիո, վիդեո ծրագրերով հագեցած լսա րանն ուսանողներին արաբա
կան լեզուն ու մշակույթն ավե լի լավ ուսումնասիրելու հնա րավորություն կընձեռի: «Արդեն 50 տարի է, ինչ Արևելագիտության ֆակուլ տետում բարձր մակարդակով արաբերեն է դասավանդվում: Ուստի վստահ եմ, որ այս լսարանը թույլ կտա էլ ավելի բարձրակարգ արևելագետներ և մասնավորապես արաբա գետներ պատրաստել: Հարկ է նշել նաև, որ ֆակուլտետի ու դեսպանության համագոր ծակցությունը բարձր մակար դակով է իրականացվում և շարունակական բնույթ կրում: Սա փոխգործակցության վառ օրինակ է, որը յուրահատուկ կրոնական երկխոսության մի հարթակ է դառնում իսլամ և քրիստոնեություն դավանող ժողովուրդների բարեկամու թյան համար»,- ամփոփեց Ռուբեն Մելքոնյանը:
Տարածաշրջանային կոնֆլիկտները, այդ թվում՝ ԼՂ հիմնահարցը քննարկվել են հեղինակավոր ծրագրի շրջանակում ԵՊՀ միջազգային հարաբերու թյունների ֆակուլտետի երկ րորդ կուրսի ուսանողուհի Լիլիթ Առաքելյանը 2017 թ. սեպտեմ բերի 6-ից նոյեմբերի 16-ը Հա յաստանը ներկայացրել է Գեր մանիայի Գարմիշ քաղաքում գտնվող Գ. Մարշալի անվան «European Center for Security Studie» կենտրոնի «Pass 17-15» ծրագրում: Քնար Միսակյան «PASS» (The Program on Applied Security Studies) ծրագիրը Մարշա լի անվան կենտրոնի նախաձեռնած ամենամեծ և լայնածավալ նախագիծն է, որն անցկացվում է յուրաքանչյուր տարի: Ծրագրին մասնակցում են ավե լի քան հարյուր մասնակիցներ ամբողջ աշխարհից: «PASS» ծրագրի նպա տակն է մասնակիցներին փոխանցել անվտանգության քաղաքականու թյան, պաշտպանության հարցերի և միջազգային հարաբերությունների վե
րաբերյալ գիտելիքներ: Այս անգամ ծրագրին մասնակցել են 41 երկրների 93 ներկայացուցիչներ։ Մեզ հետ զրույցում Լիլիթ Առաքելյանը փաստեց, որ յուրաքանչյուր մասնա կից ներկայացրել է իր երկրի ազգային անվտանգության սպառնալիքները. «Ես ներկայացրել եմ մեր երկրի ազ գային անվտանգության առաջնահեր թությունները՝ մասնավորապես նշելով տարածքային ամբողջականության հիմնախնդիրը, էներգետիկ անվտան գությունը և սոցիալական անվտանգու թյունը»: Լիլիթի հավաստմամբ՝ դասընթացի ընթացքում մանրակրկիտ ուսումնա սիրվել են տարածաշրջանային կոնֆ լիկտային խնդիրները, հատկապես Բալկանյան խնդիրները, Արցախի հակամարտությունն ու ուկրաինական իրադարձությունները. «Դասընթացի ընթացքում մեկ շաբաթով այցելել ենք Բեռլին, որտեղ կոնֆերանսների ենք մասնակցել պետական գրեթե բոլոր կառույցներում՝ Բունդեսթագում, Դաշ նային խորհրդում, Ներքին գործերի նախարարությունում և այլն։ Դասըն թացի վերջում ներկայացրել եմ Թուր քիայի՝ 2030 թվականի ամենամեծ ազ
գային անվտանգության սպառնալիքի վերաբերյալ զեկուցում՝ նշելով Քրդա կան հիմնահարցը։ Կուրսի ավարտին ստացել եմ հավաստագիր»։ Լիլիթը նշեց, որ շատ է հետաքրքըր վում կոնֆլիկտային հիմնահարցերով. «Հատկապես Բալկանյան հիմնա հարցն եմ շատ ուսումնասիրում: Այս ընթացքում հետաքրքրվեցի ու տեղե կություններ ստացա Մարշալի ան վան կենտրոնի մասին, որը, ըստ իս, շատ հետաքրքիր վերլուծություններ է իրականացնում: Կապ հաստատեցի կենտրոնի հետ, որից հետո քննություն հանձնեցի ԱՄՆ դեսպանատանը ու ստացա ծրագրին մասնակցելու հնա րավորություն»: Լիլիթի խոսքով՝ ծրագիրը տարբեր տարածաշրջանների հիմնահարցերի մասին ամբողջական պատկերացում կազմելու և փորձ ձեռք բերելու հնա րավորություն տվեց. «Դասընթացի ընթացքում շփվեցի տարբեր մշակու թային արժեքներ կրող մարդկանց հետ և ևս մեկ անգամ համոզվեցի, որ Ար ցախյան հիմնահարցի լուծումը կախ ված է մեր կամքի ուժից և միասնակա նությունից, քանի որ Ադրբեջանի ներ կայացուցիչների՝ փոխզիջման չգնալու
Լիլիթ Առաքելյանը
դիրքորոշումն ակնհայտ էր»: ԵՊՀ ուսանողուհին նշեց նաև, որ ծրագիրը ներառում էր մի խաղ, որտեղ կար հորինված տարածաշրջան, որի երկրների արտաքին քաղաքականու թյան համար պետք է ռազմավարու թյուններ մշակեին: «Շատ կցանկանայի, որ այդպիսի մեթոդներ օգտագործվեին նաև ԵՊՀում»,- ամփոփեց Լիլիթ Առաքելյանը:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
9
| www.ysu.am
ԵՊՀ ուսանողները մասնակցել են «Time For Tea» ծրագրին
«Time for tea» ծրագրի շրջանակում երիտա սարդները ստեղծարա րական եղանակներով, թեյի օգնությամբ բարձ րաձայնում են տարբեր հիմնախնդիրների մա սին: Միլենա Մկրտչյան «Time for tea» հասարա կական կրթական ծրագի րը հիմնադրել է «Momentum World» (Momentum World CIC Communify Interest Company) ընկերությունը: Այն ֆինանսավորվում է ԵՄ «Erasmus+» ծրագրի կողմից: «Time for tea»-ն ABCD իննո վացիոն կենտրոնի աջակցու թյամբ ԵՊՀ-ում իրականաց նում է Ռոմանագերմանական բանասիրության ֆակուլ տետի անգլերեն լեզվի թիվ 2 ամբիոնը։ Ծրագիրը բաղկացած է երեք փուլից։ Առաջին՝ 2017 թ.-ի օգոստոսին Բրունելի համալսարանում կայացած վերապատրաստման փուլին մասնակցել են 18 երկրների կրթական ոլորտի ավելի քան 50 մասնագետներ։ Հայաս տանը ներկայացրել են ԵՊՀ ռոմանագերմանական բանա
սիրության ֆակուլտետի անգլերեն լեզվի թիվ 2 ամբիոնի դոցենտ, բան. գիտ. թեկնածու Լիանա Բարսեղյանը և ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի լաբորանտ Նինա Հայրա պետյանը: Վերապատրաստ ման դասընթաց է տեղի ունե ցել նաև հոկտեմբերին: Այդ ժամանակ մասնակիցների թվում է եղել նաև ԵՊՀ պատ մության ֆակուլտետի դասա խոս Ջուլիետա Կճանյանը: «Թեյն աշխարհում ամե նատարածված երկրորդ ըմ պելիքն է։ Այն միավորում է հարազատներին և ընկերնե րին, մտածելու և ստեղծագոր ծելու ժամանակ է տալիս»,նշում է Լիանա Բարսեղյա նը և հավելում, որ ոչ ֆորմալ կրթական միջավայրում երի տասարդները կարողանում են ինքնաարտահայտվել, բացա հայտել իրենց կարողություն ներն ու ունակությունները, զարգացնել նոր հմտություն ներ։ Ծրագրի նպատակներից է նաև ակտիվ քաղաքացիու թյան, միջմշակութային հա ղորդակցության և ստեղծա րարության խթանումը: «Time for tea» ծրագրի երկրորդ փուլում նախատես ված էին աշխատանք և նկա րահանումներ ուսանողների հետ։ ԵՊՀ տնտեսագիտու թյան և կառավարման, մա
թեմատիկայի և մեխանիկայի ֆակուլտետների 1-ին և 2-րդ կուրսերի 20 ուսանողներ ընդ գրկվել են ծրագրի աշխա տանքներում, որոնք տևել են շուրջ մեկ ամիս: Այդ ընթաց քում ուսանողներին հուզող հարցերի վերաբերյալ տեղի են ունեցել քննարկումներ: Մասնակիցները բաժանվել են թիմերի, ընտրվել է 3 թեմա՝ պատերազմ, ահաբեկչություն և կոռուպցիա: Ծրագրի կրեատիվ փու լում ուսանողները կազմել են իրենց ուղերձը, առաջար կել լուծումներ, այնուհետև ընտրել հասցեատերերին: Ուղերձը ձևավորվել և ներ կայացվել է հետաքրքիր լու ծումների տեսքով, որի պար տադիր բաղադրիչը պետք է թեյը լիներ: Վերջին քայլն էլ այդ տուփը և ուղերձը հաս ցեատերերին հասցնելու որևէ հետաքրքիր եղանակ գտնելն էր: ԵՊՀ-ի թիմի ընտրած հասցեատերերն էին Հռո մի պապը, ՄԱԿ-ի երևանյան գրասենյակը և «Transparency Infernational» հակակոռուպ ցիոն կազմակերպությունը: Եվ ահա 2017 թ.-ի դեկ տեմբերի 15-ին՝ Թեյի միջազ գային օրվան նվիրված մի ջոցառման ժամանակ, «The Loft» արվեստի և ժամանցի կենտրոնում ներկայացվե
ցին թիմերի աշխատանքների վերջնական արդյունքները: Միջոցառմանը ներկա էին ոչ միայն ԵՊՀ ուսանողներն ու դասախոսները, այլև տեղա կան և արտասահմանյան թեյ արտադրող մի շարք ընկերու թյունների ներկայացուցիչ ներ: Ամփոփելով արդյունք ները՝ Լիանա Բարսեղյանը փաստեց, որ «Time for tea» ծրագիրն ուսանողներին օգ նեց, որ գիտակցեն՝ իրենք են պատասխանատու իրենց և
իրենց համայնքի կյանքի ու ապագայի համար: Հավելենք, որ «Time for tea» հասարակական կրթա կան ծրագրի վերջին՝ 2018 թ.-ի ապրիլին Լոնդոնում կայանալիք երրորդ փուլում Լիանա Բարսեղյանը ծրագրի հիմնական կազմակերպիչ ներին և հիմնադիրներին տե սա- և ֆոտոշարքի միջոցով կներկայացնի Հայաստանում իրականացված աշխատան քի արդյունքները:
Ինչո՞ւ թեյ... Ծրագրի վերնագիրը պատահական չի ընտրվել: Ջրից հետո թեյն աշխարհում ամենասիրված և ամե նատարածված երկրորդ ըմպելիքն է: 1956 թ.-ին հնդիկ խաղաղասեր, էկոլոգ Սաթիշ Քումարն ուխտագնացություն է նախաձեռնում դե պի չորս գերտերություններ։ Նա ոտքով թեյ է տա նում Լոնդոն, Փարիզ, Մոսկվա և Վաշինգտոն՝ ի նշան խաղաղության և միասնության։ 2016 թ.-ին նշվեց այդ պատմական ուխտագնացության հիսուներորդ տարեդարձը։ Ինչպես նշում են կազմակերպիչները, պարոն Քումարը «Time for Tea» ծրագրի հիմնական ոգեշնչողն ու աջակիցն է։ «Թեյի շուրջ և թեյի միջո ցով» ձևաչափով ծրագիրը փորձում է խթանել ակ տիվ քաղաքացիությունն ու միջմշակութային հաղոր դակցությունը։
10
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
«Համալսարանը հարազատ տուն է մնացել ինձ համար»
Արմեն Սարգսյանը
ունվարի 31-ին Միա Հ ցյալ Թագավորությու նում ՀՀ արտակարգ և լիազոր դեսպան Արմեն Սարգսյանն այցելեց հարազատ բուհ և հան դիպեց համալսարա նականների հետ: Վարդուհի Զաքարյան ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սի մոնյանը ողջունեց հյուրին և նշեց, որ Մայր բուհում միշտ էլ ուրախ են հյուրընկալել գործընկերներին: «Ուրախ ենք ողջունել Ձեզ: Համալսարանականնե րը նախկին չեն լինում, ուստի Դուք և ընդհանրապես յուրա քանչյուր ԵՊՀ շրջանավարտ սպասված հյուր եք մեզ հա մար: Վստահ եմ՝ գործընկեր ների, վաղեմի ընկերների և ուսանողության ներկայացու ցիչների հետ զրույցը մտերմիկ և անկեղծ մթնոլորտում կանց նի»,- ասաց ռեկտորը: Արմեն Սարգսյանն էլ ընդ գծեց, որ երկրից և համալ սարանից երկար տարիների բացակայությունը չեն խզել հարազատ բուհի հետ հոգևոր կապերը: «Համալսարանը հարա զատ տուն է մնացել ինձ հա մար: Եթե մի անգամ մուտք ես
գործել համալսարան, բազում թելերով կապվել գիտության, գործընկերների, ուսանողնե րի հետ, դարձել մեծ ընտանի քի մի անդամ, նույնիսկ բու հից հեռանալուց հետո սիրտդ ու հոգիդ մնում են հարազատ կրթօջախում: Այսօր ես եկել եմ զրուցելու ձեզ հետ, լսելու ձեր խորհուրդները, միասին քննարկելու մեզ հուզող հար ցերը»,- ասաց հյուրը: Ելույթից հետո Արմեն Սարգսյանը հանգամանա լիորեն պատասխանեց նաև հանդիպման մասնակիցների հարցերին: Մասնավորապես բանա խոսն անդրադարձավ Հա յաստան-Սփյուռք համագոր ծակցության, տնտեսական, մշակութային և բիզնես կապե րի ստեղծման ու ամրապընդ ման գործընթացին, կրթական ոլորտի բարեփոխումներին և ոլորտում ժամանակակից տեխնոլոգիաների ներդրման անհրաժեշտությանը, ինչպես նաև Մեծ Բրիտանիայի հայ համայնքի գործունեությանը: «Այսօր ամբողջ աշխար հում տեղեկատվական տեխ նոլոգիաների ոլորտը ֆան տաստիկ քայլերով զարգա ցում է ապրում: Եվ եթե մենք ուզում ենք քայլել ժամանա կին համընթաց, լինել մրցու նակ երկիր, պետք է մեծ ու շադրություն դարձնենք տվյալ
ճյուղի զարգացմանը և դրա ներդրմանը գրեթե բոլոր բնա գավառներում»,- ասաց Ար մեն Սարգսյանը: Խոսելով ՀայաստանՍփյուռք կապերի մասին՝ Ար մեն Սարգսյանը նշեց, որ չնա յած Մեծ Բրիտանիայում հայ համայնքը մի քանի անգամ փոքր է թուրքական համայն քից, այնուամենայնիվ վառ անհ ատ ակ ան ութ յունն եր ի շնորհիվ հայ համայնքի կող մից իրականացվում է լուրջ գործունեություն՝ ի նպաստ երկու պետությունների միջև կապերի ամրապնդմանն ու հեռանկարային համագոր ծակցությանը: Արմեն Սարգսյանը կարևո րեց նաև երիտասարդների հետ հանդիպումները և հան դիպման ավարտին խոստա ցավ մշտապես կապ պահել ուսանողության ներկայա ցուցիչների հետ՝ քննարկելու եկող սերնդին հուզող հարցե րը: Ինչ վերաբերում է ՀՀ նա խագահի կողմից առաջիկա նախագահական ընտրու թյուններում իր թեկնածու թյան առաջադրմանը, Արմեն Սարգսյանը շեշտեց, որ դեռևս կոնկրետ պատասխան չի տվել երկրի նախագահին: «Անկախ նրանից, թե ապ րիլից հետո ով կլինի հանրա պետության նախագահ, մենք թևակոխելու ենք նոր դա րաշրջան, որն էապես տար բերվելու է նախորդ տարիների կառավարման համակարգից: Ամեն դեպքում սկզբունքային համակարգ ստեղծելու հա մար երկար ժամանակ և լուրջ գործընթացներ կպահանջվեն: Գործընթացներ, որոնք հնա րավորություն կտան ապա գայում ստեղծելու քաղաքա ցիական ամուր հասարակու թյուն, ժողովրդավարական ինստիտուտներ, ինչպես նաև կառավարությանը համապա տասխան հակակշիռ ուժեր»,ասաց բանախոսը: Հավելենք նաև, որ մինչ ԵՊՀ գիտխորհրդի անդամնե րի հետ հանդիպումը Արմեն Սարգսյանն այցելել էր Ֆիզի կայի ֆակուլտետ, շրջել հա րազատ ֆակուլտետով և զրու ցել նախկին գործընկերների և ուսանողների հետ:
ՆԱՏՕ-ի բարձրաստիճան
պաշտոնյան այցելել էր ԵՊՀ
Ռոզ Գոթեմոլերը
եկտեմբերի 18-ին ԵՊՀ Դ գիտխորհրդի նիստերի դահլիճում համալսարա նականները հյուրընկալել էին ՆԱՏՕ-ի գլխավոր քարտուղարի տեղակալ Ռոզ Գոթեմոլերին: Վարդուհի Զաքարյան «ՆԱՏՕ-ի շաբաթ» միջո ցառումների շրջանակում Մայր բուհ այցելած Հյուսիսատ լանտյան դաշինքի (ՆԱՏՕ) բարձրաստիճան պաշտոնյային ողջունեց ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյանն ու ընդգծեց, որ նմանաբնույթ հանդիպում ները կարևոր են համալսարա նականների մասնագիտական զարգացման համար: Այնուհետև ռեկտորը որոշ մանրամասներ ներկայացրեց տիկին Գոթեմոլերի կենսագրությունից, ինչից հետո հյուրն անդրադարձավ ՆԱՏՕ-Հայաս տան հարաբերություններին, ինչպես նաև կառույցի պատ մական փուլերին ու հետագա զարգացումներին: «Շնորհակալ եմ հանդիպ ման համար: Ուրախ եմ Հա յաստանի Մայր բուհում ելույթ ունենալու, ՆԱՏՕ-ի և Հայաս տանի փոխգործակցության ծրագրերն ու ակնկալիքնե րը ներկայացնելու համար»,ասաց Ռոզ Գոթեմոլերը: Բանախոսը ներկայացրեց միջազգային կազմակերպու թյունների և կոնկրետ երկրների հետ ՆԱՏՕ-ի փոխգործակցու թյան հիմնական ուղղություն ներն ու նպատակը. «Մեր կազ մակերպությունը երկու հիմնա րար սկզբունք ունի. առաջինը՝ մենք բոլոր երկրների համար բաց ենք համագործակցություն ծավալելու առումով, և երկրոր դը՝ երկրներն ազատ ընտրու թյան հնարավորություն ունեն՝
ում հետ և ինչ ծրագրերի շրջա նակում համագործակցություն ծավալել, եթե, իհարկե, դրանք չեն հակասում մեր կազմակեր պության որդեգրած քաղաքա կանությանը»: Կազմակերպության պատ մության և ներկայիս գործու նեության մասին խոսելուց հետո ՆԱՏՕ-ի պաշտոնյան պատասխանեց հանդիպման մասնակիցներին հետաքրքրող հարցերին: Հարցեր ուղղելու հնարավո րություն ստացան նախևառաջ ուսանողները, որոնց շարքում առավել ակտիվ էին ԵՊՀ մի ջազգային հարաբերություննե րի ֆակուլտետի ներկայացու ցիչները: Ուսանողների հարցերը հիմնականում վերաբերում էին Հյուսիսատլանտյան դաշին քի՝ տարածաշրջանի երկրնե րի հետ փոխգործակցության ծրագրերին ու ներկայումս ծավալվող զարգացումներին, ինչպես նաև աշխարհաքաղա քական հարթակում տեղի ունե ցող կոնֆլիկտների վերաբերյալ ՆԱՏՕ-ի դիրքորոշմանը: Անդրադառնալով ԼՂ հա կամարտության խնդրին՝ ՆԱՏՕ-ի գլխավոր քարտուղա րի տեղակալը նշեց, որ խնդրի լուծումը միանշանակ դրական անդրադարձ կունենա ամբողջ տարածաշրջանի վրա: «Ցավալի է, որ ավելի քան 25 տարի անց հակամարտու թյունը դեռևս լուծված չէ, ինչը բացասաբար է ազդում Հայաս տանի և Ադրբեջանի համատեղ աշխատանքի վրա: Դրական եմ գնահատում այն, որ ԱԳ նա խարարների, իսկ այնուհետև նախագահների մակարդակով հանդիպումներ են կազմա կերպվում: Կարծում եմ, որ դա գերազանց քայլ է: Կարող եմ իմ գոհունակությունը հայտնել, որ ԱՄՆ-ն բարձր մակարդակով ներգրավված է ԵԱՀԿ Մինսկի խմբի համանախագահների շարքում»,- ասաց Ռոզ Գոթե մոլերը և հույս հայտնեց, որ գործադրվող դիվանագիտա կան ջանքերը շուտով արդյունք կտան: Հանդիպման վերջում Արամ Սիմոնյանը հյուրին գրքեր և բուկլետներ հանձնեց: Հ.Գ.: Ռոզ Գոթեմոլերը ՆԱՏՕ-ի պատմության մեջ գլխավոր քարտուղարի առա ջին կին տեղակալն է: Այդ պաշտոնը նա ստանձնել է 2016 թ.-ի հոկտեմբերից:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
11
| www.ysu.am
Հրանտ Հակոբյան. հավերժի ճամփորդ Հունվարի 29-ին ԵՊՀ աստվածաբանության ֆակուլտետում տեղի ունեցան պրոֆեսոր, ՀՀ վաստակավոր մանկավարժ Հրանտ Հակոբյանի կիսանդրու տեղադրման, ինչպես նաև նրա անվան լսարանի բացման հանդիսավոր արարողությունը: Վարդուհի Զաքարյան Միջոցառմանը ներկա էին ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյա նը, ՀՀ Սփյուռքի նախարար Հրանուշ Հակոբյանը, ՀՀ ԳԱԱ նախագահ Ռադիկ Մարտիրո սյանը, Գավառի պետական համալսարանի ռեկտոր Ռու զաննա Հակոբյանը, տեր Նա թան արքեպիսկոպոս Հովհան նիսյանը, համալսարանական ներ, ինչպես նաև պետական, հասարակական, մշակույթի և կրթության ոլորտի մի շարք գործիչներ: Միջոցառումը մեկնար կեց ԵՊՀ աստվածաբանու թյան ֆակուլտետի դեկան տեր Անուշավան եպիսկոպոս Ժամ կոչյանի աղոթքով, ինչից հե տո բանախոսը ներկայացրեց մանկավարժի կենսագրությու նը ու գիտական վաստակը: «Հրանտ Հակոբյանը ոչ մի այն անվանի գիտնական ու մանկավարժ էր, այլև մարդ, ով բարության մարմնացում էր: Իր համախոհների հետ ձեռ նամուխ եղավ ԵՊՀ աթեիզմի ամբիոնը կրոնի պատմության և տեսության ամբիոնի վերա կազմավորելու գործին՝ երջան կահիշատակ Շահե արքեպիս կոպոս Աճեմյանի հետ կանգ նելով Աստվածաբանության ֆակուլտետի ստեղծման ու կայացման ակունքներում, ուս տի այս լսարանի բացումը մեր երախտագիտությունն է պրո ֆեսորին»,- ասաց դեկանը: Նշենք, որ 1995 թ.-ին ԵՊՀ ռեկտոր Ռադիկ Մարտիրոսյա նի, երջանկահիշատակ Գա րեգին Ա Վեհափառի և Շահե արքեպիսկոպոս Աճեմյանի նախաձեռնությամբ բացվեց Աստվածաբանության ֆակուլ տետը, որն ուներ երկու ամ բիոն՝ Կրոնի պատմության և տեսության (ամբիոն ի վարիչ՝ Հ. Հակոբյան) ու Աստվածա բանության: «Վաստակաշատ պրո ֆեսորը՝ որպես մանկավարժ, մասնագետ, գիտնական և ավագ ընկեր, հրաշալի անձնա վորություն էր: Մարդ, ում մեջ խտացված էր մարդկային և մասնագիտական ամենա վեհ արժեքները: Նա, հիրավի, վայելում էր իր գործընկերների և ուսանողների անկեղծ սերն ու ակնածանքը»,- նշեց Արամ
Սիմոնյանը: Ամենայն հայոց կաթողի կոս, Ն.Ս.Օ.Տ.Տ. Գարեգին Բ Ծայրագույն Պատրիարքի անունից օրհնության խոսք ասաց Մայր Աթոռ Սուրբ Էջ միածնի արտաքին հարաբե րությունների և արարողակար գի բաժնի տնօրեն գերաշնորհ տեր Նաթան արքեպիսկոպոս Հովհաննիսյանը: «Լսարանների անվանա կոչումը մեր երախտավորնե րի կամ ազատամարտիկների անուններով, իսկապես, գեղե
ցիկ և ողջունելի ավանդույթ է: Աստվածաբանության ֆա կուլտետի հիմնադրումը շատ դժվար և խառը ժամանա կաշրջանում է եղել, սակայն նախաձեռնությունը հաջողու թյամբ պսակվեց՝ չնայած հետ խորհրդային շրջանի փիլիսո փա-ակադեմիկոսներից բաղ կացած գիտական հանրու թյան դիմադրությանը: Հետա գայում էլ ավելի լուրջ խնդիր ներ առաջացան դասավանդող մասնագետների պահանջար կի հետ: Այնուամենայնիվ, բո
լոր խնդիրները հաղթահարվե ցին հենց Հրանտ Հակոբյանի նման անձնուրաց գիտնական ների շնորհիվ»,- պատմում է Ռադիկ Մարտիրոսյանը: Հրանտ Հակոբյանը 19641985 թթ. դասավանդել է Երևա նի պոլիտեխնիկական ինստի տուտում, 1995-2003 թթ. եղել է ԵՊՀ աստվածաբանության ֆակուլտետի կրոնի պատմու թյան և տեսության ամբիոնի վարիչը, իսկ 1993 թ.-ից՝ Գա վառի պետական համալսա րանի հիմնադիր-ռեկտորը:
«Հրանտ Հակոբյանն իր ամբողջ գիտակից կյանքը նվիրել է բարձրագույն կրթու թյան ոլորտի զարգացմանն ու երիտասարդների դաստիա րակմանը: Այս միջոցառումը նրա վաստակի գնահատման և ծննդյան 90-րդ տարեդար ձի առթիվ հարգանքի տուրքի յուրօրինակ մատուցում է: Հա կոբյանների ընտանիքի անու նից ուզում եմ իմ խորին երախ տագիտությունը հայտնել այս լսարանի վերանվանման նա խաձեռնողներին՝ ի դեմս ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյանի»,ամփոփեց Ռուզաննա Հակոբյանը և ներկաներին ներկա յացրեց «Հրանտ Հակոբյան. հավերժի ճամփորդ» աշխա տությունը, որում ամփոփված են պրոֆեսորի մասին գործըն կերների, ընկերների ու հարա զատների հուշերը: Նշենք նաև, որ միջոցառ ման ավարտին մասնակիցնե րը դիտեցին Հրանտ Հակոբյա նի մասին պատմող տեսաֆիլմ։
Հրանտ Խաչատուրի Հակոբյան Հ. Հակոբյանը (19272011) փիլիսոփայական գի տությունների դոկտոր է, պրոֆեսոր, ՀՀ վաստակա վոր մանկավարժ, Գավառի պետական համալսարանի հիմնադիր ռեկտոր: Ծնվել է Նոր Բայազետի շրջանի (այժմ` Գեղարքունիքի մար զի) Սարուխան գյուղում` արհեստավորի ընտանի քում: Բազմամյա արդյու նավետ և բարեխիղճ աշխա տանքի համար պրոֆեսոր Հակոբյանն արժանացել է բազմաթիվ պարգևների, պատվոգրերի և մեդալնե րի: Հեղինակ է մեկ տաս նյակ մենագրությունների ու գրքերի, ավելի քան 100 գիտական ու հրապարակա խոսական հոդվածների:
12
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
Վեհանուշ Մարուխյան. «...ինքս ինձ ամբողջությամբ դեռ չեմ բացահայտել» «Լսարանից դուրս» խորագրի հերթական հյուրը՝ Վեհանուշ Մարուխյանը, երազ ներում անընդհատ ընկնում է աստիճան ներից, դասական երաժշտության քաղց հաճախ է զգում, իսկ նրա՝ պարուհի դառ նալու պատանեկան երազանքն այդպես էլ երազանք է մնացել... Սլավա Բադալյան - Ծննդյան թիվը և վայ րը... - Ծնվել եմ 1987 թվակա նի ապրիլի 25-ին Երևանում: - Ծնողները... - Մայրս դպրոցում է դա սավանդում, քիմիայի ու սուցչուհի է, հայրս մասնա գիտությամբ տնտեսագետ է, գործարար է: - Կրթությունը... - Ավարտել եմ ԵՊՀ տնտե սագիտության և կառավար ման ֆակուլտետը: Վերջերս պաշտպանել եմ թեկնա ծուական ատենախոսու թյունս և արդեն գիտություն ների թեկնածու եմ: - Աշխատանքային փոր ձը... - 2009 թվականից աշ խատում եմ ԵՊՀ տնտեսագի տության և կառավարման ֆակուլտետում: Տնտեսագիտու թյան մեջ մաթեմատիկական մոդելավորման ամբիոնի դասախոս եմ: Գրեթե 2 տա րի էլ դասավանդել եմ Մայր բուհի Իջևանի մասնաճյու ղում: - Ձեր երկրորդ կեսը... - Տաղանդավոր, յուրօրի նակ, հետաքրքիր անձնավո րություն է, ում հետ վերջերս ենք օրինականացրել մեր հարաբերությունները։ - Փոքր ժամանակ ի՞նչ եք երազել դառնալ: - Ցանկացել եմ պարուհի դառնալ, բայց հետագայում որոշակի խնդիրներ առաջա ցան, ու դա այդպես էլ մնաց երազանք... Ամենահիշարժան հաջողությունը... - «Մաթևոսյան» կրթավճարի ստացումն էր: Երբ ընդունվեցի համալսարան, ունեինք ֆինանսական խնդիրներ: Դիմելով Հայ օգնության ֆոնդին՝ 4 տա
րի շարունակ ստացա այդ կրթավճարը: - Ամենաթանկ խոր հուրդը, որ երբևէ ստացել եք: - Ամենաթանկ խորհուրդը ստացել եմ իմ ավագ ընկերո ջից: Նա ինձ մի բանաստեղ ծություն տվեց կարդալու... Տյուչևից էր... «Silentium»-ը («Молчи, скрывайся и таи...»): Իմաստն այն էր, որ պետք է ապրես քո մտքերի մեջ և ինչ երազում ես ու ցանկանում, հարկավոր է «ներսում» պա հել և ապրել դրանցով: - Ի՞նչ երբեք չեք անի: - «Երբեք» բառը սովորա բար չեմ օգտագործում... - Ինչի՞ց եք վախենում: - Աստիճաններից: Երազ ներում անընդհատ ընկնում եմ աստիճաններից, ու այդ պես ինձ մոտ ֆոբիա է առա ջացել: - Ինչի՞ համար եք ափ սոսում: - Ափսոսում եմ, որ երա ժիշտ չդարձա: Դաշնամուրի բաժինն էի ավարտել, բայց եկավ մի պահ, երբ հասկա ցա՝ այդ գործիքն ինձ հա մար չէ: Մայրս ցանկանում
էր՝ երգեհոնահարուհի դառ նամ: Հետո սկսեցի թավջու թակով տարվել... Եվ եթե այդ գործիքը փորձեի, ապա երա ժիշտ կդառնայի, չնայած դեռ չեմ հրաժարվել ցանկու թյունիցս (ծիծաղում է)... - Զգացողություն, որ կուզենայիք ապրել: - Կուզենայի ինքնաթի ռից պարաշյուտով թռչել ու թռիչքի այդ զգացողությունն ապրել... - Սիրած գիրքը... - Մարկեսի «Հարյուր տար վա մենությունը»: Մտքեր կան, որոնք տպավորել են ինձ: Օրինակ՝ իրերն էլ են շնչավոր. պետք է արթնաց նես նրանց հոգիները... - Կարդացած վերջին գիրքը... - Հիմա կարդում եմ Կաֆ կայի «Դղյակը»: - Տարվա սիրած եղա նակը... - Աշուն... Սիրում եմ այդ եղանակի գույները... - Սիրած մարզաձևը... - Գեղասահք: Երևի նրա համար, որ պարի հետ է կապ ված: - Սիրած տոնը...
- Նոր տարի: Այդ տոնին ինչոր հրաշքի ես սպասում... - Սիրած երգը, երաժըշ տությունը... - Սիրում եմ դասական երաժշտություն և հատկապես Բախի գործերը: Բացի դրա նից՝ լսում եմ ռոք երաժշտու թյուն: Ամեն ինչ կախված է տրամադրությունից, սակայն դասական երաժշտության քաղց հաճախ եմ զգում: - Սիրած ուտեստը և հատ կապես ո՞ւմ պատրաստա ծը... - Ժուլիեն: Սիրում եմ մայ րիկիս պատրաստած կերա կուրները: - Ինչո՞վ կամ ումո՞վ եք այսօր հպարտանում: - Հպարտանում եմ մայրի կովս... Անընդհատ ուզում եմ նրան ճանաչել: Զարմանում եմ, թե «սառույցի փոքր կտո րի» մեջ նա ինչ կարող է տես նել: Նա մշտապես ինձ հա մար օրինակ է: - Ամենաշատ գործած վող արտահայտությունը Ձեր խոսքում... - «Եսիմ»... - Նախընտրած հանգըս տի վայրը և ձևը...
- Սիրում եմ շրջագայել, նոր տեղեր գնալ ու բացա հայտումներ անել: Բացի դրանից՝ նախընտրում եմ հանգստանալ՝ գիրք կարդա լով: - Սիրած քաղաքը... - Երևանն է: - Սիրած կառույցը Հա յաստանում և Հայաստա նից դուրս... - Հայաստանում Գեղարդն է: Շատ սիրեցի նաև Վիեն նայի օպերայի շենքը: - Սիրած կենդանին... - Շուն: - Ի՞նչ սեփականու թյուն ունեք: - Սեփականությունս գի տելիքս է... - Նախընտրած փո խադրամիջոցը... - Մետրո: - Նախընտրած հագուս տի ոճը... - Սիրում եմ համադրել: - Վերջին ֆիլմը, որ դի տել եք: - «Սիրով Վինսենթը» («Loving Vincent»): Վան Գո գի մասին է: Հետաքրքիր էր հատկապես այն, որ առանց քում Գոգի լուսանկարներն էին: Կարելի է ասել, որ ֆիլ մը նրա կտավների անիմա ցիան էր: Ֆիլմի ստեղծման համար աշխատել էին 100 նկարիչներ: Խոստովանություն, որ երբևէ չեք արել: - Եթե ինչ-որ բան ուզում եմ անել կամ ասել, անկեղծ եմ լինում, և հետո խոստովա նելու կարիք չի լինում... - Եթե Աստծուն հարց տալու հնարավորություն ունենայիք, ի՞նչ կհարց նեիք: - Մեր հարցերի պատաս խանները կարող ենք գտնել ինքներս՝ Աստծո միջոցով: Աստված կարծես մեզ տա նում է դեպի մեր հարցերի պատասխանները: - Բոլոր ժամանակների նկարիչներից ո՞ւմ կնա խընտրեիք, որ պատկերեր Ձեր դիմանկարը: - Պիկասոյին: Նա տարբեր ժանրերով է ստեղծագործել, այդ պատճառով հետաքրքիր կլիներ տեսնել, թե ինչպես կպատկերեր դիմանկարս: - Ձեզ երջանիկ համա րո՞ւմ եք: - Երջանկությունը նախ ևառաջ ինքդ քեզ ճանաչելն է: Կարծում եմ՝ ինքս ինձ ամ բողջությամբ դեռ չեմ բա ցահայտել:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
13
| www.ysu.am
Պարգևատրվեցին նախկին ու ներկայիս ՈՒԳԸ-ականները եկտեմբերի 21-ին կա Դ յացած գիտխորհրդի տարեվերջյան նիստի ընթացքում մի շարք համալսարանական ներ արժանացան պարգևների և շնորհա կալագրերի: Վարդուհի Զաքարյան ՀՀ կրթության և գիտու թյան նախարարության կող մից նախկին և ներկայիս առավել ակտիվ ՈՒԳԸ նա խագահներին ու անդամնե րին ուսանողական կառույցի 70-ամյակի կապակցությամբ մեդալներ, պատվոգրեր ու շնորհակալագրեր հանձնեց փոխնախարար Վահրամ Մկրտչյանը: «Հարկ է նշել, որ Մայր
Ռուբեն Մարկոսյանը և Վահրամ Մկրտչյանը
բուհն այն կազմակերպված թիմն է, որն օրակարգ է ձևա վորում ինչպես քաղաքական, այնպես էլ գիտական հար թակում: Շնորհակալ ենք, որ
շարունակում եք պատշաճ իրագործել ձեր առաքելու թյունը՝ ի նպաստ մեր պետու թյան և ժողովրդի»,- ասաց փոխնախարարը:
Վահրամ Մկրտչյանը ԵՊՀ ուսանողական գիտա կան ընկերության կայաց ման և զարգացման գործում մեծ ավանդ ունենալու հա մար և ՈՒԳԸ հիմնադրման 70-ամյակի կապակցու թյամբ ՀՀ ԿԳՆ բարձրագույն պարգևով՝ ոսկե հուշամեդա լով պարգևատրեց ՈՒԳԸ նախկին նախագահներ, ԵՊՀ ուսանողների, շրջանա վարտների և հասարակայ նության հետ կապերի գծով պրոռեկտոր Ռուբեն Մար կոսյանին, Սարգիս և Մա րի Իզմիրլյանների անվան գրադարանի տնօրեն Եզնիկ Միրզոյանին ու Տնտեսագի տության և կառավարման ֆակուլտետի կառավարման և գործարարության ամբիոնի վարիչ Կառլեն Խաչատրյա նին: Պատվոգրերի արժանա
ցան ՈՒԳԸ նախկին նախա գահ, ԵՊՀ հոգաբարձուների խորհրդի քարտուղար, Պատ մության ֆակուլտետի դասա խոս Միքայել Մալխասյանը, Միջազգային հարաբերու թյունների ֆակուլտետի աս պիրանտ, ՈՒԳԸ ներկայիս նախագահ Մհեր Հակոբյա նը: Շ ն ո ր հ ա կ ա լ ա գ ր ե ր ո վ պարգևատրվեցին Աշխար հագրության և երկրաբանու թյան ֆակուլտետի դասախոս Գոռ Ալեքսանյանը, Ռոմա նագերմանական բանասի րության ֆակուլտետի մա գիստրանտ, ՈՒԳԸ փոխնա խագահ Մարիամ Մարտի րոսյանը, ինչպես նաև Իրա վագիտության ֆակուլտետի մագիստրանտ, ֆակուլտետի ՈՒԳԸ նախագահ Տիգրան Դադունցը:
Ուսանողական խորհուրդը նոր նախագահ ունի
Դավիթ Ափոյանը
ԵՊՀ ուսանողական խորհըր դի նախագահության նիստում Մայր բուհի ՈՒԽ նախագահ ընտրվեց Միջազգային հարա բերությունների ֆակուլտետի ուսանող Դավիթ Ափոյանը: ԵՊՀ ՈՒԽ ընտրական հանձնա ժողովի կողմից հունվարի 18-ին հրա վիրված Ուսանողական խորհրդի նա խագահության նիստում ՈՒԽ արդեն նախկին նախագահ Արմեն Խաչիկյա
նը տեղեկացրեց, որ աշխատանքի անցնելու կապակցությամբ հրաժա րական է ներկայացրել և ՈՒԽ նախա գահի պաշտոնում առաջադրեց ՈՒԽ նախագահության անդամ, ՈԻԽ փոխ նախագահ Դավիթ Ափոյանի թեկնա ծությունը: ՈՒԽ նախագահության փակ, գաղտնի քվեարկության արդյունքում միաձայն նախագահ ընտրվեց Միջազ գային հարաբերությունների ֆակուլ տետի բակալավրիատի 4-րդ կուրսի ուսանող Դավիթ Ափոյանը: Նիստի ընթացքում ՈՒԽ նախա գահությունն ընտրեց նաև ՈՒԽ փոխ նախագահ: Փոխնախագահի ընտրու թյան անցկացման համար առաջադըր ված երկու թեկնածուներից ընտրվեց ՈՒԽ նախագահության անդամ Դա վիթ Մաթևոսյանը: Տեղեկացնենք, որ ՈՒԽ նորընտիր նախագահն ուսանողական կառույցի կազմում ընդգրկված է եղել դեռևս 2012 թ.-ից: Բակալավրիատի 2-րդ կուրսից զորակոչվել է զինվորական պարտա դիր ժամկետային ծառայության: 20132015 թթ. ծառայել է ՀՀ զինված ուժե րում, իրականացրել մարտական հեր թապահություն և բազմիցս խրախուս վել բարեխիղճ ծառայության համար: Զորացրվել է որպես ավագ սերժանտ և շարունակել ուսումը:
2015-2017 թվականներին եղել է ՀՀ Ազգային ժողովին կից Երիտասարդա կան խորհրդարանի պատգամավոր: 2016 թվականից ԵՊՀ հոգաբարձունե րի խորհրդի անդամ է: 2016 թ. դեկտեմ բեր ամսին ընտրվել է Ուսանողական խորհրդի փոխնախագահ: Հ.Գ.: «Երևանի համալսարան» թերթը շնորհավորում է ԵՊՀ ՈՒԽ նորընտիր նախագահ Դավիթ Ափոյա նին և մաղթում աշխատանքային նո րանոր հաջողություններ:
«ԵՊՀ ՈՒԽ հիմնական գործառույթը եղել և մնում է ուսանողների իրավունքների և շահերի պաշտպանությունը»
ԵՊՀ ՈՒԽ նորընտիր նախա գահի հետ զրուցել ենք կառույ ցի գործունեության, նկատված բացերի և առաջիկա ծրագրերի մասին: - Նախ շնորհավորում ենք նոր պաշտոնի ստանձնման կապակ ցությամբ և արդյունավետ աշխա տանք մաղթում: - Շնորհակալություն: - Դավի՛թ, Ձեր կարծիքով՝ ԵՊՀ
ՈՒԽ գործառույթները վերանայե լու հարկ կա՞: - ԵՊՀ ՈՒԽ հիմնական գործա ռույթը եղել և մնում է ուսանողների իրավունքների և շահերի պաշտպա նությունը, որը դրսևորվելու է բուհի ղե կավարման գործում ակտիվ մասնակ ցությամբ: Այդ սկզբունքը հաստատվել է կառույցի ստեղծման առաջին իսկ օրվանից, և վստահ եմ՝ չի փոխվելու. առանցքը դա է լինելու: Միևնույն ժա մանակ փորձելու ենք մեզ տրամադըր վող ռեսուրսը ծառայեցնել ոչ միայն կրթությանը, այլև տարբեր ճյուղերի խթանմանը: Այն ուղղված կլինի սպոր տային, մշակութային և այլ ոլորտների, ինչպես նաև ուսանողների շրջանում կազմակերպման, համակարգման և ղեկավարման հմտությունները զար գացնելուն: - Որպես նորընտիր նախագահ՝ ինչպե՞ս եք գնահատում Մայր բու հում ուսանողների իրավունքների և շահերի պաշտպանությունը, ի՞նչ բացեր եք տեսնում: - Բնականաբար, բացեր կան: Կա րող եմ վստահաբար ասել, որ չի եղել ուսանող, ով դիմել է Ուսանողական խորհրդին, և նրա խնդրին առնվազն բավարար լուծում չտրվեր: Սակայն, ______________________________ Þ³ñáõݳÏáõÃÛáõÝÁ` ¿ç 14 ¦
14
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
______________________________ § êÏǽµÁ` ¿ç 13
հասկանալի է նաև, որ ուսա նողները ոչ բոլոր դեպքերում են դիմում մեզ կամ երբ դիմում են, որևէ բան փոխելու հա մար արդեն ուշ է լինում: Այս պարագայում շատ կարևոր է ճիշտ ժամանակին համա պատասխան մարմնին դիմե լը, ինչին, ցավոք, միշտ չէ, որ հետևում են ուսանողները: Հա մոզված եմ, որ պատճառը տե ղեկացվածության պակասն է: Հիմնական բացը կարող եմ համարել հենց դա՝ ուսանող ների իրազեկվածության պա կասը, ինչպես նաև որոշակի անտարբերությունը: Իհարկե, այլ բացեր ևս ունենք, որոնց շտկմանն ուղղված քայլեր ան պայման կլինեն: - Ձեր սահմանած նշանա կետերին հասնելու հա մար կառուցվածքային փոփոխություններ լինե լո՞ւ են: - Եթե անհրաժեշտություն լինի, բնականաբար, կկա տարենք կառուցվածքային փոփոխություններ: Զարկ կտանք գործող համակարգի աշխատանքներին, իսկ ժա մանակը ցույց կտա հետագա ընթացքը: - Ի՞նչ միջոցառումներ եք պատրաստվում իրակա նացնել առաջիկայում: - Նախ նշեմ, որ ձմեռային քննաշրջանի ամբողջ ընթաց քում Ուսանողական խորհրդի նախագահության անդամ ների կողմից իրականացվեց հերթապահություն, որի ար դյունքում գրանցեցինք քննա կան գործընթացին առնչվող բազմաթիվ խնդիրներ և ձեռ նարկեցինք դրանց լուծմանն ուղղված անհրաժեշտ քայլեր: Նոր կիսամյակի մեկնարկին զուգահեռ կսկսվեն ֆակուլտե տային ուսանողական խոր հուրդների և հանձնաժողով ների պլանային աշխատանք ները: Առջևում է առաջին կուր սեցիների համար նախատես ված «Ուսանողական ինքնա կառավարման հիմնախըն դիրները ԵՊՀ-ում» ծրագիրը, որի շրջանակում մեր նորա թուխ համալսարանականնե րին կներկայացնենք Երևանի պետական համալսարանի և Ուսանողական խորհրդի կա ռուցվածքը, ինչպես նաև կծա նոթացնենք իրենց իրավունք ներին ու պարտականություն ներին: Առաջիկայում իրակա նացվելիք ծրագրերի շարքում նախատեսում ենք նաև վերա պատրաստման ծրագրեր ուս խորհրդականների համար: Պատրաստեց Քնար Միսակյանը
«Հոգեբաղձ ցանկությունս է, որ Մայր բուհի յուրաքանչյուր աշխատավոր... անմնացորդ նվիրվի մեր հոգևոր «Մեծ մորը»՝ Երևանի պետական համալսարանին»
Խաչատուր Վարդանյանը
նթացիկ ուստար Ը վանից արդեն միայն ԵՊՀ Իջևանի մաս նաճյուղի դասախոս, բանասիրական գի տությունների թեկնա ծու, դոցենտ Խաչա տուր Վարդանյանը 2017 թ. հոկտեմբերին ծննդյան 80-ամյա հո բելյանի կապակցու թյամբ արժանացավ ԵՊՀ բարձրագույն պարգևին` ոսկե հու շամեդալին` «Երկա րատև անբասիր աշ խատանքի, համալ սարանական կրթու թյան զարգացման, երիտասարդ մասնա գետների պատրաստ ման գործում ունեցած նշանակալի ավանդի համար»: Իր կյանքի ավելի քան հինգ տասնամյակը Մայր բուհում անցկացրած հոբե
լյարի հետ զրուցել է ԵՊՀ հայ բանասի րության ֆակուլտետի Հրանտ Թամրազյա նի անվան հայ գրա կանության ամբիոնի պրոֆեսոր, բանասի րական գիտություն ների դոկտոր Ալբերտ Մակարյանը: - Պարո՛ն Վարդանյան, գրականությունը Ձեզ ու ղեկցել է ամբողջ կյան քում` դառնալով և՛ Ձեր սիրած զբաղմունքը, և՛ մասնագիտությունը: Ե՞րբ և ինչպե՞ս ծագեց գրակա նության հանդեպ սերը: - Շատ տարօրինակ կեր պով... Հինգերորդ տարվան դեռ չհասած մանուկ կպչուն համա ռությամբ մայրիկիս հետ հաս նում եմ գրախանութ և այնտեղ տիրանում «իմ» գրքին՝ Հայ գրականության դպրոցական քրեստոմատիային: Սիրելի հորեղբորս ձեռքի գիրքն էր, և այն ճանաչում էի ոչ միայն ար տաքինից, այլև հորեղբորիցս լսած ընդարձակ հատվածներ էի սերտել: Եվ երբ գրախա նութում կատակում են կարդալ
չգիտենալուս թեմայով, անմի ջապես բացում եմ գրքի այն էջը, որտեղ պատկերված էր իմ սիրելի բանաստեղծը, և սկսում ոգևորված «կարդալ» նրա նկարի ներքևում եղած տողե րը. «Բազմած լուսնի նուրբ շո ղերին...»: Ավարտում եմ «Անուշի» նախերգանքը և գրախանու թից ելնում` երազներիս գիրքը կրծքիս սեղմած: Երջանկու թյան մեջ եմ եղել... Իրականում ո՛չ բանաստեղծի անունն եմ իմացել, ո՛չ երկի և ո՛չ էլ «կար դացածս» բառերի ու պատկեր ների իմաստը: Ըստ երևույթին, այդ մո լեռանդ սերը վաղ տարիքում արտահայտված նախասիրու թյան դրսևորում է եղել, որ այս կամ այն չափով բնորոշ է բոլոր մանուկներին: Շատ տարիներ անց պետք է խորը հուզմունքով կարդայի բանասեր սերունդների շրջա նում գրական ճաշակ դաս տիարակող ուսուցչապետի՝ Մկրտիչ Մկրյանի ընծայագիրն իր հեղինակած «Մովսես Խո րենացի» գրքի վրա. «Սիրելի՛ Խաչատուրին, գրական նուրբ ու ազնիվ ճաշակի տեր իմ աս պիրանտին՝ լավագույն ցան կություններով» (2.V.70թ.): Ես այդ ընծայագրի ու հե ռավոր մանկական իմ անգետ հափշտակության միջև կապ եմ տեսնում: Առաջին «ըն ծայագրողը» հայ մանուկնե րի հոգևոր կնքահայրն է եղել՝ «Ամենայն հայոց բանաստեղ ծը»... - Համալսարանի բանա սիրական ֆակուլտետում ուսանելու տարիներին եղել եք ֆակուլտետի ՈՒԳԸ գործուն անդամ, ապա` նախագահ: Ի՞նչ իրադարձություններ կհի շեք, որ վճռորոշ են եղել Ձեր ապագայի ձևավոր ման գործում: - Ուսանողական մեր սերըն դի աշխույժ կյանքը սնվում էր խրուշչովյան դարաշրջանից, որ ամենքի համար էր սնուցիչ, իսկ բանասեր ուսանողների դեպքում՝ նաև մեր գիտական ղեկավարից` եռանդուն բնա վորությամբ, կուսակցական կաղապարներից դուրս, տա կավին 30-ամյակը չբոլորած Հրանտ Թամրազյանից, որ
կրակոտ քննադատի համբավ էր վայելում և ուսանողների սիրելին էր: ՈՒԳԸ աշխատանքներում ես աչքի ընկա 2-րդ կուրսից, երբ Պարույր Սևակի «Անլռելի զանգակատուն» պոեմի քըն նարկմանը զեկուցողի պար տավորություն ստանձնեցի: Մեր այդ քննարկումը որոշ իմաստով բախտորոշ եղավ մեծ բանաստեղծի համար: Բանն այն է, որ Պ. Սևակին «վերևից» բանադրանք էր սպառնում, և «Գրական թերթ»-ի անստո րագիր խմբագրականում ար դեն ձևակերպվել էր հավա տաքննական մեղադրանքը, որ իբր «Անլռելի»-ի մեջ առկա են նացիոնալիզմի և ազգային բացառիկության գաղափարի դրսևորումներ... Օրերը հղի էին «Անլռելի»-ի և նրա հեղինակի համար ծանր հետևանքներով: Մեր քննարկումը կայացավ 1959 թ.-ի դեկտեմբերի 12-ին՝ հիշյալ խմբագրականից մի քանի օր անց: Մեր հույսերն արդարացան: Համալսարա նական քննարկումը ոչ միայն ցրեց սխրանք-ստեղծագոր ծության գլխին կուտակված ամպերը, այլև նրա առջև կա տարյալ հաղթարշավի ուղիներ բացեց: Պ. Սևակի մեծ պոեմից հե տո մեր քննարկումների շար քից ամենահետաքրքիրը եղավ Ս. Խանզադյանի «Մխիթար սպարապետ» վեպին նվիրված միջոցառումը` հիմնականում ուսանողության գործուն դե րով: «Մխիթար սպարապետ» վեպի քննարկման օրերին էր, որ Հր. Թամրազյանը դրսից (հավանաբար հենց Գրողնե րի միությունից) ֆակուլտետ մտնելիս, լեռնեցու անմիջա կանությամբ հեռվից ձեռքն իմ կողմն ուղղելով, ասաց. «Ա՛յ տղա, գիտե՞ս, որ Գրողների միությունը հաշվի է նստում համալսարանի ձեր կազմա կերպության հետ»: Եղածը, իհարկե, պատիվ էր բերում մեր հոգևոր ստնտուին` Մայր բու հին, ու նաև անձամբ իրեն` Հր. Թամրազյանին: - Համալսարան ընդունվե լուց հետո Ձեր հետագա ամբողջ կյանքը կապված է եղել Մայր բուհի հետ: Եղել եք նախ «Բանբեր Երևանի համալսարանի»
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
գիտական պարբերակա նի հիմնադիր կազմում, այնուհետև խմբագրել եք «Երևանի համալսարան» թերթը և նկատելի հաջո ղություններ եք ունեցել այդ գործում: Ի՞նչ է Ձեզ տվել խմբագրի աշխա տանքը, և ինչո՞ւ, այնուա մենայնիվ, նախընտրեցիք դասախոս աշխատել: - Նախ կցանկանայի գուր գուրանքով հիշել «Բանբեր»-ի հիմնադրի անունը՝ ռեկտոր Մկրտիչ Ներսիսյանի, ապա հիմնադիր կազմից այժմ բա ցակա երեք անբասիր, ինձ հավետ սիրելի դեմքերին՝ մի մյանցից վաստակով այնքան տարբեր, բայց մարդ արժե քով լիովին հոգեհարազատ ակադեմիկոս Էդուարդ Ջըր բաշյանին, դոկտոր, պրոֆե սոր Հարություն Ֆելեքյանին և եղերաբախտ, բայց լուսեղեն հոգի Ալլա Ամիրբեկյանին: «Բանբեր»-ն այն ժամանակ ԵՊՀ հասարակագիտական մեծերի «տունն» էր... Այդ «տան» տերերի՝ համալսարա նի խոշոր հասարակագետնե րի հավաքները (խմբագրական կազմի խորհրդակցություն ները՝ ակադեմիկոս Մ. Ներ սիսյանի նախագահությամբ) գիտական բարձր դպրոց էին բարձրագույն կրթությամբ ու հեռակա ուսուցմամբ ասպի րանտ գրական աշխատողիս համար, թեկուզ և՝ սոսկական ունկնդրմամբ: Ինչ վերաբերում է «Երևա նի համալսարան» թերթում իմ աշխատանքին, ապա դա ևս սիրով ու նվիրումով է եղել: Հարցի ամփոփիչ մասի վերա բերյալ կասեմ, որ «Բանբեր»-ի ու թերթի տարիներին նախա պատրաստվել եմ իմ ամենա սիրելի գործին՝ դասախոսա կան աշխատանքին: Այսօր էլ, երբ շարունակում եմ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում աշ խատել (կարոտով եմ բաժան վել Երևանի ուսանողներիցս) սիրով ու երկյուղածությամբ եմ վերապրում հանճարեղ Ֆրիկի սահմանած ստեղծագործա կան ոգեշնչման բանաձևը, որ վերաբերում է նաև դասախո սական աշխատանքին. «Երբ կու ծաղկի միտքս ու հոգիս, լե զուն իմ հանց պտուղ կուտայ»: - Դուք սովորել, հասակ եք առել երևելի բազմաթիվ գիտնականների՝ Մկրտիչ Մկրյանի, Էդուարդ Ջրբաշյանի, Էդուարդ Աղայանի, Գևորգ Ջահուկյանի, Վա չե Նալբանդյանի, Հրանտ Թամրազյանի, Ալբերտ Շարուրյանի և այլոց մի ջավայրում, նրանց հետ կողք կողքի տևական աշ խատել: Այդ գիտնական ներից հատկապես ովքե՞ր են Ձեզ հոգեհարազատ եղել: - Ինձ համար միանգա մայն հոգեմոտ էին ոչ միայն
15
| www.ysu.am
Շախմատի աշխարհի չեմպիոն Տիգրան Պետրոսյանը համալսարան» թերթի խմբագրությունում (1970 թ.)
Ձեր թվարկած հայագետնե րը, այլև մի քանի այլ դեմ քեր՝ Համազասպ Համբար ձումյան, Սեդա Ավետիսյան, Ռաֆիկ Հարությունյան, Վազ գեն Գևորգյան, Աշոտ Սուքի ասյան, Հրանտ Պետրոսյան, Ռաֆայել Իշխանյան, Հով հաննես Բարսեղյան, Մանվել Ասատրյան, Պողոս Պողոսյան, Սերգեյ Գալստյան, որոնցից ոչ բոլորի ուսանողն եմ եղել: Սա կայն, երբ արդեն զուտ գրա կանագետներին ենք առանձ նացնում, ապա իմ կյանքում բացառիկ դեր ունեն նրանցից երեքը միայն` Մ. Մկրյանը, Էդ. Ջրբաշյանը և Հր. Թամրազյա նը` ոճով, ոգով ու մարդկային նկարագրով միմյանցից բոլո րովին տարբեր մարդիկ, եթե ոչ՝ հակադիր: Դա ինձ չի խանգա րել, սակայն, որ ես նույն ջերմ ու մեծարող վերաբերմունքով հավասարապես նրանց հետ առողջ հարաբերություն պահ պանեմ: Մկրյանն ինձ համար եղավ գեղագիտական վերլուծության մեջ լավագույնը, յուրօրինակն ու նրբամիտը: Գրականության մեջ արտահայտված գեղեցի կը ոչ ոք նրա պես չբնութագ րեց: Նա մեծագույն վայելքի էր հասցնում հատկապես հո գեբանորեն խորունկ գրական դրվագների վերլուծությունը: Ջրբաշյանն իր բարեխղճու թյամբ նմանը չունեցող գրա կանագետ էր և կարող էր չա փանիշ ծառայել փաստերի հետ բարեխիղճ վերաբերվելու գործում: Նրա ասելիքն ամ բողջանում էր փաստերի խիստ տրամաբանությամբ: Նա իր
«Երևանի
հետևողականությամբ ուղղա կի սպառում էր հերթական թե մայի պատասխանը: Թամրազյանը զգացմունքի մարդ էր, կարող էր զեղումների դիմել, անգամ մի տեսակ հե ռանալ նյութից, բայց և միաժա մանակ հանգել անզուգական ու իմաստուն ընդհանրացման: Կարելի է տարբեր հեղինակնե րի վերաբերյալ նրա ընդհան րացրած գնահատականներից իր տեսակի մեջ մի յուրօրինակ քրեստոմատիա կազմել: Նա ընդհանրացնող մտքի ճկուն ու կարող մի բնածին տրվածք ու ներ: - Ձեր հարուստ գրադա րանը շատերի, այդ թվում՝ իմ հիացմունքին է արժա նացել: Գիտենք, որ հազ վագյուտ գրքեր ունեք: Ինչպե՞ս եք դրանք ձեռք բերել: - Հազվագյուտ գրքերի ձեռքբերումը, պարզ է, նյու թական զոհաբերություն է պահանջում: Մի բան, որ ինձ համար ոչ մի նախադրյալ չու ներ. «սևագործ» բանվորի որդի էի: Սակայն իմ գրադա րանը, բուն իմաստով, սկսվեց թանկ գրքով՝ Մխիթարյանների «Գեղունի» հանդեսի մի հա վաքածուով (1901-1906 թթ.): Մեկ ամբողջ տարի ես մի կող մից սակարկում էի այդ հավա քածուն վաճառողի հետ, իսկ մյուս կողմից՝ օրապահիկի ու թոշակի խնայողություններ կուտակում: Ի վերջո, ես այդ հավաքածուն գնեցի ուսանո ղական 400 ռուբլիով: Իմ գրա դարանի հարստացման բուն աղբյուրն այն օրերի Երևանի
Խաչատուր Վարդանյանը և Մկրտիչ Մկրյանը (1970 թ.)
միակ «Բուկինիստ» խանութն էր՝ նույն տեղում, ինչպես հի մա՝ Մաշտոցի պողոտայում: Այն ժամանակվա անձուկ խա նութի ամենամոլի հաճախորդն էի, և քիչ էր պատահում, որ վարիչի մոտից վաճառասրահ բերվող գրականության առա ջին ընտրողը ես չլինեի: Դժվար ճանապարհով ձեռք բերած գրքի մեկ օրինակ նշեմ՝ Գ. Հովսեփյանի «Խաղբակե անք կամ Պռոշեանք հայոց պատմութեան մեջ», երեք մա սերից` տարբեր ժամանակ ու տարբեր երկրներում տպված, որոնք ունենալու համար ես մի քանի տարի «հերթապահել եմ» այդ խանութի մոտ: Գրադարանի հարստաց ման աղբյուրները շատ են, այդ թվում՝ նաև նվիրատվու թյուններ: Բերեմ ևս մեկ օրի նակ, որն ինձ այնպես հուզում է և ուրախություն պատճառում առ այսօր: Հայտնի է, որ Կո միտասի չորս տաղանդավոր աշակերտներից մեկը` Միհ րան Թումաճյանը, Սփյուռքից Հայաստան եկավ իր երաժըշ տական ֆոլկլորի ողջ ձեռքբե րումները հրատարակելու հա մար և մի քանի պրակ տպագրելուց հետո մահացավ: Նրա եղբորորդին մեր ուսանողն էր, և հորեղբոր գրադարանը Մատենադարանին հանձնե լուց և արտասահման մեկնե լուց առաջ ինձ արտոնեց այդ գրադարանից մի գիրք ընտ րել: Ես, պատկերացում չունե նալով այդ գրադարանի մա սին, ապրիոր ի նախընտրեցի Մ. Մեծարենցի «Ծիածան»-ի առաջին հրատարակությունը, որը, պարզվեց, Թումաճյանը հարստացրել էր ժամանակի մամուլի` այդ կապակցությամբ եղած արձագանքների կտրա ծոներով: Հետագայում այդ կտրածոներից մեկը, որը պա կասել էր Հայաստանում պահ վող մամուլի հավաքածունե րում և պարունակել էր Մեծա րենցի մասին մի հուշադրվագ, Ա. Շարուրյանն օգտագործեց իր կազմած «Միսաք Մեծա րենցը և Դանիել Վարուժանը ժամանակակիցների հուշե րում» գրքում` որպես աղբյուր հղելով իմ գրադարանում պահ վող «Ծիածան»-ի օրինակը: Ընդ որում՝ այդպիսի դեպքեր էլի կան... Ինձ համար շռայլ նվեր եղավ նաև հայրենա դարձ ամուսնական մի զույ գից ստացած Դ. Վարուժանի «Հեթանոս երգեր»-ի առաջին հրատարակությունը (հիանալի վիճակում): - Գիտական Ձեր նախա սիրությունները հիմնակա նում վերաբերում են 20-րդ դարասկզբի արևմտահայ գրականության խնդիրնե րին` Դանիել Վարուժան, Լևոն Շանթ... Ինչո՞ւ ընտ րեցիք հատկապես այդ շրջանը: - Պետք է ասեմ, որ գրա
կանագիտական խնդիրը, որն աշխատել եմ հիմնովին հաս կանալ ու ճանաչել, եղել է Վա րուժանի «գրական հեթանո սությունը»: Հիմնական աշխա տանքս էլ՝ «Դանիել Վարու ժանը և «գրական հեթանոսու թյունը», քերթողի բանաստեղ ծական վիթխարի մեծությունը ներկայացնող ուսումնասի րությունն է, որի ելակետային դրույթներն ու գիտական եզ րահանգումները, համոզված եմ, վարուժանագիտությունը ի վերջո կընդունի: - Բնության հանդեպ Ձեր բացառիկ սիրո մասին Ձեր բոլոր ծանոթ-մտերիմները գիտեն: Շատերն են հիա ցել Ձեր աճեցրած անծա նոթ, երբեմն տարաշխար հիկ բազմազան ծաղիկնե րով: Ինչո՞վ է պայմանա վորված գրականագետի այդպիսի նախասիրու թյունը: - Բնության հետ կապի իմ նախասիրությունը ոչ միայն խորթ չէ գրական մարդուն, այլև անխուսափելի է: Ձեր հարցին պատաս խանելու համար պետք է ողջ կյանքս ետ շրջեմ՝ հասնե լու այն հեռավոր հասակին... Մայրիկիս` գարնանային ան տառից յուրաքանչյուր վե րադարձ անհուն ցնծություն է պարգևել ինձ: Ընդառաջ եմ վազել, թևատակից հափշտա կել անտառային ջանգյուլումի հսկա փունջը և դեմքս թաղել դրա մեջ: Շնչել եմ բնության այդ կախարդանքը ու չեմ հա գեցել... Մնացածն արդեն Դուք ասացիք: Այժմ ձգտում եմ վար դի բոլոր գույներն ու երանգ ներն ունենալ իմ այգում ու... նվիրել: - ԵՊՀ Հր. Թամրազյանի անվան հայ գրականու թյան ամբիոնում դասա խոսական աշխատանքին զուգահեռ՝ արդեն երկար տարիներ աշխատել եք նաև ԵՊՀ Իջևանի մաս նաճյուղում, որտեղ վարել եք նաև ամբիոնի վարի չի պաշտոնը: Եվ այսօր էլ, չնայած առաջացած տարիքին, շարունակում եք սիրով մեկնել Իջևան` գրականություն դասա վանդելու Տավուշի մարզի ուսանողներին: Կենսա կան ի՞նչ աղբյուրներից են ծնվում այդ ավյունն ու նվիրումը: - Ես ցանկանում էի Իջևա նի մասնաճյուղում համատե ղությամբ աշխատել, և առիթն ինքնին ներկայացավ: Լուսա հոգի Շավարշ Մարգարյանն ինձ առաջարկեց համատեղու թյամբ աշխատել մասնաճյու ղում ու նաև ղեկավարել Հայոց լեզվի ու գրականության ամբի ոնը: Երևանի գործընկերներս և ______________________________ Þ³ñáõݳÏáõÃÛáõÝÁ` ¿ç 16 ¦
16
Հունվար, 2018
______________________________ § êÏǽµÁ` ¿ç 15
մանավանդ ուսանողներս միշտ հետաքրքըր վում էին մասնաճյուղով, նրա ուսանողական կազմով... Եվ ես անփոփոխ իմ համոզմունքն էի արտահայտում, որ որևէ տարբերություն չկա Մայր բուհի և նրա մասնաճյուղի ուսանող ների միջև: Նրանց մոտավոր շերտավորումն էլ, ասում էի, նույնական է. գերազանց ունա կությունների տեր, միջակ կարողություններով սովորող և պարզապես թույլեր, բայց եթե ինձ հարցնեին, թե Ձեզ համար ինչ է ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղը, ես կասեի, որ այն բացառիկ հի մունքի ու արժեքի մի կրթօջախ է համալսարա նի կազմում, որը մեր հայրենիքի այդ «անհան գիստ» շրջանում մեծիմաստ ծառայություն է մատուցում մեր ժողովրդին: Շ. Մարգարյանին փոխարինած նոր տնօրենը` Սամվել Առաքելյանը, գործի անցավ՝ իր հետ բերելով նախապես կազմած ծրագրեր. մասնաճյուղն ընդարձակվեց շենքային, գույքային, իսկ ամե նակարևորը՝ նոր մասնագիտացումների հա վելումներով և էլ ավելի մեծացավ նրա կեն սական նշանակությունը տարածաշրջանի համար: - Հայոց լեզուն անաղարտ պահելու Ձեր նախանձախնդրության մասին նույն պես գիտեն Ձեր գրեթե բոլոր ծանոթնե րը, որոնցից շատերն են ժամանակ առ ժամանակ արժանացել Ձեր հայրական մեղմ, բայց աններող դիտողություննե րին` օտարաբանություններով մտածելու վերաբերյալ: Առօրյա կյանքում խոսքի նկատմամբ Ձեր այդ վերաբերմունքն ին չո՞ւ չեք տեղափոխել մամուլ, փորձել հոդ վածներով հանդես գալ: - Անկեղծ ասած, այդ թեման շատ ընդար ձակ զրույցի նյութ է: Չթվարկեմ այն գործոն ները, որոնց հետևանքով մեր արքայական լեզուն հայտնվել է նոր միայն քաղաքակրթվել ցանկացող ժողովուրդների արտահայտ չական կարողությունների վիճակում: Ասեմ միայն, որ յուրաքանչյուր օրվա բացթողմամբ մենք ավելի ենք ծանրացնում մեր լեզվի վիճա կը: Պետք է հսկա բանակ կազմող մեր լեզվա բանները, ինչպես նաև բոլոր հայագետները և հասարակագետները գործի անցնեն: Ինչ-որ աշխատանք պետք է տարվի եթեր տրվող խոս քի հետ, առնվազն պետք է ձայնագրումից կամ տեսագրումից առաջ հիշեցվի խոսքի մշակույ թի նկատմամբ պատասխանատվության մա սին, մինչև որ հասարակությունը տարիների ընթացքում կորցրածը ետ բերի: Կարծես հա սել ենք աբովյանական օրերին, երբ մեծ լու սավորիչը խորը ցավով խոստովանում էր, թե հայոց լեզուն փախչում է իր առջևից... Որպես միջոց՝ ես անձամբ որևէ հեռուս տաընկերությունում կարճատև, արտահայտիչ միավորներով հաղորդաշար վարելու ցանկու թյուն եմ հայտնում (ընդ որում՝ անվճար): - Ձեր 80-ամյա հոբելյանի կապակցու թյամբ Հայ բանասիրության ֆակուլտե տի ողջ անձնակազմի անունից շնորհավո րում ենք Ձեզ և առույգ ու աշխատունակ կյանքի նորանոր տարիներ ցանկանում: Ի՞նչ կմաղթեք մերօրյա և գալիքի համալ սարանականին: - Որքան էլ համեստ դեմք եմ եղել Մայր բու հի կյանքում, բայց երկարակեցությունն ինձ բարոյական իրավունք է տալիս ասելու, որ բո լոր մեծերը` համալսարանի սյուներ ու ոգի ներ կայացնող, համալսարանն «alma mater» են կոչել, սնուցիչ մայր: Հոգեբաղձ ցանկությունս է, որ Մայր բուհի յուրաքանչյուր աշխատավոր՝ լինի ամենաբարձր կոչմամբ գիտամանկա վարժ, թե նույն աշխատանքի համեստ սպա սավոր, անմնացորդ նվիրվի մեր հոգևոր «Մեծ մորը»՝ Երևանի պետական համալսարանին, և այդ նվիրման մեջ տեսնի հայ քաղաքացու իր երջանկությունը:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
«Չունեմ կարգախոսներ, որոնցով ամբողջ կյանքում կառաջնորդվեմ» րամ Դալլաքյանը սովորում Ա է ԵՊՀ արևելագիտության ֆակուլտետի արաբագիտու թյան բաժնի 3-րդ կուրսում: Ապագայում նա ցանկա նում է դիվանագիտությամբ զբաղվել և Հայաստանի ար տաքին քաղաքականության օրակարգային հարցերին լուծումներ տալ: Իր երազան քի հետևից գնացող Արամը մասնակցել է «Ամենախելա ցին» հեռուստանախագծին և հաղթող ճանաչվել «Կրոն» անվանակարգում: Քնար Միսակյան Պատմում է ինքը՝ Արամը: Արաբագիտության հետ ուզում եմ ողջ կյանքում առնչվել... Դեռևս դպրոցական տարիներին և հատկապես ավագ դպրոցում ակտի վորեն հետաքրքրվել եմ արաբական մշակույթով: Արաբական աշխարհը, հատկապես Մերձավոր Արևելքն իր քաղաքական գործընթացներով հրա պուրել են ինձ, ու հենց այդ ժամանակ էլ որոշեցի արաբագետ դառնալ: Բու հի ընտրությունը միանշանակ է եղել: Ուսումս հետագայում նույնպես կշա րունակեմ ԵՊՀ-ում, բայց հավանա բար Սոցիոլոգիայի ֆակուլտետում՝ «Կոնֆլիկտաբանություն» մագիստ րոսական ծրագրով: Ապագայում ինձ ուզում եմ տեսնել դիվանագիտության ոլորտում Հետաքրքրվում եմ քաղաքակա նությամբ: Փորձում եմ Հայաստա նի արտաքին քաղաքականությունը վերլուծել ու հասկանալ, թե ես ինչ ռազմավարություն կընտրեի ու ինչ կփոխեի: Կոնկրետ մեր երկրի ար տաքին քաղաքականությունը ես այլ կերպ եմ պատկերացնում ու կփո խեի ամեն ինչ: Մասնավորապես Արցախյան հիմնախնդրի դեպքում, իմ կարծիքով, հաստատ պետք է փո խել: Ըստ իս՝ մենք սխալ սկզբունք ների հիման վրա ենք բանակցում: Սկզբունքները, որոնք հենց սկզբում դրվել են բանակցային գործընթացի հիմքում, մասնավորապես փոխզի ջումները, տարածքային զիջումները և այլն, պետք է վերանայվեն: Ար ցախի տարածքային ամբողջակա նության հարցում տարանջատումը սխալ եմ համարում: Արցախը մենք պետք է ընդունենք որպես մեկ մի ասնական քաղաքական միավոր ու միջազգային հանրությանն էլ պետք է ստիպենք Արցախն ընդունել հենց այդպիսին: Պետք է տարածքային ամբողջականությունն ամրագրենք
ու բանակցենք այդ տարածքի քա ղաքական կարգավիճակի շուրջ: Ես սխալ եմ համարում նաև այն, որ շա տերը գտնում են, թե հարցը պետք է կարգավորվի մեկ պայմանագրով կամ բանակցային գործընթացով, որի հիմքում մեկ ասպեկտ է: Պետք է հարցը բաժանել բազմաթիվ միավոր ների ու կարգավորել: 2018 թ.-ին երկշաբաթյա ուխտագնացության կմեկնեմ Երուսաղեմ Մրցանակը սահմանել է Արա րատյան Հայրապետական թեմը՝ «Ամենախելացի» հեռուստանա խագծում «Կրոն» անվանակարգում հաղթելու համար: Առաջին անգամ, երբ հեռուստախաղն անցկացվեց ուսանողների շրջանում, հարազատ ներս ու ընկերներս շատ էին հա մոզում, որ ես էլ մասնակցեմ, բայց այդ ժամանակ չցանկացա: Երկ րորդ անգամ արդեն համոզվեցի ու որոշեցի ուժերս փորձել: Կարելի է ասել՝ հաղթեցի, քանի որ հենց այդ նպատակով էլ որոշել էի մասնակցել մրցույթին ու հաղթել «Կրոն» անվա նակարգում: Իհարկե, վատ չէր լինի, եթե ավելի առաջ գնայի մրցույթում, բայց ես գոհ եմ արդյունքներից: Ընդ հանրապես ինչ-որ բանի ձգտելիս և դրան հասնելու ընթացքում ես ինչ-որ բան սովորում եմ կամ հասկանում: Վերջնական հաղթանակը գուցե ամ րապնդում է շատ բաներ, բայց դա ամենակարևորը չէ: Ըստ իս՝ հաճույք պետք է ստանալ հենց ընթացքից: Մինչ այս հեռուստախաղը մրցույթնե րի չեմ մասնակցել, բայց մասնակցել եմ առարկայական օլիմպիադաների, որոնք ավելի շատ ինքդ քեզ ստուգե լու հնարավորություն են տալիս: Նախասիրություններս բազմազան են ու բազմաժանր Սիրում եմ ֆիլմեր նայել, հիմնա կանում պատմական կամ դետեկ տիվ ժանրում: Գրքեր կարդալիս էլ հիմնականում նախապատվությունը տալիս եմ այդ ժանրերին: Ստեղծա գործություններ շատ կան, որոնցում կուզենայի հայտնվել, բայց ամե նաշատը՝ «Գահերի տիրակալը» («Games of thrones») սերիալում, որ պեսզի այդ իրադարձությունների մասնակիցը դառնայի: Դետեկտիվ ժանրի գրողներից ավելի շատ սիրում եմ Ագաթա Քրիստիին: Ժամանակա կից գրողներից էլ նախընտրում եմ Դեն Բրաունին: Հայ գրականությու նից Մուրացանին եմ սիրում: Արա բական գրականություն էլ եմ ուսում նասիրում, ճիշտ է, դեռ բնօրինակով չեմ կարդում, բայց շատ հետաքրքիր է, թե ինչ միջոցներով են կարողանում սոցիալական տարբեր խնդիրներ արտահայտել: Երաժշտական նա խասիրությունս էլ ռոքն է: Հայկական ռոք խմբերից սիրում եմ «Դորիանս»ին, իսկ համաշխարհային ճանաչում
Արամ Դալլաքյանը
ունեցող ռոք խմբերից՝ «Scorpions»ին և «Nirvana»-յին: Ներգրավված եմ նաև ներհամալսարանական կյան քին: Ֆակուլտետային ՈՒԳԸ անդամ եմ: Մասնակցում եմ սեմինարների, հանդես եմ եկել նաև որպես սեմինա րավար: Պատրաստվում եմ մասնակ ցել ԵՊՀ ՈՒԳԸ տարեկան գիտական նստաշրջանին ու հանդես գալ զե կուցմամբ: Հստակ սկզբունք ունեմ. չեմ հավատում տարածված կարգախոսներին Կարծում եմ, որ եթե մի բանի շա տերն են հավատում, ապա ինչ-որ բան այն չէ: Չունեմ կարգախոսներ, որոնցով ամբողջ կյանքում կառաջ նորդվեմ: Հետաքրքրությամբ ուսում նասիրում եմ նաև աշխարհի կրոննե րը: Տարածված կարծիքին հակառակ՝ գտնում եմ, որ մեր դարում դրանք չեն կորցրել իրենց դերը և նույնիսկ ավե լին: Կրոնները բոլոր ժամանակնե րում էլ ծառայել և հիմա էլ որպես քող են ծառայում քաղաքական ու տնտե սական խմորումների համար, և հիմա էլ մենք պետք է ուսումնասիրենք քողի բնույթը, որ հասկանանք ավելի խոր քային հարցերը: Բոլորիս կյանքում էլ լինում են հիասթափություններ... Ես շատ հաճախ հիասթափվում եմ մարդկանց ոչ ճիշտ վերաբերմուն քից: Ես իմ բնավորության դրական հատկանիշներից եմ համարում այն, որ մի բանի վրա շատ չեմ կենտրո նանում: Երբ հիասթափվում եմ, այդ զգացումը շուտ է անցնում: Ընթաց քում, այո՛, գուցե վերադառնամ այդ հարցին, բայց այն արդեն ցավալի չի լինի ինձ համար ու չի խանգարի իմ առօրյա կյանքին: Ես քայլում եմ դեպի երազանքս... Ինձ թվում է, որ բոլորս էլ ունենք մեկ նպատակ կամ երազանք, որի մասին չենք բարձրաձայնում: Եթե ես էլ պատմեմ երազանքիս մասին, գուցե չկատարվի (ծիծաղում է): Ես գնում եմ այդ երազանքի հետևից, այ սինքն՝ քայլում այն ճանապարհով, որը կհասցնի նպատակակետին:
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
17
| www.ysu.am
«Գրականությունը մարդուն ավելի լավ ճանաչելու միջոց է...» «Երևանի համալսարան» թերթի 2018 թվականի առաջին համարի «Գրքա սեր» խորագրի հյուրն է ԵՊՀ հայ բանասիրության ֆա կուլտետի Հր. Թամրազյանի անվան հայ գրականության ամբիոնի ասիստենտ Արշա լույս Գալստյանը: Միլենա Մկրտչյան - Ձեր սիրելի գրողը... - Շատ եմ սիրում Վիլյամ Սարո յան, ինչպես նաև Թովմաս Վուլֆ: Վերջին շրջանում վերընթերցում էի հենց նրանց ստեղծագործություն ները: Այս անգամ, գուցե տարիքի հետ պայմանավորված, հետաքրքիր հար ցադրումներ նկատեցի, որոնք առա վել հոգեհարազատ էին ինձ: Որքան էլ զարմանալի է, նրանց ստեղծա գործություններում մարդկային հո գեբանությունը շատ ավելի լավ է բացահայտվում և ներկայացվում, քան այլ հեղինակների դեպքում: Եթե նայենք Վիլյամ Սարոյա նի պատմվածքներից ցանկացածը, ապա կզգանք հայկական ոգին և շունչը, սակայն իրականությունն այլ է: Եվ գուցե հենց դրանով է առանձնանում ինձ համար: Կար դացե՛ք Սարոյանի ցանկացած պատմվածք և կտեսնեք՝ խոսում է հայը, բայց խոսում է Հայաստանից հեռու՝ բոլորովին այլ միջավայ րում: Արժեքավոր է ստեղծագործու թյան համամարդկային բնույթը, բայց դու՝ որպես հայ ընթերցող, այնտեղ հայկական ոգին ես տես նում, ինչը չես կարող չարժևորել: - Ի՞նչն եք կարևորում գրա կան ստեղծագործություններում: - Կարևորում եմ այն գաղափա րը, որն ընթերցողին տանում է իր հետևից, մտածելու, խորհելու, որո շակի վերլուծություն անելու և ինք նուրույն դիրքորոշում ձևավորելու հնարավորություն է տալիս: - Ձեր սիրելի գրական հերո սը... - Դպրոցական տարիներին, երբ կարդում էի Ալեքսանդր Դյումա կամ հայ գրականության գործերից, ինձ համար առաջնորդող հերոսներ շատ կային: Սակայն հիմա ակամա մասնագետի հայացքով եմ դրանց նայում և որոշակի թերություններ եմ նկատում: Այդ պատճառով առան ձին հերոսի չեմ առանձնացնի: Իմ պատկերացմամբ՝ սիրելի գրական հերոսը յուրաքանչյուրի համար տար բեր տարիքում կարող է փոխվել: Պատճառը թերևս այն է, որ գիրք ընթերցելիս հերոսի մեջ որոշակի որեն տեսնում ես քեզ, իսկ դու այդ
պահին ձևավորվում, զարգանում և այն ընկալում ես արդեն տարիքիդ համապատասխան: - Կա՞ մի գրական հերոս, որում գտել եք Ձեր կերպարը: - Եթե նույնիսկ նման բան է լի նում, դու խուսափում ես դա խոս տովանելուց: Եթե դու կարդում ես կլանված, կարդում ես և քեզ հոգե հարազատ շատ բաներ ես գտնում, նշանակում է, որ ինչ-որ մի կերպա րի մեջ քեզ տեսնում ես, բայց խոս տովանել, որ դու հենց նրա մեջ ես, ապրում ես նրանով, կարծում եմ՝ մարդն անգամ ինքն իրեն չի խոս տովանի դա: - Ի՞նչ են փոխել գրքերը Ձեր կյանքում: - Ինձ գրքերը շատ են օգնել, որ պեսզի հասկանամ և ճանաչեմ աշխարհը: Օրինակ՝ Ֆեոդոր Դոս տոևսկու ստեղծագործություննե րը: Դրանք օգնում են, որ ճանաչես մարդուն: Հայ գրականության մեջ էլ պետք է առանձնացնեմ. կարդում ես Զոհրապ և տեսնում, թե ինչպես է նա ճանաչել տալիս մարդուն, մար դու հատկանիշները՝ լավը, բարին, ազնվությունը: Գրականությունը մարդուն ավելի լավ ճանաչելու միջոց է, որովհետև այն, ինչ եր բեմն մարդիկ թաքցնում են, այն, ինչ նրանք չեն ուզում ասել բարձ րաձայն, գրական ստեղծագործու թյան մեջ շատ լավ բացահայտվում է, որովհետև ճշմարիտ գրողը կարող է նաև հակադրության մեջ դնել մարդուն և նրա ներքին ես-ը: Մենք ունենք այդպիսի բազմաթիվ օրի նակներ: - Համամի՞տ եք այն կարծիքի հետ, որ վատ գրքեր չկան:
- Ընդհանուր առմամբ՝ այո՛, համամիտ եմ: Սակայն գուցեև կան գրքեր, որոնք ոչ բոլորին են հասու, իսկ եթե դու հասու չես լինում այդ գաղափարներին, ապա այդ գիրքը դառնում է ավելորդ: Օրինակ՝ եթե ես չեմ հասկանում աշխարհահըռ չակ նկարչի կտավները, դա բնավ էլ չի նշանակում, որ նա աշխար հահռչակ չէ: Դա նաև չի նշանա կում, որ նա պետք է փոխի իր ոճը և սկսի նկարել այնպես, որ ես էլ հասկանամ, կամ բոլորը հասկա նան: Մեծ հաշվով հիմա շատ բան է տպվում, տպվում է գրեթե ամեն ինչ: Այդ իսկ պատճառով վախենում եմ ասել, որ վատ գիրք չկա: Երբեմն, ցա վոք, պատահում է: - Ո՞ր գրքերն եք հատկապես առանձնացնում Ձեր գրադարա կում կամ գրասեղանին: - Շատ լավ եմ հիշում, որ առա ջին կրթաթոշակովս գնեցի Ջո վաննի Բոկաչչոյի «Դեկամերոն»-ը, որը մինչ այսօր իմ գրադարանում է: Այդպես մինչ համալսարանն ավարտելս գնում էի գրքեր: Հետո ար դեն կամաց-կամաց մեծացրի գրա դարանս: Ունեմ արտասահմանյան առանձնացրած գրականություն: Շատ ունեմ մասնագիտական գրքեր: Նախընտրելի գրքերս էլ իմ գրասեղա նին են: Օրինակ՝ Գարեգին Նժդե հի գրքերը, որոնք ես կարդում եմ ոչ թե նրա համար, որ Նժդեհը եղել է մեծ սպարապետ, այլ պարզապես այնտեղ կան գաղափարներ, որ մշտապես ուզում ես վերընթերցել: Նույնը վերաբերում է նաև Պարույր Սևակի բանաստեղծություններին: Գրասեղանիս առանձնահատուկ տեղ ունեն նաև Թումանյանի ստեղ
ծագործությունները: - Ո՞ր գրքի սյուժեում կցան կանայիք հայտնվել: - Տարիներ առաջ շատ էի ուզում լինել Վախթանգ Անանյանի «Սևա նի ափին» և «Հովազաձորի գերի ները» վեպերի հերոսը: Սակայն հիմա որևէ գրքի սյուժեի մեջ լինելը կնշանակի փախչել այս իրակա նությունից, իսկ ես այդպիսի բան չեմ ուզում: Երբ գիրքն ընթերցում ես, դու հանգիստ ես, ազատ, դու այդ աշխարհում ես, իսկ երբ ծալում ես այն, արդեն վախենում ես այդ գաղափարներով հետ գալ այս իրա կանություն: Գրքի սյուժեում մնալն ավելի ռոմանտիկ է և հեքիաթային: - Ձեր կարդացած գրքերից նշե՛ք որևէ արտահայտություն, որն առանձնակի տպավորել է Ձեզ: - Վիլյամ Շեքսպիրի «...նա մարդ էր, Հորացիո՛, մարդ...» տողե րը: Կառանձնացնեի նաև Թովմաս Վուլֆի ստեղծագործության վերնա գիրը՝ «Նայի՛ր տանը քո, հրեշտա՛կ»: Հարմար առիթի դեպքում սիրում եմ դրանք կրկնել: - Ինչպիսի՞ն կլինի աշ խարհն առանց գրքերի: - Չեմ պատկերացնում: Երբևէ չի կարող այդպիսի բան լինել, քանի որ գիրքն ինքնին աշխարհ է: Էլեկտրոնային լրատվամիջոցները, քաղաքակրթության զարգացումը, միևնույնն է, չեն կարող փոխարի նել գրքին: Գիրքն ինքը կենդանի օրգանիզմ է, որի հետ դու պետք է կենդանի շփվես, տեղափոխ վես այլ իրականություն: Առանց գրքերի, ըստ իս, շատ ձանձրալի կլի ներ: Ես միշտ իմ ուսանողներին խորհուրդ եմ տալիս, որ հենց հոգ նեն հեռուստացույցից, իրականու թյունից, հոգսերից և ցանկանան մի պահ վերանալ այդ ամենից, գիրք կարդան: Երբ հեռուստացույց ես դիտում կամ թերթում ես օրվա լուրերը, առաջանում են իրարամերժ տարբեր զգացումներ՝ զայրանում ես, պոռթ կում ես, հուսահատվում ես: Ըն թերցանության դեպքում սկսում ես մտածել, ապրում ես հերոսների հետ: Գրքերի հերոսներն այլ աշխարհում են, որում և դու ես հայտնվում: - Վերջաբանի փոխարեն... - Կցանկանայի, որ գրողնե րի պատկերած դրական հերոսները շատ լինեն մեր կյանքում: Շատ լի նեն այն հերոսները, որոնք կկարո ղանային կյանքում դրական բարե փոխումներ անել: Եվ վերջապես շատ լինեն այն գրական հերոսները, որոնք մեր երեխաներին, պատանի ներին, երիտասարդներին կտային ավելի շատ երազելու և մտածելու հնարավորություն:
18
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
«Ստեղծագործել նշանակում է բոլոր աշխարհներից դուրս ունենալ քո աշխարհը...» այանե Թադևոսյանը Գ սովորում է ԵՊՀ միջազ գային հարաբերություն ների ֆակուլտետի 4-րդ կուրսում, բայց ինչպես ինքն է ասում, համալսա րանն իր համար սկսվում և ավարտվում է Մշակույթի կենտրոնով, որտեղ մե ներգչուհի է ու հանդես է գալիս հեղինակային երգե րով: Բացի երաժշտությու նից՝ Գայանեն հեղինակ է նաև չափածո և արձակ ստեղծագործությունների, որոնք, իր իսկ հավաստ մամբ, ծնվում են առանց մտածելու: Գայանեի հետ զրուցել ենք նրա ստեղ ծագործական աշխարհի, անցած ճանապարհի ու ձեռքբերումների մասին: Քնար Միսակյան - Գայանե՛, ինչպե՞ս մուտք գործեցիք ստեղծագործա կան աշխարհ: - Այնպես, ինչպես լույս աշ խարհ եկա՝ պատահական, առանց ավելորդ աղմուկի։ Գու ցե ստեղծագործելուս միակ պատճառը ծուլությունս էր. հի շում եմ՝ դաշնամուրի դասերին նոտաները չկարդալու համար ինքս էի շարունակությունը հո րինում։ Ինձ համար հազար ան գամ ավելի հեշտ էր նորը ստեղ ծել, քան սովորել արդեն իսկ եղածը։ Նոտաներ հիմա էլ չեմ սիրում. դրանք տաքուկ տեղա վորվում են իրենց թղթե տնակ ներում և մեզ թելադրում՝ ինչպես պետք է ճիշտ նվագել։ Ութ տարեկանում գրածս առաջին երգը սոված գայլի և վախվորած նապաստակի մա սին էր, որը վերջում գայլի բաժին է դառնում։ Հետաքրքրականն այն է, որ իմ կարծիքով՝ դրանից ավելի լավ ավարտ չէի էլ կարող մտածել։ Չէ՞ որ գայլն արդեն կուշտ է։ Ես էլ չգիտեմ՝ որտեղից ութ տարեկան երեխային այդ պիսի «մտքի թռիչք»։ - Կպատմե՞ք Ձեր անցած ճանապարհի ու ձեռքբե րումների մասին: - Որպես ստեղծագործող՝ առաջին հաջողությունն արձա նագրել եմ դպրոցական տարի ներին, երբ Պաշտպանության նախարարության նախաձեռ նությամբ կազմակերպվեց «Հա վատո՛ւմ եմ քեզ, զինվո՛ր» շա րադրության մրցույթը։ Ի զար մանս ինձ՝ ճանաչվեցի հաղթող ներից մեկը։ Շարադրությունն էլ տպագրվեց «Կանթեղ» թեր թում։ Ստեղծագործող մարդուն թևեր են հարկավոր, որոնցից ես
զուրկ եմ եղել մինչ այն պահը, երբ Արծվիկ Քոչարյանի ղեկա վարությամբ ստեղծվեց «Բա զիլիկ» երաժշտական խումբը։ Վերջինս թույլ էր տալիս ինք նուրույն գործիքավորել երգերս. գրում էի ջութակի, դաշնամու րի, կիթառի պարտիաներ։ Հետո երգերս դարձնում էի երկձայն, եռաձայն։ Լուսահոգի Արծվիկ Քոչարյանն ինձ թթվածին նե րարկեց, որ շնչեի։ Մինչև հիմա աչքերիս առաջ է այն պահը, երբ գոհունակության ժպիտը դեմ քին՝ կրկնում էր «ճուտոն դառ նալ կոմպոզիտոր» հայտնի ար տահայտությունն ու քթի տակ ծիծաղում։ Հիմա երևի ժպտում է երկնքից... Ես սովորում եմ Միջազ գային հարաբերությունների ֆակուլտետում, սակայն համալ սարանն ինձ համար սկսվում և ավարտվում է ԵՊՀ մշակույթի կենտրոնով։ Այդտեղ կա մեկը, ով արդեն չորս տարի է՝ թռչելու արվեստն է ինձ սովորեցնում։ Խոսքն իմ թանկագին Կարինե Դավթյանի մասին է։ Մեկը, ով կողքիս է եղել թե՛ ուրախության և թե՛ հիասթափությունների պա հերին։ 2016 թ.-ի սեպտեմբերին տե ղի ունեցած «Անկախության սերնդի ձայնը» հեղինակային երգի մրցույթ-փառատոնին հե ղինակածս «Քնի՛ր, սի՛րտ իմ» երգը Հայաստանի կոմպոզի տորների միության նախագահ Արամ Սաթյանի կողմից ճանաչ վեց լավագույն զուգերգ: Ի դեպ, այս տարի տեղի կունենա մեր հեղինակային երգարանի շնոր հանդեսը։ 2017 թ.-ին ՀՀ Սփյուռքի նա
խարարության և ԵՊՀ-ի հովանու ներքո տեղի ունեցավ իմ, Գաբ րիել Փանոսյանի և Մերի Բա դալյանի հեղինակած «Լույսը խավարում» գրքի շնորհանդեսը։ Գրքում ընդգրկված է չափածո և արձակ ստեղծագործություն ներիս մի մասը։ Լուսանկարիչ Գաբրիել Փանոսյանի հետ ես և ընկերուհիս՝ Մերին, հենց հա մալսարանում ենք ծանոթացել՝ նրա ցուցահանդեսներից մեկի ժամանակ։ Այնպես էինք տպա վորվել նրա լուսանկարներով, որ սկսեցինք մեր տպավորություն ները հանձնել թղթին։ Գաբրիել ամոն (հորեղբայր է նշանակում. այդպես ենք դիմում նրան) ինձ սովորեցրեց, որ լույս և արև տես նելու համար ամենևին էլ պար տադիր չէ ցերեկ փնտրել, քանի որ դրանք իրականում մեր հոգի ներում են։ Մշակույթի կենտրոնի համերգներին սկսեցի հանդես գալ իմ հեղինակային երգերով, ինչը նույնպես մեծ ձեռքբերում եմ համարում։ - Ի՞նչ է նշանակում ստեղ ծագործել: Արդյո՞ք ս տ ե ղ ծ ա գ ո ր ծ ա կ ա ն աշխատանքների հիմքում հե ղինակի սիրտն ու հոգին են: - Ստեղծագործել նշանակում է բոլոր աշխարհներից դուրս ու նենալ քո աշխարհը, որտեղ ինքդ քեզ հետ անկեղծանալու, ինքդ քո ընկերն ու թշնամին դառնա լու, քեզ ատողն ու քեզ սիրողը լինելու հնարավորություն կունե նաս։ Չգիտեմ՝ լավ է, թե վատ, բայց ես երբեք մտածելով չեմ ստեղծագործել։ Ստեղծագործե լիս աչքերս գրեթե միշտ թաց են եղել։ Ես ապրում եմ ստեղծված
ցանկացած հնչյունի հետ։ Տաս նինը տարեկանից բոլոր երգե րիս բառերն ու մեղեդիները երա զումս եմ տեսնում ու լսում։ Հիշում եմ՝ մի անգամ էլ գի շերվա 3-ին «շաշ Կարոն, լիրբ Ծաղոն ու արդար դատավորն» էին ինձ հյուր եկել։ Ստիպում էին իրենց գրի առնել թղթի վրա, քանի դեռ չեմ մոռացել։ Ու այդ պես էլ խինդ ու ծիծաղով չորսով լուսացրինք։ Հաջորդ օրն արդեն գրվել էր «Ա՜յ քեզ արդար դա տավոր» բանաստեղծությու նը։ Իմ հերոսներն ապրում են, նրանք իրական են, որովհետև նրանց սիրտ ու հոգի են ներարկ վել։ - Ստեղծագործելու շնորհը պե՞տք է զարգացնել, և եթե այո՛, ապա ինչպե՞ս: - Ստեղծագործելու շնոր հը երեխայի նման է. պետք է խնամքով մեծացնես ու լավ դաստիարակես, որպեսզի ար ժեք ներկայացնի, հակառակ դեպքում պետք է գլխացավանք դառնա շրջապատի և առաջին հերթին քեզ համար։ Ստեղծա գործելու շնորհը զարգացնելու համար կյանքը կարդացող աչ քեր են պետք: - Կա՞ ստեղծագործություն, որն առանձնահատուկ է Ձեզ համար: - Բանաստեղծություններիցս մեկը՝ «Ես-ը չկորցնելու մի բա նաձև», գրել եմ այն ժամանակ, երբ ապրելն այլևս անիմաստ էր դարձել ինձ համար։ Այնպես ստացվեց, որ գրելուց հետո հաս կացա, որ «ապաքինվել եմ»։ Վերջերս այդ բանաստեղ ծությունը մեծ արձագանք ստա ցավ համացանցում, նույնիսկ ֆեյսբուքյան գրական կայքերից մեկը խնամքով կտրել էր ավե լորդ թվացող անուն-ազգանունս և հրապարակել։ Ինչ վերաբերում է երգերիս, ապա նրանցից յուրաքանչյուրն իր հասցեն, պատմությունն ու մուսան ունի։ Դրա համար էլ ոչ մի երգ չեմ առանձնացնի։ - Ինչպե՞ս եք արձագանքում քնն ադ ատ ութ յունն եր ին: Կա՞ն հեղինակություններ, որոնց կարծիքները և գնա հատականները կարևոր են Ձեզ համար: - Եթե մի օր ինձ ասեն, որ ստեղծածս աղբ է, կորոշեմ այլևս չստեղծագործել, բայց խոս տումս միայն մեկ ժամ կպահեմ։ Ինձ համար կարևոր են բոլորի կարծիքները՝ լուրջ մասնագե տից մինչև ինչ-որ գումար հա վաքողը։ Հետաքրքիր է, բայց մինչ օրս որևէ լուրջ քննադատության չեմ արժանացել։ Առաջին հերթին կարևոր են մայրիկիս ու քրոջս կարծիքները։ Ընկերներս ան գիր գիտեն բոլոր երգերս։ Ասում են՝ դժվար պահերին լսում ու
հանգստանում են։ Վերջերս էլ ազգությամբ գերմանացի մի աղջիկ այնքան էր հավանել եր գերիցս մեկը, որ համերգներից մեկի ժամանակ խնդրեց երգել։ Դա ամենաարժեքավոր գնահա տականն է ինձ համար։ Ի՞նչ բարդություններ կամ դժվարություններ են ի հայտ գալիս ստեղծա գործելու ընթացքում: Ինչ պե՞ս եք դրանք հաղթահա րում: - Ներկայումս համալսարա նին նվիրված հեղինակային երգի մրցույթի համար երգ եմ գրում։ Միակ դժվարությունը, որ առաջացավ, առնչվում էր բառե րին։ Մտածում էի՝ եթե կրկնվող և ծեծված տողեր պետք է լի նեն, լավ է՝ չգրվի։ Չորս ամսում վերջապես գրեցի։ Գրվել է երգ չախմբի համար։ Հուսամ՝ ար դյունքը լավ կլինի։ Չափազանց վատ է, երբ այդ դժվարություններն ու բարդու թյունները մարդկանց տեսքով են գալիս։ Մյուս դեպքերում հենց ստեղծագործելով եմ պայքա րում դժվարությունների և բար դությունների դեմ։ - Ի՞նչ խորհուրդ կտաք նրանց, ովքեր նույնպես ցան կանում են ստեղծագործել: - Բա՛րև ձեզ, սիրելի՛ ճա ղատներ, ցմփորներ, կոլոտներ, բոյովներ և այլք։ Եթե դուք ուզում եք ստեղծագործել, ապա ես ձեզ չեմ ասի՝ ամեն ինչ լավ է լինելու, որովհետև սովորաբար այդ նա խադասությունից հետո ոչինչ էլ չի լինում։ Առաջին հերթին դուք պար տավոր եք ձեզ սիրել այնպիսին, ինչպիսին որ կաք՝ առավելու թյուն դարձնելով ձեր բոլոր թե րությունները։ Երբ սկսեք ձեզ սիրել, կսկսեք սիրել նաև մարդ կանց, իսկ երբ ճանաչեք աշ խարհը, ամեն տարօրինակ բան գրի՛ առեք։ Գրե՛ք ձեր չստացված առաջին սիրո, հարևան Ցողիկի մեծ քթի, կեղտոտ փողոցների, ձեզ շուտափույթ ամուսնաց նել ցանկացող բարեկամների և ձեր բարդ բնավորության մա սին։ Նշանակություն չունի՝ ինչ կգրեք, բայց ես խոստանում եմ լինել այն առաջինը, ով կկարդա նույնիսկ ամենաանհասկանալի ձեռագրերը։ Նվագե՜ք, շա՜տ նվագեք, բայց՝ ձեր մեղեդիները։ Մի՛ գո ղացեք ուրիշի բառերն ու նոտա ները, որովհետև գրագողությունը քո իսկ անձի նկատմամբ ամե նազզվելի խարդախությունն է։ Ես չեմ ասում՝ լավ կլինի, բայց դրա փոխարեն ասում եմ, որ անհնարին ոչինչ չկա, որ սե փական ուժերի նկատմամբ հա վատը կարող է մկրատի պես կտրել անհնարինի պոչն ու դարձնել հնարավորի ստրուկը։ Լա՜վ մնացեք...
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
19
| www.ysu.am
Ժայռամագլցումը զարգացնում է մարմինն ու միտքը Եթե ուզում եք փորձել ձեր ուժերը և բարձրա նալ ժայռամագլցման հատուկ պատը, մար զադահլիճում առաջի նը, որ պետք է անեք, նախավարժանքն է: Այնուհետև մարզչի օգ նությամբ հագնում եք հատուկ ժայռամագըլց ման համար նախատես ված գոտին, ամրացնում եք կապերը, ձեռքերի ափերին քսում եք հա տուկ նյութ՝ մագնեզիում (որպեսզի ձեռքերը չսա հեն), լսում եք մարզչի ցուցումները և ողջ ու ժերն ու միտքը կենտրո նացնում եք ճիշտ դիր քեր ընտրելու և ամենա բարձր կետին հասնելու վրա... Միլենա Մկրտչյան ենց նշված հրահանգնե Հ րով են առաջնորդվում ԵՊՀ ժայռամագլցման «Ապա ռաժ» խմբակի մարզիկները: ԵՊՀ ֆիզիկայի ֆակուլտետի 4-րդ կուրսի ուսանող Սարգիս Վարդերեսյանը հենց մարզ ման պահին մեզ մանրամասն պատմում էր այդ ամենի մա սին՝ կարևորելով անվտան գության կանոնները, որոնց առանձնակի ուշադրություն են հատկացնում մարզումների ընթացքում: Սարգիսը խմբա կում սկսել է մարզվել հենց հիմ նադրման պահից և տարիների ընթացքում հմտանալով՝ ար դեն խմբակի նոր անդամնե րին որպես ավագ ընկեր սիրով օգնում է իր խորհուրդներով ու փորձով: «Բազմաթիվ մագլցողների սխալն այն է, որ բարձրանալու ընթացքում ողջ ծանրությունը կենտրոնացնում են ձեռքերի վրա, արդյունքում առաջանում է դող: Դժվարանում են այն քան ժամանակ, մինչև սովո րում են հենվել ոտքերի վրա: Մի քանի պարապմունք հետո արդեն կարողանում են լավ մագլցել: Մագլցելիս մեծ էներ գիա ենք վատնում, բայց եթե սիրով ես դա անում, չես հոգ նում և կարող ես օրվա ընթաց քում մի քանի անգամ բարձրա նալ»,- նշում է Սարգիս Վարդե րեսյանը: Վերանորոգումից հետո ԵՊՀ մարզադահլիճը համալրվեց ժայռամագլցման պա տով: Այն ԵՊՀ ուսանողներին
«Ֆիզիկական դաստիարակու թյուն» առարկայի շրջանակում նաև ժայռամագլցման գործում հմտանալու հնարավորություն ընձեռեց: Տասնյակ ուսանող ներ անդամագրվում և մաս նակցում են ԵՊՀ սպորտային ժայռամագլցման ակումբում իրականացվող մարզումներին: Ժայռամագլցման պատը կա ռուցվել է Իրանի Իսլամական Հանրապետության ալպինիզ մի ֆեդերացիայի հետ համա գործակցության շրջանակում: Այն համապատասխանում է միջազգային չափանիշներին: Ժայռամագլցումը մար զաձև է, որով առանց տարի քային սահմանափակման զբաղվում են և՛ աղջիկները, և՛ տղաները: Անհրաժեշտ է միայն ֆիզիկական որոշակի պատրաստվածություն և բար ձունքներ նվաճելու ցանկու թյուն: ԵՊՀ ժայռամագլցման «Ապառաժ» խմբակում է մարզվում նաև ԵՊՀ ռոմա նագերմանական բանասի րության ֆակուլտետի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Մարիա Վարդանյանը, ով նախկինում զբաղվում էր պարարվեստով: Սակայն, երբ ընկերները պատ մում են ԵՊՀ ժայռամագլցման խմբակում իրենց մարզումների մասին և խորհուրդ են տալիս միանալ, նա նույնպես որոշում է անդամակցել: Շուրջ հինգ ամիս է, ինչ Մարիան մասնակ ցում է ժայռամագլցման մար զումներին: Նա պատմում է, որ ոչ միայն արդարացել են իր
սպասելիքները, այլև այնքան հոգեհարազատ են դարձել մարզաձևը, միջավայրը, մար զիչն ու խմբակի ընկերները, որ ոչ մի մարզում բաց չի թողնում: Մեզ հետ զրույցում Մարիա Վարդանյանը ոգևորությամբ մարզչի խոսքն է մեջբերում, որը հաճախ է կրկնում. «Ժայ ռամագլցումն ասես կախվա ծություն լինի. մեկ անգամ բարձրանում ես, և վերջ, էլ չես կարողանում կտրվել, ուզում ես ավելի բարձրանալ և հասնել նորանոր վերելքների»: Բավականաչափ ուժ, ֆի զիկական պատրաստվածու թյուն, ճկունություն, դիմաց կունություն, հավասարակշռու թյուն և կայունություն ունենա լուց զատ՝ ժայռամագլցմամբ զբաղվողները պետք է նաև հոգեբանորեն նախապատ րաստվեն, լինեն ուժեղ կամքի տեր և ճկուն մտածողության շնորհիվ գտնեն առավել հար մար տարբերակներ և հնարք ներ՝ քայլ առ քայլ նպատակա կետին հասնելու համար: «Մինչ խմբակ հաճախելը բարձրությունից վախենում էի, իսկ հիմա դա հաղթահարել եմ: Բարձրանում եմ 12 մետրանոց պատը և վերևից հանգիստ նա յում եմ ներքև: Հույսդ դնում ես ներքևում կանգնած ընկերոջդ վրա: Չնայած դեռ հաշված ամիսներ եմ զբաղվում ժայռա մագլցմամբ, բայց կարող եմ ասել, որ այն շատ բան է փո խել իմ կյանքում: Ես արդեն ապրում եմ ժայռամագլցմամբ, այն ամեն ինչ է դարձել ինձ
համար: Ուսման հետա գա 2 տարիների ընթացքում միանշանակ շարունակելու եմ մարզումները, իսկ հետո ժա մանակը ցույց կտա»,- ասում է Մարիա Վարդանյանը: Ալպինիզմի և լեռնային տուրիզմի հայկական ֆեդե րացիայի վարչության անդամ, Իրանի Իսլամական Հանրա պետության ալպինիզմի ֆեդե րացիայի նախագահի խորհըր դական Սուրեն Ստեփանյանը ԵՊՀ ժայռամագլցման «Ապա ռաժ» խմբակի մարզիչն է: Նա նշում է, որ խմբակի «Ապա ռաժ» անվանումը որոշվել է ԵՊՀ ռեկտոր Արամ Սիմոնյա նի հետ խորհրդակցություննե րի արդյունքում, քանի որ այն և՛ հայկական է, և՛ գեղեցիկ է հնչում: Խմբակի անդամները պար բերաբար մարզումներ են անցկացնում նաև բնության գրկում: Որքան էլ տարբեր վարժություններ են կատարում մարզադահլիճում, այնուա մենայնիվ ուսանողները մեծ բավականություն են ստանում իրական ժայռ մագլցելու ժա մանակ: «Սա այն մարզաձևն է, որի պարապմունքների ժամանակ աշխատում են մարմնի բոլոր մկանները՝ պարանոցից մինչև մատներ: Այս սպորտաձևն ունի ևս մեկ յուրահատկու թյուն՝ մագլցելիս մեկը մյուսին է վստահում իր կյանքը: Ասես թիմային ընտանիք լինենք, հարազատ մթնոլորտ է մեր թիմում»,- նշում է Սուրեն Ստե
փանյանը: ԵՊՀ ուսանողների՝ Արցախ կատարած այցելություննե րից մեկին մասնակցել են նաև «Ապառաժ» խմբակի անդամ ները, ովքեր երկօրյա ծրագրի ընթացքում ժայռամագլցման մարզումներ են իրականացրել արցախցի երիտասարդների հետ: Նախատեսվում է շարու նակել համագործակցությունը և Արցախում այլ միջոցառում ներ ևս իրականացնել: Խոսելով հետագա ծրագրե րի մասին՝ մարզիչը նշում է, որ հետաքրքիր գաղափար ներ կան, օրինակ՝ սառցա մագլցման մարզումներ իրա կանացնելը: Շարունակվում է նաև համագործակցությունը Իրանի Ալպինիզմի ֆեդերա ցիայի հետ: Իրանում ամեն տարի՝ օգոստոսին, կայանում են Համահայկական մարզա կան խաղեր: Մարզիչը նշում է՝ հրավերն արդեն ստացել են և պատրաստվում են հավուր պատշաճի ներկայանալ: Հ.Գ: Ի դեպ, մոտ մեկ տարի է, ինչ ԵՊՀ-ում հիմնադրվել է նաև Ալպինիզմի և արտակարգ իրավիճակների ակումբը: Այն երիտասարդների շրջանում նույնպես զարգացնում է լեռ նագնացության հմտություննե րը և ավելի խորացված դասընթացների միջոցով օգնում է հասկանալ, թե լեռնագնացու թյունն ինչ կարևոր դեր է խա ղում փրկարարության կամ արտակարգ իրավիճակների ժամանակ:
20
Հունվար, 2018
ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ
àõëáõÙݳ·Çï³Ï³Ý Ë׳Ýϳñ Աշխարհի ամենախոշոր հայելու առաջին մասը պատրաստ է Գերմանացի տեխնոլոգները և ինժեներ ները պատրաստել են 39 մետրանոց հսկա յական հայելու առաջին վեց հատվածները: Հայելին առաջիկայում կտեղադրվի արդեն իսկ կառուցվող «E-ELT» (European Extremely Large Telescope) աստղադիտակի վրա: «E-ELT» աստղադիտակը, որի կառուցու մը մեկնարկել է 2016 թ.-ի մայիսին, 2020-ական թվականների կեսին կդառնա պատմության խոշորագույն օպտիկական աստղադիտա կը: Սարքի՝ 39 մետր տրամագիծ ունեցող ռե կորդային մեծ հայելին բաղկացած կլինի 1.4 մետրանոց 798 վեցանկյուն հատվածներից: Եվրոպական հարավային աստղադիտարանի ընթացիկ հաշվարկների համաձայն՝ աստղադիտակի ընդհանուր արժողությունը կգերազանցի մեկ միլիարդ դոլարը, և գումա րի մեծ մասը կծախսվի օպտիկական սարքերի պատրաստման ու աստղադիտարանի շինության կառուցման համար: (https://www.eso.org/public/teles-instr/elt/)
Գտել են դինոզավրի՝ 130 մլն տարվա պատմություն ունեցող ձվեր Շինարարական աշխատանքների ժամանակ Չինաստանում հայտնաբեր վել են հնագույն դինոզավրի ձվեր, որոնք հրաշալի պահպանվել են: Ընդհանուր առմամբ Գուանչժոյում հայտնաբերվել են 30 ձվեր, որոնք, ըստ հնագետների, ունեն 130 մլն տարվա պատմություն: Ու շագրավ հայտնագործությունն արվել է միջնակարգ դպրոցի շինարարական աշ խատանքների ժամանակ: Բանվորները նախ կարծել են, թե դրանք սպիտակ օվա լաձև քարերի կույտեր են, սակայն պարզ վել է, որ գտածոները դինոզավրի քարա ցած ձվեր են: Նրանք անմիջապես ոստիկանություն են զանգահարել, ինչից հետո տվյալ վայրում շինարարական աշխատանքները դադարեցվել են, իսկ գտածոները տեղափոխ վել են թանգարան: (http://www.dailymail.co.uk/news/peoplesdaily/article-5217959/Perfect-130-millionyear-old-dinosaur-eggs-China.html?ito=social-facebook)
Հրապարակվել է մոլորակի վրա ջերմաստիճանի անոմալիաների քարտեզը ԱՄՆ-ի օդագնացության և տիեզերական տարածության հե տազոտությունների ազգային գործակալությունը՝ «NASA»-ն, հրապարակել է մոլորակի վրա ջերմաստիճանի անոմալիաների քարտեզի թարմացված տարբե րակը: Դեկտեմբերն ու հունվարը Կանադայի ու ԱՄՆ-ի բազմաթիվ շրջանների բնակիչներին զար մացրել են արտասովոր ցուրտ եղանակով, որն այս տարի չափից ավելի խիստ է եղել: Միևնույն ժամանակ ԱՄՆ-ի արևմուտքում, Ալյասկայում, Եվրոպա յում և Ասիայում նկատվում է համեմատաբար մեղմ՝ գարուն հիշեցնող ձմեռ: Նշենք, որ արտասովոր ցուրտ եղանակի պատճառով Նյու Յորքում հունվարին հայտարարվել էր արտակարգ դրություն, ինչի արդյունքում փակվել են քաղաքի բոլոր դպրոցները: Սաս տիկ ցուրտն ու փոթորիկը կաթվածահար էին արել նաև Տեխասից մինչև Մեն նահանգ ներ ընկած քաղաքների բնականոն կյանքը: (https://korrespondent.net/world/3925847-NASA-pokazalo-kartu-temperaturnykhanomalyi-v-myre)
Կկարողանան կարդալ հնագույն մումիաների գաղտնագրված նամակները
Գիտնականները մշակել են սկանավորման տեխնիկա, որը թույլ կտա կարդալ մումիաների հուղարկավորության ժամանակ պապիրուս ների վրա արված գրառումները: Հին Եգիպտոսում մումիան դրվում էր պապիրուսի տերևներից և գործվածքի կտորներից պատրաստված յու րահատուկ արկղի մեջ, այնուհետև տեղադրվում սարկոֆագի մեջ, ապա՝ դամբարանում: Ազնվական և հարուստ հանգուցյալներին հաճախ փա թաթում էին իրենց իսկ ձեռքով գրված աղոթքներով կամ կտակներով, ինչ պես նաև այլ կարևոր փաստաթղթերով: Աղքատների սարկոֆագներում էլ հիմնականում դրվում էին առօրյա հոգսերը պարունակող պապիրուսի կտորներ, որոնց վրա նշվում էին գնումների ցուցակը կամ հարկերի վճար ման ստացականները: Լոնդոնի համալսարանական քոլեջի մասնագետ ների խոսքով՝ իրենց ստեղծած նոր տեխնոլոգիաները թույլ կտան ծանո թանալ Հին Եգիպտոսի առօրյային: (http://www.bbc.com/russian/other-news-42542320)
ոբելյան մրցանակակիրը Ն հանրությանն է ներկայացրել ծերացումը դանդաղեցնելու իր գաղտնիքը Նոբելյան մրցանակակիր, ամերիկացի կենսաբան Էլի զաբեթ Բլեքբերնը հրապարա կել է գիտական աշխատու թյուն՝ նվիրված ծերացման գործընթացի կենսաբանա կան պատճառներին: Բլեք բերնն առաջին հերթին կոչ է անում հաղթահարել սթրե սը: Իր աշխատությունում գիտնականն ուսումնասիրել է աուտիզմ և այլ քրոնիկական հիվանդություններ ունեցող երեխաներ դաստիարակող մայրերի պահվածքը: Պարզվել է, որ առավել սթրեսադիմացկուն կա նանց շրջանում ծերացման գործընթացը զգալիոր են ավելի դանդաղ է ընթանում: Երկրորդ հերթին խորհուրդ է տրվում մեդիտացիա անել: Գիտ նականը վստահեցնում է, որ երկու ամսվա ընթացքում օրական 12 րո պե մեդիտացիա անող մարդկանց շրջանում ծերացումը նույնպես դան դաղում է: Բլեքբերնը կոչ է անում նաև ավելի շատ շփվել հարևանների հետ, ամուսնանալ և «կյանքի ընկեր» ունենալ: Կենսաբանը խորհուրդ է տալիս գումար վաստակել: Նրա ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ ավելի մեծ եկամուտ ունեցող մարդկանց շրջանում ծերացումն ավելի ուշ է սկսվում: Հավելենք նաև, որ 2009 թ.-ին բջջագենետիկ Էլիզաբեթ Էլեն Բլեքբերնը գործընկերներ Քերոլ Գրեյդերի և Ջեք Շոստակի հետ ֆիզիո լոգիայի և բժշկության ոլորտում կատարած աշխատանքի համար արժա նացել է Նոբելյան մրցանակի: (http://uk.businessinsider.com/ways-to-slow-aging-stay-young-201712/#make-money-5) ä³ïñ³ëï»ó ì³ñ¹áõÑÇ ¼³ù³ñÛ³ÝÁ