Xuntos2017 by Ramón de Campoamor

junio 2017 - Nº 46

BICENTENARIONACIMIENTO DE RAMÓN DE CAMPOAMOR

Periódico escolar del Colegio Público Ramón de Campoamor - Navia

FRATO

NOS

REGALÓ

UNA

VIÑETA

Este año se cumplen doscientos años del nacimiento de Don Ramón de Campoamor, nacido el 24 de septiem- El día 31 de marzo los niños y niñas de 3º y 4º fuimos a Avilés junto A bre de 1817 en Navia. con otros coles de Asturias a tener un encuentro con el genial peda-

gogo e investigador Francesco Tonucci. Le saludamos con una pancarta, le enseñamos las viñetas con peticiones para mejorar nuestro entorno y tomó buena nota de lo que le contamos. Los encargados de contárselo fuimos Fito, Pablo, Óscar y Sofía. (Especial página 2)

VISITA GUIADA A CUADROS FAMOSOS

En el cole estamos haciendo diversas actividades para recordar y conocer mejor al poeta que da nombre a nuestro cole.

Edición digital

En el Liceo hubo una exposición de copias de cuadros famosos del Museo del Prado. Los mayores enseñaron los cuadros a lo más pequeños y les explicaron lo más importante de cada cuadro.

NOS VISITA BERTA GARCÍA JUGADORA DE RUGBY La asturiana Berta García, jugadora internacional, olímpica en Río, nos dio una clase de rugby y nos anima a practicar este noble deporte en el que lo más importante es la deportividad

XUNTOS junio 2017 EN EL AUDIOTORIO DE AVILÉS

NUESTRAS VIÑETAS

Estas

son

PLAZA

nuestras

viñetas

DEL

para

mejorar

Navia.

AYUNTAMIENTO

ellas

dibujamos

nuestas

AVILÉS

peticiones.

Hicimos una pancarta de bienvenida para Frato y le gustó mucho. Al salir de Ayuntamiento se quedó un rato observándola. Dijo que Ramón de Campoamor se parecía mucho a él.

XUNTOS junio 2017 EL MUSEO DEL PRADO EN NUESTRO COLEGIO

Durante el mes de marzo tuvimos en nuestro colegio una exposición del Museo del Prado. Nos hizo mucha ilusión porque nunca había habido unos cuadros tan importantes en el centro. Estos cuadros habían pasado ya por El Liceo en una exposición en la que participamos nosotros hablando sobre un cuadro por grupos. Con ellos hicimos muchas actividades : fichas técnicas, códigos QR, un retrato de nosotros haciéndonos pasar por Durero o la Mona Lisa, representamos los cuadros en el festival de Navidad, gymnkana, juegos de memoria visual, problemas de matemáticas y esculturas de Las Meninas. Nunca nos pudimos imaginar que se podrían hacer cosas tan divertidas. Los cuadros se podían visitar a las 17:00 y Navia estaba lleno de carteles que ponían: Navia amiga del Prado. La experiencia nos pareció estupenda y agradecemos a las personas que compraron las réplicas por darnos la oportunidad de desarrollar este proyecto. Por : Iván , Jorge y Alejandro de 6ºB VIAJE DE ESTUDIOS A MADRID El 31 de mayo vamos a empezar una gran aventura por Madrid. PRIMER DÍA: Vamos a tener que levantarnos muy pronto para parar a desayunar en Villaquejida (León). Empezamos la aventura con una visita guiada al castillo de Coca que es una fortificación en la provincia de Segovia. Por la tarde, nos dirigiremos a Madrid y el tour del Bernabéu, el estadio de futbol del Real Madrid, será nuestra primera parada en la capital. Repondremos fuerzas en un centro comercial y llegaremos al hotel. Seguro que bien cansados y con muchas ganas de “dormir”. Así terminará el día, mañana nos levantaremos muy pronto para seguir nuestra aventura. SEGUNDO DÍA: Tenemos suerte porque vamos a ser los primeros alumnos de este colegio en ir a Micrópolix es algo nuevo para nosotros pero nos han dicho que muy divertido. Micrópolix es una ciudad para los niños donde puedes a hacer los trabajos y aficiones de los mayores. Por la tarde vamos a dar un paseo por la ciudad . Visitaremos las calles y las esculturas más emblemáticas, cenaremos e iremos a ver… ¡El musical del rey león! Tenemos mucha ilusión porque nosotros en 5º representamos este musical en el festival de Navidad del colegio. TERCER DÍA: El último día, iremos a ver el Palacio Real, también visitaremos el Museo del Prado donde haremos unos talleres. Para nosotros es muy especial porque en Navia este año hicieron una exposición de cuadros del Prado y algunos de nosotros los explicamos en el Liceo. De camino para Navia pararemos en la ciudad de Segovia para ver: El Acueducto, La Catedral y El Alcázar. ¡Estamos deseando irnos!

4 EXCURSIONES Nuestra primera excursión fue a Gijón. Visitamos el Jardín Botánico, lugar que nos impactó su belleza otoñal. También visitamos las famosas Termas romanas, que estaban completamente en ruinas. Los dos sitios nos gustaron muchísimo. Después, dimos un paseo por Gijón. Cuando lo terminamos, nos fuimos para Navia.

XUNTOS junio 2017 SEMANA BLANCA ( 22-23 y 24 de marzo) Alex, Julia G, Nico, Marta y Paula – 6ºB

¡Fue una excursión inolvidable! En la segunda excursión fuimos a Coruña. Allí visitamos el Domus, el Acuario, en el que fuimos unos afortunados, porque vimos unos pececitos que estaban allí por tiempo limitado. También visitamos la Casa de las Ciencias, en la que vimos proyectos muy interesantes. Dentro de allí, fuimos al planetario, donde aprendimos muchas cosas sobre los astros y constelaciones. Luego regresamos a Navia. Fue un viaje un poco largo, pero muy bonito y… ¡nos encantó! Nuestra próxima excursión va ser a Oviedo. En ella visitaremos la Junta General del Principado y recorremos el casco histórico de Oviedo, en el que aprenderemos un montón de cosas sobre el Oviedo antiguo. Luego volveremos a Navia. Sofía, David. G y Marcos.

Grupo de alumnos y alumnas de 6º en la Casa de las Ciencias.

Los alumnos de 5º y 6º vamos todos los años a la estación de esquí, Valgrande –Pajares. Durante tres días visitamos las instalaciones, hicimos talleres de esquí, guerras de nieve y… vaya, muchas cosas divertidas. El año pasado fuimos al Peña Ubiña, un albergue muy acogedor. Y este año, al Toribión de Llanos, un albergue, o… ¡casi un hotel ¡ Qué bonito era…!! El año pasado había mucha nieve…pero este año había menos, pero subimos a la montaña a ¡¡¡1858 metros de altura!!! Ahí sí que había nieve…Al subir en el telesilla, entre la nieve y la niebla ¡no veíamos casi nada! Había muchos monitores. Unos monitores daban a la gente que sabía, otros a los que sabían un poco y otros a los que no sabían. Aprendimos a frenar (o hacer cuña), a bajar cuestas, a andar con esquís, a hacer cuña deslizante (bajada o descenso lento), a girar con los esquís puestos… y muchas cosas más. Aunque los que fuimos el año pasado, practicamos lo que ya sabíamos…aún así no dejamos de aprender cosas en el taller. Todos los monitores eran muy graciosos, también nos ponían motes como el equipo de “Los Empanaos” dirigido por Fernando, el de Caballos de metal, una serie que sale en la TPA que habla sobre rutas en moto por Asturias. Nunca nos olvidaremos de “Los Troncos” dirigido por Tronqui un monitor muy pero muy gracioso. ¡¡Gracias a los monitores por enseñarnos y… sobre todo… aguantarnos!!. Nuestras emociones… pues… buff… muchas; nos lo pasamos genial, hicimos muchas cosas guays, con muchísímo frío pero aún así aguantamos.Y no queremos acordarnos de las botas , todo lo que pesan!!!. ¡¡¡LA SEMANA BLANCA ES LO MÁS!!!

XUNTOS junio 2017

NUESTRO PASO POR EL COLE

El primer día en el “cole de mayores” como lo llamábamos nosotras estábamos muy nerviosos porque íbamos a conocer a los que serían nuestros nuevos amigos y nuestra profe. Nosotras en concreto, estábamos ilusionadas por una parte, pero por otra un poco asustadas, ya que no sabíamos cómo sería nuestra vida a partir de entonces, si tendríamos amigos, si nos dejarían tiempo para jugar… El primer día de colegio, algunos de nuestros compañeros y compañeras lloraban consiguiendo que nos contagiáramos unos a otros. Cuando entramos en clase, nos recibió una chica muy divertida y cariñosa que consiguió, con sus mimos y bromas que nos relajásemos y tranquilizásemos. Se llamaba Antonia y fue nuestra maestra de infantil durante los 3 años que duró esta etapa. Con ella lo pasábamos genial en clase jugábamos, bailábamos sus canciones rockeras, cantábamos… Además nos enseñó a leer, escribir y contar. Esa etapa terminó pero a Antonia siempre le guardamos un cariño especial y ella a nosotros. Pasó el verano y llegamos a 1º de primaria, y de nuevo esos nervios parecidos a los que teníamos el primer día de cole en infantil. En este caso nuestro profe se llamaba Félix. Era un chico alto y moreno con unos rizos que lo caracterizaban y con una sonrisa siempre en la cara que hacía que se nos quitasen todos los miedos. El paso de infantil a este nuevo curso, era un gran cambio ya que ser alumno de primaria suponía muchas más cosas que un simple cambio de clase. A partir de entonces tuvimos que aprender a estudiar y empezaron los exámenes que año tras año se fueron complicando. En 2º de primaria nuestra maestra fue Anabel. Le encantaban las brujas y todo lo que tenía que ver con ellas. De hecho, ella siempre bromeaba diciendo que ella era otra bruja buena y que tenía nada más y nada menos que ¡177 años! Durante ese curso, con ella aprendimos la importancia de resolver los conflictos que surgían entre nosotros y cómo hacerlo con la ayuda de dos sillas en las que nos sentábamos a dialogar buscando una solución al problema. Sin duda, nunca nos olvidaremos de las sillas de escuchar y hablar ni del cariño con el que nos trataba Anabel. Cambiamos de ciclo, llegamos a 3º y nuestra maestra fue Odilia. Era muy cariñosa y buena. Con ella aprendimos la tabla y tuvimos que empezar a estudiar mucho más en serio. Pero al llegar a 4º, se jubiló y con mucha pena nos despedimos de ella en el primer trimestre. La queríamos mucho y lo seguimos haciendo; y ella también a nosotros ya que a menudo nos visita y siempre nos lleva galletas, frutos secos…Empezamos el segundo trimestre con Irene. Una chica joven que también nos motivaba a trabajar. Aprendimos mucho con ella y además vivimos en directo como se realizaba la metamorfosis de los gusanos de seda. Al finalizar el curso, nos regaló varios a cada uno para que los cuidásemos, y cuando lo hiciésemos nos acordásemos de ella. De nuevo cambiamos de ciclo, y llegamos al último en el colegio. En 5º nuestra tutora, al igual que en 6º fue Mari Cruz que además nos impartía clases de inglés; sin embargo este año Covadonga es nuestra maestra de Social Science. La encargada de enseñarnos matemáticas estos dos años fue Dori. Las dos son muy buenas maestras, nos quieren mucho y se molestan en que aprendamos cosas nuevas cada día, especialmente que nos portemos bien. Durante todos los años que estuvimos en el colegio, conocimos a muchas y muchos maestros además de los tutores que nombramos anteriormente. Como maestras de Religión tuvimos a Rosi y María Jesús; de Educación Física, a Rocío, Juan Carlos y Gonzalo; de Inglés, a Remedios, Marilé, Vanessa, Mari Cruz y Covadonga en desdoble; y de música, Antonio, Ana, Laura y José Manuel. En cuanto a nuestros compañeros de grupo, llevamos todos juntos desde el primer día de Educación Infantil: Nicolás, Noa, Celia, Rubén, Pablo, Hugo, Jorge Arias, Alejandro Cuetos, Alejandro Méndez, Jorge González, Alejandro Naredo (hasta 3º), Álvaro, Tomás, Jennifer, Beatriz y Noelia. Ya en sexto, se unieron a nuestro grupo tres chicos más; Cristi, Cristopher y Thomas Renzo. No nos gustaría terminar, sin dar las gracias tanto a todos los maestros que formaron parte de nuestra vida en el colegio, como a nuestros compañeros y compañeras por hacernos vivir experiencias únicas y momentos tan divertidos, por ayudarnos, por enseñarnos tanto en clase como fuera de ella, por tantas y tantas excursiones y festivales y fiestas de fin de curso, de carnavales y magostos. Sin duda, termina una etapa que no olvidaremos nunca, ya que el Ramón de Campoamor fue el encargado de vernos crecer durante tantos años y de hacernos aprender el significado de palabras como amistad, diversión, compañerismo o respeto.¡Hasta siempre Ramón de Campoamor! Noelia , Bea y Jenny, 6ºA Mi paso por el cole fue muy divertido, desde los tres años que empecé en infantil, hasta ahora que tengo 12 años. En infantil de 3, 4 y 5 años tuve una profesora maravillosa llamada Antonia, allí aprendí a leer, escribir, dibujar, los números, las letras… y muchas cosas más, que le tengo que agradecer a mi gran amiga y profesora Antonia. En 1º me dio clase un profesor llamado Félix, que hoy en día está dando clase en Villayón. Con él aprendí muchas cosas nuevas. En 2º me toco Anabel una profesora que según ella tenía más de “150 . años”. Nos lo pasábamos genial jugando y de esa forma aprendíamos mucho. A día de hoy está jubilada y vive en la Caridad. En 4º me toco Odilia. Lo pasábamos muy bien con ella. También esta jubilada pero nos acompaña en alguna que otra excursión. La veo muchas veces por Anleo y siempre me alegro mucho de verla. Por último en 5º y 6º me tocó Mari Cruz con la que aprendo cosas nuevas, cada vez más difíciles. Ella es genial aunque a veces se enfade porque la sacamos de sus casillas, pero la aprecio mucho. También quiero recordar al resto de profesores/as que me han dado clase como: Inglés, Música, Religión, E.F , etc. A todos mis amigos y amigas que tengo en el colegio, con todos ellos y ellas me lo pasé muy bien y aprendí muchas cosas cuando vaya para el instituto echaré de menos este colegio. En definitiva, muchas gracias por todo. NICOLÁS

6 MI PASO POR EL COLE

XUNTOS junio 2017

Todo empezó un 11 de septiembre de 2008. Ese día fue mi primer día de colegio. Mi nerviosismo desapareció cuando entré a clase y me encontré con los que serían mis compañeros y con la mejor profe que me podía haber tocado: Antonia. Ella nos enseñó a leer , escribir, contar…Hacía que todo fuese divertido. Parece que fue ayer cuando al final de la clase bailábamos y cuando nos contaba el cuento de los culos. El tiempo pasó volando y llegamos a primaria. En 1º tuvimos a Félix, un profe algo serio pero amable. Recuerdo cuando nos ponía deberes y nos poníamos a saltar de emoción. En 2º Félix no siguió con nosotros y llegó Anabel, una profe muy buena. Era una “bruja” maravillosa, según ella tenía 150 años. No estaba sola, tenía a Maripertxenta que con sus amigas las brujas y un fantasma nos esperaban todos los lunes con sus regalos. Ella nos enseñó a aprender jugando y también a resolver nuestros conflictos a través de los mediadores. En 3º nos esperaba Odilia, una profe a la que le tengo muchísimo cariño. Con ella lo entendíamos todo a la primera. En las navidades de 4º Odilia se jubiló. Como despedida le hicimos una fiesta que fue un auténtico drama ya que todo el mundo lloró. La remplazó Irene, una chica joven, de 28 años con muchas ganas de enseñarnos cosas nuevas. Finalmente en 5º y 6º M. Cruz es nuestra profesora. Ella se preocupa mucho de que entendamos bien las cosas y ha hecho que 6º sea más fácil de lo que pensé. Estos dos últimos cursos también hemos tenido a Dori como profe de mate. Ella ha hecho que las matemáticas sean mi asignatura favorita y ha sido nuestra “madre” en la nieve. No puedo terminar sin agradecer a muchos otros profesores que hicieron que mi paso por el colegio fuese inolvidable: Cova, que me ayudó a mejorar mi inglés; Gonzalo y Juan Carlos que me hicieron disfrutar con el deporte; María Jesús, mi profe de reli; Antonio, Laura y José Manuel que nos adentraron en el mundo de la música… y ¡cómo no!, mis compañeros que hicieron que mi paso por el colegio fuese muy divertido. Celia MI PASO POR EL COLEGIO Empecé el colegio muy ilusionada y sin miedo porque sabía que mi hermana estaba allí para ayudarme. Los tres años de infantil fueron muy divertidos .Antonia, mi profe de pelo rojo, nos enseño muchas cosas: las letras, los números, a leer…y sobre todo a saber comportarnos y ser buenos entre nosotros. No me puedo olvidar de Opi, la mascota de clase, un extraterrestre verde. Antonia nos hacía reír y dibujaba genial. ¡Cuánto la quiero! Al acabar le hicimos un vídeo para que no nos olvidase. Con mucha pena acabé infantil y pasé a Primaria . En 1º me tocó Félix, con quien aprendí a manejar el ordenador y a usar programas como Edmodo. Nos hacía trabajar mucho pero era muy bueno. Siempre tenía unas fichas para cuando acabábamos la tarea. Me dio mucha pena que no continuase con nosotros en 2º. De todas maneras 2º fue genial. Nos tocó Anabel una” bruja de más de cien años”que con su gran amiga Maripertxenta y sus otras amigas brujas nos hizo pasar un curso divertidísimo. Con su método de aprender jugando nos pasó el curso volando. Llegué a 3º con Odilia, una profe que nunca olvidaré. Era buenísima y explicaba genial, nunca nadie se quedaba con dudas. Con ella pasé uno de los momentos más tristes de mi paso por el cole. En la Navidad de 4º Odilia se jubiló y le hicimos una fiesta de despedida en la que casi todos lloramos. Lo bueno es que ella nos sigue visitando de vez en cuando e incluso nos acompaña en alguna excursión. Odilia nos dejó a mitad de curso y la reemplazó Irene: una chica muy joven con muchas ganas de enseñar y que además nos hizo conocer el mundo de los gusanos de seda. Yo aún los sigo criando. Ya solo me queda hablar de 5º y 6º con mi tutora Mari Cruz, una profesora muy recta en clase pero muy buena fuera. Ella lleva la biblioteca del cole junto con Gonzalo y Dori y a mi me gusta colaborar con ellos. El festival de Navidad de 5º fue el que más me gustó. Representamos el Rey León e íbamos todos muy bien caracterizados de los animales. Ahora estoy deseando que llegue la excursión de Fin de curso de 6º para ir a Madrid y ver el autentico musical. El carnaval que más me gustó fue el de este año. Todo 6º fuimos de emoticonos e hicimos una parodia y una canción. ¡Me lo pase genial! No puedo acabar esto sin nombrar a otros profes que me han dado clase: E.F con Juan Carlos con el que me lo pasaba genial bailando y con Gonzalo que formó parte de una de mis mejores experiencias en el cole: el viaje a la nieve. Gracias a él me encanta esquiar. Religión con Mª Jesús quien nos enseña mogollón de cosas y hace las clases entretenidas. Tiene un blog donde cuelga vídeos, juegos, fotos…Con ella siempre hacemos cosas muy chulas para Navidad. Inglés con Remedios, Cris, Marilé y Mari Cruz. La logopeda Edita. Las orientadoras Consuelo y Avelina. Música con Antonio con el que cantábamos mientras que él tocaba el piano; con Laura con la que tocábamos muchos instrumentos y con Jose Manuel que nos da fichas muy difíciles pero muy chulas. En 5º y 6º tuve y tengo a Dori de profe de mates. Es muy maja y siempre hace cuanto puede para que todos aprobemos. Además en el viaje a la nieve fue nuestra “madre” y se preocupaba mucho por todos. Este año en Science y en plástica tengo a Cova. Es muy “tiquismiquis”, le gustan las cosas muy bien hechas , pero es una muy buena profesora. Todos los profesores que me han dado clase, y los que no, junto a mis compañeros han hecho que mi paso por el colegio sea inolvidable.Me llevo un buen recuerdo y muy buenos amigos y ahora me toca enfrentarme a un nuevo reto: EL INSTITUTO. NOA

XUNTOS junio 2017

RAMÓN DE CAMPOAMOR RAMÓN DE CAMPOAMOR Ramón de Campoamor nació Navia, 24 de septiembre de Nació en Navia el 24 de sep1817(Que como todos sabemos, este año se celebra el bi- tiembre de 1817.Murió en Macentenario de su nacimiento) y murió en Madrid el 11 drid el 11 de febrero de 1901. de febrero de 1901.Y fue un poeta español del Realismo. Cuando él aún no había cumRamón de Campoamor estudio en Santiago de Compos- plido cuatro años, muere su tela Filosofía, Lógica y Matemáticas en el convento de padre Miguel Pérez CamSanto Tomás poamor. A los diez años coRamón de Campoamor tiene muchas obras hechas en mienza a estudiar Latín y su honor como la estatua en el parque de Navia o el Humanidades en Puerto de Vega y obtuvo el certificado teatro Campoamor en Oviedo. de estudios primarios. Con Escribió humoradas, doloras, pequeños poemas… quince años, se marcha a Santiago de Compostela . Poco tiempo después se matricula en la universidad madrileña Y nos gusta este: en medicina, pero un catedrático le aconsejó dedicarse a La niña y la mariposa la literatura, en vez de a las ciencias (vomitaba en las disecciones). Solamente le gustaba la lectura y la escritura Va una mariposa bella (pasaba horas leyendo clásicos en la Biblioteca Nacional), volando de rosa en rosa, por lo que se consagró al fin al periodismo y a la literatura. y de una en otra afanosa Espronceda le tomó bajo su patronazgo y su primera poesía data de 1837. corre una niña tras ella. Su curso, alegre y festiva, A la edad de veinte años, en 1838, publica la primera obra impresa: “Una mujer generosa”, que no llegó a ser estresigue con pueril afán, nada en teatro; otra obra dramática suya fue “El castillo y con airoso ademán de Santa María” (1838); por esos años escribió también la mariposa se esquiva. piezas como “La fineza del querer” o “El hijo de todos”. Ya A veces con loco intento en la década de los ochenta termina su carrera dramática dedicándose a los monólogos (“Cómo rezan las solteras”, quiere hacer presa en sus galas, “El amor o la muerte”, “El confesor confesado”). y, en vez de tocar sus alas, toca las alas del viento. En 1842 comienza su carrera política y publica “Ayes del alma” con poemas dedicados a la reina ex-regente Mª Y su empeño duplicando, Cristina. A finales de la década de 1840 se afilia al Partido cuanto más corre afanosa, Moderado siguiendo sus ideas políticas que consistían en más leda la mariposa un gran fervor por la reina Isabel II y, en general, hacia la monarquía como forma de organización del Estado. Es va su inocencia burlando.

También hizo muchas humoradas: La niña es la mujer que respetamos, y la mujer la niña que engañamos. Cuetos/Árias

nombrado consejero real en 1846, en 1847 es nombrado gobernador civil de Castellón y poco más tarde de Alicante, donde realiza grandes obras urbanísticas como el paseo que lleva su nombre. Falleció en Madrid a la edad de 83 años. Sus restos se encuentran en el cementerio de San Justo de Madrid.Thomás Renzo /Cristian 6 A

EXCURSIÓN A PAJARES Los días 22 ,23 ,24 de marzo los alumnos de 5º y 6º del Ramón de Campoamor hicimos una excursión a Valgrande Pajares un lugar lleno de nieve donde esquiamos , jugamos y nos divertimos mucho. Y fue un profesor llamado Alberto “Tronki” quien nos enseñó a esquiar y adquirir una buena agilidad. El primer día fuimos todos al alquiler de equipamiento , cogimos nuestros esquíes y nos fuimos al albergue El Toribión a dejar nuestra maleta para cenar e irnos a dormir . El segundo día madrugamos mucho para desayunar e irnos a esquiar 3 horas subiendo y bajando por el telesilla hasta comer un menú muy equilibrado .Una hora después volvimos a esquiar otras 3 horas hasta la hora de cenar y volver a dormir . El tercer día fue el más triste, era el día de regresar a Navia madrugamos mucho para esquiar pero muy poco , dejamos los esquís y el cascos. Comimos y nos marchamos todos muy tristes en el autocar de vuelta a casa . Nos alojamos en el albergue El Toribión, un albergue muy grande. Por la noche jugamos en una sala que había allí a juegos de mesa o escuchando música en las otras habitaciones. La única pega que le podemos poner es a la hora de ir a cenar que teníamos que salir a fuera para llegar al comedor. Gonzalo nos alegró el viaje de vuelta contando chistes en el autobús muy divertidos y graciosos hasta que llegamos a Navia .Y aquí terminó nuestra excursión a Valgrande Pajares ,¡una aventura inolvidable! Viaje a la Coruña El viaje a la Coruña fue muy largo, llegamos y lo primero que encontramos fue la playa de Riazor. Al primer sitio que fuimos fue un museo, LA DOMUS. Había muchas cosas, como por ejemplo: un dibujo de la Mona Lisa hecha con fotografías de otras personas, estatuas hechas de piedra, por ejemplo de la persona más grande del mundo. Al final de la visita comimos el pincho. Después de acabar de comer, fuimos al Acuario de Coruña. Mientras que íbamos caminando en aquella dirección, vimos la Torre de Hércules encima del acuario. Al entrar en el acuario, nos acompañó un guía, y nos llevó hasta donde estaban los peces, cangrejos, pulpos, caballitos de mar etc. Lo que más me gustó fue que nos llevara a un sitio donde estábamos debajo del agua y lo más impresionante fue el enorme y único Tiburón Toro. A el ultimo sitio que fuimos fue el planetario. Dentro de él había un montón de experimentos. Mientras que subíamos había aún más experimentos y cosas muy interesantes. En la última planta había un tipo de pizarra digital en 3D, que nos enseñaba como era antes la tierra, o alguna constelación como la osa mayor. ¡¡¡¡ NOS LO PASAMOS GENIAL ¡¡¡¡. Rubén

XUNTOS junio 2017

NUESTRAS AVENTURAS EN 4º B DESCRIPCION DE MI MADRE

BOTE DE LA CALMA

Mi madre es baja, firme y muy trabajadora. Tiene el pelo rubio y brillante, es muy dulce. Tiene ojos despiertos y una boca fina, un cuello corto y dientes blancos, cejas delgadas.

El bote de la calma se hace con: Pegamento liquido escolar.- Agua caliente.- Purpurina.- Estrellitas.- Y por último un bote.

El bote de la calma como dice ser es para calmar y relajar. Este proyecto lo hicimos los alumnos de 4B lo en el 2º trimestre en el laboratorio. Es un poco morena, tiene manos ágiles, piernas del- Es un proyecto muy guapo para hacer. Cuando lo hicimos a casi todos se gadas y una forma de vestir muy bonita. nos hizo una bola de pegamento. Me Mi madre es muy alegre, muy educada y muy lista. pareció muy divertido. Y se hace así: A mi madre le gusta mucho ahorrar pero siempre me compra lo que quiero, también le gusta cocinar. ¡Mi 1º al tarro se le añade el agua. mamá es una gran cocinera! 2º se echa el pegamento. Le gusta decorar la casa, sobre todo la cocina. Le gusta que saquemos buenas notas y sobre todo le gusta ha- 3º se le añade la purpurina y las estrellitas. ENARA cernos felices a todos.. AINARA HICIMOS UN HUERTO CON JUAN CARLOS MI PADRE Un día Juan Carlos tuvo la idea de hacer un huerMi Padre es alto, atlético, fuerte y to, todos los niños de cuarágil. Sus cabellos son brillantes, to, quinto y sexto vamos cuidados y lisos. Su cara es delgada, ayudarle para que el huerto severa y tranquila. Tiene una frencrezca mejor y más rápido. te inteligente y amplia. Sus ojos son Vamos a regar la tierra, despiertos y redondos. Su nariz es plantar las semillas y así fina y su boca es firme y habladora día a día el huerto va crecon unos dientes blancos y alineados. Su cuello es elegante. En su cara tiene unas me- ciendo. Juan Carlos siempre nos mira para que lo jillas chupadas, labios finos, pestañas negras y cejas hagamos bien y siempre quiere que lo hagamos nosodelgadas. El color de su piel es moreno, tiene las ma- tros solos. Me gusta mucho porque remuevo la tierra,, nos ágiles y jóvenes, las piernas fuertes; viste de ma- riego y es muy divertido. RAQUEL nera sencilla y elegante. Su carácter es alegre, atento, trabajador, serio, generoso, listo, valiente, despierto, HOY VOY A DESCRIBIR A MI PADRE sereno, divertido e inteligente. A mi me gusta mucho Mi padre es alto, fuerte y trabajador. Es medio calvo estar con el porque es muy divertido. ÁLVARO pero no me importa porque le quiero, la cara es redonda y la frente la tiene inteligente , los ojos los tiene de color marrones y la nariz la tiene redonda su boca es DESCRIPCIÓN DE MI PADRE grande y dura . El cuello es corto y los dientes blancos y aliMi padre se llama Jesús, y tiene neados , sus mejillas son des39 años, tiene el pelo muy corto lo hinchadas y suaves. Los labios lleva rapado. Tiene la cara redonlos tiene estrechos y finos. Las deada, de piel blanca y de exprepestañas son cortas, negras y sión dura, parece enfadado. Sus espesas. Las cejas son gruesas, cejas son arqueadas y muy pojuntas y negras y el color de su bladas. Tiene ojos pequeños, y de piel es bronceado y el color de color marrón, la nariz pequeña y su pelo es moreno. Las manos redondeada. Tiene boca grande y labios estrechos. las tiene ágiles, blancas, granEs alto y delgado pero a la vez fuerte y trabajador. des y gruesas, las piernas son delgadas y su forma de Tiene los brazos y piernas largas y muy delgadas, sus vestir es discreto y sencillo. manos son grandes con dedos largos y gruesos. Tiene los pies muy grandes, lleva un número 44. Su carác- Su carácter es alegre, atrevido, exigente, feliz. Listo y ter es serio, muy trabajador y exigente, pero a la vez atento. Cuando estoy papá me siento muy feliz porque cariñoso y besucón. Le gusta jugar al fútbol conmigo juega conmigo, hacemos experimentos y me hace reír y a mi me encanta estar al lado de él. HUGO ROD. mucho cuando me hace cosquillas ERIKA

XUNTOS junio 2017

JUEGOS DEL PRINCIPADO

Este año nuestro colegio participo en la especialidad de fútbol .Se hicieron dos concentraciones: una en Luarca y otra en Puerto de Vega, jugando tres partidos en cada uno. Éramos cuatro equipos: Navia (A), Navia (B), Ramón Muñoz y García Fernández. Cada partido duraba veinte minutos. M i equipo era el Navia (A) , mis compañeros eran : Luis, Iván, Alejandro Mier ,Álvaro , Lara, Bruno, Alberto, Andi, Rayane y Raul. El equipo (B) está formado por: Pablo, Alejandro Bango ,Omar, Iván, Javi, Carlos, Hugo F, Marcos, Fito y Hugo. El primer partido en los dos torneos fue el que menos me gustó, porque nos enfrentamos entre nosotros, pero cuando jugamos contra los dos de Luarca nos animábamos los unos a los otros. No tengo claro si pasamos a la final, pero me da igual lo pasamos muy bien DIEGO ROBOTIX

COSAS SOBRE LA ASAMBLEA

La asamblea es una actividad que hacemos los miércoles cada quince días. Cuando la hacemos se elige a un, moderador y a un secretario. Siempre cuando había un problema se escribía y se metía en el buzón: podía ser una felicitación o de lo que queríamos hablar. Cuando llega el día, se pasa un micrófono rosa para el turno de palabra y el moderador expulsa a la gente que empezaba a hablar, insultar o no respeta el turno de palabra. El secretario va apuntando las cosas que pasan, las felicitaciones, los criticos. La profe Finy puede cambiar al secretario o expulsar de la asamblea a otro alumno si no sabe cumplir las normas de la asamblea , lo mandaban para su sitio y no podía pedir turno de palabra ni nada. En el rincón de la asamblea hay muchos dibujos hechos por nosotros y todos me gustan. ENZO EXCURSIÓN A TRELLES

El viernes 24 de Marzo fuimos con el colegio a Trelles. Hoy voy a hablar de los robots que creé y luego enseñé Primero fuimos a la casa de un señor muy amable en el colegio. que llevaba una ropa un poco rara .Después de presentarnos fuimos con él por un camino del bosque y El primer robot llegamos a un lavadero antiguo para lavar la ropa. que hice era un Dentro del lavadero había muchos tritones también tanque construi- había un riachuelo donde de bajo había botellas de do con piezas de zumo. Pablo nos dijo que los riachuelos hacían de lego y el segundo neveras y todos bebimos zumo de manzana. El nos fue una serpiente dejo coger sus tritones estaban blandos y por abajo . El tanque media eran de color naranja con manchas negras, se mo20 cm. , tenia vían muy rápido. También fuimos a un prado que una torreta era de pablo y nos hizo un silbato con corteza de castaño. Después nos tiramos por el prado haciendo que podía golpear y tenia 2 orugas para moverse. La la croqueta y comimos. También tenia gallinas, poserpiente media 60 cm., podía atacar, moverse y girar llitos y un perro. Y por último fuimos a la escuela …los 2 robot tenían una cabeza con circuitos que los de Trelles. Antes solo tenían controlaban. Con un mando a distancia que controla un libro pero ahora nadie va a la cabeza de los robot , podía ordenar sus movimientos esa escuela. En esta excursión ntes había que programar la cabeza . Un día tuve que me lo pase muy bien porque ir por las diferentes. clases del colegio enseñándolo y me encanta Trelles, porque explicando cómo los fabriqué y su funcionamiento. Me Pablo es muy amable y porencanta hacer robots porque me gusta mucho montar que me gustan los tritones, y legos y después programarlos también me gustó mu- además me encantó cho enseñarlos por las clases porque es muy divertido correr por un prado enseñar cosas que has hecho tú. PEDRO que no tenía ninguna valla. AITANA

ASI FUI YO El 2 de Mayo de 2017 hicimos un trabajo de cuando nuestra mamá se quedo embarazada y cuando nacimos. Nosotros tuvimos una semana para hacerlo. Teníamos que preguntarle a mamá y a papá como se sintieron y como fue. Lo hicimos solo hasta el parto. Luego nos mandaron hacer hasta los tres añitos, y también tuvimos una semana para hacerlo. Fue todo muy interesante aprendimos palabras nuevas, vimos lo trastos que éramos de pequeñitos, bueno la mayoría accidentes también nos ponían unos apodos muy graciosos y divertidos. DHAYANA CAMPO A TRAVÉS Campo a través es una competición en la que tienes amigos y también rivales, hay que entrenar mucho para tener mucha resistencia en las carreras; es clave aprovechar las curvas pero también te pueden echar fuera de la pista. Hay que dejar fuerzas para la recta final, correr todo lo que puedas; porque eso es decisivo en campo a través. Vas a conocer mucha gente de la que te harás amiga o amigo; pero a la hora de correr hay que correr a tu aire. Mi observación por lo menos para empezar a correr después de una temporada es lo ideal. Creo que os gustarán las competiciones, suelen ser por lejos de donde vives; a la hora de correr te apoyaremos. Para descansar tenemos unas aguas que nos dan. Al acabar hay que llevar un imperdible. Luego ponen en orden la documentación que te dan. Las camisetas tranquilos, las damos en el colegio. Los niños tienen que llevar un bocata para comer al acabar la carrera. Los entrenamientos suelen ser por dentro del colegio alguna vez será por fuera pero será cerca. LUIS EL RELOJ DE ZUMO Una vez con mis hermanos y mi madre nos aburríamos, justamente viene el cartero con un paquete de mi tía que traía un experimento, que era un reloj que funcionaba con zumo de naranja. Lo que había era: una plataforma ,un vaso para meter el zumo de na-

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ranja y un ordenador muy pequeño y también dos cables opuestos, y si no quieres poner le zumo de naranja puedes poner le pilas .I Empezamos a construir el reloj:: primero montas la plataforma , después con los cables opuestos los enganchas al zumo o a las pilas y el otro extremo del cable se engancha al ordenador pequeño y funcionaba .A continuación con el ordenador lo enganchabas a la plataforma y terminas. Pasaron dos días y lo pude llevar al cole a enseñarlo por las clases. Cuando lo llevé funcionaba muy bien y explicamos mi hermano y yo como funcionaba , lo enseñamos por todo el colegio menos por infantil . Cuando terminó el colegio lo llevamos a casa. Me gustó mucho porque lo hice con mi madre y mis hermanos y se lo pude enseñar a muchos niños y niñas y nos dieron aplausos. RUBÉN EL RINCÓN DE LAS METÁFORAS El rincón de las metáforas es un rincón de la clase donde tenemos dibujos bastante peculiares. Son historias de cosas que suelen pasar. Cuando nos cuentan las historias las tenemos que dibujar con un significado, y cuando los acabamos los pegamos en el rincón de las metáforas para luego verlas. Lo hacemos casi todos los miércoles. Por ejemplo: :La bici sin frenos, el abuelo con alzheimer, Babala y Elegante..… Nuestra profesora mientras nos cuenta las historias nos pone música de fondo y así trabajamos… A mi me gusta porque es divertido. (Y en lugar de dar clase, hacemos cosas distintas) CARLOS

VISITA A LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO El 25 de octubre de 2016 fuimos a la Universidad de Informática de Oviedo. Ella entramos en una sala muy grande, en esa nos explicaron un montón de cosas sobre los robots por ejemplo cuales son sus partes pero no me acuerdo de cuales, también nos enseñaron dos dino pleos que son como unos dinosaurios uno funcionaba y el otro no tenia pila, pueden hacer un montón de cosas como: podían andar hacia atrás hacia adelante, les gustaba que les acariciases cuando se cargan cierran un poco los ojos. Nos los fueron enseñando por los sitios son muy simpáticos. También había un robot que tenia un sensor de luz y seguía una línea negra. Hay muchos sensores que son: sensor de luz, sensor de tacto, sensor de distancia y sensor de oído. PABLO

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EXCURSIÓN 26/10/2016

El día 25 de Octubre fuimos a la Central Lechera Asturiana. Era un sitio enorme. cuando salimos del autobús entramos dentro y fuimos a una sala muy pequeña. Dentro había una mesa enorme con unos gorros y una bolsita con una bata blanca. Una señora nos explicó todo lo que íbamos a ver. Entonces nos pusimos la bata y el gorro y fuimos a un sitio donde nos dijeron que almacenaban agua, pasamos a la zona de líquido, donde sacan la leche de los camiones que está a a 4 grados, después cogían una muestra de leche para mirar el color y el olor, si estaba bien pasaba por dos tanques y por dos pruebas más. Luego nos enseñaron como limpiaban el camión con agua a presión, pasamos por un pasillo muy largo donde nos enseñaron como quemaban las bacterias a 150º durante 5 segundos, a continuación fuimos a otra zona de la fábrica donde se veía desde arriba como trabajaban con la leche, pasamos a una zona donde la leche ya estaba en briks, para pasar a la otra zona donde una máquina ponía los tapones a los briks en el siguiente departamento estaban las botellas y ponían los tapones a las botellas y los briks ya estaban empaquetados para salir al mercado. Terminamos esta visita con el regalo de unos batidos y un mapa, fue muy interesante, ¡Fue genial! ALBERTO EXCURSIÓN ABREDO Un día fuimos de excursión a la quesería de Abredo, en la que nos enseñaron el proceso del queso el requesón y el arroz con leche. El proceso empezaba en un tanque lleno de leche, la que pasaba por unos tubos asta una maquina que la calentaba, después pasaba a una maquina que la removía, luego se metía en unos moldes y se ponían en unos hierros a reposar y los aplastaban unos con otros. Luego nos dieron requesón y queso para que lo probáramos. La excursión nos encantó. OMAR DESCRIPCIÓN DE MI PAPÁ Mi papá se llama José Angel. Tiene cuarenta y nueve años, pesa 94 Kg. porque es bastante alto. Es fuerte y trabajador. Tiene el pelo color castaño como los ojos, la cara redonda y la piel blanca. Le gusta mucho ir a cazar, su color favorito es el rojo y también le gusta mucho caminar por la playa. Algunas veces hacemos rutas por

Boal. Su comida preferida es el marisco. En verano le gusta ir a la playa, nadar e ir a coger cangrejos conmigo. A mí también me encanta estar con él.IVÁN FRANCESCO TONUCCI Un día, nos avisaron de que teníamos que hacer una viñeta para Francesco Tonucci. Primero la profe nos explicó quien era y vimos un PowerPoint y viñetas de Frato, también trabajamos como se hacía un comic: expresiones de la cara, tipos de bocadillos… Luego cada uno preparó una viñeta, entre todos elegimos las que estaban mejor y esos alumnos fueron

los que realizaron la viñeta a presentar: expresión, creatividad, movimiento, luego preparamos la que se iba a presentar que quedó muy bonita. Después, elegimos un representante de la clase para que la presentara y para ello todos salimos a la pizarra a contarla a nuestros compañeros. Finalmente nos pusimos manos a la obra con la pancarta que la dibujamos y pintamos. Fue un día fantástico en Avilés, que nunca olvidaré. HUGO F.

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RIMAS CON NUESTRO NOMBRE 1ยบA

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NOS COMUNICAMOS

Alumnos/as de 1ºB

Este curso “La comunicación” fue el tema elegido para trabajar en común en el centro. Vimos como la humanidad a través del tiempo se comunicó de diferentes maneras. Aquí dejamos una muestra de nuestros trabajos: Los indios con señales de fuego, las palomas mensajeras, las cartas, la prensa y como fue cambiando el teléfono hasta nuestros días.

Los indios con señales de fuego Las palomas mensajeras

Cómo fue cambiando el teléfono hasta nuestros días

Las cartas

La prensa

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LA AVENTURA DE ESPONJI Y RESPI

EN UNA LEJANA MONTAÑA, TENÍA SU CASA EL MONSTRUO ESPONJI.

EN UN BOSQUE MUY HERMOSO, VIVÍA EL MONSTRUO RESPI.

UN DÍA, ESPONJI ESTABA JUGANDO POR EL PRADO.

DE REPENTE, APARECIÓ UN GRAN OSO.

MUY ASUSTADO, ESPONJI SE ESCONDIÓ EN SU CUEVA Y GRITÓ.

RESPI, JUGANDO CON SUS AMIGOS, ESCUCHÓ DE REPENTE UN GRITO.

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SALIERON TODOS CORRIENDO PARA AYUDAR A ESPONJI.

PENSARON QUÉ HACER Y LE TIRARON UN TARRO DE MIEL PARA QUE SE ALEJARA.

EL OSO CORRIÓ DETRÁS DEL TARRO PARA COMERSE LA MIEL.

DE REPENTE HUBO UNA GRAN TORMENTA Y EL OSO HUYÓ ASUSTADO.

ESPONJI, AL VER QUE YA NO HABÍA PELIGRO, SALIÓ DE SU CUEVA.

SE REUNIERON TODOS LOS MONSTRUOS Y LO CELEBRARON CON UNA GRAN FIESTA.

Alumnas y alumnos de 4 años A Y B de Educación Infantil.

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Dos policías nos dieron un mini paseo por Navia. Nos enseñaron las señales que significaban y muchas cosas para ser buen peatón, conductor o pasajero. El paseo fue por los alrededores del colegio. Teníamos que anotar todas las señales que viéramos tanto las señales verticales como las horizontales. Cubrimos una o dos hojas enteritas. Ese día aprendimos muchas cosas.

Fuimos de excursión al cine a ver a Bayana fuimos 3º, 4º, 5º y 6º en el bus. Fui con Javier en el bus, jugando a buscar Papa Noeles porque era navidad. Ganó Javier.

En sociales tuvimos un examen muy raro. Teníamos una cartulina en la que fuimos pegando cosas: las fases de la luna, lo más importante sobre los planetas, los movimientos de rotación y traslación, etc. Después lo teníamos que explicar. Estábamos todos muy nerviosos pero lo hicimos genial. ¡FUE EL MEJOR EXAMEN DE MI VIDA!

Me gustó mucho la visita al museo de Fernando Alonso, porque fue muy divertido. Aunque los mini cars iban muy despacio, me moló ver los coches de Fernando Alonso, los cascos de sus amigos y sus trofeos. Vimos un trofeo con forma de coche, de oro con diamantes, de por lo menos cinco centímetros de largo.

En Halloween bajamos a la biblioteca a contar historias de miedo a oscuras y con una linterna. Nos lo pasamos terroríficamente bien.

Un día hicimos juegos tradicionales asturianos. Me gustó mucho cuando nos tocó la carrera de panoyas. Iba corriendo y pisé uno panoya, salió todo el maíz volando y nos reímos mucho . También me gustó el cascayo, al principio no me salía bien, pero al final aprendí. Los zancos aunque fueron difíciles, fueron muy divertidos. La maleta viajera, viaja de casa en casa. Es muy divertida, lleva muchos libros (cómics, poesía,….). El cuento que más me gustó fue Los libros voladores de Morris Lesmore.

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Antes de vacaciones de navidad, nos fuimos de excursión en autobús a Ribadeo. Vimos la película de Bayana. Me encanto la película. Aunque apareció un monstruo, el resto de la película era super guay. Me encanto ese día.

La gymkhana matemática consistía en seis pistas ocultas. Una estaba en el huerto, otro en la portería, otra en una papelera, etc. Lo que teníamos que hacer era escanear seis códigos Qr con la tablet. , leerlos y buscar en donde estaban las pistas. Tras cada pista había un problema de matemáticas que debíamos resolver por equipos. Con cada pista acertada la profe nos daba un código para abrir la caja secreta.

En juegos tradicionales me lo pasé bomba. En los zancos me tuve que apoyar en la valla porque era muy difícil. Lo que mas me gustó fue la carrera de panoyas y rodar el aro.

En clase leímos el libro de Los Mimpis. Hicimos unos dinosaurios que salían en el libro, que se llamaban escupijantes zampavivientes. Cada equipo hizo uno con cartulina, goma eva, papel… también hicimos con hojas uno de los árboles del Bosque del Pecado. .

En sociales hicimos una visita al ayuntamiento y el alcalde nos explico para qué eran todas las salas. Luego fuimos a la planta alta, donde había una caja fuerte. Un señor nos enseño si el billete de veinte era falso o no. Luego estuvimos en el salón de plenos, y nos sentamos en las sillas como si fuésemos concejales.

La maleta viajera es una maleta que va casa por casa. Cada alumno la tiene 2 semanas. Es secreta dentro tiene libros y marionetas. Además, te trae un papel para saber como sacar el carnet de la biblioteca y una hoja que te dice lo divertido que es leer. ¡ESTA MALETA ES MUY DIVERTIDA! Lo que más me gustó fue el libro AGUTROT de Roald Dahl. A mi hermano de 3 años las marionetas de animales.

Conocimos la playa de Poniente en Gijón. Primero tomamos el bocata, hubo algún despistado que le cayó a la arena. Había un parque en la arena, tenia una rueda que giraba, un tobogán, … Nos lo pasamos muy bien.

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L A MIEL ES COSA DE ABEJAS Y DE FLORES

(PROYECTO - EXPERIENCIAS EDUCACIÓN INFANTIL 3

AÑOS)

Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando (F.Tonucci) comenzamos el proyecto con muchas preguntas: ¿Qué es una abeja? ¿cómo es? ¿Son todas iguales? ¿Dónde viven? ¿cómo viven? ¿Qué hacen?, ¿Por qué les gustan las flores? ¿Les gusta la miel?, ¿Son amigas de los osos?..... Y poco a poco investigando, observando, escuchando, experimentando y jugando fuimos resolviendo los interrogantes. La primera cuestión que aclaramos fue: ¿Qué es una abeja? ¿cómo es?- ya habíamos leído el cuento de la abeja Teresa y sabíamos alguna cosa de esos bichitos- observamos como era su cuerpo, lo comparamos con el nuestro y pintamos una abeja con sus partes.

El segundo interrogante fue: ¿son todas iguales? Investigamos, observamos y jugamos. Reina, zánganos y obreras. (Dramatizamos y representamos los papeles de cada tipo de abeja y realizamos sus funciones). La mamá de todas es la abeja reina, es encargada de poner huevos (1,2) que luego se convertirán en larvas (3) y finalmente en abejas (4) (que hicimos de plastilina).

Los zánganos son los novios de la reina, le ayudan para que ella ponga huevos. Y las obreras chupan (liban) “el néctar” de las flores atraídas por el color y el olor de las mismas, cuidan y dan de comer “jalea real” a la abeja reina y miel a las larvas.

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Otras preguntas que vamos resolviendo: ¿Qué es el néctar? ¿ y qué hacen con él ? El “néctar”es como un zumo y lo llevan a la casita donde viven (la colmena) (5) y dentro de ésta, lo depositan en unas pequeñas habitaciones llamadas celdillas (6) 5

Y… ¿Cómo hacen la miel? Aleteando sus alas secan el néctar y así se forma la miel (7) 8

¿Dónde viven? En las colmenas. Pueden ser construidas por las personas para invitarlas a vivir en ellas con el fin de utilizar la miel que elaboran. Hace muchos años se empleaban troncos huecos de árboles para fabricarlas, se llaman truébanos (8) y en la zona occidental de Asturias se conocen como trobos. En la clase construimos un truébano (9) con corteza de árboles. Hoy ya hay colmenas más modernas.

En las laderas de las montañas los truébanos están encerrados en una construcción circular llamada Cortín ¿Para qué sirve? Para que nuestros amigos los osos lo tengan dificil y no se puedan comer la miel. Tambien hicimos un cortín, con cartulina y plastilina (10). El apicultor (11) es la persona que se encarga de cuidar y extraer la miel de los panales de las abejas, va bien equipado para esta misión, echa humo en las colmenas para que se escapen y así poder coger la rica miel. ¡¡ QUÉ APROVEcHE!! 10

XUNTOS junio 2017 TALLER DE ESCRITURA 4º A

LA EXCURSION A ABREDO Y A TRELLES. El día 24 de Marzo nos fuimos de excursión todo 4º. Salimos de Navia a las nueve y cinco en autobús y nos dirigimos a la Quesería de Abredo.Al marcharnos del concejo de Navia fuimos al concejo de Coaña y después nos metimos a un pueblo que se llama Torce, pasamos por el pico de Jarrio y llegamos a Abredo. Allí, nos explicaron que la leche que usan en Abredo es leche pasterizada y probamos queso y requesón. Dimos un paseo y nos hicimos fotos al lado de unos molinos eólicos y más tarde nos fuimos con dirección a Trelles . Pasamos por El Espín ,San Esteban ,Porto y Villacondide y finalmente llegamos a Trelles. Nos recibió un señor que se llama Pablo. Nos hizo a todos silbatos con ramitas de castaño. Nos llevó a ver tritones, los pudimos coger y jugamos con ellos. Comimos y jugamos mucho. Finalmente nos enseñaron la antigua escuela de Trelles. Y solo había un libro para estudiar. La excursión me gustó mucho. Fue un día muy emocionante. ¡ Mi mejor día de 4ºA!

LO QUE MÁS ME GUSTÓ DE 4º. El mejor día de cuarto fue cuando escribí el cuento de Dino Rey y escuché los cuentos de los demás compañeros de clase. Y el carnaval cuando me disfracé de Taxi. PABLO SUÁREZ ÁLVAREZ

Lo que más me gustó de 4º fue cuando fuí al cross y fútbol. Cuando hice mi experimento de Ciencias Naturales, el Día de la Paz y ver la película en el cine de Ribadeo, antes de las vacaciones de navidad. IVÁN MÉNDEZ FERNÁNDEZ.

Fue cuando era carnaval en el cole, que nos disfrazamos de señales de tráfico y bailamos mucho, tanto en el poli como en clase .RAYANE LAFQHI TAZAGHART.

Lo que más me gustó de 4ºA fue el Día de la Paz, cuando hicimos un sol y cantamos la canción: “Bajo el mismo sol”.Fue muy emocionante ver a todos los niños y profesores del Ramón de FRANCISCO GONZÁLEZ OLIVEIRA. Campoamor cantar y bailar juntos. También me gustó mucho vestirme de ENCUENTRO CON FRATO. Menina en El Liceo, el carnaval, los Estábamos esperando a Frato ( Francesco villancicos que cantamos con el coro, el Tonucci) y salió de repente, por el balcón del magosto y las excursiones aunque Ayuntamiento de Avilés y le hicimos fotos, espero que tengamos una de dormir luego fuimos a ver un teatro y expusimos fuera de casa. nuestras viñetas que habíamos dibujado en clase. Habló sobre nuestro dibujo y me pareció muy guay.

AINHOA ARDURA Y LARA VICTORIA YANES

PAULA FERNÁNDEZ BEDIA

XUNTOS junio 2017 LARECETAS DE LA PAZ. Ingredientes: . Un poco de amor. . Sonrisa. . Solidaridad. . Salud. Elaboración: . 1º-Echamos un poco de amor en un bol.. . 2º-Mezclamos el amor y las sonrisas en el bol. . 3º-En otro bol echamos la solidaridad. . 4º-Mezclamos la solidaridad y la salud. . 5º-Mezclamos las dos partes y al horno durante 20minutos. . 6º-Cuando esté blando estará listo para servir. ¡BUEN PROVECHO! .

21 L’HOME MARIN L’Home Marín, con aspecto semihumano es el más feín de todo asturiano. Su cuerpo está lleno de escamas que parecen canas y unas garras afiladas para destrozar las barcas. Tierra adentro quema los pajares y aplasta al ganado con sus andares. Pasa por el Nalón y destroza un montón antes de llegar a Castilla y León.

LARA VICTORIA Y ÁLVARO GONZÁLEZ

CUPCAKES DE LA PAZ Ingredientes: -600g de amistad. -500g de salud. -50g de felicidad. -1kg. de amor. -200g de solidaridad. -1 pluma de paloma blanca. -900g de paz. Preparación: -Metemos la solidaridad en un bol, le añadimos la salud y lo mezclamos. -En otro bol echamos la amistad y la felicidad lo batimos y añadimos la masa anterior. -Añadimos el amor y la paz, lo mezclamos y lo echamos en los moldes. -Lo metemos en el horno a 190 grados aproximadamente 1 hora. -¡Y listo para servir!.

MARA, RAÚL. ALEJANDRO SARAIVA, PEDRO ,DANIELA Y ALEJANDRO BANGO.

L´ HOME MARÍN L´ Home Marín es semihumano y parece un bicho raro su nariz es ancha y parece una lancha. Los barcos puede hundir y los navegantes pueden morir es un zampón y así esta de gordón tiene unas manos gigantes como unos elefantes. L´ Home Marín quema los pajares y vuelve a los mares mata al ganado para hacerse el malo y tiene unas espinas que son muy finas. FRANCISCO, ÁFRIKA, ANDY, LARA VICTORIA E IVÁN.

ALICIA MÉNDEZ, AINHOA ARDURA Y ADRIÁN BARDO

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LA SERENA Y EL TRASGU Un 14 de febrero, un barco con 5 tripulantes cuyos nombres son: Pedro, Mier , Fito , Mara y Bango zarpó sin rumbo. Tenían un capitán que era un trasgu, era tan pequeño que no podía dirigir el barco y cada semana lo dirigía un tripulante diferente. Ese mismo día salieron a navegar, de repente, oyeron un canto que cada vez era más fuerte y lo siguieron. Al instante, vieron una serena, todos se durmieron menos el trasgu, que cuando la vio se enamoró y le dijo : Trasgu: -¿Cómo te llamas?. Serena:-Me llamo Serenita .¿Y tú?. Trasgu: Me llamo Junior. ¿Por qué has dormido a mis tripulantes?. Serena Porque es lo que hago naturalmente. 6 meses después se casaron y tuvieron 5 hijos.

MARA, PEDRO, ALEJANDRO MIER ALEJANDRO BANGO, FITO, LARA, ÁLVARO Y ALEJANDRO SARAIVA

LA SERENA Y YO. Érase una vez, en el Mar Cantábrico un grupo de niños llamados: Raúl, Fran, Iván y Áfrika. De repente, oyeron el canto de una Serena y el grupo de niños lo siguió hasta que encontró la Serena. -¿Quiénes sois? ,¿cómo no estáis dormidos?- dijo la Serena. -Somos Fran, Raúl, Iván y Áfrika – contestaron los niños. -Y tú ¿quién eres?-preguntaron los niños. -Soy una Serena. -¿Qué es una Serena?- dijo Fran. -Una Serena es un ser mitad humano y mitad pez. -¡Yo pensaba que no existían!-dijo Áfrika. -Pues si existimos, pero estamos en peligro de extinción. -Pero ¿no sóis un ser mitológico?, ¡ los seres mitológicos no existen!- dijo Raúl. -Si existimos, porque si no, no estaría aquí con vosotros-dijo la Serena. De repente vieron un trasgu volador, un cerdo en el mar diciendo: ¡oing oing oing , un tiburón comiendo enormes plantas y una tortuga ladrando. ¡Y de repente sonó el despertador y se dieron cuenta de que toda fuera un sueño!. ÁFRIKA, RAÚL, FRAN E IVÁN. EL FANTASMA MIEDICA Érase una vez un fantasma miedica que vivía en un castillo abandonado. Tenía miedo a todo lo que había ratones, arañas, ratas, la oscuridad, los cuadros, los murciélagos… Allí siempre llovía pero a veces tronaba y el fantasma tenía mucho miedo. Pero un día un millonario que quería comprar el castillo, llego, entro y vio al fantasma. El millonario dijo: “si no exterminan a ese fantasma no compraré el castillo”. Los dueños del castillo llamaron a los exterminadores y el fantasma les tuvo miedo y se fue del castillo. Así el millonario compro el castillo y el fantasma se quedó sin casa.ADRIAN BARDO

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INGLร S 1ยบ/2ยบ DE PRIMARIA

XUNTOS junio 2017

INGLÉS

1º

2º

PRIMARIA

EN FALA

María, Juanma, Marina, David, Lucía, Jesús

Hugo, Ainhoa Dayana, Luis, Enara, Fito.

Este curso los nenos y nenas de 3º, 4º y 5º del colexo qu`estudian fala, participaron nel concurso de poesía “Miguel G. Teijeiro” da biblioteca das Figueiras del conceyo de Castropol. Las poesías taban escritas en grupo y estos dous grupos que tan nas fotos foron los ganadores. El premio fue un bon peteiro de llibros.

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La cara de Doña Sara (Gloria Fuertes) 1ºB

Se dibuja un redondel. con lapicero o pincel con lapicero o

pincel

pelo, mucho moño, mucho pelo, mucho moño

mucho

ojos, cejas y un retoño, ojos, cejas y un retoño nariz chata de alpargata, nariz chata

de alpargata

las orejas como almejas, las orejas como almejas los pendientes relucientes, las pestañas como arañas, las pestañas como arañas boca de pitiminí, boca de pitiminí. Es así la cara de Doña Sara. Es así la cara de Doña Sara El cuerpo, otro redondel, el cuerpo otro redondel tan grande como un tonel, tan grande como un tonel y en él se dibuja ahora, y en él se dibuja ahora la falda de una señora, falda, blusa y delantal, pierna flaca, otra normal, pierna flaca, otra normal los zapatos de tacón los zapatos de tacón con hebilla y con pompón. Con hebilla y con pompón ¡Qué señora tan señora, Doña Sara servidora!

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“POESÍA PARA PENSAR” HOMENAJE A GLORIA FUERTES, EN EL cENTENARIO DE SU NAcIMIENTO.

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LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS, DE 4 AÑOS A Y B, DE EDUCACIÓN INFANTIL.

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RINCÓN DE LA POESIA 3B

LA PRIMAVERA Y EL MAR NOS HACE SOÑAR, VOLAR Y REFLEXIONAR LA PRIMAVERA La primavera es lo mejor está llena de amor , ni aire, ni frío sino calor. Aarón. LA PRIMAVERA !Que maravilla la primavera que la vida nos alegra. Con sus flores de colores y sus pájaros cantores ! Que bonitos los colores que ricos los olores de los pájaros cantores y de las flores Katia EL MAR El mar, es muy de amigar y muy especial y hay mucho animal Las olas del mar nadan sin parar también nadan las serdinas enestas aguas cristalinas Iker LA PRIMAVERA LLEGÓ Ya llegò la primavera, y el sol brilla en la pradera. Las aves desde lo alto nos alegran con su canto Los árboles y las flores, se ven multicolores. Las mariposas y las cigalas, revolotean con sus alas. Alba

EL MAR Fui al mar a pescar, un calamar para cocinar.

Tuve que buscar cómo navegar , para no asustar a ningún calamar. Marcos LA PRIMAVERA ME ALEGRA SUEÑO CON EL MAR Yo miro el mar Los pájaros cantan para soñar, las flores se engalanan con volar para recibir a la primavera aunque el invierno no quiera. Y poder alcanzar el más álla Mira que flor tan bonita tocar sus olas !Que bien huele está florecita! y todo eso he podido soñar, La primavera ha llegado mirando al mar. y está cerca el verano. Sofia. Mireya

XUNTOS junio 2017 MAR DE CORAL Esto es un mar es el mejor sitio para pescar, lo gobierna un calamar . Suena una sinfonía con un timbal está limpio sin ningún metal Adivina que mar será !Ya lo se, el mar de coral! Alberto.

29 LA PRIMAVERA Que bonita la primavera con los campos de llenos de flores el cielo repleto de estrellas ¡Todos son colores! Con la primavera vienen los olores, que están ahí fuera !De todos los colores! Iker COSAS DE MAR El mar ,el agua agita creando unas olas, que te pueden impresionar si eres atrevido quizàs, las puedas surfear .

EL MAR Y LA PRIMAVERA En el mar por el día siempre hay mucha alegría, y ayer arrastrada por una ola apareció en la arena una caracola. Llegó la primavera En el mar los peces beben y todo huele a aloe vera en un sitio sin igual. el campo florece, Juegan,se divierten siempre cuando amanece en su casa que es genial . Mario LA PRIMAVERA Y EL MAR Los árboles ya estàn floridos, nos gusta ver el mar, Cuando el mar está tranquilo lo puedes visitar, y se ven algunos nidos. siempre al pasear. si te arrimas a la orilla La vida se renueva solo en primavera, a veces nos asusta que siempre nos alegra. y otras lo que más nos gusta! el fondo podrás contemplar. Hugo Pastur Diego El MAR ES UN COMPÁS El mar es un compás, donde las olas jugarán a ver los peces nadar en el agua del mar. En el mar van a bailar los peces al compás, se lo pasarán genial y correrán para ganar. Ana

EL MAR PARA JUGAR El mar tranquilo y bonito, para mirarlo despacito, chapotear es lo que hago en el mar, cuando quiero jugar. Surfear,surfear sin parar, es lo que me hace jugar. Los barcos no paran de navegar, para pescar y faenar. El mar,mar su brisa disfrutar. !Ojála siempre exista el mar! Daniel

XUNTOS junio 2017

PERSONAJE DE CUENTO FAVORITO(E.I 3 AÑOS) Así dibujamos a dos de los personajes de cuentos que tanto nos gustaron: El conejito Ratapón y los tres cerditos.

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¡¡QUE BIEN NOS HA QUEDADO !!

ESTOS SON LOS PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS

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Estos días hemos estado pensando qué nos gustaría ser de mayores. A punto de finalizar nuestra etapa en infantil nos gustaría dedicarnos a:

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ADIVINANZAS DE SEGUNDO

Ahinoa

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Ariam

Bรกrbara

Carmen Daniela

Didier

Hugo

Guillermo

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Irene

Jorge F.

Jorge S.

Lara

SofĂa

Lorena

Nerea

Santi

Paloma Pedro

XUNTOS junio 2017

A lo largo del segundo trimestre llevamos a cabo una actividad denominada “Experto en…” desde el área de Lengua Castellana y Literatura. Cada uno de nosotros explicamos a los compañeros nuestras habilidades. Trabajamos la expresión oral y escrita, las nuevas tecnologías… Entendimos que todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar, porque en nuestra clase, todos, sin ninguna excepción, somos importantes. En “Experto en…”explicamos lo que mejor sabemos hacer. Yo preparé una manualidad con material reciclado. Hice un búho de papel higiénico. Primero le dibujamos el pico, después lo pintamos. Mientras que secaba le pusimos los ojos, después doblamos por delante y por atrás y eso eran las orejas. Lo que más me gusto fue lo de Lara y Martin, que hicieron atletismo. Estaba nerviosa, pero aprendí mucho y me encanto esta actividad. Saray. Yo me he dedicado a explicar yoga. Enseñé algunas posturas, y les puse una música de relajación. Cuando terminamos todo el mundo se quedó más tranquilo. De los demás aprendí sobre pescados, animales, trucos de magia, gimnasia, a plantar, a pintar caras y manualidades. La actividad me pareció genial porque aprendí mucho. David. “Experto en…” es muy, muy divertido, porque hacemos juegos mientras que aprendemos. Nosotros dimos una clase de atletismo. Después de la exposición, bajamos al patio. Hicimos un calentamiento, luego preparamos carreras de relevos. ¡Ganaron Óscar y Rubén! Fuimos entrenadores y profes a la vez. Martín y Lara. Hicimos una exposición de gimnasia rítmica. Trajimos el material que utilizamos habitualmente: pelota, cinta, cuerda, aro, un maillot y las punteras. Les explicamos los saltos y el reglamento. Bajamos al patio de columnas para enseñarles a hacer el puente. ¡Nos lo pasamos muy bien! Aprendimos y enseñamos mucho. Las exposiciones que más nos gustaron fueron las de pinta caras, y la de Saray y su búho. Adriana y Sara.

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Nosotros explicamos el huerto. Hicimos una exposición en la que enseñamos las herramientas que se usan en el huerto, lo que se puede plantar en Asturias, y por último les pusimos un video que explicaba como plantar algunas verduras. Hicimos semilleros de lentejas y después plantamos en el huerto del colegio tomates y pimientos. Bruno y Javier. La actividad “Experto en…” me gustó mucho, porque todos fliparon con mis experimentos. Fue muy divertido cuando todos miraban el palillo clavado en el corcho y los tenedores clavados ¡No se lo podían creer! El otro experimento que presenté fue “la luz que se traga la moneda”. Consiste en que una moneda, que está debajo de un bol transparente y lleno de agua, parezca que está dentro. La actividad estuvo muy bien. Oscar Nosotras les enseñamos a pintarse la cara. Alba pintó a Camila de mariposa y Camila a Alba de mariquita. Explicamos los pasos que tenían que seguir y como hacerlo. Lo pasamos genial. Los demás nos enseñaron más cosas, por ejemplo: gimnasia rítmica, atletismo, el huerto… aprendimos cosas interesantes, que no sabíamos. Nos divertimos saltando, jugando y riendo. Alba y Camila. Hicimos “Experto en…animales”. Iván contó el conejo, la gallina, el gato y el perro y Rubén el burro, caballo, cabra y oveja. Explicamos la alimentación, reproducción y el nombre científico de cada animal. Nos encantó porque lo hicimos juntos, y nos gustan los animales. Nos gustó practicar yoga, gimnasia rítmica, el búho que hizo Saray y los experimentos. Iván y Rubén. “Experto en…pescados” Empecé enseñando la pesca fácil, luego hice los perfiles de algunos pescados y mariscos, como el percebe o el pinto. A continuación, les di una receta “SOPA CON TROZOS DE CONGRIO” y para rematar conté un chiste. Me encantó la lección de atletismo de Lara y Martin, porque echamos unas carreras. Rodrigo.

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Welcome to Navia, everybody!

THE TOWN HALL

By 6th B pupils

It’s a place where you can learn and ask questions about Navia and citizenship. It´s a big building with a square in front of it where it happens many events, such as the running race “San Silvestre”, the “Danza Prima”, in August and the Twelfth Night procession.

NAVIA´S WALL

Asturias in Spain-Europe

Navia is a coastal town in the north west of Asturias in Spain.

This is Navia’s wall. It was built in the XVI with Alfonso X El Sabio´s carta Puebla ( 1260/ 1284 ). We recommend it because it´s an important part of Navia’s history and because it looks like a labyrinth. But it isn’t!!!

We live here, so we´re going to recommend some places to know if you visit this fantastic place.

XUNTOS junio 2017 NAVIA´S MARKET

41 RAMÓN DE CAMPOAMOR PARK

(La “PLAZA DE ABASTOS”)

Do you know..? In this place you can buy many typical things of Navia and Asturias, such as cheese, pies, fish, meat, etc… We recommend this place because it’s like an old underground station where you can buy lots of things.

The man´s name of this statue it is the same as our school (Ramón the campoamor). The statue and the park are in the centre of Navia. We recommend this place because it has fantastic views of Navia’s river.

NAVIA´S CHURCH

“JARDINILLOS”

The church our Lady de la Barca was inaugurated in 1895 . It´s a neo-gothic building with a latin cross plan. It has a beautiful decoration. There are some Álvaro Delgado´s paintings on its walls. We recommend this place for religious people or if you like listening good music. Sometimes there are concerts here.

“Los Jardinillos” is one of the main squares of Navia. It’s the most visited place in Navia. We pass through it a thousand times. It is beautiful!

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NAVIA´S CASINO It´s an interesting building near the Fantasio, a very old cinema. Nowadays a reform is made here.

Doña Isidora’s park is made for children´s plays, adults and pets. It’s near Ramón de campoamor school and it´s beautiful. You can have Navia´s views from there.

THE LICEO

THE PORT The port is a funny place in Navia. We recommend to see the neat boats ready to sail. It´s the perfect place for aquatic activities.You can swim in the river and practise rowing too. Near the port there are shops, restaurants where you can eat typical asturian food.

It was opened on 27th of April of 2009. We recommend to visit it because there are many exhibitions in there. In November, our class made an oral presentation of some paintings of the Prado Museum. It was a fantastic activity. We enjoyed it a lot!!!

“DOÑA ISIDORA” PARK

DUCK´S PARK In this park there are ducks, hens, pigeons, a small river, a park for children,… People can walk and relax here too. It was inaugurated in 1995.There are small houses for ducks and a wooden bridge. When you are in the middle of the bridge you can see all the park. There are different types of trees and a horreo,

XUNTOS junio 2017 a typical Asturias.

rural

43 construction

sea you can see some fish. We recommended this place because it´s a perfect way to walk and to run too.

“THE MONOLITO”

NAVIA RIVER

It is called “Monumento al Emigrante” too. From here you can see the cantabrian Sea, Navia´s Beach and if it´s a clear day you can admire Ortiguera and its lighthouse. This monument was built at the beginning of the XXs, in memory of people who left Spain to go to America. We recommend this place because it´s a symbol of Navia.

This is Navia river. It was born in Piedrafita do Ferreiro and died in the beach of Navia. In summer, here we celebrate the “Descenso” and “Mini Descenso”, a famous swimming competition.

NAVIA´S PROMENADE

This is the Navia´s promenade. It´s a beautiful place where you can see Navia river and if you look at the

NAVIA´S BEACH Navia´s beach is a place where you can go with friends and swim in the sea. It has a length of 360 metres aproximately. We recommended this place because you can relax and swim. And you can see “The Monolito“ and Ortiguera´s lighthouse.

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“LA POZA” “La Poza“ is a small lake near Navia’s beach and Navia’s promenade. It also has ducks, a part perfect for swimming and a park. Around this place, there are paths for walking and many trees (small forest).We recommend “La Poza” because it has a beautiful coastal landscape. Next to the Poza there are some bars and cafés where you can have a drink or eat a delicious ice-cream!!!

It was created in 1988. You can find and admire the cantabrian coast of Western Asturias along it. We recommend it to sporty people and for those that love nature.

In August you can visit this area and have a picnic with all the people in Navia: we celebrate our famous “jira”.

NAVIA´S COASTAL PATH

Our coast has an extraordinary environment. The coastal path that runs across cliffs and beaches from Navia´s Beach to Barayo´s Beach is amazing.

NAVIA BRIDGE

It was built in 2007.We recommend to visit it because there are beautiful views from here. But you have to see it from a high place. This bridge is part of the `Autovía del cantábrico´. It crosses Navia´s river.

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PUERTO DE VEGA

still beautiful.

The Sea Museum

Santa Marina’s Church If you go to Puerto de Vega, a beautiful village near Navia you must visit Santa Marina’s Church.

This is the “Museo del Mar” that it’s also in Puerto de Vega. In this museum you can see how was the fishermen´s life.

It was built between 1730 and 1749. It is a “Bien de Interés Cultural”. It’s on baroque style.

Puerto

Vega’s

Navia in Asturias

Casino NOTE: We took the images from the Internet We only used these images for an educational purpose.

It is an interesting building. You can visit it and, at night, you can watch a play. The theatre is a bit old, but it´s

This booklet was written by 6th B pupils as a project in our English class.

46 HALLOWEEN

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Halloween fue el día 31 de Octubre. Lo celebramos por todo lo alto. Una semana antes habíamos preparado en nuestro pasillo un terrorífico tunel del miedo y un photo call. Lo organizamos los chicos y chicas de sexto, invitamos a todos los cursos menos a los peques de infantil. No los pudimos invitar porque igual se asustaban. Fuimos por las clases de primaria poniendo unos sellos que era la invitación. Después nos fuimos para las clases para hacer todo tipos de juego como la momia. Nos lo pasamos muy bien preparándolo todo para la gran fiesta. Hinchamos globos, hicimos acerca de 300 fantasmitas con chupa chups para todo el colegio. A las 12 de la mañana fuimos para el poli para celebrarlo. Fueron entrando los niños al poli. A las 12.30 empezó la fiesta , cada uno tenía que decir un texto en inglés, hicimos un baile muy bonito llamamado "This Is Halloween" Al final fuimos a comer comida especiales de halloween y postres que tragimos de nuestras casas.FUE MUY DIVERTIDO¡¡¡

Carnaval2017

Fue una de las fiestas escolares en la que mejor nos lo pasamos. El tema fue, para infantil “personajes de cuento” y para primaria la “comunicación”. Primero salieron a la pasarela los niños y niñas de infantil, que se habían disfrazado de los personajes de cuento, ¡¡estaban preciosos!! Dentro del tema de la comunicación empezaron a salir los de 1º que iban de reporteros, periódicos, cámaras… Después salieron los de 2º. Ellos iban de la historia de “Alicia en el País de las Maravillas” Los de 3º se disfrazaron de mimos, ¡¡ a todo el mundo le encartó el baile que hicieron!! Todo 4º fue de señales de tráfico con unos trajes que se hicieron ellos mismos y también hicieron un baile con la canción “el taxi” Los niños y niñas de 5º fueron de notas musicales e hicieron un baile con la canción que tocaba José Manuel con la trompeta. Todo sexto fuimos de emoticonos e hicimos dos actuaciones. Primero unos cuantos compañeros hicieron un monólogo del whatsapp, ¡ lo hicieron genial!. Luego cantamos una parodia del whatsapp y la gente nos aplaudió y se unió al espectáculo bailando y cantando. Fue un final muy divertido, aunque por un lado estábamos tristes porque sabíamos que era nuestro último carnaval. Después de bailar un buen rato fuimos a tomarnos un tente en pie.NUESTRO ÚLTIMO CARNAVAL FUE GENIAL :CELIA Y NOA

APRENDEMOS A COCINAR EN LA ESCUELA DE CHEFS Un día en el cole nos enseñaron a cocinar. Al llegar nos dieron un gorro y un mandil de cocineros, hizimos una compra de los ingredientes por internet en la página de Alimerka. Nos trajeros los ingredientes y cocinamos la lasaña de verduras. Lo que más nos gustó fue: 1. Hacer la compra por Internet. 2. Cocinar. 3. Hacer la lasaña. Luego llevamos la comida para casa. Estaba buenísima.

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NUESTRO TRABAJO FAVORITO 5ºA Este año el trabajo que más me ha divertido hacerlo en grupo es el mural que hicimos en Ciencias Naturales sobre los animales vertebrados con José Manuel, nuestro tutor. Primero tuvimos que buscar la información y luego hacer los dibujos. Dibujando nos lo pasamos genial. Luego lo expusimos en clase todos juntos. María Quintana 5º

Mi trabajo favorito fue pintar un paisaje con esponjas en vez de pinceles, fue en plástica, con Conchita; lo elijo porque es una manera ingeniosa de pintar, y me lo pasé muy bien haciendo esta tarea.Diego Pérez Sanz. Este trabajo titulado APPLES lo realizamos en inglés con la profesora de plástica Covadonga . Con este trabajo aprendimos como se dice manzana en 9 idiomas y como cambia en cada estación el manzano. Hassan También hicimos este trabajo que se llama TIMELINE. Nos gustó mucho hacerlo porque así conocimos la familia de todos nuestros compañeros y los momentos más importantes de sus vidas. Martín

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NUESTRO TRABAJO FAVORITO Este trabajo lo realizamos con Covadonga en plástica para conmemorar el día de la mujer, el 8 de marzo haciendo un zapato de tacón. Juanma Lo que más me gusto de este curso es el profesor y la asignatura de ciencias sociales. La salida del instituto me encantó, aprendimos cosas allí, las charlas , todas las excursiones y el concierto. Diego López El trabajo que más nos gusto hacer fue MY FOOD DIARY (mi diario de comida).Lo hicimos en el área de inglés en este curso. Usamos recortables de comida y pusimos nuestra dieta. Hicimos tres menús distintos con 5 comidas diarias. Os ponemos un ejemplo esperamos que os guste. Miércoles: El miércoles desayunamos tostadas con mermelada y leche con cacao. A media mañana tomamos fresas con nata. Para comer comimos salmón. Para merendar tomamos un bocadillo de tortilla. Para cenar cenamos pizza.

Que aproveche. Carla y Lucía Nuestro trabajo fue hacer un diálogo sobre los aparatos electrónicos y después grabarlo. Luego se lo enviamos a Covadonga nuestra profesora de inglés para que lo puntúe. Raquel y Alba Mi trabajo favorito de este año es el de la Mona Lisa o Durero. Me ha gustado porque teníamos que colorear el dibujo con colores fríos y el fondo con colores cálidos. Nos ha servido para aprender los distintos tipos de colores de forma divertida. Jesús Acero González

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NUESTROS PARQUES 2ยบB

XUNTOS junio 2017

NUESTROS PARQUES

¡YA LLEGO, MENOS MAL!

XUNTOS junio 2017

CAMPO A TRAVÉS 16-17

¡YA ESTÁ CERCA LA META!

¡N DA O Q AH N UE LA Í E ADA ME STÁ TA ! ¡VAMOS QUE YA ME FALTA POCO!

¡C UANTO CUESTA SUBIR LA CUESTA!

¡QUE SUBO LA CUESTA!

¿CUANTO FALTARA? ¡AUNQUE NO GANE ME LO PASO BIEN!

¡NO ME QUEDA NADA ÁNIMO ÁNIMO!

51 ¡Qué buena carrera estoy haciendo!

¡!VAMOS QUE YA LLEGO!

¡SPRINT DE MAYORISTA! ¡TODAVÍA PUEDO REMONTAR!

¡ESTO ES MUY DIVERTIDO Y SE SUDA!

¡!MENOS MAL QUE SE ACABA

¡NO ME IMPORTA PERDER!

¡VENGA QUEDA POCO! !

¡QUE ALIVIO LLEGAR ! ¡AHORA NO ME FALLÈIS PIES¡

✌

¡TENGO QUE SALIR!

¡VENGA PAULA QUE LLEGO!

Participar en cross fue una gran experiencia porque me gusta el deporte como ir en bici o correr. Fuimos en bus como en una excursión y fuimos a Valdepares, Vegadeo y San Tirso de Abres. Alejandro Saraiva.

JUEGOS DEPORTIVOS DEL PRINCIPADO:CAMPO A TRAVÉS ¡ÁNIMO QUE LLEGO YA!

¡QUE CANSADA ESTOY!

¡YA ESTOY MUY CERCA! ¡UFFF!

¡FUF, FUAF, FUF, !

ESCOLAR

MO ¡ÁNI YA QUE O! LLEG

¡QUE BIEN VOY! ¡YA FALTA POCO! ¡SOLO QUEDA EL ESPRÍN FINAL! ¡VOY A GANAR LA CARRERA!

¡TENGO QUE AGUANTAR!

¡AHÍ ESTÁ LA META! ¡UFF!

¡SOLO TENGO A UNA DELANTE!

FIN ¡PORGUÉ! E LL

VAMOS A SALIR

¡SPRING DE USSAIN BOLT!

¡!DESPUÉS DE LA CURVA ESTÁ LA META

¡VENGA QUE SOLO QUEDA TODA LA CARRERA!

Fuimos a tres pruebas de campo a través: SanTirso de Abres, Valdepares y Vegadeo. Nos lo pasamos pipa. Fue divertido porque estaba corriendo con amigos. Lo importante no es ganar sino participar, aunque daban tres trofeos y cinco medallas. Hubo otra prueba final que fue en La Morgal que corrieron los equipos clasificados de los diferentes colegios de Asturias. Iván Méndez F. Manuel Suárez 4-Navia Tlfno 985630819 / Fax 985474653 http://web.educastur.princast.es/cp/ramoncam/xuntos.htm