потребностями
11.10 - Бесплатное соответствующее образование для людей с ограниченными возможностями (FAPE)
11 20 - Порядок ведения личных дел учеников с особыми потребностями
11 30 - Ежегодные уведомления / Права и личные дела
11 40 - Лица, хранящие личные дела, и доступ к личным делам
11 50 - Вопрос о содержании личных дел и снятии копий
11 60 - Проверка и уничтожение личных дел
11.70 - Закон 093-0282 школьного кодекса
11.80 - Поведенческая интервенция для учащихся с ограничениями
11 90 - Навещение класса
11 100 - Ресурсы для родителей / опекунов
Глава 12 - Личные дела учащихся и конфиденциальность
12 10 - Закон о правах семьи и конфиденциальности в области образования (FERPA)
12 20 - Защита конфиденциальности студентов
12.30 - Закон о личной защите студентов в интернете (SOPPA)
12.40 - Личные дела учащихся
a Постоянное личное дело учащегося
b Временное личное дело учащегося
12 50 - Школьные фотографии
12 60 - Биометрические данные учеников
12 70 - Справочник школьного округа
12.80 - Информация обозначенная как PTO/PTA справочник
12.90 - Публикации и разрешения
12 100 - Релиз информации
12 110 - Релиз информации в экстренных случаях
12 120 - Передача личного дела
Глава 13 - Права родителей и уведомления
13 10 - Квалификация учителей
13.20 - Уведомления по закону Faith
13.30 - Услуги по программе McKinney-Vento
13 40 - Права на посещение школы
13 50 - Проведение демонстраций на территории школы
13 60 - Права родителей, не являющихся опекунами или попечителями
13 70 - Обязательные сообщения о случаях жестокого обращения и оставления без присмотра
13 80 - Небезопасная школа - Перевод
8
13 90 - Уведомление о присутствии лица, виновного в сексуальном преступлении
13 100 - Уведомление общественности о лицах, совершивших сексуальные преступления и насильственные преступления
13.110 - Процедура рассмотрения жалоб в округе
13.120 - Меры в случае обнаружения асбеста
13 130 - Качество воды
13 140 - Борьба с вредителями
9
Глава 1
1.10 - Общая школьная информация
Edgar Allan Poe Elementary School 2800 N Highland Avenue Arlington Heights, Il 60004
Ms. Christy Campbell, Директор Stephanie Stallman,Заместитель директора
Школьный офис Для звонков о пропуске школы/МедОфис 847-670-3200 847-670-3201
Номер факса Администрация округа 21 847-520- 847-537-8270
1.20 - Совет по вопросам образования Заседания Совета по образованию обычно проходят в третий четверг каждого месяца на втором этаже Административного центра в 19:00 В течение года проводятся заседания комитетов Совета по финансам и операциям, по взаимодействию с общественностью и стратегическому партнерству и по политике Даты всех заседаний можно найти на сайте wwwccsd21 org
Если человеку с ограниченными возможностями требуется помощь, чтобы присутствовать на заседании Совета директоров, пожалуйста, позвоните по телефону 847-537-8270 или свяжитесь с офисом школьного округа 21 в электронном виде по адресу district21@ccsd21 org, чтобы организовать необходимые условия
1 30 - Часы работы школы Часы работы начальной школы приведены ниже:
Офис школы
Классы K-5
8:15 – 16:15
9:00 – 15:30
1.40 - Порядок действий в начале дня/надзор до начала занятий в школе Учащиеся входят в здание в 8:50 утра. Учебный день начинается в 9:00 утра. Присмотр за игровой площадкой будет осуществляться только после 8:30 утра Пожалуйста, не отправляйте своего ребенка раньше 8:30 утра (В случае ненастной погоды ученики будут допущены в здание не ранее 8:30 утра)
Кроме того, школа не обеспечивает присмотр на улице после окончания учебного дня Поэтому ученики, которые после школы идут пешком или едут на велосипеде, должны сразу же идти домой. Если ученик находится с уполномоченным взрослым, контролирующим его после школы, то он может пользоваться игровой площадкой Все остальные ученики должны идти домой после звонка в 15:30
1 50 - Праздничные Программы В соответствии с Конституцией США и Конституцией штата Иллинойс, все мероприятия, проводимые школой, должны отражать явную светскую цель и быть нерелигиозными.
Все спонсируемые мероприятия, которые могут быть истолкованы как сектантские занятия, должны быть представлены с соответствующим объяснением цели, для которой представлен материал Любое спонсируемое школой мероприятие, которое касается религиозного предмета, предназначенного для светского изучения или проведения, не может быть представлено, если его основной целью является помощь какой-либо религии или продвижение религиозной деятельности, или если это приведет к чрезмерному вовлечению школы в религиозные отношения.
Перед участием в любой спонсируемой школой деятельности, которая может быть истолкована разумными людьми как сектантская, такая программа или деятельность должна быть одобрена суперинтендантом
10
1.60 - Школьные Празднования Школьные вечеринки для всего класса проводятся не более двух раз в год Рекомендуется, чтобы эти вечеринки длились не более одного (1) часа В пятом классе одна из этих двух вечеринок может включать мероприятие по случаю окончания года, которое должно длиться не более двух (2) часов, не считая обеда Вечеринки в отдельных классах должны быть одобрены директором и учителями В соответствии с Национальной программой школьных обедов, в школу/в класс для проведения вечеринок в течение учебного дня нельзя приносить еду извне.
1.70 - Контактная информация родителей/ опекунов Очень важно, чтобы в наших записях были актуальные номера телефонов Иногда в течение года может возникнуть чрезвычайная ситуация, когда нам потребуется найти родителей/опекунов или лицо, назначенное родителями/опекунами Если по какой-либо причине в течение года контактные номера телефонов изменятся, пожалуйста, немедленно сообщите об этом в офис школы.
1.80 - Как родители могут связаться с учащимися и учителями Сообщения для учеников и учителей принимаются, но не всегда есть возможность доставить их немедленно Если родители хотят поговорить с учителями по телефону, просим их звонить до или после уроков, когда учителя еще не на занятиях Кроме того, у каждого учителя есть голосовая почта и электронная почта, поэтому, пожалуйста, обратитесь к сотрудникам офиса за помощью в получении доступа к этим функциям, которые позволят вам оставить сообщение и контактную информацию, чтобы учитель мог ответить и/или перезвонить вам Кроме того, семьи должны зарегистрировать свой аккаунт на текущей коммуникационной платформе школьного округа и следить за тем, чтобы вся контактная информация была актуальной, включая номера телефонов и адреса электронной почты
1.90 - Посетители
Все посетители, включая родителей, братьев и сестер, должны входить через парадную дверь здания Посетителей попросят представиться и сообщить сотрудникам офиса причину своего присутствия в школе Все школы CCSD21 имеют охраняемые входы После того, как посетителя пригласят в вестибюль, сотрудники офиса отсканируют его удостоверение личности с фотографией, используя систему регистрации посетителей Raptor, и если потребуется дальнейший вход в здание школы, посетитель должен надеть распечатанный бейдж.
Посетители должны немедленно пройти к своему месту, соблюдая тишину Все посетители должны вернуться в главный офис и отметиться, прежде чем покинуть школу
Посетители должны соблюдать все школьные правила во время своего пребывания на территории школы Посетителя, который не ведет себя подобающим образом, попросят уйти, и он может быть подвергнут уголовному наказанию за незаконное проникновение и/или деструктивное поведение.
Пересекающаяся ссылка: Правило 8:30, Посетители и поведение на территории школы
1 100 - Равные возможности в образовании Равные образовательные и внеклассные возможности предоставляются всем учащимся без учета расы, цвета кожи, национальности, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, происхождения, возраста, религиозных убеждений, физической или психической инвалидности, статуса бездомного, фактического или потенциального семейного или родительского положения, включая беременность
Ни одному учащемуся на основании пола или сексуальной ориентации не может быть отказано в равном доступе к программам, мероприятиям, услугам или льготам, или ограничено в осуществлении каких-либо прав, привилегий, преимуществ, или отказано в равном доступе к образовательным и внеучебным программам и мероприятиям
11
Любой ученик или родитель/опекун, у которого возникли вопросы, касающиеся равенства полов или равных возможностей, должен обратиться к помощнику суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности Ким Клайн по телефону 847-520-2717 или kim cline@ccsd21 org
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:10, Равные возможности для получения образования Правило 7:20, Притеснения учащихся запрещены
Правило 2:260, Единая процедура рассмотрения жалоб
12
1.110 - Животные на территории школы Лица, желающие принести животных на территорию школы, должны получить предварительное разрешение у директора здания Учащимся не разрешается провозить животных в автобусе Пересекающаяся ссылка: Правило 6:100, Использование животных в программе обучения
1.120 - Волонтёрство в школе Многие программы школьного округа 21 были успешно реализованы благодаря прекрасной помощи волонтеров Нам повезло, что в нашем округе есть люди с богатыми талантами и желанием помочь нашим школам. Приветствуя волонтеров в наших школах, школьный округ поддерживает меры по обеспечению безопасности наших учеников. Волонтеры находятся под наблюдением лицензированных сотрудников и директора школы Директор школы и отдел кадров проводят соответствующий отбор и проверку биографических данных волонтеров в зависимости от уровня и продолжительности их работы в школах Если вы хотите получить дополнительную информацию о программе волонтерства или заинтересованы в работе волонтера, пожалуйста, свяжитесь с директором школы
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:250, Ресурсные работники и волонтеры общины
1 130 - Утерянные и забытые вещи Ошибочно утерянные и потерянные предметы одежды, книги и тд хранятся в ящике находок, расположенном в главномкоридоре рядом с LMC. Родителям рекомендуется проверять ящик для находок в течение всего года. Пожалуйста, зайдите в приемную, прежде чем заглянуть в ящик для находок Для того чтобы потерянные и найденные вещи были возвращены, имя вашего ребенка должно быть указано на всей одежде Невостребованные вещи передаются в благотворительные организации в конце каждого триместра
Пожалуйста, свяжитесь с First Student по телефону 847-541-0220 по поводу вещей, оставленных в автобусе.
1.140 - Приглашения и подарки Между учениками: Обмен подарками между студентами не поощряется Если студенты все же обмениваются подарками, они должны быть минимальными по стоимости и необязательными для тех, кто хочет принять в этом участие
Сотрудникам: Сбор денег с учеников или семей для вручения подарков сотрудникам не приветствуется.
1.150 - Сбор средств / пожертвований Учащимися:
Ни один ученик или группа учеников не должны выпрашивать средства у других учеников, сотрудников округа или членов общины без разрешения администрации С учащихся:
Не может быть общего сбора средств или пожертвований от учащихся в школе или в школьной системе без разрешения заведующего школой или уполномоченного лица, и не может быть сбора средств или пожертвований в отдельном классе или департаменте без разрешения директора школы.
Продажа билетов и распространение листовок не должны осуществляться без разрешения суперинтенданта или уполномоченного лица
Список имен учащихся не может быть передан какому-либо лицу или учреждению для нешкольных целей.
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:325, Деятельность по сбору средств с/для студентов Правило 8:25, Реклама и распространение материалов в школах, предоставленных
13
организациями, не связанными со школой
Правило 8:90, Родительские организации и бустер клубы
1.160 - Как передать что-либо в класс Если вы хотите, чтобы вашему ученику доставили что-то (например, книги, домашнее задание, обед), которое он мог забыть дома, пожалуйста, зайдите в приемную Четко пометьте предметы с именем ребенка и номером комнаты Мы сообщим об этом учителю ребенка, и он сможет прийти за предметом в удобное для занятий время Это позволит нам избежать многочисленных сбоев в учебном процессе
1.170 - Угощения и перекусы Учащимся разрешается есть здоровые перекусы, принесенные из дома. Перекусы должны быть питательными и строго соответствовать окружным рекомендациям, предоставленным родителям в начале учебного года (см раздел 7 130 - Учащиеся с аллергией) Пожалуйста, убедитесь, что вы прислали именно перекус - только столько еды, чтобы ваш ребенок смог закончить есть за 5-10 минут
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:285, Программа предотвращения, реагирования и купирования анафилаксии Правило 6:50, Школьное здоровье
1 180 - Дни рождения / Празднования Пожалуйста, воздержитесь от отправки с ребенком каких-либо продуктов питания для любого вида празднования, так как вашему ребенку не разрешат поделиться ими с другими учениками. Если родители присылают продукты питания, они не будут раздаваться ученикам и будут храниться в офисе до тех пор, пока член семьи не сможет их забрать
Родители, которые хотят отметить день рождения своего ребенка вместе с одноклассниками, могут прислать непродовольственные товары, например, карандаши или закладки
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:285, Программа предотвращения, реагирования и купирования анафилаксии
1.190 - Создание условий для людей с ограниченными возможностями Люди с ограниченными возможностями, которые планируют присутствовать на заседаниях школьного совета и которым требуются определенные приспособления для того, чтобы они могли наблюдать и/или участвовать в заседании, должны позвонить по телефону 847-537-8270 или связаться с офисом школьного округа 21 в электронном виде по адресу district21@ccsd21.org, чтобы организовать необходимые условия
Лица с ограниченными возможностями, которые планируют посещать школьные мероприятия, должны связаться с директором здания, чтобы были организованы необходимые условия
Пересекающаяся ссылка: Правило 8:70, Обеспечение условий для людей с ограниченными возможностями
1.200 - Система видео- и аудионаблюдения В школьных автобусах может использоваться система видео- и/или аудиоконтроля, а в общественных местах школьного здания - система видеоконтроля Эти системы установлены для защиты учащихся, персонала, посетителей и школьного имущества Если нарушение дисциплины зафиксировано на аудио- или видеопленку, эти записи могут быть использованы в качестве основания для применения дисциплинарных мер к учащимся Если зафиксированы преступные действия, копия записи может быть предоставлена сотрудникам правоохранительных органов Пересекающаяся ссылка: Правило 4:110, Транспортация Правило 7:190, Поведение учащихся Правило 7:220, Поведение в автобусе Правило 7:340, Личные дела учащихся
14
1.210 - Закрытие школы при чрезвычайных ситуациях / Погодных Условий Родители и опекуны должны ежедневно следить за прогнозом погоды и отправлять детей в школу одетыми с учетом возможных погодных условий. В зависимости от погодных условий директор школы или уполномоченное им лицо определит, должны ли учащиеся оставаться в помещении на перемене Как правило, ученики выходят на перемену, если нет дождя и температура воздуха выше 10 градусов с учетом холодного ветра, согласно данным сайта weathercom
В случае экстремальных погодных условий или любой другой причины, требующей закрытия школы, школьный округ 21 официально опубликует эту информацию на сайте школьного округа 21, разошлет уведомления по телефону и электронной почте через ParentSquare, автоматизированную систему оповещения округа, и через основные новостные СМИ, такие как WGN, WBBM, WMAQ, WLS, WFLD, WGBO и WSNS Вы также можете проверить онлайн на сайте wwwEmergencyClosingCentercom в списке DIST #21 (WHEELING)
ПРИМЕЧАНИЕ: Родители и опекуны имеют право оставить своего ребенка (детей) дома по своему желанию в связи с ненастной погодой Тем не менее, ученики будут отмечены как отсутствующие
Когда школа работает, ученики будут освобождаться от занятий вовремя, если только не возникнут чрезвычайно опасные погодные условия
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:170, Безопасность
1 220 - Автоматическая система оповещения Школьный округ 21 использует ParentSquare, систему оповещения по телефону/электронной почте Если у вас изменились номера телефонов, адреса электронной почты или контактная информация на случай чрезвычайной ситуации, пожалуйста, посетите или позвоните в школьный офис вашего ученика с обновленной информацией Обновление контактной информации поможет всем в случае чрезвычайной ситуации и обеспечит связь с вами через ParentSquare, когда система будет использоваться
1.230 - Связь со школой или школьным округом Если родители считают, что у них есть проблема с ребенком или мнение, которое необходимо высказать, пожалуйста, свяжитесь с директором школы, чтобы обсудить ситуацию и прийти к решению Если после обсуждения проблемы с директором школы вы считаете, что ситуация не разрешена, свяжитесь с помощником суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности (Assistant Superintendent for Support Services and School Safety Office) по почте, электронной почте или голосовой почте или заполните документ " Порядок подачи жалоб" (Complaint Procedure), имеющийся в офисе школы. Для получения ответа необходимо предоставить данные (имя и номер телефона, адрес или адрес электронной почты). Сотрудники не будут отвечать или принимать меры по анонимным письмам
15
ГЛАВА 2
2.10 - Участие родителей / опекунов
CCSD21 ценит партнерство между родителями и школой как важный компонент успеха учащихся Существует целый ряд способов вовлечения родителей и опекунов в школьные успехи их детей:
● Убедитесь, что дети приходят в школу каждый день подготовленными к обучению
● Оставайтесь в курсе событий в школе и обучения вашего ребенка
● Обменивайтесь информацией, которая влияет на обучение учащихся
● Поддерживайте обучение дома
● Обеспечивайте обратную связь со школой
● По возможности принимайте участие в волонтерской деятельности
Одна из возможностей внести свой вклад в работу школы на добровольной основе - это стать активным членом нашей организации родителей и учителей (PTO) PTO - это организация, состоящая из родителей или опекунов и учителей школы, чья функция заключается в улучшении образовательной программы в здании. Вовлечение семьи способствует расширению связей между домом и школой Для этого они добровольно участвуют в школьных проектах и привлекают средства для школы Взносы в PTO будут собираться в определенные даты в течение учебного года В течение года члены организации привлекаются для оказания помощи членам совета в предоставлении этих услуг для учащихся
Пересекающаяся ссылка:
Правило 8:90, Родительские организации и бустерные клубы Правило 8:95, Вовлеченность родителей
2.20
- Конференции/ Встречи Родителей/Опекунов и Учителей В конце первых триместров планируется проведение родительских собраний Конференция дает вам возможность обсудить с учителем успехи и потребности вашего ребенка и, при необходимости, разработать совместные планы по улучшению ситуации. Хотя это время года специально отведено для конференций, родителям или опекунам и учителям следует проводить их в любое время, когда они считают это необходимым В это время проводятся дневные и вечерние конференции, чтобы больше родителей могли принять в них участие Даты проведения конференций, отчетные периоды и даты табеля будут указаны в школьном календаре Переводчики будут предоставлены по запросу семьи
2.30 - Школьный справочник Справочная информация включает имя ученика, адрес, класс, дату и место рождения, имена и контактную информацию родителей/опекунов (адреса, адреса электронной почты, номера телефонов) и школы Справочная информация предоставляется родителям, которые организуют различные школьные мероприятия Родители имеют право запретить разглашение справочной информации, подав такой запрос в письменном виде на имя директора школы Выдача информации осуществляется по усмотрению директора школы.
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов Правило 8:95, Вовлеченность родителей
2.40 - Общешкольные общественные мероприятия В дополнение к мероприятиям, направленным на укрепление партнерства между школой и домом по академическим вопросам, каждый год проводятся различные школьные мероприятия, направленные на создание и укрепление чувства общности школы Нам повезло, что в течение года у нас есть много возможностей отпраздновать наше школьное сообщество и собраться вместе, чтобы пообщаться с соседями и друзьями Общешкольные общественные мероприятия будут проводиться в течение всего года
16
ГЛАВА 3
3.10 - Посещаемость
Закон штата Иллинойс требует, чтобы тот, кто имеет опеку или контроль над любым ребенком в возрасте от шести (к 1 сентября) до семнадцати лет, обеспечил посещение ребенком школы в округе, в котором он проживает, в течение всего времени работы школы
Закон штата Иллинойс также требует, чтобы тот, кто имеет опеку или контроль над ребенком, зачисленным в школу, независимо от возраста ребенка, обеспечил посещение ребенком школы в течение всего времени занятий.
Существуют определенные исключения из требования о посещаемости, в том числе для детей, посещающих частную школу или по религиозным причинам, требующим отсутствия
С 1 января 2022 года, согласно PA 102-0321 (ссылка здесь) учащимся разрешается взять до 5 дней для восстановления психологического или поведенческого здоровья. Учащемуся не нужно предоставлять справку от врача, и ему должна быть предоставлена возможность наверстать пропущенную работу в классе После второго использования дня для восстановления психологического здоровья учащийся может быть направлен к соответствующему школьному вспомогательному персоналу Эти дни считаются пропуском по уважительной причине
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:70, Посещаемость и прогуливание
3.20 - Уход из школы до окончания уроков Детям не разрешается покидать территорию школы во время занятий без разрешения директора или уполномоченного лица Директор или уполномоченное лицо убедится, что человек, вызвавший ребенка или попросивший освободить его от занятий, является ответственным лицом, уполномоченным родителем забрать ребенка и известным ребенку. Родители/опекуны должны всегда уведомлять школьный офис и классного руководителя до 12 часов дня, когда они собираются забрать своего ребенка пораньше Ученик будет вызван в офис, и родитель/опекун должен будет зарегистрировать уход ученика
Все лица, забирающие учеников до окончания занятий, должны явиться в офис, чтобы вывести ученика и предоставить соответствующее удостоверение личности.
Расход в начальных школах для учащихся классов К-5 происходит в 15:30 Учащиеся, ушедшие домой на обед, должны вернуться в свои классы к началу второй половины дня
Учащиеся, которые обычно обедают в школе, не могут покидать территорию школы, пока школа не получит письменное разрешение от родителей/опекунов Покидание территории школы без разрешения приведет к дисциплинарным мерам.
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:90, Освобождение во время школьных занятий
3 30
- Опоздание Когда дети приходят в школу с опозданием, они теряют драгоценное время, перебивают класс, пропускают важную информацию и учебные занятия. Учащиеся и члены семьи несут ответственность за своевременное прибытие учащихся в школу
Пунктуальность - это часть хорошей гражданской позиции, поэтому, пожалуйста, помогите вашему ребенку приходить вовремя Если в некоторых случаях ваш ребенок должен опоздать в школу, пожалуйста, напишите объяснительную записку учителю, проводите ребенка в офис и запишите его в журнал.
17
3.40 - Отсутствие учащегося в школе
Члены семьи/опекуны обязаны уведомить медицинский офис или позвонить на линию оповещения об отсутствии до начала учебного дня, если их ребенок будет отсутствовать в школе
Пропуски по уважительной причине включают: болезнь (включая до 5 дней в учебном году для восстановления психологического или поведенческого здоровья учащегося), празднование религиозного праздника или события, смерть в ближайшей семье, чрезвычайная ситуация в семье, ситуации, не контролируемые учащимся, как определено школьным советом, обстоятельства, вызывающие обоснованное беспокойство родителей/опекунов за психологическое, эмоциональное или физическое здоровье или безопасность учащегося, посещение похорон с воинскими почестями для озвучивания TAPS, посещение гражданского мероприятия, или другая причина, утвержденная директором школы.
Кроме того, ученик может быть освобожден от занятий на срок до 5 дней в случаях, когда его родитель/опекун является действующим военнослужащим, призванным на службу, и находящимся в отпуске или непосредственно вернувшимся из зоны боевых действий или с места боевого сопровождения Совет по образованию, по своему усмотрению, может освободить учащегося от занятий на дополнительные дни в связи с таким отпуском или мобилизацией. Ученик и его родители/опекуны несут ответственность за получение заданий от учителей ученика до начала пропусков и за то, чтобы эти задания были выполнены учеником до его возвращения в школу
1 Звонки на линию отсутствия могут поступать в школу 24 часа в сутки Если член семьи/опекун не уведомит медицинский офис об отсутствии ребенка, сотрудники попытаются связаться с родителем/опекуном дома или на работе. Родитель/опекун должен предоставить в медицинский офис обновленные номера домашнего, рабочего и сотового телефонов, чтобы с ним можно было успешно связаться, если возникнет такая необходимость
Родители должны позвонить в офис школы до 9:00 утра в день отсутствия (До и после школьных занятий сообщения принимает автоответчик) При звонке, пожалуйста, сообщите следующую информацию:
a. Имя и фамилия учащегося
b Имя преподавателя учащегося
c Причина отсутствия
d Продолжительность отсутствия (Предоставление этой информации поможет избежать ежедневных звонков в школу)
e. Номер телефона, по которому с вами можно связаться в день отсутствия.
Обратите внимание: если до 9:30 утра мы не получим телефонного звонка, мы позвоним домой Если дома никто не отвечает, мы начнем звонить по телефонам экстренной связи в порядке, указанном родителями в регистрационной форме Это может включать звонок на работу родителей
Иногда дети могут прийти в школу утром и по разным причинам не вернуться в школу, уйдя домой на обед. В этом случае, пожалуйста, позвоните в школьный офис между 13:00 и 13:30, чтобы уведомить школу об отсутствии вашего ребенка после обеда При звонке сообщите ту же информацию, что и выше Если от вас не поступит ответа, будут предприняты те же процедуры, что и выше
2 Родители/опекуны обязаны предоставить справку от врача, если ребенок отсутствует в школе по болезни в течение 5 и более учебных дней подряд. В случае частых пропусков, составляющих или накапливающихся более чем в 5% дней, школа может попросить родителя/опекуна предоставить справку от врача Кроме того, школьная медсестра может попросить разрешения поговорить с врачом, чтобы получить дополнительную информацию об отсутствии ученика
3. Если у вашего ребенка заразная болезнь или другое серьезное заболевание, пожалуйста, позвоните в школу и сообщите об этом, как только вам это станет известно. Таким образом, другие родители смогут получить письма с предупреждением о болезни, чтобы они не оставались в неведении и могли быть бдительными при появлении признаков
18
4 Если у ученика продолжительная болезнь или предполагается, что он не будет посещать школу в течение длительного периода времени (две недели или более одновременно или с перерывами), он может иметь право на репетиторство на дому. Вместе с письменным запросом родителей необходимо письмо от врача с указанием предполагаемой продолжительности времени, необходимого для восстановления в домашних условиях Свяжитесь с директором школы, чтобы начать этот процесс Окончательное одобрение любых занятий на дому должно исходить от помощника суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности
5. Не рекомендуется забирать учеников из школы на время поездок на отдых. Однако, если отлучек не избежать, пожалуйста, как можно скорее сообщите об этом директору, чтобы можно было составить план выполнения школьных заданий Пожалуйста, обратитесь к разделу 3 70 " Восполнение пропущенной работы"
Если ваш ребенок пропускает более 30 минут занятий в течение учебного дня, по закону штата он должен быть отмечен как отсутствующий. Закон также требует, чтобы родитель уведомил школу либо письменной запиской, либо по телефону в течение 24 часов отсутствия ребенка Если школа не получит уведомления от родителя в течение этого времени, ребенок будет пропущен без уважительной причины
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:70, Посещаемость и прогуливание Правило 7:80, Свободное время для религиозного обучения/ соблюдения религиозных обрядов
Правило 6:110, Программы для студентов, которым грозит академическая неуспеваемость и/или отчисление из школы, и Программа поощрения выпускников
3 50 - Отсутствие из-за религиозных праздников Любой ребенок, который из-за религиозного праздника не может посетить занятия в определенный день, освобождается от любой контрольной работы, любого учебного или рабочего задания в этот день Ребенку, отсутствующему в школе из-за соблюдения религиозного праздника, будет предоставлена равноценная возможность наверстать любую оценку, учебные или рабочие задания, которые он пропустил из-за своего отсутствия (105 ILCS 5/26-2b)
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:80, Свободное время для религиозных занятий/соблюдения религиозных обрядов
3.60 - Прогулы
Диагностические процедуры для выявления пропусков занятий и вспомогательные услуги для учащихся, прогуливающих или хронически прогуливающих занятия Согласно закону штата, каждый школьный округ должен собрать и проанализировать данные о хронических пропусках занятий и определить, какие системы поддержки и ресурсы необходимы для привлечения хронически отсутствующих учеников и их семей, чтобы привить им привычку ежедневно посещать школу и способствовать успеху Этот анализ должен включать анализ данных о хронических пропусках из каждого центра посещаемости.
Кроме того, закон штата предусматривает, что школьным округам рекомендуется предоставлять систему поддержки учащимся, которые рискуют достигнуть или превысить уровень хронического отсутствия, с помощью стратегий, а также рекомендуется предоставлять семьям ресурсы, такие как ресурсы, доступные в рамках программы по вовлечению семьи, разработанной Советом штата по образованию, для поддержки и вовлечения учащихся и их семей, чтобы способствовать повышению вовлеченности в учебу и улучшению ежедневной посещаемости школы.
Посещаемость учащихся имеет решающее значение для учебного процесса Поэтому пропуск занятий является серьезной проблемой и будет решаться школой и округом серьезным образом
Учащиеся, пропустившие более 1%, но менее 5% из предыдущих 180 обычных учебных дней без
заболевания
19
уважительной причины (признанного оправдания), считаются прогульщиками Учащиеся, которые пропускают 5% и более из 180 обычных учебных дней без уважительной причины, являются хроническими прогульщиками Учащимся, которые являются хроническими прогульщиками, будут предложены вспомогательные услуги и ресурсы, направленные на решение проблемы прогулов.
Школа и округ используют следующие диагностические процедуры для выявления причин пропусков занятий без уважительной причины: Интервью с учеником, его родителем/опекуном и любыми школьными чиновниками, которые могут иметь информацию о причинах проблем с посещаемостью ученика
Вспомогательные услуги для учащихся, прогуливающих школу или хронически прогуливающих уроки, включают: родительские собрания, психологическую помощь учащимся, семейную поддержку и информацию о существующих общественных услугах
Если хронические прогулы сохраняются после предоставления вспомогательных услуг и других ресурсов, школа и округ примут дальнейшие меры, включая:
● Направление к инспектору по прогулам
● Сообщение должностным лицам в соответствии с Законом о суде по делам несовершеннолетних
● Направление к прокурору штата
● Соответствующая школьная дисциплина
Родитель или опекун, который сознательно и умышленно позволяет ребенку прогуливать занятия, нарушает закон штата.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:70, Посещаемость и прогуливание
3 70 - Выполнение пропущенной работы
Учащиеся, которые отсутствуют в школе, должны наверстать пропущенную работу. Все договоренности о выполнении работы определяются учителем. Родители могут написать или позвонить учителю, чтобы попросить о выполнении работы Учитель или офис должны быть уведомлены до 9 часов утра, и домашнее задание будет готово к 15:30
Учителя ожидают, что пропущенная работа будет сдана в разумные сроки после возвращения ученика в школу. Если родители или опекуны заранее знают, что их ребенок будет отсутствовать в школе в течение длительного времени, позвоните в школьный офис, чтобы сообщить о длительном отсутствии, и отправьте записку в школу за 3-5 дней до отсутствия, чтобы учитель мог организовать работу по исправлению пропусков
Длительные каникулы в течение учебного года могут помешать ребенку освоить школьную программу Учебная программа, с которой ваш ребенок взаимодействует в школе, часто предполагает обучение под руководством учителя и групповую работу. Поэтому, когда ребенок пропускает школу, ему очень трудно наверстать упущенное. При достаточном уведомлении будут подготовлены долгосрочные задания Эти задания будут направлены на развитие мышления, но из-за методов, используемых в сегодняшней учебной программе, они будут несколько отличаться от тех, которыми занимаются одноклассники ребенка
Пересекающаяся ссылка: Правило: 7:70, Посещаемость и прогуливание
3.80 - Домашняя работа Домашние задания используются для того, чтобы учащиеся могли отработать то, чему они научились в классе Временные требования и частота выполнения домашнего задания зависят от учителя, способностей и уровня класса ученика
Учащиеся, отсутствующие в школе по уважительной причине (оправдательный прогул), могут наверстать пропущенное домашнее задание в разумные сроки
20
3.90 - Табели и оценки
Табели и оценки Учащиеся классов K-5 будут получать официальный табель успеваемости три раза в год, доступный на родительском портале PowerSchool. Учащиеся и их семьи могут получить доступ к оценкам в течение триместра, используя портал Информацию о том, как получить доступ к порталу, можно найти на сайте округа 21 https://ccsd21 org/powerschool-parent-portal При необходимости домой будут отправляться и неформальные отчеты (например, похвальные письма, неудовлетворительные письма, краткие отчеты по разделам, комментарии учителей и тд ) Учителя будут связываться с родителями, чтобы держать их в курсе значительных достижений или трудностей.
Наш официальный табель содержит следующие оценки по каждому предмету: Академические оценки (Academic Grades) показывают, насколько хорошо студент успевает в учебе Оценки качеств учащихся (Learner Quality Grades) указывают, насколько хорошо студент справляется со своими обязанностями Самостоятельныйучащийся (Self Directed Learner) - Активноучаствуетвучебной деятельности, участвуетвдискуссияхвклассе, эффективнораспоряжаетсявременемв любыхусловиях Хорошист (Quality Producer) - Прилагаетбольшиеусилия, стремитсяккачественному выполнениюработы Командныйигрок (Collaborative Worker) - Работаетвсотрудничествесдругими, демонстрируетвыполнениезаданиявовремягрупповойработы Уважительный и ответственный гражданин (Respectful and Responsible Citizen) - Проявляет уважение к школьному сообществу, вносит позитивный вклад в работу классаишколы, ведет себя в рамках установленных норм поведения, принимает на себя ответственность за собственныедействия
Шкала Качеств Учащихся
Удовлетворительно (Meeting): (M)
Прогрессирующий (Progressing): (P)
Развивающийся
Developing: (Dev)
Описание
● Последовательно демонстрирует понимание Качества учащегося
● Самостоятельно или при эпизодической поддержке соответствует ожиданиям уровня класса
● Демонстрирует понимание Качества учащегося
● Продвигается к достижению ожиданий на уровне класса при частой поддержке
● Развивающееся понимание Качества учащегося
● Постоянно нуждается в поддержке, чтобы соответствовать ожиданиям уровня класса
Родителям или опекунам и ученикам рекомендуется регулярно общаться с учителями по поводу успеваемости. Одним из способов достижения этой цели является посещение родительских собраний или собраний опекунов и учителей. Регулярное общение с учителем (учителями) способствует укреплению сотрудничества между родителями и школой для поддержки обучения учащихся
Ученики подготовительного класса (Kindergarten) получают табели успеваемости дважды в год: в конце второго и третьего триместров В конце первого триместра для родителей учеников подготовительного класса проводятся родительские собрания.
Шкала оценок в начальной школе На протяжении всего учебного года учителя отслеживают рост учащихся в предметных областях, а также качества ученика, которые в совокупности дают нам достоверную картину о каждом ребенке Учителя используют формальные и неформальные оценки для определения
21
уровня знаний учащихся и принятия решений по обучению Тесты, контрольные работы, проекты, деятельность, основанная на результатах, и портфолио используются в качестве доказательств для принятия решений по обучению Учителя используют эти данные для определения оценок по предметам.
Подготовительный
класс (Kindergarten)
● Оценки в подготовительном классе основаны на стандартах
● Учащиеся получают конкретные баллы по каждому из стандартов в областях предмета, чтобы показать рост в течение года по каждому стандарту
Шкала Стандартов
Следующие цифры и описания показывают, как ученик справляется с учебными задачами
4 Твёрдо (Secure): Последовательно демонстрирует понимание и соответствующее использование концепции/навыков
3 Развивается (Developing): Демонстрирует прогресс в понимании и использовании концепции/навыков
2 Изучение (Exploring): Находится на ранней стадии понимания и использования концепции/навыков
1 Нуждается в поддержке (Needs Support): Требуется частая поддержка, чтобы продемонстрировать понимание концепций/навыков
TBD Предстоит определить (To be Determined): Необходимо дополнительное обучение и тестирование для определения уровня знаний
PA Оцененные ранее (Previously Assessed): Материал был рассмотрен в предыдущем триместре
Классы 1-2
Академическа я шкала Описание
EXC Превосходит (Exceeds)
SEC Твёрдо (Secure)
DEV Развивается (Developing)
NS Нуждается в поддержке (Needs Support) Особые обстоятельства
I ~ (незавершенн ый [incomplete])
Длительное отсутствие по уважительной причине, и студент находится в процессе восполнения пропущенных учебных занятий и заданий
PASS Прохождение (Pass)
Классы 3-5
Академичес кая шкала Описание
A ~
(продвинутый [advanced])
B ~
(мастерство [proficient])
Демонстрирует отличную эрудицию на уровне обучения класса. Последовательно демонстрирует глубокое понимание стандартов и может применять концепции и навыки.
Выполняет работу выше среднего на уровне обучении класса и достигает высокого уровня. Демонстрирует понимание стандартов и самостоятельно использует концепции и навыки.
22
C ~ (развивается [developing])
D ~
(недостаточно[ deficient])
W ~
(предупрежде ние об академическо й
успеваемости[ academic warning])
Демонстрирует среднюю работу на уровне обучения класса и демонстрирует базовое понимание стандартов. При поддержке использует понятия и навыки.
Выполняет работу ниже среднего уровня на уровне обучения класса. Еще не демонстрирует самостоятельно понимание концепций и навыков.
Еще не достиг минимальных требований к целям предмета на уровне обучения класса. Требуется интенсивная поддержка.
Особые обстоятельства
I ~
(незавершенн ый [incomplete])
Длительное отсутствие по уважительной причине, и студент находится в процессе восполнения пропущенных учебных занятий и заданий
PASS Прохождение (Pass)
Философия выставления оценок На протяжении всего учебного года учителя отслеживают рост учащихся в предметных областях, а также качества учащегося, которые в совокупности дают нам достоверное представление о каждом ребенке. Учителя используют формальные и неформальные оценки для определения уровня знаний учащихся и принятия решений по обучению. Тесты, контрольные работы, проекты, деятельность, основанная на результатах, и портфолио используются в качестве доказательств для принятия решений по обучению Учителя используют эти данные для определения оценок по предметам
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:280, Выставление оценок и продвижение по классам
23
3.100 - Признание заслуг учащихся Почести и награды В конце учебного года наши сотрудники отметят выдающиеся достижения на ежегодной церемонии вручения наград. Награды будут вручаться за достижения в классе и вне его, с акцентом на качества учащегося. Кроме того, в течение всего учебного года наши сотрудники поощряют учеников за проявление положительных качеств учащегося
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:280, Выставление оценок и продвижение по классам
3.110 - Оставление на второй год и уведомление родителей
Оставление на второй год учащихся Школьный округ 21 заботится об успеваемости и росте каждого ученика и стремится к академическому, социальному и эмоциональному благополучию каждого ребенка Хотя большинство учеников ежегодно демонстрируют достаточный рост и без проблем переходят в следующий класс, бывают случаи, хотя и редкие, когда оставление в этом классе отвечает наилучшим образовательным интересам ребенка Такие исключения будут делаться с предварительным уведомлением родителей/опекунов. Тем не менее, окончательное решение остается за руководством школы При рассмотрении вопроса об оставлении ученика в том же классе на второй год учитываются следующие факторы:
● Прогресс в выполнении учебных планов, разработанных сотрудниками школы
● Академический прогресс, достигнутый в течение года
● Наблюдения и оценивание учителей
● Посещаемость учащихся
● Социальные, физические или эмоциональные проблемы
Уведомление родителей или опекунов Если рассматривается вопрос об оставлении ребенка в том же классе на второй год, в течение первого триместра учебного года будут проведены конференции с участием учителя, родителей и директора Если вопрос об оставлении ребенка на второй год по-прежнему рассматривается, будет разработан план по устранению дефицита навыков и составлен график совещаний Во время этих совещаний учитель, директор и родитель или опекун обсуждают прогресс ученика в выполнении плана. Не позднее 1 июня будет проведена конференция для принятия окончательного решения. Если в это время будет решено, что ребенок останется в том же классе, план будет обновлен, чтобы определить конкретные изменения в программе на следующий год
3.120 - Обучение на дому и в больнице Учащийся, который отсутствует в школе, или чей врач, ассистент врача или лицензированная дипломированная медсестра предвидит его отсутствие в школе по состоянию здоровья, может иметь право на обучение на дому или в больнице
Соответствующие образовательные услуги от квалифицированного персонала начнутся не позднее пяти учебных дней после получения письменного заявления о медицинском освидетельствовании ISBE для обучения на дому/в больнице (форма 34-58) от врача, ассистента врача или лицензированной дипломированной медсестры Инструктивные или сопутствующие услуги для учащегося, получающего специальные образовательные услуги, будут определяться индивидуальной образовательной программой учащегося.
Для получения информации об обучении на дому или в больнице обратитесь к директору школы или помощнику суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:150, Обучение на дому и в больнице
24
3.130 - Регистрация учащихся
Каждый год учащиеся классов с дошкольного по седьмой обязаны зарегистрироваться на следующий учебный год в школьном округе 21, используя ссылку https://ccsd21 org/registration В настоящее время округ не взимает плату за регистрацию. Информация о школе и распределение по классам высылается каждой семье в начале августа.
Родителям или опекунам учеников, которые будут поступать в подготовительный класс (Kindergarten) осенью, рекомендуется зарегистрироваться, начиная с февраля, так как это поможет школе составить соответствующие планы и распространить информацию Чтобы иметь право на зачисление, ребенку должно исполниться 5 лет на 1 сентября или ранее Ребенку, поступающему в первый класс, должно быть 6 лет на 1 сентября этого учебного года или раньше.
При регистрации необходимо предоставить заверенную копию свидетельства о рождении или паспорта ребенка Лицо, зачисляющее учащегося, должно установить место жительства в школьном округе 21 Местом жительства учащегося считается место жительства лица, которое осуществляет над ним юридическую опеку Документы, подтверждающие место жительства, требуются во время регистрации
3.140 - Приём в школу и перевод учащихся Конституция штата Иллинойс гарантирует каждому человеку доступ к бесплатному государственному образованию до 12 класса Дети зачисляются в округ в соответствии с руководящими принципами штата и федеральными правилами, а также правилами округа Эти правила кратко изложены ниже и доступны на сайте округа: https://ccsd21.org/information-and-forms-for-parents//.
a Подготовительный класс (Кindergarten) / Приём новых учеников Дети имеют право на первоначальное зачисление в систему государственных школ на основании инструкций штата:
● Зачисление в подготовительный класс (Kindergarten): Ребенку должно исполниться 5 лет на 1 сентября учебного года или ранее.
● Зачисление в первый класс: Ребенку должно исполниться 6 лет на 1 сентября учебного года или ранее
● Зачисление на программу дошкольного развития: Ребенок с исключительными потребностями, имеющий право на получение услуг особенного образования, имеет право на зачисление в школу в возрасте 3 лет ● На основании оценки готовности ребенка к обучению в первом классе, ребенку будет разрешено посещать первый класс, если он посещал негосударственное дошкольное учреждение, признанное штатом, продолжал обучение в этой школе до подготовительного класса, где обучал учитель, имеющий соответствующую сертификацию/лицензию штата, негосударственная школа признана или аккредитована агентством штата, управляющим образованием, и ему исполнится 6 лет 31 декабря или раньше
b. Процесс поступления Все учащиеся должны ежегодно регистрироваться в школьном округе 21, используя ссылку https://ccsd21 org/registration Для первичного зачисления в округ семьи/опекуны должны представить следующие документы:
● Заверенная копия свидетельства о рождении или паспорта студента;
● Доказательство проживания в границах округа (как указано в Правилах Совета 7:60);
● Подтверждение прививок от болезней и медицинского осмотра, как того требует закон штата и правила Совета директоров 7:100
c. Бездомные дети Любой бездомный ребенок должен быть немедленно принят в школу в соответствии с правилами Совета директоров 6:140, даже если документы, обычно необходимые для зачисления, отсутствуют Родители/опекуны, желающие получить поддержку, должны связаться с Лорен Шмидт (Lauren Schmidt, Liaison McKinney-Vento District 21) по телефону 847-419-3083 См также раздел "Бездомные по программе МакКинни-Венто" данного справочника
25
d. Перевод учащихся в школы или из школ других округов Учащийся может перевестись в округ или за его пределы в соответствии с законом штата и правилами, разработанными суперинтендантом. В зачислении ученика не будет отказано по причине непредставления постоянной или временной записи из школы, которую он посещал ранее
e. Перевод в пределах округа В редких и исключительных случаях родители или опекуны могут написать письмо на имя директора департамента бизнес-услуг с просьбой о переводе в школу округа, отличную от той, к которой был приписан ученик Родители должны подать письмо в период с 1 мая по 15 июля и при этом понимать, что родитель берет на себя ответственность за транспортировку в школу и обратно Решение по запросу родителей будет принято и доведено до сведения родителей за неделю до начала занятий В случае положительного решения, перевод действителен только в течение одного года. Родители/опекуны должны подать заявление в последующие годы, если они продолжают просить о переводе. Письма могут быть отправлены по почте по адресу CCSD21, 959 W Dundee Road, Wheeling, IL 60090, Attention: Business Office или по электронной почте TransferRequests@ccsd21 org
f. Заявки на раннее поступление
CCSD21 следует закону штата Иллинойс, согласно которому для поступления в подготовительный класс (Kindergarten) или первый класс детям должно исполниться пять лет к 1 сентября года посещения подготовительного класса (Kindergarten) или шесть лет к 1 сентября года посещения первого класса Однако в CCSD21 действует правило ускоренного обучения, которое предусматривает исключения для детей, чей потенциал и навыки находятся на очень высоком уровне по сравнению с их сверстниками
CCSD21 определил раннее поступление в подготовительный класс и первый класс как ускоренное обучение на целый год, которое подходит только для тех учеников, которые демонстрируют убедительные доказательства того, что они интеллектуально и социально развиты Решения о предоставлении учащимся возможности раннего поступления принимаются исключительно по усмотрению школьного округа на основании комплексной оценки, проведенной школьным округом
Решение о раннем поступлении ребенка в школу может оказать глубокое влияние на его успеваемость и социальную активность на протяжении всей его школьной карьеры К этому решению нужно отнестись очень серьезно Академическая готовность, академический потенциал и социальная эмоциональная зрелость - все это одинаково важные составляющие Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите веб-сайт округа по адресу https://ccsd21.org/early-entrance-requests/.
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:60, Место жительства Правило 6:140, Образование бездомных детей Правило 7:30, Распределение учащихся и внутрирайонный перевод Правило 7:50, Зачисление в школу и перевод учащихся в школы, не входящие в округ, и из них Правило 7:100, Медицинские, офтальмологические и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение учащихся Правило 7:340, Учетные записи студентов
26
ГЛАВА 4
4.10 - Учебный план Школьный округ 21 разработал основной учебный план, основанный на Иллинойских учебных стандартах (ILS) Дополнительную информацию об учебном плане округа можно найти на сайте округа: http://www ccsd21 org/curriculum-learning/
a. Предметные области Стандарты для предметных областей соответствуют целям округа и штата При разработке учебного плана учителя учитывают эти цели В начале учебного года учителя рассказывают ученикам и родителям/опекунам о стандартах и ожиданиях для своих классов
Занятия по основной учебной программе
● Языковые искусства (чтение и коммуникация)
● Математика
● Наука
● Социальные дисциплины
Занятия в специализированных областях
● Физкультура
● Искусство
● Музыка
● LMC (Библиотека и Медиа)
● STEM (Наука Технология и Математика)
Дополнительные занятия по музыке
● Группа (Band) (5-ый класс)
● Хор (Chorus) (5-ый класс)
● Оркестр (Orchestra) (4-ый класс)
b Программа социального и эмоционального развития и характеристик учащегося В дополнение к академическим стандартам обучения, школьный округ предлагает учебную программу, соответствующую стандартам социально-эмоционального обучения Совета по образованию штата Иллинойс. Этот учебный план организован вокруг трех целевых областей социально-эмоционального обучения:
● Цель 1: Развивать навыки самоанализа и управления собой для достижения успеха в школе и жизни
● Цель 2: Использовать навыки социального самосознания и межличностного общения для установления и поддержания позитивных отношений
● Цель 3: Демонстрировать навыки принятия решений и ответственного поведения в личном, школьном и общественном контекстах.
В дополнение к социально-эмоциональному обучению и академическому обучению округ уделяет особое внимание качествам учащегося Наша цель как педагогов - поддерживать каждого ребенка и развивать каждого ученика, чтобы он стал независимым обучающимся на протяжении всей жизни Учащиеся должны задавать вопросы, участвовать в дискуссиях и работать с целью совершенствования собственного обучения. Они также должны быть вовлечены в рефлексивное мышление. Каждому ученику необходимо время на обработку полученных знаний, чтобы уметь применять их в новых ситуациях, что поможет им обрести смысл и проявить инициативу в изучении новых навыков и концепций в будущем Качества учащегося - это те качества, которые усиливают способность учащегося к обучению Акцентируя внимание на этих качествах, мы помогаем учащимся взять на себя ответственность за свое обучение, поскольку они ставят перед собой цели и работают над
27
повышением успеваемости Ученик, который последовательно работает над проявлением этих качеств ученика, часто одновременно повышает успеваемость по предмету
Качества учащегося - это жизненные навыки. Это те же качества, которые необходимы для успеха на рабочем месте и в повседневной жизни. Осваивая эти качества сейчас, учащиеся готовятся к успешному будущему
Ученик, который учится самостоятельно
● Активно участвует в учебной деятельности, участвует в дискуссиях в классе, эффективно распоряжается временем в любых условиях
Ученик, который является командным игроком...
● Работает в сотрудничестве с окружающими для продвижения обучения, демонстрирует исполнение заданий во время групповой работы
Ученик, который является хорошистом
● Прилагает большие усилия, стремится к качественному выполнению работы
Ученик, который является уважительным и ответственным гражданином...
● Проявляет уважение к школьному сообществу, вносит позитивный вклад в работу класса и школы, ведет себя в рамках установленных норм поведения, принимает на себя ответственность за собственные действия
c. Рост и развитие человеческого организма / Половое воспитание Родителям/опекунам учащихся будет предоставлено письменное уведомление перед началом занятий, связанных с половым созреванием, репродукцией, сексуальным насилием и/или домогательствами Родителям/опекунам будет предоставлена возможность отказаться от участия их ребенка в данном учебном материале
Правило 6:60, Содержание учебной программы
d Учебные Материалы
Родители или опекуны имеют право ознакомиться со всеми учебными материалами, используемыми в процессе обучения их ребенка. Если вы считаете, что учебный план, учебные
материалы или программы нарушают права, гарантированные каким-либо законом или политикой Совета директоров, вы можете подать жалобу в соответствии с единой политикой округа по рассмотрению жалоб
Родители или опекуны, имеющие другие предложения или жалобы по поводу учебного плана, учебных материалов или программ, должны заполнить бланк возражения против учебного плана, который можно получить в школьном офисе Родители или опекуны могут также попросить освободить своего ребенка от использования определенного учебного материала или программы, заполнив бланк возражения против учебного плана
e. Программы для детей изучающих английский язык (двуязычные программы и ESL программы)
Следуя указаниям штата и федеральным правилам, школьный округ 21 предоставляет программы языковой помощи для учащихся, которые овладевают английским языком В рамках этих программ учащимся преподается содержание на уровне класса и английский как второй язык.
4.20 - Использование компьютерных технологий и интернета Технические и программные средства и доступ в Интернет могут быть использованы для улучшения обучения и преподавания в соответствии с образовательной миссией школьного округа 21 Учащимся разрешается доступ к информации и данным в Интернете только в том случае, если это соответствует учебному плану и образовательной миссии школы. Округ 21 ожидает законного, этичного и эффективного использования Интернета.
28
Все технологии и услуги округа 21
подлежат проверке на наличие вирусов и/или выявлению нецелевого использования
Все пользователи онлайн-услуг должны следовать правилам и порядкам, установленным Советом по образованию и администраторами школьного округа 21.
a Использование компьютера /Chromebook Устройства учеников используются всеми учениками округа 21 в модели 1:1 для использования в течение учебного дня, а также вне учебного дня для обучения в любое время. Все учащиеся участвуют в модели "возьми домой" Chromebook, когда они каждый день приносят свои устройства из школы домой и обратно, а вечером заряжают их дома. Студенческие Chromebook используются для учебных целей, чтобы поддерживать увлекательные и оригинальные возможности обучения Эти возможности значительно расширяются, когда учащиеся имеют доступ к ресурсам Интернета и возможности совместной работы с учениками и учителями в Google Apps Конкретные правила (Использование технологий и Интернета - Правила использования компьютеров/электронных устройств учащихся - Chromebooks) доступны на веб-странице округа 21 по адресу https://ccsd21 org/information-services/information-services-procedures/
b. Нормы для Chromebook Следующие нормы использования Chromebook были разработаны для поддержки интересных и оригинальных возможностей обучения и ответственного цифрового поведения. Последствия неправильного использования Chromebook/Интернета будут определены администрацией здания:
● Уход и обращение
○ Не допускайте пометки и наклейки на хромобуке
○ Не приносите хромобуки в ванные комнаты и столовую
● Ответственность
○ Хромбуки следует приносить в школу каждый день
○ Хромобуки должны ежедневно заряжаться дома
○ Храните свой пароль в тайне и при себе
● Использование Chromebooks
○ Хромбуки должны использоваться в соответствии с правилами допустимого использования округа 21
● Руководства по программе 1:1 Chromebook и презентации по уходу можно найти на сайте
https://ccsd21 org/information-services/chromebook-information/chromebook-program/
4.30 - Библиотечный / Медиа центр (LMC) В каждом здании есть библиотечный медиа-центр Учащимся рекомендуется пользоваться ресурсами, доступными через LMC Материалы и книги могут быть взяты на дом для поддержки обучения учащихся в школе и дома Учеников просят заботиться о материалах и книгах, которые они берут в LMC, чтобы они были доступны школьному сообществу в течение года и на долгие годы В редких случаях, когда этого не происходит, может взиматься плата за библиотечные материалы, которые были утеряны или повреждены до невозможности восстановления
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:230, Программа Библиотека Медиа Правило 6:235, Доступ к электронным сетям
4.40 - Физкультура (PE) Учащиеся будут участвовать в занятиях по физкультуре (PE) каждый день, когда они посещают школу Физическое воспитание способствует развитию двигательных навыков, укреплению физической формы, связанной со здоровьем, расширению знаний учащихся, предоставляет прямые возможности научиться работать совместно в группе, а также поощряет здоровые привычки и отношение к здоровому образу жизни.
ВНЕДРЕНИЕ НА УРОВНЕ КЛАССОВ
НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
29
Подготовительный (Kindergarten)- 5-ый классы : ● Ежедневная физкультура состоит из двух компонентов: физкультура, которую преподают учителя физкультуры как отдельный класс, и структурированная физкультура, которую преподают классные преподаватели.
● Учащиеся посещают занятия по физкультуре с учителем физкультуры 3 раза в неделю
● Структурированная физкультура преподается 2 дня в неделю по 30 минут классными руководителями (в те дни, когда ученики не занимаются физкультурой с учителями физкультуры)
ДОШКОЛЬНЫЕ КЛАССЫ
Студенты дошкольного отделения:
● Учащиеся посещают 2 получасовых занятия по моторике и движению каждую неделю, которые проводят их классные учителя или преподаватели специализированных занятий
● Классные преподаватели проводят 15-минутные уроки физкультуры в другие дни недели, когда учащиеся посещают школу
ОДЕЖДА ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ Для занятий физкультурой во всех классах учащиеся должны носить обувь, подходящую для физической активности
Пересекающаяся ссылка:
Правило 6:50, Школьное здоровье Правило 6:60, Содержание учебной программы Правило 7:260, Освобождение от физкультуры
4.50 - Экскурсии и поездки Иногда учителя организуют выездные экскурсии как часть образовательной программы Выездные экскурсии являются продолжением работы в классе, поэтому их посещение приветствуется Учеников могут попросить заплатить небольшой взнос, чтобы покрыть расходы на поездку. Плата и подписанное разрешение (которое будет отправлено домой из школы до начала мероприятия)
должны быть сданы до дня поездки Учащиеся, чьи родители или опекуны не в состоянии оплатить расходы на поездку, могут получить освобождение от платы Учащиеся не могут отправиться на экскурсию без подписанного согласия родителей/опекунов
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:10, Философия и цели образования Правило 6:240, Экскурсии
4.60 - Программы академического развития Начальные школы Программы обогащения в начальных школах касаются математики и языковых искусств Учащиеся 4-го и 5-го классов, чей профиль данных позволяет отнести их к категории 85% или выше, будут помещены в кластер продвинутого языкового искусства Для этого процесса используются данные MAP, общая оценка и отзывы учителей В этом кластере используется более высокий уровень текста, дополнительные материалы по чтению и письму, а темп учебного плана соответствует темпу основных классов. Учащихся будут забирать во время занятий по чтению, и они будут встречаться два раза в неделю по одному часу. Родители будут уведомлены об этом кластере летом перед переходом в этот класс.
Учащиеся 5-го класса с профилем данных 95% или выше будут получать ускоренную учебную программу Структура программы будет варьироваться в зависимости от количества учащихся Для ускоренных учеников 5-го класса будет уплотнена программа Everyday Math, обучение будет завершено в середине года (декабрь) Затем в течение оставшегося года учащиеся будут использовать новую учебную программу по математике под названием Desmos 6 класс Ученики
30
будут встречаться ежедневно во время уроков математики, чтобы пройти обучение Родители будут уведомлены об этом переходе летом перед переходом в 5 класс Данные учащихся также будут оцениваться в течение первого триместра четвертого и пятого классов, чтобы гарантировать, что дополнительные учащиеся, которые возникнут, получат возможность участвовать в программе
4 70 - Закон о начальном и среднем образовании (ESEA)/ Программы помощи школам с большой долей детей из малоимущих семей (Title I)
a Общешкольные программы Title I
В округе 21 действуют восемь программ школьного образования по программе Title I: Начальная школа Уолта Уитмена, Начальная школа Марка Твена, Начальная школа Юджина Филда, Начальная школа Джойс Килмер, Начальная школа Роберта Фроста, Средняя школа Оливера Венделла Холмса, Лондонская средняя школа и Начальная школа Бута Таркингтона. Конкретную информацию о плане каждой школы можно найти на сайте школы и у директора
b. Участие родителей в программе Title I
Важнейшим компонентом всех программ раздела I является укрепление партнерства между домом и школой. Родители вовлекаются в программы Титула I различными способами. Копии Договора между школой и родителями и Политики вовлечения родителей в программу Title I доступны в школьном офисе и на веб-сайте каждой школы
c. Право родителей/опекунов на информацию
В соответствии с Законом о начальном и среднем образовании, школьный округ информирует родителей учеников, обучающихся по программе Title I, об их праве запрашивать информацию о профессиональной квалификации персонала, обучающего их детей За дополнительной информацией, пожалуйста, обращайтесь к директору вашей школы, в отдел кадров и/или на сайт школьного округа 21: https://ccsd21 org/curriculum-learning/title-i-information/
31
Глава 5
5.10 - Платежи, штрафы и расходы; освобождение от уплаты Округу разрешается устанавливать регистрационные сборы для компенсации расходов на книги, материалы и ресурсы, непосредственно связанные с учебной программой Другие сборы могут быть установлены для финансирования определенных школьных мероприятий Плата может быть внесена наличными, чеком или кредитной картой Наличные платежи родителям/опекунам следует вносить в административном центре округа 21 по адресу: 959 West Dundee Road, Wheeling, Illinois, где будет выдана квитанция об оплате. Чеки должны быть выписаны на имя Community Consolidated School District 21. Родители могут посетить школу, в которой учится их ребенок, для оплаты кредитной картой или отправить платеж онлайн, посетив сайт https://ccsd21 revtrak net/ Учащимся не будет отказано в возможности участвовать в учебных и внеучебных программах школьного округа из-за неспособности их родителей или опекунов оплачивать сборы или определенные платежи. Ни один ребенок не будет подвергаться дискриминации по признаку расы, пола, национального происхождения, способности или неспособности платить за обучение, а также по любым другим факторам или их сочетанию Студенты, чьи родители или опекуны не в состоянии оплатить студенческие сборы, могут получить освобождение от платы Решение об освобождении от платы остается конфиденциальным; все студенты получат одинаковое рассмотрение, независимо от способности семьи оплачивать сборы Освобождение от платы распространяется на все сборы, связанные со школой, обучением и внеклассными мероприятиями.
Родители/опекуны могут попросить освобождения от платы, подав заявление об освобождении от платы Бланк можно получить в главном офисе школы или в деловом отделе округа Ученик имеет право на освобождение от платы, если выполнено хотя бы одно из следующих условий:
● The student currently lives in a household that meets the same income guidelines, with the same limits based on household size, that are used for the federal free meals programs.
● The student’s parent is a veteran or active-duty military personnel with income at or below 200% of the federal poverty line
● The student is homeless, as defined by the Mc-Kinney-Vento Homeless Assistance Act
Дополнительное внимание будет уделено тем случаям, когда уровень дохода семьи превышает критерий приемлемости, но при этом присутствует один или несколько следующих факторов:
● Болезнь в семье;
● Крупные медицинские расходы;
● Непредвиденные расходы, такие как пожар, наводнение, ураган и т д ; или
● Другие чрезвычайные ситуации.
Пожалуйста, свяжитесь с офисом школы, чтобы узнать, возможны ли другие способы помощи в вашей ситуации
В некоторых случаях фостерные дети также имеют право на эти льготы Если с вами живут фостерные дети и вы хотите подать заявку на бесплатное или льготное питание для них, пожалуйста, сообщите нам или укажите это в заявке.
После получения и рассмотрения вашего заявления в течение десяти (10) дней с момента получения заявления бизнес-офис сообщит вам, был ли удовлетворен или отклонен запрос на освобождение от платы, а также о надлежащем порядке подачи апелляции Если у вас есть вопросы по поводу процесса освобождения от платы, вы можете обратиться в бизнес-офис по адресу 959 W Dundee Road, Wheeling, IL 60090 или по телефону 847-520-2706.
Вы можете подать заявление в любое время в течение учебного года, если ваше финансовое положение изменилось
В соответствии с Законом о правах учащихся, свободных от голода, школа обязана предоставить
32
возмещаемый из федерального бюджета обед или перекус учащемуся, который просит об этом, независимо от того, имеет ли учащийся возможность заплатить за обед или перекус или задолжал деньги за предыдущие обеды или перекусы Учащимся не может быть предоставлен альтернативный вариант питания или перекуса, и школе запрещено публично идентифицировать или стигматизировать учащегося, который не может оплатить или задолжал деньги за питание или перекус
Штрафы за утерю или повреждение школьного имущества отменяются для учеников, отвечающих определенным требованиям
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:110, Транспортация Правило 4:130, Услуги бесплатного питания и питания по сниженным ценам Правило 4:140, Освобождение от взносов за обучение
5 20 - Услуги питания в школе Наши программы действуют в рамках финансируемых федеральным правительством Национальных программ школьных завтраков и обедов. Наши правила разработаны и управляются Министерством сельского хозяйства США и Советом по образованию штата Иллинойс В дополнение к Национальной программе школьных завтраков и обедов округ предлагает и другие программы, такие как программа перекусов в школе для детей младшего возраста Hawthorne, программа Community Eligibility Provision и программа "Завтрак после звонка"
33
5.30 - Программа завтраков и обедов
Программа завтраков и обедов доступна во всех школах. Завтрак подается в столовой и/или после начала учебного дня в классе ученика Обед подается в столовой Меню на месяц рассылается домой вместе с учениками и размещается на сайте школьного округа 21 и на сайте mealviewercom для ознакомления Школьный округ стремится обеспечить как можно большее разнообразие в меню, оставаясь при этом в рамках правил Национальной программы школьных обедов Учащиеся начальной школы могут приобретать дополнительные фрукты и овощи Если у вашего ребенка есть особые потребности, связанные с аллергией, пожалуйста, свяжитесь с медсестрой в школе вашего ребенка Платежи за завтрак и обед учитываются с помощью электронной дебетовой системы Счет создается для каждого ученика Родители/опекуны могут присылать чеки или наличные в школьный офис для зачисления на счет их ребенка. Чеки должны быть выписаны на имя Community Consolidated School District 21. Родители/опекуны также могут вносить платежи на счет школьного питания своего ребенка через Интернет с помощью кредитных или дебетовых карт Родители/опекуны также могут следить за балансом счета и транзакциями в режиме онлайн, а также запросить уведомление о низком балансе Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите веб-сайт школьного округа 21 или войдите на сайт https://wwwmymealtime com
5.40 - Программа бесплатных/уцененных завтраков и обедов Наш округ участвует в федеральной программе по предоставлению бесплатного/ льготного питания на завтрак и обед для детей из семей, отвечающих установленным требованиям Ориентировочная шкала уровня дохода/размера семьи, ежегодно составляемая и корректируемая федеральным правительством, публикуется штатом и используется для определения права на бесплатное или льготное питание для учащихся Если уровень дохода семьи выше установленного предела, но семья испытывает финансовые трудности из-за болезни, больших медицинских расходов или других чрезвычайных ситуаций, пожалуйста, обратитесь в школьный офис, чтобы выяснить, доступны ли в вашей ситуации другие способы помощи Ни один ребенок не будет подвергаться дискриминации из-за расы, пола, национального происхождения, способности или неспособности платить за обучение, или любого другого фактора или комбинации факторов.
Определение бесплатного или льготного питания останется конфиденциальным; всем учащимся будет оказано одинаковое внимание независимо от способности семьи платить за питание
Заявления можно получить в главном офисе школы и онлайн на сайте https://wwwmymealtime com После получения и рассмотрения вашего заявления, в течение десяти (10) дней с момента получения заявления офис по работе с клиентами сообщит вам, имеет ли ваш ребенок право на бесплатное или льготное питание.
Вы можете подать заявление в любое время в течение учебного года, если ваша ситуация изменилась
Пересекающаяся ссылка: Правило 4:130, Услуги бесплатного питания и питания по сниженным ценам Правило 4:140, Освобождение от взносов за обучение
34
Глава 6
6.10 - Школьный автобус В соответствии со школьным кодексом штата Иллинойс, бесплатный транспорт будет предоставляться тем учащимся, включая учащихся в подготовительном классе, которые живут в 1,5 милях или более, что определяется по кратчайшему расстоянию пешком до школы и обратно Транспорт также может быть предоставлен тем детям, которые живут менее чем в 1,5 милях от школы, если пешеходный маршрут до школы сертифицирован как опасный Департаментом транспорта штата Иллинойс. Все назначения автобусов, а также маршруты и остановки определяются бизнес офисом. Семьи/опекуны, чьи дети ездят на школьных автобусах, должны убедиться в правильности информации о семье Обратите внимание, что снег, гололед и очень низкие температуры могут повлиять на время заезда и/или выезда автобусов, что иногда приводит к опозданиям Для получения дополнительной информации и ответов на часто задаваемые вопросы, пожалуйста, посетите сайт Веб-сайт школьного округа 21
Во время поездки в автобусе учащиеся должны соблюдать все школьные правила. Когда учащиеся находятся в автобусе, они находятся под наблюдением водителя автобуса В большинстве случаев проблемы с дисциплиной в автобусе могут быть решены водителем автобуса В случае письменного дисциплинарного замечания, проблемы учеников в автобусе будут расследоваться и решаться директором школы Видео- и аудиокамеры могут быть установлены в автобусах для записи поведения учащихся и могут быть использованы для расследования неподобающего поведения или несчастных случаев в автобусе. См. раздел 1.210 - Система видео- и аудиоконтроля. Право всех учащихся ездить в автобусе зависит от их поведения и соблюдения правил и инструкций
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:110, Транспорт
Правило 4:170, Безопасность
Правило 7:190, Поведение учащихся
Правило 7:220, Поведение в автобусе
6.20 - Поведение в автобусе Автобусные перевозки - это привилегия, предоставляемая вашим советом по образованию в соответствии со школьным кодексом штата Иллинойс Для обеспечения безопасности и порядка в программе автобусных перевозок нам необходимо полное сотрудничество учащихся. У водителей автобусов есть только одна главная обязанность - безопасно доставлять своих пассажиров в школу и обратно Учащиеся, которые ездят в наших автобусах, несут ответственность за здравый смысл и поведение Любое поведение, которое считается деструктивным и небезопасным, не будет рассматриваться администрацией школы Уведомления о неподобающем поведении на остановке или в автобусе будут направляться семьям/опекунам и потребуют подписи семьи/опекуна С семьями/опекунами свяжутся, и если ученики будут злоупотреблять своими правами на поездку в автобусе, к ним будут применены соответствующие дисциплинарные меры.. Повторные или серьезные инциденты могут привести к приостановке автобусного обслуживания на определенный период времени Учащиеся могут ездить только на том автобусе, к которому они приписаны. Ниже перечислены правила поведения, соблюдения которых мы ожидаем от наших студентов:
Во время поездки в автобусе:
● Учащиеся должны выполнять любые указания водителя автобуса и проявлять к нему уважение.
● Учащиеся должны организованно загружаться и выгружаться из автобуса
● Во время движения автобуса учащиеся должны оставаться на своих местах
● Учащимся не разрешается есть или пить в автобусе
● Учащиеся не должны бросать никакие предметы из окна автобуса
● Запрещается держать руки за окном автобуса
● Деструктивное поведение не должно иметь места в автобусе (например, драки, шумные игры, дразнилки, бросание предметов, громкие звуки).
Дисциплина и наказания:
35
●
Учащиеся могут быть привлечены к финансовой ответственности за любой ущерб, нанесенный ими автобусу
● За нарушение правил или за поведение, наносящее ущерб безопасной эксплуатации школьного автобуса, учащийся может быть лишен права на поездку.
Учащийся может лишиться права на проезд в автобусе, если его поведение считается чрезвычайно опасным или разрушительным Хронические или серьезные нарушения могут привести к постоянному исключению из автобуса
Поздние автобусы могут быть предоставлены учащимся, которые участвуют или посещают спонсируемые до- и/или послешкольные мероприятия. При этом действуют правила поведения в автобусе (см. выше). Если эти правила будут нарушены, учащиеся могут лишиться привилегии пользоваться автобусом до конца учебного года
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:110, Транспорт
Правило 4:170, Безопасность
Правило 7:190, Поведение учащихся
Правило 7:220, Поведение в автобусе
6.30 - Парковка Мы просим все семьи, перевозящие учеников, соблюдать особую осторожность при движении в районе нашей школы, чтобы все наши дети могли безопасно прибыть в школу и покинуть ее Мы также просим всех водителей сотрудничать, соблюдая правила, установленные для обеспечения безопасного и эффективного дорожного движения.
Пожалуйста, не въезжайте в зону загрузки автобусов в пределах круга с 8:30 до 9:15 утра; и с 15:15 до 15:50
Необходимо использовать следующие правила для высадки и забора детей по утрам и во время роспуска:
● Следуйте схеме движения, установленной у каждого здания
● Пожалуйста, не задерживайтесь Как только ваш ребенок окажется на безопасном расстоянии от машины, пожалуйста, двигайтесь дальше, чтобы остальные в очереди могли продвигаться вперед
● Если вам необходимо зайти в здание по какой-либо причине или проводить ребенка на игровую площадку, ВЫ ДОЛЖНЫ ПРИПАРКОВАТЬСЯ НА ЗАКОННОМ МЕСТЕ. Не паркуйтесь и не паркуйте автомобили на пути высадки/забора детей Эта процедура введена для безопасности вашего ребенка
● Округ 21 хотел бы считать себя зоной, свободной от несчастных случаев Мы можем сделать это только с вашей помощью и сотрудничеством Пожалуйста, поговорите с вашим ребенком (детьми) о правилах безопасности при ходьбе, езде на велосипеде или на автобусе, чтобы добраться до школы.
36
Глава 7
7.10 - Медицинские услуги Каждая школа оборудована кабинетом здоровья и автоматическим наружным дефибриллятором (AED) Сертифицированные школьные медсестры закреплены за конкретными школами во всем округе Роль сертифицированной школьной медсестры заключается в сотрудничестве с медсестрами и другими медицинскими работниками в наших школах для обеспечения соблюдения соответствующих правил
7.20 - Правила работы медицинского офиса Сотрудники офиса здоровья постоянно дежурят в течение дня в каждой школе Кроме того, дипломированная школьная медсестра постоянно находится на дежурстве Уход за больными или травмированными детьми будет осуществляться до тех пор, пока не удастся связаться с родителями/опекунами и передать им эту ответственность
Учащиеся никогда не должны покидать школу без подписи родителя, законного опекуна или аналогично назначенного взрослого, в школьном офисе
Дети с температурой выше 100,4°F, недиагностированной сыпью, воспаленными раздраженными глазами, рвотой, поносом или сильными спазмами в животе не должны находиться в школе Перед возвращением в школу у учащихся не должно быть температуры, рвоты и/или поноса в течение 24 часов без применения лекарств. См. рекомендации в разделе 7.210. Заразные болезни".
7.30 - Формы для контакта в экстренной ситуации Родители/опекуны должны ежегодно заполнять и обновлять форму медицинской информации, содержащую актуальную информацию о состоянии здоровья, а также контактную информацию и номера телефонов для экстренной помощи Родители/опекуны должны сообщать школе о любых проблемах со здоровьем, которые могут возникнуть у их ребенка, или о любых изменениях в состоянии здоровья ребенка в течение учебного года.
7.40 - Сведения о здоровье Информация о здоровье каждого ученика заносится в информационную систему школьного округа 21
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
7.50 - Звонки в экстренной ситуации Будут предприняты все усилия, чтобы связаться с родителями/опекунами в случае чрезвычайной ситуации Важно, чтобы номера телефонов в школьной документации были актуальными и точными. Необходимо договориться с другими взрослыми о контактах на случай чрезвычайной ситуации, указав соответствующие имена и номера телефонов в школьных документах. Если, по мнению руководства школы, травма требует немедленной помощи, сначала вызывается скорая помощь, а родители уведомляются как можно скорее после контакта со скорой помощью
7 60 - Медосмотр учащихся Требования, касающиеся медицинского осмотра учащихся и соответствующих прививок для учащихся, соответствуют стандартам, принятым Департаментом общественного здравоохранения штата Иллинойс, и Школьному кодексу штата Иллинойс
Необходимо представить подтверждение прохождения необходимого медицинского осмотра и соответствующих прививок:
● До даты зачисления;
● До поступления в нашу программу для детей младшего возраста;
● При поступлении в подготовительный класс (Kindergarten) и/или при первом поступлении в школу штата Иллинойс с доказательством прохождения экзамена в течение предыдущего года;
● При поступлении в 6-й класс;
37
● При переводе в школьный округ 21, независимо от класса, если медицинские документы не могут быть получены из прежней школы Переданные медицинские документы должны соответствовать требованиям штата Иллинойс
Эти осмотры должны быть проведены лицензированным врачом и занесены в обязательную для штата форму медицинского осмотра ребенка, которую предоставляет школа Кроме того, медосмотр требуется ежегодно для всех учащихся шестых, седьмых и восьмых классов, участвующих в командных видах спорта. Эти осмотры должны быть актуальны в течение 12 месяцев с момента начала занятий спортом. Осмотр должен быть предоставлен до начала занятий
Администрация округа может решить, что учащемуся требуется дополнительное медицинское обследование Эти обследования могут включать в себя проверку зубов и зрения
Персонал школы должен
проинформировать родителей об их обязанностях в этих областях, предоставить необходимые формы и вести учет их выполнения Родители должны сообщать школе о любых аллергиях на продукты питания или лекарства, а также о других физических потребностях, которые могут быть у их ребенка
В соответствии со Школьным кодексом штата Иллинойс, учащиеся, возражающие против медицинских осмотров по религиозным соображениям, не обязаны проходить их, если они представят в школьный округ 21 заявление о несогласии, подписанное родителем/опекуном учащегося
Суперинтендант или уполномоченное лицо имеет право запретить учащемуся посещать школу до тех пор, пока не будут выполнены требования по проведению такого медосмотра, или пока не будет представлено заявление о несогласии с таким медосмотром Если не действует исключение или отсрочка, невыполнение вышеуказанных требований до 15 октября текущего учебного года приведет к тому, что ученик будет исключен из школы до тех пор, пока требуемые медицинские формы не будут представлены в школьный округ У новых учеников, которые зарегистрируются после 15 октября текущего учебного года, будет 30 дней после регистрации для выполнения правил медицинского осмотра и вакцинации
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.70 - Вакцинации учащихся Требования к иммунизации учащихся в округе должны соответствовать стандартам, принятым Департаментом здравоохранения штата Иллинойс, и Школьному кодексу штата Иллинойс Каждый ученик при поступлении в школу должен представить доказательство того, что он прошел иммунизацию от предотвратимых инфекционных заболеваний. Доказательство прививки от болезни должно быть представлено до даты зачисления в школу
Школьный персонал должен проинформировать
родителей
об их обязанностях в этих вопросах, предоставить необходимые формы и вести учет их выполнения Если физическое состояние ученика таково, что одно или несколько средств иммунизации не должны вводиться, врач, проводящий осмотр, должен предоставить письменное подтверждение.
Учащиеся, которые не смогли соблюсти эти правила, будут исключены из школы до тех пор, пока не будут предоставлены документы, подтверждающие их соблюдение В соответствии со Школьным кодексом штата Иллинойс, учащиеся, чьи родители или законные опекуны возражают по религиозным соображениям, могут не проходить вакцинацию, если они представят соответствующим должностным лицам школы подписанное заявление о несогласии, в котором подробно описаны причины такого несогласия Любое медицинское возражение против иммунизации должно быть сделано врачом с указанием медицинской причины освобождения Дети, освобожденные от прививок по религиозным или медицинским причинам, считаются незащищенными, но соблюдающими условия закона об иммунизации
38
Если не применяется исключение или отсрочка, невыполнение вышеуказанных требований до 15 октября текущего учебного года приведет к тому, что учащийся будет исключен из школы до тех пор, пока не представит в округ требуемые медицинские формы. У новых учеников, зарегистрировавшихся после 15 октября текущего учебного года, будет 30 дней после регистрации для соблюдения правил медицинского осмотра и иммунизации ● Если по медицинским показаниям учащийся не может пройти необходимую иммунизацию до 15 октября, он должен представить до 15 октября график иммунизации и заявление о медицинских показаниях, вызвавших задержку График и заявление о медицинских причинах должны быть подписаны врачом, медсестрой высшей практики, помощником врача или местным отделом здравоохранения, ответственным за проведение иммунизации ● Студент, переведенный из другого штата и не имеющий требуемого подтверждения прививок до 15 октября, может посещать занятия только в том случае, если у него есть доказательство того, что назначена запись на прием к лицу, уполномоченному представить подтверждение требуемых прививок Если требуемое подтверждение прививок не представлено в течение 30 дней после того, как студенту было разрешено посещать занятия, он не может посещать занятия до тех пор, пока подтверждение прививок не будет представлено надлежащим образом
Пересекающаяся ссылка:: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.80 - Стоматологический осмотр Требования к стоматологическим осмотрам учащихся должны соответствовать стандартам, принятым Департаментом здравоохранения штата Иллинойс Все дети, поступающие в подготовительный класс (Kindergarten), второй и шестой классы, должны представить в школу заполненную форму стоматологического осмотра до 15 мая того учебного года. Школьный округ 21 предоставит родителям форму Департамента общественного здравоохранения, которую должен заполнить стоматолог ребенка
Пересекающаяся ссылка:: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.90 - Проверка зрения Все дети, зачисленные в подготовительный класс (Kindergarten) и все учащиеся, впервые поступающие в школу штата Иллинойс, должны предъявить доказательство прохождения обследования глаз у лицензированного глазного врача (оптометриста или офтальмолога) до 15 октября учебного года Осмотр должен включать, как минимум, историю болезни, остроту зрения, субъективную рефракцию до наилучшей остроты зрения вблизи и вдали, внутренний и внешний осмотр, проверку на наличие глаукомы, а также любые другие тесты или наблюдения, которые врач сочтет необходимыми
Пересекающаяся ссылка:: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.100 - Проверка на содержание свинца в организме В соответствии с законом, оценка содержания свинца в организме детей в возрасте 6 лет и младше требуется перед поступлением в дошкольное учреждение, при-подготовительный класс или подготовительный класс (Kindergarten)
Пересекающаяся ссылка:: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.110 - Диагностические обследования Зрение - Учащиеся, за исключением тех, кто носит очки, проходят инструментальное обследование в при-подготовительном классе (pre-kindergarten), втором и восьмом классах Учащиеся особого образования, учащиеся, направленные учителями, и все учащиеся, недавно
39
прибывшие в округ, также проходят обследование Ученики, носящие очки, проверяются путем визуального осмотра очков и выяснения того, когда ребенок в последний раз посещал своего глазного врача Все второклассники дополнительно проверяются на цветовосприятие Родители/опекуны будут уведомлены письмом, если второй скрининг покажет необходимость дальнейшего обследования зрения.
Проверка зрения не является заменой полной оценки зрения врачом-окулистом Ваш ребенок не обязан проходить эту проверку зрения, если оптометрист или офтальмолог заполнил и подписал форму отчета о том, что обследование проводилось в течение предыдущих 12 месяцев, и эта информация есть в файле школы Проверка зрения не является необязательной Если на вашего ребенка в школе не оформлено заключение о проверке зрения, и ваш ребенок относится к установленному возрасту или классной группе, он пройдет скрининг.
Слух - Индивидуальные аудиометрические скрининги чистого тона проводятся для учащихся дошкольных учреждений, подготовительного класса (Kindergarten), 1, 2 и 3 классов Кроме того, обследование проходят учащиеся особого образования, учащиеся, направленные учителями, и все учащиеся, впервые пришедшие в школьный округ 21 В течение оставшейся части учебного года любой ученик, у которого есть подозрение на проблемы со слухом, будет повторно проверен, если ребенок, учитель, родитель или врач уведомит об этом дипломированную школьную медсестру или офис медицинского обслуживания Все учащиеся с известной потерей слуха будут ежегодно проходить аудиограмму Родители/опекуны уведомляются письмом, если ученику требуется дополнительное обследование у врача
Головные вши - Школьный округ 21 следует рекомендациям Департамента здравоохранения штата Иллинойс (IDPH), Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Американской
академии педиатрии (AAP) в отношении проверки на головные вши Проверка на наличие головных вшей проводится по мере необходимости Учащиеся с головными вшами будут исключены из школы до проведения педикулицидной обработки Родителям будет предоставлена информация о лечении в соответствии с рекомендациями IDPH/CDC/AAP/школьного округа Дальнейшее вмешательство может потребоваться по усмотрению медсестры и/или директора
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:100, Медицинские, глазные и стоматологические осмотры; вакцинация; и исключение студентов
7.120 - Освобождение от физкультуры/длинной перемены Чтобы получить освобождение от участия в занятиях физкультурой, ученик должен представить соответствующее оправдание от своих родителей/опекунов или от лица, лицензированного в соответствии с Законом о медицинской практике Освобождение может быть основано на медицинских или религиозных запретах Освобождение по медицинским причинам должно включать подписанное заявление от лица, лицензированного в соответствии с Законом о медицинской практике, подтверждающее медицинскую причину просьбы, с указанием даты возобновления занятий Освобождение по религиозным причинам должно включать подписанное заявление от представителя духовенства, подтверждающее религиозную причину просьбы Подписанная родителями просьба об освобождении ученика от занятий физкультурой будет удовлетворена на срок до трех дней в ожидании соответствующего письменного документа, как указано выше
Учащиеся с индивидуальной образовательной программой могут быть освобождены от занятий по физическому воспитанию по следующим причинам:
1 Если их IEP требует, чтобы поддержка и услуги специального образования предоставлялись во время занятий физкультурой, и родитель/опекун согласен с этим, или группа IEP принимает соответствующее решение.
2 Он или она имеет IEP, участвует в адаптивной спортивной программе вне школы, и родитель/опекун документирует участие учащегося в соответствии с требованиями суперинтенданта или уполномоченного лица
Специальные занятия по физическому воспитанию будут проводиться для ученика, чье 40
или эмоциональное состояние, определенное лицом, лицензированным в соответствии с Законом о медицинской практике, препятствует его участию в занятиях по физкультуре
Закон штата запрещает школьному округу удовлетворять заявления родителей об освобождении от занятий на основании участия ученика в спортивных тренировках, мероприятиях или соревнованиях, проводимых вне школьного округа.
Учащиеся, которые были освобождены от занятий по физкультуре, должны вернуться к занятиям как можно скорее. Для определения времени возвращения учащегося на занятия по физическому образованию будут использоваться следующие факторы:
1. Время года, когда участие студента прекращается; и
2. Расписание уроков ученика.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:260, Освобождение от занятий физкультурой
7 130 - Ученики с аллергией Родители/опекуны должны уведомить школу о любых пищевых или лекарственных аллергиях, которые могут быть у их ребенка.
В январе 2011 года Совет по образованию штата Иллинойс принял публичный закон 96-0349, который требует от школьных советов штата Иллинойс принятия правил профилактики и лечения опасных для жизни аллергических реакций Копия руководства Community Consolidated School District 21 "Процедуры регулирования опасных для жизни пищевых аллергий в школе" имеется в школе вашего ребенка.
При необходимости перекусы могут быть дополнительно ограничены в соответствии с конкретными пищевыми аллергиями в классе Школьный округ 21 не разрешает давать в школе еду в качестве угощения на день рождения Пожалуйста, обратитесь к разделу 1 190 "Угощения и перекусы"
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:285, Программа профилактики, реагирования и регулирования анафилаксии
7.140 - Предотвращение анафилаксии Хотя школа или округ не в состоянии полностью устранить риски возникновения анафилактической чрезвычайной ситуации, округ поддерживает комплексную стратегию профилактики, реагирования и регулирования анафилаксии, чтобы снизить эти риски и обеспечить условия и надлежащее лечение анафилактических реакций. Родители/опекуны и учащиеся, желающие получить дополнительную информацию или копию правил школьного округа, могут обратиться к директору школы
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:285, Программа профилактики, реагирования и регулирования анафилаксии
7.150 - Забота об учениках с диабетом Если ваш ребенок болен диабетом и ему требуется помощь в управлении этим состоянием во время пребывания в школе и на школьных мероприятиях, директору школы необходимо предоставить план лечения диабета Родители/опекуны несут ответственность и должны: a. Своевременно информировать школу о любых изменениях, которые необходимо внести в план лечения диабета, имеющийся в школе для их ребенка
физическое
41
b Своевременно информировать школу о любых изменениях своих контактных телефонов для экстренной связи или контактных телефонов медицинских работников c Подписать план по уходу за больным диабетом
d. Дать согласие и уполномочить назначенных представителей школьного округа общаться напрямую с медицинским работником, чьи инструкции включены в план лечения диабета За дополнительной информацией обращайтесь к директору здания или школьной медсестре.
7 160 - Просвещение и предотвращение самоубийств и депрессии Самоубийство среди молодежи влияет на безопасность школьной среды. Оно также влияет на школьное сообщество, снижая способность выживших учеников к обучению и способность школы к преподаванию Осведомленность о самоубийствах и депрессии и их профилактика являются важными целями школьного округа
Школьный округ поддерживает ресурсы для учащихся и родителей по информированию и профилактике самоубийств и депрессии Большая часть этой информации, включая копию правил школьного округа, размещена на сайте школьного округа. Информацию также можно получить в школьном офисе
В округе работают школьные психологи и школьные социальные работники, имеющие подготовку в этой области здравоохранения Они готовы сотрудничать с вами и помочь вам связаться с общественными ресурсами Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нашему школьному психологу, школьному социальному работнику или директору школы, которые всегда готовы поддержать вас и ваших детей в решении этой и других деликатных тем.
Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна помощь, звоните, пишите или общайтесь в чате 988, и их соединят с обученными консультантами, которые входят в существующую Национальную сеть телефонных линий по предотвращению самоубийств Эти квалифицированные консультанты выслушают, поймут, как их проблемы влияют на них, окажут поддержку и при необходимости соединят их с ресурсами.
Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт National Suicide Prevention Lifeline website
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:290, Информирование и профилактика самоубийств и депрессии
7.170 - Просвещение и предотвращение сексуального насилия над детьми, груминг-поведения и нарушения границ дозволенного/личных границ Сексуальное насилие над детьми, груминг-поведение и нарушение границ наносят вред учащимся, их родителям/опекунам, округу, школьному сообществу и обществу в целом, снижая способность учащихся к обучению
Предупреждающие признаки сексуального насилия над детьми Предупреждающие признаки сексуального насилия над ребенком включают следующее Физические признаки:
● Инфекции, передающиеся половым путем (ИППП), или другие генитальные инфекции
● Признаки травмы в области гениталий, например, необъяснимое кровотечение, синяки или кровь на простынях, нижнем белье или другой одежде
● Необычное увеличение или потеря веса
Поведенческие признаки:
● Чрезмерные разговоры на сексуальные темы или знания о них
● Сохранение секретов
● Не разговаривает так много, как обычно
● Нежелание оставаться наедине с определенными людьми или боязнь находиться вдали от основных ухаживающих лиц
● Регрессивное поведение или возобновление поведения, от которого ребенок отвык, например, сосание большого пальца или энурез
42
● Чрезмерно покладистое поведение
● Сексуальное поведение, не соответствующее возрасту ребенка
● Проводит необычно много времени в одиночестве
● Старается не снимать одежду, чтобы переодеться или принять ванну
Эмоциональные признаки:
● Изменение пищевых привычек или нездоровый режим питания, например, потеря аппетита или чрезмерное употребление пищи
● Признаки депрессии, такие как постоянная грусть, отсутствие энергии, изменения сна или аппетита, отказ от нормальной деятельности или чувство "подавленности"
● Изменения в настроении или характере, например, повышенная агрессивность
● Снижение уверенности в себе или самооценки
● Тревога, чрезмерное беспокойство или боязливость
● Увеличение необъяснимых проблем со здоровьем, таких как боли в животе и головные боли
● Потеря или снижение интереса к школе, занятиям и друзьям
● Ночные кошмары или страх остаться одному ночью
● Самоповреждающее поведение или выражение мыслей о самоубийстве или суицидальное поведение
● Неудовлетворительные оценки
● Употребление наркотиков или алкоголя
Предупреждающие признаки груминг-поведения
Сотрудники школы и округа должны поддерживать профессиональные и надлежащие отношения с учащимися в соответствии с их возрастом, уровнем класса и уровнем развития.
Запрещенный груминг определяется как (i) любое действие, включая, но не ограничиваясь этим, любое вербальное, невербальное, письменное или электронное общение или физическое действие, (ii) совершенное сотрудником, имеющим прямой контакт с учеником, (iii) направленное на ученика или с учеником с целью установления романтических или сексуальных отношений с ним. Примеры поведения, связанного с грумингом, включают, но не ограничиваются следующими действиями:
● Сексуальные или романтические приглашения для студента
● Свидание или приглашение на свидание с учеником
● Ведение сексуального или романтического диалога с учащимся
● Делать сексуально наводящие комментарии, направленные на ученика или в его адрес
● Саморазглашение или физическое обнажение сексуального, романтического или эротического характера
● Сексуальный, непристойный, романтический или эротический контакт с учащимся
● Не уважать границы или не слушать, когда ученик говорит "нет"
● Участвовать в прикосновениях, которые ученик или его родители/опекуны считают нежелательными
● Пытается быть другом ученика вместо того, чтобы играть роль взрослого в жизни ученика.
● Не поддерживать отношения с учащимися, соответствующие их возрасту
● Разговаривать с учащимися о личных проблемах или отношениях
● Проводить время наедине с учащимся вне своей роли в жизни учащегося или придумывать оправдания, чтобы побыть наедине с учащимся
● Проявление необычного интереса к сексуальному развитию учащегося, например, комментирование сексуальных характеристик или сексуализация обычного поведения
● Дарить ученику подарки без повода или причины
● Проводить много времени с учеником
● Ограничение доступа учащегося к другим взрослым
Предупреждающие признаки нарушения границ Сотрудники школы и округа нарушают границы между работником и учеником, когда они злоупотребляют своей властью над учеником таким образом, что это ставит под угрозу здоровье, безопасность или общее благополучие ученика Примеры нарушения границ включают:
43
● Оказывать предпочтение определенному ученику, приглашая его "потусоваться" или предоставляя особые привилегии
● Участвовать в равном поведении с учащимся
● Обсуждение личных проблем с учеником
● Встречаться с учеником вне кампуса без ведома родителей/опекунов и/или их разрешения
● Встречаться, просить или участвовать в личной встрече с учащимся (лично или виртуально) вне профессиональной роли
● Перевозка учащегося в школьном или частном транспортном средстве без разрешения администрации
● Дарить подарки, деньги или угощения отдельным учащимся
● Посылать ученика по личным поручениям
● Вмешиваться в серьезную проблему ученика вместо того, чтобы направить его к соответствующему специалисту
● Сексуальные или романтические приглашения в адрес или от ученика
● Делать и использовать фотографии/видеозаписи учащихся в не учебных целях
● Инициирование или продление контакта с учеником за пределами учебного дня в обстановке один на один или вне группы
● Приглашение учащегося домой к сотруднику
● Добавление учащегося в личные социальные сети в качестве контакта, если это не связано с легитимной образовательной целью
● Переписываться с учеником в личных сообщениях
● Поддерживать интенсивный зрительный контакт с учащимся
● Делать комментарии о физических характеристиках студента, включая чрезмерно лестные комментарии
● Вовлечение в сексуализированный или романтический диалог
● Делать сексуально наводящие комментарии, направленные на ученика или в его адрес
● Разглашение конфиденциальной информации
● Разглашение информации сексуального, романтического или эротического характера
● Обниматься в полный рост
● Вторжение в личное пространство
Если вы считаете, что являетесь жертвой сексуального насилия над детьми, поведения груминга или нарушения границ, или вы считаете, что ваш ребенок является жертвой, вам следует немедленно связаться с директором здания, школьным консультантом или другим взрослым сотрудником школы, которому вы доверяете
Совет по образованию штата Иллинойс (ISBE) ведет справочник по реагированию и профилактике сексуального насилия В справочнике содержится информация о центрах защиты детей и их местонахождении, организациях, предоставляющих медицинскую экспертизу и лечение жертвам сексуального насилия над детьми, организациях, предоставляющих психиатрическую экспертизу и услуги жертвам и семьям жертв сексуального насилия над детьми, а также организациях, предоставляющих юридическую помощь и защищающих интересы жертв сексуального насилия над детьми. С этим руководством можно ознакомиться на сайте ISBE по адресу www.isbe.net или запросить его копию, обратившись в школьный офис.
Дополнительные ресурсы включают: Национальная горячая линия по вопросам сексуального насилия по телефону
800 656 HOPE
(4673)
Национальная чат-линия по сексуальному насилию на сайте online rainn org Горячая линия Департамента по делам детей и семейных служб штата Иллинойс по телефону 1 800 25 ABUSE (2873)
Пересекающаяся ссылка: Правило 4:165, Осведомленность и профилактика сексуального насилия над детьми и поведения груминга
7.180 - Медикаменты для учащихся в школе Цель приема лекарств в школе - помочь каждому ребенку поддерживать оптимальное состояние здоровья, что может способствовать реализации его образовательного плана Лекарства должны
44
быть теми, которые требуются в учебное время и необходимы для обеспечения доступа учащегося к образовательной программе Использование или хранение медицинского каннабиса, даже учеником, которому он был прописан, запрещено на территории школы или в рамках любой ее деятельности, если это не разрешено законом штата или федеральным законом.
a Выдаются только те лекарства, которые необходимы для поддержания ребенка в школе и должны быть даны в учебное время
b Выдача лекарств может осуществляться только дипломированной медсестрой В отсутствие дипломированной медсестры может потребоваться самостоятельный прием лекарств под наблюдением уполномоченного директора Учащиеся также могут носить с собой ингалятор, диабетические принадлежности и/или эпинефрин при наличии соответствующего разрешения.
c Все лекарства, включая лекарства без рецепта, выдаваемые в школе, должны назначаться лицензированным врачом в индивидуальном порядке в зависимости от состояния здоровья ребенка
1 Письменное распоряжение на рецептурные и нерецептурные лекарства должно быть получено от лицензированного лечащего врача ребенка Рецепт включает в себя:
● Имя и фамилия ребенка
● Лицензированный врач, выписавший рецепт, и подпись
● Дата рецепта
● Дата выдачи рецепта
● Продолжительность времени
● Название лекарства - Дозировка, способ применения, частота и время приема
● Причина приема лекарства
● Другие лекарства, которые получает ребенок
2 Лекарства должны быть принесены в школу взрослым в оригинальной упаковке Лекарства, отпускаемые по рецепту, должны иметь соответствующие отметки:
● Имя и фамилия ребенка
● Номер рецепта
● Дата получения лекарства
● Название лекарства/дозировка
Безрецептурные лекарства (OTC):
● Путь применения и/или другие указания
● Имя лицензированного врача
● Название, адрес и номер телефона аптеки
Безрецептурные лекарства должны быть принесены взрослым с оригинальной этикеткой производителя с указанием ингредиентов и именем ребенка, прикрепленной к контейнеру
d. В дополнение к предписанию лицензированного врача должно быть получено подписанное разрешение от родителя (родителей)/опекуна на выдачу лекарства в учебное время Родитель(и)/опекун обязан(ы) обеспечить доставку в школу предписания лицензированного врача, письменного запроса и лекарства
e Директор школы, дипломированная школьная медсестра и/или дипломированная медсестра оставляют за собой право принимать или отклонять такие запросы f. Родитель(и)/опекун может прийти в школу, чтобы дать лекарство(а), и ОБЯЗАН сообщить в медицинский офис о типе принятого лекарства. g Неэкстренные лекарства должны храниться в запертом помещении для безопасного хранения или в холодильнике, если это обозначено Экстренные медикаменты должны храниться в специально отведенном месте и маркироваться в соответствии с потребностями ученика h Будет вестись подробный учет выданных лекарств, кому, когда и кто их принимал Кроме того, будет записана дата начала приема лекарства, причина, по которой оно не было дано, и прекращение приема Кроме того, дипломированная медсестра будет документировать эффекты или побочные действия лекарств, если это необходимо i Запрос родителей, предписание врача и информация о записи будут занесены в школьную информационную систему
j Все разрешения на прием лекарств должны продлеваться не реже одного раза в год Изменения в приеме лекарств должны иметь письменное разрешение лицензированного врача.
k По окончании курса лечения родитель(и)/опекун будет нести ответственность за вывоз из школы всех неиспользованных лекарств, которые были выписаны их ребенку Если
45
родитель(и)/опекун(ы) не забирают лекарства до конца учебного года, медсестра утилизирует их и документально подтверждает, что они были выброшены Лекарства выбрасываются в присутствии свидетеля
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:270, Выдача лекарств студентам
7.190 - Инъекторы эпинефрина для общего пользования В соответствии с разделом 22-30(f) Школьного кодекса, округ будет хранить запас не назначенных эпинефриновых автоинъекторов на имя округа Школьная медсестра или обученный персонал могут вводить не назначенный эпинефриновый автоинъектор человеку, если они добросовестно полагают, что у человека анафилактическая реакция. Цель хранения неназначенных инъекторов эпинефрина - обеспечить неотложную помощь при непредсказуемых анафилактических реакциях на аллергены, пока родители и/или парамедики находятся на пути в школу
Эпинефрин будет доступен в обычные школьные часы и на территории школы Эпинефрин может быть недоступен во время до- и послешкольных программ и экскурсий
Родители учеников, у которых диагностирована аллергия, угрожающая жизни, должны предоставить эпинефрин по назначению врача для использования учеником во время до- и послешкольных программ, экскурсий и в обычные школьные часы
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:270, Выдача лекарств студентам
7.200 - Опиоидные антагонисты В соответствии с разделом 22-30(f) Школьного кодекса, округ будет поддерживать запас не назначенных опиоидных антагонистов на имя округа и предоставлять или вводить их по мере необходимости в соответствии с законом штата Школьная медсестра или обученный персонал может ввести человеку не назначенный опиоидный антагонист, если они добросовестно полагают, что у человека опиоидная передозировка.
Опиоидные антагонисты будут доступны в обычные школьные часы и на территории школы Опиоидный антагонист может быть недоступен во время до- и послешкольных программ и выездных экскурсий
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:270, Выдача лекарств
студентам
7.210 - Заразные болезни Некоторые инфекционные заболевания пока не поддаются профилактике, но в интересах заинтересованных лиц школа установила правила исключения и повторного приема в соответствии с правилами округа и штата Если у вашего ребенка диагностировано одно из этих заболеваний, пожалуйста, сообщите об этом в школу К инфекционным заболеваниям могут относиться следующие, но не ограничиваются ими:
a Ветрянка – Ветряная оспа - это сыпь, связанная с лихорадкой, которая появляется рано и проявляется в виде последовательных рядов красных, приподнятых точек, превращающихся в наполненные жидкостью волдыри, высыхающие и образующие струпья или корочки Ветряная оспа наиболее распространена на туловище Инкубационный период ветряной оспы составляет 14-21 день, и ребенок будет исключен из школы как минимум на семь (7) дней после появления высыпаний. Ребенок может вернуться, если у него отсутствуют все симптомы, даже если струпья не отпали. Дети, подвергшиеся риску заражения, могут посещать школу
b. Коклюш - Коклюш, или коклюшная инфекция, - это очень заразная бактериальная инфекция. Коклюш распространяется при кашле и чихании. Симптомы обычно появляются через 5-10 дней после заражения, но могут длиться до 21 дня Коклюш лечится антибиотиками Дети будут исключены из школы в соответствии с рекомендациями IDPH
46
c. Конъюнктивит (конъюнктивальный/розовый глаз) - Конъюнктивит - это острая бактериальная инфекция слизистой оболочки глаза Симптомы включают покраснение, жжение, зуд или выделения из инфицированного глаза Ребенка должен осмотреть врач для постановки диагноза и лечения Дети не должны посещать школу до тех пор, пока не пройдут предписанное лечение в течение как минимум 24 часов и не перестанут считаться заразными d Скарлатиноподобная лихорадка и стрептококковая ангина– Симптомы включают внезапное повышение температуры, рвоту, боль в горле, ярко-красную, точечную сыпь на шее и груди и характерный "клубничный" язык Инкубационный период составляет 2-7 дней Стрептококковая ангина - это скарлатиноподобная лихорадка без сыпи Ребенок будет исключен из школы как минимум на один (1) день при отсутствии симптомов и при приеме антибиотиков в течение 24 часов и в течение 10 дней. Нос, горло, гланды и уши должны быть чистыми от сыпи до возвращения в школу
e. Высыпания на коже - Многие высыпания и язвы похожи на более серьезные инфекционные заболевания. Учитель или медсестра не в состоянии диагностировать такие состояния, которые могут быть аллергической реакцией или быстро распространяющимся случаем импетиго В таких случаях ребенок будет исключен из школы до получения письменного заключения от врача об отсутствии у него заразного заболевания или до тех пор, пока сыпь не пройдет
f Туберкулез - Кожные тесты рекомендуются детям при прохождении планового медосмотра и в идеале проводятся раз в один-два года
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:280, Заразные и хронические инфекционные заболевания
7.220 - Страховка Школьный округ бесплатно предоставляет программу страхования учащихся от несчастных случаев За полис и его реализацию отвечает исключительно компания; школьный округ не принимает в этом никакого участия, кроме предоставления бланков претензий при возникновении инцидентов. Полис страхования от несчастных случаев в школьный день распространяется на ребенка в течение учебного дня и на мероприятиях, проводимых школой О несчастных случаях, покрываемых этим полисом, следует незамедлительно сообщать в страховую компанию Если у вас есть вопросы о программе страхования от несчастных случаев, пожалуйста, свяжитесь с деловым отделом школьного округа 21 по телефону 847-520-2706
Пересекающаяся ссылка: Правило 4:100, Управление страховой деятельностью
7.230 - Коммуникация и безопасность в школе a Суровые погодные условия Если время роспуска наступает во время предупреждения о неблагоприятных погодных условиях, и местные условия указывают на то, что дети не смогут безопасно добраться до дома, роспуск будет отложен до тех пор, пока опасность не минует. В этот период мы оставляем за собой право не выпускать никого из здания до тех пор, пока погодные условия не станут безопасными
b. Кризисный план Школы 21-го школьного округа Community Consolidated School District ввели в действие комплексный антикризисный план, который является частью более крупного регионального плана. Целями программы являются:
● Защищать безопасность и благополучие учащихся и сотрудников;
● Обеспечить безопасное и скоординированное реагирование на чрезвычайные ситуации;
● Как можно скорее восстановить нормальную работу школы после кризиса; и
● Защищать школьное имущество
В каждой школе округа существует структура кризисного командования, и сотрудники
47
распределяют роли в этой структуре Процедуры, связанные с кризисным планом, были отработаны в каждом здании В каждом классе можно найти рюкзаки, наполненные аварийными принадлежностями
c. Номера телефонов для связи в чрезвычайной ситуации Очень важно, чтобы у нас была актуальная контактная информация для связи с родителями/опекунами в чрезвычайных ситуациях Иногда в течение года может возникнуть чрезвычайная ситуация, когда нам потребуется найти вас или человека, которому вы доверяете Если по какой-либо причине эти номера телефонов изменятся в течение года, пожалуйста, немедленно сообщите об этом в офис школы
d. Информация о закрытии школы при чрезвычайной ситуации В случае экстремальных погодных условий или любой другой причины, требующей закрытия школы или проведения электронного учебного дня, школьный округ 21 официально опубликует эту информацию на сайте школьного округа 21, разошлет уведомления по телефону и электронной почте через автоматизированную систему оповещения округа, а также через основные новостные СМИ, такие как WGN, WBBM, WMAQ, WLS, WFLD, WGBO и WSNS Вы также можете проверить онлайн на сайте wwwEmergencyClosingCentercom в перечне DIST #21 (WHEELING).
e. Информация о пунктах эвакуации / места встречи В случае кризиса, требующего эвакуации/перемещения учащихся, родители будут уведомлены с помощью автоматизированной системы оповещения школьного округа или могут обратиться за информацией по телефону 847-537-8270 На основных местных теле- и радиостанциях будет размещена информация о ситуации и инструкции о том, как воссоединиться с ребенком. Когда вы отправитесь к месту воссоединения, пожалуйста, не забудьте взять с собой удостоверение личности с фотографией Мы отпускаем учеников только их законным опекунам или уполномоченным лицам, указанным в бланках экстренной помощи вашему ребенку
Ниже перечислены места воссоединения, которые были определены для каждого здания в случае необходимости эвакуации школы. Пожалуйста, не пытайтесь звонить в места воссоединения - только на главный номер округа 21 по телефону 847-537-8270. Не ходите на место чрезвычайной ситуации Идите в назначенное место воссоединения
ШКОЛА МЕСТО ВОССОЕДИНЕНИЯ
Cooper Middle School
Field School
Frost School
Hawthorne Early Childhood
Holmes Middle School
Kilmer School
London Middle School
Longfellow School
Poe School
Buffalo Grove High School, 1100 W. Dundee Rd, Buffalo Grove
London Middle School, 1001 W. Dundee Road, Wheeling
Indian Grove School, 1340 Burning Bush Lane, Mt Prospect
Wheeling Park District, 333 W Dundee Road, Wheeling
Wheeling Park District, 333 W Dundee Road, Wheeling
Kingswood Church, 401 W Dundee Road, Buffalo Grove
Indian Trails Public Library, 355 Schoenbeck Road,Wheeling
Cooper Middle School, 1050 W. Plum Grove Cir, Buffalo Grove
Riley Elementary School, 1209 Burr Oak Dr, Arlington Heights
Riley School Poe Elementary School, 2800 N Highland, Arlington Heights
Tarkington School Our Savior Evangelical Church, 300 Schoenbeck Rd, Wheeling
Twain School
Wheeling High School, 900 S Elmhurst Rd , Wheeling
Whitman School Holmes Middle School, 221 S Wolf Road, Wheeling
Пересекающаяся ссылка: Правило 4:170, Безопасность
7.240 - Учебная тревога Учения по технике безопасности проводятся в сроки, установленные школьным советом Учащиеся должны соблюдать тишину и подчиняться указаниям школьных чиновников во время аварийных учений. В каждом учебном
году
тренировки по
как 48
проводится как минимум три (3)
эвакуации,
минимум одна (1) тренировка на случай суровых погодных условий (укрытие на месте), как минимум две (2) тренировки правоохранительных органов на случай активного стрелка и как минимум одна (1) тренировка по эвакуации автобуса По указанию администрации могут проводиться и другие учения. Учениям предшествует предупреждение учащихся.
Учения по блокировке не должны включать в себя симуляцию, имитирующую реальный инцидент со стрельбой или активного стрелка Все учения по блокированию должны быть заранее объявлены всему школьному персоналу и учащимся до начала учений Школьная администрация и вспомогательный персонал школы могут по своему усмотрению освободить ученика или учеников от участия в учебной тревоге Школы должны предоставлять родителям и опекунам достаточную информацию и уведомлять их заранее о любой учебной тревоге, в которой участвуют учащиеся. Школы также должны предоставлять родителям и опекунам возможность освободить своего ребенка по любой причине от участия в учебной тревоге
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:170, Безопасность Общественный закон 102-0395 (с поправками, вступившими в силу 16 августа 2021 года)
7.250 - Безопасное хранение огнестрельного оружия Осведомленность о безопасном хранении огнестрельного оружия Безопасность нашего школьного сообщества является главным приоритетом Небрежно хранящееся дома огнестрельное оружие представляет опасность для учащихся и их семей CCSD21 стремится обеспечить наши семьи безопасными образовательными ресурсами по безопасному хранению огнестрельного оружия. Ниже вы найдете ссылки на образовательные материалы компании BeSmart, которая повышает осведомленность о безопасном хранении оружия
● Надежное хранение оружия
● Лучшие методы хранения оружия
● Виды хранения оружия
● Часто задаваемые вопросы о безопасном хранении оружия
● Ресурсы по безопасному хранению оружия
CCSD21 будет продолжать тесно сотрудничать с местными правоохранительными органами и общественными организациями, чтобы информировать наши семьи о важности безопасного хранения огнестрельного оружия.
49
Глава 8
8.10 - Свод правил поведения Целью нашего Кодекса поведения является создание безопасного и воспитывающего учебного сообщества, где каждый ребенок имеет возможность внести свой вклад в общее благосостояние Создание и поддержка позитивной школьной среды требует осознанности и самодисциплины от каждого из наших учеников Принимая ответственность за свои действия, человек осознает, как его поведение способствует созданию позитивной школьной среды Наша цель - помочь сформировать у всех детей уважение к себе и правам других. Качественное образование происходит тогда, когда ученики, учителя и родители/опекуны работают совместно над поддержкой нашего коллективного видения позитивного учебного сообщества
● Учащиеся будут проявлять гордость за школу, не засоряя здание и территорию
● Учащиеся будут использовать в школе подходящую лексику
● Учащиеся будут проявлять уважение к другим, выполняя указания взрослых и проявляя внимание к другим.
● Учащиеся будут ходить и держать свои руки и ноги при себе, когда идут в разные места в школе
● Одежда будет соответствовать школе и обучению
● Учащиеся, забирающие чужую собственность силой или угрозой силы, могут быть отстранены от занятий
● Учащиеся не должны приносить в школу игрушки или любые электронные игры. Эти предметы будут изъяты и возвращены только родителям/опекунам.
● Учащиеся должны всегда держать мобильные телефоны выключенными или без звука и в своих рюкзаках
● Учащимся не разрешается брать с собой в автобус спортивные мячи, если они не помещаются в рюкзак
● Шляпы, банданы или другие головные уборы не должны носиться в здании без разрешения директора. Любой головной убор, принесенный в школу, должен быть снят перед входом. (Исключение составляют головные уборы, основанные на религиозных принципах)
● Учащиеся должны вести себя уважительно и безопасно, находясь в коридорах
● Учащиеся должны уважать школьную и личную собственность и не должны писать на стенах, партах, портить или уничтожать школьное имущество
● Ученики, владеющие и/или использующие оружие, включая "ненастоящее" или игрушечное оружие, выдаваемое за "настоящее", могут быть подвергнуты дисциплинарному воздействию, включая отстранение от занятий или возможное исключение из школы (Политика школьного совета)
8.20 - Нанесение ущерба собственности / Вандализм Оплата и компенсация за ущерб, нанесенный школьному имуществу или имуществу школьного персонала в результате действий учащегося школьного округа, должна быть произведена учащимся в течение разумного периода времени после требования представителя школы. Суперинтендант или его/ее уполномоченное лицо может предоставить отсрочку платежа Кроме того, родители/опекуны учащегося могут быть привлечены к ответственности в соответствии с условиями Закона о родительской ответственности штата Иллинойс
8 30 - Право на качественное образование Все учащиеся имеют право на бесплатное и соответствующее образование Поэтому школьные дисциплинарные меры не должны использоваться для исключения учащихся из школы или иным образом лишать их такого образования, за исключением случаев, когда это необходимо для обеспечения безопасности учащихся и персонала
8.40 - Требования к членам школьного сообщества a Основные принципы Ожидается, что учащиеся будут нести ответственность за свое поведение в учебное время, по дороге в школу и из школы, на мероприятиях, спонсируемых школой, на остановках и в школьном автобусе Для того чтобы помочь учащимся принимать правильные поведенческие
50
решения и развивать личную ответственность и самодисциплину, мы разработали набор качеств учащегося Демонстрируя эти качества, учащиеся готовятся к успешному будущему на протяжении всей учебы в школе и после нее
Цель дисциплины в школе - научить учащихся вести себя так, чтобы это способствовало успеваемости и успеху в школе, а также поддерживать школьную среду, в которой учащиеся и персонал ответственны и уважительны Успешная школьная дисциплина руководствуется следующими принципами:
● Безопасность в школе и академические успехи формируются и укрепляются, когда все сотрудники и персонал школы строят позитивные отношения с учениками и активно участвуют в их жизни и учебе.
● Четкая коммуникация ожиданий в комбинации с намеренным вниманием к развитию социально-эмоционального обучения в классах PK-8 имеет важное значение для учебной среды
● Эффективное и увлекательное преподавание и управление классом являются основой эффективной дисциплины
● Школьный персонал должен поощрять высокие стандарты поведения, обучая, моделируя и отслеживая позитивное поведение, а также справедливо и последовательно давать указания и перенаправлять действия при неверном поведении
● Школьная дисциплина, которая сочетается с конструктивным обучением и руководством, дает учащимся возможность учиться на своих ошибках и вносить свой вклад в школьное сообщество, и с большей вероятностью приведет к тому, что ученик вновь подключится к учебе.
● Школьная дисциплина лучше всего достигается путем предотвращения плохого поведения до его совершения и применения эффективных мер вмешательства после его возникновения
● Эффективная школьная дисциплина максимизирует количество времени, которое учащиеся тратят на обучение, и минимизирует количество времени, когда учеников отстраняют от занятий из-за плохого поведения.
b. Когда и где действуют правила поведения Учащийся может быть подвергнут дисциплинарному вмешательству за участие в запрещенном поведении учащегося, как описано в разделе с таким названием ниже, когда поведение учащегося связано с школой или школьными мероприятиями, включая, но не ограничиваясь этим:
● На территории школы или в пределах видимости от нее до, во время или после школьных занятий или в любое время;
● Вне территории школы на спонсируемом школой мероприятии или событии, или на любом мероприятии или событии, которое имеет разумное отношение к школе;
● По дороге в школу или из школы или на школьное мероприятие, функцию или событие;
● В период дистанционного обучения
● Если поведение мешает, нарушает или негативно влияет на школьную среду, работу школы или образовательные функции, включая, но не ограничиваясь этим, поведение, которое может быть обоснованно расценено как: (a) угроза или попытка запугивания сотрудника; или (b) угроза здоровью или безопасности учащихся, персонала или школьного имущества
c. Поведение учащихся По мере приобретения учащимися социально-эмоциональных навыков и усвоения норм школьной системы, время от времени у них могут возникать моменты, когда они не полностью соответствуют ожиданиям школы Как правило, такие дисциплинарные ситуации представляют собой незначительные отклонения от норм, которые требуют перенаправления и повторного обучения навыкам и регулируются в рамках классной среды. Однако иногда поведение или действия ученика попадают в категорию серьезных дисциплинарных ситуаций и требуют участия школьной администрации для определения адекватного реагирования, которое поможет ученику справиться с поведением, укрепить
51
социально-эмоциональные навыки, исправить нанесенный ущерб и восстановить отношения в школьном сообществе
Основные дисциплинарные ситуации включают, но не ограничиваются ими:
• Агрессивное поведение
○ Вербальная агрессия
○ Драка
○ Физическая агрессия
○ Запугивание
• Поведение, связанное с бандами
• Буллинг
• Частое, систематическое неподчинение и/или нарушение порядка
• Кража или повреждение имущества
• Хранение, использование, распространение или продажа запрещенных веществ, предметов или оружия
○ Вещества и параферналии
■ Алкоголь
■ Наркотики (включая, но не ограничиваясь марихуаной, гашишем и медицинским каннабисом, за исключением случаев, когда учащемуся разрешено принимать медицинский препарат на основе каннабиса в соответствии с законом Эшли)
■ Ингалянты
■ Табак, никотин и сопутствующие продукты, включая электронные сигареты, е-сигареты, вейпы, вейп-ручки или другие продукты, связанные с вейпингом
■ Похожие по внешнему виду или поддельные наркотики
○ Предметы, включая, но не ограничиваясь этим:
■ Электронные устройства
■ Беспилотная авиационная система или дрон
○ Оружие
• Сексуальная активность и домогательства
• Насилие на свиданиях с подростками
• Угрозы и угрожающее поведение
d. Внешний вид и одежда учащихся Для общей обстановки в школе важно, чтобы ученики одевались в школу соответствующим образом. Внешний вид ученика, включая одежду и гигиену, не должен мешать учебному процессу или нарушать стандарты здоровья и безопасности. Школьный округ не запрещает прически или текстуры волос, исторически связанные с расой, этнической принадлежностью, текстурой волос или любыми другими защищенными классами в соответствии с политикой Совета 7:10 "Равные возможности в образовании", включая, но не ограничиваясь, защищающими прическами, такими как косы, пучки и твисты Школа не будет запрещать ученикам носить или украшать выпускной наряд ученика предметами, связанными с его культурной, этнической или религиозной идентичностью или любой другой защищаемой характеристикой или категорией, указанной в Законе о правах человека штата Иллинойс Учащиеся, которые нарушают образовательный процесс или ставят под угрозу здоровье и безопасность, должны изменить свой внешний вид Соответственно, мы просим всех наших учеников и их родителей одобрить и соблюдать наш Дресс-код
Одежда
● Запрещается носить любую одежду, которая, по мнению директора школы, нарушает образовательную среду из-за крайностей в стиле, посадке или прозрачности ● Одежда и аксессуары, такие как рюкзаки, нашивки, украшения и тетради, не должны демонстрировать (1) расовые или этнические оскорбления/символы, (2) принадлежность к бандам, (3) вульгарные, подрывные или сексуально настраивающие выражения или изображения; они также не должны рекламировать
52
товары, которые учащиеся не имеют права покупать, такие как алкоголь, табак и запрещенные наркотики ● Запрещены следующие украшения и/или рисунки (включая татуировки, и/или клейма, временно или постоянно нанесенные или прикрепленные к телу или одежде):
Символы, девизы, слова или аббревиатуры, передающие грубые, вульгарные, бранные, насильственные, ориентированные на смерть, связанные с бандами, сексуально откровенные или сексуально намекающие сообщения Символы, девизы, слова или аббревиатуры, рекламирующие табак, алкоголь, запрещенные наркотики или наркотическую атрибутику. Символы, девизы, слова или аббревиатуры, идентифицирующие учащегося как члена тайной или открытой антисоциальной группы или банды, или идентифицирующие учащегося как члена организации, исповедующей насилие или ненависть к ближнему Это относится и к одежде "бандитского типа"
● Одежда с сообщениями или символами, которые являются вульгарными, включают неуместные выражения, сексуальные действия или намеки, расизм или сатанинские ссылки
● Одежда или предметы, которые считаются идентификаторами банды в нашей школе и обществе Любая одежда, предметы, знаки отличия или символы, которые администрация имеет достаточные основания считать идентификатором или подобием банды
Аксессуары и верхняя одежда
● Школьные сумки и рюкзаки должны оставаться в специально отведенных местах в классе
● Обувь/сандалии должны быть надеты всегда Обувь со встроенными колесиками не допускается
● Учащиеся, которые надевают зимние шапки, головные уборы, куртки, пальто и перчатки по дороге в школу, должны убрать эти вещи, находясь в классе/здании.
● Учащиеся должны хранить верхнюю одежду (пальто, шапки, перчатки, шарфы, солнцезащитные очки, банданы и тд ) в специально отведенном месте в классе по прибытии в школу Верхняя одежда не будет разрешена в классах, библиотеках, коридорах или других местах школьных зданий после прибытия в школу, если на это нет разрешения администрации школы
Религиозные назначения Если религиозные убеждения или состояние здоровья учащегося противоречат школьному дресс-коду, ему будет предоставлена разумная адаптация Любой ученик и/или родитель/опекун, желающий получить такую возможность, должен уведомить директора школы в письменном виде о желаемом варианте и фактическом обосновании просьбы Одобренные покрытия, носимые в рамках религиозной практики или убеждений учащегося, не запрещаются в соответствии с данной политикой.
e. Честность и добросовестность в учебе Ожидается, что студенты будут придерживаться высочайшего уровня честности при выполнении учебной работы
f. Правила поведения в коридорах и во время перемещения между классами Поведение и вежливость учащихся очень важны в эти оживленные периоды, чтобы обеспечить порядок в здании и безопасность каждого Учащиеся должны организованно передвигаться по коридорам и лестницам, всегда держась правой стороны Во время уроков для нахождения в коридорах учащимся необходим пропуск, подписанный учителем Ожидания относительно коридоров и времени перехода разъясняются в начале года и периодически пересматриваются.
g. Правила поведения в столовой Чтобы сделать обстановку в столовой приятной и упорядоченной, учащиеся должны:
53
h
● Оставайтесь на месте, поднимите руку, и супервайзер/патрульный поможет ребенку
● Используйте внутренний голос и разговаривайте только с другими людьми за столом.
● Есть только свою еду, делиться не разрешается.
● Выбрасывать весь мусор и убирать за собой
● Держать руки и ноги при себе
● Всегда слушать и выполнять указания и просьбы супервайзеров столовой
Студентам нельзя:
● Приносить в школу стеклянную тару.
● Заказывать еду на завтрак или обед.
Мы также просим, чтобы на внешней стороне ланч-боксов и упаковок с обедами было написано их имя и номер класса
Поведение во время экскурсий и поездок вне школы
Выездные экскурсии являются важной частью нашей образовательной программы Учащиеся должны соблюдать все школьные правила во время транспортировки и во время выездных мероприятий, а также относиться ко всем местам выездных мероприятий как к школьной территории Несоблюдение школьных правил и/или правил места проведения экскурсии может привести к дисциплинарному наказанию учащегося Все учащиеся, желающие посетить экскурсию, должны получить письменное разрешение от родителей или опекунов, имеющих право давать разрешение Учащимся может быть запрещено посещать экскурсии по любой из следующих причин:
● Неполучение соответствующего разрешения от родителей/опекунов или учителя
● Опасения по поводу безопасности
● Другие причины, определяемые школой
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:240, Выездные экскурсии
i. Поведение в школьном автобусе Автобусные перевозки - это привилегия, предоставляемая Советом по образованию в соответствии со школьным кодексом штата Иллинойс Для обеспечения безопасности и порядка в программе автобусных перевозок нам необходимо полное сотрудничество учащихся. У водителей автобусов есть только одна главная обязанность - безопасно доставлять своих пассажиров в школу и обратно Учащиеся, которые ездят в наших автобусах, несут ответственность за здравый смысл и поведение
Водитель имеет полное право контролировать учеников и автобус Ожидается, что учащиеся будут взаимодействовать с водителем автобуса так же, как с учителем Учащиеся будут слушаться водителя быстро и без жалоб. Возможность ездить на автобусе обусловлена хорошим поведением и соблюдением правил и норм безопасности Безопасность требует полного соблюдения правил и норм Безопасность требует сотрудничества Поездка на автобусе - это привилегия, а не право, и она обусловлена надлежащим поведением и соблюдением правил пользования
Все дети должны соблюдать эти правила при поездке в школьном автобусе:
1. Друзья не могут быть приглашены на поездку в автобусе. (Это требование страховки )
2 Перед посадкой в автобус выстройтесь в одну линию в спортивном зале
3 Заходите в автобус организованно и садитесь, как только дойдете до своего места
4 Будьте очень внимательны при выходе из автобуса Если необходимо перейти улицу, дождитесь сигнала водителя и переходите дорогу перед автобусом Никогда не переходите дорогу позади автобуса.
5. Сообщайте водителю о любых случаях вандализма в автобусе.
6 Любой ребенок, повредивший автобус, будет нести ответственность
7 Оставайтесь на месте во время движения автобуса
54
8
Открывайте окна только до указанной отметки
9 Держите все части тела внутри автобуса
10 Держите проходы свободными
11. Ведите себя в автобусе так же, как в классе.
12. Играть или драться в автобусе небезопасно, это отвлекает водителя и не допускается
13 Не разговаривайте с водителем во время движения автобуса
14 Не употребляйте еду или напитки в автобусе
Последствия плохого поведения в автобусе Учащиеся, которые не следуют хорошим привычкам или правилам безопасности и вежливости, изложенным в Руководстве по эксплуатации автобуса, поставят под угрозу свое право ездить на школьном автобусе Водители автобусов проинструктированы сообщать о любом поведении, которое не соответствует ожиданиям, изложенным в этих правилах Когда о неподобающем поведении ученика в автобусе сообщают супервайзерам, родители будут поставлены в известность Если поведение продолжается, могут последовать дальнейшие последствия, которые могут включать в себя потерю привилегий на автобус
Учащиеся могут быть привлечены к финансовой ответственности за любой ущерб, нанесенный ими автобусу
Автобусы для мероприятий
Автобус для занятий может быть предоставлен учащимся, которые участвуют в программах, проводимых во внеурочное время. Требования к поведению учащихся в автобусе для занятий остаются такими же, как и в обычном автобусном транспорте. Если эти правила не соблюдаются, родители будут уведомлены о том, что поведение ученика должно немедленно улучшиться Если этого не произойдет, учащийся может лишиться права ездить в автобусе до конца программы Учащиеся могут продолжать посещать мероприятие, но родители должны будут обеспечить их транспортом
j. Правила поведения во время перемены и на площадке Родители/опекуны, пожалуйста, помните, что в зимние месяцы ученики выходят на улицу, пока позволяет погода ("ветродуй" +10°F) Когда снег покрывает игровую площадку, ученики, не надевшие варежки, сапоги и снегозащитные штаны, будут ограничены только черной поверхностью
Ученики должны следовать следующим ожиданиям:
● Учащиеся будут безопасно играть на каждом оборудовании;
● Учащиеся будут проявлять уважение к другим, выполняя указания любого супервайзера;
● Учащиеся не будут участвовать в драках, ругани, буллинге, агрессивных играх или злоупотреблять имуществом;
● Учащиеся будут играть только на игровых площадках;
● Учащиеся должны оставаться в поле зрения супервизора;
● Велосипеды и стойки для велосипедов недоступны во время школьных занятий и перерывов;
● Учащиеся будут избегать игр в грязи и воде;
● Учащиеся не будут играть в школе с небезопасными и опасными предметами, включая камни, палки и тд , но не ограничиваясь ими;
● Учащиеся должны проявлять гордость за школу, не засоряя здание и территорию;
● Учащиеся будут разрешать разногласия мирным путем Если конфликт не утихает, учащиеся должны обратиться за помощью к дежурному супервайзеру;
● Учащиеся будут оставаться на игровой площадке, за исключением случаев получения травмы Они должны уведомить супервайзера, чтобы получить разрешение на посещение медицинского кабинета;
● Учащиеся должны по очереди пользоваться оборудованием;
● Учащиеся должны спускаться с горок по одному, ногами вперед;
● Когда прозвенит звонок, ученики должны быстро выстроиться в линию, чтобы войти в здание
55
k. Правила пользования Chromebook, информационными технологиями и электронными устройствами Следующие нормы использования Chromebook были разработаны для поддержки увлекательных и оригинальных возможностей обучения и ответственного цифрового поведения Последствия неправильного использования Chromebook/Интернета будут определены администрацией здания:
● Уход и обращение
○ Не допускайте пометки и наклейки на хромобуке
○ Не приносите хромобуки в туалеты и кафетерий
● Ответственность
○ Храните свой пароль в тайне и при себе
● Использование хромобуков
○ Хромбуки должны использоваться в соответствии с правилами допустимого использования округа 21
Школьный округ 21 Chromebook/Технологии и использование Интернета Информацию можно найти в разделе 4.20 Использование технологий и Интернета и разделе 9.10 Приемлемое использование Интернета данного руководства
l. Использование учениками электронных устройств / мобильных телефонов Учащимся запрещено использовать сотовый телефон или другое персональное мобильное электронное устройство любым способом, который нарушает образовательную среду или права других людей, включая использование устройства для фотографирования, списывания, подачи сигналов другим людям или иного нарушения правил поведения учащихся. При отсутствии иных запретов, предусмотренных данной политикой или директором школы, все личные электронные устройства должны быть выключены и убраны с глаз долой в течение обычного учебного дня, за исключением случаев, когда:
1 разрешение от наблюдающего учителя;
2 использование устройства предусмотрено в IEP учащегося; или 3. это необходимо в чрезвычайной ситуации, угрожающей безопасности учащихся, персонала или других лиц.
m. Съемка и распространение фотографий На протяжении всего учебного года учащиеся получают поддержку в принятии продуманных решений относительно контента, который они создают и которым делятся, независимо от средств распространения. Цифровое поведение является важным компонентом этого процесса принятия решений. Ожидается, что учащиеся будут нести ответственность за свое поведение и уважать решения тех, с кем они взаимодействуют В частности, учащиеся должны тщательно обдумывать то, что они делают, чем делятся и что размещают в Интернете
n Велосипеды, скейтборды и другое подобное оборудование Велосипедисты должны сходить со своих велосипедов на школьных поворотах и идти вместе со своими велосипедами по школьной территории. Все велосипеды должны быть закреплены на велосипедных стойках перед зданием школы. Велосипедисты должны соблюдать правила безопасности дорожного движения, и тот, кто этого не делает, лишается права ездить в школу на велосипеде
Учащиеся могут ездить на скейтбордах, самокатах, роликах или роликовых коньках в школу, но должны носить их с собой, когда они находятся на территории школы Скейтборды, самокаты, ролики или коньки запрещено использовать на территории школы в соответствии с правилами школьного совета
Мы настоятельно рекомендуем всем детям надевать шлемы и другие соответствующие средства защиты для обеспечения их безопасности
o. Деньги и ценности Ученикам рекомендуется не приносить в школу ценные вещи, такие как ювелирные изделия, все электронные игры и устройства, а также крупные суммы наличных денег Школа не несет ответственности за потерю или кражу этих ценностей
56
p. Предотвращение и реагирование на буллинг, запугивание и домогательства Буллинг, запугивание и преследование снижают способность ученика учиться и способность школы вести образовательный процесс. Предотвращение такого деструктивного поведения и предоставление всем учащимся равного доступа к безопасной, не враждебной учебной среде являются важными целями округа и школы Округ придерживается определения буллинга, данного Национальным центром по борьбе с буллингом, которое гласит: буллинг - это постоянное и преднамеренное злоупотребление властью в отношениях посредством повторяющегося вербального, физического и/или социального поведения, направленного на умышленное причинение физического, социального и/или психологического вреда Округ стремится предотвратить участие учеников в таком деструктивном поведении и предоставить всем ученикам равный доступ к безопасной, не враждебной учебной среде.
Буллинг включает в себя кибербуллинг и означает любое серьезное или распространенное физическое или словесное действие или поведение, включая сообщения, сделанные в письменной или электронной форме, направленные на ученика или учеников, которые имеют или могут иметь эффект одного или более из следующего:
1. Причинение студенту или студентам обоснованного страха причинения вреда личности или имуществу студента или студентов;
2 Оказание существенного пагубного влияния на физическое или психическое здоровье студента или студентов;
3 Существенное вмешательство в академическую успеваемость студента или студентов; или
4 Существенное вмешательство в способность учащегося или учащихся участвовать или пользоваться услугами, мероприятиями или привилегиями, предоставляемыми школой.
Издевательства по признаку фактической или предполагаемой расы, цвета кожи, национального происхождения, военного статуса, неблагоприятного увольнения с военной службы, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, гендерного самовыражения, происхождения предков, возраста, религии, физической или психической отсталости развития, внешнего вида, социально-экономического статуса, академического статуса, статуса охранного приказа, статуса бездомного, фактического или потенциального семейного или родительского положения, беременности, статуса родителя, связи с человеком или группой людей с одной или несколькими из вышеупомянутых фактических или предполагаемых характеристик, или любой другой отличительной характеристики запрещено в каждой из следующих ситуаций:
1 Во время любой образовательной программы или мероприятия, спонсируемого школой
2. Находясь в школе, на территории школы, в школьных автобусах или других школьных транспортных средствах, на специальных остановках в ожидании школьного автобуса, а также на спонсируемых школой или санкционированных школой мероприятиях или событиях
3 Через передачу информации со школьного компьютера, школьной компьютерной сети или другого подобного электронного школьного оборудования
4 Через передачу информации с компьютера, доступ к которому осуществляется в месте, деятельности, программе или в месте, не связанном со школой, или с помощью технологии или электронного устройства, которое не принадлежит, не арендуется и не используется школьным округом или школой, если буллинг приводит к существенному нарушению учебного процесса или упорядоченной работы школы
Такое поведение включает, но не ограничивается, непосредственным поведением (например, преследование, дразнилки, издевательства, запугивание, угрозы, обзывательства, насмешки, принижение, вымогательство, битье, преследование, публичное унижение, уничтожение имущества, физические нападения и/или насилие) и косвенным поведением (например, распространение слухов, создание социальной или психологической изоляции) Заявления о травле будут расследованы и рассмотрены администрацией школы или уполномоченным лицом с использованием процедур, включающих, в частности, обращение к родителям, восстанавливающие беседы и конференции, лишение привилегий, изменение места на обеде/автобусе или расписания, общественные работы, возмещение ущерба, отстранение от занятий в школе и вне школы, обращение в полицию.
Ученику, который подвергается издевательствам, рекомендуется немедленно сообщить об этом в
57
устной или письменной форме менеджеру по жалобам округа или любому сотруднику, с которым ученику удобно разговаривать Родителям или опекунам также рекомендуется сообщать о фактах буллинга сотрудникам школьного округа от имени своего ребенка Кроме того, любому, кто располагает информацией о фактах или угрозах буллинга, рекомендуется сообщить об этом менеджеру по работе с жалобами или любому сотруднику. Все сотрудники обязаны сообщать о случаях травли своим непосредственным руководителям и/или районному менеджеру по рассмотрению жалоб Школьный округ 21 не будет наказывать никого за то, что он или она подали жалобу или доклад, предоставили информацию или иным образом участвовали в расследовании или разбирательстве, при условии, что человек не выдвинул заведомо ложное обвинение или не предоставил заведомо ложную информацию
Координаторыповопросамнедискриминации:
RobertGurney
Имя
959W.DundeeRd.,Wheeling,IL60090 Адрес
KimCline Имя
959W.DundeeRd.,Wheeling,IL60090 Адрес robertgurney@ccsd21org
Email kimcline@ccsd21org
847-520-2724
Телефон
Менеджерыпорассмотрениюжалоб:
RobertGurney
Имя
959W.DundeeRd.,Wheeling,IL60090 Адрес
Email
847-520-2717
Телефон
JanelleHockett Имя
959W.DundeeRd.,Wheeling,IL60090 Адрес robert.gurney@ccsd21.org
Email
847-520-2724
Телефон
janelle.hockett@ccsd21.org
Email
847-419-3052
Телефон
Расправа или месть в отношении любого лица, сообщившего об акте буллинга, запрещена. Действия учащегося, связанные с репрессиями или возмездием, будут рассматриваться как издевательства для целей определения последствий или других соответствующих мер по исправлению ситуации
Ученик не будет наказан за сообщение о травле или предоставление информации, даже если в результате школьного расследования будет установлено, что травли не было Однако заведомо ложное обвинение или предоставление заведомо ложной информации будет рассматриваться как буллинг для целей определения последствий или других соответствующих мер по исправлению ситуации
В соответствии с федеральными законами и законами штата, регулирующими права учащихся на неприкосновенность частной жизни, школа должна приложить все усилия, чтобы уведомить родителей или опекунов в течение 24 часов после того, как администрации школы стало известно о причастности учащегося к предполагаемому инциденту буллинга. Термин "инцидент буллинга" включает в себя отдельные случаи буллинга, а также все угрозы, предложения или случаи самоповреждения, которые могут быть признаны результатом буллинга Уведомление родителя или опекуна должно включать, при необходимости, информацию о наличии услуг социальной работы, консультирования, школьной психологической службы, других мер вмешательства и восстановительных мер
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:20, Притеснения учащихся запрещены Правило 7:180, Предотвращение и реагирование на буллинг, интимидацию и домогательство
58
q. Бандитские группировки и их деятельность Совет по образованию определил, что присутствие банд и деятельность банд может привести к существенному нарушению или существенному вмешательству в работу школы и школьных мероприятий. Под "бандой" в данной политике понимается любая группа из двух или более человек, целью которой является совершение незаконных действий. Согласно этим правилам, Совет по образованию запрещает существование банд и деятельность банд следующим образом:
Ни один учащийся на территории школы или на любом школьном мероприятии не должен:
● Носить, обладать, использовать, распространять, демонстрировать или продавать любую одежду, украшения, эмблему, значок, символ, знак или другие вещи, которые свидетельствуют о членстве или принадлежности к какой-либо банде;
● Cовершать любое действие или бездействие, или использовать любую речь, вербальную или невербальную (жесты, рукопожатия и тд ), показывающую членство или принадлежность к банде; или
● Использовать любую речь или совершать любое действие или бездействие для продвижения интересов любой банды или деятельности банды, включая, но не ограничиваясь этим:
призывать других к вступлению в какие-либо банды;
требовать от любого человека оплаты защиты или иным образом запугивать или угрожать любому человеку; совершение любого другого незаконного действия или иного нарушения правил школьного округа; подстрекательство других учащихся к физическому насилию над любым другим человеком
r. Запрещенные материалы / предметы Проблемы возникают, когда дети приносят в школу предметы, представляющие опасность или мешающие школьной обстановке Пожалуйста, помогите вашему ребенку понять, что такие предметы, как пистолеты, игрушечные пистолеты, взрывчатые вещества, пробки, стреляющие бобы, ножи, спички, бейсбольные мячи, нельзя приносить в школу. Если они будут принесены в школу, они будут конфискованы, а учащиеся будут подвергнуты дисциплинарным мерам
s
Курение, употребление
алкоголя и наркотиков Владение, использование, продажа или покупка табачных или никотиновых изделий, включая, без ограничения, электронные сигареты, е-сигареты, вейпы, вейп-ручки или другие продукты, связанные с вейпингом, на территории округа запрещены Кроме того, правилами Совета по образованию запрещено незаконное производство, распространение, распространение, хранение или употребление наркотиков и алкоголя на территории школьного округа или в рамках любой его деятельности (включая, но не ограничиваясь марихуаной, гашишем и медицинским каннабисом, за исключением случаев, когда учащемуся разрешено употребление медицинского продукта, содержащего каннабис, в соответствии с законом Эшли). В рамках данной политики под наркотиками понимаются любые наркотики, которые нельзя получить законным путем, и/или любые наркотики, которые можно получить законным путем, например, рецептурные препараты, но которые получены незаконным путем, используются не по назначению, и/или намеренно принимаются не в соответствии с предписанными дозировками
t. Угрозы Администрация школы имеет право наказывать учащихся за грубое непослушание или проступки, включая, но не ограничиваясь этим:
1 Вовлечение в дедовщину или любой вид агрессивного поведения, наносящего физический или психологический вред другому человеку, или любое побуждение других учащихся к такому поведению Запрещенное поведение включает в себя любое использование насилия, силы, шума, принуждения, угроз, запугивания, страха, преследования, травли, дедовщины или другого аналогичного поведения. 2 Участие в любой деятельности на территории школы или за ее пределами, которая мешает, нарушает или негативно влияет на школьную среду, работу
59
функции, включая, но не ограничиваясь этим, поведение, которое может быть обоснованно расценено как: (a) угроза или попытка запугивания ученика или сотрудника; или (b) угроза здоровью или безопасности учеников, сотрудников или школьной собственности.
Угрозы, угрожающие высказывания или позирование, какими бы невинными они ни казались, будут очень серьезно восприниматься всеми сотрудниками школы Поэтому все учащиеся должны избегать такого поведения Ученикам рекомендуется немедленно сообщать о любых угрозах или предполагаемых угрозах своим учителям и/или школьному руководству Все угрозы будут тщательно расследованы В отношении учащихся, которые используют угрожающие выражения любого рода, будут приняты серьезные меры. Последствия могут включать отстранение от занятий и/или сеанс психологической помощи.
8.50 - Дискриминация по половому признаку, сексуальные домогательства / запугивание и Закон о запрете дискриминации Title IX
a Изложение основных принципов Школьный округ 21 не допускает дискриминации по половому признаку при предоставлении программ, мероприятий, услуг или льгот, и гарантирует обоим полам равный доступ к образовательным и внеклассным программам и мероприятиям Ни один ученик не должен подвергаться сексуальной дискриминации, преследованию, запугиванию или предвзятому отношению со стороны любого сотрудника школьного округа, других учеников или в результате любой школьной практики или правил
"Половая предвзятость" означает приписывание поведения, способностей, интересов, ценностей и/или ролей человеку или группе людей по признаку пола.
"Сексуальное домогательство" включает в себя поведение между студентами и студентами и сотрудниками, а также поведение между сотрудниками и студентами и между сотрудниками Это означает (1) непрошеные сексуальные ухаживания, (2) сексуальные ухаживания за учащимися со стороны персонала, желанные или нежеланные, (3) просьбы о сексуальных услугах, и/или (4) другое вербальное или физическое поведение сексуального характера, когда:
1 Подчинение такому поведению явно или неявно становится условием или условием трудоустройства или получения образования;
2 Подчинение или неприятие такого поведения используется в качестве основы для принятия решений о трудоустройстве или образовании, затрагивающих данное лицо; или
3. Такое поведение имеет целью или следствием необоснованное вмешательство в работу или образовательную деятельность человека или создание запугивающей, враждебной или оскорбительной рабочей или образовательной среды
Сексуальные домогательства могут включать, но не ограничиваться:
1 Непрошеные словесные "шутки" сексуальной направленности или унизительные сексуальные намеки, взгляды, жесты, поддразнивания, сексуально откровенные или непристойные шутки, замечания или вопросы сексуального характера;
2 Графические или наводящие на размышления комментарии по поводу одежды или тела человека;
3 Демонстрация сексуально откровенных предметов, фотографий или рисунков;
4 Нежелательные прикосновения, например, похлопывания, щипки или постоянное прикосновение к телу другого человека; или
5. Намеки или требования сексуального участия, независимо от того, сопровождаются ли такие предложения или требования подразумеваемыми или явными угрозами в отношении оценок, возможностей получения образования, статуса занятости или аналогичных личных проблем
"Сексуальная интимидация" означает любое поведение, вербальное или невербальное, которое приводит к тому, что представители любого пола подвергаются унижению, смущению или дискомфорту из-за своего пола.
b. Порядок подачи и рассмотрения жалоб
школы или образовательные
60
В случае, если жалобу не удается разрешить неформально, учащийся имеет право на разбирательство Учащийся может обжаловать решение разбирательства в Совете по образованию, затем в уполномоченном региональном органе или органе штата и, наконец, у суперинтенданта штата по образованию.
Все жалобы, касающиеся соблюдения школьным округом Титула IX Поправок к Закону об образовании 1972 года или Иллинойских правил о равенстве полов, должны приниматься и расследоваться без репрессий со стороны Совета по образованию, его сотрудников или агентов Ни одно лицо не будет подвергнуто репрессиям за участие или отказ от участия в процессе рассмотрения жалоб, при условии, что если отказ от участия является неподчинением, такой отказ может быть подвергнут обычным дисциплинарным процедурам.
Подача жалобы в соответствии с процедурами рассмотрения жалоб, описанными в настоящем документе, не ограничивает, не продлевает, не заменяет и не откладывает право любого лица подать аналогичную жалобу или обвинение в любое соответствующее местное, государственное или федеральное агентство или суд
c. Дисциплинарные меры Дисциплинарные меры могут быть приняты в отношении любого работника округа, который уличен в совершении или участии в акте или актах сексуального домогательства или интимидации в отношении учащегося Дисциплинарные меры, вплоть до исключения, могут быть приняты в отношении любого ученика округа, который уличен в совершении или участии в акте или актах сексуального домогательства или интимидации в отношении другого ученика или сотрудника.
d. Конфиденциальность Права на конфиденциальность, как заявителя, так и обвиняемого, будут соблюдаться в соответствии с юридическими обязательствами школьного округа и необходимостью расследования заявлений о неправомерном поведении и принятия корректирующих мер, если такое поведение имело место
e. Отсутствие дискриминации в соответствии с Title IX Округ осуществляет все программы на недискриминационной основе в соответствии с требованиями штата и федерального законодательства, включая раздел IX Процедура рассмотрения жалоб в соответствии с Титулом IX выглядит следующим образом: "Любое заявление о нарушении какой-либо части правил раздела IX Департамента здравоохранения, образования и социального обеспечения должно быть доведено заявителем до сведения координатора раздела IX школьного округа 21. Заявитель и координатор по титулу IX школьного округа 21 назначат встречу по взаимному согласию в приемлемое время и месте, но не более чем через 21 день с момента первого контакта, для обсуждения предполагаемого нарушения" Если жалоба не будет удовлетворена на этом этапе, в течение 30 дней обе стороны (заявитель и Координатор по Титулу IX) должны явиться к заведующему в согласованное время и дату для дальнейшего рассмотрения жалобы Если и на этом этапе жалоба не будет удовлетворительно рассмотрена, заявитель может потребовать встречи с Советом по образованию. Если жалоба так и не будет удовлетворена, заявитель может прибегнуть к дополнительным средствам защиты, предусмотренным Положением о Титуле IX Пересекающаяся ссылка: Правило 7:10, Равные возможности для получения образования Правило 7:20, Притеснения учащихся запрещены Правило 7:180, Предотвращение и реагирование на буллинг, интимидацию и домогательство Правило 7:190, Поведение учащихся Правило 2:260, Единая процедура рассмотрения жалоб
8 60 - Ответные меры в случае нарушения дисциплины a Ответные меры в случае серьезного нарушения дисциплины Реакция на серьезные дисциплинарные ситуации будет включать в себя компонент обучения/интервенции, а также возможность дополнительных последствий в зависимости от конкретного случая Реакция на дисциплинарные проблемы будет рассматриваться в каждом конкретном случае Дисциплинарные меры не будут следовать предписанной
61
последовательности
последствия могут включать следующие дисциплинарные меры, но не ограничиваться ими:
• Уведомление родителя(ей)/опекуна(ов)
• Дисциплинарная конференция.
• Лишение привилегий.
• Временное удаление из класса
• Возврат имущества или возмещение ущерба за потерянное, украденное или поврежденное имущество
• Отстранение от занятий в школе
• Занятия до или после уроков при условии, что родитель/опекун учащегося был уведомлен.
• Изъятие контрабанды; конфискация и временное хранение личного имущества, которое было использовано для нарушения данной политики или школьных дисциплинарных правил
• Приостановление права на проезд в автобусе в соответствии с правилами Совета 7:220 "Поведение в автобусе"
• Отстранение от занятий вне школы и всех школьных мероприятий в соответствии с правилами Совета 7:200 "Процедуры отстранения от занятий". Ученику, отстраненному от занятий, может быть запрещено находиться на территории школы и на школьных мероприятиях
• Исключение из школы и всех школьных мероприятий на определенный срок, не превышающий 2 календарных года, в соответствии с правилами Совета 7:210, Процедуры исключения Учащемуся, который был исключен, также может быть запрещено находиться на территории школы и на школьных мероприятиях.
• Перевод на альтернативную программу, если учащийся исключен или имеет право на перевод по закону штата Перевод осуществляется в порядке, предусмотренном статьей 13A или 13B Школьного кодекса
• Уведомление органов по делам несовершеннолетних или других правоохранительных органов, если поведение связано с преступной деятельностью, включая, но не ограничиваясь, незаконные наркотики (контролируемые вещества), "двойники", алкоголь или оружие, или в других обстоятельствах, разрешенных соглашением о взаимном информировании между школьным округом и местными правоохранительными органами
Перед отстранением от занятий или исключением из школы, меры вмешательства и альтернативы отстранению от занятий и исключению из школы будут проанализированы на предмет их соответствия данным обстоятельствам с учетом перечисленных ниже факторов.
b. Правила оставления после уроков В некоторых случаях учеников могут попросить пообедать в кабинете или остаться после уроков по дисциплинарным причинам и пройти процесс восстановительной рефлексии Родители будут уведомлены, если сотрудник работает с учеником таким образом
c. Факторы, которые учитываются при принятии решений о дисциплинарных мерах При определении надлежащих мер реагирования на плохое поведение учащихся администраторы и персонал должны учитывать следующие факторы:
1 Возраст, состояние здоровья, статус инвалидности или особого образования учащегося
2 Соответствие академического места обучения учащегося
3 Поведение учащегося в прошлом и его послужной список
4. Поведение студента в течение всего процесса урегулирования конфликта
5 Готовность студента возместить причиненный ущерб
6 Серьезность проступка и степень причиненного вреда
7 Влияние инцидента на школьное сообщество в целом
d. Дисциплинарные санкции Юридические полномочия Совет по образованию может непосредственно или через своих уполномоченных лиц отстранить от занятий или исключить любого учащегося за поведение в школе, на территории
Эти
62
школы, в школьном автобусе, при использовании школьных технологий, на мероприятиях, проводимых под наблюдением школы или связанных со школой, или за поведение, которое значительно нарушает процесс обучения в школе, за следующее:
1. Грубое неповиновение или нарушение дисциплины
2. Нарушение любого опубликованного правила поведения учащихся, утвержденного Советом по образованию
3 Поведение, которое является неповиновением и/или которое существенно нарушает, препятствует или мешает работе любой государственной школы или работе любого государственного школьного автобуса
4 Поведение, угрожающее безопасности других (или существенно ущемляющее или нарушающее права других)
Для учащихся с выявленной или предполагаемой инвалидностью Совет по образованию и уполномоченные им лица введут практику определения того, связано ли поведение, проступок или нарушение с инвалидностью учащегося или предполагаемой инвалидностью при рассмотрении и определении соответствующих дисциплинарных мер Если родитель/опекун учащегося с выявленной или предполагаемой инвалидностью не согласен с любым решением относительно дисциплинарного взыскания, он имеет право потребовать ускоренного слушания. Дополнительную информацию можно найти в разделе "Дисциплина учащихся с ограниченными возможностями" Уведомления о процедурных гарантиях для родителей/опекунов учащихся с ограниченными возможностями (форма 34-57J) Совета по образованию штата Иллинойс, которое можно найти на сайте http://wwwisbe net/spec-ed/pdfs/nc proc sfgrds 34-57j pdf или связавшись с помощником суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности по телефону 847-520-2717.
Внутришкольное отстранение от занятий Суперинтендант или уполномоченное им лицо имеет право вести программу отстранения от занятий в школе Программа должна включать, как минимум, каждое из следующего:
1 Прежде чем назначить учащемуся отстранение от занятий в школе, обвинения будут объяснены, и учащемуся будет предоставлена возможность ответить на них
2. Учащиеся находятся под присмотром лицензированного школьного персонала.
3. Студентам предоставляется возможность выполнить классную работу во время отстранения от занятий для получения эквивалентного академического кредита
Отстранение от школьного автобуса Суперинтендант или любое уполномоченное лицо, как это разрешено в Школьном кодексе, имеет право отстранить ученика от поездок на школьном автобусе на срок до 10 учебных дней подряд за грубое неповиновение или нарушение дисциплины, включая, но не ограничиваясь, следующее:
1 Запрещенное поведение ученика, как определено в правилах Школьного совета, 7:190, Дисциплина ученика
2. Умышленное причинение вреда или угроза причинения вреда водителю автобуса или другому пассажиру.
3 Умышленное и/или неоднократное нанесение ущерба автобусу
4 Неоднократное использование ненормативной лексики
5 Неоднократное умышленное неподчинение распоряжению водителя автобуса или другого супервайзера
6 Другое поведение, которое, по мнению суперинтенданта или уполномоченного лица, угрожает безопасной эксплуатации автобуса и/или его пассажирам.
Если ученик отстранен от поездок на автобусе за грубое непослушание или нарушение дисциплины в автобусе, Школьный совет может отстранить ученика от поездок на школьном автобусе на срок более 10 дней по соображениям безопасности Для приостановки права ученика ездить на школьном автобусе используются обычные процедуры школьного округа Ученик, отстраненный от поездок на автобусе и не имеющий альтернативного транспорта для проезда в школу, должен иметь возможность завершить или наверстать работу для получения
63
эквивалентной академической оценки Родители или опекуны учащегося обязаны уведомить школу о том, что у учащегося нет альтернативного транспорта
Отстранение от занятий за пределами школы Суперинтендант или уполномоченное лицо должны внедрить процедуры отстранения от занятий, которые предусматривают, как минимум, каждое из следующего:
1 Конференция, во время которой будут разъяснены обвинения, а учащемуся будет предоставлена возможность ответить на них, прежде чем его могут отстранить от занятий
2 Конференция перед отстранением не требуется, и учащийся может быть немедленно отстранен от занятий, если его присутствие представляет постоянную опасность для людей или имущества или постоянную угрозу нарушения учебного процесса. В таких случаях уведомление и конференция должны последовать как можно скорее
3 Попытка телефонного звонка родителю (родителям)/опекуну (опекунам) учащегося
4 Письменное уведомление об отстранении родителя (родителей)/опекуна (опекунов) и учащегося, которое должно:
a Уведомить родителя (родителей)/опекуна (опекунов) о праве их ребенка на пересмотр решения об отстранении;
b Включить информацию о возможности наверстать пропущенную во время отстранения работу и получить эквивалентную академическую оценку;
c Указать конкретный акт грубого неповиновения или проступка, в результате которого было принято решение об отстранении;
d. Предоставить обоснование или объяснение того, как выбранное количество дней отстранения от занятий будет способствовать устранению угрозы или нарушения порядка, исходящего от учащегося, или его грубого неповиновения или проступка; и e В зависимости от продолжительности отстранения от занятий вне школы, включать следующую необходимую информацию:
i В случае отстранения от занятий на 3 учебных дня или менее, объяснение того, что дальнейшее присутствие учащегося в школе будет либо создавать:
• Угрозу безопасности в школе, или
• Нарушение возможностей обучения других учеников ii При отстранении от занятий на 4 и более учебных дней - объяснение:
• Что другие подходящие и доступные поведенческие и дисциплинарные меры были исчерпаны,
• Пытались ли сотрудники школы применить другие меры вмешательства или определили, что другие меры вмешательства для учащегося недоступны, и
• Что дальнейшее пребывание учащегося в школе либо:
◦ Представлять угрозу для безопасности других учеников, персонала или членов школьного сообщества, или
◦ Существенно нарушать, препятствовать или мешать работе школы
◦ В случае отстранения от занятий на 5 и более учебных дней, информация, перечисленная в разделе 4 e ii , выше, вместе с документацией суперинтенданта или уполномоченного лица, определяющей, какие, если таковые имеются, соответствующие и доступные услуги поддержки будут предоставлены учащемуся в течение срока отстранения
5 Краткое содержание уведомления, включая причину отстранения и срок отстранения, должно быть передано Совету суперинтендантом или уполномоченным лицом
6 По требованию родителя (родителей)/опекуна (опекунов), Совет или назначенный Советом офицер по проведению слушаний должен рассмотреть вопрос об отстранении от занятий. На слушании родитель (родители)/опекун (опекуны) учащегося могут присутствовать и обсуждать отстранение от занятий с Советом или его должностным лицом, проводящим слушание, и могут быть представлены адвокатом Если есть доказательства того, что причиной отстранения от занятий может быть психическое заболевание, суперинтендант или уполномоченное лицо должны пригласить представителя Департамента социального обеспечения для консультации с Советом После представления доказательств или получения отчета специалиста по проведению
64
слушаний, Совет должен принять такие меры, которые он сочтет необходимыми Если решение об отстранении от занятий оставлено в силе, в письменном решении Совета об отстранении от занятий должны быть подробно описаны пункты (a) и (e) в пункте 4, выше.
Процедуры неофициального слушания
Перед принятием решения об отстранении от занятий учащиеся будут встречаться с директором, помощником директора или деканом. Процесс слушания может быть отложен, если присутствие учащегося представляет опасность для людей или имущества или постоянную угрозу подрыва учебного процесса
Директор, помощник директора или декан должны попытаться лично сообщить студенту об обвинении(ях) Учащемуся дается объяснение доказательств Директор, помощник директора или декан вправе решить, будут ли в объяснении указаны свидетели Учащемуся предоставляется приемлемая возможность изложить свою позицию до принятия решения об отстранении от занятий.
Решение администратора по фактам
После взвешивания доказательств директор, помощник директора или декан определяет, подтверждается ли обвинение доказательствами, и если да, то какие дисциплинарные меры будут приняты в соответствии с правилами округа, руководящими принципами и профессиональным заключением.
Уведомление об отстранении от занятий Администрация позвонит по всем номерам, предоставленным родителями, чтобы уведомить родителей/опекунов/экстренного лица об отстранении от занятий Ни один ученик не будет отправлен домой из школы до окончания учебного дня, пока не будет установлен контакт с родителем/опекуном/экстренным лицом. Родитель/опекун обязан сообщать школе об изменениях в своей контактной информации, включая номера телефонов и адреса электронной почты
Уведомление об отстранении от занятий вручается учащемуся и доставляется лично или по почте родителям/опекунам, в котором должны быть указаны:
1. Дата и конкретные причины отстранения;
2. Процедуры подачи апелляции;
3. Продолжительность отстранения.
В период отстранения от занятий учащийся не может участвовать ни в каких мероприятиях, связанных со школой, и ему запрещено находиться на территории, принадлежащей школе, без предварительного разрешения директора школы
Процедура подачи апелляции/слушания Родители/опекуны имеют право обжаловать любое отстранение от занятий за пределами школы
Процедура обжалования отстранения от занятий за пределами школы: a Родитель/опекун учащегося имеет право потребовать пересмотра решения об отстранении от занятий вне стен школы Для подачи апелляции необходимо связаться с директором, помощником директора или деканом, ответственным за отстранение от занятий, чтобы назначить первичное слушание.
b. Апелляция по поводу отстранения от автобуса на срок менее десяти (10) дней будет рассматриваться так же, как и отстранение от занятий за пределами школы Апелляция по поводу отстранения от автобуса на срок более десяти (10) дней будет проводиться так же, как и слушание об исключении c В случае, если первоначальное слушание с ответственным директором, помощником директора или деканом не привело к разрешению апелляции, будет проведено слушание с директором школы, если это еще не было сделано. d. Если слушание с директором школы также не привело к решению проблемы, родитель/опекун может в течение 24 часов после слушания с директором в письменном виде потребовать нового слушания у инспектора по слушаниям После
65
получения надлежащим образом оформленной формы школьный округ 21 назначит слушание у инспектора, которого назначит суперинтендант e Во время апелляции по поводу отстранения от занятий учащийся может оставаться в школе, если, по мнению завуча или уполномоченного лица, безопасность учащихся и/или персонала не требует иного. f Неявка на слушание по вопросу об отстранении от занятий без уважительной причины может привести к отказу от апелляции и немедленному началу отстранения от занятий
Исключение учащихся из школы Исключение из школы - это самое строгое дисциплинарное наказание, которое может наложить школьная система. Вопрос об исключении может быть рассмотрен, если дальнейшее пребывание учащегося в школе (1) представляет угрозу для безопасности других учащихся, персонала или членов школьного сообщества, или (2) существенно нарушает, затрудняет или мешает работе школы Если поведенческие и дисциплинарные меры были исчерпаны или для учащегося не существует других подходящих и доступных мер воздействия, Совет школы может исключить учащегося на определенный срок, не превышающий двух календарных лет. Прежде чем исключить ученика, ученику и его родителю (родителям)/опекуну (опекунам) должно быть предоставлено письменное требование явиться на слушание, на котором будет решаться вопрос об исключении ученика После исключения школьный округ может направить учащегося в соответствующие и доступные службы поддержки
e. Права учащихся При принятии дисциплинарного решения за неподобающее поведение учащийся имеет право:
● Знать, почему они подвергаются дисциплинарному взысканию Ответственность за разъяснение этого лежит на учителе или администраторе;
● Выступать в свою защиту
Если дисциплинарное решение предусматривает отстранение от занятий, учащийся и его родители/опекуны имеют определенные юридические права, изложенные в разделе II "Отстранение от занятий или исключение из школы" и подробно описанные в Школьном кодексе, глава 122, раздел 10-22 6
f. Континуум реагирования на поведение С Континуумом реагирования на поведение в средней школе CCSD21 можно ознакомиться здесь.
CCSD21 обучен и активно использует восстановительные практики в работе с подростками. Восстановительные практики - это когда каждый имеет право голоса и воспринимается как ценный член сообщества Поддерживая академический рост наших учеников, мы также уделяем первостепенное внимание развитию у них способности стать в будущем положительными гражданами нашего сообщества
При поступлении сообщения о неподобающем поведении ученика сотрудники школы проводят тщательное расследование По завершении расследования, в ходе которого было установлена достоверность совершения учащимся проступка, должностные лица школы примут ряд дисциплинарных мер в совокупности с нашими восстановительными практиками
66
Позитивные Эффекты Восстанавливающих Техник
● реагирование на поведение независимо от его первоначальной причины
● обучение студентов размышлять о собственном поведении
● побуждение учеников видеть взаимосвязь между тем, что они сделали, и тем, как это влияет на других людей
● способствование социальному и эмоциональному развитию
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:190, Поведение учащихся
8 70 - Обыск и конфискация В целях поддержания безопасности и охраны в школах школьные власти имеют право проводить обоснованные обыски школьного имущества и оборудования, а также учащихся и их личных вещей. К "школьным властям" относятся полицейские офицеры по связям со школами.
Школьное имущество и оборудование, а также личные вещи, оставленные там учащимися Администрация школы может осматривать и обыскивать школьную собственность и оборудование, принадлежащее школе или контролируемое ею (например, шкафчики, парты, парковочные места), а также личные вещи, оставленные там учеником, без ведома или согласия ученика. У учащихся нет разумных ожиданий неприкосновенности личной жизни в этих местах или зонах или в оставленных там личных вещах
Директор школы может обратиться за помощью к сотрудникам правоохранительных органов для проведения проверок и обыска шкафчиков, парт, парковок и другого школьного имущества и оборудования на предмет наличия запрещенных наркотиков, оружия или других незаконных или опасных веществ или материалов, включая обыск с использованием специально обученных собак. Обыски учащихся Администрация школы может обыскать ученика и/или личные вещи ученика, находящиеся при нем (например, сумки, кошельки, ранцы, портфели, боксы для обедов и т.д.), если есть обоснованное подозрение, что данный ученик нарушил или нарушает федеральный закон или закон штата, правила Совета по образованию школьного округа 21 и/или правила и порядки школы Обыск будет проводиться таким образом, чтобы он был разумно связан с целью обыска и не был чрезмерно навязчивым в связи с возрастом и полом учащегося, а также с учетом характера нарушения
Руководство школы может потребовать от учащегося сотрудничества в расследовании, если есть конкретная информация о действиях в аккаунте учащегося на сайте социальной сети, которые нарушают дисциплинарные правила школы или политику школьного округа В ходе расследования от учащегося могут потребовать поделиться содержимым, о котором было сообщено, чтобы школа могла сделать фактический вывод Сотрудники школы не имеют права запрашивать или требовать от ученика или его родителя/опекуна предоставления пароля или другой соответствующей учетной
67
к учетной записи или профилю ученика на сайте социальной сети
Изъятие имущества Если в результате обыска будут получены доказательства того, что учащийся нарушил или нарушает закон или правила школы или округа, улики могут быть изъяты и конфискованы школьной администрацией, и могут быть приняты дисциплинарные меры При необходимости доказательства могут быть переданы в правоохранительные органы
Допрос студентов, подозреваемых в совершении криминальных действий Прежде чем офицер правоохранительных органов, офицер школьной охраны или другое лицо, отвечающее за безопасность школы, задержит и допросит на территории школы учащегося младше 18 лет, подозреваемого в совершении преступного деяния, директор школы или уполномоченное лицо должны: (a) уведомить или попытаться уведомить родителя/опекуна учащегося и зафиксировать время и способ в письменном виде; (b) приложить разумные усилия, чтобы обеспечить присутствие родителя/опекуна учащегося во время допроса или, если они не присутствуют, обеспечить присутствие школьного работника (включая, но не ограничиваясь этим, социального работника, психолога, медсестру, консультанта по профориентации или любого другого специалиста по психологическому здоровью) во время допроса; и (c) если это практически возможно, приложить разумные усилия для того, чтобы во время допроса присутствовал сотрудник правоохранительных органов, обученный навыкам безопасного взаимодействия и общения с молодежью.
Пересекающаяся ссылка:
Прввило 7:140, Обыск и конфискация
Глава 9
9.10 - Допустимое использование интернета Школьный округ 21 стремится подготовить учащихся к тому, чтобы они стали успешными лидерами в быстро меняющемся и технологически ориентированном мире Технологии, доступные учащимся, включают в себя компьютеры, программное обеспечение, онлайн-услуги, другие устройства, такие как камеры, а также Интернет и World Wide Web Интернет - это обширная глобальная сеть, объединяющая компьютерные устройства, услуги и информацию по всему миру Интернет предлагает учащимся школьного округа 21 разнообразные и уникальные ресурсы, способствующие их обучению.
Целью школьного округа 21 в предоставлении технологического оборудования, программного обеспечения и Интернета является содействие обмену, инновациям и общению, что улучшает изучение нашей учебной программы Подключившись к Интернету, учащиеся получают доступ к электронной почте и другим формам общения через Интернет, к информации через World Wide Web и подключенные к Интернету приложения, к различным источникам исследований и базам данных. Школьный округ 21 твердо уверен, что ценная информация и взаимодействие, доступные в Интернете, позволят учащимся достичь образовательных целей школьного округа Аппаратные и программные ресурсы, предоставляемые учащимся, а также Интернет и сеть относятся к учебной программе и модели обучения школьного округа 21 и не являются общедоступной формой для общего пользования
С доступом к компьютерам и людям во всем мире также появляется доступ к материалам, которые не могут считаться образовательными в контексте школьной среды Сайты, доступные через Интернет, могут содержать незаконные, клеветнические, непристойные, неточные или противоречивые материалы Школьный округ 21 принял меры предосторожности для ограничения доступа к сомнительным материалам с помощью административных процедур и устройств фильтрации Интернета Однако в глобальной сети невозможно контролировать все материалы, и старательный пользователь может обнаружить противоречивую информацию. Школьный округ 21 твердо убежден, что ценная информация и взаимодействие, доступные в этой всемирной сети,
для получения
информации
доступа
68
значительно перевешивают возможность того, что пользователи могут получить материалы, не соответствующие образовательным целям округа
Пользователи Интернета несут ответственность за свои действия при доступе к доступным ресурсам. Поскольку округу не представляется возможным постоянно контролировать компьютерную сеть округа на предмет неправильной или незаконной деятельности, учащиеся и их родители несут полную ответственность за любую неправильную или незаконную деятельность и/или транзакцию, возникшую в результате использования учащимся компьютерной сети округа Округ не потворствует, не разрешает и не одобряет использование компьютерной сети округа для любой деятельности, которая не связана со школьной программой, предоставлением услуг или совместными учебными мероприятиями, спонсируемыми округом.
Аппаратные и программные технологии и доступ в Интернет могут быть использованы для улучшения обучения и преподавания в соответствии с образовательной миссией школьного округа 21 Учащимся разрешается доступ к информации и данным в Интернете только в том случае, если это соответствует учебному плану и образовательной миссии школы Округ 21 ожидает законного, этичного и безопасного использования Интернета
Все технологии и услуги округа 21 подлежат проверке на наличие вирусов и/или выявлению неправомерного использования
Все пользователи онлайн-услуг должны следовать правилам и процедурам, установленным Советом по образованию и администраторами школьного округа 21
Целью предоставления аппаратно-программных технологий и онлайн-услуг в школах округа 21 является поддержка исследований и учебных программ в академических учреждениях и между ними путем предоставления доступа к уникальным и разнообразным ресурсам и возможности для совместной работы
Как ученик,
• Я понимаю, что использование онлайн-услуг должно быть направлено на поддержку образования и исследований, соответствующих целям и образовательным задачам школьного округа 21 Технологии школьного округа 21 и Интернет могут использоваться для деятельности, связанной со школьной программой и внешкольными мероприятиями, спонсируемыми округом, а также для исследований и занятий, соответствующих образовательным целям округа.
• Я понимаю, что школьный округ 21 имеет право проверять, задавать вопросы и/или удалять любые рабочие материалы школьного округа 21, размещенные на сайтах, представляющих школьный округ 21 в Интернете, а также в сетях округа 21 Примерами материалов, являющихся рабочим продуктом школьного округа 21, являются, в частности, классные работы учащихся, справочники родителей/учеников, школьные газеты и школьные годовые книги.
• Я понимаю, что конфиденциальную личную информацию о себе, своих одноклассниках, сотрудниках школы и других людях не следует выкладывать в Интернет или загружать в сеть, где можно получить несанкционированный доступ к такой информации
• В качестве условия получения доступа к Интернету и онлайн-услугам школьного округа, включая электронную почту и решения для создания, хранения и обмена документами, используя компьютеры школьного округа или средства доступа школьного округа, я даю согласие на мониторинг и проверку со стороны администрации и персонала школы Этот контроль включает в себя использование компьютеров округа и все электронные почтовые сообщения, сделанные или пытающиеся быть сделанными или полученными мной, а также все материалы, к которым я имею доступ или которые я загружаю
• Я не должен использовать электронные средства связи для создания, передачи или повторения любых сообщений или информации, которые являются незаконными, непристойными, непристойными, клеветническими, могут представлять собой притеснение
69
любого другого лица, включая учеников и сотрудников, могут привести к нарушению порядка в школе, или иным образом несовместимы с учебной программой и образовательной миссией округа
• Если я получаю угрожающее или нежелательное сообщение, я понимаю, что обязан довести его до внимания учителя, директора или другого взрослого в классе или лаборатории
• Я понимаю, что не могу отправлять материалы, нарушающие какие-либо нормативные акты США или штата Это включает, но не ограничивается: материалы, защищенные авторским правом, угрожающие или непристойные материалы, несанкционированный
доступ к базам данных или их несанкционированное использование, а также материалы, защищенные коммерческой тайной
• Я понимаю, что не могу использовать технологии школьного округа 21 или его сеть для рекламы конкретного товара или для политического лоббирования
• Почта ненависти, притеснение, дискриминационные высказывания и другие действия, нарушающие правила моей школы, запрещены в технологиях школьного округа 21 и его сети
• Я не буду использовать технологии Школьного округа 21 или его сеть для доступа или обработки несоответствующих материалов или файлов, которые представляют опасность для целостности оборудования, программного обеспечения, сети Школьного округа 21 или других пользователей в Интернете.
• Я не буду использовать сеть таким образом, чтобы это мешало другим пользователям выполнять свою работу в сети
• Я не буду уничтожать, изменять или злоупотреблять оборудованием или программным обеспечением, а также использовать сеть для проникновения на другие компьютеры любым злонамеренным способом.
• Я буду уважать права других людей на неприкосновенность частной жизни и не буду пытаться получить доступ к электронным почтовым сообщениям, которые не отправлены им или не предназначены для их получения, или к чужим электронным файлам Я не буду намеренно искать информацию, получать копии или изменять файлы, другие данные или пароли, принадлежащие другим пользователям, или создавать ложное представление о других пользователях в сети
• Я понимаю, что сервер и онлайн-аккаунты должны использоваться только уполномоченным владельцем аккаунта и для разрешенных целей
• Я понимаю, что незаконная установка защищенного авторским правом программного обеспечения для использования на компьютерах округа запрещена, и что программное обеспечение может быть загружено на компьютеры округа 21 только уполномоченными лицами
• Я понимаю, что использование сети или компьютерных ресурсов другой организации должно соответствовать правилам, действующим в этой сети Время от времени школьный округ 21 будет определять, соответствует ли конкретное использование технологий, сети и Интернета учащимися политике приемлемого использования
Школьный округ 21 оставляет за собой право регистрировать использование технологического оборудования и программного обеспечения, использование Интернета, а также следить за использованием пользователями места на файловом сервере.
Школьный округ 21 оставляет за собой право удалить аккаунт пользователя в сети, чтобы предотвратить дальнейшую несанкционированную деятельность
70
Программа обучения безопасности в Интернете В соответствии с Законом штата Иллинойс об образовании в области безопасности в Интернете (P.A. 95-0909), учащиеся будут ежегодно знакомиться с Общими рекомендациями, перечисленными выше в Разделе E, а также с другими лучшими методами работы в Интернете в ходе классных занятий
Конфиденциальный защитный код/пароль
Пользователям может быть предоставлен конфиденциальный код безопасности - пароль Пользователи несут полную ответственность за использование своего доступа к сети Номера счетов и пароли никогда и никому не должны передаваться.
Последствия неправильного или запрещенного использования компьютеров округа или средств доступа округа к Интернету
Попытка нарушить условия этих правил может привести к лишению пользователя привилегий доступа в Интернет и/или сетевых услуг, независимо от успеха или неудачи попытки Ненадлежащее или запрещенное использование компьютеров округа или доступа в интернет округа приведет к дисциплинарному взысканию вплоть до исключения из школы. Преступное поведение может быть передано в правоохранительные органы
Пересекающаяся ссылка:
Правило 6:235, Доступ к электронным сетям Правило 7:190, Поведение учащихся
9.20 - Доступ к паролям и сайтам социальных сетей учеников
Руководство школы может провести расследование или потребовать от учащегося сотрудничества в расследовании, если есть конкретная информация о действиях в аккаунте учащегося на сайте социальной сети, которые нарушают дисциплинарное правило или политику школы В ходе расследования от учащегося могут потребовать поделиться контентом, о котором было сообщено, чтобы школьные работники могли сделать фактическое заключение
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:140, Обыск и конфискация
71
Глава 10
10.10 - Дополнительные занятия Школа предлагает широкий спектр внеклассных мероприятий в течение всего года Студенты поощряются к участию в многочисленных программах, доступных для них
a. Спорт
Могут проводиться интрамуралы Эти занятия могут включать: футбол, баскетбол и тд Уведомление о времени и мероприятиях будет отправлено домой в течение года
b. Клубы и занятия по интересам
Клубы и специальные мероприятия разрабатываются учителями в соответствии с интересами учащихся и могут включать в себя следующее: Студенческий совет, Битва книг, Клуб садоводства, Мейкерспейс, Шахматный клуб, Клуб бега, Хор, Лего-клуб и Спирит-клуб
c. Исполнение музыкальных произведений Учащиеся могут присоединиться к одной из двух программ инструментальной музыки Оркестр открыт для учащихся 4 и 5 классов, а музыкальная группа - для учащихся 5 класса Набор и зачисление происходит в сентябре Индивидуальные и групповые занятия также проводятся в школе специалистами округа 21. Групповые репетиции проводятся в средней школе один или два раза в неделю до или после уроков. Хор предлагается учащимся 5-го класса и может быть предложен учащимся 4-го класса, если позволяет расписание
Пересекающаяся ссылка:
Правило 6:190, Внеклассная и совместная деятельность Правило 7:240, Кодекс поведения для участников внеклассных мероприятий
10.20 - Сотрясение мозга и травмы головы у учеников, занимающихся спортом Студенты-спортсмены, участвующие в межшкольных спортивных соревнованиях, должны соблюдать Закон о безопасности при сотрясении мозга в молодежных видах спорта штата Иллинойс и все протоколы, правила и подзаконные акты Ассоциации старших школ штата Иллинойс, прежде чем им будет разрешено участвовать в любой спортивной деятельности, включая тренировки или соревнования.
Учащемуся, который был отстранен от тренировок или соревнований из-за подозрения на сотрясение мозга, разрешается вернуться только после выполнения всех предусмотренных законом условий, включая, без ограничений, протоколы школьного округа по возвращению к спорту и возвращению к обучению
Студенты и родители/опекуны студентов-спортсменов получат информационный лист о сотрясении мозга студента-спортсмена и должны будут подписать форму согласия родителей/опекунов и студентов до участия в межшкольных спортивных соревнованиях и спортивных мероприятиях в рамках CCSD21 и обязаны соблюдать правила CCSD21, чтобы продолжать участвовать в спортивных мероприятиях
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:305, Сотрясения мозга и травмы головы у студентов-спортсменов
10.30 - Правила допуска к дополнительным занятиям Для участия в вечернем или внешкольном мероприятии учащиеся должны присутствовать в школе не менее половины дня (с 11:30 утра до 15:30 вечера) Исключения из этого правила могут быть сделаны только администрацией здания. Если ученик уходит из школы раньше времени по болезни, он не должен рассчитывать на участие в каком-либо послешкольном мероприятии. Учащиеся, которые были отстранены от занятий "в школе" или "вне школы", не имеют права участвовать в мероприятиях в тот учебный день
Хотя участие во внеклассных мероприятиях поощряется, некоторых студентов необходимо стимулировать к тому, чтобы они в первую очередь заботились о своих академических
72
обязанностях Если академические или поведенческие показатели студента неудовлетворительны в течение длительного периода времени, он будет внесен в список неуспевающих Пересекающаяся ссылка: Правило 6:190, Внеучебные и коллективные занятия
73
Глава 11
11.10 - Бесплатное соответствующее образование для людей с ограниченными возможностями (FAPE) Закон об улучшении образования лиц с ограниченными возможностями (IDEIA) - это национальный закон о специальном образовании IDEIA требует от штатов и государственных школ обеспечить бесплатное и соответствующее государственное образование (FAPE) для всех учащихся в наименее ограничивающей среде IDEIA признает, что, насколько это возможно, дети с ограниченными возможностями имеют право на такой же образовательный опыт, как и их сверстники без инвалидности, и что расходы, связанные с обеспечением особых потребностей детей с ограниченными возможностями, являются обязанностью общества
Общая цель состоит в том, чтобы позволить детям с ограниченными возможностями обучаться вместе со своими сверстниками в общеобразовательном классе в максимально возможной степени. IDEIA признает, что существует целый ряд вариантов размещения, отвечающих общим требованиям предоставления FAPE в наименее ограничивающей среде, которые могут меняться от ребенка к ребенку, от школы к школе и от района к району При разработке индивидуального плана образования (IEP) родители/опекуны и местное образовательное агентство (LEA) имеют право принимать соответствующие решения о том, что представляет собой наименее ограничивающая среда для конкретного ребенка, включая места, которые могут быть более или менее ограничивающими, чтобы максимизировать пользу для ребенка от особого образования и сопутствующих услуг.
IEP - это письменный план образовательной программы, разработанный для удовлетворения индивидуальных потребностей ребенка, в котором указано, как ребенок получает бесплатное соответствующее государственное образование в наименее ограничивающей среде План разрабатывается группой IEP, в которую входят учителя особого образования, сотрудники службы сопровождения, учителя общего образования, родители и другие сотрудники, знающие сильные стороны и потребности ребенка в сфере образования. Среди прочих компонентов, IEP обобщает академическую успеваемость и функциональные показатели ребенка, описывает, как ребенок будет включен в общеобразовательную учебную программу, устанавливает ежегодные цели для ребенка и описывает, как эти цели будут измеряться, указывает, какие особые образовательные и сопутствующие услуги необходимы ребенку, описывает, как ребенок будет соответствующим образом проэкзаменован, и определяет, какие приспособления могут быть уместны для обучения и оценки ребенка. Дополнительную информацию можно получить в указанных ниже источниках или в школе вашего ребенка.
Учащиеся с ограниченными возможностями, которые не имеют права на индивидуальную образовательную программу, как того требует федеральный Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями и положения этого закона штата Иллинойс, могут претендовать на услуги в соответствии с разделом 504 федерального Закона о реабилитации от 1973 года, если учащийся (i) имеет физическое или психическое нарушение, которое существенно ограничивает один или более основных видов жизненной деятельности, (ii) имеет запись о физическом или психическом нарушении, или (iii) рассматривается как имеющий физическое или психическое нарушение
Школьный округ 21 также является членом Северо-западной пригородной организации особого образования (NSSEO). NSSEO - это кооперативная образовательная система, сотрудничающая с местными школьными округами в предоставлении услуг учащимся со значительными физическими, когнитивными и/или эмоциональными нарушениями Как кооператив особого образования, NSSEO функционирует как агент округов-участников и руководствуется положениями Школьного кодекса штата Иллинойс, а также статьями совместного соглашения, принятыми округами-участниками NSSEO
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:120, Образование детей с ограниченными возможностями
74
11.20 - Порядок ведения личных дел учеников с особыми потребностями Документы учащихся хранятся в административном центре округа Дополнительная информация также представлена в разделе 12 "Личные дела учащихся”
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
11.30 - Ежегодные уведомления / Права и личные дела Каждый год родители/опекуны детей с ограниченными возможностями должны быть уведомлены об их правах, гарантированных законом Ежегодно школьный округ также уведомляет родителей/опекунов об информации, касающейся личных дел учащихся. Нижеприведенная информация предоставляется вам с этой целью. Она основана на Школьном кодексе штата Иллинойс PL 93-380, Законе о семейных правах и конфиденциальности, дополненном разделом 2 PL 93-568, и 23 Административном кодексе штата Иллинойс, а также на Законе о школьных документах учащихся штата Иллинойс от 1975 года
Пересекающаяся ссылка:
Правило 6:120, Образование детей с ограниченными возможностями Правило 7:340, Учетные записи студентов
11 40 - Лица, хранящие личные дела, и доступ к личным делам Любой сотрудник или представитель школьного округа 21, имеющий законный образовательный интерес, помимо родителя/опекуна или представителя родителя/опекуна, может получить доступ к образовательным документам. Доступ должен быть предоставлен в течение разумного времени (15 календарных дней) после запроса Если записи должны быть просмотрены на территории школы, там будет присутствовать соответствующим образом обученный специалист, который окажет необходимую помощь, чтобы ученик или родитель (родители)/опекун (опекуны) могли понять материал, содержащийся в записях Школьный округ может взимать плату за каждую копию, если запрашиваются копии
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
11.50 - Вопрос о содержании личных дел и снятии копий Информацию о содержании и копиях записей см в главе 12 "Личные дела учащихся"
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
11.60 - Проверка и уничтожение личных дел Хранитель документации или уполномоченное им лицо отвечает за пересмотр школьной документации не реже одного раза в три года Временные записи будут уничтожены через пять лет после повышения, перевода или прекращения обучения в службе вспомогательного образования школьного округа 21. Пожалуйста, свяжитесь с помощником суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности по телефону 847-520-2717, если вы хотите получить записи об особом образовании вашего ребенка до их уничтожения
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
11.70 - Закон 093-0282 школьного кодекса Если ребенок глухой, слабослышащий, слепой или слабовидящий, он может иметь право на получение услуг в Иллинойской школе для глухих или Иллинойской школе для слабовидящих Школьный округ 21 должен письменно уведомить родителя/опекуна о существовании этих школ и предоставляемых ими услугах Уведомление должно включать, без ограничений, информацию об услугах школы, критериях приема в школу и контактную информацию школы.
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:120, Образование детей с ограниченными возможностями
75
11.80 - Поведенческая интервенция для учащихся с ограничениями Поведенческие интервенции Поведенческие вмешательства должны использоваться с учащимися с ограниченными возможностями для поощрения и укрепления желательных форм поведения и уменьшения выявленных неприемлемых форм поведения Совет школы создаст и будет поддерживать комитет для разработки, внедрения и мониторинга процедур по использованию поведенческих вмешательств для детей с ограниченными возможностями
Дисциплина учащихся особого образования
Школьный округ должен соблюдать Закон об улучшении образования лиц с ограниченными возможностями 2004 года и правила особого образования Совета по образованию штата Иллинойс при наложении дисциплинарных взысканий на учащихся особого образования Ни один учащийся особого образования не может быть исключен из школы, если конкретный поступок учащегосягрубое непослушание или нарушение дисциплины - является проявлением его инвалидности
Тайм-аут и физическое сдерживание Тайм-аут и физическое сдерживание применяются только в том случае, если поведение учащегося представляет непосредственную опасность причинения серьезного физического вреда учащемуся или окружающим, а другие менее ограничительные и интрузивные меры были испробованы и оказались неэффективными для его прекращения Школа не может использовать тайм-аут или физическое сдерживание для дисциплины или наказания, удобства для персонала, мести, в качестве замены соответствующей образовательной или поведенческой поддержки, обычного вопроса безопасности или для предотвращения порчи имущества при отсутствии непосредственной угрозы серьезного физического вреда ученику или другим людям Школа не использует изолированный тайм-аут Использование удержания на животе запрещено
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:230, Проступки студентов с ограниченными возможностями
11.90 - Навещение класса Родителям/опекунам ученика, получающего услуги особого образования или проходящего оценивание на предмет соответствия требованиям, предоставляется разумный доступ к образовательным учреждениям, персоналу, классным комнатам и зданиям Такое же право доступа предоставляется независимому специалисту по оценке образования или квалифицированному специалисту, нанятому родителем/опекуном или ребенком или от его имени.
За дополнительной информацией обращайтесь к директору школы или помощнику суперинтенданта по вспомогательным услугам и школьной безопасности Пересекающаяся ссылка: Правило 6:120, Образование детей с ограниченными возможностями
11.100 - Ресурсы для родителей / опекунов На следующем сайте Совета по образованию штата Иллинойс родители могут получить информацию об особом образовании и своих правах, связанных с услугами особого образования, включая публикацию "Объяснение процедурных гарантий, доступных родителям учащихся с ограниченными возможностями"
● https://wwwisbe net/Pages/Special-Education-Parent-Rights aspx
76
Глава 12
12.10 - Закон о правах семьи и конфиденциальности в области образования (FERPA)
Закон о правах и конфиденциальности в области образования (FERPA) предоставляет родителям/опекунам определенные права в отношении документов об образовании их ребенка. Эти права переходят к учащемуся, когда он достигает 18 лет или посещает школу после окончания средней школы К этим правам относятся:
1. Право на ознакомление и копирование документов об образовании учащегося в течение 10 рабочих дней со дня получения округом запроса на доступ;
2 Право требовать внесения изменений в документы об образовании учащегося, которые, по мнению родителя/опекуна или имеющего на это право учащегося, являются неточными, неактуальными или неверными;
3 Право разрешить раскрытие персонально идентифицируемой информации, содержащейся в документах об образовании учащегося, за исключением случаев, когда FERPA или Закон штата Иллинойс о школьных документах учащихся разрешает раскрытие информации без согласия;
4 Право на получение копии любой записи о школьнике, которую предлагается уничтожить или удалить;
5 Право запретить разглашение справочной информации;
6 Право, содержащееся в этом заявлении: Никто не может обуславливать предоставление или отказ в предоставлении каких-либо прав, привилегий или льгот или ставить условием трудоустройства, получения кредита или страхования получение любым лицом любой информации из временного личного дела учащегося, которую это лицо может получить при осуществлении любого права, закрепленного законом штата; 7 Право подать жалобу в Департамент образования США по поводу предполагаемого несоблюдения округом требований FERPA
Название и адрес офиса, который администрирует FERPA, следующие: U.S. Department of Education, Student Privacy Policy Office, 400 Maryland Avenue, SW, Washington DC 20202-8520
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:15, Права студентов и семей на конфиденциальность Правило 7:340, Учетные записи студентов
12.20 - Защита конфиденциальности студентов Опросы
Все опросы, в которых запрашивается личная информация учащихся, а также любые другие инструменты, используемые для сбора личной информации учащихся, должны способствовать достижению образовательных целей округа или помогать учащимся в выборе профессии Это относится ко всем опросам, независимо от того, можно ли идентифицировать учащегося, отвечающего на вопросы, или кто создал опрос.
Опросы, проводимые третьими лицами Прежде чем школьный чиновник или сотрудник школы проведет или распространит опрос или оценивание, созданное третьей стороной, среди учеников, родители/опекуны ученика могут ознакомиться с опросом или оцениванием по их просьбе и в течение разумного времени после их обращения. Это относится к любому опросу: (1) который создан физическим или юридическим лицом, не являющимся должностным лицом школьного округа, сотрудником или учеником, (2) независимо от того, можно ли идентифицировать ученика, отвечающего на вопросы, и (3) независимо от темы вопросов
Родители, возражающие против раскрытия информации об их ребенке третьим лицам, могут сделать это в письменном виде на имя директора школы
Опросы, запрашивающие личную информацию Школьные чиновники и сотрудники не будут запрашивать или раскрывать личность любого ученика, который заполняет любой опрос или оценку (созданную любым лицом или организацией, включая школу или округ), содержащую один или несколько из следующих пунктов:
77
1 Политические пристрастия или убеждения учащегося или его родителей/опекунов
2 Психические или психологические проблемы студента или его семьи
3. Поведение или отношение к сексу.
4. Незаконное, антисоциальное, самообвиняющее или унизительное поведение.
5 Критическая оценка других лиц, с которыми у студентов близкие семейные отношения
6 Юридически признанные привилегированные или аналогичные отношения, такие как отношения с адвокатами, врачами и священнослужителями
7 Религиозные практики, пристрастия или убеждения учащегося или его родителей/опекунов
8 Доход, кроме того, который требуется по закону для определения права на участие в программе или на получение финансовой помощи по такой программе.
Родитель/опекун учащегося может: (1) ознакомиться с опросом или оценкой по своему требованию и в течение разумного времени после его подачи, и/или (2) отказаться от участия своего ребенка в опросе Школа не будет пенализировать ученика, чей родитель/опекун воспользовался этой возможностью
Учебный материал Родитель/опекун учащегося может по своему требованию ознакомиться с любым учебным материалом, используемым в рамках образовательной программы его ребенка, в течение разумного времени после запроса
Термин "учебный материал" означает учебный материал, который предоставляется учащемуся, независимо от его формата, печатные или изобразительные материалы, аудиовизуальные материалы, а также материалы в электронном или цифровом формате (например, материалы, доступные через Интернет). Этот термин не включает академические тесты или академические тесты-оценки
Запрет на продажу или маркетинг личной информации студентов Никто из должностных лиц или сотрудников школы не имеет права продавать или сбывать личную информацию об учащихся (или иным образом предоставлять эту информацию другим лицам с этой целью). Термин "личная информация" означает индивидуально идентифицируемую информацию, включая: (1) имя и фамилию ученика или родителя, (2) домашний или другой физический адрес (включая название улицы и название города или поселка), (3) номер телефона, (4) идентификационный номер социального страхования или (5) номер водительских прав или государственной идентификационной карты
Если иное не запрещено законом, вышеуказанный пункт не применяется: (1) если родители/опекуны учащегося дали на это согласие; или (2) к сбору, раскрытию или использованию личной информации, полученной от учащихся, исключительно с целью разработки, оценки или предоставления образовательных продуктов или услуг для учащихся или образовательных учреждений, например, следующих:
1 Книжные клубы, журналы и программы, обеспечивающие доступ к недорогой литературной продукции.
2. Учебные программы и учебные материалы, используемые в начальных и средних школах.
3 Тесты и проверочные работы для получения информации о когнитивных, оценочных, диагностических, клинических, способностях или достижениях учащихся (или для получения других статистически полезных данных с целью обеспечения таких тестов и проверочных работ), а также последующий анализ и публичное обнародование совокупных данных таких тестов и проверочных работ
4. Продажа учащимися товаров или услуг для сбора средств на мероприятия, связанные со школой или образованием
5 Программы признания заслуг учащихся
Ни при каких обстоятельствах школьный чиновник или сотрудник не может предоставлять личную информацию учащегося коммерческой организации или финансовому учреждению, выпускающему кредитные или дебетовые карты.
Родитель/опекун, желающий отказаться от участия своего ребенка в мероприятиях, предусмотренных настоящим документом, или желающий получить копию или доступ к опросу или
78
любому другому материалу, описанному в настоящем документе, может обратиться к директору здания
Полную копию правил школьного округа по защите личных данных учащихся и семей можно получить в офисе суперинтенданта или на сайте округа.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:15, Права студентов и семей на конфиденциальность
12 30 - Закон о личной защите студентов в интернете (SOPPA)
CCSD21 стремится защищать информационную безопасность своих студентов в соответствии с последней версией Закона о защите личных данных студентов в Интернете (SOPPA) Информация, касающаяся операторов (те поставщиков образовательных технологий и других организаций, управляющих интернет-сайтами, онлайн-сервисами, онлайн-приложениями или мобильными приложениями, которые разработаны, продаются и используются в основном для целей школы К-12), сбора данных учащихся и уведомлений о нарушениях, находится на странице Конфиденциальность данных учащихся (https://ccsd21.org/information-services/student-data-privacy/).
12.40 - Личные дела учащихся Документы учащегося определяются как любая письменная или другая информация, записанная любым способом, включая, но не ограничиваясь, письменными, печатными, компьютерными носителями, видео- или аудиокассетами, пленками, микрофильмами и микрофишами, касающаяся учащегося и по которой учащийся может быть индивидуально идентифицирован, хранящаяся в школе или по ее указанию, или работником школы, независимо от того, как или где хранится информация
Личные записи или рабочие заметки определяются как данные, собранные исключительно для использования собирателем, которые уничтожаются им по окончании использования Личные или рабочие записи становятся частью личных дел студентов, если и когда они передаются или становятся доступными другому лицу.
Все личные дела учащихся должны быть фактическими и неосуждающими по своему характеру и вестись в соответствии с требованиями штата и федеральными правилами Вопрос о содержании записей и их копиях Родителям/опекунам или учащимся должна быть предоставлена возможность на слушании оспорить содержание записей, чтобы убедиться, что информация не является неточной, вводящей в заблуждение или неуместной, и предоставить исправление, удаление или объяснение такой информации В случае письменного запроса родителей/опекунов о таких изменениях может быть организовано слушание по поводу записей. Письмо с просьбой о слушании по поводу записей должно быть адресовано директору школы, в которой учится ваш ребенок. Если слушание по поводу записей не запрашивается, но родитель/опекун желает, чтобы его разногласие с записями было отмечено, родители/опекуны могут приложить письменное заявление, которое становится постоянной частью образовательной записи школьного округа Хранитель записей школьного округа после консультации с соответствующим профессиональным персоналом должен принять решение о любом удалении или изменении оспариваемого содержания
Если родители/опекуны запросят копию записи, они получат одну копию в год бесплатно. Дополнительные копии будут предоставляться по цене десять центов за страницу Ни одному родителю/опекуну или учащемуся не будет отказано в получении копии школьной/студенческой документации по причине невозможности оплатить стоимость такого материала Если у вас есть вопросы о школьных документах или вы хотите запросить копию школьных/студенческих документов, пожалуйста, свяжитесь с главным офисом вашей школы.
Чтобы подать запрос на получение школьной/студенческой документации ученика, который перевелся из школьного округа, пожалуйста, свяжитесь с бизнес-офисом по телефону 847-520-2610
a Постоянное личное дело учащегося
79
Должно состоять из:
i Основная идентифицирующая информация, включая имена и адреса учащихся и родителей/опекунов, дату рождения, место и пол;
ii. Академическая успеваемость, включая оценки, достигнутый класс;
iii. Запись посещаемости;
iv Медицинская карта и документация по иммунизации
v Запись о выдаче информации постоянного учета; и, Может также включать в себя:
i Полученные почести и награды; и
ii. Информация, касающаяся участия в спонсируемых школой мероприятиях или спортивных состязаниях, или должностей, занимаемых в спонсируемых школой организациях
Никакая другая информация не должна быть помещена в постоянное личное дело учащегося
b. Временное личное дело учащегося Вся информация, не требующаяся в постоянном личном деле студента, может включать:
i Семейная биографическая информация;
ii Результаты тестов на интеллект;
iii Результаты теста на способности;
iv Отчеты о психологической экспертизе, включая информацию об интеллекте, личности и академической информации, полученную в результате проведения тестов, наблюдения или интервью;
v Результаты тестирования уровня достижений в начальной школе;
vi Участие во внеклассных мероприятиях, включая любые должности, занимаемые в спонсируемых школой клубах или организациях;
vii Полученные почетные звания и награды;
viii Записи преподавателей;
ix. Информация дисциплинарного характера;
x. Досье по особому образованию, включая отчет междисциплинарного штаба, на основании которого было принято решение о размещении или отказе в размещении, а также все записи и магнитофонные записи, относящиеся к слушаниям и апелляциям по вопросам размещения в системе особого образования;
xi. Проверенные отчеты/информация от лиц, не связанных с образованием, агентств или организаций;
xii Другая проверенная информация, имеющая явное отношение к образованию студентов;
xiii Другая проверенная информация, имеющая явное отношение к образованию студентов;
xiv Информация о серьезных нарушениях (например, связанных с наркотиками, оружием или нанесением телесных повреждений другому лицу), которые привели к исключению, отстранению от занятий или наложению наказания или санкций; xv Информация, предоставляемая в соответствии с разделом 8 6 Закона об отчетности о пострадавших и безнадзорных детях; xvi Любая собранная биометрическая информация; xvii Заполненная форма опроса о языке общения в семье
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:340, Программа тестирования и оценивания студентов Правило 7:340, Учетные записи
студентов
12 50 - Школьные фотографии Каждый год наши школы нанимают фотокомпанию для съемки всех детей Предлагается несколько вариантов покупки. Фотографии всех детей делаются для того, чтобы мы могли использовать их в составной фотографии и для постоянной школьной документации.
Пересекающаяся ссылка:
80
12 60 - Биометрические данные учеников Перед сбором биометрической информации у учащихся школа должна получить разрешение родителей/опекунов учащегося или самого учащегося, если он старше 18 лет. Биометрическая информация - это информация, которая собирается у учащихся на основе их уникальных характеристик, например, отпечатки пальцев, распознавание голоса или сканирование сетчатки глаза
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи
студентов
12.70 - Справочник школьного округа
Информация, которая может быть отнесена к справочной информации округа, должна быть ограничена:
a Идентифицирующая информация: имя, адрес, класс, дата и место рождения, имена родителей/опекунов и контактная информация (адреса, адреса электронной почты, номера телефонов);
b Академические награды;
c Информация, касающаяся спонсируемых школой мероприятий, организаций и атлетических занятий;
d Период обучения в школе
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:340, Учетные записи студентов
12.80 - Информация обозначенная как PTO/PTA справочник Справочная информация PTO/PTA включает имя ученика и класс, а также имена родителей/опекунов, адрес, номера телефонов и адреса электронной почты Справочная информация PTO/PTA предоставляется родителям/опекунам, которые организуют различные школьные мероприятия. Родители/опекуны имеют право запретить разглашение справочной информации, подав такой запрос в письменном виде директору школы
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
12.90 - Публикации и разрешения В течение года могут возникать возможности для публичного распространения информации о CCSD21 и чествования его школ, учеников и программ путем запечатления изображений, образов, голосов, имен и/или другой идентифицирующей информации об учениках Опубликованные материалы, такие как фотографии, видео и аудио, могут появиться в бюллетенях, брошюрах, газетах, а также на веб-сайтах и в социальных сетях округа, школы, сообщества или других связанных с ними организаций.
Родители/опекуны имеют возможность отказаться от участия своего ребенка (детей) в подобных мероприятиях во время ежегодной регистрации и могут пересмотреть свой выбор в течение года в школьном офисе Разрешение распространяется на обычный учебный день ребенка, но не распространяется на общественные мероприятия, связанные со школой, такие как спортивные соревнования или выступления искусств. Округ 21 и его школы могут свободно рекламировать эти общественные мероприятия и вести на них фото- и/или видеосъемку Зрители также могут снимать фото и видео на этих мероприятиях и публиковать их по своему усмотрению
12 100 - Релиз информации Школы предоставляют доступ к школьным документам учащихся или выдают информацию из них без согласия или уведомления родителей/опекунов, если вы не уведомили округ об обратном в соответствии с процедурами округа: a Работнику или должностному лицу школы, школьного округа или Совета штата по образованию, при условии, что у этого работника или должностного лица есть текущий
Учетные записи
Правило 7:340,
студентов
81
очевидный образовательный или административный интерес к учащемуся, и эти материалы служат для удовлетворения такого интереса b Любому лицу в целях исследования, статистической отчетности или планирования, при условии, что:
i. Лицо, которому предоставляется информация, подписывает аффидавит, обязуясь соблюдать все применимые законы и правила, относящиеся к школьным документам учащихся;
ii Ни один ученик или родитель/опекун не может быть идентифицирован по предоставленной информации, и
iii План и цель исследования утверждаются суперинтендантом
iv. В соответствии с судебным приказом.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:340, Учетные записи студентов
12.110 - Релиз информации в экстренных случаях Информация может быть передана без согласия родителей/опекунов в связи с чрезвычайной ситуацией соответствующим лицам, если знание этой информации необходимо для защиты здоровья или безопасности учащегося или других лиц, при условии, что родители/опекуны будут уведомлены как можно скорее о передаче информации, дате передачи, лице, агентстве или организации, получившей информацию, и цели передачи.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 7:340, Учетные записи
студентов
12.120 - Передача личного дела Когда ученик покидает Школьный округ 21, его личное дело будет передано официальному хранителю документов нового округа по месту жительства после получения официальных
документов о выдаче документов из нового округа Когда ученик переходит в другую школу в пределах школьного округа 21, его личное дело будет автоматически передано При переходе в 8 класс все постоянные и временные записи автоматически передаются в соответствующий округ старшей школы. Если вы хотите возразить против пересылки этих записей, пожалуйста, сообщите об этом в письменном виде директору бизнес-услуг.
Если учащийся переводится в другую государственную школу, расположенную в Иллинойсе или любом другом штате, и на момент перевода отбывает срок отстранения от занятий или исключения по какой-либо причине, то переводящая школа должна включить в передаваемые записи:
a. форму "Good Standing", которая включает дату и продолжительность периода любого текущего отстранения или исключения; и
b является ли отстранение от занятий или исключение из школы за умышленное хранение в здании школы или на территории школы оружия, как это определено в Законе о школах без оружия, за умышленное хранение, продажу или доставку в здании школы или на территории школы контролируемого вещества или каннабиса, или за нанесение побоев сотруднику школы
Пересекающаяся ссылка: Правило 7:340, Учетные записи студентов
82
Глава 13
13.10 - Квалификация учителей В соответствии с Законом о начальном и среднем образовании, округ информирует родителей/опекунов учащихся, обучающихся по программе Title I, об их праве запрашивать информацию о профессиональной квалификации персонала, обучающего их детей За дополнительной информацией, пожалуйста, обращайтесь к директору вашей школы, в отдел кадров, и/или на веб-сайте школьного округа 21: http://ccsd21.org/curriculum-learning/title-i-information/
Пересекающаяся ссылка: Правило 5:190, Квалификация преподавателей
13 20 - Уведомления по закону Faith Стандарты поведения сотрудников Школьные округа обязаны включить в справочник для учащихся Кодекс профессионального поведения сотрудников округа Эти стандарты, в частности, определяют надлежащее поведение между работниками школы и учащимися Копию этих стандартов можно найти на сайте округа или запросить в офисе суперинтенданта
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:165, Осведомленность и предотвращение сексуального насилия над детьми и груминга Правило 5:120, Этика сотрудников, профессиональное поведение и конфликт интересов
13.30 - Услуги по программе McKinney-Vento Программа McKinney-Vento помогает семьям, которые потеряли жилье и оказались: живущими в приюте или мотеле; делящими жилье с другими из-за потери жилья или экономических трудностей; живущими в кемпинге, машине, заброшенном здании или другом временном убежище; не имеющими постоянного адреса Семьи, оказавшиеся в такой ситуации, имеют право на:
● Немедленное зачисление в школу без школьных и медицинских документов
● Получить помощь от окружного координатора по вопросам вакцинации и/или медицинской документации
● Выбор посещения предыдущей школы ребенка на основании предыдущего адреса или школы, ближайшей к месту проживания семьи в настоящее время
● Получить транспорт для доставки в школу и обратно
● Оспаривать вопросы зачисления или транспортировки
● Участвовать в образовании своего ребенка Связь по вопросам МакКинни-Венто в округе 21: Лорен Шмидт по телефону 847-419-3083 Адвокат по делам бездомной молодежи района North Cook в МакКинни-Венто: Том Буклер по телефону 630-386-0883
Пересекающаяся ссылка: Правило 6:140, Образование бездомных детей
13.40 - Права на посещение школы Все посетители, включая родителей/опекунов, братьев и сестер, должны входить через парадную дверь здания и сразу же проходить в главный офис Посетители должны представиться и сообщить сотрудникам офиса причину своего присутствия в школе Прежде чем войти в здание, все посетители должны пройти процедуру контроля посетителей в школе
Посетители должны зарегистрироваться, указав свое имя, дату и время прибытия, а также класс или место, которое они посещают. Утвержденные посетители должны взять бирку, идентифицирующую их как гостей, и прикрепить ее к верхней одежде в хорошо видимом месте Посетители должны немедленно пройти на свое место в спокойной манере Все посетители должны вернуться в главный офис и отметиться, прежде чем покинуть школу Любое лицо, желающее встретиться с сотрудником, должно связаться с ним, чтобы договориться
83
о
встрече Встречи с учителями проводятся, насколько это возможно, во внеурочное время или во время конференции/подготовительного времени учителя Закон о правах на посещение школы предоставляет работающим родителям/опекунам, которые не могут встретиться с педагогами из-за служебного конфликта, право на отгул при определенных условиях для посещения необходимых школьных мероприятий, таких как родительские собрания, академические собрания и собрания по поведению
Посетители должны соблюдать все школьные правила во время своего пребывания на территории школы Посетителя, который не ведет себя подобающим образом, попросят уйти, и он может быть подвергнут уголовному наказанию за незаконное проникновение и/или деструктивное поведение Ни один человек на территории школы или на школьном мероприятии не должен совершать ни одного из следующих действий:
● Наносить удары, травмировать, угрожать, преследовать или запугивать сотрудника, члена совета директоров, спортивного работника или тренера, или любое другое лицо
● Вести себя несолидно, использовать вульгарные или непристойные выражения
● Если это не разрешено законом штата, иметь оружие, любой предмет, который можно обоснованно считать оружием или который выглядит как оружие, или любое опасное изделие
● Повреждать или угрожать повреждением чужого имущества
● Повреждать или портить школьное имущество
● Нарушать любой закон штата Иллинойс или муниципальное, местное или окружное постановление.
● Курить или иным образом использовать табачные изделия.
● Распространять, употреблять, использовать, обладать или находиться под воздействием или под влиянием алкогольного напитка, каннабиса, другого законного продукта или незаконного наркотика
● Присутствовать при выявленном факте употребления алкогольных напитков, каннабиса, другого законного продукта или незаконного наркотика, независимо от того, когда и/или где произошло употребление.
● Использовать или владеть медицинским каннабисом, если они не соблюдают закон штата Иллинойс о сострадательном использовании медицинского каннабиса и политику округа
● Препятствовать, задерживать, нарушать или иным образом мешать любой школьной деятельности или мероприятиям (включая использование мобильных телефонов в мешающей манере)
● Входить на любую часть территории школы в любое время для иных целей, кроме тех, которые являются законными и разрешены советом директоров.
● Управлять транспортным средством: (a) рискованным образом, (b) со скоростью более 20 миль в час, или (c) в нарушение распоряжения уполномоченного сотрудника округа
● Заниматься любым рискованным поведением, включая катание на роликах, роликовых коньках или скейтборде
● Нарушать другие политики и правила округа или распоряжение уполномоченного сотрудника службы безопасности или сотрудника округа.
● Заниматься любым поведением, которое мешает, нарушает или негативно влияет на округ или школьные мероприятия
Пересекающаяся ссылка: Правило 8:30, Посетители и поведение на школьной территории
13.50 - Проведение демонстраций на территории школы Для обеспечения упорядоченного процесса обучения и деловых вопросов, связанных со школой, а также безопасности людей и имущества, разработаны правила, которым необходимо следовать в случае любого вида нарушающих порядок демонстраций на территории школы или в школьных зданиях
Данные правила не предназначены для того, чтобы препятствовать или запрещать мирное выражение мнений или идей, касающихся школьного округа 21. Однако, поскольку по закону Совет обязан предоставить надлежащие школьные помещения и обеспечить соответствующую
84
программу обучения, он также обязан запретить любые нарушения в школах или вмешательство в их нормальную работу
Пересекающаяся ссылка: Правило 8:30, Посетители и поведение на школьной территории
13.60 - Права родителей, не являющихся опекунами или попечителями Родители, не являющиеся опекунами, имеют право знакомиться с личными делами и журналами учащихся и забирать ребенка из школы, если в школьном офисе нет судебного постановления об обратном Предполагается, что оба родителя имеют равные полномочия и опекунство над любым ребенком, пока школе не будет предоставлено доказательство судебного постановления, определяющего опекунство или полномочия только одного из них. Примерами приемлемых документов могут быть свидетельство о разводе, нотариально заверенная копия свидетельства или постановление судьи с печатью суда Письмо от адвоката не является приемлемой формой документального подтверждения постановления суда Только приемлемая документация будет помещена в постоянное личное дело студента
13.70 - Обязательные сообщения о случаях жестокого обращения и оставления без присмотра По закону весь школьный персонал, включая учителей и администраторов, обязан немедленно сообщать обо всех предполагаемых случаях жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы о них в Департамент по делам детей и семейных служб штата Иллинойс
Пересекающаяся ссылка: Правило 5:90, Сообщения о жестоком обращении с детьми и отсутствии заботы о них
13.80 - Небезопасная школа - Перевод Если учащийся стал жертвой насильственного уголовного преступления, как это определено законом штата (725 ILCS 120/3), которое произошло на территории школы в обычное учебное время или во время мероприятия, организованного школой, родитель/опекун может потребовать перевода в другую государственную школу в пределах округа.
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:170, Безопасность
13.90 - Уведомление о присутствии лица, виновного в сексуальном преступлении Закон штата запрещает осужденному лицу, совершившему сексуальное преступление в отношении детей, находиться на территории школы в присутствии детей младше 18 лет, за исключением следующих обстоятельств, относящихся к ребенку (детям) данного человека:
1. Присутствовать на конференции в школе с персоналом школы, чтобы обсудить прогресс своего ребенка
2 Участвовать в конференции, на которой могут быть приняты решения об оценке и размещении в отношении услуг особого образования для их ребенка
3 Посещать конференции для обсуждения вопросов, касающихся их ребенка, таких как отчисление или продвижение по учебе
Во всех остальных случаях осужденным лицам, совершившим сексуальные преступления в отношении детей, запрещено находиться на территории школы, если они не получили письменного разрешения от заведующего школой или школьного совета
В любое время, когда осужденный сексуальный преступник находится на территории школы по любой причине - включая три вышеуказанные причины - он обязан уведомить об этом директора школы по прибытии на территорию школы и по уходе с территории школы Ответственность осужденного за сексуальное насилие над детьми заключается в том, чтобы оставаться под непосредственным наблюдением школьного работника в любое время, когда он находится в присутствии или непосредственной близости от детей.
Нарушение этого закона является фелонией 4 класса
Пересекающаяся ссылка:
85
Правило 4:175, Осужденный за сексуальное преступление в отношении ребенка; скрининг; уведомления
13.100 - Уведомление общественности о лицах, совершивших сексуальные преступления и насильственные преступления В соответствии с Законом об оповещении населения о сексуальных преступниках, школьные округа обязаны уведомить родителей/опекунов во время регистрации в школе или на родительских собраниях или собраниях опекунов и учителей о том, что информация о сексуальных преступниках доступна общественности на главной странице сайта Департамента полиции штата Иллинойс по адресу http://wwwisp state il us/sor/
State law requires that all school districts provide parents/guardians with information about violent offenders against youths You may find the Illinois Statewide Child Murderer and Violent Offender Against Youth Registry on the Ill Dept of State Police website at: http://wwwisp state il us/cmvo/
For frequently asked questions concerning sex offenders, you may visit the Ill Dept of State Police website at: wwwisp state il us/sor/faq cfm
Пересекающаяся ссылка: Правило 4:175, Осужденный за сексуальное преступление в отношении ребенка; скрининг; уведомления
13.110 - Процедура рассмотрения жалоб в округе Вопросы, касающиеся школьной системы, не предусмотренные в 2:260 Единой процедурой рассмотрения жалоб, будут рассматриваться в рамках Порядка рассмотрения жалоб школьного округа Данная политика не должна толковаться как создающая независимое право на слушание в Совете
Порядок рассмотрения жалоб в округе 21 гарантирует, что:
● лицо (лица), имеющее жалобы на школьную систему, получит быстрое и внимательное внимание,
● лицу (лицам), против которого направлена жалоба, предоставляется адекватная защита,
● жалобы рассматриваются максимально оперативно
Если жалобы не могут быть разрешены с разумной оперативностью лицом, получившим жалобу (или лицом, к которому можно направить заявителя), лицу, подавшему жалобу, выдается копия Порядка рассмотрения жалоб в округе, включающая на обратной странице копию формы для заполнения
Пересекающаяся ссылка: Правило 2:260, Единый порядок рассмотрения жалоб Правило 8:110, Общественные предложения и опасения
13.120 - Меры в случае обнаружения асбеста Округ 21 соблюдает AHERA (федеральный закон), который требует от школьных округов проводить инспекцию школ на предмет наличия асбестосодержащих строительных материалов и подавать планы управления в уполномоченное государственное агентство Инспекция и планы управления выполняются профессионалами, имеющими федеральную аккредитацию, в сроки, установленные законом AHERA. Наши школьные инспекции не выявили никаких асбестосодержащих строительных материалов, которые требовали бы немедленного внимания
Лица могут ознакомиться с отчетами о проверках и планами управления в будние дни с 8:00 утра до 15:00 дня в операционном центре округа по адресу: 959 West Dundee Road, Wheeling, Illinois 60090 Чтобы записаться на прием для ознакомления с материалами или получить дополнительную информацию об AHERA, свяжитесь с директором по операциям по телефону 847-520-2805.
Пересекающаяся ссылка:
86
Правило 4:160, Качество окружающей среды в зданиях и помещениях
13 130 - Качество воды Отчет о качестве воды для объектов Консолидированного школьного округа 21 можно найти на сайте округа по адресу: https://ccsd21.org/watertesting/
13.140 - Борьба с вредителями Штат Иллинойс требует, чтобы школьные округа уведомляли о применении определенных видов средств борьбы с вредителями, если родители/опекуны желают получить уведомление Применение средств для борьбы с вредителями производится только в случае необходимости решения проблемы. Подробная информация представлена в письме и в сопроводительной форме в конце данного руководства. Родители/опекуны, требующие письменного уведомления перед применением любых материалов для борьбы с вредителями, должны заполнить форму и отдать ее директору школы
Пересекающаяся ссылка:
Правило 4:160, Качество окружающей среды в зданиях и помещениях
87
Community Consolidated School District 21
959 West Dundee Road • Wheeling, Illinois 60090
847 537 8270
wwwccsd21 org
Board of Education
Dr Michael Connolly, Superintendent
Debbi McAtee, President • Bill Harrison, Vice President • Jessica Riddick, Secretary
Staci Allan • Arlen S Gould • Dagmara Kalinowski • Phil Pritzker
Август
Уважаемый родитель или опекун,
Весной 1999 года законодательное собрание Иллинойса приняло SP0527 и SB0529, поправки к Закону о борьбе со структурными вредителями и Закону о пестицидах штата Иллинойс, которые влияют на борьбу с вредителями, мышами, муравьями и тд в школах
С 1 августа 2000 года все школы штата Иллинойс обязаны разработать процесс борьбы с вредителями, называемый интегрированной борьбой с вредителями (IPM). Школы обязаны уведомлять персонал, учеников и родителей перед применением определенных видов борьбы с вредителями Инспектор службы охраны помещений является уполномоченным лицом, контролирующим работу по борьбе с вредителями и ведение документации
В программе "Интегрированная борьба с вредителями" особое внимание уделяется осмотру и общению с администрацией школы. Программа направлена на выявление и устранение условий в школе, которые могут стать причиной появления вредителей. Применение материалов для борьбы с вредителями производится только в тех случаях, когда это необходимо для устранения проблемы с вредителями Если возникает необходимость использовать какие-либо средства борьбы с вредителями, кроме ловушек или приманок, уведомление будет размещено на сайте и отправлено по электронной почте за два рабочих дня до применения Единственным исключением из двухдневного срока является случай, когда существует непосредственная угроза здоровью или имуществу.
Семьи, требующие уведомления об использовании материалов для борьбы с вредителями, должны заполнить следующую форму Заполненная форма должна быть возвращена директору школы и будет храниться в медицинском досье ученика Менеджер по уходу за помещениями CCSD21 получит копию и сообщит информацию об их использовании
Благодарю, Глен Микелини Директор по операционной деятельности
ЗАПРОС НА УВЕДОМЛЕНИЕ ПО КОМПЛЕКСНОЙ БОРЬБЕ С ВРЕДИТЕЛЯМИ Имя учащегося:
Школа: Класс:
Подпись родителя/опекуна:
Адрес:
Число:
Електронная почта: Номер телефона:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
88
