Catrasto leyes y deCretos Nombre: Yinny Sotomayor. Curso: Fundamento de la Educaciรณn bรกsica. Profesora: Srta, Maria Elena Mellado Ayudante: Daniel
N de Ley.
Nombre de la Ley. Ley Orgánica Constituciona l de le Enseñanza. (LOCE)
Año de promulgación 10/03/1990
Ley N 19.070
Aprueba estatuto de los profesionales de la educación.
27/06/1991
Decreto n 86
Se aprueban planes y programas para atender niños con trastornos de comunicación Aprueba planes y programas para niños con déficit visual. Establece normas técnicopedagógicas para educandos con trastornos
27/03/1990
Ley N 18.962
Decreto n 89
Decreto n 577
¿En qué consiste? Ley chilena que está encargada de regular 3 aspectos de un derecho educacional específico : 1) Los requisitos mínimos que deben exigirse a cada uno de los niveles de la enseñanza básica y media. 2) Las normas objetivas de general aplicación que permiten al Estado velar por el cumplimiento de estos requisitos mínimos. 3) Los requisitos por el reconocimiento oficial de los establecimientos educacionales de todo nivel. Quedarán afectos al presente estatuto los profesionales de la educación que presten servicios en los establecimientos de educación básica y media, de administración municipal o particular como así mismo en los de educación prebásica subvencionado. Son profesionales de la educación las personas que posean título de profesor o educador, concedido por escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. El objetivo de este decreto es los alumnos puedan desarrollar y potenciar las habilidades comunicativas a través de la estimulación en áreas con déficit para lograr una integración en la vida social y estudiantil.
06/04/1990
Decreto que tiene como principal objetivo integrar al alumno en un ambiente adecuado para la adquisición de habilidades que le permitan desenvolverse con más confianza y seguridad.
12/04/1991
Consiste en propiciar a los alumnos opciones para estudiar de acuerdo a sus necesidades, características individuales y nivel de inteligencia.
Ley 19.169
motores. Establece normas sobre otorgamiento de premios nacionales.
22/09/1992
Consiste en entregar premios nacionales a ciudadanos chilenos representantes de las distintas รกreas por la excelencia , aporte trascendente a las culturas, creatividad.
Decreto n 300
Decreto n 732
Ley N 19.648
Ley N 19.688
Ley 19.699
Decreto n 269
Autoriza la organización y funcionamiento de talleres básicos para mayores de 26 años con discapacidad. Aprueba el texto del acta y estatuto del cual podrán ceñirse los padres y apoderados. Otorga titularidad en el cargo a profesores contratados a plazo fijo por más de 3 años , a los docentes de un mismo municipio. Modifica la ley n 18.968, organica constitucional de enseñanza.
05/08/1994
La finalidad de este decreto es que los jóvenes no se queden sin educación por tener alguna discapacidad, puesto que ellos deben tener las mismas oportunidades que las demás personas de la ciudadanía.
11/02/1998
El centro de padres y apoderados tendrá como objetivo hacer todo lo que conlleve para ejercer el bien común de la comunidad estudiantil, velar de los derechos y deberes del alumnado como de los apoderados.
02/12/1999
Se le concederá la titulación a aquellos profesores que estén contratados por más de 3 años continuos o 4 años discontinuos ya sea en educación parvularia, básica o media.
05/08/2000
Otorga compensacione s y otros beneficios que indica a funcionarios públicos estudiantes de carreras técnicas de nivel superior. Aprueba reglamento sobre asignación por desempeño en condiciones
16/11/2000
El propósito de la modificación de la ley es que las alumnas embarazadas o que sean madres de lactantes puedan asistir a los establecimientos educacionales y permanezcan hasta terminar su enseñanza. Se entregaran beneficios a alumnos que trabajen como funcionarios púbicos y que se encuentren estudiando en una Universidad Estatal o cursando una carrera técnica de nivel superior.
20/09/2001
Los profesionales de la educación que trabajen en establecimientos municipales o particulares subvencionados catalogados como establecimientos con condiciones difíciles (extrema pobreza, marginalidad, entre otros) recibirán una
difíciles. Ley N 19.864
Ley N 19.876
Dicta normas sobre la educación parvularia y regulariza instalaciones de jardines infantiles. Reforma Constitucional que establece la obligatoriedad y gratuidad de la educación media.
08/04/2003
22/05/2003
asignación especial correspondiente en porcentajes de acuerdo al grado de condiciones en que se encuentran. La Junji certificará y reconocerá oficialmente aquellos que cumplan con ciertos requisitos como contar con personal calificado, tener un sostenedor, que su proyecto esté en concordancia con las bases curriculares de la educación parvularia y disponer de equipamiento y materiales didácticos necesarios. La educación media se establece como gratuita y se expande la obligatoriedad a la educación media.
Ley N 19.961
14/08/2004
Sobre evaluación docente, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas(CPEIP)
Ley N 20.158
29/12/2006
Establece diferentes beneficios para los profesionales de la educación y modifica distintos cuerpos legales.
Ley N 20.162
Ley 20.248
01/02/2008
Ley 20.370
12/09/2009
Reforma Constitucional que establece la obligatoriedad de la educación parvularia en su segundo nivel de transición. Ley de subvención escolar preferencial.
Ley General de Educación. (LGE)
El ministerio de educación evaluará a los profesionales docentes con el fin de que cumplan con determinados desempeños, criterios y habilidades instaurados por el ministerio. En caso de que su trabajo sea insatisfactorio o no cumplan con los criterios establecidos, los docentes deberán capacitarse para evaluarse el año siguiente, en caso de aprobar de nuevo, deberán capacitarse un año completo para darla nuevamente al siguiente y si en la tercera oportunidad no cumple con los requisitos el profesor dejará de ejercer su profesión. Con esta ley se crea una bonificación de reconocimiento profesional a los docentes que se encuentren enseñando en establecimientos municipales, subvencionados o particulares, que cumplen con el requisito de haber obtenido su título en alguna Universidad o Instituto del Estado. Que la educación sea gratuita para que todos los niños puedan acceder a ella, sin ser un requisito obligatorio para ingresar a la educación básica.
Tiene como objetivo mejorar la calidad en los establecimientos educacionales subvencionados, se otorgará por aquellos alumnos que se encuentren en calidad de prioritarios, esto permitirá la permanencia en la educación y la disminución de la deserción escolar. Ley encargada de regular deberes y derechos de la entidad educativa, está encargada de fijar ciertos requisitos mínimos que se exigirán para todos los niveles de enseñanza, busca principalmente una educación de calidad y de equidad.
Ley N 20.501
26/02/2011
Calidad y Equidad de la Educación.
Decreto n 99
28/05/2011
Ley N 20.529
27/08/2011
Ley N 20.536
17/09/2011
Reglamento Asignación para convivencia escolar y Prevención del consumo de drogas. Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media y Fiscalización. Sobre violencia escolar.
Ley N 20.710
11/12/2013
Ley N 20.835
20/04/2015
Ley N 20.845
29/05/2015
Reforma Constitucional que establece la obligatoriedad del segundo nivel de transición y crea un sistema de financiamiento gratuito desde el nivel medio menor. Crea la subsecretaria de educación parvularia, la intendencia de educación parvularia y modifica diversos cuerpos legales
Ley de Inclusión Escolar.
Con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza habrá funcionarios encargados de supervisar y evaluar el trabajo de los docentes. Decreto establecido con el objetivo de fomentar la educación escolar sana y tener una buena convivencia con el entorno educativo. Se crea con el fin de asegurar y regular la calidad de los establecimientos y promover una educación de equidad.
Todo establecimiento educacional deberá con un Organismo Comité de buena convivencia escolar que se encargue de promover la buena convivencia previniendo la violencia física o psicológica. Para acceder a la educación básica es obligatorio haber cursado el segundo nivel de transición (Kínder) y para esto se crea un sistema de financiamiento gratuito para que todos puedan acceder a ella, puesto que es fundamental para la estimulación de distintas habilidades. Será el Organismo de colaboración del Ministro de Educación en la promoción. Desarrollo, organización general y coordinación de la educación parvularia de calidad para la formación integral de niños y niñas desde su nacimiento hasta su ingreso a la educación básica. Deberá coordinar los servicios públicos que imparta dicho nivel educativo, así como promover y fomentar en distintos sectores de la Sociedad. Ley encargada de regular la admisión de los estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe
Ley N 20.903
04/03/2016
Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
el lucro en establecimientos educacionales que reciben aportes del Estado. Objetivos Generales: -Dignificar la docencia, apoyar su ejercicio y aumentar su valoración para las nuevas generaciones, comprendiendo la misión decisiva que cumple esta profesión en la Sociedad. -Contribuir en la construcción de un sistema inclusivo, donde la educación de calidad sea un derecho para todos. Objetivos Específicos: -Promover y garantizar localidad de la formación inicial de profesores. -Fortalecer la profesionalidad docente. -Acompañar a los docentes a lo largo de toda su trayectoria. -Generar un nuevo modelo de formación en servicio, vinculado al territorio escolar. -Fomentar la colaboración en el sistema y el desarrollo de comunidades de aprendizaje en todos los niveles.