Infopedagogia by Vivi Chicaiza

Semestre Septiembre 2019 – Enero 2020 aaaaa

Elaborado por: María Cristina Páez

INFOPEDAGOGIA Semestre

Septiembre 2019 – Enero 2020

Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Eduación ....................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Perfil de Egreso........................................................................................................................... 3 1.

Trabajo Colaborativo........................................................................................................... 8

Trabajo Práctico .................................................................................................................. 9

Trabajo Autónomo ............................................................................................................ 10

Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ............................................................................... 11

Prácticas Preprofesionales ................................................................................................ 13

Reflexión ........................................................................................................................... 14

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Autor: Corina Núñez

Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

Misión Formar profesionales íntegros de tercer y cuarto nivel en ciencias humanas y de la educación, con bases científicas y tecnológicas para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural.

Visión La facultad de ciencias humanas y de la educación se constituirá en una institución de educación superior que garantice la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de los lideres ubicados en su campo profesional, que busquen la transformación social en el área humanística y educativa del país mediante la investigación científica y la practica tecnológica, bajo principios éticos políticos y culturales que promueven la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos Aaaaa

Autor: Corina Núñez

Sílabo https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/230634/mod_resource/content/ 1/Silabo%20Infopedagogia.pdf

Programa Analítico https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/230635/mod_resource/content/ 1/PlanAlitico-Infopedgogia.pdf

Guías PAE https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/230636/mod_resource/content/ 1/PAE-infopedagogia-2020.pdf

Perfil de Egreso ¿Qué resultados o logros de los aprendizajes posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad, y otros? 

Los resultados o logros de aprendizaje que posibilitarán el desarrollo de capacidades y actitudes para consolidar valores de pertinencia, bio-conciencia, participación responsable, honestidad, son:

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Describe el entorno socioeducativo y sus actores en relación a la política pública del país comprendiendo el fenómeno educativo.

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Relaciona los fundamentos neurobiológicos del aprendizaje con la problemática educativa actual desde el contexto de necesidades educativas especiales y atención a la diversidad

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Analiza los elementos neuropedagógicos relacionados a la psicología del aprendizaje y desarrollo en el desarrollo curricular.

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Caracteriza las Necesidades educativas Especiales en base a la psicopatología escolar y prácticas inclusivas en atención a la diversidad considerando la psicolingüística

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Aplica técnicas de exploración psicopedagógica enfocadas en la didáctica de la lectura, escritura y cálculo relacionadas a los trastornos de aprendizaje y desde un enfoque social.

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Utiliza técnicas de evaluación educativa y de los aprendizajes dentro del proceso de intervención psicopedagógica tomando en cuenta los sistemas alternativos de comunicación.

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Diseña adaptaciones curriculares para la orientación e intervención psicopedagógica.

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Interviene en la gestión y administración educativa desde un enfoque psicopedagógico.

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Sistematiza los elementos psicopedagógicos a través de la intervención didáctica y en base a la legislación educativa.

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Interviene de manera psicopedagógica en niños, adolescentes y adultos según necesidades del contexto.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes relacionados con el dominio de teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación desarrollará el futuro profesional? 

Los resultados o logros de aprendizaje relacionados con el dominio de teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación son:

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Reconoce el objeto de estudio de la Psicología, el desarrollo humano, la relación dialéctica del sujeto y su grupo social así como los elementos básicos de la psicología.

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Identifica los fundamentos filosóficos de la educación en relación a la política educativa del país.

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Analiza la práctica educativa y el saber pedagógico, aplicado a los conocimientos teóricos metodológicos y aptitudes éticas para resolver problemas y necesidades educativas.

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Identifica los fundamentos neurobiológicos y los escenarios de la educación inclusiva planteando mecanismos de ayuda para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales.

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Conceptualiza los elementos neuropedagógicos que intervienen en el desarrollo conocimiento del cerebro y la pedagogía.

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Analiza los modelos básicos y conceptos de la psicopatología desde el contexto educativo.

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Aplica herramientas didácticas de la lectura, escritura y cálculo que son parte del proceso de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta los problemas de aprendizaje.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes relativos a las capacidades cognitivas y competencias genéricas son necesarias para el futuro ejercicio profesional? 

Los resultados o logros de aprendizaje relativos a las capacidades cognitivas y competencias genéricas son:

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Organiza el conocimiento disciplinar, profesional e investigativo de las ciencias psicológicas y sociales para transformar la praxis social.

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Utiliza los conocimientos científicos básicos sobre los que se fundamenta la carrera para aplicarlos al ámbito educativo.

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Domina las teorías de la Psicología Educativa para generar procesos de intervención social científicos.

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Interpreta métodos y procesos de las Ciencias Sociales, de los conocimientos disciplinares e investigativos de la

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Psicología para aplicarlos en la solución de problemas de la profesión.

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Selecciona e integra procesos, métodos y saberes y conocimientos disciplinares, profesionales e investigativos de la Psicología para aplicarlos en la solución de problemas psico-educativos.

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Resuelve problemas que demanda la realidad socio educativa con un enfoque inclusivo.

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Investiga en torno al buen vivir y su relación con la Psicopedagogía para contribuir al logro de los objetivos del Buen Vivir.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes que se relacionan con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos son necesarios para el desempeño del futuro profesional? 

Los resultados o logros de aprendizaje relacionados con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos son:

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Define los fundamentos de investigación que fortalezcan los procesos de observación y diagnóstico de la práctica preprofesional.

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Describe los tipos, niveles, métodos, teorías y técnicas de la investigación que facilitan la interpretación del contexto educativo y sus actores.

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Interpreta los modelos pedagógicos desde un enfoque cualitativo para la orientación constante su praxis pedagógica y obtención de resultados de los estudiantes.

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Aplica métodos de investigación cualitativa aplicada a la psicopedagogía.

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Establecer un modelo metodológico que soporte el proceso investigativo para resolver problemas de la realidad.

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Aplica métodos de recolección y procesamiento de datos relacionados a la Psicopedagogía.

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Elabora el proyecto de investigación fundamentado en métodos de investigación en relación a la Psicopedagogía.

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Elabora, dirige y asesora en proyectos escolares aplicados a los contextos de la Psicopedagoga.

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Sistematiza sus conocimientos en la elaboración de un trabajo escrito enfocado a solucionar una problemática existente con métodos científicos, tecnológicos y sociales de investigación en relación al contexto Psicopedagógico.

1. Trabajo Colaborativo DiseĂąo de actividades interactivas TEMA: EDUCAPLAY https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/5036587/html5/neurologia.htm https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036605-lobulos.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036629-ondas_del_cerebro.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036654-emociones.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036662-ondas.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036746-neuropedagogia.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5036761-neuropedagogia.html

2. Trabajo Práctico PAE N0. 1. Diseñe una mini monografía con el tema " Tecnología y Educación" https://1drv.ms/w/s!Alx-6S1twLjSgRJO6BOwKxnd_opV?e=QPuaIK Diseñe el video utilizando OPEN-SHOT, sobre el desarrollo de las prácticas pre profesional https://www.youtube.com/watch?v=3APuMLPDIoY&feature=youtu.be

Sube el Link de tu Blog https://avigalopez99.wixsite.com/misitio-2

Diseñe un Libro Electrónico https://1drv.ms/b/s!Alx-6S1twLjSgRTifJatfLxse9JR?e=V1nRjG

3. Trabajo Autónomo

https://view.genial.ly/5d8176d0b00f500fcc82a3ea/interactive-content-sistema-operativo

https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1306281/Windows-10-y-S.O.-Mviles/

Subir Aquí el taller de Clase Fórmulas en Excel

Diseñe una presentación sobre Recursos Educativos Digitales https://www.emaze.com/@AOZIOTRTF/los-recursos-educativos-digitales

Diseñe una Encuesta Online https://es.calameo.com/read/0061296246dd70cd1599e

Diseñe un Mapa Conceptual sobre Mochila Digital https://www.emaze.com/@AOZIQIWRR/mochila-digital

4. Componente Teรณrico

5. Proyecto Integrador de Saberes (PIS) https://utaedumy.sharepoint.com/:b:/g/personal/plopez5145_uta_edu_ec/ES5zaZNnoYNNoLl4akGXCpABU AHccUJR6In9wgRfDUccIw?e=rTdvx4

6. Prรกcticas Preprofesionales UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACION CARRERA DE PSICOPEDAGOGIA LUGAR DE PRร CTICAS:

CURSO: TERCERO B NOMBRE: VIVIAN DE LAS MERCEDES CHICAIZA TACO PERIODO ACADEMIACO SEPETIEMBRE 2019- ENERO 2020 13

7. Reflexión La asignatura de Infopedagogia es muy importante ya que nos ayuda a aprender muchas cosas como tener conocimientos básicos para poder trabajar en un ambiente educativo Las `practicas pre profesionales son de gran aporte para nuestra formación profesional debido a que nos ayudan a socializar los problemas que presentan las comunidades educativas, también son un complemento para enriquecer la teoría que recibimos en las respectivas clases El perfil profesional de nuestra carrera cubre todas las necesidades que el ámbito educativo requiere, también cumple con los objetivos que el plan educativo de nuestro país requiere lograr.