XUNTOS Diembre 2018 by Ramón de Campoamor

diciembre 2018-Nº48 Periódico escolar del Colegio Público Ramón de Campoamor - Navia

CAMPEONATO ESCOLAR DE AJEDREZ EN NAVIA Se celebró en nuestro cole

con una participación de 30 ajedrecistas con un nivel alto. En febrero se celebrara el campeonato por equipos

ARTE EN LA CALLE POR NAVIA

Alumnado del cole en la plaza del Ayuntamiento realizando la actividad "Al estilo Mondrian"

Todo el alumnado del cole participamos en la jornada de Arte en la calle, donde realizamos diversas actividades: Poetas del verso, Al estilo Mondrian, Retratos de Campoamor, Baile en la calle, Mural colectivo (fotos en contraportada)

CAMPO A TRAVÉS EN NAVIA

Equipo benjamín femenino calentando en la zona de El Pardo.

En noviembre participamos en la prueba de Campo a través que se celebró en Navia. Corrimos con cerca de 600 niños y niñas de colegios del occidente de Asturias. Fuimos en autobús hasta el Pardo y nos falta ir a correr a Valdepares. (página 27)

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1ยบA

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NUESTROS PRIMEROS DÍAS EN EL COLE “RAMÓN DE CAMPOAMOR” ¡OTOÑO LLEGÓ, MARRÓN Y AMARILLO, OTOÑO LLEGÓ Y HOJAS SECAS ARRANCÓ!

HALLOWEN

¿DÓNDE VAS CAPERUCITA TAN HERMOSA TAN BONITA?

BIBLIOTECA

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EL TOPO QUE QUERÍA SABER...

INFORMÁTICA

PSICOMOTRICIDAD Y POLIDEPORTIVO

NUESTRAS MASCOTAS DE CLASE

CLASE DE 3 AÑOS A

MAMI Y SAMI

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¿QUÉ HACEMOS EN EDUCACIÓN FÍSICA?

Entramos al poli y nos sentamos Calentamos articulaciones y músculos. Iker. Calentar es bueno par no lesionarse. Esaú en el círculo del medio. Ana,

Estiramos las piernas, los brazos y Corremos por el borde a veces hasla espalda. Sergio ta dos minutos. Tamara

Jugamos al tulipán para que no Me gusta mucho jugar al cocodrilo nos pillen. Mateo porque corro mucho .Alejandro

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Cuando el magosto jugamos al soga Nosotros tiramos todos juntos muy tira. Sergio,Nahuel, Samuel,Tamara fuerte. Hugo, Álvaro, Clara, Janez

Jugamos por equipos a la soga, el cocodrilo, las palomas, las vidas, el comecocos. Mateo

Nos lo pasamos pipa todos juntos. Paula Un día jugamos al rugby. Martín

El juego del pañuelo es muy divertido. Hacemos equipos y jugamos por parejas con dos pañuelos.

Al final descansamos el cuerpo, nos relajamos y vamos al vestuario a lavarnos las manos.

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Los niños y niñas de educación infantil 5 años estamos descubriendo cosas muy curiosas sobre Egipto. Hemos conocido su escritura a base de dibujos, jeroglífica se llama; cada letra es un símbolo ¡qué divertido! Así, todos hemos hecho nuestro nombre. ¿Quieres saber cómo se escribe el tuyo?

¡¡Inténtalo, es muy fácil!!

AITOR PELAYO

ANDRÉS AITOR

R AITOR

ÁNGEL

ÁNGELA

AITOR

DANIELA AITOR

EZEQUIEL

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13 GABRIEL

IRIA

AITOR

JAVIER PELAYO

JUDITH AITOR

AITOR

KARIM

LAURA

AITOR

XUNTOS diciembre 2018 LEYRE

MAR

AITOR

MARCOS

MARTÍN

AITOR

MIGUEL AITOR

PALOMA

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15 PELAYO

SAMUEL

AITOR

SILVIA

TERESA

YAIZA

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NOTICIAS FANTÁSTICAS DE 3ºA PARTIDO INOLVIDABLE DE DELFINES VS FOCAS

El lunes pasado en Moscú se vio un inolvidable partido de waterpolo. Se enfrentaron los delfines y las focas. El resultado final fue de 5 a 3 llevándose la victoria los delfines. Hubo alguna que otra lesión pero los jugadores pudieron aguantar. Los miembros del equipo se preparan para la semifinal de la UEFA SIAL League contra sus parientes los narvales. Orgullosos ambos equipos se dieron la mano y se abrazaron. Adrián, Davi y Hugo.

¡PAPA NOEL SECUESTRADO! El 25 de diciembre, Papa

Noel repartió 100.250 regalos a cada niño/a. En una de las casas tuvo que salir por la ventana y se cayó. Se hizo mucho daño y no pudo repartir más regalos. Además, unos niños que estaban despiertos lo atraparon y lo llevaron al desván para pedir una recompensa por él. Leo/ Nacho

EL DESFILE DE CARROZAS Noticia de última hora:

mañana a las 10:00 de la noche va a haber un desfile de carrozas. Los niños tirarán caramelos al suelo. Habrá 6 carrozas y además se podrá ver la carroza más luminosa, la más decorada, la más bonita y la más colorida. Todas las carrozas tienen un árbol de navidad tan luminoso y tan colorido como el Papa Noel que llevan delante. Pero solo hay 2 carrozas con los 3 Reyes Magos. La carroza ganadora se llevará un muñeco de Papá Noel. David y Marina

¡CIERRA LA FÁBRICA DE PAPA NOEL! Ayer saltó la noticia de última hora en el Polo Norte: Papa Noel cierra la fábrica de regalos. Los elfos se han marchado y se han perdido todos los regalos. Daniela y Teo

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FÚTBOL GATUNO El primer partido de fútbol gatuno se ha disputado en Paris (Francia) con un resultado de 4-0 a favor de España. El equipo ruso no supo hacer frente a la increíble actuación de los 11 gatos españoles que metieron 2 goles en el primer tiempo y otros dos en el segundo. El siguiente partido de fútbol gatuno se disputará en Asturias (España). Maykel y Valentino

PERROS VS PERROS La semana pasada el 13 de octubre; se realizo un partido de fútbol de perros en Gijón. Los entrenadores han hecho un trabajo muy grande, y los dueños les han dado las gracias. Los equipos se llaman los Perros Goleadores y el otro es los Perros Molones. Y el partido ha acabado 2 a 0 para los Perros Goleadores. El próximo partido perruno va a participar los Perros Napoleones y los Perros del surf. Álvaro y Enrico

UN ADORNO COBRA VIDA La noche pasada de navidad hubo una noticia inesperada. Un adorno de navidad cobró vida y empezó a hacer bromas pesadas a los vecinos. Por la noche, puso música muy alto y los vecinos se enfadaron mucho. El adorno de navidad salto por la ventana y no se supo nada de el. Desde entonces, los vecinos descansan contentos y tranquilos, celebraron las fiestas sin adornos maleducados. Bea y Jannat

UN PERRO NAVIDEÑO Hoy día 25 de diciembre se ha descubierto que Papa Noel es un perrito y desde ahora se va a llamar Papa Perrito. Se descubrió en una casa en la que vivía toda la familia. Como había mucha gente, una de las niñas vio a Papa Noel convertido en perrito, tratando de pasar desapercibido. Azahara y Raúl

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En una mañana de un jueves salimos desde el colegio, a la Basílica de Covadonga , fuimos todo el camino contentos , con ganas de llegar , pues algunos de nosotros no lo habíamos visitado nunca. Sobra las once de la mañana llegamos , acompañados de nuestros profes nos dirigimos a la Basílica , pero no pudimos entrar pues era horario de misa ,entonces los profes nos dejaron tomar el tentempié, junto a la estatua del Rey Pelayo , que en su día fue muy valiente , pues evitó la conquista de Covadonga echaron a los extranjeros, tirándoles piedras , nos hicimos una foto con él, porque pensamos que es muy importante y muy valiente. A continuación nos dirigimos a la Cueva de la Santina , en donde nos acercamos a pedirle un deseo , estaba muy bonita con su ofrenda floral y vestida con dorado, nos fuimos en silencio, bajando por unas largas escaleras hasta llegar al pozo de los donde tiramos nuestra moneda ,para se cumplan nuestros deseos, entre ellos aprobar, para que en Navidad nos traigan muchos regalos. Luego queríamos ir hasta la fuente , pero el camino era un poco complicado y estaba mojado por lo que fuimos en dos grupos, acompañados por nuestro profesor, llegamos a la fuente, el profe nos dijo que tuviéramos cuidado, el suelo estaba resbaladizo, y que si bebíamos de los siete caños, nos casaríamos al año siguiente ,algunos bebimos por si había SUERTE!!!!.Esta fuente estaba echa de piedra, y el lugar era húmedo y muy rocoso ¡!Muy bonito!. Una vez que bebimos de la fuente, nos fuimos de camino a la Basílica de Covadonga ,la cual era muy bonita porque tiene dos torres a los lados con campanarios, cuales están hechos de piedra , su interior era precioso, tenia un altar antiguo al final , con un gran libro en medio .Entonces la profe nos mando mirar hacia arriba ,quedamos sorprendidos pues había un inmenso, órgano dorado muy antiguo muy difícil de tocar pues tenia infinitas teclas. Con esto dimos concluidas nuestra visita, y nos dirigimos al autobús, camino a Ribadesella. Una vez llegado a Ribadesella , nos dirigimos a un merendero que había enfrente de las Cuevas de Tito Bustillo, allí comimos y luego tuvimos un divertido tiempo de juegos, en ese parque había una serie de aparatos de madera ,que eran para hacer diferentes ejercicios, utilizamos estos para jugar, también algunos nos sentamos a la orilla del río y dijimos que nos recordaba estar sentados ,en la ría de Navia. Llegadas las cuatro de la tarde, nos dividimos en dos grupos unos fuimos a las Cuevas de Tito Bustillo y otros al taller,no podíamos ir todos juntos para respetar el entorno de las Cuevas y proteger las pinturas. Primero tuvimos que entrar por una entrada artificial porque en la otra entrada hubo un derrumbe ,pasamos por tres puertas para entrar a la cueva real, el túnel se hizo con dinamita. Cuando entramos estaba todo muy oscuro y lleno de estalactitas y estalagmitas .seguimos caminando y había desvíos ,uno hacia el derrumbe y otro donde nos dirigía el guía. Cuando llegamos al destino paramos en un pequeño vallado,hay si que estaba oscuro allí nos encendieron una linterna y nos dijo que buscáramos las pinturas rupestres. La primera que vimos fue una cabeza de un caballo. Estaba muy bien dibujada. Estaban hechas de minerales y carbón vegetal había muchas pinturas, sobretodo de caballos. El guía nos dijo que no se hacia con sangre porque se iba muy rápido ( muy poco tiempo ) y nos quedamos asombrados cuando, nos dijo que era la cueva con más pinturas de renos en el norte de España, antes había 93 pinturas en total, donde estaban las pinturas rupestres había 13º c. Después de observar las pinturas nos fuimos de vuelta. El guía dijo que nos parásemos a escuchar el silencio el nos contó que lo escucháramos era un río subterráneo. Al llegar a fuera cogimos las mochilas y nos fuimos al taller, era un taller didáctico ,nos explico muchas cosas y hicimos un juego de adivinar cuál era la cabeza del esqueleto .Y después nos dejo pintar nuestra mano en la pared , había tres tipos spray, pintura y carbón vegetal ,fue divertidisimo dibujar, recogimos todo y fuimos camino de la tienda de regalos pues nos hacia ilusión tener un recuerdo de está bonita y divertida excursión. ¡¡¡ FUE UNA EXCURSIÓN GENIAL, LA MEJOR !!!

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SALIDA A LAS TERMAS ROMANAS Y AL JARDÍN BOTÁNICO 6º Primaria Salimos desde el colegio a las nueve de la mañana, donde nos esperaba el autobús que nos iba a llevar a Gijón. El viaje duró una hora y cuarto. En la ida pasaron cosas muy divertidas: fuimos cantando, jugando,… Cuando llegamos, el autobús nos dejó en el lugar donde se encontraban las Termas, muy cerca de la playa. ¡Nos encantaban las vistas! Las Termas están situadas en Gijón, junto a la iglesia de San Pedro. Cuando llegamos nos sorprendió dónde estaba situada, ya que era una simple puerta tras la cual se encontraban las Termas Romanas. Al entrar nos llevaron hasta una sala donde nos pusieron un vídeo sobre lo que íbamos a ver. Al terminar de verlo, nos dividieron en dos grupos. Nos llevaron a ver unos paneles de cristal donde había materiales y piezas que se utilizaron para construirlas, huesos, fotos de los animales que cazaban y vajillas hechas de cerámica que utilizaban en aquella época. A continuación nos enseñaron la sala caliente, el vestíbulo, las dos salas templadas y la fría. Después nos mostraron una parte de la sala en la que habían pintado las paredes, las cuales eran las últimas pinturas que se habían encontrado en esas Termas. Además vimos también dos tumbas de las cuales una contenía una recreación de un cadáver. Para terminar la visita, nos enseñaron una maqueta de lo que habíamos visto. Después de esta visita, fuimos al Jardín Botánico. Al entrar, la monitora nos recibió muy bien. Fuimos a una sala donde nos dividieron en dos grupos y nos dieron una tablet a cada grupo. Cada cierto tiempo la tablet vibraba y teníamos que leer un texto y después el monitor nos hacía unas preguntas sobre el mismo. Luego comimos en la entrada y cuando acabamos, fuimos a un laberinto. Nos lo pasamos muy bien, porque no encontrábamos la salida. Después fuimos a la tienda, pero no pudimos comprar porque esta cerrada, así que fuimos a una tienda de plantas. Algunos compraron cactus y otros no compraron nada. Para volver salimos a las 15:30 h. En el autobús cerramos todas las cortinas y nos pusimos a gritar como locos. En cada túnel hacíamos muchas tonterías. Llegamos a las 16:40 h. a Navia. ¡No podemos negar que fue un viaje muy divertido!

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NUESTRA CUEVA DE TITO BUSTILLO El día 29 de octubre de 2018 tuvimos la idea de recrear la cueva de Tito Bustillo. Los materiales fueron un gran papel continuo naranja (para crear el ambiente) unas picas, unos bloques de plástico y unas cuerdas (casi todo del polideportivo).El primer intento fue fallido, como el segundo, y por fin cuando lo conseguimos se derrumbó. Después hicimos otra, pero esta vez con un armario, dos mesas y mucha cinta. En ella hicimos pinturas rupestres con nuestras manos, especialmente: mamuts, renos, bisontes, ballenas, caballos, ciervos y manos en positivo y negativo. Todas las mañanas, para entrar en clase y para salir pasábamos por debajo de la cueva y mirábamos orgullosamente nuestras maravillosas pinturas. Para finalizar la actividad, pusimos por escrito, como sería un día en la cueva, en aquella época. En estas historias explicamos cómo vivirían sus habitantes desde la mañana hasta por la noche. Cada uno contó algo diferente: en donde dormirían, que comerían, como cazaban, se calentaban, etc. Las historias las leímos dentro de la cueva, sentados en círculo y todos en silencio.

Hasta que un día por la mañana, cuando llegamos a clase nos encontramos a la cueva echa un desastre en el suelo ¡POM! La pared en la que teníamos los dibujos también se calló. Pensamos en arreglarla, así que lo recogimos todo. A la mañana siguiente cuando volvimos, dejamos el mural en la pared que no se había caído y eso hasta hoy. Camila, Daniel, Lara, Pablo y Sofía (5ºB)

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NÚMEROS ROMANOS EN EL SIGLO XXI

El día 18 de octubre, Alberto, el profesor de 5º B, nos mandó a sus alumnos un trabajo de investigación de números romanos. Consistía en buscar estos números por las calles, casas, portales... En el trabajo, teníamos que traer números romanos en un Power Point, para exponerlos en la pizarra de clase y darnos cuenta de que se usan más de lo que parece. Hicimos fotos a relojes, casas, coches, iglesias, lanchas…

Los alumnos los encontramos en Arancedo, Navia, Puerto de vega, Cartavio, Andés, La Caridad y Tox.

A algunos, nos ayudaron nuestras familias y otros las hicimos solos. Además, nos sorprendieron algunos sitios y cosas como los números en lanchas y barcos. Los alumnos dedujimos que los números romanos son mucho más importantes de lo que parece.

Alberto, Camila, Hugo, Javier y Marcos.

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PADRINOS DE LECTURA: TERCERO B

Este curso, el alumnado de tercero somos padrinos de lectura, de los niños y niñas de tres años. Eso es muy interesante; ya que tenemos que leer muy bien para que nos atiendan. Es la tercera vez que vamos a su clase: primero les ayudamos a pintar una calabaza que habíamos recortado nosotros, en otra ocasión les enseñamos a pintar hojas del otoño; se lo pasaron pipa cuando había que arrugar el papel; y la tercera vez que fuimos ya les hemos leído un cuento. Cada uno/a de nosotros se hacía cargo de un niño/a de tres años y les contamos un cuento; después todos/as llevamos algo relacionado con la historia leída para realizar otra actividad juntos. Nos lo pasamos muy bien. Los niños/as de tres años nos quieren mucho, se ponen muy contentos cuando nos ven aparecer en clase y se portan super bien, están muy callados y atentos cuando les decimos algo; luego además nos llaman cuando nos ven por el patio o al salir y dicen que somos sus amigos; y es verdad porque ellos/as también son los nuestros. Mirad las fotos de la actividad.

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PADRINOS DE LECTURA: Los mayores leemos cuentos a los más pequeños y llevamos algo relacionado con la historia leída para realizar otra actividad t

EL PEQUEÑO BOSQUE DE LOS ÁRBOLES GENEALÓGICOS DE 4ºA DE PRIMARIA El alumnado de 4ºA de Primaria se divirtió haciendo un bosque de árboles muy especiales. Cada uno de los alumnos hizo el Árbol Genealógico de su familia. Esta idea nació tras haber estudiado las fuentes históricas en Ciencias Sociales. Lo hemos colocado en el pasillo cerca de nuestra clase. ¡Esperemos que os guste!

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VIAJE A TARAMUNDI El 8 de noviembre empezó la aventura… Érase una vez un día que habíamos esperado durante semanas, días y horas en el que el alumnado de cuarto de primaria nos fuimos de excursión a Taramundi, a Os Teixois y al Museo de La Navaja. Salimos del colegio a las 9:00 de la mañana en autobús y llegamos a Taramundi a las 10:30. Allí hicimos una foto antes de dividirnos en dos grupos.

Nuestro grupo de 4º A fue el primero en visitar el Museo de La Navaja, caminamos un kilómetro para llegar y nos cansamos un poco. Nos recibió Elvira, una chica muy amable, que nos enseñó cuáles eran las partes de una navaja y cómo se hacían. ¡Fue impresionante ver salir las chispas del fuego volando para calentar el metal! Todos estábamos callados y atentos.

Luego, visitamos el museo, que es una casa de piedra con dos plantas, donde se exponen todo tipo de navajas y se cuenta, a través de fotografías, la historia y forma de vida de las familias asturianas, que se dedicaban a la profesión de hacer cuchillos y navajas (los ferreiros). Para terminar nuestra visita, nos hicimos varias fotografías y la mejor de ellas fue en una navaja gigante de unos diez metros que hay en la entrada al museo. ¡Fue muy divertido! ¡Genial!.

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A las 11:45 nos vino a buscar un microbús que nos llevó a Teixois para ver el Museo Etnográfico.

Allí todo funcionaba con agua. Nos recibió la guía Isabel, que nos enseñó el molino y lo puso en marcha. Pudimos ver cómo la fuerza del agua permitía convertir el maíz en harina.

Después pasamos a ver el afilador, el batán que golpeaba la ropa para suavizarla.

Al final, Isabel nos enseñó el mazo del ferreiro, fue espectacular ver su funcionamiento. Regresamos a Taramundi para comer con nuestros compañeros. Como llovía fuimos al polideportivo del pueblo y lo pasamos muy bien. Nuestro viaje terminó a las cuatro y cuarto de la tarde con sonrisas y mucho cansancio. ¡Fue un día inolvidable!

FIN Alumnado de 4º A de Primaria. C.P.RAMÓN DE CAMPOAMOR.

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¡CASTAÑINAS! Espero que me den un buen ¡Umm! ¡La sidrina está bien buena Arely!

Después de esta fartura .echaba una cabezadina

Pues el pan ¡ni te cuento! Voy llevar un poco para casa

puñado

Muy buen chiste Leo…Me parto de risa contigo jajaja

Estoy muy impresionada con todo lo que sabe este paisano de instrumentos…¡ Ye un

¡Zzz . . zzzz . !

¡Ño! Toy como Manuel…pa una siestina

¡Un tambor si! Pá los reyes lo pido.

fenmeno!

Refrán popular: Las castañas que tan nel soutu, igual son pa mí que pa outru

XUNTOS diciembre 2018 Laura pillina.Muy rápido acabaste .

Cruz ¿Qué tenemos que hacer un Excel? ¿cómo ye eso?

Yo es que soy más de las manos…

Mejor jugamos al TuxPaint Tranquila Martina

Con los macarrones no se juega pero si insistes .Hago una torre.

Qué duro es ésto . No me pagan lo suficiente…

Alba diciendo que estamos trabajando pero si estamos jugando…

¡Aguanta Noa aguanta . !La ventana es nuestra.

Rafa: ¿Conoces a Thor?

Elena, yo marcho con la calabaza para casa.¿Me ayudas?

Ya te digo Kevin. No se entera de nada la maestra.

¿Quién ye ese? No me suena de nada.

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MAGOSTO: FIESTA TRADICIONAL El magosto lo celebramos todos los años en el otoño. Comemos castañas y bebemos sidra dulce.

Papás, mamás y abuelos picando las castañas

También

comemos

pan

Repartiendo la sidra y el pan de maíz

maíz

Las castañas para asarlas hay que picarlas primero para que no exploten. Luego vienen abuelos y papás y las asan con fuego, están muy calentitas y saben muy bien. con queso y dulce.

Los asadores de las castañas con el bombo de asar

Nos vestimos con ropa de hace muchos años y lo pasamos muy bien.

Posando en el photocall del Magosto con ropa tradicional,

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¿POR QUÉ ME GUSTA HALLOWEN?

-Porque venimos disfrazados. Sofía 2ºB. Porque me disfrazo de bruja. Carmen 1ºB. Por los caremelos. Adrián 2ºB. Porque mete miedo y me gusta el miedo. Irene 2ºA. Porque hay chuches. Claudia 2ºA. Porque voy a pedir chuches y hacer trick or treat. Sira 2ºA. Porque me gustan las pelis de terror y ese día hay mucho miedo. Rodrigo 2ºA. Porque me disfrazo de esqueleto. Diego 1ºA Porque voy haciendo truco o trato por las casas. Santi 4ºA Porque nos disfrazamos y nos lo pasamos bien. Lara 4ºA. Porque es un día especial . Lara 4ºA Porque me pintan la cara de zombi y jugamos a los muertos.

TRIATLON EN EL POLI CON NATALIA Y JORGE Jorge y Natalia nos prepararon una prueba de Triatlon en el poli del cole. Corrimos, nadamos y anduvimos en bici. Todos ganamos una medalla.

Lo pasamos genial

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JUEGOS TRADICIONALES EN EL MAGOSTO

EL JUEGO DE LA RANA: Consiste en tirar unas piezas metálicas a una mesa en la que hay una rana con la boca abierta, una rueda y varios agujeros. Se trata de meter la moneda en los distintos agujeros y contar los puntos. La boca de la rana es la que da más puntos, después la rueda y luego los otros.

LOS ZANCOS: Es un juego para caminar en equilibrio sobre unas piezas de madera. Cuesta ponerse encima y no caerse, pero cuando lo consigues se camina bien y además eres mucho más alta

LOS BOLOS: Con una bola de madera hay que tirar el máximo de bolos que están colocados de forma ordenada.

LA LLAVE: Se lanza un trozo de metal y hay que golpear otra pieza metálica que si se golpea bien, da vueltas. Es difícil acertar . EL ARO: Se conduce un aro con una guía de metal y se hace que ruede lo máximo. Es divertido.

SOGA-TIRA: Hicimos equipos y había que arrastrar a los otros. A nosotros nos ganaron porque eran mayores los del otro equipo, Pero lo pasamos muy bien el día que jugamos con la soga.

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CAMPO A TRAVÉS EN NAVIA

El pasado 22 de noviembre se celebró el campo a través en Navia (Pistas el Pardo). Fuimos en autobús hasta allí y antes de que comenzaran las carreras, calentamos para no lesionarnos. Participaron varios colegios del occidente de Asturias: Tapia, Jarrio, Puerto de Vega, La Caridad, Oscos y como no… ¡¡¡¡NOSOTROS!! El colegio Ramón de Campoamor.

Las carreras comenzaron a las 11:00 h de la mañana y acabaron sobre las 13:00 h. Había dos circuitos: uno pequeño de 600 metros y uno grande de 1000 metros, en función de las distintas categorías. La entrega de premios tuvo lugar a las 13:30, cuando acabamos, nos fuimos todos a nuestros colegios e institutos. Algunos ganamos medallas y copas gracias a que también entrenamos a la hora del recreo y en algunas clases de Educación Física, para mejorar la resistencia. En general cansamos, pero nos lo pasamos bien. Estamos listos para la próxima carrera. OS RECOMENDAMOS APUNTAROS, PORQUE ES DIVERTIDO Y HACES MUCHO DEPORTE. Alba, Bruno, Martín y Rubén. 5ºB

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JUGAMOS AL BALONCESTO CON EL CB NAVIA

1ºB.El balón de Charly tenía un botón para que 1ºA. Al tirar a canasta no llegamos y nos pudiese muchas vueltas en un dedo sin caerse. sieron un aro más bajo para encestar.

¿POR QUÉ ME APUENTÉ AL HUERTO ? Me apunté al huerto porque planto verduras, hago crecer plantas y porque las verduras te las puedes llevar para casa. David García 3º Me gusta trabajar con las herramientas y con mis amigos. Leo Rodríguez 3º Lo que más me gusta del huerto es remover la tierra. Hugo Fernández 3º

Me gusta plantar mucho y los árboles. Lucía Jardón. 3º

Me lo paso bien, aprendo mucho, se me da bien y saco compost. Alberto Cartategui.5º

Hay en el huerto amigos míos, todos los nuevos amigos los hago allí y me parece entretenido. Pedro Covone 6º Me gustan las plantas, las verduras, la fruta, los árboles, el campo y el huerto, Ainara López 3º Me gusta la botánica, a veces puedo cruzar las plantas genéticamente. hablo con mis amigos, planto semillas y es donde mejor me lo paso. Iván Méndez 6

Es mejor trabajar que jugar, porque es diver y porque las plantas son muy hermosas. Yubia Estepa 3º

Sé trabajar la tierra. Me gusta este tipo de trabajo, tengo conocimiento. David Beltrán. Porque me gusta trabajar con mis amigos y pasarlo bien !ah¡, y me encantan las fresas. Guillermo Mier Porque me gusta plantar, esperar a que crezcan y recolectar. Diego G.5º

Estoy con mis amigos y los puedo hacer nuevos. Mario González 5º Es educativo, sembramos y recogemos nuestro cultivo. Pablo Suárez 5º

Me gusta trabajar ,por estar con amigos y trabajar todos juntos. Hugos Pastur 5º

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Querido Director: somos el grupo de niños y niñas de primero, aunque venimos contentos al cole, cuando hablamos en clase, de la escuela, surgieron algunas ideas que harían que el tiempo que pasamos en ella fuera más agradable e interesante. Aquí dejamos algunas propuestas: que surgieron:

- Que la hora de entrada fuera un poco más tarde. - Más tiempo de recreo, - Menos horas de clase de matemáticas y lengua, - Tener clases de francés sería muy interesante. - En Educación Artística, hacer esculturas con barro. - Poder pintar las paredes. de muchos colores.

Colocar porterías en el patio del medio. Poder bajar a las pistas y tener más balones. Muchas casitas para los pájaros en los árboles. Una fuente de chocolate en el patio, Firmado: Alumnos /as de 1º B

CHEFS ALIMERKA

XUNTOS diciembre 2018 El martes, 27 de noviembre, los alumnos de 4º A y 4º B hicimos un taller de cocina organizado por Alimerka.

Primero nos enseñaron su web, www.escuelachefs alimerka.es, en la sala de audiovisuales y nos mandaron cerrar los ojos para imaginarnos el supermercado. Fuimos repasando las secciones del súper en las que hay diferentes tipos de alimentos y vimos que a los chefs les interesan más los productos frescos, de temporada, como los huevos de gallinas de corral, la carne de vaca roxa asturiana, el pescado fresco, etc Después pasamos a lavarnos las manos y empezamos el taller de cocina con Chef J. Hicimos creps rellenas con carne de ternera asturiana. Primero nos pusimos el mandil y el gorro de Alimerka, amarillos, y empezamos por cascar los huevos, más tarde los batimos, luego tamizamos la harina y de paso que la mezclábamos con el huevo le echamos leche y zumo de limón que exprimiéramos antes. Ya teníamos la masa preparada. Entonces empezamos a cortar los pimientos verdes, los pimientos rojos y la manzana. Juntamos las dos clases de pimientos y separamos la manzana. Luego rallamos tomate. También cogimos carne picada en trocitos y le echamos pimienta y una pizca de sal y lo juntamos todo. Frieron la carne, lo que habíamos picado y rallado y lo juntaron todo con cebolla también frita en una bandeja. Entonces nos dieron tupers de colores a cada equipo, nos pusieron dentro las creps y ya empezamos a poner encima el relleno, luego las doblamos y nuestras creps estaban ¡ listas para comer!.

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DÍA DEL PINCHO

XUNTOS diciembre 2018

Un curso más, se celebró en el C.P. Ramón de Campoamor el tradicional día del pincho, para recaudar fondos para el viaje de estudios del alumnado de 6º. El jueves 15 de noviembre de 2018, fue el día del pincho. El objetivo de este día es recaudar fondos para el alumnado de 6º de primaria, para el viaje de estudios a Madrid, que haremos a finales de mayo. Los alumnos y alumnas de sexto nos encargamos de informar a todo el colegio del acontecimiento, para lo que fuimos clase por clase. En el día del pincho hay que pagar 1,5€ y se puede elegir entre tres clases de pincho: pincho de jamón serrano, de chorizo o de queso. Una semana antes del día del pincho, repartimos por el cole papeles con la información para poder comprar un pincho y así colaborar con nuestro viaje. En grupos, fuimos aula por aula repartiendo el papel e informando en que consistía el día y como lo organizaríamos. El lunes 12 de noviembre, fuimos a buscar los papeles y el dinero en grupos. Después tuvimos que hacer un recuento de dinero y de papeles, para saber cuántos pinchos había que hacer de cada tipo (chorizo, jamón o queso). El día 15 por fin llegó. Algunas madres estuvieron haciendo los pinchos las dos primeras horas de la mañana y metiéndolos en bolsas según correspondiera (número de pinchos de cada tipo por clase). Después, las alumnas y alumnos de sexto fueron a por ellos y los repartimos por todo el colegio. Fuimos todo el alumnado al recreo y comimos los pinchos tranquilamente. En total se vendieron más de 300 pinchos, así que muchas gracias a todas y todos por ayudarnos. Alumnas y alumnos de 6ºB

EL CLUB DE REMO DE NAVIA VISITÓ EL COLE El martes 13 de Noviembre vinieron unos miembros del Club de remo de Navia al C.P. Ramón de Campoamor. Con tres remoergómetros (unas maáquinas que se usan para remar cuando no se puede hacer en el agua). Estuvieron en el polideportivo durante las primeras horas del día, y fuimos pasando por allí los grupos. Nos poníamos una niña o niño en cada remoergómetro y un miembro del club para decirle como se hacía .En el recreo también se podía ir a remar. Todos lo pasamos muy bien. Algunos remaban muy fuerte. Es el fin de semana hubo dos regatas de remoergómetro en Navia, en la que participaron algunos de las niñas y niños del cole. Enara (6ºB)

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APRENDIENDO A SER HISTORIADORES 4ºB En clase de C. Sociales estamos estudiando las huellas del pasado y empezamos viendo un poco la historia de nuestras familias. La maestra nos dio un árbol genealógico vacío a cada uno para cubrirlo con los nombres de nuestros familiares y en casa nos ayudaron a hacerlo. En clase los leímos y contamos a los compañeros quien era cada persona del árbol. Si queríamos también podíamos traer fotos antiguas fotocopiadas o las originales. Muchos trajimos fotos y las pegamos en un mural con los árboles genealógicos y ahora está colgado en clase, cerca de la ventana. Cuando ya lo teníamos terminado la profe nos hizo una pregunta sencilla: ¿ Cómo pudisteis averiguar tantas cosas sobre la historia de vuestras familias? Nuestras respuestas nos hicieron darnos cuenta de que lo que habíamos estado haciendo era buscar las fuentes históricas y utilizarlas. Conocemos la historia de nuestras familias porque nos la contaron los mayores, es decir, porque recurrimos a las FUENTES ORALES, también porque pudimos ver fotos de nuestros abuelos, bisabuelos, incluso algún tatarabuelo y eso son FUENTES GRÁFICAS y en tercer lugar porque en casa conservamos cosas antiguas, o sea, tenemos FUENTES MATERIALES que nos ayudan a saber cómo vivieron aquellas personas.

LOS DERECHOS DE LA INFANCIA ( Y ALGUNOS DEBERES)

Como el 20 de noviembre se celebra el Día de los Derechos de los niños/as estuvimos en clase hablando del tema y repasando cuáles eran. Llegamos a la conclusión de que nosotros somos afortunados por tener esos derechos que niños de otros lugares aún no pueden tener. Días después la profe nos preguntó si nos acordábamos de cuáles eran nuestros derechos y si habíamos pensado alguna vez que tener derechos también significa tener deberes, o sea, tener obligaciones que cumplir. Estuvimos mucho rato pensando y hablando entre nosotros y al final esto fue lo que salió: DERECHOS DEBERES Tenemos derecho a tener una familia que nos quiera y nos cuide Tenemos derecho a tener atención médica para estar sanos Tenemos derecho a tener un colegio para aprender Tenemos derecho a que no nos exploten Tenemos derecho a tener dinero para comprar alimentos Tenemos derecho a jugar libremente

Tengo el deber de cuidar y mimar a mi familia y además obedecerlos y tratarlos bien Tengo el deber de intentar estar sano comiendo de todo, haciendo ejercicio, cuidando mi salud Tengo el deber de atender en clase, hacer las tareas y obedecer para poder aprender. Tengo que saber decir que no si creo que algo no es correcto o adecuado Tengo el deber de comer lo que me den, de probar de todo y de no ser caprichoso con la comida Tengo el deber de cuidar mis juguetes, recogerlos cuando me manden y cuidar y respetar los lugares públicos en los que juego ( parques, polideportivos, el patio) para que otros niños puedan usarlos

Tenemos derecho a decir nuestras opiniones Tenemos derecho a tener una casa para refugiarnos

Tengo el deber de escuchar y respetar las opiniones de los demás

Tengo la obligación de cuidar mi casa y ayudar a mantenerla limpia y ordenada.

XUNTOS diciembre 2018

BALONCESTO EN EL COLE 2ºA. Nos enseñaron a botar, a tirar a canasta y a pasarnos el balón entre nosotros. Botar la pelota es muy divertido . Cuando lo hacíamos con la mano izquierda era difícil.

XUNTOS diciembre 2018

RUGBY EN EL COLE 2ºA. Con Yanyo aprendimos muchas cosas del rugby: Las porterías son una H con unos palos muy largos, el balón es como un huevo y hay que pasarlos para atrás, los goles se llaman ensayo, el árbitro es el que manda y hay que respetar lo que dice.

Lo pasamos muy bien.

POEMAS EN LA LUNA

PIRATAS DEL VERSO

baile en la calle

PIRATAS DEL VERSO

Retratos de C ampoamor

MURAL COLECTIVO

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