VIVES

TECHNOLOGISCHE OPLEIDINGEN DIE INSPELEN OP ACTUELE TRENDS

VIVES

West-Vlaamse ondernemingen hebben zuurstof nodig om te blijven groeien. Daarvoor is onder meer de interactie tussen het hoger onderwijs en het bedrijfsleven van groot belang. Hier laten we de hogeronderwijsinstellingen uit onze provincie aan het woord over hun opleidingsaanbod en onderzoeksprojecten. Met al jouw vragen over onderwijs kan je terecht bij joyce.simoens@voka.be.

Technologie is ontegensprekelijk een motor voor de economie. Vanuit die overtuiging biedt VIVES sinds jaar en dag opleidingen aan die daar gericht op inspelen. “De nauwe interactie met het bedrijfsleven is essentieel om onze studenten voor te bereiden op hun professionele carrière. Tegelijk biedt dat ondernemingen cruciale kansen om talenten ook na de opleiding aan zich te binden”, vertelt Veerle De Mey, directeur biotechniek & Technology bij VIVES.

Technologie is er van en voor iedereen. “Door een zo realistisch mogelijk beeld van technologie-opleidingen te scheppen, slagen we er stilaan in om die voor een breed publiek van jongens en meisjes aantrekkelijk te maken”, legt Veerle De Mey uit. “Ons aanbod omvat een uitgebreid assortiment aan technologische vormingen die inspelen op grote maatschappelijke uitdagingen zoals energie, mobiliteit, gezondheid, sport, voeding, klimaat, wonen en werken, enzovoort. Via die opleidingen ontwikkelen we, naast technologische vaardigheden, ook human skills. We hebben het dan over communicatie, ondernemerschap, constructief samenwerken met anderen, probleemoplossend denken en handelen. Al die elementen zijn essentieel in de complexe maatschappij waarin we leven en werken.”

Praktijkgericht De meeste VIVES-studenten kiezen tussen een professionele bachelor- of een graduaatsopleiding. “Een professionele bachelor duurt 3 jaar, een graduaat 2 jaar. Beide zijn heel praktijkgericht. In onze graduaatsopleidingen brengen studenten zelfs een derde van hun leertijd op de werkvloer door. Gezien de huidige krapte op de arbeidsmarkt, beseffen veel ondernemin-

“Antwoorden bieden op maatschappelijke uitdagingen”

gen dat ze op die manier unieke kansen krijgen om jongeren aan te werven. Het beste bewijs van de optimale verwevenheid tussen het onderwijs en het werkveld is dat 90% van onze studenten aan de slag blijft bij de firma waar ze stage hebben gelopen. Via een sterke screening waken we erover dat ondernemingen onze studenten niet zomaar als een goedkope werkkracht zien, maar echt wel hun educatieve functie vervullen. Eén van de criteria die we hanteren bij de selectie is de aandacht die een bedrijf heeft voor duurzaamheid, net omdat dat ook de rode draad doorheen al onze technologische opleidingen is.”

VIVES slaagt er ook in om het curriculum van elke opleiding up-to-date te houden. “Binnen de huidige maatschappij verandert alles razendsnel. Via onderzoeksprojecten zetten we daar gericht op in en spelen we zelfs een voortrekkersrol. Zo beschikt onze hogeschool bijvoorbeeld over een productie-eenheid van groene waterstof. De

“90% van onze studenten blijft aan de slag bij de onderneming waar ze stage hebben gelopen.”

— VEERLE DE MEY

knowhow die we zo verzamelen, implementeren we heel gericht in onze opleidingen. Dat geeft ons onderwijs meteen een krachtige extra dimensie.”

Naast de opleidingen voor 18-jarigen en mensen die hun professionele carrière willen heroriënteren, staat VIVES ook in voor navormingen. “Verschillende (technische) functies mag je alleen uitvoeren als je je periodiek bijschoolt en zo opnieuw een specifiek certificaat behaalt. Ook op die manier kunnen we voor ondernemingen dus een meerwaarde zijn”, besluit Veerle De Mey. (BVC - Foto Kurt)