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La vida ya no es como era
La vida ya no es como era
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LECCIÓN 1
2 A na recuerda a algunas personas y lugares de su infancia o juventud. Completa cada descripción con los verbos adecuados en pretérito imperfecto.
1 M ira los dibujos y escribe cómo era la vida de Ana cuando era pequeña. Puedes utilizar las expresiones que tienes a continuación.
vivir en • llevar • ponerse • ser • sacar buenas/malas notas • tener • querer • llevarse bien/mal con • subir a • jugar a • ver • salir • dar un paseo • gustar
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a
b
estar • gustar (x2) • llamarse • llevar (x2) • parecerse • saber • ser (x3) • tener
parecer • hablar • llevar • ser (x3) • tener (x2) • atraer • durar
Mi mejor amiga de la infancia Sofía. bajita y delgada, el pelo moreno y largo y a veces lo recogido en una coleta. No le la ropa pantalones de niña; por eso, siempre y camisetas deportivas. una niña muy inquieta, muy viva y siempre de buen humor. Le mucho reírse y gastar bromas. cómo hacer reír a sus amigos y a sus hermanas. La verdad es que todas las hermanas mucho entre ellas, especialmente Sofía y su hermana Susana. casi idénticas.
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El primer chico del que me enamoré no muy guapo, pero sí muy cariñoso y sensible. rubio y unos grandes ojos grises y soñadores. Creo que lo que más me de él eran precisamente sus ojos y su mirada. No era un chico elegante; ropa oscura y botas militares. un poco tímido, aunque conmigo bastante. conversaciones muy profundas que horas. Lo recuerdo como una persona melancólica y tenía momentos en los que un poco ausente y distraído. Me pregunto qué será de él ahora.
c
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LECCIÓN 1
estar (x2) • ser (x3) • tener (x2) • haber (x2) bastante lejos de casa. un edificio Mi instituto antiguo y bien conservado. un ambiente especial porque bastante oscuro y, como no muchos alumnos, también silencioso. tres plantas y un patio pequeño donde no césped sino asfalto. Los maestros majos pero exigentes.
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3 Completa estas oraciones con el verbo adecuado en pretérito imperfecto.
1. ¿Dónde vivía Ana? 2. ¿Cómo era físicamente?
8. ¿A qué jugaban Ana y sus amigos?
3. ¿Qué ropa llevaba? 4. ¿Cómo era de carácter? 5. ¿Qué tal le iba en la escuela? 6. ¿Qué relaciones tenía con su familia y otras personas?
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comer • discutir • entrenar • ser (x3) • escribir • escuchar • estar • hacer • ir • nevar • quedar • saber • salir • tener • ver
7. ¿Qué hacía en su tiempo libre?
9. ¿Qué le gustaba comer y qué no? 10. ¿Qué mascotas tenía?
1. ¿Qué tipo de música cuando 2. Cuando (tú) ¿ 3. De pequeño yo nunca televisión. 4. Cuando y yo tontería.
joven?
usted
al colegio. en el comedor o en casa? la niños, mi hermano mucho por cualquier
5. Después de las clases, mi hermano con sus amigos para montar en monopatín.
6. Cuando mi madre
gimnasia artística.
joven,
7. Recuerdo que los fines de semana tus padres y tú de excursión. siempre 8. Cuando (yo)
en el colegio, un diario secreto.
9. En invierno, cuando mis amigos y yo nieve. 10. Mi hermano pequeño, cuando cinco años, ya bicicleta.
mucho, muñecos de
montar en
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