conclusiones Las tic en la educación inicial ayudan a la estimulación de la creatividad, la curiosidad, la experimentación, la investigación y favorece el trabajo en grupo fortaleciendo la socialización en los niños, estas tecnologías deben ser utilizadas como un recurso más en el aula de trabajo en el que se practican todos los contenidos curriculares, al incluir las tic en el desarrollo de los niños hace que los pequeños reciban la información que se les brinda de manera más eficaz, y así generaran una mayor motivación ante los aprendizajes recibidos. El rol del docente es principalmente sentirse como un actor ante cualquier cabio, vincularse con los niños y no ser solo un espectador, siempre contar con la predisposición de hacer uso de los recursos pedagógicos que sean requeridos, organizar enfoques en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en especial acogerse en todo momento a los programas que debemos trabajar en la sala de clase.
Los programas para trabajar en la sala de clase son de suma importancias porque permiten que los niños se relacionen prósperamente con otros niños y desarrollen sus destrezas, aprendizajes y libertad de expresión sin que se sientan cohibidos de poder hacerlo, esto se puede lograr a base de los programas o actividades como la realización de collages, videos, murales, viajes virtuales, cortar, combinar, entre muchos otros. La teoría del aprendizaje significativo desarrollada por David Ausubel indica que el aprendizaje en el ser humano va más allá que un cambio de conducta, este se relaciona a un cambio por medio de la experiencia. Esta teoría ayuda en la educación ya que permite la adquisición de nuevos conocimientos a partir de la interacción entre una nueva información y la estructura cognitiva preexistente, los cuales son esenciales para formar nuevas relaciones, adquirir y almacenar una vasta cantidad de ideas e información, procesar información, etc.
