Portafolio_Proyecto de arquitectura II_Diaz Zevallos, Ariana_2021-2

TL2

PROFESORES: CECILIA VEGA INÉS CAMPOS, CARLOS RAMIREZ AARON URDANIGUE

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021-2

E01

E05

E02

E06

E03

E07

E04

E08

3

Ev. Parcial 1

E-01: Equilibrio y Gravedad Semana 01, 02

Descripción Realizar una composición abstracta, utilizando elementos lineales y geométricos, organizándolos buscando el equilibrio de la composición.

La composición deberá organizar adecuadamente los elementos físicos que la constituyen, haciendo una estructura coherente, agradable a los sentidos y que tenga movimiento.

Objetivos • • • •

Conocer los elementos ordenadores del espacio Repreasentar volumetricamente la geometría y la composición.

Comprender la organización y relación espacial.

Comprender fomentar la plástica en la arquitectura , manejando diversos materiales, color,

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Composición sensorial

5

Interpretación de la música

5

Vocabulario(conceptos) aprendido

3

Uso creativo de materiales y color

3

Presentación

2

Sustentación, ppt

2

TOTAL

20

Formatos de entrega • Maqueta.

• sustentación

Criterios RIBA • CG1 – CG2 – CG3

E01

5

6

7

Ev. Parcial 1

E-02: Saberes aprendidos Semana 02, 03

Descripción El presente ejercicio se trabaja de forma grupal, buscando el recordar los conocimientos manejados en el ciclo anterior y que los alumnos compartan dichos conocimientos y adquieran otros de manera colaborativa

Objetivos • • • •

Adquisición de nuevos conocimientos Refrescar los conocimientos previos Fomentar el aprendizaje colaborativo Ejercitar el nivel de síntesis gráfica para representar los conceptos.

Formatos de entrega • •

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Actividad no calificada numéricamente

TOTAL

20

Panel A3 sustentación

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3

8

E02

9

COLLAGE PARTE A

10

COLLAGE PARTE B

11

Ev Parcial 1

E-03a: Superficies activas Semana 03 - 04

Descripción El ejercicio busca realizar una secuencia espacial , modelando la topografía de un terreno dado.

La secuencia espacial, inicia en un nivel inferior y deberá muestra el recorrido hasta un espacio en nivel superior donde se ubicará un objeto arquitectónico trabajarse en la siguiente etapa.

Objetivos • • • •

Manejo de niveles Reconocimiento de espacios y circulaciones Desarrollo de planos (plantas y cortes) Sustentación de la propuesta

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Definición de espacios y circulaciones

6

Modelación de la topografía (zonas de uso y áreas verdes)

4

Sustentación

6

Presentación

4

TOTAL

100%

Formatos de entrega • •

Maqueta Planos 1/100: Plantas Cortes

Criterios RIBA •

CG1 – CG5 – CG8

12

E03a

13

14

15

16

17

Ev Parcial 1

E-03b: Modelación monolítica Semana 04 - 05

Descripción El ejercicio busca realizar una secuencia espacial , utilizando la teoría de composición estereotómica.

Se realizará la modelación, definiendo algunos espacios, conservando la idea de la masa sobre los vacíos.

Se trabajará sobre la topografía antes intervenida.

Objetivos • • • •

Manejo de niveles Reconocimiento de espacios y circulaciones Desarrollo de planos (plantas y cortes) Sustentación de la propuesta

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Definición de espacios y circulaciones

6

Modelación de la topografía (zonas de uso y áreas verdes)

4

Sustentación

6

Presentación

4

TOTAL

100%

Formatos de entrega • •

Maqueta Planos 1/100: Plantas Cortes

Criterios RIBA •

CG1 – CG5 – CG8

18

E03b

19

20

21

22

23

Ev Parcial 1

E-04: Composición estereotómica Semana 05 - 07

Descripción El ejercicio busca realizar una secuencia espacial , modelando la topografía de un terreno dado.

La secuencia espacial, inicia en un nivel inferior y deberá muestra el recorrido hasta un espacio en nivel superior donde se ubicará un objeto arquitectónico trabajarse en la siguiente etapa.

Objetivos • • • •

Manejo de niveles Reconocimiento de espacios y circulaciones Desarrollo de planos (plantas y cortes) Sustentación de la propuesta

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Definición de espacios y circulaciones

6

Modelación (definición de espacios)

4

Sustentación

6

Presentación

4

TOTAL

100%

Formatos de entrega • • •

Maqueta Planos 1/50: Plantas Cortes Sustentación

Criterios RIBA •

CG1 – CG5 – CG8

24

E04

25

COLLAGE PARTE A

26

COLLAGE PARTE B

27

Trabajo Final: La cápsula y el Capullo Tarea académica 03

EJF: Etapa 1: Usuario y contexto Semana 08, 09

Descripción En esta primera etapa se identificará al usuario, es decir el personaje el cual vamos a utilizar para el desarrollo del proyecto.

Se identificará el problema de la situación narrada y se desarrollarán ideas de acción a manera de diálogo constructivo.

Por último, se propondrá y elegirán referentes de trabajo para el desarrollo del proyecto, tanto elementos de ciencia ficción y tecnología como referentes naturales.

Objetivos • • • •

Manejo de niveles Reconocimiento de espacios y circulaciones Desarrollo de planos (plantas y cortes) Sustentación de la propuesta

Formatos de entrega • Collage síntesis • Texto explicativo • Video sustentatorio

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Identifica al usuario y necesidades

2

Identifica el problema

3

Identifica el contexto

3

Collage síntesis

12

TOTAL

20

E05

29

30

31

Trabajo Final: Centro de entrenamiento mente y cuerpo

EJF: Etapa 2: El concepto Semana 09 - 10

Descripción Se desarrollará el concepto, la investigación de los referentes, análisis de las fuentes y la interpretación de los elementos y conceptos a utilizar, para la generación de una idea nueva, compleja y coherente.

Objetivos • Presentar el análisis de los referentes • Proceso de conceptualización • Re interpretación y generación de una nueva forma • Desarrollar la capacidad de abstracción y síntesis

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Estudio del referente

4

Abstracción y re interpretación

10

Panel sustentatorio

6

TOTAL

20

Formatos de entrega • Collage síntesis • Texto explicativo • Video sustentatorio

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3

32

E06

33

34

35

Trabajo Final: Centro de entrenamiento mente y cuerpo

EJF: Etapa 3: Antropometría Semana 10 - 11

Descripción El ejercicio se basa en reconocer las proporciones del cuerpo humano y sus movimientos en el espacio para el desarrollo de sus actividades motoras e identificar las necesidades espaciales para desarrollo del proyecto.

Se trabajará en dos etapas.

Objetivos • Estudiar y replicar los 17 ejemplos dados por Neufert • Reconocer las medidas de sus propios cuerpos • Reconocer las medidas necesarias para realizar diversas actividades • Manejar herramientas como el collage y el video par mostrar sus descubrimientos

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Réplicas originales según Neufert

4

Recreación de actividades en el collage

10

Video sustentatorio

6

TOTAL

20

Formatos de entrega • Collage fotográfico • video

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3 – CG5

36

E07

37

38

39

Trabajo Final: Centro de entrenamiento mente y cuerpo

EJF: Etapa 4: Organización, estructura y espacio.

Propuesta espacial Semana 11 – 12 - 13

Descripción Desarrollo de la propuesta espacial manejando los aspectos antes trabajados, como la identificación del usuario y sus necesidades, el concepto de diseño y la organización y relaciones espaciales. En esta etapa se pone como requisito adicional el trabajo de la estructura y la piel como lenguaje y manejo de la luz.

Objetivos • Conocer los organigramas • Establecer la estructura apropiada derivada del concepto propuesto • Desarrollar la propuesta volumétrica manejando los criterios funcionales y plásticos • Desarrollar la comunicación del proyecto mediante panel sustentatorio, collage, plantas y cortes • Manejo de la materialidad como oportunidad para generar lenguaje al proyecto

Criterios de Evaluación Criterios Organigrama, axos

Puntaje 4

Plantas, cortes

4

collage

6

Maqueta volumétrica

6

TOTAL

20

Formatos de entrega • Collage • Planta, cortes • Maqueta esc 1/100

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3 – CG5

40

E08

41

Trabajo Final: Centro de entrenamiento mente y cuerpo

Trabajo Final: Composición espacial.

Centro de Entrenamiento cuerpo y mente(N2) Semana 08 - 14 Descripción La calificación de la entrega final evalúa el proceso de aprendizaje desde el inicio del ciclo hasta la semana de entrega. Toma en consideración principalmente los ejercicios 5, 6 y 7 y las evaluaciones continuas del proyecto.

El ejercicio final se desarrolla en las siguientes etapas: Etapa 1: El usuario, necesidades, contexto Etapa 2: El concepto Etapa 3: La antropometría Etapa 4: La organización Etapa 5: La espacialidad y la estructura

Objetivos • • • •

Seguimiento del proceso de aprendizaje Seguimiento del manejo de conceptos aprendidos Desarrollo del ejercicio Sustentación de la propuesta

Criterios de Evaluación Criterios Composición espacial volumétrica

Puntaje 30%

concepto

10%

Estructura, materialidad y luz

20%

Sustentación y presentación

20%

planimetría

20%

TOTAL

100%

Formatos de entrega • • • • •

Maqueta 1/50 Planos 1/100: Plantas Cortes collage Video sustentatorio Portafolio con peso 50% nota final

Criterios RIBA •

CG1 – CG2 – CG3 – CG5

44

45

46

47

48

49

FOTO DEL ALUMNO

50

51

52